第一篇：瓦特發(fā)明蒸汽機的故事

瓦特發(fā)明蒸汽機的故事

在瓦特的故鄉(xiāng)--英國格林諾克的小鎮(zhèn),家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事,有誰留過心呢？瓦特就留了心。有一天，他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動。瓦特觀

察好半天,感到很奇怪,猜不透這是什么緣故,就問祖母說：“什么玩藝使壺蓋跳動呢？”祖母回答說：“水開了，就這樣?！蓖咛貨]有滿足,又追問：“為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎？”可能是祖母太忙了,沒有功夫答對他,便不耐煩地說：“不知道。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢?！蓖咛卦谒婺改抢锊坏珱]有找到答案,反而受到了冤枉的批評,心里很不舒服,可他并不灰心。連續(xù)幾天,每當

做飯時,他就蹲在火爐旁邊細心地觀察著。起初,早期的蒸汽汽車

壺蓋很安穩(wěn),隔了一會兒,水要開了,發(fā)出嘩嘩蒸汽船 的響聲。突然,壺里的水蒸汽冒出來,推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動著,好象里邊藏著個魔術(shù)師,在變戲法似的。瓦特高興了,幾乎叫出聲來,他把壺蓋揭開蓋上,蓋上又揭開,反復驗證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了,是水蒸汽推動壺蓋跳動,這水蒸汽的力量還真不小呢。水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn)象,正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎？

1769年,瓦特把蒸汽機改成為發(fā)動力較大的單動式發(fā)動機。后來又經(jīng)過多次研究, 成功發(fā)明了完善的蒸汽機。由于蒸汽機的發(fā)明,英國成為世界上最早利用蒸汽推動鐵制“海輪”的國家。十九世紀,開始海上運輸改革,一些國家進入了所謂的“汽船時代”。從此,船只就行駛在茫茫無際的海洋上了。隨之而來,煤礦、工廠、火車也全應用了蒸汽機。體力勞動解放了,經(jīng)濟發(fā)展了。這不能不說是蒸汽機發(fā)明的成果。當然也是蒸汽機的發(fā)明家瓦特的功勞。因此,瓦特在世界上享有盛名。瓦特十分重視學習和實踐。學習,豐富了他的智慧；實踐,結(jié)出了豐碩的成果。

第二篇：瓦特發(fā)明蒸汽機的故事

瓦特發(fā)明蒸汽機的故事

１８世紀中葉，英國格拉斯葛大學，有位名叫里德斯德的教授，一天晚上，他把瓦特約到自己的辦公室，對瓦特說：“我知道你是個很聰明的機器修理工，我想請你幫我一個忙。” 瓦特說：“我能幫你什么忙呢？” 里德斯德教授說：“我的一套機器圖紙被人偷去了。但是要按照圖紙把這臺機器造出來是非常困難的，偷圖紙的人一定會來找你幫忙加工的。如果那人來找你，請你務必告訴我?！豹?/p>

就在這時，教授的一個青年助手，拎著一把水壺進來，給他倆每人沏了一杯咖啡。那位助手把水壺放在火爐上，關(guān)上門就出去了。教授起身走到門邊，把門反鎖了起來。

教授和瓦特邊喝咖啡邊談著教授的圖紙。漸漸地，瓦特覺得頭昏腦脹，他估計是咖啡有問題，只覺得渾身無力，一會兒就昏昏沉沉地睡著了。

當瓦特醒來時，已經(jīng)是第二天了。他睜眼一看，里斯德教授已經(jīng)死了，在教授的頸上有一枚五厘米長帶有軟木塞的針。瓦特支撐著爬起來去開門，卻發(fā)現(xiàn)門是反鎖著的，鑰匙在教授的身上。瓦特回憶起昨晚的事，懷疑是那個助手干的。但那個助手出去了就再沒有進來，教授頸上的針又是誰扎的呢？他盯著教授頸上的毒針和那軟木塞仔細看了好一會，終于弄明白了：水蒸氣在膨脹時，它的壓力比水要大近千倍。那個助手把水壺放在火爐上時，就把插有毒針的軟木塞堵在壺嘴上了，并且將壺嘴對準了教授的頸部。水燒開的時候，因壺嘴被軟木塞子堵著，蒸汽的壓力就不斷增加，最后蒸汽的壓力達到一定程度，軟木塞帶著毒針噴射出去，射向了教授。

