第一篇：廣告設(shè)計的教案哦

◎第一章 廣告設(shè)計◎第二章 廣告設(shè)計◎第三章 視覺廣告構(gòu)成要素

與編排設(shè)計 概述 的程序

◎第四章 廣告的創(chuàng)意◎第五章 廣告案例

◎第六章 視覺傳達(dá)原理

與表現(xiàn)

解析

◎第七章 設(shè)計的風(fēng)◎第八章 創(chuàng)作與表

◎第九章 經(jīng)典作品賞析

格流派 現(xiàn)

※第一章 廣告設(shè)計概述

? 第一節(jié)

廣告設(shè)計的起源

? 廣告一詞源于拉丁語“Adverture”, 有引起注意和誘導(dǎo)之意。1300-1475 年古英語時期出現(xiàn)了 “Advertise”動詞，其含義為“ 一個人注意到某件事 ”。世界上通用 A ? 設(shè)計，英文為 Design，《牛津大詞典》中將 design 的意義大致分為兩個方面：

? 一是 “ 心理計劃”(a mental plan), 是指在我們的思想中形成的計劃，準(zhǔn)備通過一種行動方式而實現(xiàn)；

? 二是意味著“ 在藝術(shù)中的計劃 ”(a plan in art), 特別指繪畫制作準(zhǔn)備中的草圖類。

? 如果限于名詞角度，它最廣泛的意義是心懷一定的目的，并為實現(xiàn)目標(biāo)而建立的方案, 被稱為廣義的設(shè)計。因為它幾乎涵蓋了人類有史以來一切文明創(chuàng)造活動，其中它所蘊含的構(gòu)思和創(chuàng)造性行為過程，也成為現(xiàn)代廣告設(shè)計概念的內(nèi)涵和靈魂。

? 如果從狹義的角度來理解，Design 中所包含的 “ 藝術(shù)的設(shè)計 ”, 意味著在計劃和設(shè)計的過程中，在構(gòu)建作品的各種構(gòu)成要素、部分之間或者部分與整體之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系上，建立一種和諧完整的整體，以最好的審美效果實現(xiàn)創(chuàng)意。

一、原始廣告設(shè)計時期(1450 年以前)? 廣告設(shè)計是隨著廣告的出現(xiàn)而誕生的 , 大致可分為如下幾個階段 : ? 古代壁畫和墓穴壁畫中也有大量的插圖和文字 , 布局精美 , 這就逐漸產(chǎn)生了構(gòu)圖、編排等等日后平面廣告所具備的設(shè)計的因素。

? 因此 , 從某種意義來說 , 古代的穴窟壁畫創(chuàng)作就可以看作是一種“ 廣告 ”、“ 公告” 或 “記錄”行為 , 以現(xiàn)代的設(shè)計觀念來看就是一種最原始的平面廣告設(shè)計。

二、近代廣告設(shè)計時期(1450－1850)? 在西方 ,1450 年 , 德國人谷登堡發(fā)明金屬活字印刷術(shù)。印刷術(shù)極大地促進(jìn)了歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 , 從此 , 印刷類平面廣告開始在西方得到普及。

? 最早印刷業(yè) , 亞伯拉罕·波塞所作《用硝酸及雕刻刀的雕版法》一書中的插圖 : 凹版印刷機。

? 1473 年 , 英國人威廉·凱克斯頓 出了第一張出售禱告書的廣告在倫敦張貼 , 它是現(xiàn)在有據(jù)可查的國外第一張印刷類平面廣告 , 但是比北宋的劉家針鋪廣告晚四百年左右。

? 1626荷蘭報紙上刊登了砂糖、香煙、胡椒、象牙等的競賣廣告。

? 1650 年英國歷史學(xué)家亨利·桑普森在報紙上刊登了尋馬啟事。

? 1666 年英國《倫敦報》開辟了廣告專欄。

? 美國的第一張報紙《國內(nèi)外公聞》于 1704 年 4 月 24 日改名為《波士頓新聞通訊》，當(dāng)日的創(chuàng)刊號上刊登了廣告。? 海報以民族性為根本 , 樹立了各自風(fēng)格獨立的平面廣告設(shè)計形態(tài)。? 在阿爾豐斯·穆夏 1898 年為(Job)香煙作的招貼。? 工業(yè)革命帶來的機械化大生產(chǎn) , 促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展、印刷進(jìn)步、文化普及, 社會對消費大眾的廣告宣傳也隨之?dāng)U大。

? 1841 年 , 伏而尼·帕爾默(Volney B.Palmey)在美國費城開辦了世界上最早的廣告公司

? 在第一、二次世界大戰(zhàn)期間 , 印刷技術(shù)的完善、設(shè)計思想的進(jìn)步、社會需求的擴(kuò)大 , 發(fā)展到了相當(dāng)高的水平。

? 各參戰(zhàn)國創(chuàng)作的大量不同風(fēng)格的戰(zhàn)爭海報,在宣傳“征兵”、“募捐”、“保密防諜”、“節(jié)約物資”、“生產(chǎn)救國”等方面 , 不僅具備了團(tuán)結(jié)人民、教育人民、打擊敵人的功能 , 而且起到了啟發(fā)現(xiàn)代設(shè)計思想的作用。

?平面廣告設(shè)計用作宣傳媒體 , 充分發(fā)揮了它的威力 , 其價值為大眾所矚目 , 并成為日后商業(yè)廣告設(shè)計發(fā)展的直接推動力。

? 我國最早的招貼廣告——月份牌年畫廣告(簡稱“月份牌”)應(yīng)運而生了。

? 19 世紀(jì)末 , 攝影技術(shù)的發(fā)展, 使攝影地位變得舉足輕重。早期的產(chǎn)品攝影 , 并非為了完善平面廣告設(shè)計 , 而只是模擬傳統(tǒng)繪畫的式樣 , 嘗試捕捉與記錄視覺形象。

? 20 世紀(jì),出現(xiàn)的照相噴繪 , 從根本上提高了制作質(zhì)量 , 也推動了插圖類廣告的發(fā)展。但在當(dāng)時 , 照相機對于多數(shù)平面廣告設(shè)計家來說 , 只是一個中性的工具 , 攝影本身并不具有什么特別的藝術(shù)個性。

三、現(xiàn)代廣告設(shè)計時期(1920 年以后)? 19l5 年俄國構(gòu)成主義大師卡西米爾·馬列維奇設(shè)計的 “至上派構(gòu)成 ” 作品 , 給當(dāng)時的平面設(shè)計帶來很大的影響。

“ 國立包豪斯學(xué)院”

進(jìn)入 20 世紀(jì) 70 年代，電子科技革命

? 20 世紀(jì) 80 年代到 90 年代 , 電腦在平面廣告設(shè)計中的應(yīng)用。第二節(jié) 廣告設(shè)計的概念 ?

一、定義

? 廣告是以付費的方式，通過一定的媒介，向一定的人傳達(dá)一定的信息，以期達(dá)到一定目的的有責(zé)任的信息傳播活動。

二、廣告范疇和基本要點

1、現(xiàn)代廣告的主要特征： ? 主要特征四個方面：

? ①、從以生產(chǎn)者為中心轉(zhuǎn)向以消費者為中心。? ②、從經(jīng)驗決策轉(zhuǎn)向科學(xué)決策。

? ③、從單一的勞動轉(zhuǎn)向集中各方人力完成。? ④、從單一的媒介轉(zhuǎn)向全媒介組合。

?

2、目的

? 廣告設(shè)計的目的一般分三部分： ? 1）、突出項目主題 ? 2）、強化視覺效果 ? 3）、吸引目標(biāo)受眾

?

3、任務(wù)

? 廣告設(shè)計作為一種信息傳遞藝術(shù)，它的主要任務(wù)五點，以達(dá)到促進(jìn)銷售的目的。

? 1）、有效地傳遞商品和服務(wù)信息。? 2）樹立良好的品牌和企業(yè)形象 ? 3）、激發(fā)消費者的購買欲求 ? 4）、說服目標(biāo)受眾改變態(tài)度 ? 5）、給人以審美享受 ?

?

4、廣告的設(shè)計原則 ? 1）、真實性原則 ? 2）、關(guān)聯(lián)性原則 ? 3）、創(chuàng)新性原則 ? 4）、形象性原則 ? 5）、感情性原則 ?

5、理念與責(zé)任

三、廣告分類 1、媒體的角度

? 下面介紹幾個主要的具有代表性的廣告大眾傳播媒體。? ①報紙廣告

? ? 報紙廣告的特征 ? 1.廣。? 2.快。? 3.活。? 4.威

? 5.省。

? ? 報紙廣告的局限性

? ② 雜志廣告（期刊廣告）? ? 雜志廣告的特點

? 1.閱讀期限長 , 接觸次數(shù)多 , 更具有保存價值。? 2.目標(biāo)明確 , 針對性強 , 到達(dá)率高。? 3.印刷精美 , 集中醒目 , 注意力強。? ? 雜志廣告的局限性 ? 1.閱讀范圍較小 ? 2.時效性較差

? 3.內(nèi)容有限 , 不夠靈活 ? ③廣播廣告

? ? 廣播媒體及廣播廣告的特點

? ? 廣播媒體及廣播廣告的局限性 ? 俗

? ④電視廣告（影視廣告）

? ? 電視廣告的主要特征與種類 ? ? 電視廣告媒體的優(yōu)點和缺點

?

