第一篇：對外漢語教案《在醫(yī)院中》

對外漢語口語課教案

教學(xué)對象：漢語初級程度留學(xué)生 課型：口語 教材：《漢語口語教程 初級 A種本 下》陳光磊主編 北京語言大學(xué)出版社 教具：圖片 多媒體設(shè)備

教學(xué)內(nèi)容：第5課《在醫(yī)院》 對話、生詞、練習(xí)

教學(xué)目的：理解漢語對生病的一些表達(dá)，學(xué)會在醫(yī)院中的必要交流 教學(xué)難點：描述自己的身體感受，完成求醫(yī)時的必要交流 教學(xué)時間：三個課時，每課時四十分鐘左右。教學(xué)過程：

第一課時

1.引語：在生活中，特別是在異國，如果我們的身體出現(xiàn)了一些小毛病需要治療，我們應(yīng)該怎樣向醫(yī)生描述這些癥狀呢？怎樣的描述更能夠被理解呢？現(xiàn)在請同學(xué)們想象一下你體驗過哪些病痛，你能用你所了解的詞匯來描述一下這些感受嗎？

2.課堂交流：請學(xué)生互動，描述一些他們在生病時的身體感受，營造本課要講述的語言環(huán)境。給時間討論互動，互動過后，教師針對學(xué)生發(fā)言中的一些不規(guī)范的語言現(xiàn)象作講解。（10分鐘左右）3.教授生詞：

①．教師逐個帶讀并逐一講解。通過一些直觀的表達(dá)來加強(qiáng)學(xué)生的記憶，如觀賞圖片（如“藥”）或模仿動作（如“咳嗽”）等方式，讓學(xué)生迅速了解詞義。對重點詞語作重點講解，如“你好好休息”中的兩個“好”字的意義，分別舉例說明。（10分鐘左右）

②．請學(xué)生自由朗讀記憶。五分鐘之后，請代表示范朗讀并解釋詞義。學(xué)生答問時，教師及時了解學(xué)生的掌握情況并針對性地對學(xué)生的理解作糾正或補(bǔ)充說明，（10分鐘左右）

4.課堂練習(xí)：針對學(xué)生掌握的詞匯，請學(xué)生進(jìn)行簡單的擴(kuò)展造句，使學(xué)生學(xué)會活用本課詞匯，教師針對學(xué)生的造句及時講解，以加深學(xué)生記憶。（10分鐘左右）

第二課時

1.復(fù)習(xí)詞匯：上課之前復(fù)習(xí)上節(jié)課詞匯?？梢詧D片或語言描述等方式提示學(xué)生說出中文詞匯。（5分鐘左右）2.課文教授與互動：

①．播放課文錄音，請學(xué)生聽讀之后，自由朗讀課文。

②．請兩組同學(xué)示范朗讀課文內(nèi)容，朗讀后，教師逐個糾正發(fā)音。③．教師逐句帶讀，對學(xué)生出錯部分和掌握不好的部分作重點教授。（20分鐘左右）

3.課文講解：對課文內(nèi)容作詳細(xì)講解，分析語法及句式等。將重點句子標(biāo)記出來，仿造例句，方便學(xué)生理解。（15分鐘左右）

4.課后作業(yè)：請學(xué)生熟記課文內(nèi)容，課后多作聽說練習(xí)。第三課時

1.復(fù)習(xí)課文：

①請學(xué)生一起朗讀課文，將朗讀不整齊的語句標(biāo)記出來，重點提示，反復(fù)記憶。②復(fù)習(xí)語法和句法以及仿造例句。（10分鐘左右）

2.課堂練習(xí)：根據(jù)課后練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行自由問答練習(xí)，期間，教師多走動及時給予學(xué)生解惑和指導(dǎo)。（10分鐘左右）

3.課堂互動：教師給出幾個圖片，設(shè)置情景（如感冒、受傷等情景），請學(xué)生分角色表演圖片內(nèi)容。（15分鐘左右）

4.課堂總結(jié)：教師針對表演情況適時給予鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和積極性，同時糾正表演中涉及到的不規(guī)范的語言現(xiàn)象。（5分鐘左右）

教學(xué)總結(jié)：將授課過程中學(xué)生出現(xiàn)不規(guī)范語言現(xiàn)象整理出來，適時予以糾正；了解學(xué)生知識掌握較為薄弱的環(huán)節(jié)，適時給予鞏固；了解課堂氣氛不佳的時段，在之后的授課過程中注意增強(qiáng)課堂參與度與積極性。

