第一篇：小班：扇子搖搖(藝術)教案

扇子搖搖

活動目標：

根據(jù)已有經驗裝飾扇面，并初步嘗試用顏料大面積涂色?；顒訙蕚洌?/p>

1、各種形狀白色扇面，扇把數(shù)根。

2、黃、藍、綠三色顏料，油畫棒。

3、反穿衣、擦手毛巾。

活動過程：

一、想想說說

1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？夏天讓你感覺怎么樣？

2、夏天真熱呀，有什么辦法可以讓自己涼快起來？

3、教師小結：風扇轉一轉，就有風了，能使自己涼快。

太陽傘、小涼帽能遮住太陽使自己涼快。

扇子搖一搖，就有風了，也可以使自己涼快起來。

4、小朋友說了好多讓自己涼快起來的方法，你們覺得什么方法是最方便的？為什么？（扇子，因為他很小，不用電，可以隨身攜帶）

5、出示個別幼兒帶來的有特色的扇子，說說自己最喜歡哪一把？它和其他扇子比有什么不一樣的地方？（引導幼兒觀察扇子的形狀、氣味、花色，知道有花的地方叫她扇面，下面用手拿的地方叫它扇把）

二、畫扇子

1、師：你們帶來的扇子真漂亮，我也帶了一把，一起看看。（出示老師制作好的扇子）好看嗎？哪里好看？你們想不想也自己做一把好看的扇子？圓圓老師來教你們。

2、出示白扇面：扇面是白色的，我們先來打扮一下。（添畫小花、小草、太陽）扇面變漂亮了嗎？我們把它變得更漂亮好嗎？看看圓圓老師請誰來幫忙？

3、出示顏料和排筆：原來是顏料和排筆啊?？纯此鼈兪窃趺磶兔Φ?，“拿起筆，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”（提示：刷的長、沒有白洞洞）看看扇面變得怎么樣啦？（老師示范一半）看看圓圓老師的手和衣服有沒有弄臟？你們也要小心不要碰到畫好的扇面，如果弄臟了請用小毛巾擦一擦。

4、誰想上來試一試？“拿起筆，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”其他小朋友伸出小手幫助他。（請兩個孩子接力完成）完成啦，檢查一下，看看有沒有白洞洞。（他也很棒沒有把顏料弄到衣服上）

5、扇面打扮好了，等顏料干了之后，把扇面背后的雙面膠撕下來，然后裝上扇把。扇子做好了。扇一扇，真涼快呀。

6、現(xiàn)在就試試自己做一把扇子吧。

三、幼兒操作

聽清楚要求：挑一個自己喜歡的扇面，先用油畫棒畫出不同的圖案，然后到后面的桌子上用顏料涂上底色。

第二篇：幼兒園小班美術教案：扇子搖搖

活動目的:

1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。

2、知道天熱了可以用扇子來納涼，體驗涼快的感覺?；顒訙蕚洌?/p>

1、布置環(huán)境“扇子王國”

2、用各種廢舊硬紙板（襯衫盒、鞋盒等）裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠

3、輕松的背景音樂 活動過程：

一、參觀“扇子王國”。

1、“今天，我要帶寶寶們去扇子王國，那兒有很多漂亮的扇子，你們愿意和我一起去看看嗎？”幼兒有序地參觀“扇子王國”，教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。

2、“我們看了那么多漂亮的扇子，誰愿意來做我的好朋友，跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢？”幼兒就座

3、師幼討論：（1）請個別幼兒說一說你看到的扇子是什么形狀的？上面有什么？（2）“寶寶們動動腦筋，扇子可以用來做什么呢？”教師告訴幼兒：夏天到了，天氣熱了，可以用扇子來納涼。

4、小結：“扇子王國”的扇子真多真漂亮?。∮袌A圓的、方方的，有的像太陽，有的像孔雀的尾巴，上面還有各種各樣的圖案呢！哦，我們真喜歡?。〗裉?，我們也來做把漂亮的扇子吧！

