第一篇：數(shù)字寶寶教案

【設(shè)計(jì)理念】

數(shù)字無(wú)處不在，它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多的方便，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說(shuō)說(shuō)、玩玩、畫畫中進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，了解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗(yàn)數(shù)字的重要和有趣，從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義，知道數(shù)字無(wú)處不在。

3、數(shù)字變化后，幼兒對(duì)其形狀感興趣，并樂(lè)意產(chǎn)生想象。

【活動(dòng)重點(diǎn)】知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無(wú)處不在。

【活動(dòng)難點(diǎn)】運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和數(shù)字的有趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲活動(dòng)。

1、出示10個(gè)顏色不一的格子，幼兒數(shù)出。

師：你們看到了什么？

師：誰(shuí)來(lái)告訴大家上面有幾個(gè)格子？

師：請(qǐng)你們?cè)谛睦飻?shù)一數(shù)，數(shù)好的舉手。

師：他們哪里不一樣？（簡(jiǎn)單認(rèn)知一下顏色）

2、幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。

師：現(xiàn)在你看到了什么？

師：在這每一個(gè)格子中都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶。

這些數(shù)字寶寶很調(diào)皮，要你猜猜他是誰(shuí)？

接下來(lái)請(qǐng)你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾？

適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性，請(qǐng)孩子們可以一口氣猜出兩個(gè)數(shù)字來(lái)。

二、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

師：這10個(gè)數(shù)字寶寶是我們平時(shí)經(jīng)?？吹胶吐牭降?，你在哪里見到過(guò)這些數(shù)字寶寶呢？

幼兒自由回答。

（拓展思維：馬路上有數(shù)字嗎？汽車上有數(shù)字嗎？）教師展示PPT中不同的物體。

師：你們觀察很仔細(xì)哦。吳老師也在很多地方看到過(guò)數(shù)字，你有沒(méi)有看到過(guò)呢？我們一起來(lái)看圖片。

1、藥瓶?？匆豢催@是什么？（咳嗽糖漿）看到藥瓶上的數(shù)字了嗎？它代表什么意思？

小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們，我們?cè)诤人帟r(shí)，要看數(shù)字來(lái)喝，喝多了不行，喝少了也不行，根據(jù)醫(yī)生說(shuō)得要喝得正合適，咳嗽才會(huì)好。

2、溫度計(jì)。看一看這是什么？（溫度計(jì)）這上面的數(shù)字代表什么意思？它可以告訴我們身體是否健康，你們知道正常的體溫是多少嗎？（37度）小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。

3、日歷?？吹竭@些數(shù)字了嗎？你能夠?qū)⑺x出來(lái)嗎？2016是代表什么意思？（日歷）提問(wèn)：明年是幾幾年？不知道沒(méi)關(guān)系慢慢的我們會(huì)理解的。

小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字告訴我們的是日期。

4、目錄。師：這是什么，你們知道嗎？（目錄）這些數(shù)字代表什么意思？

小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字告訴我們的是方位。

所以我們生活中到處都是數(shù)字，有時(shí)候數(shù)字告訴我們方位、有時(shí)候數(shù)字告訴我們時(shí)間、有時(shí)候數(shù)字告訴我們是否健康、有時(shí)候數(shù)字告訴我們秩序。

三、數(shù)字寶寶的組合圖形。

幼兒逐一觀察每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。說(shuō)一說(shuō)畫的是什么圖形？有那些數(shù)字組成？請(qǐng)幼兒在操作板上來(lái)找這些數(shù)字

1、出示變形的數(shù)字畫師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎？

師：如果用這些變形的數(shù)字來(lái)畫畫會(huì)發(fā)生什么情況呢？我們一起來(lái)看一看。

2、由易到難呈現(xiàn)圖片

（1）小雞：師：它是誰(shuí)？（小雞）師：這只小雞是用幾個(gè)數(shù)字畫出來(lái)的，我們一起來(lái)找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里？

（2）小女孩、小豬、小青蛙（3）人師：請(qǐng)你看一看，我畫的是什么？找一找用了數(shù)字幾？

師：請(qǐng)小朋友在操作板上來(lái)找這些數(shù)字，在找到的數(shù)字下面打鉤。

四、活動(dòng)延伸。

幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動(dòng)手畫一畫。

第二篇：數(shù)字寶寶教案

中班數(shù)學(xué) 《數(shù)字寶寶》教案

執(zhí)教老師：吳佳瑛

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在認(rèn)識(shí)“0-9”數(shù)字前提下，將它們排序。2.在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

