第一篇：中班數(shù)學(xué)《生日蛋糕上的蠟燭》

中班數(shù)學(xué)《生日蛋糕上的蠟燭》

活動目的：

1、讓幼兒體驗友愛、互助的快樂。

2、在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中,使幼兒能夠主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

3、技能目標(biāo)：

（1）認識數(shù)字6，讓幼兒初步感知6的數(shù)量關(guān)系，目測數(shù)群，能不受排列順序、大小、顏色的影響。

（2）能按數(shù)匹配實物。

（3）能用語言講述數(shù)量關(guān)系和操作過程。

活動分析：

重點：不受物體排列形式的影響，正確感知6以內(nèi)的數(shù)量。

難點：按數(shù)匹配實物。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：玩具熊1個、蛋糕盒一個、磁帶（錄有《生日歌》）

2、學(xué)具：活動區(qū)的各種活動用品、幼兒人手一張購物券。

3、環(huán)境：（1）布置自選商場。（2）小熊過生日的場景（3）分類柜4個。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入法導(dǎo)入活動。

1、去小熊家做客引出活動。

2、幼兒初步認識數(shù)字6，引導(dǎo)幼兒觀察、想象6象什么。

二、通過送禮物，感知6的數(shù)量關(guān)系

1、討論為小熊送什么禮物。

2、討論怎樣購物。

3、幼兒自選在各個活動區(qū)中挑選禮物。

教師觀察幼兒，兩名教師分別進行指導(dǎo)，針對幼兒的不同情況進行相應(yīng)的指導(dǎo)。

三、分組操作活動：感知6以內(nèi)數(shù)量，數(shù)物對應(yīng)。

以吃生日宴引入操作的任務(wù)和要求，簡單介紹每組操作材料的玩法和注意事項。

1、分組操作，師重點指導(dǎo)能力差的一組幼兒掌握數(shù)物對應(yīng)的方法，一一對應(yīng)點數(shù)。

2、巡視幼兒操作的情況，要求幼兒要快速完成操作活動并得到老師的印章獎勵。

四、結(jié)束活動

放《生日歌》的錄音，大家一起唱歌，祝小熊生日快樂。

延伸活動：

1、幫助小熊將禮物進行簡單的統(tǒng)計。

2、帶領(lǐng)幼兒去商場實際購物。

活動反思：

優(yōu)點：

整個活動體現(xiàn)了以孩子為主體，教師為主導(dǎo)的和諧師幼關(guān)系，絕大多數(shù)幼兒能夠主動參與學(xué)習(xí)，達到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足：

由于人數(shù)太多,有一部分孩子的問題沒有及時被發(fā)現(xiàn),并得以更正,使他們更好地達到對本節(jié)課知識的理解。

總之，要上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，并能注重幼兒的個別差異，提出不同的要求，讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。

第二篇：奧爾夫生日蛋糕和蠟燭

奧爾夫音樂游戲《生日蛋糕和蠟燭》

設(shè)計意圖：開學(xué)有一段的時間了，我發(fā)現(xiàn)有很多的幼兒過生日，也大都來幼兒園過，我就想是不是可以上一節(jié)有關(guān)生日的課，剛好曾經(jīng)聽過的類似的音樂課，于是我就設(shè)計了這節(jié)課。

活動名稱：奧爾夫音樂游戲《生日蛋糕和蠟燭》 活動目標(biāo)：

1、傾聽音樂，體會音樂中休止符，嘗試在音樂的休止處做出規(guī)定的動作。

2、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進行游戲并根據(jù)音樂的起始開始和結(jié)束游戲。

3、幼兒分角色進行合作游戲，體驗游戲帶來的滿足感?；顒訙?zhǔn)備：

1、蛋糕圖片，了解生日蛋糕的外形及蠟燭的位置和動態(tài)。

2、音樂《七士進階》。

3、蠟燭一個，打火機一個。活動過程：

一、觀察蛋糕圖片，整合已有的經(jīng)驗。

教師：“你看到什么？誰來告訴我這個蛋糕是什么樣的？” 教師幫助總結(jié)幼兒的回答。

教師：“小朋友們看，今天爸爸媽媽都來了，我們一起來做一個生日蛋糕送給爸爸媽媽好不好？”