警察來了以后，瓦特談了自己的想法。經(jīng)過警察的偵破，兇手就是教授的助手。

后來，瓦特從水蒸氣得到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機。

第三篇：瓦特發(fā)明蒸汽機的故事

瓦特發(fā)明蒸汽機的故事

一個夏日的早晨,天氣 晴朗,畫眉在樹上唱著悅耳的歌。在英國格拉斯哥大學的校園里,有一個人正在散步。他邁著緩緩的步伐,在綠茵茵的草坪上踱來踱去。他時而望著廣闊的天空,時而瞧瞧乎坦的操場,時而皺起雙眉……突然,他臉上流露出笑容,心情豁然開朗,他想出來了,想出了解決蒸汽機的有效辦法。他高興地跑起來,腳步騰空。霎時間,他的身影便出現(xiàn)在陪伴他多年的操作臺上。他就是蒸汽機的發(fā)明家瓦特。曾有人說：“瓦特發(fā)明蒸汽機,是因為他有超人的天才和智慧?！逼鋵嵅蝗?。為了說明這個問題,還是講講關(guān)于瓦特勤奮學習,刻苦鉆研；發(fā)明創(chuàng)造的故事吧。水蒸汽的啟示

隨著智育的發(fā)展,瓦特對客觀存在的一些事物都發(fā)生了濃厚的興趣,產(chǎn)生了好奇和鉆研之心。這為他以后發(fā)明蒸汽機打下了良好的基礎(chǔ)。

在瓦特的故鄉(xiāng)--格林諾克的小鎮(zhèn)于上,家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事,有誰留過心呢？瓦特就留了心。有淮?他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動。瓦特觀察好半天,感到很奇怪,猜不透這是什么緣故,就問祖母說?什么玩藝使壺蓋跳動呢“

祖母回答說：”水開了,就這樣。“

瓦特沒有滿足,又追問：”為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎？“

可能是祖母太忙了,沒有功夫答對他,便不耐煩地說：”不知道。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢?！?/p>

瓦特在他祖母那里不但沒有找到答案,反而受到了冤枉的批評,心里很不舒服,可他并不灰心。

連續(xù)幾天,每當做飯時,他就蹲在火爐旁邊細心地觀察著。起初,壺蓋很安穩(wěn),隔了一會兒,水要開了,發(fā)出嘩嘩的響聲。摹地,壺里的水蒸汽冒出來,推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動著,好象里邊藏著個魔術(shù)師,在變戲法似的。瓦特高興了,幾乎叫出聲來,他把壺蓋揭開蓋上,蓋上又揭開,反復驗證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了,是水蒸汽推動壺蓋跳動,這水蒸汽的力量還真不小呢。

就在瓦特興高采烈,歡喜若狂的時候,祖母又開腔了：”你這孩子,不知好歹,水壺有什么好玩的,快給我走開！“她漫不經(jīng)心地說。

他的祖母過于急躁和主觀了,這隨隨便便不放在心上的話,險些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學知識的積極性。年邁的老人啊,根本不理解瓦特的心,不知?水蒸汽”對瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn)象,不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎？ 一七六九年,瓦特把蒸汽機改成為發(fā)動力較大的單動式發(fā)動機。后來又經(jīng)過多次研究,于一七八二年,完成了新的蒸汽機的試制工作。機器上有了聯(lián)動裝置,把單式改為旋轉(zhuǎn)運動,完善的蒸汽機發(fā)明成功了。

由于蒸汽機的發(fā)明,加之英國當時煤鐵工業(yè)發(fā)達,所以英國就成為世界上最早利用蒸汽推動鐵制“海輪”的國家。十九世紀,開始海上運輸改革,一些國家進入了所謂的“汽船時代”。從此,船只就行駛在茫茫無際的海洋上了。隨之而來,煤礦、工廠、火車也全應用了蒸汽機。體力勞動解放了,經(jīng)濟發(fā)展了。這不能不說是蒸汽機發(fā)明的成果。當然也是蒸汽機的發(fā)明家瓦特的功勞。因此,瓦特在世界上享有盛名。

瓦特的一生充滿著艱苦和斗爭,他走過的道路是多么坎坷不平啊。他在艱苦和坎坷中為人類造了福,為人類前進,開辟了新的里程。瓦特十分重視學習和實踐。學習,豐富了他的智慧；實踐,結(jié)出了豐碩的成果。諾貝爾是聞名世界的大科學家、發(fā)明家，也是一個成功的企業(yè)家。他發(fā)明的炸藥、雷管開創(chuàng)了人類征服自然的新紀元，以他身后龐大的基金所設的諾貝爾獎金，更使他飲譽世界。