二、做扇子。

1、教師介紹材料和制作方法。（1）師介紹扇面、扇柄?！皩殞殏兿胍幌?，有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢？”請1―2名幼兒到前面來演示。（2）師演示制作扇子的過程： 小小扇面轉一轉，我來找找雙面膠，慢慢脫下白衣裳，手指寶寶來幫忙，輕輕按上小扇柄，我的扇子做好啦！

2、裝飾扇面。（1）“看！扇子做好了！可是你們看看扇子上面什么都沒有，一點都不漂亮，跟“扇子王國”的扇子比起來差遠了。寶寶們動動腦筋，怎樣把扇子打扮的漂亮點呢？”幼兒討論。（2）介紹裝飾扇面的材料?！拔医o你們準備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子?！?師出示材料：方法

一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法

二、用皺紋紙團成小點點，用膠水粘到扇子上。

3、幼兒分組操作，師巡視，個別指導。

4、評價：請幼兒說說你是怎么打扮扇子的，師給予肯定和表揚。

三、扇子搖搖。

1、制作完扇子，請幼兒扇一扇，說說有什么感覺（涼快）。

2、游戲“扇子搖搖”：小扇子，手中拿。

第三篇：小班藝術《小扇子》自評教案1

小班藝術教案《小扇子》自評教案 執(zhí)教人：吳丹

一、活動目標

1、學習用牙刷畫畫的方法繪制扇面，并折疊制作小扇子。

2、體驗活動帶來的樂趣。

二、活動準備

1、小扇子、手工紙、牙刷、顏料、幼兒用書

三、活動過程

1、出示制作好的小扇子，引起幼兒的興趣。師：你們知道老師手中的扇子它是怎么做的嗎？ 幼：扇子是折出來。

2、出示制作步驟圖，討論制作方法。（1）看步驟圖，初步了解制作方法。

師：制作小扇子我們首先要用牙刷在紙上畫畫，用來做畫出漂亮的扇面。然后我們要正反折，折出一個長方形，最后我們要把長方形對折，折成漂亮的扇子。（2）討論刷的方法。

師：我們可以用牙刷蘸上你喜歡的顏色，可以在紙上來回的刷，也可以把顏料輕輕地甩在紙上。

（3）討論折和固定的方法。

3、幼兒看制作步驟圖，嘗試制作小扇子。

4、展示和評價。

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地址:南昌市高新開發(fā)區(qū)火距三路66號 集團客服熱線：0791-8103699

小班藝術教案《小扇子》自評反思 執(zhí)教人：吳丹 本次活動的重點和難點有三個方面。

1、刷畫。這樣一種繪畫的方式，幼兒一定會喜歡。但是對于小班幼兒來說還是有難度的。幼兒用牙刷蘸顏料直接在畫紙上畫，提供的顏料不易太多，應該用一個大一些的盤子，放薄薄的一層顏料，這樣會好一些。

