第一篇：地科1205班級(jí)風(fēng)采新聞稿

一樣的青春，不一樣的風(fēng)采—地科1205班級(jí)風(fēng)采展示

一個(gè)班集體的凝聚力來(lái)源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想,我們相聚在一起,每一個(gè)人都滿懷抱負(fù),每一個(gè)人都有著棱角分明的個(gè)性。然而我們知道一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,拼搏協(xié)作的集體才是我們個(gè)人健康長(zhǎng)的依附。開(kāi)學(xué)初，班級(jí)就確立了團(tuán)結(jié)為核心的建設(shè)思想。班級(jí)通過(guò)組織各種活動(dòng)，增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨,這一切的一切激勵(lì)著我們,感動(dòng)著我們,形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

開(kāi)學(xué)伊始，在新生籃球賽中，班級(jí)中籃球愛(ài)好者積極響應(yīng)活動(dòng)，在賽場(chǎng)上揮灑汗水。在比賽當(dāng)中平時(shí)女生不喜歡籃球的都開(kāi)始吶喊起來(lái)，給班級(jí)的隊(duì)員加油，而且上場(chǎng)的女同學(xué)也非常激情的參加到比賽當(dāng)中，全場(chǎng)一片熱烈的景象，男女生之間都已經(jīng)完全融入到一起，充分體現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和團(tuán)隊(duì)精神。最后班級(jí)在半決賽中惜敗對(duì)手，取得了四強(qiáng)的好成績(jī)。

為籃球賽積極準(zhǔn)備的隊(duì)員們隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏

在重視身體鍛煉的同時(shí)，班級(jí)時(shí)刻重視提高同學(xué)們的思想文化水平。在黨支部的牽頭下，班級(jí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)國(guó)際歌，黨員重溫入黨誓詞的活動(dòng)。在國(guó)際歌中，大家感受到革命先烈們的崇高革命理想，增強(qiáng)了自身的歷史使命感。其他非黨員的同學(xué)在旁觀入黨儀式后也提高了自己入黨積極性，思想覺(jué)悟有了很大的提升。

宣讀入黨誓詞 寒去暑往，春華秋實(shí)，不知不覺(jué)中已走過(guò)半個(gè)學(xué)期。地科1205班已經(jīng)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。在接下來(lái)的時(shí)間中，在做好班級(jí)內(nèi)部工作的同時(shí)，班級(jí)也會(huì)著手建立特色班級(jí)文化，將地科1205班建設(shè)成學(xué)習(xí)、體育、文藝、思想、紀(jì)律全面先進(jìn)的集體，形成班級(jí)為每個(gè)同學(xué)服務(wù)，每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)爭(zhēng)輝的良好氛圍！

第二篇：班級(jí)風(fēng)采展示大賽新聞稿

班級(jí)風(fēng)采展示大賽

經(jīng)過(guò)前幾天就寢室文化節(jié)的各個(gè)參與寢室的激烈評(píng)比之后，作為文化藝術(shù)節(jié)的一個(gè)重要的組成部分——班級(jí)風(fēng)采展示大賽于11月12日晚上六點(diǎn)在B教113舉行。此次活動(dòng)主要由宣傳部負(fù)責(zé)，活動(dòng)的主題是：“杏林學(xué)園，我主青春，集結(jié)創(chuàng)意，我型我秀”。

大賽開(kāi)始之前，各個(gè)班級(jí)已經(jīng)在場(chǎng)外準(zhǔn)備就緒。會(huì)場(chǎng)內(nèi)也座無(wú)虛席，大家都急切地等待著為自己的班級(jí)加油助威，有的甚至按捺不住自己的情緒，高呼起口號(hào)來(lái)。隨著主持人高亢的開(kāi)場(chǎng)致辭，大賽在歡呼和掌聲中拉開(kāi)了序幕。

首先是各班各種形式的進(jìn)場(chǎng)秀。各班代表走上紅地毯高呼自己的口號(hào)，與臺(tái)下的本班同學(xué)互動(dòng)，洪亮的聲音，逼人的氣勢(shì)，震懾全場(chǎng)，余聲繞梁，久久不息。接著是各班依次上臺(tái)播放PPT,展示作品。在優(yōu)美的背景音樂(lè)中，各班代表向大家介紹了PPT的主題，并以各種形式展示了自己精心制作的文化衫和面具。有柔美的太極拳，幽默風(fēng)趣的自由秀，熱辣風(fēng)騷的舞蹈，技藝精湛的滑冰，浪漫fashion的單車(chē)戀等等。絢麗的顏色，賦有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，別具一格的理念和寓意別致的主題贏得了全場(chǎng)的陣陣喝彩聲。禮儀小姐們還將各班作品在現(xiàn)場(chǎng)流動(dòng)展示。臺(tái)上臺(tái)下相互呼應(yīng)，默契十足，叫好聲接連不斷，歡呼如潮，將現(xiàn)場(chǎng)一次又一次地推向高潮。