3.數(shù)字變化后，幼兒對(duì)其形狀感興趣，并樂(lè)意產(chǎn)生想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件 溫度計(jì) 奶瓶 日歷 活動(dòng)過(guò)程： 一． 導(dǎo)入

1.出示10個(gè)格子，幼兒數(shù)出。

2.幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。

在這每個(gè)盒子里，都藏著有一個(gè)不同的數(shù)字寶寶，接下來(lái)請(qǐng)你邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾。

幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶并說(shuō)出位置。小朋友們說(shuō)下哪個(gè)數(shù)字最大哪個(gè)數(shù)字最小。二． 給數(shù)字寶寶排序

1.請(qǐng)幼兒排列（提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”）請(qǐng)你給這些數(shù)字排排隊(duì)，你會(huì)怎樣排？小朋友們討論 按照從小到大的順序排的哦 “ 0123456789”

誰(shuí)會(huì)倒過(guò)來(lái)排呀？ “9876543210” 2.分享教師展示的各種排列方式。出示ppt（1）認(rèn)識(shí)奇數(shù)，1 3 5 7 9.。上排是0 2 4 6 8。來(lái)說(shuō)說(shuō)下排是什么呢。（老師和小朋友們一起說(shuō)）（2）順時(shí)針 圓形

可以方位不同，方式不同哦，順時(shí)針圓形的。（3）三角形

再看看老師還能排成什么樣的呢。三角形（4）左邊從小到大 右邊從大到小

左邊從小到大 右邊呢，98765。從大到小。

三．結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。平時(shí)在哪里見過(guò)數(shù)字寶寶呢，誰(shuí)來(lái)告訴我一下呢。（幼兒說(shuō)生活中的例子）教師展示PPT中不同的物體。

認(rèn)識(shí)圖片，并找出圖片上的數(shù)字 說(shuō)出數(shù)字的用途。

生活當(dāng)中到處都有數(shù)字，有時(shí)候數(shù)字會(huì)幫我們確定方位，有時(shí)候數(shù)字會(huì)告訴我們時(shí)間，有時(shí)候數(shù)字會(huì)告訴我們身體是否健康，有時(shí)候數(shù)字會(huì)告訴我們一定的知識(shí)。1.溫度計(jì) 2.日歷 3.目錄 4.奶瓶 四.數(shù)字寶寶的組合圖形。

如果用畫畫的方式把數(shù)字畫出來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？ 出示ppt圖片。

幼兒逐一觀察每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。

說(shuō)一說(shuō)畫的是什么圖形？有那些數(shù)字組成？（老師和幼兒互相討論）最后一幅圖片，小朋友們?nèi)绻f(shuō)不完全，拿出老師放在椅子底下的紙和筆，一起來(lái)畫一畫看一看哦。利用排除法，一個(gè)一個(gè)的把數(shù)字寶寶找出來(lái)。五．活動(dòng)延伸

剛剛老師給你們看了那么多數(shù)字畫的畫，你們喜歡嗎。選一個(gè)喜歡的試試看能不能畫下來(lái)。（老師和幼兒一起畫完。）

第三篇：數(shù)字寶寶教案

中班科學(xué)

《數(shù)字寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在認(rèn)識(shí)“0-9”數(shù)字前提下，將它們進(jìn)行排序。2在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。3.感受數(shù)字變形的神奇，萌發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件 活動(dòng)過(guò)程

一、教師展示PPT引出數(shù)字

1.出示10個(gè)格子，幼兒觀看并數(shù)出。提問(wèn)：“數(shù)一數(shù)你一共看到了幾個(gè)格子？”

2.幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。師：“每個(gè)格子里躲著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶，請(qǐng)你找一找，猜一猜，它們分別是數(shù)字幾？”“寶貝兒你找到了數(shù)字幾？你是從那里看出來(lái)的？”教師小結(jié)：寶貝們真棒，10個(gè)數(shù)字寶寶都找到了，它們分別是0123456789

二、幼兒自己給數(shù)字寶寶排序并分享老師的各種排列方式 1.請(qǐng)幼兒自己給數(shù)字寶寶排序。（提示兩種方式“順數(shù)倒數(shù)）”