1、電視媒體的優(yōu)點是不言而喻的。

? ⑤ 戶外廣告

? ? 戶外廣告的種類 ?

1、招貼廣告

?

2、油漆繪制的廣告

?

3、戶外燈光廣告

?

4、車船廣告

?

5、電子屏幕廣告 ? ? 戶外廣告的優(yōu)缺點 ?

? ⑥售點廣告（pop廣告）? ? 售點廣告的主要種類 ?

1、店面及內(nèi)飾形象廣告 ?

2、櫥窗廣告

?

3、展、柜臺廣告 ?

4、印刷品廣告 , ?

5、展銷廣告牌 ?

6、包裝廣告 ? ⑦直郵廣告 ? ⑧網(wǎng)絡(luò)廣告

2、從市場營銷的角度

? ① 理性訴求方法（以理服人）? ② 感情訴求方法

3、從廣告主角度

? 從這一角度 , 又可以將廣告分為 : ? ① 商業(yè)廣告

? ② 非商業(yè)廣告(公益廣告)

4、從視覺傳達(dá)的角度

? 以視覺傳達(dá)的角度來看待廣告 , 是從事廣告設(shè)計創(chuàng)作最關(guān)心的角度。? A 商業(yè)廣告(盈利性）? 商業(yè)廣告

? 文化娛樂廣告：

?

B 公益廣告（非贏利性）? 社會公益廣告

四、廣告設(shè)計的基本態(tài)勢和發(fā)展趨勢

1、廣告設(shè)計的基本態(tài)勢（狀態(tài)和形式）

? 廣告設(shè)計 , 是設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域中最為商業(yè)化和高度社會化的基本形式。? 其表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)方式與藝術(shù)形式等方面呈現(xiàn)以下的基本態(tài)勢 :

? 1）、效益為本 , 功能為體 , 藝術(shù)和技術(shù)為用 ? 2）、領(lǐng)先時代的姿態(tài) , 表現(xiàn)現(xiàn)代人的追求 ? 3）、單純簡潔、以少勝多的設(shè)計策略

4）、個性化——系列化——家族化的設(shè)計風(fēng)格的追求 5）、商業(yè)——藝術(shù)——科學(xué)的一體化傾向

? 就廣告設(shè)計工作程序講 , 可理解為商業(yè)意圖→藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計→科學(xué)技術(shù)手段 = 完成。

? 6）、選材力求環(huán)保、節(jié)能、降耗

? 在設(shè)計中應(yīng)力求采用“ 環(huán)保型 “和“節(jié)能型”材料的設(shè)計方案 , 使廣告用品達(dá)到循環(huán)利用、易于回收 , 減少廢棄量。

2、廣告設(shè)計的趨勢（事物發(fā)展的動向）? 其主要發(fā)展趨勢和特點如下：

? 1）、高尖端技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了廣告業(yè)的發(fā)展

? 信息時代的起點是以美國在 1945 年研制第一臺電子計算機為轉(zhuǎn)機的。? 2）、廣告媒體向電子化方向發(fā)展

? 而電子化廣告媒體的主體趨勢有：

?(1)電視、錄像圖像清晰化、節(jié)目一體化 ?(2)光導(dǎo)纖維廣告的發(fā)展

※第二章 廣告設(shè)計的程序

? 第一節(jié)平面廣告設(shè)計的程序

一、平面廣告設(shè)計的評價標(biāo)準(zhǔn)

二、市場調(diào)查與分析——確定方向的 “指南針 ”

? 對于廣告而言 , 要想獲得市場上的勝利 , 一定要從原點做起——獲得詳細(xì)準(zhǔn)確的市場資訊以及第一手的重要行業(yè)信息。?

一、市場環(huán)境分析 ?

二、產(chǎn)品分析 ?

三、消費者分析 ?

1、現(xiàn)有消費者分析

?

2、潛在消費者及流失消費者分析 ?

四、競爭狀況分析

?

五、競爭對手的廣告的分析

三、市場策略——確定最好走的 “路線 ”

? 從內(nèi)容上看 , 市場策略可以大體分為三個組成部分 :

四、廣告策略——確定最適用的“ 戰(zhàn)車 ”

? 方向確定了 , 路況了解了 , 路線選好了 , 我們終于可以出發(fā)了。? 廣告策略具有全局性、長期性、導(dǎo)向性的特點。

? 廣告策略的重點就在于抓住消費者的心 , 為消費者創(chuàng)造一個嶄新的合情合理的購買借口 , 從而促使消費者產(chǎn)生傾向性的購買行為。? 抵抗蛙牙最有效的牙膏——佳潔士 ；

? 最關(guān)心頭皮屑問題的洗發(fā)水——海飛絲； ? 最能滋養(yǎng)頭發(fā)的洗發(fā)水——潘婷；

? 最能柔順頭發(fā)的洗發(fā)水——飄柔；

? 最具殺菌及抑菌能力的香皂——舒膚佳；

? 最經(jīng)濟(jì)合算的洗衣皂——雕牌透明皂 ；

? 最能緩解感冒初期癥狀的感冒藥——康泰克；

? 最抗感冒病毒的感冒藥——感康。

五、創(chuàng)意概念——扣響武器的 “ 扳機 ”

? 廣告策略的核心就是讓創(chuàng)意點子的勢力擴(kuò)大 , 能否成功 , 關(guān)鍵在于廣告策略與創(chuàng)意概念之間的巧妙轉(zhuǎn)化 , 這種轉(zhuǎn)化具有在方向上一致又在角度上不同的特點。

? 廣告策略和創(chuàng)意概念可以比作是一個硬幣的兩面 , 如果廣告策略就是告知消費者某一產(chǎn)品所特有的某個功能 , 那么創(chuàng)意概念就是告知消費者這個功能可以帶給他們什么樣的利益或好處。

? 創(chuàng)意概念是廣告活動能否與消費者做到有效溝通的關(guān)鍵所在。

? 創(chuàng)意概念就是將商品主張轉(zhuǎn)換成一種最合適的溝通訊息 , 以促使消費者對商品產(chǎn)生認(rèn)知、興趣及共鳴 , 接著采取購買行動。? 創(chuàng)意概念就是用來激發(fā)創(chuàng)意點子的。

?平面廣告的設(shè)計中 , 要做到讓產(chǎn)品的信息被消費者注意 , 一方面要在設(shè)計作品中體現(xiàn)出產(chǎn)品本身所擁有的特殊功能 , 另一方面 , 還要在設(shè)計作品中用藝術(shù)的形式告知受眾 , 這個功能可以帶給他們什么樣的利益或好處。這種功能與利益的轉(zhuǎn)換 , 就是創(chuàng)意概念所要解決的核心內(nèi)容。? 下面介紹幾個產(chǎn)品的廣告策略與創(chuàng)意概念 , 我們可以從中感受一下轉(zhuǎn)換的技巧 :

六、創(chuàng)意點子——有殺傷力的“ 子彈”

? 創(chuàng)意點子 , 也就是常說的 good idea, 一定要是能吸引消費者的注意力以及引發(fā)他們主動探索興趣的好想法 , 它是設(shè)計者的生活經(jīng)歷與創(chuàng)意概念撞擊后迸發(fā)出來的靈感 , 也是問題或困難的最終解決方法。

? 要使子彈具有殺傷力 , 能夠穿透目標(biāo)的防護(hù)甲 , 還需要一種必要的元素——藝術(shù)“ 爆發(fā)力”。? 好

? 第一，“拋棄”思維習(xí)慣性。? 第二 “, 拓寬 ” 聯(lián)想的廣度。任何事物都不是孤單地存在于世界上 , 一定會與其他事物發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。由一個事物聯(lián)想出許多事物 , 也是橫向思維訓(xùn)練的一種有效的訓(xùn)練方法。

? 很多廣告公司在招聘創(chuàng)意人員的時候都會出一些考察聯(lián)想能力的試題 , 比如 : ①要求在 30 個圓圈上各只添一筆 , 使得每個圖形都能表示一種事物或一種東西。限時20分鐘。超過 20 種算及格。②在 lO 分鐘內(nèi) , 以玻璃杯為例 , 想想看它除裝水之外還有什么用途。不少于 10 種為及格。? 應(yīng)試者如何在短時間內(nèi)思如泉涌地想到眾多方案 , 關(guān)鍵在于他是否有好的思考方法。

? 比如 : ①屬性相近聯(lián)系法(由杯子的容器屬性想到魚缸、花瓶、煙灰缸等等)；

? ②形狀相似聯(lián)系法(由杯子想到外形相似的筆筒、畫圓工具、搟面杖等等)；

? ③材質(zhì)特性聯(lián)想法(由玻璃材質(zhì)特性想到把玻璃杯打碎后當(dāng)武器使用 ，可以把玻璃杯反扣過來當(dāng)觀察小蛐蛐樣子的抓捕工具)。? 第三 ,“醞釀” 點子的震撼性。

? 通過天南海北的奇思妙想 , 我們可以確定其中的一些是可以發(fā)展的素材點 , 但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 , 因為要使最終的創(chuàng)意點子對目標(biāo)受眾具有震撼性 , 還要對自己選擇的創(chuàng)意素材進(jìn)行再加工了。? 那加工的手法是什么呢 ? 先破壞 , 再重筑。破壞素材原有的次要屬性 , 重筑素材與創(chuàng)意概念融合一體的新形態(tài)。這樣的組合是跨越時間距離或空間距離的組合 , 但組合的元素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性 , 因此 , 這種組合會讓目標(biāo)受眾覺得既意想不到又在情理之中。

七、創(chuàng)意、表現(xiàn)——擊中目標(biāo)的 “ 彈頭”

? 創(chuàng)意表現(xiàn)是平面廣告設(shè)計的后端環(huán)節(jié) , 此環(huán)節(jié)工作的好壞 ,關(guān)系到前期一切工作的最終價值實現(xiàn)。

? 一個好的創(chuàng)意點子 , 可表現(xiàn)得不夠充分 , 就像看攀巖表演 , 按理應(yīng)該驚險萬分 , 可仔細(xì)一看 ,巖石只有 l.8 米高 , 實在是“無驚無險”表現(xiàn)呢 ? “三秒一殺”可謂好創(chuàng)意表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。

? 無論你用圖形、文字、圖形文字組合還是媒介特質(zhì)來傳達(dá)信息 , 關(guān)鍵在于 , 能否在三秒內(nèi)把信息印在受眾心中 , 并能促使其采取行動。?

