第一篇：校園文化建設規(guī)劃

20011－2015年校園文化建設規(guī)劃

1、為貫徹落實中央16號文件精神及教育部、共青團中央聯合下發(fā)的《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》的要求，根據我院實際情況，制定校園文化建設規(guī)劃。

2、高職校園文化是高職教師、學生和管理者共同創(chuàng)造傳承的精神成果的總和，是高職院校的精神和靈魂、賴以生存和發(fā)展的根基和血脈，是學院辦學特色的重要標志。構建富有時代特征的高職校園文化，是郴州職院全體師生員工共同的歷史使命。

一、校園文化建設的指導思想和總體目標

3、校園文化建設的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向，遵循文化發(fā)展規(guī)律，借鑒吸收人類文明有益成果，以實施科學文化素質教育為基礎，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，弘揚主旋律，突出高品位，加強管理，注重積累，努力建設具有社會主義特點、時代特征和高職特色的校園文化，不斷滿足全體師生日益增長的精神文化需求，為培養(yǎng)適應社會主義經濟和社會發(fā)展需要的高等職業(yè)技術人才服務。

4、校園文化建設的目標：從學院實際出發(fā)，扎實推進精神文化、制度文化和物質文化建設，以形成催人奮進的人文精神、科學民主的管理制度、豐富多彩的文化生活和優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，營造良好育人氛圍，提高人才培養(yǎng)質量，增強學院綜合實力，促進學院全面、協調和可持續(xù)發(fā)展，建設和諧校園。

二、校園文化建設的主要措施

5、積極推進校園精神文化建設。

（1）深入開展校風建設。堅持培養(yǎng)社會主義的生產、建設、管理和服務第一線的高等職業(yè)技術應用型人才的目標，遵循“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，大力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造、具有時代特征和學院特色的良好校園風氣，在校園樹立熱愛祖國、決心為建設中國特色社會主義貢獻自己全部力量的共同理想和堅定信念，培育自強不息、不怕艱難險阻、勇往直前的共同意志和奮斗精神，形成與時俱進、昂揚向上、勇于創(chuàng)新的共同追求和開拓意識。

——積極建設“志存高遠、愛國敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”的良好教風。修訂《郴州職院教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立和完善師德考評制度；每年評選表彰一次師德標兵并進行宣傳學習，對違反職業(yè)道德的教職工及時進行教育或處理；完善教師和每年引進人才的培訓制度，幫助新上崗的教師樹立以德治教的意識；樹立尊師重教的良好風氣，從思想上、政治上關心教師的成長，關心教師的生活，為教師創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境和工作條件?！π纬汕谟趯W習、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學風。在學院思想政治教育工作領導小組的統籌協調下，充分發(fā)揮職能部門、系部、團委、學生會和學生社團等組織在學風建設中的作用；按時發(fā)放家長通知書，加強學校與家長的聯系；把學風建設作為學生工作評估的主要內容，每年舉行一次總結表彰；制訂完善大學生行為規(guī)范，建立健全學生獎學金評定、學生違紀處分、學生公寓管理、考試違紀處理等規(guī)章制度，規(guī)范、激勵和引導學生的學習和生活；嚴格對學生公寓、學生早操、上課考勤和考風考紀的管理，定期通報學生違紀情況，糾正校園不文明行為，強化學生遵紀守法和道德實踐意識；積極開展促進優(yōu)良學風形成的主題活動，每年舉辦一次愛校周活動，每期開展一次文明宿舍評選活動，大力開展學生課外科技學術活動，營造良好的學習氛圍。

——結合黨風、廉政建設開展廉政宣傳教育，在大學生中傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育和建設廉政文化。

（2）精心組織校園文化活動。精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、職業(yè)技術、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中，使大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。

——充分利用五四青年節(jié)、七一建黨紀念日、十一國慶節(jié)、一二．九運動紀念日等重大節(jié)慶日和紀念日，開展主題教育，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律。

——深入開展“創(chuàng)建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學生”的道德實踐活動，把思想道德教育的要求和任務融入大學生的學習生活之中，引導大學生從具體事情抓起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)良好的道德情操。

——全面實施“大學生素質拓展計劃”，積極開展各類特色鮮明、參與面廣的文化、體育、藝術活動，豐富學生的文化生活，拓展學生綜合素質。每年上期舉辦技能節(jié)和各項球類比賽、下期舉辦藝術節(jié)和田徑運動會，積極開展各項專業(yè)技能比賽、校園歌手大賽、學生辯論賽、演講比賽等文化體育活動。

——深入開展大學生社會實踐活動。每年寒暑假組織學生進行社會調查，評選優(yōu)秀調查報告；加強實踐基地建設，爭取到2010年，在本市各縣市區(qū)建設1個社會實踐基地；結合專業(yè)實習基地的建設，組織學生參加企業(yè)社會實踐活動。

——積極組織青年志愿者服務活動。成立青年志愿者協會，堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務宗旨，按照“立足校園、面向社會”的志愿服務活動原則，鼓勵在校學生人人爭做志愿者，每月至少組織開展2次志愿服務活動，保證每位志愿者每年參加志愿服務活動不少于48小時。

（3）積極開拓校園文化陣地。充分發(fā)揮各種媒體在校園文化建設中的重要作用，加強有效引導，確保校園文化的正確發(fā)展方向?！k好學院廣播站，面向廣大學生，積極報道學院動態(tài)、師生中的先進人物和先進事跡、科學文化知識，提高新聞報道的時效性和針對性；加強對有線電視的管理，充分發(fā)揮有線電視網的思想政治教育功能；建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的校園網站，使網絡成為校園文化建設重要陣地。

