第一篇：散文閱讀之概括內(nèi)容、揭示主題三

淮安市吳集鎮(zhèn)中學(xué)初三語(yǔ)文教學(xué)案

散文閱讀之概括內(nèi)容、揭示主題三

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

一、回顧有關(guān)散文的知識(shí)點(diǎn)。

二、在理解文意的基礎(chǔ)上，能概括文章的主要內(nèi)容、揭示主旨。

三、掌握答題的技巧，從容應(yīng)對(duì)中考。

【相關(guān)知識(shí)與解題旨要】

（一）散文特點(diǎn)：

達(dá)思想情感。

1、文學(xué)性（形象性）：散文是一種文學(xué)體裁，借助人物、景物（意象、意境）表

2、選材的多元性：散文選材非常廣泛，可以多角度，多側(cè)面選材，也可以跨時(shí)空選材，信馬由韁，但表達(dá)的思想情感是統(tǒng)一的。散文的特點(diǎn)：“形散而神不散”。

（二）散文分類(lèi)：

1、詠物散文：通過(guò)對(duì)景或物的環(huán)境和外表特征的記敘和描寫(xiě)，反映景或物的本質(zhì)特征，進(jìn)而揭示主題。詠物散文通常采用記敘和描寫(xiě)的表達(dá)方式及托物言志、象征等表現(xiàn)手法，托物喻人。

2、抒情散文：或借景抒情（觸景生情）或直抒胸意，抒發(fā)對(duì)人或事物的情感。多采用描寫(xiě)和抒情表達(dá)方式。

3、哲理散文：通過(guò)事物及事物之間的關(guān)系來(lái)寓喻道理.補(bǔ)充：敘事散文：以寫(xiě)人記事為中心，往往帶有抒情成分。它選取生活的片段，通過(guò)對(duì)典型事例或典型事件的描述來(lái)刻畫(huà)人物，表達(dá)作者的思想感情，如《背影》《藤野先生》。

（三）考點(diǎn)及應(yīng)試分析：

1、把握文章內(nèi)容，概括文章主題

把握散文主題方法是：

（1）找到文中的中心句和暗示主題的提示語(yǔ)、關(guān)鍵詞語(yǔ)，從中概括文章主題；

（2）從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務(wù)的，我們可以看文章所選的材料表達(dá)了作者什么樣的觀點(diǎn)、態(tài)度、感情，從中找到作者要表達(dá)的主題思想。

考題形式：直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。答題要點(diǎn)：

①能利用原文詞語(yǔ)，盡可能使用；

②沒(méi)有原文詞語(yǔ)可利用時(shí)，要注意語(yǔ)言文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和層次性，要做到言簡(jiǎn)意賅又不漏掉答題點(diǎn)。

第二篇：如何概括散文主題(已發(fā)表)

如何概括散文的主題

總說(shuō)

散文最基本的特點(diǎn)是“形散而神不散”。所謂“形散”，指散文選材自由，寫(xiě)法靈活；“神不散”是指散文中心明確，主題集中。散文運(yùn)思落筆看似毫不經(jīng)心，散漫隨意，但實(shí)際上是用一根思想的紅線把生活海洋中的貝殼珠粒，穿綴成閃光的項(xiàng)鏈。這根紅線即是作品的主題。所以，在散文閱讀中主題的把握十分重要，它猶如人的神經(jīng)中樞，所有的閱讀題都像是它的神經(jīng)末梢。閱讀鑒賞，必須有主題意識(shí)，必須從標(biāo)題、首尾、文眼句及議論抒情語(yǔ)句中迅速把握主題，從而深入領(lǐng)會(huì)散文所表達(dá)的思想感情，感受散文的藝術(shù)魅力。

授之以漁——方法技巧展示

散文閱讀是從閱讀開(kāi)始的，不是從做題開(kāi)始的。而閱讀的核心內(nèi)容之一就是通讀全文，把握主題。把握主題的內(nèi)容包括兩點(diǎn)，一是文章內(nèi)容的高度概括，二是作者的思想觀點(diǎn)和寫(xiě)作意圖的概括。概括、把握主題的方法主要有以下五種：

1.解讀題目法

我們常說(shuō)，標(biāo)題是文章的眼睛。很多散文題目直接點(diǎn)明了主旨，是文章中心思想最精煉的概括。即使有的題目沒(méi)有點(diǎn)明題旨，也往往是與中心意思有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，是最佳的思考切入點(diǎn)。所以閱讀散文時(shí)先看標(biāo)題，想一想：這篇文章會(huì)寫(xiě)什么內(nèi)容，表現(xiàn)什么主題，采用什么寫(xiě)法。如果我寫(xiě)，打算寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。這樣預(yù)想，便于集中心神，調(diào)整狀態(tài)，迅速進(jìn)入正常的閱讀軌道。然后快速閱讀全文，粗步了解文章的內(nèi)容和主題。