第二篇：醫(yī)院中的工作調(diào)動申請書

尊敬的院長：

您好！

我是兒科的一名普通的護(hù)士，現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)院，首先感謝

您在百忙之中看我的郵件，我是03年7月畢業(yè)于山東大學(xué)來我院工

作至今，在這七年里我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個兒

科的優(yōu)秀護(hù)士，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和幫助，在這7

年里我嚴(yán)格要求自己，向身邊的每個老師學(xué)習(xí)，苦練基本功，不僅將

課堂里學(xué)到的知識應(yīng)用到臨床，練就了過硬穿刺技能，更是學(xué)到了如

何能夠更好與患者及家長的溝通，也取得了一定的成績。在兒童醫(yī)院

工作的兩年中我接觸到兒科康復(fù)保健，就被這門學(xué)科吸引，看到那里的小患者，更是憐愛，想為他們做點什么，從而也產(chǎn)生許多想法，在醫(yī)院兒科保健康復(fù)中心將擴(kuò)大病房增設(shè)護(hù)理崗位之際，我懇請能到兒

科康復(fù)中心工作，我想開展特色護(hù)理查房及適合兒科神經(jīng)康復(fù)的特色

護(hù)理，我雖然只是一名普通的護(hù)士，但我會在工作中，不斷努力，積

極進(jìn)取，我有能力也會盡職盡責(zé)把兒科神經(jīng)康復(fù)特色護(hù)理做好?？险?/p>

領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會，為那些小患者，為科室的發(fā)展盡點力。

xxx

2010年9月10日

第三篇：信息管理系統(tǒng)在醫(yī)院中的應(yīng)用

信息管理系統(tǒng)在醫(yī)院中的應(yīng)用

【摘要】當(dāng)今社會已進(jìn)入信息化時代，伴隨現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，醫(yī)院做為涉及到醫(yī)、教、研、人、財、物的復(fù)雜而又龐大的數(shù)據(jù)庫，信息量的需求極大，如何使醫(yī)院適應(yīng)社會發(fā)展，滿足對各種業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)的簡單、快速、高效處理，就變的尤為重要了，一個好的醫(yī)院信息系統(tǒng)(HIS)，對于強(qiáng)化科學(xué)管理，規(guī)范診療處理流程，提高工作效率，共享信息資源，協(xié)調(diào)醫(yī)院各科室的任務(wù)，以及從根本上改變管理者的決策方式和手段有著不可估量的意義。

【關(guān)鍵詞】信息 管理 應(yīng)用

信息技術(shù)是當(dāng)前全世界發(fā)展的重點技術(shù)，是衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要標(biāo)志，近些年來，計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展已經(jīng)滲透到人類生活的方方面面，醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展和醫(yī)療設(shè)備不斷更新使得醫(yī)院的科室越來越多，分工更為明確，因此，加強(qiáng)醫(yī)院的管理，使得從掛號、收費、診斷、檢驗、治療，甚至包括科、教、研、后勤保障等各個環(huán)節(jié)準(zhǔn)確而高效的聯(lián)系起來，就形成了醫(yī)院信息化管理的一個重要途徑。HIS的建設(shè)，旨在應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)，結(jié)合本院的實際需要，把信息做為一項重要的資源，及時收集醫(yī)院內(nèi)的有用信息，經(jīng)過加工處理，使各部門各取所需，為各科室及領(lǐng)導(dǎo)決策等環(huán)節(jié)提供正確及時的依據(jù)，提高管理水平、決策能力，使醫(yī)院經(jīng)濟(jì)朝著高效益、高質(zhì)量的方向發(fā)展[1]。

一、業(yè)務(wù)流程

醫(yī)院做為一個醫(yī)療機(jī)構(gòu)，它的最重要的業(yè)務(wù)如下圖所示

檢查化驗藥房住院病房醫(yī)師護(hù)士住院藥房門診治療采購處方檢查單住院其它科室掛號門診門診收費住院收費其它科室出院藥房藥械 圖1 醫(yī)院業(yè)務(wù)流程圖

由此可以看出醫(yī)院信息系統(tǒng)大體上可分為管理信息和醫(yī)療信息兩大類[2]，管理信息以費用信息為主導(dǎo)，醫(yī)療信息以臨床信息為主導(dǎo)，費用信息和臨床信息是基本信息流。醫(yī)院所需的信息是臨床信息和費用信息兩類信息進(jìn)一步加工處理后得到的。以經(jīng)濟(jì)核算為核心的費用信息流由收入和支出兩個方面構(gòu)成，包括門診病人收費、住院病人收費、藥品管理、器械管理、成本核算等。以提高醫(yī)療質(zhì)量為核心的臨床信息流，包括從病人掛號就診到入院登記、醫(yī)囑、病程記錄、病案首頁、以及各種醫(yī)療檢查信息的管理，如檢驗、CT、X光、其它物理診斷等。臨床信息流經(jīng)過計算機(jī)加工處理后，形成一套完整病歷，醫(yī)務(wù)人員通過對這樣的病案查詢，全面了解病人的病情和醫(yī)療狀況，進(jìn)行臨床分析，迅速做出正確的醫(yī)療方案，從而提高醫(yī)療診斷水平和醫(yī)療質(zhì)量。