——提高學報試刊的質量，爭取早日公開出版發(fā)行；辦好學院團刊、班刊、社團刊物等學生刊物，提高刊物質量，開展刊物評比，獎勵優(yōu)秀刊物；定期更換學院宣傳櫥窗。

——建立學生活動中心，努力增加活動場所，擴大活動面積，改善活動條件。

——加強對論壇、講座、研討會的宣傳與管理，積極舉辦學術報告會，有計劃地邀請專家名人來學院作報告；

——充分發(fā)揮學生社團在校園文化建設中的重要作用。加強對學生社團的組織和管理，大力扶持、熱情鼓勵、正確引導各類學生社團積極開展活動，調整學生社團布局結構，保持20個左右的學生社團，做到每個社團配備一位指導教師，有一定經費保障，每年推出一定數量的學生社團特色活動。

6、規(guī)范和優(yōu)化校園制度文化建設。

制度文化是維系學院正常秩序必不可少的保障機制。由于學院歷史較短，基礎薄弱，起點較低，學生素質參差不齊等，要加大創(chuàng)設以人為本的高職校園制度文化的力度，促進學院各方面和全體師生員工的工作、生活、學習的規(guī)范化、制度化、科學化。

（1）貫徹實施黨委領導下的院長負責制，堅持和完善職代會等民主管理制度，重視團代會、學代會的作用，依法完善和切實執(zhí)行院務公開制度，不斷擴大廣大師生員工對學院工作的知情權、參與權和監(jiān)督權，充分發(fā)揮各民主黨派的參政議政作用和離退休老同志在民主監(jiān)督以及參與學院管理中的積極作用。

（2）建立健全學院各項規(guī)章制度，修訂《郴州職業(yè)技術學院章程》，建立《黨委會議議事規(guī)則》、《院長辦公會議議事規(guī)則》、《行政會議議事規(guī)則》、《教代會議事規(guī)則》、《學術委員會議事規(guī)則》、《院務公開制度》等一系列規(guī)章制度。依法規(guī)范學校的決策體制、完善決策過程和工作規(guī)則，實現決策的程序化、科學化、民主化。

（3）認真貫徹實施ISO質量管理體系，堅持學院質量方針，努力實現質量目標，強化過程控制，擴大控制范圍，加強部門協調，做到標準化管理和規(guī)范化操作，按要求進行內審和管理評審，努力實現持續(xù)改進，不斷完善質量體系文件。

（4）建立和完善學院行政、教學、學生、后勤、安全、社團、網絡等一系列管理規(guī)章制度和行為規(guī)范，并將全院各方面的規(guī)章制度匯編成《郴州職業(yè)技術學院校典》，作為處理院內各項工作的依據。（5）加強法制教育，增強廣大師生的法制意識，倡導依法辦事、按規(guī)則辦事；加強對依法治校和遵守學院《校典》工作的監(jiān)督。

7、大力加強學院文化環(huán)境建設。

按照“綠色清新、理性高雅、開放和諧”的原則建設優(yōu)良的環(huán)境文化，為師生創(chuàng)造有利于學習、工作、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境；加快學院品牌形象識別系統的建設，重視學院品牌形象的宣傳與推廣，建立良好的公共關系，擴大學院的知名度，提升學院品牌的價值。

（1）逐步形成學院優(yōu)秀人文環(huán)境。

——樹立學院品牌形象，重視對師生進行品牌意識的教育。建立郴州職院品牌形象識別系統，規(guī)范學院?；?、校旗的制作和使用，規(guī)范學院辦公用品的格式、標識以及各類牌匾的規(guī)格與設計；教育學生時時牢記校訓、人人會唱校歌、經常佩戴?；?、正確使用校標，激勵學生熱愛學校、刻苦學習。

——寫好校史、建好校史陳列室。通過資料記載和實物展示，生動形象地反映學校辦學歷程，記錄優(yōu)秀人物的突出事跡，激勵學生繼承和弘揚學校優(yōu)良傳統，傳承和光大先師的優(yōu)秀品質。

——精心設計、認真組織學院重大節(jié)慶活動。充分發(fā)揮開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念、獎學金頒發(fā)儀式等活動的特殊教育功能，倡導學院領導為每一位畢業(yè)生或畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和獎勵證書，激勵學生勤奮向上、求實創(chuàng)新。

——發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設中的獨特作用。加強與校友的聯系，采取請進來、走出去的方式，用優(yōu)秀校友的人生經歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵學生立志成才，報效祖國。

——重視學校公共關系，建立記者接待和突發(fā)事件應急宣傳制度；重視對外宣傳工作，建立新聞發(fā)布會和新聞發(fā)言人制度。

（2）切實加強學院文化設施建設。

——按照有關規(guī)定，建設、設計好教學場所、圖書館，特別注重實訓場所和實習基地建設，完善教學設施，優(yōu)化學習環(huán)境，不斷滿足大學生學習成才的需要。

——規(guī)劃、建設好學生文藝、體育、科技活動場所，完善校園文化活動設施，建設學生活動中心，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。

——加強校報、?？?、校內廣播電視、校園網、學校出版社、宣傳櫥窗等的建設，發(fā)揮宣傳輿論陣地在校園文化建設中的更大作用。

（3）認真規(guī)劃建設校園人文景觀?！龊镁G化美化的規(guī)劃和建設，使校園的山、水、園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，用優(yōu)美的校園景觀激發(fā)學生的愛校熱情，陶冶學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的美好情操。

——在公共場所布置具有豐富內涵的雕塑、書畫等文化作品，營造高尚健康的人文景觀氛圍；積極組織廣大學生參與校園樓宇、道路、景點的規(guī)劃、建設、命名以及管理工作，增強學生對校園文化環(huán)境的認同感。