二、分析游戲，探索游戲的規(guī)則。

1、教師：“生日蛋糕上面有什么??？對了，蠟燭，那你們想想蠟燭是怎樣?被吹滅了又是什么樣的？”

教師：“今天陳老師這邊剛好也有一個蠟燭，我們一起來看一下蠟燭是什么樣的，被吹滅了又是什么樣的？” 師點亮蠟燭，引導(dǎo)幼兒觀察。

師幼共同討論如何表現(xiàn)蠟燭的形態(tài)。請個別幼兒模仿。

2、教師：“有了蠟燭，能不能沒有生日蛋糕啊？那生日蛋糕是什么形狀的??？” 幼兒回答，教師小結(jié)并出主意：“那我們就用圓形來表示蛋糕吧，看看我們小朋友做的蛋糕好不好吃?！?/p>

三、分析音樂，加入音樂進行游戲。

教師：“今天陳老師帶來了一段音樂，我們一起來聽聽看吧。”播放兩遍，師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重低音，討論怎么表示重低音。

教師小結(jié)幼兒意見，出主意：“當(dāng)音樂到‘叮、、、、咚’的時候要吹蠟燭的動作哦，那我們現(xiàn)在加入音樂來試一下吧?！?/p>

四、幼兒隨音樂分角色玩游戲，豐富蛋糕的外形，并再次強調(diào)紀(jì)律。

教師用手指假裝點點蛋糕吃蛋糕的樣子說：“剛剛陳老師嘗了一下我們的生日蛋糕，我覺得好像沒有很好吃耶，怎么辦？”

幼兒討論不好吃的原因：（不夠圓，小朋友紀(jì)律不好。）教師小結(jié)，并出主意：“要不我們再來一次吧?！庇變涸俅斡螒?。

教師再次用手指假裝點點蛋糕吃蛋糕的樣子說：“我覺得還是沒有很好吃耶，要不我們做一個兩層的蛋糕試試吧。”

五、加入爸爸媽媽，共同游戲?；顒咏Y(jié)束：

“今天我們玩了《生日蛋糕和蠟燭》的游戲，陳老師發(fā)現(xiàn)你們都好厲害耶，你們做的蛋糕都很好吃呢，下次我們再一起玩這個游戲吧?！?/p>

第三篇：中班會唱歌的生日蛋糕-中班會唱歌的生日蛋糕

中班會唱歌的生日蛋糕-中班會唱歌的生日蛋糕

中班語言活動會唱歌的生日蛋糕

中班語言活動：會唱歌的生日蛋糕

設(shè)計意圖：

《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿想象的童話，是一個具有濃厚幻想色彩的故事。故事中雖沒有特別深奧的詞匯，但情節(jié)提取了幼兒生活中過生日的生活經(jīng)驗，童趣又富有想象力?！毒V要》中指出“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明描述簡單的事物或過程，發(fā)展幼兒的語言能力”。中班幼兒無意注意已占優(yōu)勢，語言表述能力也在迅速發(fā)展。為給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，我選擇設(shè)計了本次活動。

活動中我采用故事分段講述的方法，細化和面、烘烤等難點。活動中的小結(jié)、教師提問都采用故事中的語句，在情境中讓幼兒參與，鼓勵幼兒大膽表述內(nèi)心的想法，感受分享快樂的幸福。