1、圖形創(chuàng)意表現(xiàn) ?

2、文字創(chuàng)意表現(xiàn)

?

3、圖形文字組合的創(chuàng)意表現(xiàn) ?

4、運用媒體特性的創(chuàng)意表現(xiàn) 第三節(jié) 廣告設(shè)計者的基本素質(zhì)

? 廣告從業(yè)人員在實際業(yè)務(wù)中 , 應(yīng)該特別注意從思想認(rèn)識上處理好幾個重要關(guān)系問題 : ?

1、廣告的核心本質(zhì)是信息傳遞 , 它的第一衡量標(biāo)準(zhǔn)就是準(zhǔn)確到位 , 其次才是藝術(shù)。

2、必須十分重視市場調(diào)研?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道 , 廣告并不是給所有的人看的 , 目標(biāo)受眾應(yīng)該是經(jīng)過分析篩選的。?

3、必須使廣告在創(chuàng)意設(shè)計上接受廣告策略的指引。

?

4、必須處理好引起注意的手法和具有明確的導(dǎo)向性的關(guān)系。

? 總之 , 在商品廣告中 , 產(chǎn)品總是最首要的 , 廣告是為促銷產(chǎn)品服務(wù)的。

※第三章 視覺廣告構(gòu)成要素與編排設(shè)計 第一節(jié) 文字傳達(dá)要素

?

一、文字設(shè)計在平面廣告中的應(yīng)用

?平面廣告中的文字從功能上分 , 包括以下四個主要部分 : ?(l)品牌形象文字 : 主要包括商品品牌、企業(yè)名稱、企業(yè)文字性標(biāo)識等 , 是企業(yè)抽象理念的一種具象表述 , 代表了廣告商或廣告產(chǎn)品的形象 , 是廣告內(nèi)容的構(gòu)成要素之一。

?(2)標(biāo)題文字，標(biāo)題文字在廣告畫面中占有重要地位 , 通常被安排在版面的顯著位置 , 字體醒目。

?(3)廣告語 : 是一種企業(yè)或商品相對長期使用的廣告宣傳口號 , 它將

廣告信息濃縮成精練上口、便于重復(fù)和記憶的短句。好的標(biāo)題常常發(fā)展成廣告語 , 被長期廣泛使用。廣告語并非廣告的必要文字 , 但優(yōu)秀的廣告語在強化消費者對產(chǎn)品的記憶方面卻能產(chǎn)生事半功倍的效果。? 例如 , “牙好胃口就好，吃嘛嘛香”, ? “A diamond is forever(鉆石恒久遠(yuǎn))”,戴比爾斯 ? “海爾，中國造”等經(jīng)典的廣告語

?(4)正文 :由于正文文字相對較多 , 一般采用閱讀性強的印刷字體 , 字體與編排風(fēng)格要和廣告畫面的整體風(fēng)格統(tǒng)一、和諧。

二、廣告文字設(shè)計應(yīng)遵循的原則 ?(1)閱讀性強 :

? 文字是語言的可視形象 , 是信息溝通的工具。

? 因此 , 廣告字體的設(shè)計不論創(chuàng)意如何巧妙 , 形式如何新穎別致都應(yīng)遵循這一基本原則 , 否則 , 讓人識別困難的文字只能使消費者感到費解甚至產(chǎn)生誤解 , 造成廣告效果與設(shè)計初衷背道而馳的后果。?(2)與廣告內(nèi)容相結(jié)合 :

? 就是文字設(shè)計應(yīng)針對企業(yè)或商品的特點 , 通過點、線、面的造型組合來體現(xiàn)不同個體的個性特征。

(3)藝術(shù)性的表現(xiàn) : 人的目光總是被美的事物所吸引 , 這是人類審美心理的反映。美的造型引發(fā)美的聯(lián)想 , 這種聯(lián)想促使造型在人的腦海中產(chǎn)生持續(xù)的印象 , 印象產(chǎn)生記憶 , 消費者對廣告內(nèi)容的記憶是促使其產(chǎn)生購買行為的潛在動力。

(4)適應(yīng)性 : 文字產(chǎn)生、演變、發(fā)展的過程說明文字設(shè)計是具有時代性的。第二節(jié) 圖形傳達(dá)要素

?

一、商標(biāo)在平面廣告中的作用

?

1、“是誰的” ——表明產(chǎn)品的出處。

? 例如 : 對于熟悉可口可樂商標(biāo)的人來說 ,“可口可樂”商標(biāo)意味著碳酸飲料代表了一種生活態(tài)度 , 而對于不了解可口可樂商標(biāo)的人來說 “可口,可樂”代表了一種飲料的生產(chǎn)商。

?

2、“ 怎么樣 ” ——象征著企業(yè)信譽和產(chǎn)品質(zhì)量 ? 因此 , 商標(biāo)也是一種質(zhì)量的保證。?

3、宣傳作用

? 廣告宣傳是企業(yè)為促進(jìn)銷售而采取的一種商業(yè)手段 ?

二、圖形在平面廣告中的應(yīng)用

? 人們在閱讀一則平面廣告的時候 , 通常的順序是先看圖片 , 然后閱讀標(biāo)題 , 再追索正文?？梢?, 圖形在平面廣告中占有舉足輕重的地位 , 在一定程度上決定了一則廣告的成功或失敗。?

1、廣告圖形的分類 ? ①、產(chǎn)品圖形

? 在平面廣告中直截了當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)產(chǎn)品的形象 , 表明產(chǎn)品的屬性和優(yōu)良的品質(zhì)是吸引消費者的常用方法。

? 表現(xiàn)手法上一般采用攝影圖片或?qū)憣嵭悦枥L , 以美的視覺效果塑造真實可信的產(chǎn)品形象 , 直接表現(xiàn)產(chǎn)品的外形、材質(zhì)、顏色及品質(zhì) ,有較強的說服力 , 有利于消費者對產(chǎn)品的識別和記憶。? ②、創(chuàng)意圖形

? 這種圖形重在創(chuàng)意的表達(dá) , 往往表現(xiàn)并不真實存在的或經(jīng)過精心設(shè)計的事物場景和情節(jié) ,通過對圖形的夸張 , 采用比喻或象征手法來表達(dá)創(chuàng)意的主張 , 有很強的趣味性 , 引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。? ③、攝影

? 20 世紀(jì)中期 , 攝影器材和技術(shù)都有了飛速的發(fā)展 , 攝影術(shù)成為廣告插圖創(chuàng)作的重要手段 , 攝影技術(shù)在廣告領(lǐng)域的應(yīng)用極大地豐富了廣告的表現(xiàn)力。

? 攝影圖片因其真實客觀的表現(xiàn)特點而在現(xiàn)代廣告中得到廣泛的運用 , 據(jù)統(tǒng)計 ,90% 以上的廣告圖形都是攝影圖片。? ④、廣告插畫

? 廣告插畫是有很明確的商業(yè)目的的藝術(shù)表現(xiàn)形式 , 它不同于純繪畫的感性與情節(jié)表現(xiàn) , 是為產(chǎn)品服務(wù)的 , 針對的目標(biāo)群體是產(chǎn)品的消費大眾 , 協(xié)同文案說服他們購買產(chǎn)品而不是僅供觀賞。廣告插畫從表現(xiàn)形式上可分為以下幾種類型 : ?(l)寫實類插畫 : 寫實類插圖是對客觀的或想象的形象、情節(jié)、場景進(jìn)行寫實性描繪 , 有素描、水彩、噴繪、版畫、油畫、彩色鉛筆畫、蠟筆畫以及電腦繪畫等表現(xiàn)形式(2)抽象類插畫 : 抽象類插畫多為點、線、面等抽象圖形、色塊或肌理構(gòu)成 , 利用人的視覺對不同造型產(chǎn)生的心理反應(yīng)來創(chuàng)造一種廣告氛圍。抽象類插畫的表現(xiàn)形式自由多樣 , 大致可分為以下幾種類型 : ?(i)幾何型 : 非自然和非寫真式表現(xiàn)的圖形 ?

(ii)偶然型：

? 這是指在圖形創(chuàng)作過程中 , 通過使用各種材料與技法，偶然顯現(xiàn)的某種意想不到的特殊形狀。（?