二、管理系統(tǒng)在本院的應(yīng)用

本院管理系統(tǒng)主要包括以下幾個子系統(tǒng)，門診收費管理系統(tǒng)、住院收費管理系統(tǒng)、住院病房管理系統(tǒng)、藥庫管理系統(tǒng)、藥房管理系統(tǒng)、醫(yī)技科室管理系統(tǒng)、院長查詢系統(tǒng)等。

2.1門診收費管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)采用處方形式存儲病人的費用，可實現(xiàn)一個病人多張?zhí)幏?、一個病人多科室、多醫(yī)師處方，并可根據(jù)電子病歷提供收費信息及就診信息。當(dāng)病人在收費窗口交完費后，根據(jù)病人的處方類別傳送至藥品所在藥房，以讓藥劑師提前做好準(zhǔn)備，減少病人取藥等候時間，門診收費為體現(xiàn)了以病人為中心，減少病人的等候時間，采用微機(jī)對門診掛號劃價收費進(jìn)行一體化管理，以國家公布的醫(yī)療收費價目表為標(biāo)準(zhǔn)，可根據(jù)收費的類型進(jìn)行計價收費，杜絕亂收費、漏收現(xiàn)象，并按門診、醫(yī)技、醫(yī)生分科統(tǒng)計工作量。

2.2住院收費管理系統(tǒng) 本系統(tǒng)辦理病人入院登記，建立住院病案號字典庫，新入院病人，系統(tǒng)自動分配永久性住院號，再住院病人，只需輸入住院號，即可將病人的信息調(diào)出，系統(tǒng)自動杜絕重復(fù)住院號?？筛鶕?jù)收費類型自動計價收費，各科室每日錄入病人的長期醫(yī)囑和臨時醫(yī)囑，并執(zhí)行長期醫(yī)囑。中心藥房根據(jù)各科室錄入的醫(yī)囑進(jìn)行統(tǒng)計，并分發(fā)給各科的藥劑清單，由科室統(tǒng)一領(lǐng)藥。為避免不必要的糾紛，系統(tǒng)采取預(yù)收住院押金，每日用藥及費用分類帳和流水帳的方式，并對病人的押金剩余底限進(jìn)行提醒并打印病人催款單,系統(tǒng)提供中途結(jié)算、轉(zhuǎn)科結(jié)算、出院結(jié)算，提供全院查詢統(tǒng)計，可以查詢?nèi)旱目剖摇⑨t(yī)師工作量，入院、出院人員報表等各種信息。通過簡單的查詢可以對各個科室以及整個醫(yī)院的住院情況做到全面的了解，對醫(yī)院制定一些措施起到了指導(dǎo)作用，大大方便了醫(yī)院的管理。

2.3住院病房管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)對住院病人進(jìn)行醫(yī)囑的處理包括錄入、核對、執(zhí)行、停止，完成各種對患者的醫(yī)學(xué)護(hù)理工作;以及對病房床位管理，具有增加和刪除床位、病房開放、實現(xiàn)病人轉(zhuǎn)房、分配床位及查詢病人住院病房、床位情況、統(tǒng)計病房床位數(shù)和病人床位使用情況;打印各種執(zhí)行單與申請單，并提供各種查詢方式與統(tǒng)計報表等。

2.4藥庫管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)是對藥品采購入庫、受理科室申領(lǐng)、受理科室返倉、藥品盤存、藥品報廢報損、藥庫發(fā)藥、藥品調(diào)價和相關(guān)統(tǒng)計查詢。對醫(yī)院藥品的供應(yīng)、庫存、銷售等基本運作過程進(jìn)行計劃、組織、指揮和控制，以保證醫(yī)療業(yè)務(wù)需要，合理指導(dǎo)藥品儲備，減少醫(yī)院流動資金占用，防止積壓，降低損耗，加速藥品周轉(zhuǎn)，不斷提高資金利用效率，并提供各種查詢方式與統(tǒng)計報表等。