活動目標(biāo)：

2.圍繞故事情節(jié)，耐心傾聽同伴發(fā)言并大膽講述自己的喜好和認知。

3.積極參與活動，體驗朋友之間讓別人快樂自己也很快樂的積極情緒，產(chǎn)生熱愛生活的美好情感。活動準(zhǔn)備：

PPT，故事動畫，彩泥。

活動過程：

一、說一說，了解什么是愛好。

1.說說彼此的愛好。

小結(jié)：小小的愛好可以給我們帶來大大的快樂！

2.了解故事主角小熊的愛好。

二、想一想，我能為你做什么？

1.傾聽故事第一段，我給外婆送蛋糕。

外婆的生日就要到了，小熊心想我給外婆送點什么好呢？給外婆送一個什么口味的小蛋糕呢？

2.朋友一起來幫忙，唱歌和面真熱鬧。

小朋友你們愿意幫助小熊嗎？我們可以幫助小熊做些什么呢？

三、聽一聽，生日蛋糕會唱歌。

1.傾聽故事第二段，和面烘烤做蛋糕。

2.提問思考，理解故事內(nèi)容。

這是一塊什么樣的蛋糕？

小結(jié)：真是有趣，愛唱歌的小熊做出了一塊會唱歌的生日蛋糕。小熊把蛋糕給小狗、小羊、小豬，每個人都吃了一塊。大家高興的吃著蛋糕，猜猜看三個好朋友發(fā)生了什么？

3.感受讓別人快樂自己也很快樂。

小朋友，你們喜歡小熊嗎？你們和這只愛唱歌的小熊在一起感覺怎么樣？

小結(jié)：原來讓別人快樂自己也會很快樂！快樂可以分享給每個好朋友！

四、猜一猜，故事最后什么樣？

大家都吃到了會唱歌的生日蛋糕，肚臍眼里冒出了好聽的歌聲，那后來怎樣了呢？

小結(jié)：小熊在大家伙的建議之下，想到一個妙極了的好主意！我們一起做一個大大的蛋糕，里面可以裝好多好多的歌呢！

五、玩一玩，快樂大家齊分享。

1.幼兒用彩泥合作一個大蛋糕。

2.教師講述故事結(jié)尾。你們說外婆收到這個會唱歌的生日蛋糕，會是什么樣的？

3.師幼完整欣賞故事。老師和你們一起講講這只可愛的小熊，把快樂分享給每個小伙伴。

1.通過談話、觀察圖片，理解故事中“從肚臍眼里冒出歌聲”等語句呈現(xiàn)的童趣意境。中班數(shù)學(xué)《生日蛋糕上的蠟燭》

中班數(shù)學(xué)《生日蛋糕上的蠟燭》

活動目的：

1、讓幼兒體驗友愛、互助的快樂。

2、在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中,使幼兒能夠主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

3、技能目標(biāo)：

認識數(shù)字6，讓幼兒初步感知6的數(shù)量關(guān)系，目測數(shù)群，能不受排列順序、大小、顏色的影響。

能按數(shù)匹配實物。

能用語言講述數(shù)量關(guān)系和操作過程。

活動分析：

重點：不受物體排列形式的影響，正確感知6以內(nèi)的數(shù)量。

難點：按數(shù)匹配實物。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：玩具熊1個、蛋糕盒一個、磁帶

2、學(xué)具：活動區(qū)的各種活動用品、幼兒人手一張購物券。

3、環(huán)境：布置自選商場。小熊過生日的場景分類柜4個。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入法導(dǎo)入活動。

1、去小熊家做客引出活動。

2、幼兒初步認識數(shù)字6，引導(dǎo)幼兒觀察、想象6象什么。

二、通過送禮物，感知6的數(shù)量關(guān)系

1、討論為小熊送什么禮物。

2、討論怎樣購物。

3、幼兒自選在各個活動區(qū)中挑選禮物。

教師觀察幼兒，兩名教師分別進行指導(dǎo)，針對幼兒的不同情況進行相應(yīng)的指導(dǎo)。

三、分組操作活動：感知6以內(nèi)數(shù)量，數(shù)物對應(yīng)。

以吃生日宴引入操作的任務(wù)和要求，簡單介紹每組操作材料的玩法和注意事項。

1、分組操作，師重點指導(dǎo)能力差的一組幼兒掌握數(shù)物對應(yīng)的方法，一一對應(yīng)點數(shù)。

2、巡視幼兒操作的情況，要求幼

兒要快速完成操作活動并得到老師的印章獎勵。

四、結(jié)束活動

放《生日歌》的錄音，大家一起唱歌，祝小熊生日快樂。

延伸活動：

1、幫助小熊將禮物進行簡單的統(tǒng)計。

2、帶領(lǐng)幼兒去商場實際購物。

活動反思：

優(yōu)點：

整個活動體現(xiàn)了以孩子為主體，教師為主導(dǎo)的和諧師幼關(guān)系，絕大多數(shù)幼兒能夠主動參與學(xué)習(xí)，達到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

