第一篇：大班主題音樂活動美麗的海底世界 教案

大班主題音樂活動美麗的海底世界

活動目的：

1、在欣賞音樂的基礎上，創(chuàng)編表演各種海底生物的動作，并能跟著音樂進行協(xié)調(diào)律動。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣及參與音樂活動大膽表現(xiàn)的能力。

活動準備：錄音磁帶、錄音機；海底生物的VCD。

過程觀察：

一、欣賞音樂（三遍）：你聽到了什么？覺得是誰來了？

二、幼兒觀看海底生物的VCD。

三、幼兒跟著音樂將看到的動作自由做出來。

1、幼兒自由做動作。

2、學習好看的動作。（如：螃蟹、魚、蝦、烏龜、章魚等）

四、再次欣賞音樂：

1、討論：誰先來了，發(fā)生了什么事？

2、幼兒分組商量、創(chuàng)編故事及動作。

3、幼兒跟著音樂將創(chuàng)編出的故事用動作表現(xiàn)出來。

五、幼兒根據(jù)自己所創(chuàng)編的故事討論：需要什么道具可以表演得更有趣？

六、老師小結(jié)將在下次活動提供幼兒需要的材料讓幼兒選擇。

[元宵節(jié)主題活動方案]：歡樂元宵節(jié)

［活動目的］

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

［活動準備］

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

［活動過程］

一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？

二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂

第二篇：大班美術活動《海底世界》教案

大班美術繪畫《海底世界》活動設計

一、設計意圖：

在一次課間活動中,我給幼兒播放了有關海底的視頻,發(fā)現(xiàn)他們在看的過程中滔滔不絕,都能說出很多有關海底的東西,根據(jù)小朋友們的興趣, 我設計了本次活動，引導幼兒通過繪畫的形式把自己看到的,想到的,對海底世界的認識表現(xiàn)出來。

二、活動目標：

1.引導幼兒使用各種線條及顏色表現(xiàn)豐富多彩的海底世界。

2.讓幼兒學習合理布局，注意生物和背景的關系。3.讓體驗創(chuàng)意繪畫的快樂。

重點：使用各種線條及顏色表現(xiàn)豐富多彩的海底世界。

難點：合理布局畫面。

三、活動名稱：美術

四、活動內(nèi)容：海底世界

五、活動準備：

視頻、課件、水彩筆、畫紙

六、活動過程： 1.組織幼兒安靜的坐好。

2.播放視頻，讓幼兒觀察畫面，引出繪畫主題。3.教師提問并引導幼兒使用各種線條及顏色表現(xiàn)豐富多彩的海底世界。

4.教師講解并引導幼兒學習合理布局。5.幼兒自由繪畫，教師巡回指導。

（1）交待規(guī)則。

（2）幼兒開始繪畫。

6.教師小結(jié)，幼兒互送作品，結(jié)束活動。

第三篇：大班美術活動 海底世界教案

大班美術活動------海底世界

活動目標：

1、體驗用不同材料作畫的樂趣。

2、在同時運用多種作畫工具時，能有序使用、有序擺放，養(yǎng)成良好的作畫習慣、收視習慣。

3、嘗試用油水分離法繪制海底世界，學習合理構(gòu)圖。

活動準備：

1、幼兒通過電視、圖片等途徑了解海底世界。

2、油畫棒、水粉筆、藍色與綠色的水粉顏料、海洋生物的照片或圖片，教師范畫

3、操作材料2《海底世界》

活動過程：

1、欣賞、討論海底世界照片或圖片

出示海底世界照片或圖片，引發(fā)幼兒的興趣。提問：照片上有什么？這是什么地方？海底世界有什么？

出示范例，幼兒觀察。提問：這幅畫的畫法與你平時看到的有什么不一樣？你有什么感覺？

教師演示。

2、利用操作材料進行自主創(chuàng)作

介紹作畫材料，討論作畫步驟。

幼兒作畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽地畫出各種奇特的海洋生物。同時引導幼兒構(gòu)思情節(jié)，合理安排畫面：提醒幼兒使用水粉顏料上底色。

3、作品展示、交流、評價

第四篇：[教案]大班音樂活動《海底大戰(zhàn)》

大班音樂活動《海底大戰(zhàn)》

設計思路: 在日常生活中，小朋友對常見的海洋動物都有一定認識，對海洋的生物很感興趣。喜歡模仿各種海洋動物的動作。特別是提到跟鯊魚有關的事物，小朋友更是好奇。因此，我設計了這么一節(jié)音樂活動《海底大戰(zhàn)》，激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣。教學目標:

