第一篇：一、兒童繪畫(huà)課程簡(jiǎn)介

一、兒童繪畫(huà)課程簡(jiǎn)介

1． 按年齡段和繪畫(huà)基礎(chǔ)分為兒童繪畫(huà)啟蒙班（4～5歲）和兒童繪畫(huà)綜合班（6～9歲）。學(xué)習(xí)彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、線描畫(huà)等。

2． 教學(xué)利用各種媒體和方法對(duì)兒童進(jìn)行感知教育，如實(shí)景、實(shí)物觀察、圖片語(yǔ)言描述聯(lián)想、聽(tīng)音樂(lè)、講故事、欣賞繪畫(huà)作品等。

3． 訓(xùn)練目的：A，培養(yǎng)兒童的觀察能力、記憶能力、想象能力、審美能力和創(chuàng)造能力；B，幫助兒童心理機(jī)能成長(zhǎng)，促進(jìn)大腦左、右半球的平衡；C，培養(yǎng)兒童的探索精神，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)耐心、毅力以及做事專注的習(xí)慣。

4． 每年組織參加國(guó)內(nèi)外大型藝術(shù)比賽、交流活動(dòng)。

二、兒童繪畫(huà)（1-12期）具體教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)目標(biāo)：（如果班里存在兩歲左右的年齡差異和程度不同的情況，老師會(huì)分別輔導(dǎo)要求學(xué)生。）

（1）第一期（啟蒙班—1）：主要培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)繪畫(huà)，通過(guò)自己的眼睛學(xué)會(huì)觀察注意，在教師的幫助下養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，理解并學(xué)會(huì)教師每次所授內(nèi)容主題。一期結(jié)束后，基本能畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形、平面幾何圖形，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些基本形概括、描繪相關(guān)物體，如三角形和方形、圓形組成的房子等。同時(shí)，一期還教孩子繪畫(huà)的構(gòu)圖技巧，識(shí)別運(yùn)用色彩，掌握彩色水筆、油畫(huà)棒等工具的繪畫(huà)方法，每次課教新內(nèi)容，新課與舊課承前啟后。

（2）第二期（啟蒙班—2）：主要在一期的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)孩子對(duì)圖形的組合能力，并加入一些不規(guī)則圖形，二期每次課畫(huà)新內(nèi)容，由淺入深，每次課貫穿一個(gè)內(nèi)容或主題，加上簡(jiǎn)單背景，教師初步引導(dǎo)學(xué)生在背景、構(gòu)圖處理上融入自己的個(gè)性想法，形成完整的一幅畫(huà)。在涂色技法上，較之第一期豐富一些，難度高一些。涂色工具與一期相同。在教學(xué)中，從第一期開(kāi)始，始終貫徹訓(xùn)練孩子的注意力、觀察力及獨(dú)立能力。

（3）第三期（啟蒙班—3）：學(xué)習(xí)工具以油畫(huà)棒（或蠟筆）為主,在一期、二期的基礎(chǔ)上，三期較第二期加大難度以動(dòng)物為主，如：牛、龍、老虎、大象、螞蟻、螳螂等等，這一期在繪畫(huà)技法之外，主要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力及個(gè)性發(fā)揮。仍然每期一個(gè)主題，并引導(dǎo)孩子思考，使孩子逐漸養(yǎng)成自己動(dòng)腦筋的習(xí)慣。這一期要加入一些以聽(tīng)故事來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)的方式引入簡(jiǎn)單人物、情節(jié)的繪畫(huà)。這一期最后兩節(jié)課還要學(xué)習(xí)“油水分離”技法（油畫(huà)棒結(jié)合水粉）.開(kāi)始熟悉水粉，并為第四期做好準(zhǔn)備。

（4）第四期（綜合班—“油水分離”水粉技法）：在前一期的基礎(chǔ)上，以水粉為主要學(xué)習(xí)媒介，前幾節(jié)課穿插“油水分離”技法，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的裝飾性，在主題上延續(xù)第三期的難度，以多類昆蟲(chóng)等動(dòng)物及裝飾樹(shù)林等植物為主。這一期在認(rèn)識(shí)顏色的同時(shí)，主要教水粉平涂技法及色彩的簡(jiǎn)單調(diào)配方法，主要培養(yǎng)孩子初步認(rèn)識(shí)水粉繪畫(huà)的獨(dú)特性。

