第一篇：大班健康活動(dòng) 夾包跳跳跳

大班健康活動(dòng)《夾包跳跳跳》

教師：何星潞

設(shè)計(jì)意圖：

《指南》中指出，幼兒的動(dòng)作發(fā)展要具有一定的力量，開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳、攀、爬等有利于幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)靈活。沙包是孩子們戶外活動(dòng)時(shí)非常喜愛(ài)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)材料，孩子們利用沙包進(jìn)行各種各樣的游戲，而今天設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《夾包跳跳跳》是用腳力向前投擲沙包，幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中發(fā)展幼兒雙腳向上跳起用力拋物的能力?；顒?dòng)目標(biāo)：

1．能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋出沙包,發(fā)展雙腳向 上跳起用力拋物的能力。

2．發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3．體驗(yàn)玩沙包和競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋出沙包,發(fā)展雙腳向上跳起用力拋物的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．沙包、障礙條、呼啦圈若干

2．音樂(lè)《北斗神拳》、放松音樂(lè)

3．即時(shí)貼若干 4.場(chǎng)地準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：《北斗神拳》

1、幼兒排成一隊(duì)跑步進(jìn)入熱身場(chǎng)地

2、播放《北斗神拳》音樂(lè)進(jìn)行熱身活動(dòng)

二、談話導(dǎo)入，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣

1．師幼就地而坐自由討論沙包玩法

2．自由玩沙包，拓展沙包玩法

明確要求：不能損壞教室物體（如天花板、窗子、燈等），也要小心不要打到客人老師

三、闖關(guān)游戲，逐步掌握“夾包跳”動(dòng)作要領(lǐng) 通過(guò)闖關(guān)游戲，拿到最終挑戰(zhàn)的能量卡

1.“青蛙跳”（夾緊沙包往上跳）

通關(guān)秘訣：一人一個(gè)圈，原地跳起沙包不掉地，跳完之后還要落在原地

2.“蜻蜓點(diǎn)水”（夾緊沙包向前跳圈）通關(guān)秘訣：沙包不掉，一個(gè)圈一個(gè)圈向前跳 3.“憤怒的小鳥(niǎo)”（夾包跳）

通關(guān)秘訣：夾緊沙包投出去，投出后落回原地

四、競(jìng)賽游戲：“投石過(guò)河”

1.沖擊最后大獎(jiǎng)

“投石過(guò)河”

每六個(gè)功夫?qū)殞殲橐唤M，一個(gè)一個(gè)輪流跳到小河邊，把沙包放在橫線上，用“夾包跳”的方法把沙包投過(guò)小河，投過(guò)小河后，下一個(gè)寶寶才能出發(fā)，最先完成的為冠軍隊(duì)。（教師示范一次）

2．幼兒熱身賽，教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)競(jìng)賽規(guī)則。（保證動(dòng)作規(guī)范）

3．教師小結(jié)熱身賽情況。

4．幼兒競(jìng)賽。（要求動(dòng)作規(guī)范還要保證速度）

5．教師小結(jié)，向優(yōu)勝隊(duì)表示祝賀，為失利隊(duì)加油。

五、結(jié)束部分

1.在抒情、柔美的音樂(lè)聲中，師生一起拍拍頭、聳聳肩、揉揉肚子、敲敲腿，以詼諧幽默的動(dòng)作放松身體，活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束。

2.師生共同收拾整理材料，回教室?；顒?dòng)延伸：

在活動(dòng)區(qū)投入沙包給幼兒練習(xí)，還可探究更多沙包玩法

第二篇：大班健康活動(dòng)：快樂(lè)跳跳跳

大班健康活動(dòng)：快樂(lè)跳跳跳（動(dòng)作發(fā)展）

【活動(dòng)目標(biāo)】

能立定跳、接力跳，增強(qiáng)彈跳能力及下肢的瀑發(fā)力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

材料準(zhǔn)備：塑料長(zhǎng)棒，小欄桿、大積木、牛奶箱等障礙物若干，游戲音樂(lè)。【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分。

（一）幼兒跟隨教師做轉(zhuǎn)膝益、屈膝、甩手臂，學(xué)矮人走、高人走、企鵝走等熱身活動(dòng)，活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)下肢肌肉與關(guān)節(jié)。

二、基本部分。

（一）游戲一 “跳一跳”

1.玩法：教師用長(zhǎng)橫掃幼兒迅速跳起，用前腳掌著地。2.規(guī)則：長(zhǎng)棒掃到誰(shuí)，誰(shuí)才跳起，長(zhǎng)棒掃到跟前不能往后退。

（二）游戲二 木頭兔和狼”，1.玩法：教師扮演狼，幼兒扮演兔子。音樂(lè)響起，兔子可向前跳、向上跳，音樂(lè)一停馬上變成木頭兔造型(雙手前平伸，雙腿屈膝)，不能動(dòng)。如果沒(méi)有變成木頭兔造型就會(huì)被狼吃掉(停止游戲)。

（三）游戲三 “跳跳停?！薄?/p>

1.玩法：幼兒自主選擇障礙物，音樂(lè)響起時(shí)，幼兒嘗試用立定跳遠(yuǎn)的姿勢(shì)跳過(guò)障礙物音樂(lè)停時(shí)，幼兒停止跳躍。