(iii)電腦特技效果 :

? 電腦輔助設(shè)計現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域 ,尤其在廣告設(shè)計行業(yè)已成為不可缺少的設(shè)計工具 , 它為廣告的視覺表現(xiàn)提供了無限可能。通過采用各種圖形軟件經(jīng)常會產(chǎn)生特殊的設(shè)計效果 , 大大豐富了圖形的表現(xiàn)力和視覺空間。

?(3)卡通類插畫 :

? 卡通類圖形多以擬人化的手法將人物、動物、植物或事物進(jìn)行夸張?zhí)幚?, 具有活潑、可愛、鮮明、充滿靈性的典型特征。

(4)圖表類插畫 : ? 圖表類插畫是為表現(xiàn)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、成分、性能等方面的內(nèi)容而采用的圖表、分解圖、操作步驟圖、結(jié)構(gòu)圖等。?(5)裝飾類插畫 :

? 裝飾類插畫具有非寫實性的繪畫形式特點 , 多采用對自然形態(tài)的主觀歸納與概括進(jìn)行視覺表現(xiàn) ,其造型簡潔、單純 ,具有形式感。

(6)純繪畫形式 : ? 是指有些創(chuàng)意表現(xiàn)可采用選取歷代名家的繪畫作品或聘請藝術(shù)家進(jìn)行獨立創(chuàng)作的方式完成。

2、圖形設(shè)計的作用

? 通常情況下 , 圖形是讀者閱讀廣告時最先看到的廣告視覺元素 , 擔(dān)負(fù)著吸引消費者關(guān)注廣告并進(jìn)一步了解正文內(nèi)容的重任 ，? 其作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面 : ?(1)吸引廣告受眾的注意力；

?(2)準(zhǔn)確表明廣告對象的產(chǎn)品屬性； ?(3)突出產(chǎn)品獨有的品質(zhì)特征； ?(4)表明文案作出的承諾 ； ?(5)展示產(chǎn)品的實際使用方法 ； ?(6)引起廣告受眾對標(biāo)題的興趣 ；

?(7)協(xié)助文案說服消費者對廣告承諾產(chǎn)生信任； ?(8)為企業(yè)和產(chǎn)品樹立良好的形象。

3、廣告圖形設(shè)計的原則

? ①、傳達(dá)準(zhǔn)確的廣告信息 ? ②、展現(xiàn)鮮明的個性形象 ? ③、營造氣氛 , 引起共鳴 ? ④ 適應(yīng)廣告發(fā)布的環(huán)境

4、平面廣告圖形的特殊表現(xiàn)方法 ? ①、重復(fù) ? ②、異形同構(gòu) ? ③、異質(zhì)同形 ? ④、空間錯視 ? ⑤.逆反表現(xiàn) ? ⑥ 虛實相生 第三節(jié)

色彩傳達(dá)要素

一、色彩的搭配關(guān)系 ?

1、對比

?

(l)色相對比 : 由于色相是色彩最基本的屬性 , 所以色相之間的對比關(guān)系表現(xiàn)得最為簡單而直接。?(2)明度對比 :

? 這種對比主要是強調(diào)對比雙方在明度上的差異 , 因相互的襯托影響使得暗色顯得更暗 , 亮色顯得更亮。?

(3)純度對比 :

? 指色彩在飽和程度上的差異形成的對比。

?

(4)冷暖對比 : 冷和暖本是人的生理和心理反應(yīng)

? 可見色彩的冷暖就是人們把這種生理和心理的感受與視覺物象進(jìn)行聯(lián)系想象形成的色彩認(rèn)識。?

2、調(diào)和

?平衡感使人感到安定、平和、舒適 , 符合人在生理和心理上的需要 , 色彩的搭配效果會影響人從視覺到心理的平衡感受 , 色彩搭配的調(diào)和關(guān)系實際上也是一種平衡關(guān)系。

3、色調(diào)的塑造

? 色調(diào)是指畫面整體所呈現(xiàn)的色彩傾向。

? 主導(dǎo)色是一種或幾種屬性相近的顏色在畫面中所占面積最大的色彩。? 1.符合廣告產(chǎn)品的屬性特征

? 在規(guī)劃視覺元素如何表現(xiàn)之前 , 首先要明確它們要表現(xiàn)什么 , 正所謂 “內(nèi)容決定形式 ”。

? 2.符合企業(yè)視覺形象系統(tǒng)的用色規(guī)范 ? 3.符合不同地域的用色習(xí)慣 ? 4.符合 “ 變化統(tǒng)一” 的原則 第四節(jié) 編排設(shè)計

? 版面編排是圖形、標(biāo)志、文字、色彩在平面媒介上的經(jīng)營布局 , 編排體現(xiàn)為各種元素的有序鋪陳 , 應(yīng)該說是一種有生命、有性格的語言形式 , 相同的元素通過不同版式的安排 , 能表現(xiàn)豐富多樣的性格特點。

一、平面廣告編排設(shè)計的視覺流程和中心

? 視覺流程，也就是視知覺對信息的感知過程。各種視覺信息不斷作用于我們的視覺器官，引起視線的移動和變化，由于信息強弱的方向性誘導(dǎo)，形態(tài)、色彩等的心理暗示，視覺注意值隨視覺習(xí)慣和視域優(yōu)選而變化，視覺運動遵循一定的方向和程序又規(guī)律地進(jìn)行，形成視覺流程。視覺實心的妙用

? 當(dāng)然，這種“視覺流程”并不是絕對的、不可改變的，經(jīng)過設(shè)計者的巧妙安排，可以自行改變視線流向，重設(shè)新的視覺流程。

?平面廣告編排設(shè)計視覺流程，目的在于誘導(dǎo)人們的視線按照設(shè)計意圖，接受廣告信息內(nèi)容。

二、廣告布局法則 ? 1、統(tǒng)變有度

? 廣告插圖 , 產(chǎn)品形象 , 商標(biāo)圖案 , 文字形成合字 , 都要相互呼應(yīng) , 關(guān)聯(lián)統(tǒng)一。

? 統(tǒng)一與變化在動態(tài)上具體表現(xiàn)為連續(xù)與反復(fù)的關(guān)系。連續(xù)是交化形態(tài)間的聯(lián)系與統(tǒng)一 , 系列上排列是有規(guī)律、有節(jié)奏地伸展和連續(xù) , 連續(xù)與反復(fù)搭配得當(dāng) , 既可強調(diào)廣告信息強化的記憶度 , 又可增強廣告畫面的節(jié)奏感。

? 2、有主有從

? 廣告構(gòu)圖要素要有主有從 , 主從分明 , 詳略得當(dāng)。

? 文主圖輔的搭配形式通常借助文字形式的特別設(shè)計和編排來突出文案和內(nèi)容 , 使廣告信息能以更加單純醒目的文字形式加以直接傳達(dá) ,實際上 , 圖文的主從搭配是相對的 , 二者常常是互相呼應(yīng) , 相得益彰。? 3、均衡協(xié)調(diào)

? 廣告布局還須講究均衡對稱效果 , 即廣告畫面須相應(yīng)對稱均衡對比協(xié)調(diào)。

? 所謂 “ 對比”, 是指正面事物并列在正面上所產(chǎn)生的分別感 , 如色彩冷暖、色澤明暗、動靜曲直、位置角度、線條粗細(xì)、面積大小、數(shù)量多少等等 , 都可以形成對比效果 , 使廣告構(gòu)圖引人注目 , 廣告商品特性突出。

三、廣告布局設(shè)計的步驟與要領(lǐng)：

? 1、廣告布局設(shè)計步驟

? 廣告布局設(shè)計一般經(jīng)歷如下三個階段 , 創(chuàng)意布局，粗略布局 , 最后布局。

? 完稿布局要求比較精密 , 文字處理講究 , 通常要用正式的照片圖像、打印字體、正規(guī)標(biāo)圖等。布局要高度精細(xì)化和具體化 ,整體效果應(yīng)宛如正式印刷作品。

? 2、廣告布局設(shè)計要領(lǐng)

? 廣告布局是依靠智慧和經(jīng)驗的藝術(shù)創(chuàng)作活動 , 需要在不同規(guī)格的版幅上 , 參考以往成功范例 , 按照一定的視覺效果要求 , 旁敲側(cè)擊的聯(lián)想 , 才能做出具有創(chuàng)意的布局 , 一般來說 , 廣告布局設(shè)計應(yīng)注意如下要點 : ? ①根據(jù)構(gòu)想 , 應(yīng)用線條描繪出各種可能的布局輪廓。? ②在設(shè)計的開始 , 選擇決定設(shè)計區(qū)域范圍

? ③正題和副題配置在適當(dāng)位置

? ④彰顯商品標(biāo)志為圖案設(shè)計頭等要素。

? ⑤針對不同媒體特點設(shè)計相應(yīng)的廣告草圖 , 比較其效果差異。? ⑥各種方法在布局上力求均衡。

廣告布局設(shè)計完成必須經(jīng)過主要的評估環(huán)節(jié) , 應(yīng)深思熟慮 , 切勿潦草行事。

※第四章 廣告的創(chuàng)意與表現(xiàn)

第一節(jié) 廣告創(chuàng)意

?