（5）第五期（綜合班—初級(jí)水粉班）：在第四期的基礎(chǔ)上，以教水粉知識(shí)為主，配合一些色彩知識(shí)作主題練習(xí)，以及色彩的調(diào)配方法，此期內(nèi)容有靜物、花卉、風(fēng)景和動(dòng)物等等。主要培養(yǎng)孩子熟知水粉知識(shí)和簡(jiǎn)單技巧。

（6）第六期（綜合班—中級(jí)水粉班）：這一期延續(xù)五期的色彩知識(shí)，并且重點(diǎn)學(xué)習(xí)水粉的“點(diǎn)彩畫(huà)”技法。仍然每次課一個(gè)新內(nèi)容，在風(fēng)景、動(dòng)物之外，加上人物畫(huà)的練習(xí)。主要培養(yǎng)孩子熟練掌握使用水粉畫(huà)。

（7）第七期（綜合班—高級(jí)水粉班）：這一期以水粉材料為主要學(xué)習(xí)媒介，內(nèi)容以兒童生活畫(huà)面、人物活動(dòng)為主，教主題練習(xí)及創(chuàng)作課，綜合學(xué)過(guò)的各種水粉技法、“油水分離”技法等創(chuàng)作畫(huà)面，充分啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮，并在第八期穿插半期水粉寫生課畫(huà)面處理弱化透視知識(shí)，主要培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握使用水粉畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作將前幾期內(nèi)容融會(huì)貫通。

（8）第八期（綜合班—與大師對(duì)話及寫生水粉課）：這一期內(nèi)容：安排欣賞分析繪畫(huà)大師的繪畫(huà)風(fēng)格、特點(diǎn)，訓(xùn)練用自己的畫(huà)面分別和“畢加索、米羅、梵高、馬蒂斯、克利、卡特林”等繪畫(huà)大師對(duì)話，進(jìn)行學(xué)習(xí)、改編、再創(chuàng)作訓(xùn)練。這一期還要穿插幾節(jié)水粉課寫生，畫(huà)面處理突出筆觸變化，但弱化透視。

（9）第九期（綜合班—線描畫(huà)）：主要內(nèi)容教授線描的各種技法，分彩色線描、彩色線描和黑白線描相結(jié)合、純黑白線描三部分，內(nèi)容有故事（一個(gè)系列，2-3張）、靜物、動(dòng)物、人物等等。主要培養(yǎng)孩子審美能力用線造型的能力及用線條處理畫(huà)面節(jié)奏感的能力、技巧。

（10）第十期（綜合班—線描畫(huà)創(chuàng)作及寫生）：在延續(xù)第九期課程的基礎(chǔ)上，增加線描寫生，內(nèi)容以植物、玩具、陶罐、靜物等為主，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、概括能力。

（11）第十一至第十二期（綜合班—手工制作版畫(huà)）：以水粉、油墨及各種顏色的卡紙為主要媒介，形式有紙版畫(huà)和吹塑版畫(huà)，內(nèi)容童繪畫(huà)十二期全課程的科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，少兒將以良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)可以繼續(xù)升入素描班、色彩班等其他班型。

第二篇：兒童繪畫(huà)教案

課題：有特點(diǎn)的人臉

課時(shí)：90分鐘

班級(jí)：兒童國(guó)畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)掌握人的臉部基本形狀，五官的特點(diǎn)；會(huì)用國(guó)畫(huà)材料描繪簡(jiǎn)單的人物表情。

提高學(xué)生的觀察能力和審美能力，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)：人物臉部特征的有關(guān)知識(shí)，用國(guó)畫(huà)材料來(lái)描繪人物表情。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用國(guó)畫(huà)工具畫(huà)一幅有特點(diǎn)的人臉作品。教學(xué)材料：宣紙；毛筆、水、墨汁、國(guó)畫(huà)顏料

教學(xué)步驟：1 欣賞圖片

(每張面孔都有自己的特點(diǎn)，或胖或瘦，或慈祥或甜美，有特點(diǎn)的人臉常給我們留下深刻的印象。只有認(rèn)真觀察了，我們才能表現(xiàn)好人臉的特點(diǎn)。）