2.5藥房管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)包括藥品入庫、藥品出庫、報損、退貨、調(diào)撥、盤點、統(tǒng)計等。根據(jù)藥房藥品庫存的上下限，各藥房可自動生成電子申請單，科學(xué)地控制藥房藥品的庫存量，可分類快速盤點，統(tǒng)計庫存清單，提供供應(yīng)商的供藥情況和其它詳細(xì)資料，統(tǒng)計各科室的用藥情況。藥房發(fā)放子系統(tǒng)包括門診西藥房、門診中藥房、中心藥房、住院藥房。當(dāng)病人在收費窗口交完費后，病人的處方將自動出現(xiàn)在門診中藥房或是門診西藥房的“等待取藥病人列表”中，門診藥房的藥劑師審核處方的收費內(nèi)容，并發(fā)藥給病人。臨床科室醫(yī)囑計帳完成后，科室的領(lǐng)藥單自動出現(xiàn)在中心藥房或住院藥房的“科室取藥單列表”中，藥劑師根據(jù)領(lǐng)藥單的內(nèi)容，發(fā)藥給科室，由此可以看出藥房管理系統(tǒng)保障了藥品的正常供應(yīng)，避免了因為人為問題造成的帳目不清的現(xiàn)象，減輕了藥房管理人員的工作量，大大加強(qiáng)了藥房和各個科室的聯(lián)系，很好的協(xié)調(diào)了他們之間的工作，提高了工作效率，減少了人員浪費，并體現(xiàn)了以人為本的思想。

2.6 醫(yī)技科室管理系統(tǒng)

醫(yī)技部門為醫(yī)療診斷提供技術(shù)基礎(chǔ)與保障，醫(yī)技設(shè)備水平的高低和醫(yī)技工作的好壞會對醫(yī)院醫(yī)療水平產(chǎn)生直接的影響。本系統(tǒng)支持門診病人檢驗管理和住院病人檢驗管理。檢驗科室接收門診或病房發(fā)送來的檢驗申請，保證了數(shù)據(jù)的清晰明確。協(xié)助醫(yī)生填寫檢查結(jié)果、檢驗結(jié)果，自動將檢驗、檢查結(jié)果傳送回臨床科室。提供各類報告的模

板和常用術(shù)語字典，用戶自己可以維護(hù)常用術(shù)語字典，醫(yī)技科室管理系統(tǒng)分為檢查子系統(tǒng)、化驗子系統(tǒng)。這樣減少了病人的等候時間和醫(yī)學(xué)處理步驟，同時降低了病人不必要的花費。如果是就診過的病人，可迅速和以前的檢查結(jié)果做出比對，方便醫(yī)師根據(jù)病人的病歷，做出正確的診斷。

2.7院長查詢系統(tǒng)

本系統(tǒng)為院領(lǐng)導(dǎo)提供完善的查詢途徑，通過對住院病房、醫(yī)技科室、收費（門診收費、住院收費）、藥庫、藥房（門診藥房、中心藥房）各模塊的管理，計算機(jī)匯總后分析出來的數(shù)據(jù)不僅要產(chǎn)出上交院領(lǐng)導(dǎo)的報表和報告，用以直接輔助醫(yī)院最高領(lǐng)導(dǎo)層決策，而且醫(yī)療和財務(wù)信息的綜合查詢與輔助決策模塊接受并重新組織這些數(shù)據(jù)，把全院各職能部門，包括臨床、行政、醫(yī)療、財務(wù)的各方面，各部門的信息沿二條主線（醫(yī)療、財務(wù)）組合起來，提供非常方便、靈活的檢索與查詢的手段，滿足醫(yī)院最高領(lǐng)導(dǎo)層不斷變化著的對信息的各種需求，能夠讓院領(lǐng)導(dǎo)不出辦公室，通過系統(tǒng)掌握醫(yī)院的運行情況，對病人情況、科室情況、醫(yī)師情況、費用信息、采購信息等一目了然，為領(lǐng)導(dǎo)層的各項決策提供了全面正確的依據(jù)。

此外還包括住院醫(yī)生業(yè)務(wù)系統(tǒng)和護(hù)士業(yè)務(wù)系統(tǒng)，后勤管理系統(tǒng)，醫(yī)院人事工資管理系統(tǒng)，病案統(tǒng)計管理系統(tǒng)以及各科室管理系統(tǒng)，這些系統(tǒng)為醫(yī)護(hù)人員治療病人以及醫(yī)院的管理提供了極大的方便，并真正的實現(xiàn)了“以病人為中心”的服務(wù)體系，為醫(yī)院臨床管理決策提供真實可信、及時客觀的理論與實踐依據(jù)。

三、總結(jié)