2、折疊，一定要等顏料干了以后才能折疊，教師要安排好幼兒的等待時間。折疊時要注意幫助幼兒理解什么是正反折。

3、粘貼和固定。這一步對幼兒來說也很困難，教師要幫助幼兒理解圖意，必要時做一些示范。

2014年6月24日

吳丹

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第四篇：小班音樂活動搖搖響

活動名稱：小班音樂活動《搖搖響》

活動目標：

1.欣賞歌曲《搖搖響》，感受歌曲的節(jié)奏。

2.學習為歌曲伴奏，體驗邊做動作邊唱歌的樂趣。

活動過程：

一、以瓶子娃娃想唱歌的情景導入，引起幼兒興趣

1.教師：我有一個好朋友，她叫瓶寶寶。這個瓶寶寶不是沒有禮貌，可是它沒有辦法發(fā)出聲音呀。

2.教師：這個時候來了幾顆圓滾滾的小黃豆，他們說“我們五個小兄弟來幫助你，請你打開你的大蓋子，讓我們進到你的大肚子里?！?/p>

你們說，我的瓶寶寶能發(fā)出聲音了嗎？

（老師搖一搖，瓶子發(fā)出聲音，丁零當啷丁零當啷）

二、欣賞歌曲《搖搖響》，體會歌曲的節(jié)奏并能根據(jù)教師的要求用瓶寶寶為歌曲伴奏

1.教師播放歌曲《搖搖響》，請幼兒欣賞

教師：我的瓶寶寶不僅會發(fā)出聲音了，它還唱了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。

.教師：我的瓶寶寶唱了什么呀？丁零當啷的聲音是怎么發(fā)出來的呢？（丁零當啷丁零當啷搖搖響）

2.教師再次播放歌曲《搖搖響》，并隨著音樂搖動手中的瓶子發(fā)出響聲

教師：你們聽的真仔細，瓶寶寶還會一邊唱一邊表演呢，我們歡迎它再唱一次，好嗎？

3.教師：好聽嗎？瓶寶寶和他的朋友們一起唱歌，他的朋友都藏在你們的小凳子下面，小朋友們快請他們出來吧。我們大家一起來唱歌，好嗎？

幼兒拿起瓶子學著老師的樣子隨音樂搖動，體會歌曲的節(jié)奏。

4.教師：你們唱的可真好聽，瓶寶寶說，我們還可以給這首歌伴奏，讓它變得更好聽，你們聽一聽。

教師示范“丁零當啷丁零當啷搖搖響”，唱到“搖搖響”的三個字的時候搖晃瓶子三下。我們一起試一試好嗎？

4.教師：瓶寶寶們一定要注意力集中，當唱到搖搖響三個字的時候，我們才能搖三下，我們站起來再來一次吧

5.教師：我們除了把瓶寶寶放在胸前搖搖響，還可以怎么搖？請你們用你喜歡的方式來搖搖響，但是一定要記住哦，我們需

三、游戲搖搖響，幼兒通過搖瓶寶寶再結合慢走、停、快走的肢體運動，表現(xiàn)自己隊歌曲的理解，教師：瓶寶寶們都會唱歌了，我們一起來跳圓圈舞吧。

幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏，在丁零當啷

第五篇：小班藝術教案

小班藝術教案：顏色碰一碰

來源：網(wǎng)絡 2009-12-12 22:51:11 [標簽：藝術 教案]幼教精華資訊 免費訂閱

活動目標：

1.嘗試進行顏色配對。

2．感受二拍子的旋律，并按其節(jié)奏走或跑步。

3．在對碰中感受愉快、親切的情感交流。

活動準備：

1． 音樂教育資源（小班）：《碰一碰》

2． 紅黃藍綠四種顏色的蘑菇各一個，紅黃藍綠顏色的小兔子數(shù)量若干（和孩子數(shù)相同）

3． 鋼琴。

活動過程：

1．開頭采用故事《小兔子的旅行》

兔媽媽有四個兔寶寶，分別是紅黃藍綠四種顏色的。

有一天四個兔寶寶要外出旅游，走到半路下雨了，這時候看見了一個紅顏色的大蘑菇，可是大蘑菇只允許和自己相同顏色的紅兔子進去躲雨，并且要小兔子和他碰一碰。（這時說出歌詞：找一個顏色碰一碰，找一個顏色碰一碰，碰哪里？紅色碰紅色）

2．紅色小兔子說出兒歌后，這時又有一個藍色的大蘑菇出現(xiàn)了，哦原來每種顏色的小兔子只要說對兒歌就可以喚出另一個大蘑菇。

藍色的大蘑菇要是要求藍色的小兔子和他碰一碰，藍色的小兔子隨著老師引導說出一遍歌詞后，又喚出了黃色小兔子，可是這一次黃色的大蘑菇開始唱歌了，他要黃色小兔子和他邊場∵碰。（一個老師彈琴，另一個老師唱，給孩子做示范）