第一篇：守望情緣 愛(ài)情不是美麗花瓶

守望情緣 愛(ài)情不是美麗花瓶

他是本市最具盛名的廣告公司的老總，穿的是Zegna品牌西裝，住的是頂級(jí)花園洋房，開(kāi)的是寶馬M6。而他的夫人，更是令往來(lái)結(jié)交的眾老板艷羨傾慕——高貴清雅，氣韻迷人，更兼煎炸烹炒煮十八般廚藝樣樣精通，而且才情卓絕，已出版多本詩(shī)集、散文集，是這個(gè)城市小有名氣的美女詩(shī)人。

他甚是以她為傲，寶姿時(shí)裝，Dior香水，名貴的女士跑車(chē)，為她一擲千金毫不吝嗇。每每出席飯局應(yīng)酬，他總喜歡帶著她，收獲舉座驚艷的目光和嘖嘖稱嘆。更多的時(shí)候，他會(huì)將她新出版的作品集天女散花般送給生意場(chǎng)上的合作伙伴，云：內(nèi)人拙作，敬請(qǐng)斧正。這些人大多只是略通文墨，對(duì)這滿紙空靈的詩(shī)作不得其義，可是卻并不妨礙他們附庸風(fēng)雅裝模作樣地前后翻閱，然后既羨且妒地長(zhǎng)嘆一聲，嫂夫人才貌雙全，真是娶妻如此，夫復(fù)何求啊……

而她漸漸不滿他的張揚(yáng)，不肯躬身出席那些巨賈富商們的宴請(qǐng)，他們粗魯?shù)呐e止和滿口的黃段子讓她不堪忍受，且再不肯將帶有她飄逸雋秀的親筆簽名的書(shū)送給未曾謀面的生意人。她以為詩(shī)為心聲，要送也應(yīng)送給知音或者有緣人，而不是白白被俗人作踐。

而不知從何時(shí)開(kāi)始，他漸漸喜歡上了帶客人回家吃飯，開(kāi)始三五人，慢慢增至十人八人甚至十?dāng)?shù)人，他喜歡看他們慨嘆空間的闊綽，裝修的奢華，喜歡她捧上精心準(zhǔn)備的美酒佳肴后，食客們一面饕餮而食一面贊不絕口。這時(shí)，他會(huì)故作威嚴(yán)地喝令她快些上菜，臉上卻是掩也掩不住的志得意滿。

深夜里她淚濕滿巾。他不知道，她準(zhǔn)備一桌滿漢全席似的盛宴需要多長(zhǎng)時(shí)間，從前一天精選細(xì)挑的購(gòu)物，到當(dāng)日天不亮即起床泡、洗、擇、切、剁、煲，到客人落座后的急火烹炒，熱油煎炸，起鍋盛菜……無(wú)人意識(shí)到舉座酒足飯飽之時(shí)，她還饑腸轆轆；而當(dāng)食客們醺醉而歸，他滿意地橫臥沙發(fā)剔著牙，她還得挺著酸痛的背脊奮力刷洗壘得小山般的碟盤(pán)杯碗……

終于下定決心離婚。任他百般阻撓萬(wàn)般哀求，她只鐵了心沉默。名車(chē)、豪宅、數(shù)目驚人的家產(chǎn)以及盈利斐然的公司統(tǒng)統(tǒng)都不要，她要的只是自由身。他最終在協(xié)議書(shū)上無(wú)奈簽字，嗤笑她文學(xué)女青年的矯情和做作，她卻含笑轉(zhuǎn)頭離去，背影挺直，如釋重負(fù)。