（4）搞好校園治安綜合治理工作。

——進一步建立健全學院安全工作責任制，加強學院內部安全教育、安全管理和安全保衛(wèi)工作，及時處理侵害學生合法權益、身心健康的事件和影響學校、社會穩(wěn)定的事端。

——成立學院綜合治理工作領導小組，在市委、市政府的領導和支持下，積極配合公安、司法、文化、工商等部門對學校周邊的文化、娛樂、商業(yè)經營活動開展專項整治工作，維護學校正常教學、工作、生活秩序。

——建立學生心理健康教育咨詢中心，認真開展學生心理咨詢活動，幫助學生克服心理障礙，培養(yǎng)健康的心理。

三、建立和完善學院校園文化建設的保障機制

8、加強對學院校園文化建設的領導。

成立學院黨政主要領導任組長的校園文化建設領導小組，統一領導和指導學院校園文化建設。充分發(fā)揮黨團組織、學生會和有關學生社團在校園文化建設中的重要作用，調動師生員工參與校園文化建設的積極性，推進校園文化建設深入發(fā)展。

9、加強對校園文化建設的管理。

正確把握學院文化建設的政治方向，確保校園文化的先進性，確保校園文化建設緊緊圍繞培養(yǎng)人、教育人的中心任務、沿著健康的路線前進。建立校園文化建設的各項管理規(guī)章制度，加強哲學社會科學研討會、報告會、講座的管理，加強校園BBS管理，絕不給錯誤觀點和言論提供傳播渠道。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對學生的侵蝕和影響。堅決禁止在學院傳播宗教。加強對學生會特別是學生社團的領導和管理，幫助學生社團選聘指導教師，支持和引導學生社團自主開展活動。

10、加強校園文化建設的保障。

制定學院文化建設規(guī)劃并納入學院整體建設規(guī)劃；把校園文化建設經費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，廣開籌資渠道，采取多種合法的方式從社會上籌措經費，確保校園文化建設各項工作順利開展。不斷完善校園文化建設的政策和措施，切實解決校園文化建設過程中遇到的實際問題和困難。加強理論研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措。

第二篇：校園文化建設規(guī)劃

膠河中學校園文化建設規(guī)劃

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是適應新世紀素質教育發(fā)展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的需要。我校將堅持以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實現凈化、綠化、美化、靜化。特制訂校園文化建設規(guī)劃。

一、指導思想

校園文化建設要以鄧小平“三個面向”、江澤民“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、具體措施

1、確立校園文化建設具體內容。

2、成立校園文化建設領導小組。

3、明確領導小組人員職責。

三、主要內容

（一）、校園靜態(tài)文化建設。

1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地，每月最少更新一次。

2、抓好學校每一塊墻壁，把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。

3、抓好辦學特色的宣傳，讓辦學特色與校園文化結合起來，激發(fā)學生喜愛我們的辦學特色，創(chuàng)新我們的辦學特色。

4、抓好校園綠化和室內美化，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

5、堅持辦好《澄月》?？龅絻稍乱黄?，人手一本。

（二）、校園動態(tài)文化建設。

1、扎實辦好一年一度的校園文化藝術節(jié)。

2、改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

3、充分發(fā)揮學校校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。

4、建立心理咨詢室，關心和幫助學生身心健康，重視對特殊生的深入細致誘導教育。

5、加強圖書室、閱覽室等設施建設，為學生的學習活動提供條件。

6、認真扎實搞好班級文化建設，培養(yǎng)學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學生競爭意識。

7、積極開展社區(qū)文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

（三）、學校黨風廉政建設。

充分發(fā)揮黨政工作在學校組織領導工作中的作用，讓黨政工作納入校園文化建設軌道，為校園文化建設作出應有貢獻。

（四）、抓好師德素養(yǎng)建設。

在當今社會的改革和發(fā)展迅猛階段，我們的教師要熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，為祖國發(fā)達，民族的振興作出貢獻，為校園文化建設創(chuàng)造良好的軟條件。

1、刻苦鉆研業(yè)務，苦練內功，為當今教育改革練就本領，爭創(chuàng)成效。

2、遵紀守法，團結協作，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結互助，互相學習，取長補短，共同進步。

3、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學生楷模。

（五）、抓好學生素養(yǎng)建設。

學生素質建設是學校發(fā)展學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量，提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

1、學生學習常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生明確學習目的性，學習自覺性，掌握正確學習方法，克服學習困難。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信等優(yōu)良品質。

3、嚴格要求學生做到“三大”“三愛”。大氣做人：有尊嚴，有氣節(jié)，心胸寬廣；

大方待人：禮貌大方，自然樸實，真誠寬容； 大膽做事：大膽質疑，大膽創(chuàng)造，大膽競爭； 愛自己：

愛自己的生命：樂觀向上，遠離危險，自護自救； 愛自己的身體：堅持鍛煉，講究衛(wèi)生，愛護眼睛； 愛自己的形象：文明禮貌，誠實守信，注意細節(jié)；

愛他人：

愛父母：理解父母、學會感恩、知道孝順； 愛師長：知道行禮、聽從教誨、不懂就問； 愛弱?。和槿跽摺⒈M己所能、幫助弱??；

愛環(huán)境：

愛校園環(huán)境：認真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐； 愛社區(qū)環(huán)境：參加社區(qū)環(huán)保活動，維護社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生； 愛自然環(huán)境：了解自然、愛護動物、倡導綠色行為。