第四篇：發(fā)明故事

愛迪生

愛迪生，學會了無線電收發(fā)報技術(shù)。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規(guī)定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點后，每小時必須向車務主任發(fā)送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發(fā)明創(chuàng)造，就設計了一個電報機自動按時拍發(fā)訊號。這就是電報機的雛形。沒過多久，他又對電報機進行了改進，經(jīng)過多次試驗，一架新式的發(fā)報機試制成功了。愛迪生望著自己發(fā)明的機器，欣慰地笑了。

應該說，愛迪生的每一項發(fā)明都是和他的好奇心緊緊相聯(lián)的。在他發(fā)明了電報之后，又開始搞電話實驗。他發(fā)現(xiàn)傳話器里的膜板能夠隨著說話聲音引起相應震動，就仔細觀察，并且在筆記本上做了詳細記錄。由此，一個“會說話的機器”做成了。

人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，并稱他為“最偉大的發(fā)明家”。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。不僅著名的科學家需要好奇心，我們普通人要學習知識、有所成就也需要好奇心。

發(fā)明家的故事三：弗萊明與青霉素

現(xiàn)在醫(yī)學上，青霉素已被使用得很普遍了，它可以殺滅病菌、消除炎癥感染。也許，你并不知道，青霉素是在一次偶然的機會中被發(fā)現(xiàn)的呢！

1928年9月，英國細菌學家弗萊明正致力于葡萄球菌的研究，那是一種會讓人致病的細菌。為了考察這種病菌的生活習性和致病機理，需要對它們進行培養(yǎng)觀察。當時的設備比較簡陋，工作是在一間悶熱、潮濕的舊房子中進行的，實驗過程中又需要多次開啟培養(yǎng)皿，皿中的培養(yǎng)物很容易受污染。

有一次，弗萊明打開培養(yǎng)皿觀察細菌，偶然發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)皿口上長出了藍綠色的霉菌，而就在霉菌旁邊，葡萄球菌被溶化了，出現(xiàn)了清澈的水滴。

藍綠色的霉菌為什么能抑制細菌的生長，并將細菌消滅呢？弗萊明緊緊抓住這次“偶然”的發(fā)現(xiàn)不放，全力以赴地對這種藍綠色霉菌進行研究，終于找到了葡萄球菌的克星——青霉素，并進一步發(fā)現(xiàn)它對其它一些病菌同樣有殺滅作用。

1945年，發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明與研制出青霉素化學制劑的英國病理學家弗羅里、德國化學家錢恩一起獲得了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。

湖南零陵地區(qū)道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什么一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出母體呢？為了弄清這個問題，他每天一放學就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時甚至連晚飯都忘了吃。兩個多月以后，何驥終于發(fā)現(xiàn)：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫了論文，得到許多生物學家的稱贊。他的發(fā)現(xiàn)，居然是鳥類文獻中還沒有記載過的新發(fā)現(xiàn)。

發(fā)明家的故事四：彭奈迪脫斯與“安全玻璃”

彭奈迪脫斯是法國著名的化學家，一次偶然的機會觸發(fā)了他的靈感，使他研究制成了“安全玻璃”。那是1907年的事，一天，彭奈迪脫斯正在實驗室里整理儀器，不小心將一只玻璃瓶子打翻在地。這下可完了！

實驗室的地面是用石塊鋪的，玻璃瓶子摔下去還不破裂成碎片嗎？然而，出乎意外的是，瓶子并沒有裂成碎片，只是出現(xiàn)了一些裂痕，他隨手又拿出一只洗凈的瓶子，輕輕地向地上摔去。這次，玻璃瓶子卻被摔得粉碎。兩只瓶子的情況為何如此不同呢？彭奈迪脫斯一時難以找到答案。時隔數(shù)天，報上注銷了一起車禍，橫飛的玻璃碎片擊傷了乘客，使彭奈迪脫斯深感痛心。他不由得聯(lián)想起那只破而不碎的瓶子，決心搞個水落石出。他重新找到那只瓶子，仔細觀察，原來那是一只盛過某種藥水的瓶子，藥水蒸發(fā)后在瓶的內(nèi)表面結(jié)下了一層堅韌透明的薄膜，看來，正是這層薄膜對瓶子起著保護作用?！芭既弧钡陌l(fā)現(xiàn)促使他進一步研究玻璃涂膜，經(jīng)過多次試驗，他終于找到了一種附著力強、透明度好的合適涂料。后來，他又用涂料將兩層玻璃粘合在一起，發(fā)現(xiàn)其防止破碎的性能更好。這樣，“安全玻璃”終于誕生了。