2師生討論

（人物臉的基本形狀，五官的特點(diǎn)，人們都有哪些表情。）

3演示繪畫(huà)

（繪畫(huà)步驟：1用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官；2用側(cè)鋒重墨

畫(huà)出人物的頭發(fā)；3用淡赭石加水染出膚色。）

作品效果：

課題：戲曲人物 課時(shí)：90分鐘 班級(jí)；兒童國(guó)畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：1 了解戲曲人物的行當(dāng)和不同行當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)和表情；會(huì)較好地表現(xiàn)不同行當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)和表情。

提高學(xué)生的觀察能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)戲曲的知識(shí)，會(huì)表現(xiàn)不同戲曲人物的動(dòng)態(tài)和表情。教學(xué)難點(diǎn)：在畫(huà)面中如何較好地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和表情。教學(xué)材料：宣紙；毛筆、水、墨汁、國(guó)畫(huà)顏料

教學(xué)步驟：1 欣賞圖片

(小小的一方舞臺(tái)卻演繹著人生百態(tài)，悲歡離合。我國(guó)戲曲中的人物去，其獨(dú)特的服飾、造型和表演都具有濃郁的民族特色。討論一下他美在什么地方？）

2師生討論

（幾種戲曲的人物行當(dāng)，不同行當(dāng)不同的動(dòng)態(tài)和表情。）

3演示繪畫(huà)

（繪畫(huà)步驟：1用中鋒蘸淡墨勾出戲曲人物造型；2用側(cè)鋒蘸清水把臉部染濕，稍干后涂色，或直接用色染臉；3用顏色染服裝，注意控制好水分。）

作品效果：

課題：圖形的魔術(shù)組合 課時(shí)：90分鐘 班級(jí)；大師色彩

教學(xué)目標(biāo)：1 打破思維方式，來(lái)個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。把不相關(guān)的圖形任意組合成一幅奇妙的作品。

鍛煉學(xué)生的思維能力和想象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：打破思維方式，把不相關(guān)的圖形任意組合成一幅奇妙的作品。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)一幅有創(chuàng)造性地奇妙作品。

教學(xué)材料：水粉顏料、記號(hào)筆、各色卡紙、油畫(huà)棒或水彩筆等 教學(xué)步驟：1 欣賞圖片

俄國(guó)畫(huà)家夏加爾的《我和我的村莊》

(夏加爾出生在俄國(guó)西部的小鎮(zhèn)維臺(tái)普斯克一個(gè)猶太家庭。早年在俄國(guó)畫(huà)家彭恩的畫(huà)室學(xué)習(xí)過(guò)，１９０７年后在彼顛倒的人物、房屋，動(dòng)物眼中映射出的藍(lán)天，像花草一樣握在人手中的果樹(shù)??畫(huà)家對(duì)故鄉(xiāng)的種種美好回憶疊映在一起，仿佛把我們帶入了一個(gè)童話般的奇妙世界。小朋友們，你們有沒(méi)有想過(guò)把生活中看似沒(méi)有關(guān)系的物象組合在一起，也能變成一幅奇妙的作品呢？

夏加爾出生在俄國(guó)西部的小鎮(zhèn)維臺(tái)普斯克一個(gè)猶太家庭。早年在俄國(guó)畫(huà)家彭恩的畫(huà)室學(xué)習(xí)過(guò)，１９０７年后在彼得堡，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)了三年，最后投向俄國(guó)舞臺(tái)設(shè)計(jì)家巴克斯特門下。到了巴黎后，起初他與各種流派畫(huà)家們交往，也到各大博物館和美術(shù)館觀摩，漸漸改變了他在家鄉(xiāng)時(shí)期的陰沉色彩。從這一幅《我和我的村莊》以及另幾幅《從窗口見(jiàn)到的巴黎》、《七個(gè)手指的我》等畫(huà)來(lái)看，在他６０年的藝術(shù)生涯中，基本上沒(méi)有跳出這種畫(huà)風(fēng)范圍。

