第一篇：加法口訣+釣魚游戲

十以上加法表

5+ 5=10

4+ 6=10

5+ 6=11

6+ 6=12

3+ 7=10

4+ 7=11

5+ 7=12

6+ 7=13

7+ 7=14

2+ 8=10

3+ 8=11

4+ 8=12

5+ 8=13

6+ 8=14

7+ 8=15

8+ 8=16

1+ 9=10

2+ 9=11

3+ 9=12

4+ 9=13

5+ 9=14

6+ 9=15

7+ 9=16

8+ 9=17 9+ 9=18

釣魚游戲

從一副撲克牌中取出四十張牌，給大人和孩子各發(fā)十張，再取出另外十張，牌面朝上放在地板上（我喜歡和孫女們?cè)诘匕迳贤妫驗(yàn)樽雷涌偸亲屛衣?lián)想到工作，而地板讓我聯(lián)想起游戲）。然后，用手中的一張牌“釣”地板上的一張牌，兩張牌上的數(shù)字加起來(lái)的和為10。如果手中的牌和地板上的牌已經(jīng)沒(méi)有能夠加起來(lái)和為10的牌了，再?gòu)牡着疲ㄊＯ碌氖畯垼┲谐槌鲆粡埮疲催@張牌能不能與手中的牌加起來(lái)和為10。如果不能，把抽到的牌放回地板上，然后就輪到對(duì)手玩了。通過(guò)“釣魚”贏來(lái)的牌都留給自己。

地板上所有的牌都“釣”完后，或者說(shuō)，再也沒(méi)有與手中的某張牌加起來(lái)和為“10”的牌了，游戲結(jié)束。把所有的牌都放回到中間堆里。讓孩子數(shù)一數(shù)自己贏了多少?gòu)埮?。如果孩子?huì)寫字，鼓勵(lì)他寫下自己的分?jǐn)?shù)（大人可以自己先這樣做，給孩子做榜樣）。如果有格子紙，讓孩子練習(xí)把數(shù)字寫在格子中（如右圖中所示），這樣孩子就能在游戲中學(xué)會(huì)把數(shù)字寫在正確的行中或者列中。游戲玩過(guò)兩輪之后，把記錄的數(shù)字上下排列，鼓勵(lì)孩子做豎式加法，以計(jì)算他所贏的牌數(shù)總和。（家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法讓孩子多贏，也就是說(shuō)，讓孩子得高分。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子贏了父母之后會(huì)特別高興，特別有成就感，這種成就感非常重要，它可以幫助孩子在充滿大人的世界中自信地成長(zhǎng)。）

如果孩子已經(jīng)喜歡玩這種游戲，樂(lè)于記分，并學(xué)會(huì)把每次的分?jǐn)?shù)相加，就開(kāi)始讓孩子做正式的“記分員”，記錄分?jǐn)?shù)，并把兩個(gè)人每次的分?jǐn)?shù)分別加起來(lái)。做正式的記分員可以讓孩子感覺(jué)到自己的重要性，從而進(jìn)一步增強(qiáng)他的自信。在與大人玩撲克牌的過(guò)程中學(xué)會(huì)怎樣做加法，這種學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單有趣且令人愉快。你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡長(zhǎng)時(shí)間地玩這種游戲。在玩“釣魚”游戲的時(shí)候，孩子相當(dāng)于是在做“心算”加法，而“記分”的時(shí)候，就相當(dāng)于是在做“筆算”加法了。而且只要孩子的分?jǐn)?shù)比大人高，他就會(huì)一直很高興。

記?。杭臃ㄊ撬阈g(shù)的基礎(chǔ)，算術(shù)又是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。所以，這種“釣魚”游戲?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)和將來(lái)的生活都大有裨益。