綜上所述，醫(yī)院信息系統(tǒng)對于支持醫(yī)院事務(wù)處理，經(jīng)濟(jì)管理，決策管理，醫(yī)療水平的全面管理，醫(yī)療質(zhì)量的全程控制，醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平的全面評估等方面提供了非常有效的幫助，對醫(yī)院的現(xiàn)代化管理提供了強(qiáng)有力的推動作用，是未來醫(yī)院提高效益、增強(qiáng)競爭能力的必經(jīng)之路。醫(yī)院信息系統(tǒng)處處體現(xiàn)了以人為本的思想，使醫(yī)院的管理真正實現(xiàn)現(xiàn)代化、規(guī)范化和科學(xué)化，從而更好地為病人提供服務(wù)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]張瓊瑤．?dāng)?shù)字化醫(yī)院建設(shè)現(xiàn)狀及前景展望[J].福建醫(yī)藥雜志，2002，24(6)：168—17 [2]先宗漢，廖邦富等．醫(yī)院信息管理網(wǎng)絡(luò)化勢在必行．技術(shù)與信息管理．1996，16(5)：42～43 [3]陳永仁．談縣級醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

[J].計算機(jī)時代，6

2002

第四篇：從《在醫(yī)院中》看女性視角

從《在醫(yī)院中》看女性視角

丁玲的這篇小說《在醫(yī)院中》并不是一篇有著沉重筆調(diào)的小說，也不并難理解。讀完一遍之后給人最大的感覺是無奈。陸萍從抗拒被派往新醫(yī)院，到不得不服從黨組織的安排前往，再到在醫(yī)院中與醫(yī)院體制、安排等不斷抗?fàn)?，再到最后重新回歸學(xué)習(xí)，可以說陸萍雖然在醫(yī)院的時候?qū)︶t(yī)院波瀾不驚的日常生活產(chǎn)生了不小的沖擊，但當(dāng)她離開后，雖然結(jié)尾并未加以描述，但我們幾乎可以預(yù)見到，整個醫(yī)院仍然會以之前的模式繼續(xù)運作，不會因為陸萍的到來或離開有任何影響?；蛟S在剛看到這篇文章的時候我們會覺得這就是在當(dāng)時那樣一個年代下革命知識分子與現(xiàn)實的失敗斗爭，但仔細(xì)閱讀會發(fā)現(xiàn)，文章所設(shè)定的角色身份、環(huán)境都是經(jīng)過特別安排的，包括陸萍的產(chǎn)科大夫身份以及醫(yī)院中各種女人角色的刻畫。所以我們真正從這篇文章中所讀到的應(yīng)該是丁玲以她的切身經(jīng)歷為大背景，通過獨特的女性視角所對于當(dāng)時社會女性身份的解析。

《在醫(yī)院中》這篇文章是丁玲從南京離開奔赴陜北深入革命基地之后所創(chuàng)作的，這在經(jīng)歷上與文章的主人公陸萍有一定的相似性。然而丁玲并非陸萍。陸萍眼中的世界完全是丁玲為陸萍所描繪的一個獨特視角，但我們所看到的陸萍這一身份以及她在周圍世界中的角色才是丁玲眼中的陸萍以及丁玲的視角。

在談到小說創(chuàng)作的緣起時，丁玲寫道：“在這兩年之中我接觸了另外一些女孩子，她們都富有理想，缺少客觀精神，所以容易失望，失望會使人消極冷淡，銳氣消磨了，精力退化了，不是感傷，便會麻木，我很愛這些年輕人，我喜歡她們的朝氣，然而我討厭她們那種脆弱，我想寫一篇小說來說服與鼓勵她們，我要寫一個肯定的女性，這個女性是堅強(qiáng)的，是戰(zhàn)斗的，是理智的，是有用的，能夠邁過荊棘，而在艱苦中生長和發(fā)光?！?/p>

我認(rèn)為陸萍確實是丁玲希望用來刻畫成的那個肯定的女性，但在我看來這篇小說中我卻并沒有看到陸萍的成功，也就是說這個肯定的女性并沒有如作者期望那般成功出現(xiàn)于當(dāng)代社會之中。但作者想構(gòu)建的女性視角卻可以十分的清除在文章各處體現(xiàn)。

首先我希望從細(xì)節(jié)之處分析一下文章中我所能看到的女性視角。

在文章開頭就寫到，“這女子的身段很靈巧，又穿著男子的衣服，簡直就像一個未成年的孩子似的，她在有意的做出一副高興的神氣，睜著兩顆圓的黑的小眼，欣喜的探照荒涼的四周。”讀到后文便可以發(fā)現(xiàn)，陸萍其實并不十分愿意來到這里，但她之所以裝出興高采烈的樣子，一是在于她懷有很大的希望，她擅長在并不令她滿意的現(xiàn)實生活中找到用來安慰自己的力量；二是在于她不希望自己被別人看作是什么都不能做的脆弱的女性，這其實從某種程度上體現(xiàn)了女性本就是在當(dāng)時社會容易被人所不重視的角色存在。之后說“她現(xiàn)在很慣于用這種聲調(diào)了，她以為不管到什么機(jī)關(guān)去，總得先同這些事務(wù)工作人員弄好?！薄熬涂偸悄贸鲞@末一副討好的聲音，可是倒并不顯得卑屈，只見其輕松的。”可以看出陸萍認(rèn)識到了自己這種女性身份所可能給自己帶來的有利之處也已經(jīng)學(xué)會如何利用。這并不是什么壞事情，但一定層面上體現(xiàn)出人們在潛意識里是將男性與女性區(qū)分開來的。女性被放在一個弱者的地位上，這也是為何女性以輕松的方式討好上司又不被認(rèn)為是卑屈。