不足：

由于人數(shù)太多,有一部分孩子的問題沒有及時被發(fā)現(xiàn),并得以更正,使他們更好地達到對本節(jié)課知識的理解。

總之，要上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，并能注

重幼兒的個別差異，提出不同的要求，讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。語言活動《會唱歌的生日蛋糕》(中班)

語言活動《會唱歌的生日蛋糕》(中班)

廈門第四幼兒園 吳凌芳

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容，把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。

2、幫助幼兒認識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。

3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解，并發(fā)展幼兒動手動腦的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機、錄象機、錄音帶、錄象

帶。

2、自制會唱歌的生日蛋糕、小動物頭飾、小蛋糕模型3個、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。

活動過程：

一、以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。

二、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對主題的認識。

1、教師用生動形象的語言講述故事，并通過動作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟悉故事。

2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

3、通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的？”了解故事的線索。

4、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動物們嗎？為什么？”

5、教師小結(jié)幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快

樂、互相幫助的情感。

三、遷移作品的經(jīng)驗，把故事中的情景在現(xiàn)實生活中反映出來。

1、通過讓幼兒看過生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會唱歌的方法。

2、幼兒分組制作生日禮物，進一步體驗作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。

3、開展為小熊的外婆過生日快樂情景。

四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動。

第四篇：中班美術(shù)《生日蛋糕》

中班美術(shù)《生日蛋糕》

中班美術(shù)《生日蛋糕》

活動目標(biāo)：

1.體驗刮畫紙的神奇、有趣，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛。

2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運用。

3.能畫出蛋糕的輪廓，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進行裝飾。

重難點分析：

重點：能畫出蛋糕的輪廓，并用簡單圖案進行裝飾

難點：掌握刮畫紙和竹筆的使用方法

活動準(zhǔn)備：

課件、范畫、輕音樂；刮畫紙、竹筆人手一份

活動過程：

（一）導(dǎo)入。（3分鐘）

出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。

指導(dǎo)語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧！

小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

（二）展開：

1.出示范畫，請幼兒觀察。（2分鐘）

指導(dǎo)語：瞧！劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕！

提問：這個蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什么圖案來裝飾的？ 2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）

指導(dǎo)語：你們觀察的可真仔細，那這個蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

提問：咦，小朋友，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時用的有什么不同？

小結(jié)：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小朋友說一遍）在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會變出各種不同的顏色來。

指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細線。（就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾）

筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點一點慢慢的刮，一些細小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（14分鐘）

指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。

在畫蛋糕的時候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。

指導(dǎo)語：一會請小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創(chuàng)新。好，開始吧。

4.請幼兒自評、互評作品。（5分）

指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？

提問：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個？為什么？

指導(dǎo)語：請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧？

（三）結(jié)束。（2分鐘）

指導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧！

提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎？

小結(jié)：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。

提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰？

延伸：一會活動后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現(xiàn)在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

活動反思：

中班幼兒對繪畫感興趣，也有了一定的基礎(chǔ)；在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對蛋糕的興趣濃厚，于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動。結(jié)合我班美術(shù)特色，選用新穎獨特的繪畫材料——刮畫紙，它結(jié)合多種繪畫的特點，讓原本復(fù)雜的過程變得簡單，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng)，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進教學(xué)氛圍，激發(fā)了幼兒對美術(shù)活動的熱愛。

活動一開始，教師請幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們興趣濃厚，知道了蛋糕的種類有許多，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同，然后再進行示范講解，從而突破難點。

整個活動孩子們興趣濃厚，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢；95% 的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，達到了預(yù)期的效果。評價環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來，引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進行自評、互評，讓孩子們充分體驗了成功感，增強了自信心。

課后經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)活動中仍尋在許多不足，如：應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時的坐姿，執(zhí)筆的姿勢及大膽創(chuàng)新的意識。另外不應(yīng)把活動的重點設(shè)為畫出蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進行裝飾；而應(yīng)放在刮畫上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗刮畫的神奇與樂趣。教學(xué)是一門學(xué)問和藝術(shù)，今后在備教材的過程中應(yīng)再深入一些，在分析教材的同時也要分析美術(shù)活動中所用的材料；認真對待自己的每一次教學(xué)，每一次學(xué)習(xí)。