周?chē)?guó)平《記住回家的路》、張笑天《上善若水》等，是以句子為標(biāo)題的，這類(lèi)標(biāo)題常常就是主旨的表達(dá)或哲理的啟示。理解前者，需聯(lián)系定語(yǔ)“回家”，讀出它的表層和深層含義，更好地把握其哲理；理解后者，需進(jìn)一步弄清此“水”的寬泛意義和具體環(huán)境，更好地理解作者的思想和認(rèn)識(shí)。

2.分析首尾法

很多文章的首尾往往提示或暗含中心意思，所以一定要對(duì)首尾的語(yǔ)句進(jìn)行重點(diǎn)品悟，這樣往往有助于理解文章的主旨。楊振聲《書(shū)房的窗子》在文章開(kāi)頭就告訴我們“一句話，它打通與你天然的界限”，這句話形象地表達(dá)了書(shū)房的北窗的作用，再聯(lián)系下文中作者所談的具體理由，就可以看出作者的情感態(tài)度，從而順利概括出全文的主題。再如冰心的《生命》，開(kāi)篇第一句話說(shuō)：“我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。”而第二小節(jié)第一句話又說(shuō)：“生命像向東流的一江春水?！钡谌」?jié)第一句說(shuō)：“生命又像一棵小樹(shù)。”大家看，如果我們抓住文章開(kāi)頭和每一小節(jié)起始句這些關(guān)鍵的語(yǔ)句，得出這篇文章的主旨之一——“生命的內(nèi)涵”還困難嗎？而篇末點(diǎn)題、卒章顯志是我國(guó)散文的傳統(tǒng)手法，如范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》、蘇軾的《赤壁賦》?，F(xiàn)代散文家楊朔善于用卒章顯志的手法來(lái)結(jié)構(gòu)散文，如他的《荔枝蜜》、《雪浪花》等就是。和谷的《司馬祠》結(jié)尾“這竟然是大地上一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)”，用一個(gè)形象化的表述表達(dá)作者對(duì)司馬遷的敬佩與仰視。

3.分析議論抒情語(yǔ)句法

散文一般都是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式的。如果文中出現(xiàn)一些抒情、議論的語(yǔ)句必然就會(huì)有它的特殊作用。作者在這篇文章中所要表達(dá)的意圖，要傳達(dá)給讀者的思想感情，就是用這些句子來(lái)表達(dá)，也就是來(lái)點(diǎn)明文章的中心。而且這種句子往往是精當(dāng)?shù)?、要言不煩的、“?huà)龍點(diǎn)睛”的，我們可以在閱讀時(shí)把這些語(yǔ)句都劃出來(lái)，然后等全語(yǔ)段閱讀完以后加以篩選和選擇。比如《風(fēng)景談》這篇文章，它是茅盾先生在1940年5月到10月訪問(wèn)延安后回到重慶寫(xiě)的。茅盾先生在延安親眼見(jiàn)到了根據(jù)地軍民火熱的戰(zhàn)斗生活，于是他用六幅畫(huà)面，把它們記敘、描寫(xiě)出來(lái)。在每一幅畫(huà)面敘述以后，他都用飽蘸感情的筆寫(xiě)了這樣議論的語(yǔ)句：“自然是偉大的，然而人類(lèi)更偉大！”“充滿崇高精神的人類(lèi)乃是偉大中尤其偉大者！”“他們是民族精神的化身，是偉大中之最偉大者！”這些句子很好地點(diǎn)明了文章的主旨，歌頌了在黨領(lǐng)導(dǎo)下北方抗日軍民的崇高、偉大。再如《司馬祠》文末的抒情性語(yǔ)句：“這是天問(wèn)！我聽(tīng)見(jiàn)史圣在歌唱。這歌聲穿越古今，揚(yáng)善棄惡，與大河共舞。天空有雄鷹飛過(guò)，它讀圓的墓冢，讀方的祠院，讀直的神道，再讀弧形的小橋大路，這竟然是大地上一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)?！卑阉抉R祠當(dāng)成歷史的大書(shū)，強(qiáng)調(diào)它特別值得解讀，同時(shí)引發(fā)讀者對(duì)司馬遷人格與精神進(jìn)行深入思考。