師：10個(gè)數(shù)字寶寶是我們生活中經(jīng)?？吹剑牭?、用到的。現(xiàn)在請(qǐng)你給這是個(gè)數(shù)字寶寶排排隊(duì)，你會(huì)怎樣排？你是按照什么樣的順序來(lái)排的？還有其他的方法嗎？”

2.分享教師展示的各種排列方式。（1）認(rèn)識(shí)奇數(shù)1 3 5 7 9 出示表格，上面一排填寫奇數(shù)。請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)得出單數(shù)、雙數(shù)。師：“你看老師在上面的格子里放了哪些數(shù)字？那下面的格子里我會(huì)分別放數(shù)字幾？”（2）順時(shí)針（3）三角形（4）左邊從小到大右邊從大到 教師小結(jié)：數(shù)字排隊(duì)不僅可以按照順數(shù)和倒數(shù)來(lái)排，還可以排成不同的形狀。

三、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。1.幼兒交流討論，說(shuō)說(shuō)生活中的數(shù)字

提問(wèn)：在日常生活中數(shù)字也是無(wú)處不在的？你在哪里能經(jīng)?？吹綌?shù)字？這些數(shù)字告訴了你什么？”2.教師展示PPT中不同的物體，引導(dǎo)幼兒尋找、理解數(shù)字的意義。（溫度計(jì)、日歷、目錄、奶瓶）提問(wèn)：我們來(lái)看看老師在家里還找到了哪些數(shù)字？”看看我都找到了什么？你認(rèn)識(shí)他們嗎？”“藥瓶上是有數(shù)字的，它有什么用呢？”

教師小結(jié)：生活中到處有數(shù)字，它們有的告訴我們數(shù)量的多少，比如藥水瓶上的數(shù)字；有的告訴我們?nèi)掌谑嵌嗌?，比如日歷上的數(shù)字；有的告訴我們位置在哪里，比如目錄上的頁(yè)碼。所以說(shuō)數(shù)字在生活中的用處是不一樣的。

四、觀察數(shù)字寶寶的組合圖形，感受數(shù)字變形的神奇，萌發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣1.幼兒逐一觀察每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形，了解數(shù)字變形的奇特之處。師：“如果我把這十個(gè)數(shù)字合起來(lái)，會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢？”出示圖片，提問(wèn)“說(shuō)一說(shuō)畫的是什么圖形？有那些數(shù)字組成？”

2.出示魔術(shù)師頭像，引導(dǎo)幼兒觀察并辨認(rèn)數(shù)字充當(dāng)了頭像的哪個(gè)部分。提問(wèn)“7可能是他的什么？”

3.幫助幼兒找出“哪個(gè)數(shù)字沒(méi)用過(guò)？”教給幼兒新的方法，從0開始，一個(gè)一個(gè)往下排除。教師小結(jié)：數(shù)字寶寶變形之后可以組成很多有趣的東西，寶貝們以后自己可

以試著用數(shù)字寶寶來(lái)畫畫哦！

五、活動(dòng)延伸

幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動(dòng)手畫一畫

第四篇：數(shù)字寶寶教案

中班數(shù)學(xué)

《數(shù)字寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在認(rèn)識(shí)“0-9”數(shù)字前提下，將它們進(jìn)行排列。2.感受數(shù)字變形的神奇，萌發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣。3.活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT課件 操作紙 活動(dòng)過(guò)程：

一、教師展示PPT，引出數(shù)字

1.出示10個(gè)格子：看屏幕上有幾個(gè)格子，我們來(lái)一起數(shù)一數(shù)。

提問(wèn)：“數(shù)一數(shù)你一共看到了幾個(gè)格子？”

2.幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。

師：“每個(gè)格子里躲著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶，請(qǐng)你找一找，猜一猜，它們分別是數(shù)字幾？”

“寶貝兒你找到了數(shù)字幾？在哪里？”

誰(shuí)能一下子猜兩個(gè)？（針對(duì)孩子不同情況，可問(wèn)一下其他小朋友是否同意，為什么？）

哪個(gè)數(shù)字還沒(méi)有出來(lái)？

二、幼兒自己給數(shù)字寶寶排序并分享老師的各種排列方式

1.請(qǐng)幼兒自己給數(shù)字寶寶排序。（提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”）