第五篇：生日蛋糕上的辭職信

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生日蛋糕上的辭職信

作者：王玉龍

來源：《職業(yè)》2013年第07期

赫爾墨斯是英國斯坦斯特德機場的一名邊境檢察署官員，他還有另外一個身份——兼職蛋糕烘焙師。機場里每天機械重復(fù)的工作讓他感覺乏味，他覺得只有在烘焙美味蛋糕的時候，才能找到屬于自己的快樂。他的夢想是擁有一家屬于自己的蛋糕店。

在赫爾墨斯31歲生日即將到來的時候，上帝送給了他一件最寶貴的禮物，他的兒子降生了?？吹阶约夯顫娍蓯鄣膬鹤?，赫爾墨斯忽然發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，生命又是何等寶貴。他希望自己能有更多的時間見證兒子的成長，當(dāng)然也希望自己能有更多的時間去經(jīng)營自己的蛋糕事業(yè)。

但是，讓赫爾墨斯猶豫不決的是，如果萬一辭掉了機場的工作，而自己的蛋糕店又不能盡快實現(xiàn)盈利，那么寶寶的“奶粉錢”就得不到保障了。所以，他必須想一個辦法讓自己的蛋糕店一炮走紅。

赫爾墨斯的生日快要到了，他決定為自己做一個別具特色的生日蛋糕。在他的生日當(dāng)天，一個精美的蛋糕做好了，而且他把蛋糕帶到了老板的辦公桌上。他笑著對老板說：“祝福我吧，今天是我的生日！”

老板起身給了他一個大大的擁抱，并在他的耳畔說：“Happy Birthday！”赫爾墨斯指了一下蛋糕說：“我親手做的，打開看看？”老板說：“我覺著你的蛋糕需要更多的人分享?！闭f完走到門口喊道：“伙計們，有好東西吃了?！焙諣柲沟耐聜儦g呼雀躍，涌向老板的辦公室。在眾人的注視之下，老板慢條斯理地打開了蛋糕的包裝盒。一個大大的蛋糕頓時展現(xiàn)在大家面前，有些同事不禁贊嘆“太美了”。忽然有個同事說，快看，蛋糕上寫了很多字。

原來，那些字是赫爾墨斯用糖霜寫在上面的一封辭職信。信中寫到：“初為人父的我頓覺生命的短暫和寶貴，我希望以后能有更多的時間陪伴我的家人，從事我喜愛的蛋糕制作。很高興和大家一起度過了那么多的美好時光，祝福大家有個美好的未來。為此，我特遞辭呈?！毙诺慕Y(jié)尾是：如果你覺得我的蛋糕好吃，以后就常到我的蛋糕店來吧。署名是Mr Cake，在信的最后還留了自己蛋糕店的網(wǎng)址。

有個同事開玩笑地說：“嘿，伙計，等我辭職的時候，也幫我設(shè)計一個吧。”有同事把這個“辭職蛋糕”的照片發(fā)到了微博上，很快就引起了廣大網(wǎng)友的關(guān)注和評論。很多網(wǎng)友認為這個“辭職蛋糕”太有創(chuàng)意了。還有的網(wǎng)友說：“原來，辭職還可以如此甜蜜?！痹诰W(wǎng)友的一番熱議中，他的蛋糕店還沒正式開張就已經(jīng)名聲在外了，甚至已經(jīng)有很多顧客提前下單了。

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蛋糕店開張后的赫爾墨斯忙得不亦樂乎。他推出的“職場蛋糕”系列，更是贏得了追求時尚的年輕人的喜愛。很多打算辭職的職員都慕名而來訂做蛋糕，“辭職蛋糕”在一時間成了職場上的流行時尚?，F(xiàn)在的赫爾墨斯已經(jīng)是5家蛋糕連鎖店的老板了。

在市場競爭如此激烈的今天，一個“辭職蛋糕”的創(chuàng)意不僅讓赫爾墨斯的辭職變得溫暖，還幫助他贏得了財富。