第一篇：體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案

體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案

通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂(lè)趣。下面是小編收集整理的體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案，希望對(duì)您有所幫助！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)及了解體育鍛煉的重要性。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

充分認(rèn)識(shí)陽(yáng)光體育的重要性，明確陽(yáng)光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）唱隊(duì)歌。

（二）活動(dòng)流程：

1．宣布活動(dòng)開(kāi)始：

主持人男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。

主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。

男：在上千年的歷史長(zhǎng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。

女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。

男：體育競(jìng)技是通向世界的重要渠道。

女：體育競(jìng)技能展現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)大的體育實(shí)力。

合：體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊，“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

2．快樂(lè)的大課間活動(dòng)：

女：是的，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

男：只有上上下下樹(shù)立體育運(yùn)動(dòng)的精神,才能贏來(lái)更多關(guān)愛(ài)與更多的信任。女：我們應(yīng)當(dāng)從小做起，自覺(jué)參加體育鍛煉的活動(dòng)。

合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅(jiān)持，生命中才有拼搏。男：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)健康的體魄。

女：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè)、吉祥。

男：下面進(jìn)行大課間活動(dòng)展示。

學(xué)生展示滾鐵圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動(dòng)。

3．快樂(lè)的冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：

女：我們的大課間活動(dòng)是多么豐富多彩。

男：運(yùn)動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的。

女：最近，我們學(xué)校又開(kāi)展了“冬季三項(xiàng)”體育運(yùn)動(dòng)比賽。

男：是的，跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來(lái)了強(qiáng)健的體魄。

女：同學(xué)，讓我們比一比誰(shuí)是咱們班的跳繩、踢毽子能手吧！

學(xué)生進(jìn)行跳繩、踢毽子比賽。

4．宣布結(jié)束

女：同學(xué)們，未來(lái)屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽(yáng)光體育中去吧！

男：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì)的接班人。

合：我們堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)美好的明天！我們的班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)王老師為今天的班會(huì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。

（三）班主任講話：

“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全。”奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在喜愛(ài)的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。預(yù)祝大家在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。

（四）隊(duì)會(huì)儀式。

（五）活動(dòng)結(jié)束。

第二篇：體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)策劃書(shū)

體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)策劃書(shū)

希望能夠借助這次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)和了解到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的意義，也希望同學(xué)們也能夠多加鍛煉來(lái)提高自己的意志力。

一·班會(huì)主題：讓生活更美好。

二·活動(dòng)安排：

1主辦單位：房建11102班班委。

2活動(dòng)時(shí)間：2011年11月 日。

3活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓。

4活動(dòng)對(duì)象：房建11102全體同學(xué)。

三·活動(dòng)的目標(biāo)：

1通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們了解相關(guān)的體育知識(shí)，知道體育運(yùn)動(dòng)的好處，激發(fā)學(xué)生的興趣和感受運(yùn)動(dòng)精神。

2讓同學(xué)們?nèi)プ晕姨魬?zhàn)，使自己的毅力變得更加堅(jiān)強(qiáng)，人生變得更加精彩輝煌。

四·活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

由體育委員負(fù)責(zé)策劃書(shū)工作，各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)參與活動(dòng)成員工作，班干部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓等工作。

五·活動(dòng)流程：

1活動(dòng)前期：

（1）由宣傳委員做好宣傳工作。

（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地，相關(guān)組織人員以及相關(guān)活動(dòng)材料的安排。

（3）活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備。

2活動(dòng)中期：

（1）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：活動(dòng)場(chǎng)地及材料的落實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持。

（2）活動(dòng)材料：文字記錄，圖片攝影等。

3活動(dòng)后期：

活動(dòng)資料的整理，活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)。

六·活動(dòng)主要內(nèi)容：

1主持人引入開(kāi)場(chǎng)話題。

2由主持人提問(wèn)體育問(wèn)題，來(lái)賓發(fā)言回答。

3當(dāng)場(chǎng)表演一些小游戲及節(jié)目。

4演講體育運(yùn)動(dòng)的好處。

5朗誦以熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)為主題的歌曲。

6唱歌。

7導(dǎo)員與班長(zhǎng)講話。

8班會(huì)結(jié)束。

七·人員分配：

黑板設(shè)計(jì)2人，主持2人，拍照2人，教室布置4人，材料整理4人。

八·預(yù)算金額：

1經(jīng)費(fèi)預(yù)算：班會(huì)策劃書(shū)復(fù)印費(fèi)5元。

2經(jīng)費(fèi)開(kāi)源：班費(fèi)。

九·注意事項(xiàng)：

1保證全班同學(xué)全部參加。

2維持好活動(dòng)秩序，不能有吵鬧聲，進(jìn)出有序，嚴(yán)禁吃東西及不和諧的聲音等。3不得有人員早退和遲到。

4保持教室的衛(wèi)生，不得亂扔垃圾。

5主題班會(huì)結(jié)束后班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。

十·希望本次活動(dòng)讓全體同學(xué)感受到體育的精神和對(duì)體育充滿激情以及熱愛(ài)。

第三篇：主題班會(huì)體育運(yùn)動(dòng)

主題班會(huì)體育運(yùn)動(dòng)

一、主題確定：

“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全?！睘榱隧憫?yīng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)，提高體育鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),同時(shí)磁灶鎮(zhèn)小學(xué)生“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”迎奧運(yùn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成果展示現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)將在我校舉行,特通過(guò)“我與陽(yáng)光體育”主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解陽(yáng)光體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，理解陽(yáng)光體育的重要意義，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè)和興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的情感。引導(dǎo)學(xué)生參與體育的各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個(gè)健康的體魄奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)及了解體育鍛煉的重要性。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟的參加體育活動(dòng)好處。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂(lè)趣。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

充分認(rèn)識(shí)陽(yáng)光體育的重要性，明確陽(yáng)光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定男女主持人各一名:吳志鑫 吳美美

2、制作陽(yáng)光體育教學(xué)課件

3、錄制《陽(yáng)光體育之歌》MP34、刻錄《陽(yáng)光體育活動(dòng)》錄像。

5、發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集陽(yáng)光體育的各種資料，每人動(dòng)手制作一張“我與陽(yáng)光體育”的手抄報(bào)，評(píng)出若干最佳作品。

6、發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為班級(jí)“我與陽(yáng)光體育”活動(dòng)設(shè)計(jì)一句口號(hào)，評(píng)出最佳設(shè)計(jì)者。