一、廣告創(chuàng)意的含義

? 廣告創(chuàng)意 ,就是在廣告活動中使廣告達(dá)到廣告目的的創(chuàng)造性主意。? 創(chuàng)意是以企業(yè)的產(chǎn)品定位、營銷策略、廣告策略、市場競爭情況、目標(biāo)消費者的需要為依據(jù)的 , 并不是像藝術(shù)創(chuàng)作那樣“天馬行空 ” 地想幾個表現(xiàn)形式的“構(gòu)思 ”所能完成的。? 現(xiàn)

二、怎樣進(jìn)行廣告創(chuàng)意 ? 1.廣告創(chuàng)意的觀念

? 2.廣告創(chuàng)意的程序和思維方法

? 首先 , 要從研究產(chǎn)品開始 , 再依次研究目標(biāo)市場、目標(biāo)消費者、競爭對手 , 找出營銷的困難點 , 確定廣告訴求主題(廣告定位), 想出廣告創(chuàng)意 , 選擇表現(xiàn)手段 , 最后再尋找恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。3.廣告創(chuàng)意需注意的要點 : ?(1)廣告目標(biāo)要單一 , 針對產(chǎn)品和需要該產(chǎn)品的人解決一個促銷問題。?(2)廣告訴求要單一 , 要訴求產(chǎn)品的主要特征和優(yōu)點。?(3)信息傳達(dá)要準(zhǔn)確到位 , 避免誤導(dǎo)。?(4)要具有個性 , 與眾不同 , 新穎奇特。

?(5)要突出品牌 , 使受眾記住品牌和產(chǎn)品名稱。

?(6)廣告創(chuàng)意要考慮能在各種媒體進(jìn)行統(tǒng)一化的發(fā)布和傳播 第二節(jié) 廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)

?

一、廣告創(chuàng)意的視覺表現(xiàn)形式 ? 1.表述法（直敘法）

? 表述法就是通過直接描述廣告產(chǎn)品最典型、最本質(zhì)的形象和特征 , 使受眾獲得與其直接相對應(yīng)的含意和概念。? 2.會意法

? 會意法就是指由某些事物的形態(tài)或內(nèi)涵而引發(fā)的與其本身等同、類似甚

至相反的聯(lián)想和體驗。? 3.象征法

? 象征法是將某些具象或抽象的事物所蘊含的特定含義 ,通過另外一種事物或角度、觀點進(jìn)行引申 ,從而產(chǎn)生出新的抽象或具象的意義 ,使廣告主題更加深刻、強烈、鮮明。? 4.幽默法

? 此類方法多用于消遣用品和時尚產(chǎn)品 , 一般采用雙關(guān)、幽默、夸張、擬人、錯位、比喻等手法 , 刺激消費者的好奇心和求同或求異心理。

二、廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)手法

? 表現(xiàn)手法主要有攝影、繪畫、裝飾、卡通、漫畫、短劇、對話和動畫等。? 1.攝影 : 以真實的光影表現(xiàn)產(chǎn)品內(nèi)容 , 色彩層次豐富、逼真 ,感染力強 , 還可以制作各種特技效果。

2.繪畫 : 可具象可抽象 , 變化豐富 , 畫意濃厚。寫實、寫意、強調(diào)及夸張任意發(fā)揮 , 這需要有扎實的繪畫基本功才能得心應(yīng)手。? 3.裝飾 :

? 可繁可簡 , 表達(dá)主題內(nèi)容不受自然形與色、時間和空間的限制 , 圖形效果明確醒目。主要有概括、想象、同構(gòu)、異構(gòu)、對比、省略、復(fù)合、漸變、相似、變異、重復(fù)、倒置、夸張、旋轉(zhuǎn)、放射、肌理、光效應(yīng)、正負(fù)形和矛盾空間等等平面構(gòu)成的手法 , 這些手法通過組合變化往往能產(chǎn)生新的含義和奇特的效果 , 具有較強的視覺沖擊力。? 4.卡通 : ? 生動、活潑、天真、可愛 , 適用于有娛樂趣味的產(chǎn)品和兒童產(chǎn)品的廣告。5.漫畫型 : 幽默、滑稽 , 使受眾在愉快中接受信息。

6.短劇 : 用特定的生活、工作情節(jié)來表現(xiàn)產(chǎn)品 , 激發(fā)人們的內(nèi)心情感 ,多用在電視廣告中。

? 7.對話 : 帶有一定情節(jié)的兩人或幾人對話 , ?

8.動畫 : 三維和二維電腦動畫

※第五章 廣告案例解析

本章以實際廣告案例精析，系統(tǒng)介紹廣告設(shè)計程序和原則。

一、設(shè)計的基本程序

二、廣告設(shè)計的實例解析

三、國內(nèi)外優(yōu)秀廣告作品賞析

四、優(yōu)秀學(xué)生作品點評

※第六章 視覺傳達(dá)原理 填寫內(nèi)容

※第七章 設(shè)計的風(fēng)格流派 待續(xù)

※<標(biāo)題八> 待續(xù)

※<標(biāo)題九> 待續(xù)

※<標(biāo)題十> 填寫內(nèi)容

※<標(biāo)題十一> 填寫內(nèi)容

※<標(biāo)題十二> 填寫內(nèi)容

※<標(biāo)題十三> 填寫內(nèi)容

第二篇：平面廣告設(shè)計教案

平面廣告設(shè)計教案

教學(xué)課題：平面廣告設(shè)計 教學(xué)課時：72課時 教學(xué)目的：

（1）讓學(xué)生理解平面設(shè)計的涵義

（2）讓學(xué)生掌握平面設(shè)計的流程及平面設(shè)計的主要視覺構(gòu)成元素；（3）提高學(xué)生對平面設(shè)計思維的表達(dá)能力，對作品的美學(xué)鑒定能力； 教學(xué)重點、難點：

（1）平面設(shè)計構(gòu)成元素的版式安排；（2）平面設(shè)計創(chuàng)意構(gòu)想；（3）平面設(shè)計的表現(xiàn)手法 教學(xué)過程：

一、平面設(shè)計的概念

平面設(shè)計是一門綜合性很強的學(xué)科，是現(xiàn)代廣告中的一個非常重要的學(xué)科，也是一種“推銷手段”。與繪畫、攝影、印刷、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)科有著密切的聯(lián)系。設(shè)計是有目的的策劃，平面設(shè)計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設(shè)計中需要用視覺元素來傳播設(shè)計師的設(shè)想和計劃，用文字和圖形把信息傳達(dá)給大眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設(shè)想和計劃，這才是我們設(shè)計的定義。一個優(yōu)秀的設(shè)計作品，應(yīng)該看它是否具有感動他人的視覺，是否順利地傳遞出背后的信息。事實上平面設(shè)計者事實上是“出賣”感情的人，平面設(shè)計是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術(shù)。

二、平面設(shè)計的特征

設(shè)計是科技與藝術(shù)的結(jié)合，是商業(yè)社會的產(chǎn)物，設(shè)計與美術(shù)不同，因為設(shè)計即要符合審美性又要具有實用性、替人設(shè)想、以人為本，設(shè)計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。設(shè)計需要精益求精，不斷的完善，把設(shè)計的多種元素進(jìn)行有機藝術(shù)化組合。

三、平面設(shè)計視覺元素

平面設(shè)計版面就是把不同元素進(jìn)行有機結(jié)合的過程，其設(shè)計元素主要包括：標(biāo)題、內(nèi)文、背景、色調(diào)、主體圖形、留白、視覺中心等等。

四、平面設(shè)計的表現(xiàn)手法

我們在三大構(gòu)成中學(xué)過很多種圖形的處理和表現(xiàn)手法，如對比、類比、夸張、對稱、主次、明暗、變異、重復(fù)、矛盾、放射、節(jié)奏、粗細(xì)、冷暖、面積等形式。另外還有從圖形處理的效果上又有手繪類效果，如油畫、鉛筆、水彩、版畫、蠟筆、涂鴉??還有其他的如攝影、老照片、等等。選擇那一種表現(xiàn)手法，取決于你的目的和目標(biāo)群體，以及你的設(shè)計水平。

五、平面設(shè)計的一般流程

1、調(diào)查：調(diào)查是了解事物的過程，設(shè)計需要的是有目的和完整的調(diào)查。背景、市場調(diào)查、行業(yè)調(diào)查（關(guān)于品牌、受眾、產(chǎn)品??）、關(guān)于定位、表現(xiàn)手法、??調(diào)查是設(shè)計的開始和基礎(chǔ)（背景知識）。

2、內(nèi)容：內(nèi)容分為主題和具體內(nèi)容兩部分，這是設(shè)計師在進(jìn)行設(shè)計前的基本材料。

3、理念 ：構(gòu)思立意是設(shè)計的第一步，在設(shè)計中思路比一切更重要。理念一向獨立于設(shè)計之上。也許在你的視覺作品中傳達(dá)出理念是最難的一件事。

4、調(diào)動視覺元素：在設(shè)計中基本元素相當(dāng)于你作品的構(gòu)件，每一個元素都要有傳遞和加強傳遞信息的目的。每動用一種元素，都要從整體需要出發(fā)去考慮。在一個版面之中，構(gòu)成元素可以根據(jù)類別來進(jìn)行劃分，如可以分為：標(biāo)題、內(nèi)文、背景、色調(diào)、主體圖形、留白、視覺中心等等。平面設(shè)計版面就是把不同元素進(jìn)行有機結(jié)合。例如在版式當(dāng)中常常借助框架（也叫骨骼），就有很多種形式，規(guī)律框架和非規(guī)律框架，可見框架和隱性框架；還有在字體元素當(dāng)中，對于字體和字型的選擇和搭配的好壞就是一個非常有講究的。選擇字體風(fēng)格的過程就是一個美學(xué)判斷的過程，還有在色彩這一元素的使用上，能體現(xiàn)出一個設(shè)計師對色彩的理解和修養(yǎng)。色彩是一種語言（信息），色彩具有感情，能讓人產(chǎn)生聯(lián)想，能讓人感到冷暖、前后、輕重、大小等等。善于調(diào)動視覺元素是設(shè)計師必備的能力之一。