4、遵守紀律的養(yǎng)成，紀律是學習的保證，是正常教學秩序的基礎，是加強校內建設的重要因素，要求學生自覺執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，自覺遵守中學生守則和膠河中學班訓，自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

四、強化管理

1、建立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設任務。學校團委具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設委員會定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

3、學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的正常進行。

4、在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進教師的主體參與。

膠河經濟區(qū)中心中學

校園文化建設規(guī)劃

2010-9-2

第三篇：校園文化建設規(guī)劃

校園文化建設規(guī)劃

篇一：校園文化建設方案五年規(guī)劃

音德爾鎮(zhèn)中心小學校園文化建設方案

（2013年—2018年）五年規(guī)劃

一、指導思想

為了進一步貫徹落實《興安盟中小學校園文化建設實施方案》《扎賚特旗中小學校園文化建設評估標準》文件精神和旗教育局相關文件要求，結合我校實際。在我校陽光教育的指導下，加強校園文化建設，營造濃厚的育人氛圍，培養(yǎng)師生陽光向上的人生態(tài)度，促進學生全面健康成長，使之獲得受教育生活的幸福感；促進教師自身的發(fā)展，使其獲得教育生活的成就感；促進學校行政管理水平的提高，努力建設陽光教育的校園文化；構建陽光教育理論和運行模式，使之成為素質教育的有效途徑。使學校成為“教師發(fā)展，學生成長，家長放心，社會滿意”的陽光學校。

二、總體目標

從顯性文化、隱性文化兩個角度，以精神文化、物質文化、制度文化、活動文化為抓手，樹立品牌意識，創(chuàng)建陽光校園。

三、具體做法

（一）加大投入，創(chuàng)設校園文化環(huán)境的顯性和諧之美 校園環(huán)境，是直觀性文化，我校逐步在環(huán)境文化建設中突出特色，并在思想概念、布局格調、育人功能上做到和諧統一。

1.啟動新一輪校園環(huán)境設計與建設

啟動校園文化環(huán)境新一輪的設計和建設工作，全面改造校園文化環(huán)境（在上級批準前提下），通過建設，綠化、美化校園，基本做到四季如春，使校園充滿綠色生機。充分利用有限空間，讓校園的每個角落都有育人的功能，形成深厚的精品的校園文化。在現有基礎上，進一步完善和開辟校園圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；完善校園電化教學網絡，利用多媒體網絡進行現代教學，充分發(fā)揮學校環(huán)境文化潛移默化的作用，不斷增強文化育人的滲透力。

2.打造精品文化走廊

繼續(xù)利用教室、走廊展出學生書畫作品，還要充分利用教室墻壁，讓墻壁成為學生舒展思維的陣地，展示才華的舞臺；在學校主要部位布置名人名言、宣傳字畫，高標準的文化墻，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。全校凸顯陽光教育主題，按照一、二、三層樓（陽光德育、陽光課堂、陽光管理）橫向走廊三大系列主題，縱向樓梯口三列九個好習慣（一樓樓梯口：樂、潔、禮。二樓樓梯口：健、律、善。三樓樓梯口：誠、儉、和）養(yǎng)成教育貫穿三大主題之內，走廊北側窗垛處硬筆書法裝飾，附有寓教于樂的內容及溫馨提示語。建設藝術的、有教育性的育人環(huán)境，打造書香筆墨校園，傳承經典文化，傳達出高雅、大氣的文化品位，引領全體師生以良好的心態(tài)去對待事物，體驗人生快樂，實現人生的價值。

3.繼續(xù)扎實開展區(qū)盟課題《品味古詩學書法》和《高效主題閱讀》教研活動。

讓書香、墨濃，營造人文氣息，在建設筆墨書香校園上和高 效主題閱讀方面做出特色。繼續(xù)辦好校《春暉》習作報、《丑小鴨》習字報，《娜荷芽》德育報。堅持以“晨誦+午書+暮省” 的方式培養(yǎng)學生良好習慣。增加圖書投入，開發(fā)圖書資源，開辟讀書、習字時空，開展讀書、書法活動，營造氛圍，做到人人愛讀書，習書法，學生畢業(yè)時人人“腹有詩書數十卷”“提筆就是習字時”。

4.設計辦公文化，創(chuàng)設陽光辦公室。

教師辦公室作為群體意義的團隊形式，對于構建陽光校園有著獨特的意義。辦公室要打造成一個溫馨的家園，創(chuàng)設一個雅致而有情趣的工作環(huán)境，通過整齊的物品擺放，花草等植物的點綴使辦公室充滿生機。利用辦公室墻壁，懸掛錯落有致的造型別致的、語言雋永的“教師心里話”以及工作的勉勵話，在不經意間喚醒教師的師德意識和事業(yè)心。鼓勵辦公室個性化的文化裝扮。年組教師有團結合作、樂觀向上的精神，善于集思廣益、齊心協力。教師之間有良好的交流，在工作中取得了成績有真誠的祝賀，在生活上遇到了困難有熱情的幫助，每位教師都能感受到置身于集體中的溫暖的陽光。每學年評選一次陽光辦公室（優(yōu)秀年組）。

5.營造陽光班級文化

陽光班級是陽光校園的一個重要載體，各班立足于班級環(huán)境規(guī)范化布置，并且在統一中創(chuàng)新求變，“一班一品”。讓班級文化成為學生精神生活的樂園。每學期進行一次陽光班級評比活動，使各班都能亮出自己的特色，秀出自己的風采，無論是板報

設計還是學習園地或溫馨布置，都能充分展示和諧、優(yōu)美的班級文化建設成果，極大促進和諧校園、陽光班級的建設，使班級健康向上的精神風貌與學校嚴謹的校風達到一定程度的結合，增強環(huán)境育人效果，不斷提升班級文化品位。