7、各隊(duì)選出四名隊(duì)員參加“陽(yáng)光體育”知識(shí)競(jìng)賽，并準(zhǔn)備競(jìng)賽題目。

8、寫好主題“我與陽(yáng)光體育”。

9、收集陽(yáng)光體育格言

10、學(xué)生每人自帶跳繩一條

四、活動(dòng)步驟：

1、主持人宣布主題中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始

2、演講：《陽(yáng)光體育是什么》（參考有關(guān)文獻(xiàn)組合）

3、陽(yáng)光體育實(shí)踐10分鐘

4、舞蹈：《幸福拍手歌》

5、小品：《不參加體育鍛煉會(huì)怎樣》（學(xué)生自由組合自編、自導(dǎo)、自演的小品）

6、討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中的現(xiàn)象的看法

7、列舉中國(guó)近代體育名將，樹(shù)立參加體育鍛煉的意識(shí)

8、體育知識(shí)小測(cè)驗(yàn)（20個(gè)體育知識(shí)小測(cè)驗(yàn)）

9、學(xué)生代表總結(jié)發(fā)言

10、請(qǐng)大家合唱：《陽(yáng)光體育之歌》

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、隊(duì)會(huì)儀式：

1、全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、出旗、敬禮、禮畢。

3、唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

4、全體隊(duì)員就座。

5、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

（二）活動(dòng)流程：

主持人男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。男：在上千年的歷史長(zhǎng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。

女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。

男：體育競(jìng)技是中國(guó)通向世界的重要渠道。

女：體育競(jìng)技能展現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)大的體育實(shí)力。

合：體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊。主題班會(huì)——我與陽(yáng)光體育現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)欣賞吳思妮同學(xué)的演講《陽(yáng)光體育是什么》。

（吳思妮同學(xué)演講《陽(yáng)光體育是什么》。）

男：謝謝吳思妮同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演講。

女：是的，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子

男：只有上上下下樹(shù)立體育運(yùn)動(dòng)的精神,才能贏來(lái)更多關(guān)愛(ài)與更多的信任。

女：我們應(yīng)當(dāng)從小做起，自覺(jué)參加體育鍛煉的活動(dòng)。

合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅(jiān)持，生命中才有拼搏。男：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)健康的體魄。

女：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè)、吉祥。

男：下面進(jìn)行陽(yáng)光體育健美操表演，全體起立，按照體操隊(duì)形排列，練習(xí)陽(yáng)光體育健美操

（全班《陽(yáng)光體育之歌》音樂(lè)聲中進(jìn)行陽(yáng)光體育健美操練習(xí)）女：現(xiàn)在進(jìn)行一分鐘跳繩計(jì)時(shí)比賽

男：請(qǐng)觀看《陽(yáng)光體育》錄像

女：關(guān)于堅(jiān)持體育鍛煉的故事很多，但帶給我們的故事都富有很大的魅

力。

男：現(xiàn)代的體育名將也數(shù)不勝數(shù)，他們給我們的帶來(lái)的是自信。

女：讓我們大家一起來(lái)，做一個(gè)堅(jiān)持體育鍛煉的人。請(qǐng)欣賞舞蹈《幸福拍手歌》。

男：舞蹈是優(yōu)美的，但它給我們的思考是深遠(yuǎn)的。

女：運(yùn)動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的。

男：同學(xué)們，殘運(yùn)會(huì)想必大家都知道，一個(gè)殘疾的人，他還知道堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持站起來(lái)？他們付出的比我們不知要多多少。可他們卻做到了，而我們呢??？

女：下面讓我們來(lái)欣賞由陳文浩、吳金光、吳金達(dá)、陳少偉、王玉中表演的小品《不參加體育鍛煉會(huì)怎樣》。

男：多么感人的小品啊！相信你們一定有許多感觸？

（討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法。）

女：請(qǐng)聽(tīng)楊羅英同學(xué)介紹世界短跑冠軍劉翔的體育鍛煉生涯。（活動(dòng)前收集資料。）

男：在前一屆奧運(yùn)會(huì)中，劉翔的名字在那一瞬間成為家知戶曉的公眾人物，人們都高呼著他的名字“劉翔”。他成為中國(guó)人的驕傲，成為亞洲人的驕傲，但他的成功，你可知道他的付出。

女：讓我們把視線移到我們的班級(jí)，你覺(jué)得誰(shuí)是我們班的體育名將。男：為什么是他？

（找同學(xué)發(fā)表自己的看法或觀點(diǎn)，并讓該生說(shuō)說(shuō)自己的做法與從中的感受。）

女：接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你將準(zhǔn)備怎樣做？

（學(xué)生自由發(fā)言。）

男：下面請(qǐng)各位同學(xué)制定自己一份一周中體育運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃。

（以書(shū)面的形式上交。）

女：同學(xué)們，你想知道自己對(duì)體育知識(shí)了解有多少嗎？讓我們來(lái)進(jìn)行體育小知識(shí)測(cè)驗(yàn)吧。

（各中隊(duì)抽一名隊(duì)員參加，測(cè)驗(yàn)利用口頭搶答進(jìn)行。）

合：經(jīng)過(guò)緊張的搶答測(cè)試，第二中隊(duì)獲勝，下面為獲勝隊(duì)及最佳手抄報(bào)作品，“我與陽(yáng)光體育”口號(hào)最佳設(shè)計(jì)者頒獎(jiǎng)，大家以熱烈的掌聲表示祝賀。

男：我們的班隊(duì)活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)羅笑同學(xué)為今天的班隊(duì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。

（呂冰蕊同學(xué)總結(jié)發(fā)言，發(fā)言稿略。）

女：同學(xué)們，未來(lái)屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽(yáng)光體育中去吧！

男：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì)的接班人。

合：我們堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)美好的明天！請(qǐng)同學(xué)們齊唱《陽(yáng)光體育之歌》。

（在音樂(lè)聲中主持人宣布班會(huì)結(jié)束。）

（三）輔導(dǎo)員講話

“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全?！敝袊?guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對(duì)于申奧成功的中國(guó)來(lái)說(shuō)，讓奧林匹克精神在億萬(wàn)青少年心中扎根，離不開(kāi)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。目前，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在喜愛(ài)的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。重視體育、強(qiáng)健體魄的號(hào)角已經(jīng)吹響。國(guó)家決心用3年時(shí)間，使85%以上的學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。從此，陽(yáng)光體育以國(guó)家意志的形式，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入公眾視野，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。預(yù)祝大家在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)

（四）、全體起立，呼號(hào)。

（五）、出旗、敬禮、奏樂(lè)。

（六）、活動(dòng)結(jié)束

主題班會(huì)小結(jié)

“金色的陽(yáng)光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場(chǎng)去，一起煉身體，歡樂(lè)伴著我，歡樂(lè)伴著你，陽(yáng)光體育使我們幸福又歡喜??”這膾炙人口的“陽(yáng)光體育”之歌是千萬(wàn)青少年投入健身大潮的寫真，也是我們磁灶中心小學(xué)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的剪影。