在最后一個(gè)參賽班級(jí)展示過(guò)后，開(kāi)始由現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票并產(chǎn)生最佳現(xiàn)場(chǎng)展示獎(jiǎng)。在進(jìn)過(guò)簡(jiǎn)短的暖場(chǎng)表演后，前三名誕生了，并通過(guò)不同方式評(píng)得最佳人氣獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意與最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 和最佳現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)。大賽在萬(wàn)眾矚目的頒獎(jiǎng)中結(jié)束了。

通過(guò)此次活動(dòng)，豐富校園文化，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，努力營(yíng)造和諧健康的校園文化氛圍。給同學(xué)一個(gè)展示自己愛(ài)好特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給他們一個(gè)展示的平臺(tái)。展示我院學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力和行動(dòng)力。為我院做人才儲(chǔ)備，積蓄力量。

第三篇：第二屆班級(jí)風(fēng)采大賽新聞稿

樹(shù)我班風(fēng)，揚(yáng)我班貌

12月16日晚，由機(jī)械工程學(xué)院文藝部主辦的第二屆班級(jí)風(fēng)采大賽在圖書(shū)館報(bào)告廳圓滿落幕。

本屆班級(jí)風(fēng)采大賽分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。初賽以播放VCR和PPT形式對(duì)班級(jí)建設(shè)發(fā)展作全方位的介紹，共有八個(gè)班級(jí)晉級(jí)；決賽由班級(jí)學(xué)生進(jìn)行才藝展示及班歌合唱。參賽班級(jí)的節(jié)目形式多樣，有婉轉(zhuǎn)的歌唱，有搞笑的舞蹈，還有神奇的魔術(shù),花樣百出，精妙絕倫。經(jīng)過(guò)激烈角逐，船舶111班以其精湛的才藝表演和默契的班級(jí)合唱摘得桂冠。

本次活動(dòng)的舉行旨在讓大學(xué)生樹(shù)立自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)的世紀(jì)青年新形象。宣揚(yáng)班級(jí)風(fēng)采，促進(jìn)班級(jí)和諧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第四篇：班級(jí)風(fēng)采大賽 新聞稿

班級(jí)：** 學(xué)號(hào)：**姓名：**

管理科學(xué)與工程學(xué)院“班級(jí)風(fēng)采大賽”2012年5月27日星期天晚七點(diǎn)，由安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院舉辦的迎接新生歡送大四的晚會(huì)：“班級(jí)風(fēng)采大賽”在藝術(shù)樓報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)了帷幕。本次晚會(huì)得到了校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及此院系同學(xué)的大力支持，同時(shí)也為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)頂級(jí)的視覺(jué)盛宴。

此次晚會(huì)的一大亮點(diǎn)在于院各文藝組織對(duì)于節(jié)目的支持和幫助。無(wú)論是從氣勢(shì)恢宏的開(kāi)場(chǎng)還是主持人穿著帥氣的西服、動(dòng)漫社團(tuán)的服飾和各類道具，都為晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍以及藝術(shù)水準(zhǔn)做出了巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)合唱節(jié)目將氣氛推向了高潮,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分輕松、活潑。晚會(huì)后，有同學(xué)贊嘆道：“這是來(lái)到安財(cái)后又一個(gè)狂歡之夜！衷心感謝院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)尤其是院文藝部的師兄師姐們籌劃此次晚會(huì)，雖然我們演出排練很累很辛苦，但是能為同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)我覺(jué)得超值得，很多人都是第一次上臺(tái)表演，感謝學(xué)校能給我們這樣一次表演的機(jī)會(huì)我們會(huì)永遠(yuǎn)記住今晚的！”

管理科學(xué)與工程學(xué)院的晚會(huì)——“班級(jí)風(fēng)采大賽”圓滿結(jié)束，標(biāo)志著他們大一即將步入大二的殿堂，歡送大四的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們進(jìn)入新的環(huán)境，他們的學(xué)習(xí)生活又進(jìn)入了一個(gè)新的階層。相信注入新鮮血液的90后他們，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以飽滿的精神全力以赴，在學(xué)業(yè)上更進(jìn)一步必將使我們激情的鮮花開(kāi)滿在安財(cái)這片良心育人的土地上。