孩子熟練地掌握了“釣10”游戲并能熟練記分之后，稍稍改變游戲規(guī)則，讓他釣11、12、13，直至20。在不斷變大數(shù)字的過(guò)程中注意觀察孩子的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)他做兩位數(shù)的心算有困難，減慢速度，停在11、12上，直到他做得熟練了。不要操之過(guò)急，以免孩子會(huì)受到挫折。

第二篇：20以內(nèi)加法口訣表

20以內(nèi)加法口訣表

1+ 1= 2

1+ 2= 32+ 2= 4

1+ 3= 42+ 3= 53+ 3= 6

1+ 4= 52+ 4= 63+ 4= 74+ 4= 8

1+ 5= 62+ 5= 73+ 5= 84+ 5= 95+ 5=10

1+ 6= 72+ 6= 83+ 6= 94+ 6=105+ 6=116+ 6=12

1+ 7= 82+ 7= 93+ 7=104+ 7=115+ 7=126+ 7=137+ 7=14 1+ 8= 9

1+ 9=10

1+10=11

1+11=12

1+12=13

1+13=14

1+14=15

1+15=16

1+16=17

1+17=18

1+18=19

1+19=202+ 8=103+ 8=114+ 8=125+ 8=136+ 8=147+ 8=158+ 8=16 2+ 9=113+ 9=124+ 9=135+ 9=146+ 9=157+ 9=168+ 9=179+ 9=183+10=134+10=145+10=156+10=167+10=178+10=189+10=1910+10=20 2+11=133+11=144+11=155+11=166+11=177+11=188+11=199+11=20 2+12=143+12=154+12=165+12=176+12=187+12=198+12=20 2+13=153+13=164+13=175+13=186+13=197+13=202+14=163+14=174+14=185+14=196+14=202+15=173+15=184+15=195+15=202+16=183+16=194+16=202+17=193+17=20 2+18=202+10=12

20以內(nèi)減法口訣表

1-1=0

2-1=12-2=0

3-1=23-2=13-3=0

4-1=34-2=24-3=14-4=0

5-1=45-2=35-3=25-4=15-5=0

6-1=56-2=46-3=36-4=26-5=16-6=0

7-1=67-2=5 7-3=47-4=37-5=27-6=17-7=0

8-1=78-2=68-3=58-4=48-5=38-6=28-7=1 8-8=0

9-1=89-2=79-3=69-4=59-5=49-6=39-7=2 9-8=19-9=0

10-1=9 10-2=8 10-3=7 10-4=6 10-5=5 10-6=4 10-7=3 10-8=2 10-9=1 10-10=0

11-1=10 11-2=9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 11-6=5 11-7=4 11-8=3 11-9=2 11-10=1 11-11=0

12-1=11 12-2=10 12-3=9 12-4=8 12-5=7 12-6=6 12-7=5 12-8=4 12-9=3 12-10=2 12-11=1 12-12=0 13-1=12 13-2=11 13-3=10 13-4=9 13-5=8 13-6=7 13-7=6 13-8=5 13-9=4 13-10=3 13-11=2 13-12=1 13-13=0

14-1=13 14-2=12 14-3=11 14-4=10 14-5=9 14-6=8 14-7=7 14-8=6 14-9=5 14-10=4 14-11=3 14-12=2 14-13=1 14-14=0

15-1=14 15-2=13 15-3=12 15-4=11 15-5=10 15-6=9 15-7=8 15-8=7 15-9=6 15-10=5 15-11=4 15-12=3 15-13=2 15-14=1 15-15=0

16-1=15 16-2=14 16-3=13 16-4=12 16-5=11 16-6=10 16-7=9 16-8=8 16-9=7 16-10=6 16-11=5 16-12=4 16-13=3 16-14=2 16-15=1 16-16=0

17-1=16 17-2=15 17-3=14 17-4=13 17-5=12 17-6=11 17-7=10 17-8=9 17-9=8 17-10=7 17-11=6 17-12=5 17-13=4 17-14=3 17-15=2 17-16=1 17-17=0