“她不敢把太愉快的理想安置得太多，卻也不敢把生活想得太壞，失望和頹喪都是她所怕的，所以不管遇著怎樣的環(huán)境，她都好好地替它做一個寬容的恰當(dāng)?shù)慕忉??！边@可以是一種典型的女性感性心理的解釋。這一段自白體現(xiàn)出陸萍善于在精神層面給予自己慰藉，這也為后文作了鋪墊。之后，陸萍所遇到的最先兩個女人，從作者對她們的描寫“頭發(fā)亂蓬得像個孵蛋的母雞”“破布片似的蒼白的臉”“大而無神的眼睛”以及她們的話語就奠定了她們與陸萍之間明顯的差異性。再之后對陸萍“室友”的詳細(xì)介紹，就可以看出她們雖同為女性，之間的隔膜卻顯而易見?！翱墒悄銦o法窺測出她是喜悅呢，還是厭憎?！薄八切┐衷拰W(xué)的很好，不過即使她這么罵著的時候，也看不出她有多大的憎恨，或是顯得猥褻?！彼拇衷捠窍蚰行詫W(xué)來的，但是并不讓人覺得猥褻是因為她本身是女性角色，這里體現(xiàn)出她是有意向男性學(xué)習(xí)他們的語言行為，而不是像陸萍之前那樣至少意識到了自己作為女性可以加以利用的資本。在醫(yī)院中，女性的角色并未得到特殊的對待。正如后文見院長時，“他以一種對女同志并不須要尊敬和客氣的態(tài)度接見陸萍，像看一張買草料的收據(jù)那樣懶洋洋的神氣讀了她的介紹信”。

文章也許看起來是確實一位時代知識女性與落后的體制所進(jìn)行的抗?fàn)?，但仔?xì)讀也不難發(fā)現(xiàn)，即便是對于知識女性，她的生活中依然存在著男女不平等的社會現(xiàn)象所對她造成的壓制與影響。比如“陸萍是上海一個產(chǎn)科學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，是依照她父親的意思。才進(jìn)去兩年，她自己感到她不適宜于做一個產(chǎn)科醫(yī)生，她對于文學(xué)書籍更感到興趣，她有時甚至討厭一切醫(yī)生，但在產(chǎn)校仍整整住了四年?！笔撬母赣H決定了她的人生走向，哪怕她有著自己的精神追求，最終還是不得不服從。這也體現(xiàn)于在之后黨組織安排她來到醫(yī)院，她確實做了抗?fàn)帲詈筮€是說服自己接受現(xiàn)實，并從精神上灌輸給自己“不愉快只是生活的恥辱“這一思想。” “不一會，她們又把院子弄成原來的樣子了。誰也不會感覺到有什么抱歉。”即使陸萍已經(jīng)調(diào)整好了愉快的心情來到醫(yī)院，她在醫(yī)院的生活也并不順利。作為一個女性，她在醫(yī)院的地位可以說完全不被人們所重視，即便她每天辛苦勞累甚至是幫助別人完成他們的工作，人們對于她的態(tài)度也不僅沒有改善而且“已經(jīng)成為醫(yī)院里小小的怪人，被大多數(shù)人用異樣的眼睛看著?！边@是因為在人們的既定思想中，女性的責(zé)任就是做好自己的分內(nèi)事，為家庭傳宗接代，至于別人的操心事不需要你來在意，醫(yī)院也僅僅只是作為一個生產(chǎn)的場所而非服務(wù)的場所?！捌鋵嵥囊庖娨驯淮蠹页姓J(rèn)是好的，也絕不是完全行不通，不過太新奇了，對于已成為慣例的生活就太顯得不平凡。但作為反對她的主要理由便是沒有人力和物力。”“聽的人都很有興趣地聽她講述，然而除了笑一笑以外再沒有什么?！睘楹侮懫嫉南敕ㄈ绱诵路f但卻完全不被人們所接受？一個原因是因為落后的制度早已深入人們的骨髓，人們因為缺乏知識而不愿創(chuàng)新；還有一個深層原因我想是因為這些想法的提出者是一個女性，人們對陸萍的看法可以說就是：“好好的姑娘不在家生孩子，跑這來當(dāng)醫(yī)生，還這么多稀奇古怪的想法。”