（二）積極努力，創(chuàng)設校園文化氛圍的隱性和諧之美

精神文化是陽光校園建設的核心，是對學校傳統的繼承和發(fā)展，也是校園文化建設所要營造的最高目標。學校始終堅持以質量求生存，以科研求進步，以特色求發(fā)展，以機制求活力的辦學思想，努力為師生創(chuàng)設一個寬松、愉悅、陽光的學習和工作環(huán)境。堅持一切以學生的發(fā)展為本；一切以教師的發(fā)展為本；一切以學校的發(fā)展為本，促進友愛、平等、和諧、誠信良好人際關系的形成，進一步實現 “校園建設品味化，學校管理透明化，教育教學主體化，教育思想民主化，教學手段現代化”的目標，最終讓學生成才，家長放心，社會滿意。陽光管理即以人為本，和諧、科學、民主、公開、透明的管理。遵循“公平、公正、公開、人文，規(guī)范”的規(guī)則，做到“法治與德治相濟，民主與集中協調，競爭與互助兼顧，人文與規(guī)范并存”，把教代會、校會及校務公開作為民主治校的基本途徑，以學校、社區(qū)、家庭為載體，讓社會、讓家長參與學校管理。

1．努力打造陽光團體

⑴創(chuàng)建陽光班子

學校領導班子作為學校工作的領導者和倡導者，應切實加強

思想作風、工作作風、領導作風和生活作風建設。打造一支懂管理、精業(yè)務、聚人心、善服務、講奉獻的干部隊伍。樹立四個意識（學習意識、務實意識、實踐意識、服務意識），增強五個能力（組織能力、指導能力、協調能力、洞察能力、執(zhí)行能力），以過程管理為中心、以項目考核為手段，立足崗位，圍繞想清楚（計劃周全）、說明白（部署到位）、做到位（過程監(jiān)控）九個字做好每一項工作。變坐陣指揮為靠前行動。同時實行班子成員年末述職制和業(yè)務量化考核制。做好三個“一”工作，即帶好一個段，抓好一個實驗課題，教好一個學科。把學習作為提高解決實際問題的途徑，以提高班子的管理水平、創(chuàng)新能力、服務水平為出發(fā)點和落腳點，自覺擔當好三個角色：一是當好設計師，設計好學校建設的共同愿景；二是當好教練員，指導和幫助全校教職員工共同建設陽光校園；三是當好服務員，領導班子充分體現“以人為本”的陽光管理思想，為全校師生發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

①管理方式人性化：以人為本，理解、關愛、重人格——在教師管理中，管理者首先要樹立“管理就是服務”的意識。生活上關心教師；情感上關愛教師；心理上引導教師；人格上尊重教師。以愛為本樹師風，用新的理念樹立新的師德觀。為教師提供廣泛的學習機會和展示平臺，促教師自身不斷發(fā)展。

②干部任用民主化：陽光錄才新機制——成立“人力資源室，由一名副校長專門負責學校教師考核、職務評審、評優(yōu)評先、教師招聘、后備干部培養(yǎng)等有關人事方面的工作。進行后備干部競 篇二：校園文化建設三年發(fā)展規(guī)劃

校園文化建設三年發(fā)展規(guī)劃

校園文化建設是學校實施素質教育的重要內容之一，是適應新世紀素質教育發(fā)展需要，是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的需要。為使我校校園面貌達到凈化、綠化、美化、文化的新要求，特制訂校園文化建設規(guī)劃。

一、總體目標

為師生創(chuàng)設一個優(yōu)美的、花園式的校園環(huán)境；

創(chuàng)設一個健康活潑、自主生動的心理環(huán)境；

創(chuàng)設一個民主友愛、和睦融洽的人際關系環(huán)境；

創(chuàng)設一個文明勤學、健美向上的學習環(huán)境。

二、建立健全規(guī)章制度

1.成立校園文化建設領導小組。

2.明確領導小組人員職責。

三、具體內容與措施

校園文化建設主要包含物質文化、精神文化、制度文化、行為文化。

（一）校園物質文化建設

本著“追求高品位，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則搞好校園綠化、美化，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。

1.校園綠化、美化以綠色植物造景為主，園林小品為輔。發(fā)揮校園原有的自然地貌的作用，適當增加四季青等名優(yōu)樹種，營造出鳥語花香的校園環(huán)境，合理布置校園音響系統，讓師生在校園音樂中得到美的享受。

2.辦公室布置要簡潔大方，基本內容包括辦公室門牌，辦公室標語，工作人員名單，職責，周工作行事安排，作息時間表等。

3.教室按統一標準布置，物品擺放規(guī)范，強化室內外衛(wèi)生要求。讓教室成為學生表現自我，優(yōu)化個性的場所。其內容包括班級標志（門牌），班風，班規(guī)、課程表、作息時間表、班干部名單、學生作息時間表、學生作品展

示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵學生學習的名人畫像及名人名言。

4.抓好墻壁宣傳，讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角都成為教育學生的材料。

5.搞好“一欄”、“兩廊”（宣傳欄，文化知識長廊、文體宣傳長廊）建設。學校在每棟教學樓的走廊柱上懸掛有關修身、處世、愛國等名句，師生出入，耳濡目染。

6.在校園內多方式呈現學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓、校風、學風，對內引領師生的教育行為，對外彰顯黎明小學的教育品質。

7.進一步健全優(yōu)化校園廣播臺，上下課鈴聲設為動聽的音樂，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間播放輕松歡快的輕音樂，校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