2012年5月28日

第五篇：班級(jí)風(fēng)采

【班級(jí)風(fēng)采】

以身作則為人師，滿腔真愛(ài)獻(xiàn)學(xué)生

如何把班級(jí)管理好，使每一位學(xué)生都有一個(gè)美好的未來(lái)，這是每個(gè)班主任都孜孜探索和追求的目標(biāo)。從我當(dāng)上班主任的那天起，為了做一名稱職的班主任，也一直為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地努力著。在與學(xué)生相處的同時(shí)，我管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)與思想也在不斷的豐富和發(fā)展。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)和積極健康的心靈以及家長(zhǎng)對(duì)我們班主任工作的贊許與認(rèn)可。今天我將從以下三個(gè)方面談一談我對(duì)班級(jí)管理的理解和體會(huì)。

一、全方位了解學(xué)生。

作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點(diǎn)，體會(huì)他們的內(nèi)心要求。開(kāi)學(xué)之初，我便有意識(shí)地去了解、摸清學(xué)生的家庭情況、思想狀況、個(gè)人性格、興趣愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)等。如建立學(xué)生小檔案，要求全班學(xué)生用一張紙?zhí)顚?xiě)：姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話、自己的愛(ài)好理想以及對(duì)本班有何建議，叫他們逐一寫(xiě)出來(lái)，然后進(jìn)行整理；為選拔班干部，更好地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，又詳細(xì)地登記了學(xué)生的乘車(chē)情況，這樣就提高了學(xué)生的交通安全系數(shù)。為更進(jìn)一步的了解學(xué)生，我認(rèn)為班主任首先要有盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，這是做好一切工作的前提；其次要“三勤”： 腳勤、嘴勤，腦子勤。腳勤能經(jīng)常深入班級(jí)，去看一看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將不良現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決；經(jīng)常去衛(wèi)生區(qū)走一走，對(duì)未清掃的垃圾，讓學(xué)生及時(shí)清理，這也是對(duì)學(xué)生一種很好的督促。嘴勤，學(xué)生放學(xué)時(shí)，校園周邊車(chē)輛特別多，交通安全每天都要叮囑：寧等

三分，不搶一秒。腦子勤，教育學(xué)生遇到問(wèn)題要多自我反思，多想辦法，有時(shí)還要把自己當(dāng)成學(xué)生進(jìn)行換位思考。

二、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生。

一個(gè)班級(jí)，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求也不同，因此，賞識(shí)和激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。力求在平凡，普通中捕捉閃光點(diǎn)，使其發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避其短處。在班級(jí)活動(dòng)中，班主任要有意識(shí)地通過(guò)表情動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點(diǎn)頭、會(huì)心的微笑、嚴(yán)肅的手勢(shì)等都可以表達(dá)班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，使學(xué)生有一種被重視感和被關(guān)懷感。還有找學(xué)生談心，主動(dòng)家訪等也是心靈交流的重要方式。但要注意的是，班主任的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對(duì)個(gè)別學(xué)生有所偏愛(ài)。在老師的心目中，那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生很容易獲得老師的關(guān)愛(ài)，而那些成績(jī)較差的、頑皮的學(xué)生，一般不會(huì)引起老師的注意，這就需要班主任去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用老師博大的胸懷和高尚的情操去關(guān)注這些同學(xué)。所以我認(rèn)為賞識(shí)教育實(shí)在是一種巨大的教育力量。沒(méi)有對(duì)學(xué)生真正的愛(ài)，就不會(huì)有真正的教育。誰(shuí)不說(shuō)愛(ài)是人世間最真摯最美好的情感呢？班主任只有把愛(ài)心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生，教育才會(huì)展示出驚人的魅力。為此我嘗試了以下幾種方法：

1、寫(xiě)“小紙條”

我常用寫(xiě)小紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)、善意的提醒，還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，有時(shí)難免大怒，這時(shí)去做工作勢(shì)必更糟，有一次，龐鈺婷在課堂上交頭接耳，我便采用了寫(xiě)紙條的方法；比如“請(qǐng)到我辦公室來(lái)一趟，有事找你”。短短一個(gè)紙條避免了大聲地訓(xùn)斥，給了學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且