六、平面設(shè)計的基本要求

1、主題突出：便于公眾在瞬間把握重點，理解廣告設(shè)計中所表達(dá)的主旨。

2、形象生動：造型準(zhǔn)確生動，廣告形象要有強烈的視覺沖擊力。

3、情理交融：設(shè)計要以情動人，以理服人，讓公眾從心理上滿足。

4、圖文并茂，相互印證，互為一體，使整體的形象充實完美。

七、平面設(shè)計中的文字設(shè)計

在當(dāng)今的設(shè)計領(lǐng)域中，主題文字的設(shè)計已經(jīng)越來越受重視。這是一種有巨大生命力和感染力的設(shè)計元素，有著其它元素所無法替代的設(shè)計效果，成為設(shè)計師們永無止境的追求。文字設(shè)計在增強文案的訴力，提高視覺的閱讀能力等表達(dá)出重要的意義。

八、平面設(shè)計中的色彩運用

色彩是研究設(shè)計心理的一個重要方面，是使設(shè)計產(chǎn)生視覺沖擊力和藝術(shù)感染力的重要前提。在現(xiàn)代廣告設(shè)計中，除了利用色彩象征地表達(dá)特定的主題外，更重要的是利用色彩的相互配合，創(chuàng)造出適于表達(dá)廣告主題本身特點的完美的藝術(shù)效果。一件廣告設(shè)計作品的成敗，很大程度上取決于色彩運用的優(yōu)劣。

九、應(yīng)用教材 《廣告設(shè)計》，李巍著，西南師范大學(xué)出版社 本教材內(nèi)文字內(nèi)容部分均作為文字考試內(nèi)容。

十、電腦創(chuàng)意設(shè)計的優(yōu)勢：

1、利用它可以完成攝影與繪畫的雙重效果，而且它提供的是一種可以人機交互的創(chuàng)作的過程。使我們的完成幻想中的世界的再現(xiàn)，不會成為很難。而且它的許許多多的設(shè)計手段及特殊功能，為我們在很大程度中都提供了半成品。

2、由于電腦創(chuàng)意融合了人的幻想、電腦科技、美術(shù)技巧、教學(xué)方法，所以使它又成為了一種新生的職業(yè)——電腦平面設(shè)計。

3、我們身邊的街頭廣告，手里的傳單，手提袋，報刊雜志，媒體的宣傳，以及我們在就餐時的餐卡、名片，從大到小，從時間到空間，這一新生職業(yè)，早已化為一種信息手段充塞了我們的生活。

十一、電腦輔助藝術(shù)設(shè)計

人們開發(fā)了許多的應(yīng)用軟件，我們稱之為電腦創(chuàng)意系統(tǒng)軟件，這些應(yīng)用軟件中集合了我們所要使用的“工具”和“紙”，以及“顏料”等，我們只需將它們掌握，另外電腦應(yīng)用軟件中集成了許多我們許多意想不到的效果，我們可以將它們利用起來豐富我們的創(chuàng)意。電腦創(chuàng)意設(shè)計的優(yōu)越的地方還在于可以隨時隨地修改；可以使用豐富的顏色，任意調(diào)配與使用，不需要我們專門去找；而且速度快，效率高，商業(yè)性前衛(wèi)，更符合人們的生活，文化的需要。

十二、那么如何會成為一名電腦平面設(shè)計人員呢？如何更好的成為平面設(shè)計者呢？

1、我們怎樣才能成為一名合格的設(shè)計人員呢？只要你熱愛生活，對于這個行業(yè)感興趣，加之一點付出的汗水，你就可以。電腦的操作，要遠(yuǎn)簡單于科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，但它又要以文化知識為基礎(chǔ)，我們有文化知識，我們能學(xué)會科學(xué)知識，我們有信心，每個人都有聯(lián)想，也可以說我們每個人都可以成為這一職業(yè)的成員。

2、電腦設(shè)計應(yīng)用的場合以日趨廣泛，就要求我們要掌握更多的知識與經(jīng)驗加以應(yīng)用，比如色彩的搭配，應(yīng)用場合的氛圍，頁面的版式是否安排的合理，透視空間是否感覺平衡，一些國家、民族的風(fēng)俗忌諱，以及我們的“視覺語言”能否真正的傳達(dá)出我們需要表現(xiàn)的藝術(shù)信息等。

3、對于電腦平面設(shè)計的職業(yè)來講它是帶給廣大用戶的信息傳達(dá)窗口，所以要求我們必須自身具有過硬的本領(lǐng)與豐富的實踐經(jīng)驗，也就是我們必須要能找到蜜，才會帶領(lǐng)別人一同去品嘗蜜。另外一點就是電腦藝術(shù)創(chuàng)作的商業(yè)性較強，人們利用它能多、快、好、省地進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳或公益的宣傳，從無形到有形，從幻想到實際，所以電腦藝術(shù)創(chuàng)作也對于不同的職業(yè)有著不同的規(guī)范這就要求我們應(yīng)具備多方面，多元化的專業(yè)素質(zhì)，讓我們的作品，在不同的場合都能較好的找到合適的位置，從而提高社會競爭力。

十三、平面設(shè)計的應(yīng)用？

當(dāng)今的社會是信息的社會，對于市場經(jīng)濟(jì)下的形象戰(zhàn)略競爭，需要大量的電腦美工設(shè)計人員。電腦美工廣泛分布于游戲制作、影視制作、廣告制作、網(wǎng)頁美化、建筑裝簧、服裝、產(chǎn)品包裝等IT領(lǐng)域。

CIS企業(yè)形象識別系統(tǒng)（corporate identity system）包括：

MI設(shè)計，理念識別（Mind Identity）企業(yè)在社會、客戶、消費者中的印象。BI設(shè)計：行為識別（Blearier Identity）企業(yè)內(nèi)容，性格，氣質(zhì)的形象。VI設(shè)計：視覺識別（Visual Identity）企業(yè)宣傳，知名度。

十四、挑戰(zhàn)與對策（平面領(lǐng)域）：

與別人在視覺上溝通，讓別人通過你的作品達(dá)到共鳴，從而產(chǎn)生青睞，信賴，擁有的欲望情感。一名合格的設(shè)計人員，需要在適當(dāng)?shù)膱龊夏軌蚯‘?dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出他的想象，以表達(dá)出正確的信息。我們需要在視覺上與別人溝通，達(dá)到共鳴。就像音樂家演奏出的旋律會令我們陶醉，舞蹈家們演繹的形體語言讓我們讀懂他的心一樣。作為一種職業(yè)、新生的藝術(shù)流派，它要發(fā)展，要更符合我們的生活，也就要求更高水平的群體，因此我們應(yīng)不斷的自我完善，提高對自身的專業(yè)能力的要求。

作業(yè)類型及要求

1、產(chǎn)品類

在下列類別的產(chǎn)品中，任選你熟悉的某一品牌，為其設(shè)計一則平面廣告。食品飲料，服裝，化妝品，家用電器，藥品，汽車。內(nèi)容包括：

（1）調(diào)研報告：收集該產(chǎn)品相關(guān)資料，分析該品牌的個性，產(chǎn)品定位等。形成對該品牌或產(chǎn)品的調(diào)研報告，提煉廣告主題，明確創(chuàng)意的方向。要求500字左右。（2）打印成型的作品，以及電子稿源文件。

（3）設(shè)計說明。對該作品的創(chuàng)意來源，設(shè)計思路進(jìn)行說明，要求300字左右。作品要求：

（1）主題突出，創(chuàng)意新穎。

（2）可以做成系列創(chuàng)意，也可以單幅。（3）構(gòu)圖合理，圖像、色彩清晰，分辨率高。（4）所選設(shè)計作品不可與市場上已有設(shè)計雷同。紙張要求：

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2、公益類

在下列主題中，任選其一，設(shè)計一則公益廣告。保護(hù)環(huán)境、珍惜資源；社會公德教育；善待老人，孝敬父母，助殘扶弱；交通安全教育；反腐?。唤錈熃?。內(nèi)容包括：

（1）打印成型的作品，以及電子稿源文件。

（2）設(shè)計說明。對該作品的創(chuàng)意來源，設(shè)計思路進(jìn)行說明，要求500字左右。作品要求：

（1）主題突出，創(chuàng)意新穎。

（2）可以做成系列創(chuàng)意，也可以單幅。（3）構(gòu)圖合理，圖像、色彩清晰，分辨率高。（4）所選設(shè)計作品不可與市場上已有設(shè)計雷同。紙張要求：

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3、海報類

2010廣州亞運會海報。內(nèi)容包括：

（1）調(diào)研報告：收集關(guān)于以上主題的信息，結(jié)合奧運精神，運動精神，廣州城市特色等背景知識等材料寫成調(diào)研報告，提煉廣告主題，明確創(chuàng)意的方向。要求500字左右。（2）打印成型的作品，以及電子稿源文件。（3）設(shè)計說明。對該作品的創(chuàng)意來源，設(shè)計思路進(jìn)行說明，要求300字左右。作品要求：