8.努力構建數字校園，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，及時發(fā)布學校發(fā)生的事件和師生活動最精彩的故事。為學校、教師、家長、學生、社會搭建交流平臺。

9.加強圖書室、閱覽室等設施建設，為學生的學習活動提供條件。

（二）校園精神文化建設

1.建立心理咨詢信箱，關心和幫助學生身心健康，重視對特殊生的深入致誘導教育。

2.打造“和諧、務實、團結、進取”的精神。通過開展師德建設活動，使“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”加強師生凝心聚力。

3.搞好師生的團隊精神建設。開展多形式的文體活動（教師節(jié)聯歡、新年匯演、教師籃球賽、田徑賽等）、教學賽課、送溫暖活動、慰問活動等形式進行，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。對學生進行道德觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校每年定期進行“勤奮之星”和“孝敬之星”評比活動。通過活動的開展，營造和諧的人際環(huán)境，使學校形成人與人之間互敬互愛,和諧共處的儒雅之地。這些活動由教導處、體育組、音樂組等部門予以落實。

4.堅持以人為本，做到關注人、研究人、服務人、激勵人、發(fā)展人，弘揚以人為本。堅持以學生為本，要促進學生和諧發(fā)展，激勵學生全面發(fā)展，體現學生終身發(fā)展；堅持以教師為本，學校為教師創(chuàng)設一種“安居無憂”的生活環(huán)境，“和諧愉快”的工作環(huán)境，“人盡其才”的用人環(huán)境，“終身學習”的發(fā)展環(huán)境。

5.開展校本研究，加強教研文化。提供機會讓教師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐，提高執(zhí)教水平；扎實開展古詩詞課題研究，讓學生通過積累與應用開闊視野，陶冶情操，形成良好的思維習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會創(chuàng)造”。讓教師結合教與研，做好教學反思，在教學反思中提升教學綜合能力。

6.營造書香校園。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。讓師生通過讀書走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，營造書香校園。學校擬定讀書計劃，保證有量上的要求，又有質上的檢查，使“讀書-學習-反思”成為師生的行為習慣。做到讀書與反思結合，讀書與繼承、創(chuàng)新結合，讀書與研究結合。

（三）校園制度文化建設

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度也是一種文化，它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導向性。學校的規(guī)章制度，包含著對師生學習、工作、生活、活動等全方位的規(guī)范和約束。

1.學生守則和學生日常行為規(guī)范統一上墻。

2.各班班級特色文化即班級文化名片(班名稱、班級口號、班級特色、班級精神)精心設計后統一裝在各班教室門旁。

3.各班的班訓、名言警句醒目地張貼在教室的墻上。

4.各辦公室統一張貼有老師師德達標要求，教師職責，教研組長職責、班主任職責和工會小家建設制度等。

學校的各項管理制度，即是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現形式。通過它可以把學校的物質文化和精神文化有機地結合成一個整體?？茖W的管理機構、務實的管理階層，嚴謹規(guī)范、實用有效的

規(guī)章制度，是保證精神文化、物質文化建設得以順利實施的關鍵。

（三)校園行為文化建設

校園行為文化是校園物質文化、制度文化、精神文化相互作用的表現形式。它是學校師生員工在教書育人、學習生活中表現出來的做事方式和處事態(tài)度，是師生員工的生活習慣、價值觀念、價值取向和行為方式，體現在教學、科研、生活、管理、人際交往、社會實踐中。

1.積極開展德育主題教育月活動。

2.規(guī)范每周升國旗儀式，抓好“國旗下講話”的活動。

3.定期開展學生入學系列教育活動：學習校規(guī)，向同學介紹自己，才藝展示、干部競聘等。

4.積極組織學校社團隊活動：合唱隊、舞蹈對、鼓號隊等。

5.精心組織實踐外出活動：如組織學生去敬老院慰問和消防演習等體驗式教育活動。

6.積極開展學生文化學習、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。

通過校園行為文化的建設，使校園文化滲透到行為中，并將校園理念和文化內化為學生行為，建構出教師、學生自立、自主健康人格的行為文化特色，確?！靶@文化”之樹根深葉茂。

石各莊鎮(zhèn)初級中學 2014年3月

篇三：大學校園文化建設規(guī)劃

大學校園文化建設規(guī)劃

高等學校校園文化建設是社會主義先進文化建設的重要組成部分。校園文化是教師、學生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和。校園文化是大學賴以生存和發(fā)展的重要根基，是大學個性特征的重要標志，是大學的精神和靈魂。我校在辦學歷史和實踐中，積淀了一定的文化底蘊。繼承和弘揚過去的優(yōu)良傳統，進一步加強校園文化建設對于推進我校教育改革發(fā)展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質，具有十分重要的意義。根據學?？傮w規(guī)劃和正在發(fā)展建設的實際，我校校園文化建設必須以精神文化、思想文化、素質文化、行為文化、環(huán)境文化和氛圍文化建設為主，結合硬件設施建設，分步實施。

一、校園文化建設的指導思想和總體目標

校園文化建設要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以社會主義思想道德建設和構建和諧社會為核心，以先進的精神文化、制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，以促進學生修德、強能、健體全面發(fā)展為目標，以實施科學文化素質教育為基礎，牢固樹立社會主義榮辱觀，發(fā)揚“愛國進步、誠信質樸、艱苦奮斗、自強不息”的精神，培養(yǎng)塑造大學精神，提高文化品位，建設優(yōu)良的校風、教風、學風，為不斷滿足大學生日益增長的精神文化需求，為培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力，使我校成為發(fā)展中國特色社會主 義先進文化的重要基地、示范區(qū)和輻射源。