一、通過(guò)主題班會(huì)讓“陽(yáng)光體育，健康人生”的理念走進(jìn)每個(gè)師生心中，讓“強(qiáng)身健體”成為大家的自覺(jué)行為,積極營(yíng)造“陽(yáng)光體育，健康人生”的輿論氛圍，讓“陽(yáng)光體育”走進(jìn)每個(gè)人的心中,每個(gè)師生都確立了“健康第一”的思想?！盁拸?qiáng)健體魄，做陽(yáng)光少年”、“擁有健康，掌握未來(lái)”、“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，幸福一生”等口號(hào)喊出了學(xué)生內(nèi)心的真情?！拔易孕?、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”陽(yáng)光體育活動(dòng)展示了師生積極參與陽(yáng)光體育的精神風(fēng)貌,點(diǎn)燃的是每個(gè)師生“運(yùn)動(dòng)”的激情。

二、“陽(yáng)光體育”讓每個(gè)活動(dòng)都充滿激情和魅力，讓每個(gè)師生在活動(dòng)中心靈得以陶冶 教育家蔡元培先生說(shuō)過(guò)：“完全人格，首為體育”?！瓣?yáng)光體育”不僅讓我們強(qiáng)身健體，還帶給我們高尚情操、民族精神的培養(yǎng)，意志的磨煉，智慧的啟迪和未來(lái)美麗人生的憧憬。

三、“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全?！敝袊?guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對(duì)于申奧成功的中國(guó)來(lái)說(shuō)，讓奧林匹克精神在億萬(wàn)青少年心中扎根，離不開(kāi)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。目前，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在喜愛(ài)的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。

四、陽(yáng)光體育以國(guó)家意志形式確立

重視體育、強(qiáng)健體魄的號(hào)角已經(jīng)吹響。國(guó)家決心用3年時(shí)間，使85%以上的學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。從此，陽(yáng)光體育以國(guó)家意志的形式，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入公眾視野，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

五、陽(yáng)光體育給青少年陽(yáng)光未來(lái)

陽(yáng)光體育傳遞的不僅是運(yùn)動(dòng)方式，而且是一種生活理念?？粗⒆觽?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，充分地享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，教師和家長(zhǎng)臉上也露出了欣慰的笑容。陽(yáng)光體育不僅能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還使學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)彼此了解，學(xué)會(huì)和諧相處，讓學(xué)生擁有了充滿陽(yáng)光的心理。

通過(guò)班隊(duì)會(huì)，“生命在于運(yùn)動(dòng)”的真諦更深入人心，廣大學(xué)生正以火熱的激情投入到強(qiáng)身健體的潮流中來(lái)。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，為中國(guó)帶來(lái)健康自信的新一代，許中國(guó)青少年一個(gè)充滿陽(yáng)光的未來(lái)。學(xué)生的課外文體活動(dòng)，不僅僅是運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)，也是弘揚(yáng)體育文化的舞臺(tái)，更是師生精神的家園、成長(zhǎng)的樂(lè)園。相信在大家的共同努力下，我們一定會(huì)把陽(yáng)光體育辦得更好，為學(xué)生一生的幸福奠好基。

第四篇：主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)主題班會(huì)課，讓學(xué)生感受、理解、熟悉爸爸媽媽的愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)爸爸媽媽、關(guān)心、體貼爸爸媽媽的意識(shí)，爭(zhēng)做“小孝星”。

二、活動(dòng)預(yù)備：

１、挑選合適的學(xué)生擔(dān)任角色，預(yù)備道具，布置好教室等。

２、挑選好主持人。

三、活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)白：

主持人：親愛(ài)的同學(xué)，你可曾想過(guò)？從我們呱呱落地到今天，十幾年來(lái)，是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖，主持人：是誰(shuí)最擔(dān)心我們的健康？

主持人：是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜驕傲？

主持人：又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)和毛病揪心著急？

主持人：是媽媽，是爸爸，是人們的骨肉至親。

主持人：從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，主持人：從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生到邁向青春期的青少年，主持人：這期間，滲透著爸爸多少語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)。合：同學(xué)們，這是一份永恒的愛(ài)。它跨越時(shí)空，它不求回報(bào)。就在今天，就在此時(shí)，這份愛(ài)來(lái)到了我們班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?！陡卸鞲改浮分黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、主持人：首先，請(qǐng)觀看鄒越老師崔人淚下的演講。

主持人：（聲音低沉的說(shuō)）大家都被故事中的父母感動(dòng)了，此時(shí)此刻請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你們心底深處的心聲，講述難忘的故事。

主持人：聽(tīng)了剛才同學(xué)們的難忘故事！我深深的感受到我們都是在爸爸媽媽的愛(ài)中長(zhǎng)大的。是的，小鳥(niǎo)離不開(kāi)大樹(shù)，一樣的，我們也離不開(kāi)爸爸媽媽的愛(ài)。爸爸媽媽為了我們整日操碎了心，付出了辛勞的勞動(dòng)。那么，為了不讓爸爸媽媽操太多的心，平時(shí)我們?cè)撛趺醋瞿?？現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)“孝敬父母我能行”節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)采訪?？纯吹降渍l(shuí)才能真正成為爸爸媽媽的好孩子呢？

2、“孝敬父母我能行”節(jié)目采訪。

1）現(xiàn)在采訪開(kāi)始，請(qǐng)聽(tīng)第一個(gè)問(wèn)題：“爸爸不在家，媽媽生病了，你會(huì)怎么做呢？”誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

你們真好，假如媽媽聽(tīng)到了一定會(huì)很開(kāi)心的！

2）請(qǐng)聽(tīng)第二個(gè)問(wèn)題：“你正在看自己最喜歡的電視節(jié)目，這是媽媽叫你去吃飯，你會(huì)怎么做呢？”誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

哇，你們太棒了！我要向你們學(xué)習(xí)！

3）請(qǐng)聽(tīng)第三個(gè)問(wèn)題：“爸爸本來(lái)說(shuō)好今天要帶你去游樂(lè)場(chǎng)的，可臨時(shí)有事去不了，你會(huì)怎么做呢？”誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

你真了不起，這么小就懂得體諒父母了！

4）請(qǐng)聽(tīng)第四個(gè)問(wèn)題：“你和媽媽逛街時(shí)看到一件漂亮的衣服，或者是一個(gè)你很喜歡的玩具，你很想要，可媽媽說(shuō)太貴了不給買，這時(shí)你會(huì)怎么做呢？”誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

你們真懂事，相信爸爸媽媽一定會(huì)為你們感到自豪的！

3、齊讀倡議書(shū)

主持人：是?。“职謰寢尀榱宋覀?，天天早出晚歸，辛勞的工作?？晌覀冇挚偸悄敲床宦?tīng)話，惹爸爸媽媽生氣，真是太不應(yīng)該了。我相信，每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感激，是嗎？（全體學(xué)生回答是）讓我們把它變成行動(dòng)，向家長(zhǎng)保證。請(qǐng)全體起立，請(qǐng)跟隨某某同學(xué)一起讀倡議書(shū)：