他很快迎娶了新人，是貌美如花的高官千金，他甚至暗自慶幸，因?yàn)槊黠@的，他在生意場(chǎng)上如虎添翼。只是他仍然暗暗關(guān)注著她，自始至終他以為她的決絕離開(kāi)是因?yàn)榈谌卟遄?，可是整整一年她?dú)來(lái)獨(dú)往，不曾和任何男人交往過(guò)密。第二年有個(gè)窮酸書(shū)生追求她，無(wú)錢(qián)無(wú)權(quán)相貌平平，他暗笑自不量力。第三年，她卻突然結(jié)婚了，與那個(gè)在他看來(lái)一無(wú)是處的教書(shū)匠，甚至連像樣的住房也沒(méi)有，新房就設(shè)在某二流中學(xué)破敗的宿舍樓內(nèi)。他暗自心酸，心想她又何必呢。彼時(shí)他與第二任妻子的婚姻已經(jīng)走到了盡頭，他不能忍受妻子的飛揚(yáng)跋扈，妻子也一直抱怨他自私虛榮，他想，如果現(xiàn)在去找她，她會(huì)不會(huì)后悔，然后，回頭？

事后他很慶幸自己沒(méi)有去找她，因?yàn)樗跁?shū)店又看到了她新出的集子。沒(méi)有精美華麗的裝幀，甚至不復(fù)再有不食人間煙火的空靈，她改寫(xiě)俗世中的煙火男女，愛(ài)人的一個(gè)微笑，一句體貼的關(guān)懷，冬日里可以用來(lái)暖腳的寬厚懷抱，生病時(shí)廚房中波波作響的粘稠米粥，爭(zhēng)執(zhí)后互鋪臺(tái)階的問(wèn)答，加班三個(gè)月購(gòu)得的水晶飾品……全是平凡瑣碎的文字，不事張揚(yáng)，字里行間卻溢滿幸福的味道，脈脈溫情，感人至深。店主踱來(lái)不經(jīng)意地告訴他，據(jù)說(shuō)是美女作家的自傳，不買(mǎi)后悔哦。

他瞬間有了涌淚的沖動(dòng)，看看書(shū)名，《愛(ài)情瓷器》。他終于意識(shí)到，女人，是用來(lái)疼的，在凡人的愛(ài)情世界里，大約沒(méi)有女子愿意做那高高在上的名貴花瓶，雖然美麗養(yǎng)眼，畢竟只是虛榮的擺設(shè)；如果可以，她們寧愿做一只粗瓷老碗，盛白菜豆腐也好，盛糙米粗谷也好，只要愛(ài)人能夠細(xì)細(xì)地將她們捧在手心，相濡以沫，相執(zhí)到老

第二篇：美麗的花瓶

美麗的花瓶

謎語(yǔ)

長(zhǎng)長(zhǎng)頭頸小小口，凸起肚皮愛(ài)喝水，四季最愛(ài)巧裝扮，綠葉紅花插滿頭。

花瓶

一、鑒賞花瓶

通過(guò)欣賞與感受活動(dòng)，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)及其美化方法。

欣賞完各式各樣的花瓶，同學(xué)們有什么感觸呢？覺(jué)得什么樣的花瓶好看呢？自己喜歡什么樣的？開(kāi)動(dòng)自己的大腦，發(fā)揮自己的想象，畫(huà)一畫(huà)自己心中最美的花瓶！

二、學(xué)生作品展示

三、學(xué)生作業(yè)

畫(huà)一個(gè)造型獨(dú)特的花瓶，并給花瓶添加一些的花紋，讓花瓶變得更加漂亮。

第三篇：前世情緣愛(ài)情詩(shī)歌

前世是誰(shuí)為我披上了一件衣衫

我又為誰(shuí)披上過(guò)一件衣衫

前世是誰(shuí)將我埋葬

而我又將誰(shuí)埋葬

為我披上衣衫的那個(gè)他

我是否已報(bào)一件衫之恩

我為你披上衣衫的那個(gè)他

是否也已報(bào)我一件衫之恩

將我埋葬的那個(gè)他

我是否還沒(méi)有錯(cuò)過(guò)

如若錯(cuò)過(guò)

那請(qǐng)我將你埋葬的那個(gè)他

千萬(wàn)不要將我錯(cuò)過(guò)