師：“好的，這10個(gè)數(shù)字寶寶都被你們找出來(lái)了，看一下，這十個(gè)數(shù)字寶寶里哪個(gè)數(shù)字最大，哪個(gè)數(shù)字最??？如果王老師要請(qǐng)你給這些數(shù)字寶寶排排隊(duì)，你會(huì)怎樣排？你是按照什么樣的順序來(lái)排的？還有其他的方法嗎？”

2.分享教師展示的各種排列方式。（1）出示表格。請(qǐng)幼兒觀察

師：“你看老師在上面的格子里放了哪些數(shù)字？那下面的格子里我會(huì)分別放數(shù)字幾？”

（2）順時(shí)針

圓形

（3）三角形

（4）左邊從小到大

右邊從大到小

教師：你們太厲害了，把老師排的方式都找出答案了。

三、觀察數(shù)字寶寶的組合圖形

1.師：數(shù)字寶寶很喜歡跟小朋友們玩捉迷藏，剛才藏在了格子里，現(xiàn)在又躲起來(lái)了，我們一起來(lái)看看躲哪了？（小雞，冰淇淋娃娃，小貓）

2.出示魔術(shù)師頭像，引導(dǎo)幼兒觀察并辨認(rèn)數(shù)字充當(dāng)了頭像的哪個(gè)部分。

師：看，我們把數(shù)字像畫畫一樣畫出來(lái)，竟然能畫出這么多好玩的東西，王老師也用數(shù)字寶寶畫了一幅畫，不過(guò)我每個(gè)數(shù)字只用了一次，請(qǐng)你找一找看一看，王老師畫的是什么，用了數(shù)字幾？

3.師：一下子找不出來(lái)了，看來(lái)需要東西來(lái)幫忙了，你看我在你們板凳后面放了紙，我們來(lái)看看用筆和紙能不能幫你們把數(shù)字寶寶找出來(lái)。剛剛我們排的數(shù)字寶寶還記得嗎？最小的是幾？最大的是幾？剛才老師說(shuō)了，這些數(shù)字我只用了一次，有的數(shù)字被你們找到了，有的沒(méi)有找到，沒(méi)有關(guān)系，你們有什么辦法把剩下的數(shù)字找出來(lái)？（幼兒發(fā)言）我們先把這些數(shù)字寫下來(lái)，再來(lái)找找看，好不好？

小結(jié)：我們用筆和紙把數(shù)字按好順序?qū)懴聛?lái)，然后一個(gè)一個(gè)排除，我們就可以找到哪個(gè)數(shù)字寶寶用過(guò)了，哪個(gè)數(shù)字沒(méi)有用，這個(gè)方法好用吧！

問(wèn)：最后剩下的是數(shù)字幾？王老師哪個(gè)數(shù)字沒(méi)有用？那么這個(gè)就留給你了，以后你去畫畫看，會(huì)把5畫在身體的哪個(gè)部位。

四、活動(dòng)結(jié)束

師：剛剛我給你們看了這么多有趣的數(shù)字畫出來(lái)的畫，你喜歡吧。那待會(huì)我們回教室選一個(gè)喜歡的自己來(lái)試一試，畫一畫。

第五篇：數(shù)字寶寶教案

中班數(shù)學(xué)

《數(shù)字寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在認(rèn)識(shí)“0-9”數(shù)字前提下，將它們排序。2.在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

3.數(shù)字變化后，幼兒對(duì)其形狀感興趣，并樂(lè)意產(chǎn)生想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件

溫度計(jì)

奶瓶

日歷

活動(dòng)過(guò)程： 一． 導(dǎo)入

1.師：眼睛看著我啦，我們開始游戲了，好，寶寶眼睛看著這個(gè)大屏幕，瞧瞧屏幕上一共有幾個(gè)格子？一起來(lái)數(shù)一下。（好極了，我們班的小朋友數(shù)數(shù)能力特別強(qiáng)哦）

在這每個(gè)格子里都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶，接下來(lái)請(qǐng)你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾？ 幼兒：1

師：1最容易發(fā)現(xiàn)了，1在哪里呢？哪個(gè)顏色里面有1，哦，黑色里面有1。還有哪些數(shù)字？ 幼兒：3 師：哦，哪個(gè)顏色下面發(fā)現(xiàn)是3 幼兒：桔黃色