我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報(bào)父母的深恩！不要頂撞我們至親至愛(ài)的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時(shí)候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報(bào)天底下最愛(ài)我們的人，請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的光榮！

4、男主持人：古往今來(lái)，感恩父母的詩(shī)歌也有很多，讓我們一起來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩父母，孝心無(wú)價(jià)》

5、感恩方法大奉獻(xiàn)

主持人：感謝同學(xué)們精彩的表演，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

主持人：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。

主持人：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

主持人：一起做一個(gè)感恩的人吧！

如果時(shí)間富裕其同學(xué)們說(shuō)一段感恩父母的話語(yǔ)，短文等

6、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，這次班會(huì)你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見(jiàn)大家都長(zhǎng)大了，我們體會(huì)到了父母的辛勞和不易，感受到了來(lái)自父母深沉的愛(ài)，希望同學(xué)們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，報(bào)答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長(zhǎng)壽!

7、本次班會(huì)的感恩作業(yè)：

（1、給父母寫一封信，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

（2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛勞。

主持人：各位老師，各位同學(xué)，八二班的《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家?。ㄒ愿枨Y(jié)束本次班會(huì)。）播放歌曲《燭光里的媽媽》。

小結(jié)：

本次班會(huì)，設(shè)置的環(huán)節(jié)學(xué)生參與面廣，回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)很多，又有全班討論、全班朗讀、跟讀等環(huán)節(jié)，參與面能達(dá)到100%，回答問(wèn)題的面能達(dá)到90%以上，基本達(dá)到以學(xué)生為主，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，把課堂還給學(xué)生的要求，通過(guò)本次課堂完成對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。

第五篇：主題班會(huì)教案

言、行一致的美

一、活動(dòng)主題：“言、行一致的美”

二、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)、了解什么使是“行為美”，通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)加深對(duì)“美”的概念的進(jìn)一步理解，提高自身的素養(yǎng)。

三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：輔導(dǎo)員準(zhǔn)備課件，隊(duì)員排練小品，輔導(dǎo)員準(zhǔn)備材料。

四、活動(dòng)主要內(nèi)容與過(guò)程

師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文“棉鞋里的陽(yáng)光”

生：齊讀

師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中小男孩行為的看法。

生1：??

生2：??

師：他的這種行為體現(xiàn)出了一種由內(nèi)及外的美,不僅“心靈美”還表現(xiàn)出“行為美”,那么請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你知道的行為美還有那些呢?

生1：??

生2：??

生3：??

師：大家積極動(dòng)腦筋積極發(fā)言，表達(dá)得也很好，老師為你們感到開(kāi)心驕傲，那么現(xiàn)在我們一起來(lái)了解一下行為美還包含哪些方面呢？

（課件出示）

行為美包括姿態(tài)美和操作美。人們?cè)诠ぷ髦斜仨氉⒁庾约旱淖藨B(tài)美。

要做到：

姿勢(shì)：

舉止大方，站姿挺拔，坐姿端莊，走姿平穩(wěn)，蹲姿幽雅，手姿得體。

穿著應(yīng)當(dāng)：

整潔端莊、大方適體、松緊適度。走路時(shí)給人以動(dòng)態(tài)的美感。

師：觀賞圖片，說(shuō)出感受（課件出示）

師：我們生活中還有一種美，它體現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)大家一起看圖片，然后你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（課件出示）

師：我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣美，需要經(jīng)過(guò)日積月累、反復(fù)訓(xùn)練，在日常生活中我們要時(shí)時(shí)注意自己的言行，讓美在我們生活中蕩漾。好，現(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲“請(qǐng)把你的歌帶回我的家”。

（生看屏幕，聽(tīng)歌曲，合唱）

師：同學(xué)們的歌聲真嘹亮，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演“作客”

（兩同學(xué)表演，一位同學(xué)親戚家作客，進(jìn)門后直接朝沙發(fā)走去，也不理會(huì)親戚的問(wèn)候，坐到沙發(fā)上就看電視，一會(huì)兒把腿翹到沙發(fā)上，一會(huì)兒又斜躺著，吃飯時(shí)雙臂張得很開(kāi)，還扒在桌上吃飯??。）

師：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這樣的客人你會(huì)歡迎嗎，為什么？

生1：??

生2：??

師：如果是你,你認(rèn)為怎樣做才是歡迎的客人呢?

生1：??

生2：??

師：要做到這些難嗎?

生：不難

師：所以希望大家注意在生活中時(shí)時(shí)留下你美的“行為”，給人以美的享受，并且?guī)е忝利惷髁恋碾p眼去發(fā)現(xiàn)生活中身邊的美。我希望大家做一個(gè)真正的美少年！因?yàn)槟阈?、我行、他行大家都能行?/p>

師：宣布中隊(duì)主題會(huì)結(jié)束。

我們的快樂(lè)天堂

活動(dòng)目的：

1、讓一年級(jí)小朋友在快樂(lè)的自理活動(dòng)中，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及自理能力。成為生活的小主人。

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)小朋友自信、自強(qiáng)的精神。

活動(dòng)過(guò)程：

一、啟動(dòng)

主持人：

甲：輕輕拉開(kāi)帷幕

乙：悄悄敞開(kāi)心扉

甲：背上心愛(ài)的書(shū)包

乙：迎來(lái)嶄新的朝陽(yáng)

甲：一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是一名光榮的兒童團(tuán)員

乙：在美麗的校園里，在整潔的教室里

合：我們學(xué)習(xí)，我們?cè)陂L(zhǎng)大。

“小鬼當(dāng)家”——我們的快樂(lè)天堂一（3）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

甲：我們是一群能該的小鬼，別看我們才進(jìn)學(xué)校幾個(gè)月，已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)?；锇閭?，大家露一手吧！

詩(shī)歌朗誦：《我們的祖國(guó)》

乙：優(yōu)美的詩(shī)歌、動(dòng)情的朗誦，真讓我陶醉！

甲：我們還有更精彩的呢！

（歌曲）

甲：唱唱跳跳是我們小朋友的天性，接下來(lái)該運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了。

接力比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

首先宣布比賽規(guī)則：

1、每組選手必須完成四項(xiàng)內(nèi)容，誰(shuí)先完成就算贏。

2、兩人合作完成一個(gè)項(xiàng)目。

3、裁判宣布開(kāi)始才能進(jìn)行。

宣布比賽結(jié)果：

甲：快樂(lè)的活動(dòng)讓我們的本領(lǐng)越來(lái)越大。

乙：聽(tīng)，刷牙操的引了又響起來(lái)了。

全班起做刷牙操。

二、總結(jié)