（1）主題突出，創(chuàng)意新穎。

（2）可以做成系列創(chuàng)意，也可以單幅。（3）構(gòu)圖合理，圖像、色彩清晰，分辨率高。（4）所選設(shè)計作品不可與市場上已有設(shè)計雷同。紙張要求：

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4、VI企業(yè)形象設(shè)計類

為某一企業(yè)做一套VI形象設(shè)計。（企業(yè)任選）內(nèi)容包括：

（1）基本設(shè)計系統(tǒng)：企業(yè)名稱、標(biāo)準(zhǔn)色彩、輔助色、字體、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志、變形標(biāo)志、編排模式等。

（2）應(yīng)用設(shè)計系統(tǒng)：辦公用品、產(chǎn)品與包裝類、運輸工具以及設(shè)備、服裝類、指示標(biāo)識類、公關(guān)禮品等。

（3）設(shè)計說明。對該企業(yè)的情況予以介紹，對該套VI的設(shè)計思路進(jìn)行說明，要求500字左右。成稿要求: 1,要求打印出的成品有: A、VI樹

B、形象頁（從系統(tǒng)設(shè)計中抽出一份設(shè)計為形象頁，如：信封信紙、如手提袋等）。

2、其他部分上交形式為電子稿（源文件和JPEG文件）.紙張要求：

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5、包裝類

為某品牌產(chǎn)品做包裝設(shè)計。（品牌任選）內(nèi)容包括：

（1）調(diào)研報告：收集關(guān)于該品牌的基本信息，產(chǎn)品定位等材料寫成調(diào)研報告。要求500字左右。

（2）打印成型的作品，以及電子稿源文件。

（3）設(shè)計說明。對該作品設(shè)計思路進(jìn)行說明，要求300字左右。作品要求：

（1）不少于3個包裝單位。每個包裝單位均要求有效果圖，展開圖。（2）構(gòu)圖合理，圖像、色彩清晰，分辨率高。（3）所選設(shè)計作品不可與市場上已有設(shè)計雷同。紙張要求：

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以上選題由學(xué)生任選1到2題完成

第三篇：哦,十分鐘教案

《哦，十分鐘》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生聽旋律排列歌譜，運用聽唱法學(xué)會歌曲，學(xué)生學(xué)會演唱歌曲《哦，十分鐘》。

2、學(xué)生能有感情地演唱歌曲并能用打擊樂器伴奏，進(jìn)行歌表演。

3、學(xué)生用歌聲、打擊樂器和歌表演表現(xiàn)課間的快樂。

二、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

1、出示課題：哦，十分鐘

師：同學(xué)們，看到這幾個字，你們想到了什么？大家在這個課間十分鐘內(nèi)會玩些什么活動呢？請你來做做動作。

2、師：我們再來看看這些同學(xué)課間十分鐘內(nèi)在玩些什么活動呢？

3、師：看了這么多活動的場面，大家覺得他們的課間活動怎樣？

（三）歌曲教學(xué)

師：上課的40分鐘非常地寶貴，要集中注意力學(xué)習(xí)，下課的10分鐘也很重要，因為有了適當(dāng)?shù)男菹ⅲm當(dāng)?shù)姆潘桑鹿?jié)課的聽課效果才會更好。歡樂的十分鐘，熱鬧的十分鐘，作曲家為同學(xué)們寫了一首歌，唱的就是這課間的十分鐘。

1、（播放《哦，十分鐘》音樂）師：這首歌的情緒怎樣？

2、師：學(xué)習(xí)這首歌之前，讓我們先來熟悉一下歌詞。（1、注意反復(fù)記號。

2、注意按節(jié)奏 念歌詞）

3、師：看著歌詞再來聽一聽。

4、師：老師看到同學(xué)們都忍不住唱出聲音來了，那么就讓我們一起跟著音樂唱唱看吧。

5、你有沒有覺得哪里比較難唱。

6、師示范唱，學(xué)生提出難點。前八后十六節(jié)奏以及兩句的音高。

7、現(xiàn)在讓我們再連起來唱一唱第一段，看看這幾個難點解決了沒有。

8、你能不能把你快樂的情緒用歌聲來傳達(dá)給老師呢？

（四）為歌曲伴奏

1、師：大家想不想為這首歌曲來伴奏一下呢？我們身邊到處是樂器，你可以在自己的身上找找樂器，一起為這首歌伴奏。

第四篇：《哦,十分鐘》教案

《哦，十分鐘》教案

【教學(xué)內(nèi)容】

學(xué)唱歌曲《哦，十分鐘》，創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)唱歌曲《哦，十分鐘》，感受歌曲歡快、活潑的情緒，表現(xiàn)歌曲所要表達(dá)的“朝氣蓬勃”、“歡樂愉悅”的純真童年生活。

2、學(xué)習(xí)用體驗、合作學(xué)習(xí)的方法，在聽、唱、創(chuàng)編等多種音樂實踐活動中，能用明亮、富有彈性的聲音初步唱會歌曲《哦，十分鐘》，同時能夠表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的“朝氣蓬勃”、“歡樂愉悅”的幸福童年生活的歌曲主題。

【教學(xué)重點和難點】

1、創(chuàng)編節(jié)奏，配合歌曲進(jìn)行演奏，從而感受歌曲歡快、活潑的情緒，并用明亮、富有彈性的聲音初步學(xué)唱歌曲《哦，十分鐘》

2、唱準(zhǔn)歌曲中的兩個不同的結(jié)尾部分?！窘虒W(xué)過程】

一、組織教學(xué)

1、師生問好。

二、導(dǎo)入

唱音階，發(fā)聲練習(xí)

三、新授歌曲

1、導(dǎo)入：上課時間40分鐘非常寶貴，要集中注意力學(xué)習(xí)，下課10分鐘也同樣非常寶貴，因為只有休息、放松好，才能使下一節(jié)課精神更集中，這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤，老師請你看一段視頻，你看一看視頻里的小朋友他們的十分鐘在玩什么？

你們的課間十分鐘再玩什么？

今天我們來學(xué)習(xí)《哦，十分鐘》，請你聽聽他們的十分鐘在玩什么？

2、初聽歌曲范唱。

3、師生討論歌曲情緒和歌曲內(nèi)容。

（對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了學(xué)生在課間十分鐘的歡樂心情）

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4、再聽范唱，打開書看歌譜。

5、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。（1）先學(xué)習(xí)A段前8小節(jié)。

設(shè)問：請先看前8小節(jié)中有哪兩小節(jié)是一樣的？重復(fù)出現(xiàn)了幾次？這兩小節(jié)你們能唱嗎？剩下的兩小節(jié)僅四個音老師相信你們能唱好。

（2）用口琴自學(xué)A段后8小節(jié)。教師用口琴范奏，學(xué)生以小組形式自學(xué)。

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第五篇：《哦,十分鐘》教案

班主任經(jīng)驗交流

班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是多少雙渴求知識的眼睛；每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力和一定的育人之法。從一踏上三尺講臺，我就從事班主任工作，從中也體會到了班主任工作的艱辛與勞苦，但同時我又更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會：

一、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙W(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子模仿的榜樣。如果老師隨手扔短小的粉筆頭，專撿好用的寫字，學(xué)生就會學(xué)著挑選、丟掉短鉛筆，扔去小橡皮，外殼破裂的鋼筆不要……因此，為了學(xué)生，我們老師要言行謹(jǐn)慎，因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。平時，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。我曾經(jīng)在一次班會上鄭重地向全班同學(xué)承諾：“孩子們，向我看齊！”就拿“師生問好”這一最簡單的禮儀習(xí)慣來說。我首先把“見到老師先問好”變?yōu)椤耙姷綄W(xué)生要問好”，以自己的實際行動來培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣，學(xué)生看到自己的老師居然向他們主動問好，他們很快就學(xué)會了。每一次的班級大掃除，我不是站在現(xiàn)場“指揮”，更不是坐在辦公室里“遙控”，而是和我的學(xué)生一起揮汗如雨，老師這樣，學(xué)生會不認(rèn)真打掃嗎？在教室里或校園中，我只要看見地上有紙屑，都會主動彎腰撿起來。還把喝完水的塑料瓶拿到班級積攢起來，孩子們見老師如此，也都紛紛效仿，有的學(xué)生在上學(xué)的路上看見塑料瓶也不忘撿回教室。有一次，學(xué)校在操場上召開全校家長會，會議結(jié)束后，其他班的學(xué)生都帶著家長陸續(xù)離開了，只有我們班的孩子們在滿操場地跑來跑去，干什么呢？原來是在收集家長丟棄的塑料瓶子呢？不一會兒，郭雙倩、崔文娟、王新魁等幾個學(xué)生就興奮地跑到我跟前說：“張老師，你看我撿了兩塑料袋的瓶子！”看著孩子們由于興奮而變得紅紅的小臉，我笑了。這一行為，我們班學(xué)生已堅持三年多了，一周我們都能賣五元錢，其他班主任都說我是“大財主”。我利用這些錢為孩子們購買一些獎狀、墨水、垃圾斗等。所有這些，不就是榜樣的說服力和感染力嗎？