18-1=17 18-2=16 18-3=15 18-4=14 18-5=13 18-6=12 18-7=11 18-8=10 18-9=9 18-10=8 18-11=7 18-12=6 18-13=5 18-14=4 18-15=3 18-16=2 18-17=1 18-18=0

19-1=18 19-2=17 19-3=16 19-4=15 19-5=14 19-6=13 19-7=12 19-8=11 19-9=10 19-10=9 19-11=8 19-12=7 19-13=6 19-14=5 19-15=4 19-16=3 19-17=2 19-18=1 19-19=0

20-1=19 20-2=18 20-3=17 20-4=16 20-5=15 20-6=14 20-7=13 20-8=12 20-9=11 20-10=10 20-11=9 20-12=8 20-13=7 20-14=6 20-15=5 20-16=4 20-17=3 20-18=2 20-19=1 20-20=0

第三篇：加法湊十法口訣

一、“加法湊”十法口訣

看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù).小朋友,拍拍手,大家來(lái)唱湊十歌

一看（看大數(shù)）、二拆（拆小數(shù)）、三湊十、四連加。

【一湊九 二湊八 三湊七來(lái)四湊六 五五相湊就滿十】

“湊十法”口訣 一九一九好朋友【

1、9】 二八二八手拉手【

2、8】 三七三七真親密【

3、7】 四**六一起走【

4、6】 五五五五一雙手【

5、5】 大數(shù)記心里，小數(shù)記手里

二、減法“破十法”口訣

【減九加一 減八加二 減七加三 減六加四】 【減五加五 減四加六 減三加七 減二加八】

方法 1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法： 口訣：

加9要減1，加8要減2，加7要減3，加6要減4，加5要減5，加4要減6，加3要減7，加2要減8，加1要減9（注：口決中的加幾都是說(shuō)個(gè)位上的數(shù)）。例：26+38=64 解 :加8要減2，誰(shuí)減2？26上的6減2。38里十位上的3要進(jìn)4。（注：后一個(gè)兩位數(shù)上的十位怎么進(jìn)位，是1我進(jìn)2，是2我進(jìn)3，是3我進(jìn)4，依次類推。那朝什么地方進(jìn)位呢，進(jìn)在第一個(gè)兩位數(shù)上十位上。如本次是3我進(jìn)4，就是第一個(gè)兩位數(shù)里的2+4=6。）這里的26+38=64就是6-2=4寫在個(gè)位上，是3進(jìn)4加2就等于6寫在十位上。再如42+29=71。就用加9要減1這句口決，2-1=1，把1寫在個(gè)位上，是2我進(jìn)3，4+3=7，把7寫在十位上即得71。本辦法學(xué)會(huì)了百試百靈，比計(jì)算器還快。兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的就直接寫得數(shù)就行，如25+34=59，個(gè)位加個(gè)位寫在等號(hào)后的個(gè)位上5+4=9，十位加十位寫在十位上即可2+3=5，即59。不必列豎式計(jì)算。

方法2.兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法?？谠E：

減9要加1，減8要加2，減7要加3，減 6要加4，減 5要加5，減4要加6，減 3要加7，減 2要加8，減 1要加9。（注：

口決中的減幾都是說(shuō)減個(gè)位上的數(shù)）。例：73-46=27，解：減6要加4，誰(shuí)加4？3加4等于7寫在個(gè)位上，減數(shù)的十位是4我退5，誰(shuí)退5？7退5，即27。（注：如何退位？減數(shù)的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次類推，但必須是個(gè)位減個(gè)位不夠減的情況才能這樣退，夠減就直接個(gè)位減個(gè)位，十位減十位直接定出得數(shù)即可。）