甲：我們是父母的寄托

乙：我們是師長(zhǎng)的期盼

甲：爸爸媽媽，老師們，我們?cè)谶@個(gè)快樂(lè)的天堂里學(xué)習(xí)生活，為做自己的小主人而感到驕傲自豪。你們呢？

乙：是?。∷?，我們愛(ài)自己的班級(jí)，因?yàn)槟鞘钦故疚覀儾拍艿男√斓?，因?yàn)槟鞘俏覀兊募遥覀兊目鞓?lè)天堂。

合：我們這群快樂(lè)的精靈，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，把我們的快樂(lè)天堂變得更快樂(lè)，更美麗！

“月季伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)了解月季的有關(guān)品性，向月季學(xué)習(xí)

2、匯報(bào)本學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體

活動(dòng)過(guò)程：

AB合：老師們、同學(xué)們大家好，一（2）班“月季伴我同成長(zhǎng)”班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

A、月季，我們的班花，你是我們的朋友

B、月季，我們的班花，你是我們的榜樣

AB、月季，我們的班花，感謝你引領(lǐng)我們成長(zhǎng)

A、這學(xué)期我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，我們選定了樸素、向上的月季花作為我們的班花，并努力地向它學(xué)習(xí)。

B、在學(xué)班花活動(dòng)中，我們班涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)的學(xué)生，他們被評(píng)為“優(yōu)秀月季花”

A、他們是“徐晨陽(yáng)、錢丁林、嚴(yán)馨楠、朱文浩、劉穎，請(qǐng)他們上臺(tái)，可以向我們大家談?wù)勛约旱母惺軉幔?/p>

徐：我是班長(zhǎng)，以前我的學(xué)習(xí)很好，也經(jīng)常幫助老師們做事，老師和同學(xué)都很喜歡我，所以我就有點(diǎn)驕傲了，后來(lái)，是月季花讓我明白了做人要謙虛，不能炫耀，月季花讓我懂得了做人的道理。

錢：我上課時(shí)從來(lái)都不敢舉手回答問(wèn)題，是月季花讓我懂得要善于表現(xiàn)自己，勇敢地發(fā)表自己的見(jiàn)解。

嚴(yán)：是月季花讓我在每次的作業(yè)評(píng)比中都被評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”你們看，這是我的作業(yè)，以后我還會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

朱：是月季花讓我懂得了做人要樸實(shí)，不能與同學(xué)攀比，要懂得節(jié)約、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。

劉：以前我做事從來(lái)都沒(méi)有恒心，做事做到一半就不想做、想放棄了，是月季花讓我懂得了做事要有恒心。

B、我們愛(ài)月季花，用我們的雙手把月季花的美充分展示出來(lái)吧，讓我們來(lái)欣賞一下。

A、老師們，同學(xué)們，雖說(shuō)這些圖畫(huà)畫(huà)的還很稚嫩，但有誰(shuí)能說(shuō)其中就沒(méi)有未來(lái)的大畫(huà)家。

B、2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，是一個(gè)讓全世界哭泣的日子，我國(guó)四川汶川地區(qū)發(fā)生了7.8級(jí)地震，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們失去了家園、失去了親人，班隊(duì)課上、晨會(huì)課上，老師帶領(lǐng)我們含著眼淚觀看了網(wǎng)上的有關(guān)圖片和報(bào)道，大家心里十分難過(guò)。老師說(shuō)：月季花在寒冷的冬天也保持綠意盎然，甚至是花兒怒放，給在嚴(yán)寒中的人們帶來(lái)絲絲暖意，我們也要像月季花一樣，給災(zāi)區(qū)的人們帶去點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，有小朋友提議為災(zāi)區(qū)的人們捐款，得到了大家的響應(yīng)，下面我們就請(qǐng)?jiān)诰杩钪芯璧淖疃嗟南娜簛?lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

夏：當(dāng)眭老師告訴我們四川汶川發(fā)生了7.8級(jí)地震后，我很難過(guò)，后來(lái)我們又看了圖片和報(bào)道，看到四川人們都沒(méi)有房子住了，還有的人被困在廢墟當(dāng)中，還有的人已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，我很心痛，我要像月季花一樣，給別人帶來(lái)暖意，于是我將自己的壓歲錢和零花錢200元都捐了出來(lái)，雖然錢不多，但這是我的愛(ài)心。

A、一朵月季花的美是有限的，滿樹(shù)的月季花的美才是讓人驚嘆的，我班的各位小干部深深的明白這個(gè)道理，就成立了一幫一活動(dòng)小組，成員是：劉穎和劉志偉、夏群和孫媛媛、徐晨陽(yáng)和王夢(mèng)彬、朱文浩和吳灝、呂佳旗和吳義安、王子怡和周聰。

下面我們就請(qǐng)?jiān)凇耙粠鸵弧被顒?dòng)中，表現(xiàn)突出的師傅和徒弟到臺(tái)前來(lái)。你是師傅還是徒弟？你為什么要幫助周聰呢？

王子怡：因?yàn)槲蚁裨录净ㄒ粯訄F(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)美，我不能讓我們班的任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

A、當(dāng)別人出去玩時(shí)，你還愿意放棄玩，留在教室里幫助他嗎？

王子怡：一開(kāi)始我也想出去玩，可是我想到我們班的月季花是緊緊靠在一起的就像是一個(gè)個(gè)好朋友，于是我要向月季花學(xué)習(xí)，做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。

B、聽(tīng)到這里，此時(shí)此刻我好想唱一首歌，叫做“團(tuán)結(jié)就是力量”讓我們一起來(lái)唱，好不好？

A、“月季花美，我寫字美”，一直以來(lái)，我們班小朋友堅(jiān)持每天認(rèn)真練字。其中芮婉婷同學(xué)的字經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，你們看，這就是她的作業(yè)，請(qǐng)大家欣賞（展示作業(yè)）

B、我好羨慕你有一手好字，你練字有什么秘訣嗎？

芮：月季花樹(shù)上的每一朵月季花都開(kāi)的那么美，我想；我寫的每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫(huà)也都要寫的最好。在寫字上，我認(rèn)真聽(tīng)老師講，用眼觀察，同心體會(huì)、細(xì)心描紅，臨摹。如果你們也能這樣的話，我們每個(gè)小朋友的字都可以寫好。

A、謝謝芮婉婷給我們帶來(lái)了寫字的秘訣，我們一定會(huì)向她學(xué)習(xí)。

B、“月季花美，我讀書(shū)美”老師說(shuō)過(guò)“喜歡讀書(shū)的小朋友是最美的”，在班級(jí)中涌現(xiàn)出了許多愛(ài)讀書(shū)的小朋友，現(xiàn)在頒發(fā)“讀書(shū)小碩士”榮譽(yù)卡。（嚴(yán)馨楠、徐晨陽(yáng)）