最初，夏加爾應(yīng)用立體主義分解法來(lái)表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀，充分發(fā)揮他的浪漫抒情色彩，構(gòu)圖頗有超現(xiàn)實(shí)主義特色。畫(huà)上有古怪的人物、動(dòng)物、顛倒的房屋、樹(shù)木和人，時(shí)空被打亂，正常透視比例被放棄，一切事物好象失去了重力一般被任意安置在空間。只有“我”與那頭大牡牛在親切地對(duì)話。背景有典型的俄國(guó)房子，還有教堂與鐘樓。畫(huà)家用重疊法，在牛頭中又添畫(huà)了婦女?dāng)D奶形象。前景正中，畫(huà)了一棵開(kāi)花的樹(shù)。這一切，殘留在記憶中的雜亂形象疊現(xiàn)出來(lái)，成了 一幅夢(mèng)的寫照，一個(gè)色彩的奇境。）

2作品創(chuàng)作

（根據(jù)給出的任意一組圖形組成新的形象。看誰(shuí)畫(huà)的形象最有創(chuàng)造性。比如：蘋果、鞋子、雨傘、氣球、花朵、剪刀、電視或汽車、花瓶、兔子、手、小草、蝴蝶等）

作品效果：

課題：畫(huà)飛鳥(niǎo) 課時(shí)：90分鐘 班級(jí)；兒童國(guó)畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：1 了解花鳥(niǎo)畫(huà)中鳥(niǎo)的形態(tài)和畫(huà)法。

提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)生活。教學(xué)重點(diǎn)：了解花鳥(niǎo)畫(huà)中鳥(niǎo)的形態(tài)和畫(huà)法。教學(xué)難點(diǎn)：在畫(huà)面中如何較好地表現(xiàn)鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)。教學(xué)步驟：1 欣賞圖片

2教師示范

（繪畫(huà)步驟：1用中重墨畫(huà)出翠鳥(niǎo)的嘴巴、眼睛；2用重墨畫(huà)出頭頂羽毛、側(cè)鋒淡墨畫(huà)背部羽毛；3用淡墨勾出腹部輪廓和翅膀的翎羽；4畫(huà)出尾羽和爪子，用曙紅顏色染嘴巴和腹部羽毛，三綠點(diǎn)頭頂和背部翅膀。注意控制好水分。）

作品效果：

課題：畫(huà)游魚(yú) 課時(shí)：90分鐘 班級(jí)；兒童國(guó)畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：1 了解魚(yú)的形態(tài)和畫(huà)法。

提高學(xué)生的觀察能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活。

教學(xué)重點(diǎn)：了解魚(yú)的形態(tài)和畫(huà)法。

教學(xué)難點(diǎn)：在畫(huà)面中如何較好地表現(xiàn)魚(yú)類的動(dòng)態(tài) 教學(xué)材料：宣紙；毛筆、水、墨汁、國(guó)畫(huà)顏料 教學(xué)步驟：1 欣賞圖片

2演示繪畫(huà)

（繪畫(huà)步驟：1用中鋒赭石色筆尖蘸淡墨畫(huà)出魚(yú)的脊柱，側(cè)鋒畫(huà)魚(yú)腹部和尾巴；2用側(cè)鋒枯筆畫(huà)出魚(yú)尾擺動(dòng)的姿態(tài)；3用筆尖蘸重墨畫(huà)出魚(yú)頭，嘴巴，4用赭石加朱砂畫(huà)出魚(yú)鰭，注意控制好水分。）

作品效果：

課題：小小仙人掌 課時(shí)：90分鐘 班級(jí)；幼兒?jiǎn)⒅前?/p>

教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)繪畫(huà)游戲引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔明了的線條表現(xiàn)仙人掌的外形特征。

2.大膽使用對(duì)比色作畫(huà)，感受裝飾畫(huà)的色彩美。

3.運(yùn)用油水分離的方法結(jié)合使用水粉和油畫(huà)棒作畫(huà)。

教學(xué)重點(diǎn)：用簡(jiǎn)潔明了的線條表現(xiàn)仙人掌的外形特征，了解對(duì)比色的美。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)一幅生動(dòng)和諧的作品