發(fā)明家的故事五：圓珠筆的發(fā)明者

匈牙利記者比羅某次寫稿的時候，一不小心把稿紙劃破了。他想，要是把筆尖換成圓珠就好了。于是，比羅去請教化學家奧基。奧基說：“筆尖換成圓珠沒問題，可是圓珠的周圍能漏出墨水才可以寫字呀！”比羅想，如果讓圓珠轉(zhuǎn)動的時候控制墨水的流量不就行了嗎？他開始反復地試驗。

1943年，比羅終于發(fā)明了依靠圓珠的轉(zhuǎn)動送出墨水的新筆--圓珠筆。圓珠筆用起來非常方便，價格又很便宜，所以很快就在全世界流行起來。

第五篇：讀瓦特的故事有感

悅考網(wǎng)

瓦特的故事

瓦特

一個夏日的早晨，天氣 晴朗，畫眉在樹上唱著悅耳的歌。在英國格拉斯哥大學的校園里，有一個人正在散步。他邁著緩緩的步伐，在綠茵茵的草坪上踱來踱去。他時而望著廣闊的天空，時而瞧瞧乎坦的操場，時而皺起雙眉??突然，他臉上流露出笑

容，心情豁然開朗，他想出來了，想出了解決蒸汽機的有效辦法。他高興地跑起來，腳步騰空。霎時間，他的身影便出現(xiàn)在陪伴

他多年的操作臺上。他就是蒸汽機的發(fā)明家瓦特。曾有人說：“瓦特發(fā)明蒸汽機，是因為他有超人的天才和智慧?！逼鋵嵅蝗?。

為了說明這個問題，還是講講關(guān)于瓦特勤奮學習，刻苦鉆研；發(fā)明創(chuàng)造的故事吧。倔強的性格

瓦特從小性格就很倔強。他和別的孩子一樣都喜歡玩具，但是與眾不同的是，到他手里的玩具一定要拆開，零件要卸下來，要看個究竟，弄個明白。然后。再按照原來的模樣，安裝上，組合好，使玩具恢復原狀。一次鄰居家孩子的小車壞了，那個孩子

很著急，瓦特拿過來，鼓搗鼓搗就好了。象這樣的事可多了，不知瓦特給孩子們修好了多少玩具呢。

瓦特的父親是一個窮苦的木匠，整日如牛負重地勞動著。母親負擔家務，整個家庭充滿著痛苦和憂愁，由于他出生于這樣貧

寒的家庭，自然父母很難給他以結(jié)實健康的身體。童年的瓦特身體非常虛弱，骨瘦如柴。貧病交加，使他失去了入學校讀書的機

會。時間長了，孩子們也都不體諒他，見他不上學，游手好閑，常常半真半假地說他壞話，叫他“懶孩子”、“病包子”。瓦特

聽了很不高興。

瓦特很有自尊心。他不甘心這樣虛度童年，他要求讀書，渴望學習。在他強烈的要求下，父母又拗不過他，只好答應，不管

春夏秋冬，不管怎樣辛苦勞累，都要抽空教他讀書，寫字，有時還幫他學些算術(shù)。就這樣，童年的瓦特，在貧寒的家庭里，過著

悅考網(wǎng)

他那聊以自慰的學習生活。學的知識雖不多，他卻記得很牢固，有時還能舉一反三。大約在他六七歲時，發(fā)生過這樣一件事：

有一天，一位客人來看望他父親。閑聊時，客人看見瓦特正拿著一支粉筆在地板上，火爐上，畫些圓圈和直線。客人便關(guān)切

地對他父親說：“你為什么不送孩子進學校學些有用的功課呢？在家里亂畫，豈不白白浪費時光嗎？”父親馬上哈哈笑起來，然

后回答說：“先生，你仔細看看，你看我的孩子在畫什么？”客人很納悶，好奇地走過去，細心地瞧了一陣子，便恍然大悟地說

：“啊，原來是這樣。這孩子畫的是圓形和方形的平面圖哇！這不是浪費，是在演算一個幾何學上的問題。決不是浪費?！闭f完

后，贊許地拍拍瓦特的肩膀。

瓦特的倔強性格，表現(xiàn)在他對文化科學知識的追求上，孜孜不倦，不達目的，決不釋手。倔強的性格沒有給他帶來什么損失，相反地成了他可貴的東西。

水蒸汽的啟示

隨著智育的發(fā)展，瓦特對客觀存在的一些事物都發(fā)生了濃厚的興趣，產(chǎn)生了好奇和鉆研之心。這為他以后發(fā)明蒸汽機打下了

良好的基礎(chǔ)。

在瓦特的故鄉(xiāng)——格林諾克的小鎮(zhèn)于上，家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事，有誰留過心呢？瓦特就留了心