現(xiàn)在也請(qǐng)他們來(lái)露一手吧，背一背古詩(shī)和兒歌吧！

AB合：月季美，我們小朋友更美，謝謝班花月季花伴我們一路成長(zhǎng)，一（2）班班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

我喜歡的：http://bbs.qhope.com//display.asp?UserID=8428

支持(0)中立(0)反對(duì)(0)

桃李滿天下 小大

4樓 個(gè)性首頁(yè) | 信息 | 搜索 | 郵箱 | 主頁(yè) | UC |

加好友

發(fā)短信

勛章： 無(wú)

等級(jí)：初中生

帖子：1523

積分：11372

威望：0

精華：5

注冊(cè)：2008-9-23 11:08:00

Post By：2009-5-21 21:14:00

做個(gè)有禮貌的小學(xué)生——一六班主題班會(huì)

主持：媽媽說(shuō)，聽(tīng)，小河流淌，奏出歡樂(lè)的歌。

爸爸說(shuō)，看，春天柳樹(shù)發(fā)芽，到處是綠的顏色。

老師說(shuō)，春天就像迎春花睜開(kāi)雙眼，悄悄地看著這萬(wàn)紫千紅的世界。大自然的春天多美??！

如果我們小朋友都講文明懂禮貌，那么我們將給春天帶來(lái)更亮麗的顏色，大地上將會(huì)開(kāi)出一種叫做“文明禮貌”的花朵，就讓我們都做個(gè)有禮貌的小學(xué)生，讓我們的行動(dòng)去美化春天。一年級(jí)6班，做個(gè)有禮貌的小學(xué)生，主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持：同學(xué)們你們都知道哪些文明用語(yǔ)？

同學(xué)：回答，補(bǔ)充

主持：同學(xué)們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語(yǔ)，還要知道這些文明語(yǔ)言在什么時(shí)候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣！

請(qǐng)同學(xué)們看：小明和小剛是兩個(gè)好朋友，他們平時(shí)在一起的時(shí)候總是使用禮貌用語(yǔ)，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時(shí)生活中他們使用了哪些文明用語(yǔ)？

電腦出示六幅圖并讓同學(xué)一起說(shuō)一說(shuō)

主持：課下我們班分小組研究了學(xué)校生活中的文明用語(yǔ)，下面我們請(qǐng)第一組的同學(xué)給大家講解！

同學(xué)：

第一組：我們講解的學(xué)會(huì)打招呼

第二組：我們給大家講解對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系

第三組：我們給大家講解謝謝不客氣

主持：看了同學(xué)的表演，你理解這些文明用語(yǔ)的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。

我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的同學(xué)都在上課，如果現(xiàn)在你走在學(xué)校的樓道里，你該怎么做？同學(xué)回答

你回答十分正確，我們行動(dòng)上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個(gè)有禮貌的學(xué)生還要學(xué)會(huì)不打擾別人，下面請(qǐng)第五組的同學(xué)告訴大家我們生活中如何去做？

同學(xué)：第五組：我們組送給大家一首小詩(shī)，題目是“悄悄地別說(shuō)話”

主持：我們生活中，還有時(shí)候不得不打擾別人，那我們?cè)撛趺醋?？?qǐng)看第四組的表演，第四組表演

主持：看了第四的表演，你們說(shuō)我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時(shí)候，要先說(shuō)哪句呢？對(duì)不起打擾一下

主持：對(duì)了我們要學(xué)會(huì)先道歉那樣我們才能得到別人的理解

通過(guò)今天的班隊(duì)會(huì)同學(xué)們都明白了什么道理？

讓我們一起做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生，讓我們從小做起吧！下面讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌

主持：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，在這美麗的春天里，希望我們每個(gè)同學(xué)都能成為講禮貌的好兒童，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊(duì)員，讓我們比一比誰(shuí)最講文明，看一看誰(shuí)先戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

一年級(jí)6班“做個(gè)有禮貌的小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

附：小品表演串詞

第一組：學(xué)會(huì)打招呼

早晨，羅亮和志偉都按時(shí)起床，背上了書(shū)包，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校。他們?cè)谏蠈W(xué)的路上相遇了。羅亮說(shuō)：志偉，早晨好，志偉說(shuō)：早晨好，羅亮，我們一起走吧羅亮說(shuō)：好啊，我們一起到教師里早讀去。隨后兩人高興的一起來(lái)到了學(xué)校開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，鈴鈴??放學(xué)的鈴聲響了，他們收拾出包一起走出學(xué)校，在門口，羅亮親切的對(duì)志偉說(shuō)，致偉再見(jiàn)，別忘記了老師的作業(yè)。志偉說(shuō)：不會(huì)的，再見(jiàn)。

我們組提醒大家，告別爸媽上學(xué)校，見(jiàn)到老師說(shuō)聲早，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好，尊敬愛(ài)友守紀(jì)律，人人夸咱懂禮貌！

第二組：我們給大家講解對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系

鈴鈴??下課了，翰文走出教室時(shí)。不小心碰到了秋童的作業(yè)本，然后連忙去揀?！皩?duì)不起，我不小心把你的作業(yè)本弄到地上了?！薄皼](méi)關(guān)系，我自己揀吧！”然后翰文主動(dòng)幫秋童放好作業(yè)本，秋童說(shuō)：“我們一起出去玩吧”然后兩人高興的一起出去活動(dòng)了。

當(dāng)你說(shuō)聲“對(duì)不起”，回聲多半是“沒(méi)關(guān)系”，因?yàn)閯e人從這三個(gè)字，就知道咱是懂禮貌的好孩子，禮貌的孩子人人愛(ài)。

第三組：我們給大家講解謝謝不客氣

鈴鈴??上課了，國(guó)啟打開(kāi)筆袋，準(zhǔn)備寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鉛筆都不好用了，然后他悄悄地伍豪說(shuō)：“伍豪，你能借我一支鉛筆？”伍豪說(shuō)：“可以啊，給”國(guó)啟高興的小聲說(shuō)：“謝謝”。伍豪說(shuō)：不客氣。然后兩人認(rèn)真的寫起作業(yè)來(lái)！

“謝謝”“謝謝”可不是多余的禮節(jié)，只有懂禮貌的孩子，才能說(shuō)出這動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)。讓我們多說(shuō)一些“謝謝”，讓生活充滿禮貌的語(yǔ)言。

第四組：對(duì)不起打擾一下

梓興和博翰是兩個(gè)小圍棋愛(ài)好者，他們課下認(rèn)真玩起了圍棋，宇晨看到梓興手里拿著一本童話書(shū)，正是他喜歡看的那本，他只好對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，我能打擾一下？”“可以，有什么事情？”“梓興我能借你的書(shū)看一看嗎？”“可以啊，給”，宇晨高興的說(shuō)“謝謝”，然后高興的看起了書(shū)。梓興和博翰又認(rèn)真的玩了起來(lái)！