師：桔黃色下面是個(gè)3，看看是不是？。。。師：10個(gè)數(shù)字寶寶都被你們找出來(lái)了，這10個(gè)數(shù)字寶寶里面哪個(gè)數(shù)字最大？一起告訴我。

想一想哪個(gè)數(shù)字最小。幼兒：1 二． 給數(shù)字寶寶排序

師：哦，0最小，如果老師要請(qǐng)你給這些數(shù)字寶寶排排隊(duì)，你會(huì)怎樣排？

幼兒： 0123456789 師：有10嗎？報(bào)到9結(jié)束了，非常好。他是按照從小到大的順序排的，誰(shuí)會(huì)倒過(guò)來(lái)排的？

幼兒：9876543210 師：對(duì)不對(duì)喲？真棒。從大到小也能排。還有沒(méi)有其它排法？ 幼兒：有。

師：我有點(diǎn)理解她的意思了，老師有一種方法就是和你一樣的，看好，我給數(shù)字排排隊(duì)，瞧瞧，我把哪些數(shù)字放在了上面？念給我聽。

幼兒：02468 師：誰(shuí)來(lái)猜猜下面是幾？0的下面是幾？ 幼兒：13579 師：哦，下面會(huì)是13579，中（2）班的寶寶13579是什么數(shù)字？知道哇？叫什么數(shù)？

幼兒：奇數(shù)

師：哎，對(duì)，叫奇數(shù)，老師教過(guò)的是哇?？?，13579 02468。還有呢？老

師又給它們?cè)趺磁帕?？瞧，我把?shù)字寶寶排成了一個(gè)（幼兒答 時(shí)鐘），對(duì)呀，數(shù)字在排列的時(shí)候可以方位不同，還可以它的方式也是不一樣的。再看老師給它們排成了什么形狀（幼兒答：三角形），頂上的一個(gè)數(shù)字是：（幼兒答：0），最底下的一排數(shù)字是：（幼兒答：6789）。

最難的一個(gè)來(lái)了，看仔細(xì)了，我又排了一種，出來(lái)了，你能猜猜剩下的數(shù)字是怎么排的呢？012349 下面會(huì)是幾？（幼兒：答8765：），左邊是從小到大，右邊是從大到小。對(duì)哇。你們真是太厲害了，把老師排的方式都找出答案來(lái)了。

師：這十個(gè)數(shù)字寶寶是我們經(jīng)常看到聽到的和可以感受到的一些數(shù)字，你在生活當(dāng)中什么地方見到過(guò)有數(shù)字寶寶？告訴老師，平時(shí)你在哪見到過(guò)數(shù)字？出示幻燈片

幼兒：撲克牌、電話、手機(jī)、馬路、車、錢、玩具

三．結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。教師展示PPT中不同的物體。1.溫度計(jì) 2.日歷 3.目錄 4.奶瓶

師：看老師在家里找到了哪些數(shù)字哦？（出示幻燈片），這些東西你家里有沒(méi)有？ 師：這個(gè)熟悉吧，這是什么東西呀？這里面的東西呀形狀像牛奶，但是它不是牛奶，它生病的時(shí)候要用到的，看見藥瓶上的數(shù)字了嗎？咳嗽的時(shí)候經(jīng)常會(huì)用的，對(duì)糖漿。瞧瞧，老師在咳嗽糖漿的瓶子上找到數(shù)字了，這些數(shù)字是干嘛用的呀？ 幼兒：喝藥看看得喝幾勺。師：是呀，喝藥的時(shí)候爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)給你看看要倒多少的，對(duì)不對(duì)？為什么呀？ 幼兒：因?yàn)楹榷嗔巳菀锥亲犹邸?/p>

師：是呀，藥是和種很特殊的東西，多吃不行，少吃也不行，要根據(jù)醫(yī)生說(shuō)的吃的正合適，所以上面有數(shù)字就可以提醒你寶寶你今天生病了，你應(yīng)該喝多少計(jì)量的藥。這個(gè)數(shù)字是告訴你喝多少的數(shù)量。

師：瞧瞧，其它三副圖上也有數(shù)字，這些數(shù)字告訴你什么呢？你說(shuō)。幼兒：量體溫的那個(gè)體溫計(jì)可以告訴我量到的是多少？

師：寶寶看出了體溫計(jì)，體溫計(jì)告訴你你的身體是不是健康。37說(shuō)明你的身體非常健康了。有時(shí)候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。師：看好，這個(gè)是數(shù)字幾？ 幼兒：2011 師：2011是什么意思啦？ 幼兒：2011年