。有一次，他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問祖母說：“什么玩藝使壺蓋跳動呢？”

祖母回答說：“水開了，就這樣。”

瓦特沒有滿足，又追問：“為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎？”可能是祖母太忙了，沒有功夫答對他，便不耐煩地說：“不知道。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢?！?/p>

瓦特在他祖母那里不但沒有找到答案，反而受到了冤枉的批評，心里很不舒服，可他并不灰心。

連續(xù)幾天，每當做飯時，他就蹲在火爐旁邊細心地觀察著。起初，壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會兒，水要開了，發(fā)出嘩嘩的響聲。

摹地，壺里的水蒸汽冒出來，推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動著，好象里邊藏著個魔術(shù)師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反復驗證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特

終于弄清楚了，是水蒸汽推動壺蓋跳動，這水蒸汽的力量還真不小呢。

就在瓦特興高采烈，歡喜若狂的時候，祖母又開腔了：“你這孩子，不知好歹，水壺有什么好玩的，快給我走開！”她漫

不經(jīng)心地說。

他的祖母過于急躁和主觀了，這隨隨便便不放在心上的話，險些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學知識的積極性。年邁的老人

啊，根本不理解瓦特的心，不知道“水蒸汽”對瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn)象，不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎？

坎坷的道路

瓦特刻苦好學，有時讀書通宵達旦。十五歲時，就讀了一些工藝和物理方面的書籍，已經(jīng)具有了一些自然科學知識。他喜歡

天文學，常常一個人躺在草地上，觀察天空的星星。他喜歡做模型；小起重機、小轆轤、小抽氣筒以及船上用的各種物件，他幾

乎都做過，有的反復做過多次。他父親被孩子的好學精神感動了，慷慨地把自己使用多年的一套木工工具送給了瓦特，以示支持

。瓦特利用這些工具，運用所學知識，試作了一件發(fā)電機器。這種機器轉(zhuǎn)動時，能放射出燦爛耀眼的火花，還能產(chǎn)生一種電流，觸到身上，有強烈的刺激感。鄰居的孩子看了感到既新奇又神秘，都說瓦特了不起；年長的人也贊揚瓦特，說他有出息。

瓦特的學習生活多有趣味啊，可是天下常常有一些不以人的主觀意愿為轉(zhuǎn)移的事。瓦特十八歲那年，家庭生活更加困苦，幾

乎到了斷炊的地步。生活所迫，他不得不去外地謀生。他離開家庭時，衣服襤褸，只背著一個衣箱，箱中除了僅有的一件舊背心、一雙襪子外，其余的則是工具和那件破圍裙了。

開始，瓦特到了格拉斯哥，在一家數(shù)學儀器店里，學習制造儀器。這工作倒可心，活兒很順手，又能向長者學習一些技藝。

可是老板很吝嗇，對瓦特很刻薄。這種謀生，解決不了家庭的困難。不久，他隨著一位老船長到了倫敦。原想到倫敦也許會好一

些，沒成想，反而遭了難。瓦特幾乎天天徘徊在街頭上，尋找職業(yè)。也許人家看他面容過于憔悴了吧，多日來，沒有一個人收留

他，雇傭他。倫敦是一個繁華的鬧市，有百萬人口，然而卻容納不下一個年輕的單身漢。在萬不得已的情況下，他以不計報酬的特殊條件，在一家鐘表店里落了腳。倫敦的寒酸生活，摧殘了瓦特那經(jīng)不起折騰的身體，使他失去了青春的活力；但也磨煉了他的毅力。過了一段時間，瓦特使離開了這敲骨吸髓的鐘表店，返回格拉斯哥城。