我們組提醒大家，別人做事不打擾，打擾別人先道歉，首先說(shuō)聲“對(duì)不起”，才能贏得別人的微笑。“對(duì)不起，打擾一下”客客氣氣懂禮貌。

我喜歡的：http://bbs.qhope.com//display.asp?UserID=8428

支持(0)中立(0)反對(duì)(0)

桃李滿天下 小大

5樓 個(gè)性首頁(yè) | 信息 | 搜索 | 郵箱 | 主頁(yè) | UC |

加好友

發(fā)短信

勛章： 無(wú)

等級(jí)：初中生

帖子：1523

積分：11372

威望：0

精華：5

注冊(cè)：2008-9-23 11:08:00

Post By：2009-5-21 21:15:00

中隊(duì)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案－－“春天里的小豆豆”

一、展示活動(dòng)目標(biāo)

1、“春天里的小豆豆”主題單元活動(dòng)圍繞綠色學(xué)校課程統(tǒng)整的具體實(shí)施要求，以主題活動(dòng)為主線，將日常教學(xué)和拓展活動(dòng)整合在一起，表現(xiàn)學(xué)生通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)和參與各類體驗(yàn)活動(dòng)中，多元智能得到發(fā)展的現(xiàn)狀，表達(dá)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)春天的情感。

2、通過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放一次展示活動(dòng)，教師可以進(jìn)一步總結(jié)回顧師生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，提煉學(xué)習(xí)成果，并在展示的過(guò)程中反思；同時(shí)，學(xué)生在展示中，得到家長(zhǎng)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃的理解和支持。

二、活動(dòng)形式：主題班會(huì)各節(jié)目展示

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、歌舞表演《春天在哪里》（展示人數(shù)：8人）

2、語(yǔ)文、科常拓展學(xué)習(xí)展示，課本劇《一粒種子》（展示人數(shù)：3人）

3、課本劇《小蜻蜓旅行記》（表演3人，全場(chǎng)互動(dòng)三次）

4、游戲：滾雪球唱《豆子歌》等兒歌表演（全體學(xué)生）

5、童話短劇《小螞蟻搬豆子》（表演5人）

6、描寫春天的古詩(shī)串連朗誦：《赤橙黃綠青藍(lán)紫》（展示：7人）

7、根據(jù)探究試驗(yàn)，師生共同創(chuàng)作的校園小品《豆豆成長(zhǎng)記》（表演4人）

8、合唱表演：《感恩的心》（全體學(xué)生）

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教室班報(bào)布置、環(huán)境座位設(shè)置（學(xué)生圍座式、家長(zhǎng)后排2排觀摩）

2、PPT

3、家長(zhǎng)攝錄像聯(lián)系

4、學(xué)生表演服裝、頭飾、道具等

一（4）班“春天里的小豆豆”中隊(duì)主題會(huì)串聯(lián)詞

男：親愛(ài)的爸爸媽媽，女：爺爺奶奶、外公外婆

合：歡迎參加你們參加一（4）班的主題班會(huì)。（掌聲——）

男：親愛(ài)的同學(xué)們，合：春天里的小豆豆主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

女：春姑娘唱著歌，邁著輕快的舞步向我們走來(lái)。

男：請(qǐng)欣賞歌舞表演《春天在哪里》

女：春姑娘喚醒了小草、喚醒了泥土、喚醒了一粒種子———

男：請(qǐng)看課本劇《一粒種子》

男：春天里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷：（學(xué)生按序說(shuō)：我是——我是——我是）

女：人們都說(shuō)一年之際在于春，春天里的人們?cè)诟墒裁矗?/p>

男：讓我們跟著小蜻蜓去旅行吧！

女：春天里小朋友們的活動(dòng)也是豐富多彩的，他們和爸爸媽媽到公園里去參加古詩(shī)游樂(lè)園。請(qǐng)看唐詩(shī)串聯(lián)表演。

男：快樂(lè)的小豆豆也向我們招手?？靵?lái)和春天里的小豆豆交朋友。

（滾雪球游戲：豆豆歌）

（小品：小螞蟻搬豆子）

女：多彩的校園生活，多彩的課余生活，我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行小觀察、小實(shí)驗(yàn)，收獲可大了，男：請(qǐng)看小朋友自編自導(dǎo)自演的匯報(bào)表演。

（豆豆成長(zhǎng)記）

男：我們和小豆豆共同成長(zhǎng)著，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了知識(shí)、女：我們懂得了合作與分享、懂得了感恩。

女：我們的點(diǎn)滴進(jìn)步背后傾注著老師們的心血、男：更傾注著父母長(zhǎng)輩無(wú)微不至的關(guān)懷。

合：讓我們用真情表達(dá)我們對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)大自然的感恩。

我喜歡的：http://bbs.qhope.com//display.asp?UserID=8428

支持(0)中立(0)反對(duì)(0)

桃李滿天下 小大

6樓 個(gè)性首頁(yè) | 信息 | 搜索 | 郵箱 | 主頁(yè) | UC |

加好友

發(fā)短信

勛章： 無(wú)

等級(jí)：初中生

帖子：1523

積分：11372

威望：0

精華：5

注冊(cè)：2008-9-23 11:08:00

Post By：2009-5-21 21:16:00

“尊重老師，從心開(kāi)始”班會(huì)實(shí)錄

教育背景：

最近，聽(tīng)班上同學(xué)反映，班級(jí)有些同學(xué)與任課老師發(fā)生了一些矛盾，有一些抵觸情緒，在言辭上出現(xiàn)了一些對(duì)老師不尊重的現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合主題教育，展開(kāi)本期“尊重老師，從心開(kāi)始”的主題班會(huì)活動(dòng)。

課后思考：

（1）你覺(jué)得老師給了你什么？你應(yīng)該如何做？

（2）你怎樣看待老師的批評(píng)？用什么態(tài)度來(lái)對(duì)待老師的批評(píng)？

貫穿整個(gè)班會(huì)的線索設(shè)置為：

（一）感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)教育，師恩不能忘。

（二）體諒老師對(duì)我們的一片苦心，師情不敢忘。

（三）尊重老師為我們付出的勞動(dòng)，恩情永不忘。

主題班會(huì)實(shí)錄：

師：請(qǐng)班長(zhǎng)把一星期以來(lái)的班級(jí)情況向全班做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

班長(zhǎng)：最近同學(xué)各方面的表現(xiàn)都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高，可是現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種不良現(xiàn)象，那就是對(duì)老師的種種不尊重行為，如：上課學(xué)老師說(shuō)話，頂撞老師，嘲笑老師等等。尤其在一部分同學(xué)身上比較嚴(yán)重，希望這些同學(xué)引起注意。他們是朱志偉，湯志敏，吳凱杰，凌啟航等。