相信學(xué)生再找你談話時(shí)，對(duì)自己的錯(cuò)誤已經(jīng)有了深深地懺悔。

2、說(shuō)“悄悄話”

人在內(nèi)心深處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任對(duì)頑皮的學(xué)生要進(jìn)行有效的教育，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。劉春卉同學(xué)在日常生活中總是愛(ài)搞一些“小動(dòng)作”，和同學(xué)在課堂上說(shuō)幾句話，或“碰碰”其他同學(xué)。我十分尊重他們的自尊心，不當(dāng)眾說(shuō)她這樣不好，那樣不好，只是輕輕地走到她身旁，在她的耳邊輕輕地說(shuō)幾句“悄悄話”，她會(huì)會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，并且很努力地去改正。說(shuō)“悄悄話”非常有效，因?yàn)樗麄冎肋@是老師在關(guān)心自己，尊重自己，從而變得收斂起來(lái)。如果當(dāng)時(shí)老師馬上點(diǎn)名批評(píng)或大聲訓(xùn)斥他們，他們往往會(huì)產(chǎn)生逆反心理，拒絕老師的說(shuō)教，以致于走到問(wèn)題的反面。

3、批“激勵(lì)語(yǔ)”

在批改作業(yè)和周考試卷時(shí)，我常常寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)學(xué)生的話：“相信自己，我能行！”“別灰心，加油！”以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生。時(shí)刻讓學(xué)生感受到老師在尊重他，關(guān)注他。

我們班有個(gè)學(xué)生叫賈吉?jiǎng)P，我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)也不做，每天不是任課老師就是學(xué)生向我告狀。如何正確引導(dǎo)呢？我想每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能通過(guò)這個(gè)閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他內(nèi)心的潛能。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，在一次月考中，賈吉?jiǎng)P同學(xué)居然進(jìn)步了三個(gè)名次，對(duì)此我在批語(yǔ)中寫(xiě)到：“你真棒，加油！”并多次在班會(huì)上大加贊賞。后來(lái)，他無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。

他也逐漸明白了做人的道理，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。有了他的榜樣作用，其他的后進(jìn)生也開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變，如楊遠(yuǎn)航同學(xué)主動(dòng)申請(qǐng)公務(wù)管理員，為同學(xué)們修理桌椅。劉鑫葦要求擔(dān)任自行車(chē)監(jiān)督員，義務(wù)為同學(xué)們擺放自行車(chē)；在課間巡視時(shí)，我發(fā)現(xiàn)程穆陽(yáng)同學(xué)主動(dòng)到衛(wèi)生區(qū)撿拾垃圾；我表?yè)P(yáng)了他們，他們也通過(guò)自己的努力體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，增強(qiáng)的學(xué)習(xí)的自信心。

三、用集體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生。

每年我們學(xué)校都要舉行兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和兩屆文藝匯演，這時(shí)我讓全班學(xué)生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是班級(jí)產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。如果班主任只是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動(dòng)的話，對(duì)學(xué)生而言無(wú)疑是弊大于利。

當(dāng)然，我工作中也有不足之處。如家校合作的次數(shù)不多，家庭教育的經(jīng)驗(yàn)還不足。這也亟需我們班主任不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。要想管理好班級(jí)，歸根結(jié)底我認(rèn)為有三條：這也是我今后工作努力的方向。

1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；習(xí)慣決定性格；性格決定命運(yùn)。許多偉人之所以成功不僅僅是因?yàn)樗惺裁礄C(jī)遇或雄心，更重要的是他具備良好的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成良好的性格會(huì)讓學(xué)生終身受益。

2、實(shí)施愛(ài)的教育。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系到學(xué)生性格的形成。一個(gè)學(xué)生如果生活在賞識(shí)和激勵(lì)之中，他就會(huì)自信自強(qiáng)。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而疼愛(ài)別人的孩子是神圣！遇到問(wèn)題要設(shè)身處地為學(xué)生著想，始終把學(xué)生的利益放在第一位，這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，達(dá)到師生心靈的交融。

3、班主任要做學(xué)生的表率；“學(xué)高為師，身正為范?！苯逃睦韺W(xué)告訴我們：青少年學(xué)生喜歡模仿，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無(wú)

意地影響著學(xué)生，學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，班主任老師要時(shí)刻以自己的言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：班主任要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)?！敝灰覀兊陌嘀魅涡闹袚碛刑?yáng)，洞察學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶先生所說(shuō)的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生也會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)！

（禹城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）