校園文化建設要與進一步加強和改進大學生思想政治教育結合起來，與進一步加強和改進未成年人思想道德建設結合起來，與關心下一代工作結合起來。總體目標是：根據學?？傮w規(guī)劃的發(fā)展階段，通過5—10年的努力把校園文化建設與學校的發(fā)展定位、學科建設和學校特色結合起來，與學校的文化傳統和人文精神結合起來，與學校人文環(huán)境和自然環(huán)境結合起來，逐步形成具有我校獨特個性和與時俱進的精神文化、制度文化、行為文化和環(huán)境文化，使學校成為具有高尚思想道德精神、濃厚學術氛圍、深厚人文底蘊、鮮明創(chuàng)新風氣、幽雅環(huán)境和一流文化品位的大學。

二、校園文化建設的主要任務和內容

校園文化建設的主要任務是：以理想信念教育為核心，深入進行馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行社會主義社會道德、職業(yè)道德、倫理道德的教育；以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育。重視和加強校風建設，培育良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風。積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發(fā)展。加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，建造精神內涵豐富的物質文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

校園文化建設的內容是：

（一）加強精神文化建設。充分挖掘學校辦學歷史上的優(yōu)秀精神品質，吸收現代大學的辦學理念與思想精華，繼承和弘揚學校的優(yōu)良傳統，教育師生牢固樹立社會主義榮辱觀、馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同

理想和堅定信念，豐富學校精神的內涵，增強凝聚力。

（二）加強制度文化建設。建設民主、科學、進取、和諧發(fā)展、創(chuàng)新、育人的各項管理制度，從制度上保證學校重大決策的民主化、科學化，形成學校自我發(fā)展、自我約束的運行機制，不斷完善學校管理。

（三）加強行為文化建設。行為是道德、修養(yǎng)和文化素質的綜合反映。加強行為文化建設是教風、學風和作風建設的重要組成部分，是育人工作的重要內容。

——教師在行為文化建設中必須忠誠黨的教育事業(yè)，具有堅定的理想信念，有良好的教風，做到學高為師、身正為范，即以學教人，又以德育人，敬業(yè)愛崗，誨人不倦，教書育人，為人師表，嚴謹治學，廉潔從教，既傳授知識，又塑造靈魂，認真履行教師崗位職責，遵守教師職業(yè)道德，努力實踐黨的教育方針，崇尚學術，獻身科學，淡泊名利，甘為人梯，用自身的優(yōu)秀形象，寬廣的胸懷，高尚的品質和人格魅力盡守職責，作無私奉獻的楷模，教書育人的楷模，業(yè)務上過硬出眾，業(yè)績上優(yōu)秀出色，學術上帶頭，為培養(yǎng)建設有中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人作貢獻。

——機關干部在行為文化建設中，一是要做到政治合格、思想領先，刻苦學習政治理論和專業(yè)知識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持與時俱進的品質和昂揚向上的精神狀態(tài)；二是求真務實，精通業(yè)務，堅持黨的思想路線，具備履行職責所必需的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)，有較強的處理復雜問題的能力和對黨的事業(yè)高度負責的精神；三是胸懷大局，維護團結，嚴格遵守黨紀國法，廣泛聯系群眾，虛心聽取各種意見，正正派派做人，公公道道處事，嚴格要求自己，作維護團結的模范；四是深入基層，掌握第一手資料，強化服務意識，改進服務態(tài)度，提高服務質量，以群眾滿意不滿意，師生高興不高興作為衡量工作的標準；五是愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在履行職責實踐中實現人生價值，為黨的事 業(yè)作貢獻。

——后勤工作人員在行為文化建設中要做到安心工作，在優(yōu)質服務中作貢獻；精通技術，在后勤改革中作貢獻；奉獻愛心，在服務育人和環(huán)境育人中作貢獻；愛崗敬業(yè)，在履行崗位職責中作貢獻。

（四）加強環(huán)境文化建設。校園環(huán)境文化建設是育人工作的重要部分。校園環(huán)境文化包括教室文化、宿舍文化、廣場文化、辦公室文化、走廊文化、食堂文化以及公共場所文化。環(huán)境文化建設要從學校實際出發(fā)，突出育人特色和學術氛圍，按照“綠色、高雅、理性、開放、和諧”的原則建設優(yōu)良的環(huán)境文化，為師生創(chuàng)造有利于學習、工作、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用。

（五）開展學校品牌形象識別系統的建設工作，重視品牌形象的推廣，重視公共關系工作，重視學校形象宣傳工作，擴大學校在全國、全省的知名度，提升學校品牌的價值。

（六）弘揚民族精神，牢固樹立社會主義榮辱觀。榮辱觀是世界觀、價值觀、人生觀的具體反應，支配著人的道德行為和道德情感，滲透在人們社會生活的各個方面，不僅影響著社會風氣，體現著社會的價值導向，標志著社會的文明進步，而且對經濟發(fā)展、社會進步有著巨大的作用。榮辱觀教育要堅持“整體推進、突出重點、形成合力、務求實效”的工作思路，從育人工作的實際出發(fā)，確定學習教育重點內容。在教師隊伍中，要加強師德教育，樹立良好的學術道德風范，做到學高為師，身正為范；在廣大學生中要強調“熱愛祖國、勤奮學習、誠實守信、遵紀守法”，做到“德才兼?zhèn)?、知行合一”；在機關干部和工勤人員中，要強調“熱愛祖國、服務師生、崇尚科學、恪盡職守”，把為人民服務作為衡量我們工作的唯一標準。要堅持課堂教學育人、社會實踐育人、校園文化育人的有機結合，通過多種途徑、多種形式、多種載體的綜合功能，把社會主義榮辱觀教育落到實處。