2.游戲后，教師組織幼兒交流分享，梳理立定跳遠(yuǎn)的正確姿勢(shì)。

（四）游戲四 “接力跳”

1.玩法：幼兒分成四隊(duì)，進(jìn)行接力跳比賽，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)獲得第一名。

三、結(jié)束部分。

（一）幼兒與教師一起做放松動(dòng)作，重點(diǎn)放松下肢肌肉。

（二）針對(duì)幼兒立定跳遠(yuǎn)的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要小結(jié)，引導(dǎo)幼兒收拾、整理器械?！净顒?dòng)延伸】

游戲活動(dòng)：投放圈、地墊、路障等材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)練習(xí)雙腳向前跳及雙腳跳過(guò)一定高度的物體。

第三篇：幼兒園大班體育活動(dòng)夾包跳

大班體育：夾包跳

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試雙腳夾住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。3.學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

沙包、呼啦圈若干。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。難點(diǎn)：跳起時(shí)候，雙腳能用力將沙包拋向前方。

四、活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入部分

1.整隊(duì)，師生問(wèn)好。2.齊步走，跑步走。3.熱身活動(dòng)。

頸部：點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)頭，向左向右轉(zhuǎn)一圈，點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)頭，向右向左轉(zhuǎn)一圈； 胸部：小手齊胸一二一，大家一起來(lái)用力。

腰部：伸出小手彎彎腰，換個(gè)方向彎一彎，我有小小望遠(yuǎn)鏡，看看東來(lái)看看西。腿部：伸伸小腿踢一踢，雙腳并攏蹦蹦跳，蹲下身來(lái)變小苗，慢慢長(zhǎng)成參天樹(shù)。

二、基本過(guò)程

（一）、玩沙包 1.師：看一看，今天周老師帶來(lái)了什么？（幼兒：沙包）你們都會(huì)玩沙包嗎？（幼兒：會(huì)）那現(xiàn)在周老師給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)沙包，請(qǐng)你們自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。

2.幼兒自由玩沙包，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試新的玩法。3.請(qǐng)2~3名幼兒示范自己的玩法。

（二）、學(xué)習(xí)新玩法：夾包跳

1.周老師也有一種玩法，想不想知道是什么？（幼兒：想）2.教師示范：雙腳夾住沙包，用力跳起，將沙包拋向前方。

師：雙腳要夾緊沙包，整個(gè)人往上跳，跳到空中后再把沙包用腳甩出去，盡量往前甩。

3.幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)，提醒幼兒在跳起時(shí)，要拋出沙包。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，向大家介紹自己的玩法。

5、教師提出要求，幼兒再次練習(xí)。

（三）、游戲“投石進(jìn)河” 教師講游戲玩法，幼兒游戲。

（四）、放松活動(dòng)

教師與幼兒隨音樂(lè)做放松腿部的動(dòng)作，并收拾場(chǎng)地慢慢排隊(duì)離開(kāi)。

第四篇：體育活動(dòng)：雙腳夾包跳

體育活動(dòng)：雙腳夾包跳

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。

2.培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等

教學(xué)過(guò)程：

一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。

第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。

第二組：過(guò)小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。

二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。

1.教師示范動(dòng)作。

2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

3.幼兒示范，共同評(píng)價(jià)，討論。

4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。

5、集合，共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。

三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。

1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。

2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。

3.小結(jié)游戲。

四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。

中班體育百變紙箱

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、紙箱游戲：百變紙箱

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來(lái)做游戲。

玩法一：我是機(jī)器人。

出示紙箱，請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來(lái)，象一列火車，然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開(kāi)小車比賽

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。

三、放松活動(dòng)

聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

第五篇：中班健康活動(dòng) 夾物跳

幼兒園中班健康活動(dòng)：《夾物跳》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)

2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料：障礙物、飲料瓶、圈、球若干。

2、場(chǎng)地：場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地依次布置袋鼠的家、商店、小豬的家、小兔的家。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

跟著音樂(lè)《袋鼠媽媽有個(gè)袋袋》做熱身活動(dòng)。

（二）基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽，幼兒分成兩隊(duì)扮演袋鼠。師：“孩子們，天氣這么熱，咱們也渴了，買些飲料回家好不好？”，“但是我們的好朋友小豬和小兔也渴了，我們也給它們帶一瓶飲料吧”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶（共三個(gè)，左右胳膊各一個(gè)，腿間一個(gè)）行進(jìn)跳。跳到小豬家時(shí)，小豬用一個(gè)球換下一個(gè)瓶子。跳到小兔家時(shí)，小兔用一塊硬紙板換下一個(gè)瓶子。教師用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”

一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（球）繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過(guò)小兔的家，“天這么熱，小兔一定也渴了，我們也送些飲料給它吧”一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家。

4、小結(jié)。師：“孩子們真棒！朋友們渴了，都能幫助好朋友。”

四、活動(dòng)延伸

（1）、師：“小朋友們，現(xiàn)在我們要夾著瓶子、球和硬紙板跳過(guò)障礙物，能成功跳過(guò)嗎？” 小朋友們圍成一圈行進(jìn)跳，夾著瓶子、球和硬紙板跳過(guò)障礙。（2）、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩。師：“小朋友們還有什么方法玩呢？”

教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)并及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法，給予肯定。

五、結(jié)束部分

1、聽(tīng)音樂(lè)，做放松活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)幼兒和教師一起整理材料后回班。