之后出現(xiàn)了陸萍的兩個朋友。他們在精神上與陸萍相通，但“兩個朋友都說她，說她太熱情，說熱情沒有通過理智便沒有價值?！眱蓚€朋友所說的“理智”，可以說是對于現(xiàn)實的服從。但他們口中陸萍“太過熱情”，也并不無道理。陸萍確實是一直在與制度“抗?fàn)帯?，但也不難發(fā)現(xiàn)這種抗?fàn)幋蟛糠质恰熬裆稀钡?，她一直在對醫(yī)院的人們進(jìn)行“精神洗腦”，因為她也無法做出更為實質(zhì)性的舉動，畢竟她是一名女性。

最后的手術(shù)室毒氣中毒事件可以看做將矛盾推向了高潮。陸萍失望了，她以無力再同這冷漠的環(huán)境斗爭，她的熱情快被消磨殆盡。正在這時戲劇性的出現(xiàn)了無腳病人。這是一個怎樣的角色呢？在我看來，這可以說是一個激發(fā)了陸萍心中全部女性情感的人物。他以一種極為感性的方式讓陸萍看清，“眼睛不要老看在那幾個人身上，否則你會被消磨下去的。在一種劇烈的自我的斗爭環(huán)境里，是不容易

支持下去的?！边@幾句話讓陸萍最終選擇離開，重新回到了她的學(xué)習(xí)道路上?！八嬲娴赜糜哟禾斓男那殡x開這里。”這與她來時的心情無異。所以可以說，陸萍的到來不僅是對于醫(yī)院，甚至對于她自己，都不曾產(chǎn)生過重大影響。結(jié)尾說“人是要經(jīng)過千錘百煉而不消溶才能真真有用。人是在艱苦中成長?！笨此莆恼碌拿艿玫搅私鉀Q，其實完全沒有。陸萍在醫(yī)院的生活正如無腳病人所說，是“一種劇烈的自我的斗爭”，她不滿于醫(yī)院的體制，為防止自己也被這樣一種體制同化，她不斷斗爭，但只是淺表性的精神斗爭，完全沒有涉及到矛盾的核心。

有一些評論家認(rèn)為丁玲的這篇文章是虎頭蛇尾，我認(rèn)為并不。她設(shè)計這篇文章的結(jié)尾時恰巧就真真體現(xiàn)了在女性視角下作為女性的感性心理所可能發(fā)生的情況。易于被感性的勸導(dǎo)所改變，易于給予自己心理安慰。這也是為何她要寫這樣一種看似“無用”的斗爭的意圖所在，她不是為了寫斗爭，而是為了寫“女性的斗爭”。這種斗爭在一定程度上體現(xiàn)了女性思想的弊端，但為何會出現(xiàn)這種弊端呢？因為自古以來社會對女性的定位使然。

《在醫(yī)院中》中陸萍的悲劇可以管中窺豹的表明，新的歷史背景下，女性依然背負(fù)著沉重的性別牢籠，是非主體的社會與個體存在。這篇文章可以說是一篇反諷性文章，在斗爭的旗幟下掩蓋著作者以女性視角對于現(xiàn)實社會情況的揭露。這樣一種無果的斗爭根源在于傳統(tǒng)男強(qiáng)女弱的社會文化地位，其發(fā)展則是由于女性長期處于這樣一種社會情況下所隨之產(chǎn)生的思想束縛。陸萍是“孤獨”的。她有著斗爭的精神，但無人引導(dǎo)也無人支持，最終必然會以失敗告終。

從《在醫(yī)院中》看女性視角，我想反觀現(xiàn)實，看到文章對于當(dāng)代社會女性解放的借鑒意義才是作者的主要意圖。

闞遠(yuǎn)晴

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i i參考文獻(xiàn)：

陳智慧依然沉重的性別牢籠---丁玲《在醫(yī)院中》的性別解讀海南師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）

2010年第1期第23卷 P91-94

李晨在醫(yī)院中《再解讀》中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊2012年第4期 P98-110

第五篇：醫(yī)院中干內(nèi)訓(xùn)體會

醫(yī)院中層管理能力提升培訓(xùn)班心得體會

近段時間以來，我們重慶江北黃泥磅醫(yī)院榮幸邀請到了中小醫(yī)院內(nèi)訓(xùn)第一人----曹桂英老師我們醫(yī)院中層管理及技術(shù)人員進(jìn)行了專門培訓(xùn)。聽了曹老師的講課，從中受益匪淺，懂得了一些管理中的訣竅和方法，更使我在今后的工作中明白了管理的方向和努力的目標(biāo)，現(xiàn)在把自己的一些體會介紹如下，請老師、領(lǐng)導(dǎo)們批評指正。