師：大家平時(shí)都在一起學(xué)習(xí)，生活，剛才班長(zhǎng)反映的情況屬實(shí)嗎？

全體學(xué)生：是的（點(diǎn)頭）

師：今天這節(jié)班會(huì)課，我們不帶有任何批評(píng)的意味，我們共同幫助這些同學(xué)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。首先，老師想了解一下，為什么有同學(xué)喜歡學(xué)老師說(shuō)話，是出于何種目的呢？

（這時(shí)候教室一片寂靜，那幾個(gè)學(xué)生都把頭低著。）

師：首先，我們請(qǐng)湯志敏同學(xué)來(lái)談一談他心中的想法。他最喜歡學(xué)我說(shuō)話了，你可以告訴老師為什么嗎？

湯：老師，我學(xué)你說(shuō)話絲毫沒(méi)有不尊重你的意思，通常你讓大家不要吵的時(shí)候，你說(shuō)一句，我跟著說(shuō)一句，我是想幫你管理。

師：沒(méi)錯(cuò)，你的這份心是好的。大家說(shuō)呢？

（這時(shí)也有部分同學(xué)表示贊同）

師：可為什么既不能讓老師接受，也不能讓同學(xué)信服呢？

生：他的方法不對(duì)（其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)到）。

師：對(duì)了，做什么事情都要注重方式方法，這樣才不會(huì)把你原本好的想法浪費(fèi)了。那大家說(shuō)，湯志敏應(yīng)該以什么方法呢？

生一：他應(yīng)該換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

生二：自己先做好，就是最大的說(shuō)服力。

生三：如果人人都向他那樣的話，課堂不是更亂了嗎？

（這時(shí)候，湯好像意識(shí)到自己的問(wèn)題所在，意識(shí)到做法的欠缺，臉上的表情漸漸羞澀起來(lái)，頭也低下了。）

師：我知道大家除了學(xué)我說(shuō)話外，還學(xué)其他老師，比如政治老師，對(duì)嗎？

吳凱杰:(站了起來(lái)，隨意地笑著)

師：學(xué)政治老師什么了?

吳：（一句不答，眼睛看著課桌）

師：吳凱杰，談?wù)勀愕南敕兀?/p>

吳：（還是沒(méi)有聲音）

生一：老師，其實(shí)我們班大多數(shù)同學(xué)都學(xué)的。

師：學(xué)什么？

生：政治老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)話很好玩，我們就學(xué)他。

（我當(dāng)時(shí)就懵了，這樣一位辛辛苦苦的講臺(tái)上奮斗了幾十年的老教師，居然被學(xué)生這樣的不尊重，真想破口大罵，可我冷靜下了。）

師：我知道大家并沒(méi)有惡意，并不是壞孩子，只是我希望大家能體諒老師。老師年輕時(shí)的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境遠(yuǎn)不及大家現(xiàn)在這樣，沒(méi)有得到普通話的訓(xùn)練?？蛇@應(yīng)該不影響老師的知識(shí)傳授。相反他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，你們更應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，從心坎里尊重老師的勞動(dòng)成果。吳凱杰，對(duì)嗎？

吳：（他的頭更低了，眼淚不住地流下來(lái)）

師：看來(lái)他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，你們意識(shí)到了嗎？

全體學(xué)生：有！

師：尊重老師不僅僅是一句“老師好”，是要從內(nèi)心深處，從行動(dòng)上真正做到。昨天，在我們班就發(fā)生了一件學(xué)生與老師頂撞的事件。這件事情大家都親眼目睹了，大家來(lái)談一談，朱志偉錯(cuò)在哪里？

生一：態(tài)度太強(qiáng)硬了。

師：朱志偉，你認(rèn)為呢？

朱：我沒(méi)錯(cuò)！

師：你是沒(méi)有錯(cuò)，可為什么我們就覺(jué)得是你錯(cuò)呢？

生二：老師是長(zhǎng)輩，對(duì)待長(zhǎng)輩不能這么放肆。

生三：他就是在擦桌子，卻和老師說(shuō)什么也沒(méi)有干。這是在欺騙老師，是在向挑釁。

師：大家說(shuō)得都很好。不管你是對(duì)是錯(cuò)，都要以一種謙和，誠(chéng)懇地態(tài)度和老師對(duì)話。大家都期望老師尊重學(xué)生，可大家捫心自問(wèn)，你們尊重老師了嗎？每一位老師都愛(ài)自己的學(xué)生，也許他們愛(ài)的方式不被你們理解。但請(qǐng)大家相信，老師都是為大家好！

尊重老師從課堂做起，尊重老師的勞動(dòng)成果，讓每一位來(lái)上課的老師都能心情愉悅。你們能做到嗎？

生：能！

師：教室是一個(gè)能出錯(cuò)的地方。有錯(cuò)誤不怕，最重要的是你能改正。正如大家當(dāng)初給我的承諾一樣，由日常行為規(guī)范評(píng)比的最后一名，到現(xiàn)在的文明班級(jí)。我想，大家都是懂事的孩子，在學(xué)校犯錯(cuò)，就是為了能及時(shí)改正，將來(lái)不要在社會(huì)上犯錯(cuò)。我相信大家，通過(guò)這次班會(huì)對(duì)尊重老師會(huì)有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。你們一定能做到和老師和諧相處的，對(duì)嗎？

生：對(duì)！

【反思】

在這次班會(huì)中，雖然并沒(méi)有做多少準(zhǔn)備，但班會(huì)結(jié)束后給了我很多啟發(fā)和新的認(rèn)識(shí)。都說(shuō)教師是成人世界派往兒童世界的天使。從他們的角度考慮問(wèn)題，思考問(wèn)題，真正理解他們的心里究竟是怎么想的，才能解決根本問(wèn)題，才能讓學(xué)生明白自己究竟錯(cuò)在哪里。“人之初，性本善?！弊鳛楹⒆佣际巧屏伎蓯?ài)的，那就需要作為天使的教師也以同樣善良可愛(ài)的方式來(lái)和學(xué)生交流，那么我們的師生關(guān)系就會(huì)融洽，和諧。尊重，從心中迸發(fā)。

我喜歡的：http://bbs.qhope.com//display.asp?UserID=8428

支持(0)中立(0)反對(duì)(0)

桃李滿天下 小大

7樓 個(gè)性首頁(yè) | 信息 | 搜索 | 郵箱 | 主頁(yè) | UC |

加好友

發(fā)短信

勛章： 無(wú)

等級(jí)：初中生

帖子：1523

積分：11372

威望：0

精華：5

注冊(cè)：2008-9-23 11:08:00

Post By：2009-5-21 21:18:00

做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

三、教具準(zhǔn)備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；

四、活動(dòng)過(guò)程：

1．激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）

2．情感教育（投影情境畫(huà)）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）

3．怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）

4．談體會(huì)明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！?/p>

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？