教學(xué)工具：卡紙若干、水粉顏料、水粉筆、記號(hào)筆、油畫(huà)棒等 教學(xué)步驟：

一、猜謎語(yǔ)，引出課題

1.今天老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你來(lái)猜猜這是哪一種植物。謎面：“四季青青生得怪，長(zhǎng)滿尖刺好厲害，不怕風(fēng)沙不怕旱，開(kāi)朵花兒頭上戴。” 2.說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)到的仙人掌。

二、觀察欣賞仙人掌，了解仙人掌的多樣性。1.欣賞仙人掌圖片。

2.看看談?wù)務(wù)f說(shuō)仙人掌的形狀、顏色及特點(diǎn) ①仙人掌生活在什么地方？ ②仙人掌身上長(zhǎng)什么？刺是什么樣的？

③仙人掌身上還長(zhǎng)什么？花開(kāi)在哪里？有哪些顏色？ ④仙人掌結(jié)果嗎？

三、探討繪畫(huà)制作的規(guī)則

1.根據(jù)仙人掌的形狀選擇將卡紙橫著或豎著構(gòu)圖。

2.嘗試對(duì)比色作畫(huà)。

仙人掌是什么顏色的？紙是什么顏色的？綠色和紅色是對(duì)比色，畫(huà)出來(lái)會(huì)好看嗎？小朋友們也來(lái)構(gòu)畫(huà)一個(gè)仙人掌的世界吧！

四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

作品效果

課題：可愛(ài)的熊貓

教學(xué)目標(biāo)： 1 ．通過(guò)觀察熊貓，嘗試用水粉筆畫(huà)出熊貓的明顯特征。2 ．知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，并對(duì)熊貓產(chǎn)生喜愛(ài)之情。教學(xué)材料： 各色水粉顏料、水粉筆、卡紙、熊貓圖片。教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞圖片，觀察熊貓外型特征。

1.它是誰(shuí)？誰(shuí)想來(lái)介紹一下它？

2．觀察熊貓外型特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。（引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的五官位置以及身體、四肢與尾巴的位置關(guān)系。）

3.這幾幅圖片中的大熊貓它們的造型一樣嗎？都有哪些造型？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)，做一做。

4．小朋友講的真棒，我想請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)熊貓你會(huì)畫(huà)嗎？先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？誰(shuí)想來(lái)試一試？ 教師和幼兒共同完成范畫(huà)，幼兒一邊畫(huà)教師一邊幫助講解。

5．教師示范用小短線畫(huà)出一節(jié)一節(jié)的竹子，用提鋒的方法畫(huà)出竹葉，竹葉長(zhǎng)在竹節(jié)上，三片一組。

二、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)重點(diǎn)。1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。

2.提醒幼兒注意水粉畫(huà)作畫(huà)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子正確握筆。3.引導(dǎo)孩子能用顏料添畫(huà)背景。

三、欣賞評(píng)價(jià)、展示作品。

展示小朋友作品，相互欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么。

作品效果

課題：威風(fēng)凜凜的獅子王 課時(shí)：90分鐘 班級(jí)；兒童畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：了解獅子的形象特點(diǎn)；提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)熱愛(ài)生活。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：抓住獅子的特點(diǎn)，大膽夸張的去表現(xiàn)。更好的突出獅子的兇悍。教學(xué)材料：黑色卡紙、打孔器、油畫(huà)棒、廢舊毛線 教學(xué)步驟;

一、談話導(dǎo)入課題

小朋友們知道獅子王辛巴嗎？它是獸中之王，威風(fēng)凜凜，震懾八方。它在眾多熱情忠心的朋友的陪伴下，不但經(jīng)歷了生命中最光榮的時(shí)刻，也遭遇了最艱難的挑戰(zhàn)，歷經(jīng)生、死、愛(ài)、責(zé)任等生命中種種的考驗(yàn)，最后終于登上了森林之王的寶座，也在周而復(fù)始生生不息的大自然中體驗(yàn)出生命的意義。今天的課題就和大獅子有關(guān)。