一、加深團(tuán)隊意識

通過上課我明白了管理是一門藝術(shù)，就是運用醫(yī)院的各種資源來達(dá)成管理的總目標(biāo)---經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。為此，中層領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)了解、熟悉自己的團(tuán)隊，團(tuán)隊中的每一個隊員就是我們單位的重要資源。工作者中層管理人員的重要職責(zé)是要讓下屬明白團(tuán)隊是甚么，團(tuán)隊最需要的是甚么？那就是團(tuán)隊的精神、理念，團(tuán)隊?wèi)?yīng)具有整體、團(tuán)結(jié)、互助和協(xié)作。明白每個人都是機(jī)器的關(guān)鍵螺絲釘，一個團(tuán)隊必須具有凝聚力，大家集中力量于同一點，最終達(dá)成共同的目標(biāo)。這叫合力。

二、保持積極的心態(tài)

雖然只有一周多課程，卻讓我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了干部的管理理念和方法，使我更加明確了中層管理的重要性，鼓舞我向成為一名優(yōu)秀的管理者的目標(biāo)前進(jìn)。管理不僅于知，而重在于行。我會端正自己的認(rèn)識，以前進(jìn)的、積極的心態(tài)，以實際行動來溶于學(xué)習(xí)提高中。要明白這是自己充電、增加管理知識的時候。明白了這些就會在工作中遇到困難時少些抱怨；明白了少向外界要條件，多向自己要智慧。激勵自己勇挑重?fù)?dān)，時時刻刻起帶頭作用。忠誠地、全心全意地為單位做事，為社會多做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)現(xiàn)自己的人生價值。

三、擺正位置，學(xué)習(xí)帶隊技巧

中層干部是一個小隊的領(lǐng)頭羊，自己的言行、思維方法、甚至喜好都會對團(tuán)隊產(chǎn)生莫大的影響，處于承上啟下、承前啟后、承點啟面的位置。作為一個合格的中干，既應(yīng)是上級的支持者、傳播者和執(zhí)行者，又是下屬的調(diào)配者、督導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和訓(xùn)練者。要有團(tuán)隊第一的思想，要當(dāng)下級學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，需要事事以身作則，因而應(yīng)該不斷加強(qiáng)自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)，做到言行一致，誠實守信，嚴(yán)于律己，寬以待人，處理問題要公平公正。一個成功的中干通常擁有其獨特的人格魅力和親和力，由之給員工帶來信心和力量，其言行容易獲得團(tuán)隊的信任。而下屬會心悅誠服地服從他的領(lǐng)導(dǎo)、為他努力工作、心甘情愿、義無反顧地向目標(biāo)邁進(jìn)。同時中干應(yīng)信任你的下屬，要尊重你的下屬，能放手授權(quán)的事項，適當(dāng)授權(quán)，這樣可以培養(yǎng)下屬的主觀能動性和創(chuàng)造力，讓員工大膽工作；要主動為員工排憂解難，增加員工的信任感；當(dāng)下屬在工作中出現(xiàn)差錯時，要勇于承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

四、有效溝通，執(zhí)行落地

作為承上啟下的中層管理者，為領(lǐng)導(dǎo)與員工尋找一個合理的平衡點是十分重要的。中層管理人員不做壓力的橋梁，要做壓力的熔爐，就是用融洽溝通去實現(xiàn)壓力釋放。良好的溝通可以第一時間了解領(lǐng)導(dǎo)和職工的想法，可使大家的想法與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略相一致，可將矛盾化解在最初階段。工作中要克服“自我主義”，相信自己的員工，充分依靠員工，實現(xiàn)單位制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營管理目標(biāo)。要把醫(yī)院的決策貫徹到每個員工的實際工作中，不折不扣地執(zhí)行單位的決策，也就是落實執(zhí)行力。要讓每個員工養(yǎng)成規(guī)則意識，明確的獎罰制度起著紅綠燈的作用，可以有效地約束團(tuán)隊，無形中樹立自己的威信。

五、不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新

一位中層管理者如果希望成功，那么就要主動學(xué)習(xí)、總結(jié)、創(chuàng)新。首先，在當(dāng)今信息非常發(fā)達(dá)的時代，每天都有新的信息從各個方向襲來，就看我們是否善于充分利用、思考，以之對工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。其次，創(chuàng)新要有針對性和可行性的，不能大而空。工作中，管理者要創(chuàng)新，同時要鼓勵自己的團(tuán)隊創(chuàng)新，增加團(tuán)隊的活力。