三、校園文化建設的主要措施

我校校園文化建設必須從實際出發(fā)，納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃，在學校的改革發(fā)展實踐中，努力搞好校園文化建設。

（一）實施大學精神培育與弘揚計劃

——用先進的政治思想理論武裝師生，用先進的教育理念武裝師生，通過各種形式組織師生員工，根據形勢的發(fā)展學習最新的政治思想理論、形勢政策、教育觀念?！匾晫πＪ焚Y料的挖掘整理，從制定校訓、校歌、校徽、校標入手，通過提倡師生牢記校訓，學唱校歌，佩戴校徽，使用校標，激勵師生愛祖國、愛學校、愛專業(yè)和愛崗敬業(yè)的精神，繼續(xù)組織力量搜集、研究和編寫校史資料，經常進行展出，使新生入學后的校史教育制度化。

——對學校發(fā)展中涌現的先進典型人物和典型事跡，要及時組織采寫報道，進行廣泛宣傳。

——重視與學校相關的重大節(jié)日、紀念日的紀念活動，把開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念日確定為學校重大活動，由學校統籌組織，使有關部門形成合力，把這三個活動辦成學校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。重視學校歷史上的重要人物和學者紀念日活動，努力弘揚先師身上表現出的優(yōu)秀品質。

——重視對反映學校發(fā)展進程的校史資料的搜集與歸檔工作，繼續(xù)辦好《聯大學人》大型圖片展，為有突出貢獻的專家教授錄制有關音像資料。

——加強與校友的聯系，積極宣傳在全國、全省、各行各業(yè)取得較大成就的校友的先進事跡。

（二）實施校園制度文化建設計劃

——加強制度建設，建設和完善符合社會主義大學精神要求的內部管理制度體系，規(guī)范學校的決策體制、完善決策過程和工作規(guī)則，實現決策的民主化、程序化、科學化。

——建立和完善黨委會、校務委員會議事制度，堅持和完善

第四篇：校園文化建設規(guī)劃

校園文化建設規(guī)劃

一、改擴建學校大門。

二、校園雕塑：主題為展望、展望未來、創(chuàng)造新世紀等。

三、在校園醒目的位置，鑄造燙金銅字校訓（校訓待定）及警示、提示牌等。

四、校園主要道路兩側種植景觀樹（適合在哈密本土種植的樹種），空地處種植花壇，總務處可以作出具體規(guī)劃方案和效果圖。

五、開辟室外學生讀書場所，修建亭臺等營造學習氛圍。

六、修建室內體育館，配齊各類健身器材。

七、修建多功能音樂演奏廳、師生藝術作品陳列館。

第五篇：校園文化建設規(guī)劃

校園文化建設規(guī)劃

利用書畫名家資源打造書法文化校園

——大馬村鄉(xiāng)康莊學校-

文化是一所學校最值得品味的東西，學校文化建設是學校最高層面的建設，它引領著學校各項建設，推進學校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質。文化立校是現代學校走內涵發(fā)展之路的堅定選擇。縣教育局開展的“校園文化建設”活動，為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發(fā)展提供了新的契機。結合我校校情實際，特制定校園文化建設規(guī)劃。

一、校情分析

大康莊村位于兩?。ê颖薄⒑幽希┤h（魏縣、大名、南樂）交界處，是古代交通之要塞，此乃兵家必爭之地，人杰地靈。清末冀南書畫名家李鶴亭

（1904-1976）老先生的祖籍就是大康莊村。當代著名書法家（中國書法協會會員）李守誠（生于1924年）先生、李喜泰（生于1963年）先生、閆世勛（生于1958年）先生的祖籍均為大康莊村。我校借助這一名人效應做平臺，打造一個以書法為品牌的校園文化。力爭通過努力和探索，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、優(yōu)良的校風營造精神美、人際和諧營造人文美”的思路，把學校建設成為校園環(huán)境美，學習氛圍濃厚，內部管理民主高效，教學質量一流，文化底蘊豐富，人民滿意的學校。

二、總體目標

1、建一個40平方米的書法展覽室。包括名人字畫、文房四寶、書法長案

2、文化長廊，名人簡介、名人作品、獲獎作品等

3、地書：毛石300平方米，供學生練習

三、工程造價6萬元

四、實施步驟

1、宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設工作；側重于環(huán)境文化建設、師生行為文化建設和制度文化建設的強化。

2、進一步推進校園文化建設，側重于活動文化建設、精神文化建設，更好形成良好校風、教風、學風。內部管理科學、高效，人際氛圍更加和諧，對外聲譽越來越好，師生行為習慣成為自然。

3、總結提高，建立校園文化建設的工作常規(guī)。把學校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、師生行為規(guī)范、文化底蘊豐富、人民滿意的學校。

四、保障機制

1、統一思想。學校把貫徹實施《校園文化建設方案》納入學校主要議事日程，分工負責，相互協調，上下一心，齊抓共管。

2、健全機構。學校成立校園文化建設領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，班子成員為組員參與抓。

3、培訓隊伍。學校負責培訓有靈性、有靈感的教師，做書法教師，4、保障經費。加大經費投入，把校園文化建設經費納入學校預算，每學期不低于公用經費的10%。

5、實施原則。整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善、體現個性、促進發(fā)展。

附：校園文化規(guī)劃前曾經與中國書法家協會會員、世界教科文衛(wèi)組織專家成員、中國楹聯協會河北分會會員、邯鄲市書法家協會副秘書長閆世勛先生取得聯系，并得到閆世勛先生的大力支持和無私的幫助。（無償培訓書法教師，定期來校指導，提供授課影像資料等）

2012-10-6