到了格拉斯哥，瓦特打算支撐個門戶，開設一家制造數(shù)學儀器的小商店。在籌劃中，遭到了同行業(yè)主的刁難和阻攔，沒有實

現(xiàn)。說也巧，正在為難之時，得到了本城一位大學教授的幫助。教授給他在格拉斯哥大學里，借了一間房子，名義上是專門為大

學制造數(shù)學儀器，可實際上，是修理理科儀器。在這所大學里，他結(jié)識了一些教授、學者，他閱讀了一些科學書籍，他打開了科

學知識寶庫的大門，他如饑似渴的求知欲，得到了起碼的滿足。在這里，他恢復了身體，恢復了青春。此時瓦特剛剛二十歲。

坎坷的道路，使瓦特看到了人世間的辛酸和不平。但他沒有怯餒，反而增加了勇氣，他要通過高尚的勞動，勤勞的雙手，去

迎接那新的希望和光明。

豐碩的成果

瓦特的生活時代，正是歷史上發(fā)生變革的時代。一是政治變革，君主專制變?yōu)槊裰鞴埠?；二是?jīng)濟變革，家庭手工業(yè)變?yōu)楣?/p>

廠機器生產(chǎn)。前者以法國先行，后者以英國領(lǐng)先。

這個時代，雖有粗陋的蒸汽機的發(fā)明，但只能應用于玩具上。最好的一種，要算?？甸T發(fā)明的用蒸汽的膨脹力推動活塞的機

器了。它的功能盡管比手工推動唧筒迅速多了，但離完整的蒸汽機不知還差多少倍呢。有一次，格拉斯哥大學里的一座?？甸T蒸汽機壞了，讓瓦特修復。他和熟練的機械工人一樣，動手修理著。在修理過程中，瓦特愛上了這臺機器，它成了他的伴侶，他以赤誠的心，要把這臺機器復活，使它完美無缺。修理完畢，瓦特在汽鍋里放了水，機器便發(fā)動起來?？墒牵瑤追昼姾蟊阃Ａ恕Ｊ裁淳壒誓?？他頭腦中閃出了一個問號。經(jīng)過仔細琢磨，瓦特發(fā)現(xiàn)這種機器存在著很

嚴重的缺點，那就是汽筒裸露在外邊，四周的冷空氣使它溫度逐漸下降，蒸汽放進去，還沒等汽筒熱透，就有一部分變成水了。

要使汽筒再變熱，又消耗了好多蒸汽，這樣一冷一熱，又一熱一冷反復循環(huán)下去，只能有四分之一的蒸汽作功。其余四分之三要

浪費掉。這是一種多么不經(jīng)濟的蒸汽機??！

問題提出來了，而且是一個很值得重視的問題。一向善于動腦筋刻苦鉆研的瓦特，怎能放過去呢。他想：解決問題的途徑，必須從保持汽筒的溫度開始考慮?？墒窃趺幢３帜兀克妓髦赌钪?。有時查閱書籍，有時找別人談談，有時一個人在房間里

比劃著。過了好久，有一天，他在格拉斯哥大學草坪上散步時，忽地想出了解決的辦法。假如在汽筒的外邊安裝上一個“分離凝

結(jié)器”，蒸汽就可以在“凝結(jié)器”內(nèi)化成水，汽簡便不會冷卻，不致浪費熱量了。瓦特豁然開朗，立即回到了修理房間，開始工

作了。他廢寢忘食地研究，夜以繼日地實驗，排除了重重困難，終于制成了“分離凝結(jié)器”。這是瓦特對蒸汽機的最大貢獻。

一七六九年，瓦特把蒸汽機改成為發(fā)動力較大的單動式發(fā)動機。后來又經(jīng)過多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽機的試制工作。機器上有了聯(lián)動裝置，把單式改為旋轉(zhuǎn)運動，完善的蒸汽機發(fā)明成功了。

由于蒸汽機的發(fā)明，加之英國當時煤鐵工業(yè)發(fā)達，所以英國就成為世界上最早利用蒸汽推動鐵制“海輪”的國家。十九世紀，開始海上運輸改革，一些國家進入了所謂的“汽船時代”。從此，船只就行駛在茫茫無際的海洋上了。隨之而來，煤礦、工廠、火車也全應用了蒸汽機。體力勞動解放了，經(jīng)濟發(fā)展了。這不能不說是蒸汽機發(fā)明的成果。當然也是蒸汽機的發(fā)明家瓦特的功

勞。因此，瓦特在世界上享有盛名。

瓦特的一生充滿著艱苦和斗爭，他走過的道路是多么坎坷不平啊。他在艱苦和坎坷中為人類造了福，為人類前進，開辟了新的里程。瓦特十分重視學習和實踐。學習，豐富了他的智慧；實踐，結(jié)出了豐碩的成果。資料來自：悅考網(wǎng)