二、制作步驟

1、用油畫(huà)棒直接在黑色卡紙上畫(huà)出獅子的形象。調(diào)整細(xì)節(jié)。

2、延著外輪廓剪裁，注意剪時(shí)要離輪廓1---2厘米。

3、用打孔器間隔一至兩厘米打孔。

4、將準(zhǔn)備好的舊毛線量出40厘米對(duì)折備用。穿在打好的孔上，抻齊后打好結(jié)。

5、調(diào)整完成。

（鼓勵(lì)小朋友抓住獅子的特點(diǎn)，大膽夸張的去表現(xiàn)。更好的突出獅子的兇悍。毛發(fā)的表現(xiàn)要充分發(fā)揮想象和創(chuàng)造）

作品效果：

第三篇：兒童繪畫(huà)教案

兒童繪畫(huà)教案

教學(xué)課題：走進(jìn)自然

本課題教時(shí)數(shù)：15 本教時(shí)為第 1 教 教學(xué)材料：簡(jiǎn)筆畫(huà)，兒童學(xué)畫(huà)圖典大全

第1課 水果蔬菜

教材思路：本課是我們的第一課時(shí)，旨在放松孩子們的心情，讓孩子感受藝術(shù)的魅力。因而我決定以簡(jiǎn)筆畫(huà)入門，從孩子最熟悉的水果蔬菜入手，讓孩子大膽想，大膽畫(huà)，用筆最直觀地畫(huà)出他們心中的水果蔬菜，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深層次的教學(xué)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

? 通過(guò)對(duì)水果蔬菜的認(rèn)識(shí)，嘗試用畫(huà)筆來(lái)描繪，鍛煉孩子的概括能力。? 學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面等繪畫(huà)要素來(lái)表現(xiàn)一些水果與蔬菜。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單點(diǎn)、線、面的掌握，自由的表述和繪制出水果蔬菜。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)將點(diǎn)、線、面組合，擁有較好的概括能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆、紙張。

老師準(zhǔn)備：各種水果蔬菜的圖片，繪畫(huà)工具，繪畫(huà)書(shū)等。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、提問(wèn)孩子知道哪些是水果蔬菜。

2、讓孩子根據(jù)自身了解，大膽的畫(huà)出心目中的水果或蔬菜（借此了解孩子的繪畫(huà)基礎(chǔ)和能力）

3、展示一些蔬菜水果的圖片，老師運(yùn)用簡(jiǎn)單的點(diǎn)線面繪制。

4、展示給孩子一些簡(jiǎn)單水果，他們自己進(jìn)行概括繪畫(huà)。（比如蘋果，葡萄等）

5、老師教授一類較難水果的繪制方法，比如石榴，等

五、小結(jié)與評(píng)價(jià)

1、互相觀摩，邀請(qǐng)一些朋友來(lái)看自己的畫(huà)，把自己的快樂(lè)傳遞給大家。

2、回家后，將今天所學(xué)的圖畫(huà)根據(jù)自己的喜好嘗試著上色。

第四篇：創(chuàng)意繪畫(huà)簡(jiǎn)介

鐵人創(chuàng)意美術(shù)

鐵人創(chuàng)意美術(shù)（理念，模式以及繪畫(huà)特點(diǎn)）以“繪畫(huà)是孩子的第二語(yǔ)言”為教學(xué)理念，遵循 “想象力比知識(shí)更重要” 的愛(ài)因斯坦名言，抓住4-7歲兒童思維和創(chuàng)意的黃金階段，激活孩子無(wú)限想象的右腦，以創(chuàng)意為主線全新的體驗(yàn)式繪畫(huà)模式。教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)明、易懂、易學(xué)，在孩子的行為動(dòng)作和大腦思維之間建立密切的聯(lián)系，讓孩子在繪畫(huà)的過(guò)程中增加情景互現(xiàn)、增強(qiáng)情感體驗(yàn)。遵循兒童認(rèn)知規(guī)律的特點(diǎn)，將大自然中的材料運(yùn)用到繪畫(huà)中來(lái)。將傳統(tǒng)的“平面”繪畫(huà)變成源于大自然的“立體”繪畫(huà)。遵循“孩子是教學(xué)的主體”原則，利用三位一體（STP）教學(xué)模式、綠色賞識(shí)教育和素質(zhì)教育。