以上兩種方法是我利用了一年級(jí)教材中的湊十法演變而來(lái)的。它們的口決大體一致，只需記住了其中的一種，另一種方法即可融會(huì)貫通。

第四篇：小班游戲教案《釣魚》

手工 《釣魚》 活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉手指靈活能力

感受活動(dòng)樂(lè)趣

愿意待在教室里

活動(dòng)準(zhǔn)備：圓孔的雪花片、做好的毛線魚鉤、輕音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：將做好的魚鉤展示給幼兒看，然后猜測(cè)是什么，對(duì)幼兒的各種猜想進(jìn)行表?yè)P(yáng)，但是不會(huì)符合幼兒的想法，而是讓幼兒繼續(xù)猜，如果幼兒猜不出來(lái)，那么先試圖引導(dǎo)幼兒往魚鉤上猜，實(shí)在猜不出來(lái)就直接說(shuō)出來(lái)。

展示圓孔的雪花片，以魚的口氣同大家打招呼，大家好，我是魚，不是雪花片。然后，拿出不同顏色的雪花片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們的顏色，然后一起說(shuō)什么顏色的魚。如綠色的魚、黃色的魚等等。

示范魚鉤的用法，用毛線將圓孔的雪花片穿起來(lái)。打好桌椅，將雪花片放在桌子上，給每個(gè)幼兒一條魚鉤，讓幼兒進(jìn)行釣魚活動(dòng)。播放輕音樂(lè)。

在幼兒釣魚的時(shí)候，在幼兒之間來(lái)回走動(dòng)。稱贊能夠?qū)⒀┗ù┤朊€的幼兒，幫助那些不能夠順利將雪花穿起的幼兒。展示幼兒的成果，然后讓幼兒一起玩扮家家，煮自己掉的魚，然后進(jìn)行分享。

活動(dòng)延伸：回家問(wèn)問(wèn)家里人喜不喜歡吃魚。

活動(dòng)反思：雖然是下個(gè)學(xué)期，但是有的幼兒是新生，所以哭鬧現(xiàn)象雖然不嚴(yán)重，但是還是會(huì)時(shí)常發(fā)生，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)終 止，或者引起其他幼兒的哭鬧。因此，我盡量設(shè)計(jì)手工活動(dòng)，以此來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力。在這個(gè)釣魚的活動(dòng)里，沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，但是有個(gè)別幼兒將雪花片扔的到處都是，而且有的幼兒自己不動(dòng)手，直接搶別人的。導(dǎo)致引起幼兒爭(zhēng)執(zhí)。因此，這方面需要多加注意。

第五篇：多人撲克游戲：釣魚

多人撲克游戲：釣魚

[牌局]撲克一副，抽掉大小王。二至數(shù)人皆可。洗牌、切牌，各牌手按逆時(shí)針順序輪流抓牌，每次～張，每人抓3張。

[打法]

(1)抓牌結(jié)束后，將余牌中翻出4張明著攤到桌上，由最先抓牌者察看自己手上的牌，看能否用其中的一張或數(shù)張與已放在桌上的4張牌中的某一張之和湊為14。如行，則將這些牌收到自己的面前，然后從余牌中取出一張，放到桌上，使其仍保持有4張牌，并將手上牌補(bǔ)至3張，然后各下家依此法游戲；如果某位牌手的手中牌不能與桌上的任意一張湊成14，則棄權(quán)，由下家繼續(xù)進(jìn)行；如所有的牌手都不能從桌上湊成14，那么就將這4張牌打掉，再?gòu)挠嗯浦蟹?張，繼續(xù)進(jìn)行直到游戲結(jié)束。

(2)當(dāng)余牌全部用完，所有的牌手都不再能湊出14時(shí)，則此局結(jié)束。然后計(jì)算各牌手的得分，記分規(guī)則為黑桃牌4分，紅桃牌3分，方塊牌2分，梅花牌1分。將各牌手“釣”到的牌分別計(jì)出分來(lái)，分高者為勝。

[提示]由于各種花色的牌分值不一樣，所以在“釣牌”中應(yīng)盡量先釣出分值高的牌，也應(yīng)盡快將手中的大牌用掉，以便擁有更多的“釣魚”機(jī)會(huì)。