我無(wú)法分辨你是哪個(gè)他

但只要你將我遇到

只要我們有緣

無(wú)論你是哪個(gè)他

我都會(huì)真心與你相愛(ài)

傾心為你所思

但請(qǐng)你要分清我是你的哪個(gè)她

如若只是為報(bào)一件衣衫之恩

那請(qǐng)你報(bào)完恩后

收拾好心情

繼續(xù)上路

尋找那個(gè)前世將你埋葬的她

如若我是那個(gè)前世將你埋葬的她

那請(qǐng)你一定不要將我錯(cuò)過(guò)

如若你是那個(gè)前世埋葬我的那個(gè)他

那請(qǐng)你一定要將我的樣子記清

不要把我拒絕

讓我錯(cuò)過(guò)與你前緣

第四篇：情緣愛(ài)情詩(shī)歌

男女相愛(ài)，是種情緣；

彼此來(lái)自，雙方好感；

戀愛(ài)隨緣，隨其自然。

情緣來(lái)時(shí)，月下花前；

海誓山盟，訴說(shuō)纏綿；

走到一起，需要檢驗(yàn)；

相去甚遠(yuǎn)，好離好散；

相聚甚歡，期盼姻緣；

夢(mèng)想結(jié)合，倆人夙愿；

組建家庭，理想家園；

夫妻廝守，一片藍(lán)天。

一經(jīng)數(shù)載，滄海桑田；

一茶一飯，愛(ài)的維系；

一絲一縷，情的相連；

愛(ài)情結(jié)晶，生命相傳；

其樂(lè)融融，雋秀綿綿。

愛(ài)情彌新，需要?dú)v練；

守住圓滿，完美婚姻；

若把愛(ài)情，走進(jìn)墳?zāi)梗?/p>

斷了情緣，戴上鎖鏈；

夫妻反目，演變孽緣；

傷心黯然，各走一邊；

若再找回，破鏡重圓。

夫妻之間，白發(fā)相伴；

相濡以沫，不老紅顏；

今生今世，絕美情緣。

2015，4，10海光

第五篇：美術(shù) 美麗的花瓶

美術(shù) 美麗的花瓶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠掌握包、扎、繞的技能，并對(duì)玻璃瓶進(jìn)行裝飾。

2、體驗(yàn)廢舊物品再利用以及手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種各樣的玻璃瓶子、毛線、布條。

活動(dòng)過(guò)程：

1、展示照片：各種各樣的玻璃瓶子（酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶）各種花色、形狀的布以及布條、繩子，引出主題。

——老師收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多這樣的東西，扔了挺可惜的，孩子們幫我想想辦法，能用它們做些什么呢？

——幼兒討論，引出主題：把玻璃瓶子裝飾成花瓶。

2、幼兒觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)探索裝飾的方法。

——我們平時(shí)見(jiàn)到的花瓶身上哪個(gè)地方有裝飾？

（瓶口、瓶頸、瓶腹）

——這些布、繩子怎樣裝飾，才能讓瓶子變得漂亮呢？幼兒動(dòng)手嘗試裝飾的方法?！處熆偨Y(jié)幼兒探索的方法，給予鼓勵(lì)和肯定。

根據(jù)幼兒實(shí)際操作水平，重點(diǎn)講解操作過(guò)程中的難點(diǎn)：包、扎、繞的技能。

4、幼兒動(dòng)手裝飾，教師指導(dǎo)。

——鼓勵(lì)幼兒互相之間進(jìn)行合作。

——啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。

5、介紹評(píng)比自己的作品。

——幼兒介紹自己制作花瓶的材料、方法，認(rèn)為最好看的是什么地方。——以插花的形式互相評(píng)比，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)。

6、裝飾教室，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

——用相機(jī)拍出幼兒制作的作品，和沒(méi)有裝飾前的碎布、瓶子作比較，讓幼兒感受自己創(chuàng)作的成功，以及廢舊物品再利用帶來(lái)的樂(lè)趣。

——提示幼兒花瓶這么漂亮，我們是不是還可以用它裝飾我們的教室呢？