兒童繪畫(huà)語(yǔ)言

兒童善于表現(xiàn)成人所不易注意的另一個(gè)世界這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)與理想的結(jié)合，帶有很強(qiáng)的想象成份。他們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)是單純的，在他們的眼里，紅的就是紅的，綠的就是綠的，藍(lán)的就是藍(lán)的，大膽地使用對(duì)比色，用純度較高的原色取得畫(huà)面響亮的效果，形成粗獷、明快、樸實(shí)、熱烈的色彩風(fēng)格。即使表面看來(lái)最亂糟糟的東西，他也能給你解釋出個(gè)一、二、三、四來(lái)。一個(gè)奇怪的幾何形體，那也許是他的爸爸；而旁邊的三個(gè)點(diǎn)，他說(shuō)那是一支香煙；一條奇怪的線，他說(shuō)是火車站的長(zhǎng)廊。

教學(xué)指導(dǎo)思想

常有人認(rèn)為兒童畫(huà)是繪畫(huà)的初級(jí)階段，對(duì)兒童畫(huà)橫加指責(zé)，這不象那也不象，要他們服從嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練，有的采取“拔苗助長(zhǎng)”，效果卻適得其反。針對(duì)兒童繪畫(huà)的特點(diǎn)，我們指導(dǎo)兒童畫(huà)畫(huà)，因勢(shì)利導(dǎo)地讓兒童進(jìn)行這一創(chuàng)造，要引導(dǎo)他們仔細(xì)地觀察事物的特征，啟發(fā)和保護(hù)兒童的想象力。許多學(xué)校的老師都反映，愛(ài)繪畫(huà)的學(xué)生，一般都思想活躍、思路開(kāi)闊，邏輯性強(qiáng)，他們不光畫(huà)畫(huà)好，其他功課也好，尤其語(yǔ)文表達(dá)能力比其他學(xué)生好。

第五篇：優(yōu)秀課程案例一

延吉路幼兒園2014~2015學(xué)第一學(xué)期

優(yōu)秀教案：語(yǔ)言《晚上》

冬芽班

于珊珊

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀畫(huà)面并聯(lián)系生活實(shí)際，講述晚上在家里的主要活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)用“晚上是，……的時(shí)候”的句式描述畫(huà)面內(nèi)容。

3、激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、晚上天空的圖片（月亮和星星）

2、晚上的圖片六張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示月亮和星星的圖片，遮住文字“晚上”.1、引導(dǎo)與觀察：這是什么時(shí)候？晚上是什么樣的？今天老師帶來(lái)的故事名字就是《晚上》。揭掉遮擋露出文字“晚上”。月亮和星星出來(lái)了，它們?cè)诟墒裁?？引發(fā)幼兒發(fā)揮想象。

2、教師小結(jié)：晚上是，月亮和星星出來(lái)捉迷藏的時(shí)候。

二、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察。

這是什么地方？晚上回到家里媽媽首先要做什么?啟發(fā)幼兒用“晚上是，……的時(shí)候”的句式描述畫(huà)面內(nèi)容。教師小結(jié)：晚上是，開(kāi)了燈才看得見(jiàn)東西的時(shí)候。

三、出示圖二，引導(dǎo)幼兒觀察講述。

教師：爸爸下班回到家里，全家人在干什么？它們是什么表情、心情怎樣才？你和爸爸媽媽一起吃晚飯是什么感覺(jué)？啟發(fā)幼兒用“晚上是，……的時(shí)候”的句式描述畫(huà)面內(nèi)容。

教師小結(jié)：晚上是，爸爸下班，全家一起吃晚飯的時(shí)候。

四、出示圖三，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。

教師：你看到了什么？這是什么意思？

小結(jié)畫(huà)面：晚上是，把電視機(jī)聲音關(guān)小一點(diǎn)的時(shí)候。

五、出示圖四，引導(dǎo)幼兒觀察講述畫(huà)面。

教師：準(zhǔn)備睡覺(jué)了，媽媽在對(duì)寶寶說(shuō)什么？

小結(jié)畫(huà)面：晚上是，媽媽說(shuō)“快來(lái)洗澡”的時(shí)候。

六、教師：睡覺(jué)前你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么？出示圖五。

小結(jié)畫(huà)面：晚上是，上床前跟爸爸媽媽說(shuō)“晚安”的時(shí)候。

七、教師和幼兒一起完整閱讀。

八、討論：你喜歡晚上嗎？晚上還有那些事情？