1、感受海底生物不同形態(tài)的音樂，在老師的啟發(fā)下能用肢體動作表現(xiàn)不同性質(zhì)的音樂。

2、創(chuàng)編幼兒生活中常見海底生物的動作。

3、激發(fā)幼兒參與音樂游戲的興趣。

4、培養(yǎng)團結(jié)合作、見義勇為的高尚情操。教學準備

1、大鯊魚模型一條、海底動物VCD光碟一張。

2、場地布置：珊瑚、水草、石頭、海貝、、、、、、等。

3、音樂：《踏浪》；兩種性質(zhì)的音樂。教學過程

1、幼兒跟著老師隨著“踏浪”的音樂邊跳邊唱進入教室。教師以語言引導幼兒到海邊去玩耍。

2、引導幼兒說出常見的海底生物并欣賞海底動物VCD，激發(fā)幼兒創(chuàng)編各種常見海洋動物的動作。

（１）、引導幼兒說出所見過的海底生物。

（２）、觀看海底世界ＶＣＤ片段。并感受音樂的優(yōu)美。（３）、啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)海底生物的各種形態(tài)。

3、傾聽另一種性質(zhì)的音樂，分辨兩種不同性質(zhì)的音樂，說出對這兩種不同音樂的感受。并引導幼兒用肢體動作或表情表現(xiàn)音樂。

4、音樂游戲，培養(yǎng)團結(jié)合作、見義勇為的高尚情操，懂得自我保護及激發(fā)幼兒喜歡做游戲的興趣。

（１）、啟發(fā)幼兒說出海洋動物是如何保護自已的方法。（２）、音樂游戲《海底大戰(zhàn)》

根據(jù)不同性質(zhì)的音樂進行游戲，掌握游戲的規(guī)則。激發(fā)幼兒參與音樂游戲的興趣。

陳艷艷

第五篇：大班美術：《海底世界》教案

活動名稱:海底世界（大班）活動目標：

1、用油水分離法繪制海底世界，體驗用不同材料作畫的 樂趣。

2、用較為完整的語言表達出自己的觀察結(jié)論?；顒訙蕚洌?/p>

油畫棒，藍色水粉顏料，毛筆，海洋生物光碟，范畫兩幅，幼兒操材料人手一份，玩具螃蟹一只，海洋生物小粘貼若干?；顒舆^程：

一、欣賞討論

1、出示玩具螃蟹：小朋友，今天我們班來了一位小客人，你們看看它是誰？

它的家在哪里？ 今天小螃蟹來我們班做客，它還給我們帶來了禮物，我們一起來看看是什么禮物？

2、播放光碟，幼兒觀看

剛才你們看到了誰？它們又是生活在哪里？

我們給它們生活的地方起個好聽的名字，叫做“海底世界”。

二、出示范例，引導幼兒觀察、了解油水分離的繪制方法

1、根據(jù)剛才小螃蟹帶來的光盤，仇老師繪制了一幅“海底世界”的圖畫，你們想不想看？

（出示范例1）看看這幅畫和你平時看到的有什么不一樣？

你覺得這幅畫感覺怎么樣？

小結(jié)：這幅畫是用油水分離的方法繪制而成的。油和水的不相溶性使得用油畫棒畫成的魚兒更加立體、逼真；水粉顏料涂就的底色清澈透明，“水”和“魚”的對比特別明顯。

2、小實驗，講解油水分離法的操作

有小朋友要問了，老師，究竟什么是油水分離呀？我們一起來做個實驗。

（出示范例2）這是一幅畫，我事先在紙上用油畫棒畫好了一幅“海底世界”的圖畫，但沒涂底色，現(xiàn)在我用毛筆蘸上藍色的水粉顏料來給這幅畫涂上底色。以前，我們涂底色都要注把已經(jīng)畫好的圖案避開，否則會弄臟畫面的。而今天，我不閃不避，直接把毛筆從畫好的魚身上刷過，你們看，會發(fā)生什么事？

教師操作，幼兒觀察，討論。

小結(jié)：水自動分開了，露出了下面的油畫棒畫好的圖案，這就是油水分離。因為油和水不能互相溶合，借助這一特性，我們畫出了美麗的油水分離畫“海底世界”，而且讓畫面更加真實，對比更加強烈。

3、你們想不想也來試試？

三、幼兒創(chuàng)作

1、（理順操作過程）創(chuàng)作一幅油水分離畫“海底世界”，首先要先做什么，然后做什么，最后做什么？

2、我們知道“海底世界”廣闊無邊，各種生物千姿百態(tài)，五彩斑斕，小朋友不僅可以將剛才看到的海底生物畫入你的畫中，也可以將你想像中一些未被人知的海底生物也畫出來，比比誰的想像力更豐富。

3、小螃蟹不僅給我們帶來了海底世界的光盤，還給我們帶來了海底世界的小粘貼，誰的作品最有創(chuàng)意就送給他，大家加油啊。

四、講評、展示作品

有許多小朋友已經(jīng)完成了，我們來看看，請你自己來講講，你畫了什么？

我們一起來評一評，誰的作品可以得到小螃蟹帶來的小粘貼。

五、總結(jié)

今天用油水分離的方法繪制了海底世界，小螃蟹說我們小朋友真能干，它要把帶來的小粘貼送給我們每一個小朋友，我們一起來夸夸我們自己。時間不早了，小螃蟹要回去了，我們一起和它說聲：再見。