二、批評一個缺點，先表揚兩個優(yōu)點

“當(dāng)心你的教鞭下有瓦特、冷眼里有牛頓，譏笑中有愛迪生”，這是我國著名教育家陶行知先生說的一句話。告誡我們教育學(xué)生的班主任們，在教育那些“問題”學(xué)生時一定要講究方式方法，不能簡單粗暴。我的方法是-------要批評一個缺點，先表揚兩個優(yōu)點。也就是老師在批評孩子不對之前一定要注意先肯定他

一、兩點成績，再批評他的缺點不足，效果會很好。因為這讓學(xué)生明白，老師不但看到自己的缺點，也看到了自己的成績，是實事求是的，切記夸大孩子的錯誤，這

班主任經(jīng)驗交流

是他們最反感的。

三、深深的愛，感動學(xué)生

“感人心者，莫先乎情?！笔澜缟鲜裁礀|西會越分越多？那就是愛。十幾年來，我努力的做到于細(xì)微之處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！平日里，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。每到干燥的季節(jié)，我還會“強迫” 孩子將自帶的水喝完……這些雖然都是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報：今年冬天天氣極冷，幾場大雪下來，路滑難走，一日，我手提皮包出門上班，一不小心一個趔趄，這時，我聽到了人間最美妙的聲音:“張老師，您小心點兒。”那聲音帶著急切，帶著無比的關(guān)愛，競使我心頭一熱。

又有一日，我推開教室的門準(zhǔn)備上第一節(jié)語文課，剛要走上講臺，一雙小手伸了過來，我低頭一看，?。∈橇_漢果?！皬埨蠋?，這是羅漢果，下了課你就把它掰開泡茶喝，可以治嗓子，特別是您的咽炎?！碑?dāng)時，我的眼睛就濕潤了，當(dāng)時，你就是給多少錢我也不會和他交換那個羅漢果的。那一節(jié)課，我的心情好極了。下了課，我給家長發(fā)了一條感謝他們培養(yǎng)了這么一個懂得愛的孩子的短信。不久，家長就給我回了信，這是孩子的母親寫的：張老師你好！要說感謝的應(yīng)該是我們，你和孩子們一起六年了，為學(xué)生們付出的心血不比父母少，對孩子的了解堪比父母，是你的教誨使學(xué)生把你已當(dāng)作了親人，并學(xué)會了關(guān)心，懂得了愛，要說謝謝的應(yīng)該是我們家長。那天我因嗓子不適只是說了句羅漢果清嗓子，沒想到孩子就馬上說要給您拿去，孩子知道關(guān)心和愛我也很欣慰。其實有些父母養(yǎng)孩子不圖回報，有時是會害了孩子的。試想一個連父母都不知回報的人對別人，對國家又會好到哪兒去呢？我經(jīng)常會問我的孩子一句話：“我養(yǎng)你何用？”而孩子呢，每次都是在幫我做了一些事情后，得意地對我說：“看！你養(yǎng)我很有用吧！”讀著家長給我發(fā)來的短信，有一種幸福的感覺充盈心頭。在班級里，我經(jīng)常會肯定這種懂得感恩，懂得關(guān)愛的言行，孩子們也慢慢地體會到了老師的良苦用心。這不，2008年的鼠年春節(jié)，班級里有近三分之一的孩子給我發(fā)來了祝福的短信，我也一一給予了回復(fù)，雖然費事勞神，但我卻樂此不疲。那種被關(guān)愛的感覺真好。

四、多樣的活動，豐富學(xué)生

班集體，是學(xué)生健康成長的一方沃土。我從來都把我教的班級，看作是一個大家庭，我們的班級標(biāo)語就是：六一是我家，干凈整潔靠大家。在這個大家庭中，無論是老師，還是學(xué)生，都是這個家庭中的一員，而這個大家庭，要有豐富的家庭活動！在本學(xué)期，為鼓勵學(xué)生增加語言的積累，我班的四面墻壁上，開辟了展示自己的舞臺，那一張張習(xí)作、小報、資料等，都是學(xué)生的得意之筆，充分發(fā)揮自主，促進(jìn)其不斷提高！元宵佳節(jié)到了，在班里舉行個“猜燈謎慶元宵”的活動，要求孩子們自制燈籠，并寫上謎語，準(zhǔn)備好糖果。一則展示誰的燈籠有創(chuàng)意，二則是瞧瞧哪個同學(xué)的燈謎寫得妙。獲勝的同學(xué)會得到棒棒糖一根的獎勵。我們班葛暢同學(xué)自制的燈籠------小桔燈，獲頭獎。郭林之的謎語獲創(chuàng)意獎。“三八節(jié)”到

班主任經(jīng)驗交流

了，給媽媽和老師做一張賀卡。召開班級溜溜球大賽、籃球比賽。讀書交流會等等。多樣的氛圍，使學(xué)生的生活豐富了，也十分愿意融入到班級這個大家庭之中了！

五、家校聯(lián)系，幫助學(xué)生

帶好一個班，只靠教師的工作是不夠的，更應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，我認(rèn)真閱讀了家庭教育的多本書目，充實的理論支持，多種方法的掌握，豐富了我在具體實施環(huán)節(jié)的經(jīng)驗。每學(xué)期的班級工作中我都有目的地聯(lián)系學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。定期召開家長會，個別家長培訓(xùn)班等。在個別家長的培訓(xùn)班上，我提議家長在孩子提出不合理要求時采用冷卻法：就是任憑孩子施展各種手段，只要不合理，家長就置之不理，使他的手段不能奏效，自討沒趣。幾次下來，他就會認(rèn)識到任性是無效的手段，不能滿足他的愿望，他就會放棄，而努力調(diào)整自己，使自己的要求合理化。這是糾正孩子不良習(xí)慣的關(guān)鍵，也需要家長橫下心來，積極配合教育。公布老師電話，為家長24小時開通，我把它叫做，家校聯(lián)系熱線。這條熱線方便那工作忙而不能到學(xué)校的家長，可通過電話詢問孩子在校的表現(xiàn)情況。“小手拉大手------父母孩子同成長”，在家長會上，我告訴家長要做一個愛讀書的家長，為孩子做出榜樣，家長什么樣孩子就什么樣。我們班里的孩子要求每月讀一本好書，家長一定要和孩子一起讀這本書，并讓孩子在書后簽字證明。孩子接到這樣的作業(yè)很是興奮，終于有一個可以管爸爸媽媽的機會了。最近，我針對目前離婚率較高的現(xiàn)象，我為家長推薦了《愛的五種語言》一書，沒有買到此書的李皓旭同學(xué)的家長，焦急地給我打來電話，詢問在哪里可以買到此書，他的孩子對他不按時完成讀書作業(yè)，很是不滿意，希望父母給他做個好榜樣。堅持按要求讀書的家長，紛紛給我寫來了讀后感，其中劉志鵬的媽媽在信中這樣寫到：我的孩子劉志鵬用了兩天時間就讀完了《青銅葵花》這本書，平時讀書他總是在應(yīng)付，而這次你叫他出去他都不出去。我也讀了這本書，可以說，我是流著眼淚讀完了這本書，您為孩子們推薦的這本書寫得太好了，太感人了。真希望我的孩子能從這本書中學(xué)到什么是愛？該怎樣去愛？如何去愛身邊的每一個人？我一定要把此書推薦給我們家其他人讀。感謝張老師的良苦用心。來自劉志鵬的家長。讀了這封信，你還能否認(rèn)：小手拉大手的作用嗎？有了家長的配合，我們班的每月讀一本好書的活動開展的轟轟烈烈。

六、優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑造學(xué)生

身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對課程改革的理念，我在班級管理中鼓勵學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。期末結(jié)束時，我會設(shè)立“勤學(xué)好問獎”。樹立互愛互幫的風(fēng)氣，經(jīng)常教育男生要像紳士，女生要像淑女，男子漢要保護(hù)弱小者。設(shè)立“紳士風(fēng)度獎”和“淑女儀表獎”。久而久之，班級里男生欺負(fù)女生，以強凌弱的現(xiàn)象少多了，尤其是男生和女生發(fā)生矛盾，會被看作是很丟男人面子的事情，為男生所不齒。并在班級里下大功夫，班主任經(jīng)驗交流

樹立一個班級人人讀書的好風(fēng)氣------建立班級圖書角、每周五召開班級讀書交流會、每月寫一篇讀后感等。課下，打鬧得現(xiàn)象少了，在教室里安靜地讀書多了。

記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：

既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。

那么，既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去?！鞍V心一片終不悔，心血澆開希望花”。

德育工作是塑造學(xué)生心靈的重要工作如春風(fēng)化雨，于無聲處滋潤著學(xué)生的心田，只要每一個為師者心中有愛，用我們博大的胸懷去啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，在潛移默化之中，達(dá)到德育、智育的雙重教育目的，善待每一個學(xué)生，讓每一片綠葉都閃光！

學(xué)生的成長過程是多樣的，班主任工作是需要對學(xué)生全身心的關(guān)愛，守望著他們，更需要用智慧去探索方法和積累經(jīng)驗去引導(dǎo)成長。以學(xué)生為本，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，從學(xué)生的內(nèi)在需要出發(fā)，幫助學(xué)生形成正確的個人的成才目標(biāo)。為學(xué)生成長成才創(chuàng)造各種可能創(chuàng)造的條件，最大限度地激發(fā)學(xué)生內(nèi)源性的成才驅(qū)動力,把工作實實在在放到以育人為根本的工作價值目標(biāo)上來，既是用智慧去愛，也是愛的智慧。為人師表，以身作則

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。