師：哎喲，你們說(shuō)話的普通話聲音特別好聽，那今年是幾幾年？那明年呢？ 哦，我知道了，可能你們對(duì)這么大的數(shù)字不太了解，明年到底是幾幾年，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，慢慢地慢慢地，你會(huì)了解，這一天總歸會(huì)到來(lái)的。師：底下這個(gè)是什么東西，看出來(lái)了嗎？ 幼兒：目錄

師：你還認(rèn)字的，目錄上看到數(shù)字了嗎？這些數(shù)字告訴你什么呢？ 幼兒回答

師：是呀，有時(shí)候數(shù)字告訴你一個(gè)方位，你找的故事在哪個(gè)地方呀，只要我一看目錄就可以找到了，所以生活當(dāng)中到處都有數(shù)字，有時(shí)候數(shù)字會(huì)幫我們確立方位，有時(shí)候數(shù)字會(huì)告訴我們時(shí)間，有時(shí)候數(shù)字會(huì)告訴我們身體是否健康，有時(shí)候數(shù)字會(huì)告訴我們一定的秩序。

四．?dāng)?shù)字寶寶的組合圖形。

師：好，那么如果老師把數(shù)字用畫畫的方式畫下來(lái)會(huì)發(fā)生什么情況呢？ 幼兒：想不出來(lái)

師：想不出來(lái)看上面，情況出現(xiàn)了，什么東西呀？找找小雞身上有數(shù)字嗎？ 幼兒回答。

師：看，3又跑到其它地方去了，3哪去了，3變成什么了？ 幼兒回答。

師：如果我們把數(shù)字像畫畫一樣畫出來(lái)，竟然畫出這么好玩的東西喲，看，大人們也會(huì)畫，大人們用數(shù)字畫一畫變個(gè)方向變出了 幼兒：飛機(jī)，船、汽車。

師:它們有一個(gè)共同的名字叫：交通工具。來(lái)，我們就來(lái)看這輛汽車，這個(gè)是數(shù)字幾呀？（幼兒回答5 8 2）這些數(shù)字都斜過(guò)來(lái)了，用來(lái)表示什么東西。

老師也用這些數(shù)字畫了一副畫，不過(guò)每個(gè)數(shù)字只用了1次，請(qǐng)你仔細(xì)找一找看一看老師畫的是什么？

用了數(shù)字幾？我畫的是什么？ 幼兒：人

師：好厲害，看出一個(gè)人了，把這個(gè)數(shù)字找出來(lái)。幼兒找出部分?jǐn)?shù)字。

師：還有哪些數(shù)字呢？這上面會(huì)是幾呢？看來(lái)需要東西來(lái)幫忙了，我在你們凳子底下放了筆和紙，我們看看用筆和紙能不能幫助來(lái)我們一下找到這些數(shù)字，好拿嗎？都拿出來(lái)了嗎？紙上有很多小格子，對(duì)不對(duì)？剛我們排了哪些數(shù)字寶寶，最小的是（幼兒答：0），最大的是（幼兒答：9），老師剛說(shuō)了，這些數(shù)字每個(gè)只用了一次，有的找到了，有的沒(méi)找到了，你能不能用一種辦法把剩下的數(shù)字找出來(lái)。

我們先把這些數(shù)字寫下來(lái)，然后再來(lái)找一找，看看能不能找到？拿筆，從第一個(gè)格子寫上0，旁邊寫上1 2 3 4 5 6 7 8 9。

師：看著你的紙，我們一起來(lái)找，0上面有了嗎？把它劃掉，1有了嗎？2有了嗎？3有了嗎？

師：你看我們用筆和紙排除就可以知道哪個(gè)數(shù)字寶寶沒(méi)用過(guò)，哪個(gè)用過(guò)了，這個(gè)方法好的好呀？ 幼兒：好。

師：哪個(gè)數(shù)字沒(méi)用？這個(gè)數(shù)字5就留給你了，看看可以添到它的身體哪個(gè)部位？我剛剛給你看了那么多數(shù)字畫出來(lái)的畫，你喜歡哇？ 五．活動(dòng)延伸

師：那我請(qǐng)你選一個(gè)自己喜歡的自己試一試好不好？ 好了把筆放下，喜歡的話課后再去畫。