4.聯(lián)系背景法

一般文章主旨有顯隱直曲之分。對(duì)于主旨比較隱曲的文章，只有了解它產(chǎn)生的背景，才有可能深切地理解內(nèi)容的由來(lái)和作者的意圖，準(zhǔn)確地概括出它的中心思想。除了對(duì)作者和作品的寫(xiě)作年代予以關(guān)注外，我們還要特別注意在文后出現(xiàn)的注釋等說(shuō)明性文字。朱自清的《荷塘月色》就是主旨比較隱曲的一篇。在文章最后有作者的落款：一九二七年七月，北京清華園。很明顯這是點(diǎn)明文章寫(xiě)作背景的信息！聯(lián)系所學(xué)歷史知識(shí)，我們應(yīng)該知道：1927年4月蔣介石發(fā)動(dòng)了反革命政變，國(guó)共合作破裂，大量共產(chǎn)黨員被殺，全國(guó)陷入了一片白色恐怖之中，作為一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子面對(duì)這一情景，心中十分苦悶、憂愁。文章開(kāi)頭一句：“這幾天心里頗不寧?kù)o”就很好地點(diǎn)明了這一點(diǎn)。所以他想在晚上到荷塘上去散心，排解郁悶之情。在蒼茫的月光下，“什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理?！碑?dāng)然這樣朱先生可以暫時(shí)“喜悅”一下，但終究排解不了心頭的陰影，“熱鬧是他們的，我什么們也沒(méi)有”。如果我們抓住剛才這句點(diǎn)明時(shí)代背景的關(guān)鍵語(yǔ)句再結(jié)合剛才的簡(jiǎn)單分析，那么作者在荷塘散步中所表現(xiàn)的“淡淡喜悅”以及終究逃脫不了現(xiàn)實(shí)的“淡淡的哀愁”的主旨不就清晰地突現(xiàn)出來(lái)了嗎？

再如，林清玄的《陽(yáng)光的香味》，讀后發(fā)現(xiàn)李樂(lè)薇的散文《我的空中樓閣》與之相似，思想背景是一樣的：在工業(yè)化后期，反思工業(yè)文明的不良的一面，對(duì)都市文明的厭倦，渴望與大自然的親近。此外，張曉風(fēng)的《春之懷古》也是如此。再如，余秋雨的《陽(yáng)關(guān)雪》其中關(guān)于古代文人命運(yùn)的思考，我們可以找出例證，如課文《夢(mèng)游天姥吟留別》的寫(xiě)作背景，李白為什么離開(kāi)長(zhǎng)安？他在長(zhǎng)安有哪些經(jīng)歷？李白的命運(yùn)怎樣？所以，我們可以利用現(xiàn)有的知識(shí)積累來(lái)解讀一些陌生的文章。這些類(lèi)似的文章互相印證闡發(fā)，就可使散文主旨顯明了。

5.因文而異法

寫(xiě)人敘事類(lèi)散文要對(duì)人物作出評(píng)價(jià)和贊美，或揭示評(píng)價(jià)事件的意義，或從人物事件中生發(fā)出對(duì)人生等問(wèn)題的感悟和認(rèn)識(shí)。如魯迅先生的《藤野先生》表達(dá)對(duì)藤野先生的懷念之情、朱自清的《背影》表達(dá)對(duì)父親的感恩等。再如林清玄《陽(yáng)光的香味》通過(guò)發(fā)現(xiàn)“陽(yáng)光的香味”，肯定農(nóng)夫的陽(yáng)光生活、美好勞動(dòng)、務(wù)農(nóng)的選擇，評(píng)價(jià)夜來(lái)香和曇花的香“沒(méi)有壯懷”，強(qiáng)調(diào)人的嗅覺(jué)在都市里退化；同時(shí)作者也肯定了一種貼近陽(yáng)光、接近自然的生活和人生。

寫(xiě)景狀物類(lèi)散文則是借景、物抒發(fā)了作者對(duì)社會(huì)、人生的某種感悟，思想認(rèn)識(shí)程度也深廣些，更富于理趣。

寫(xiě)景散文是把自然山水、人工場(chǎng)景、民俗風(fēng)貌等當(dāng)做主要描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)出它們的形聲色味、情態(tài)特征，充分展示其風(fēng)采魅力，以實(shí)現(xiàn)傳遞作者情意并吸引人、感染人的閱讀目的。所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，景為依托，情為魂魄。如李樂(lè)薇《我的空中樓閣》借山中小屋的纖塵不染的唯美境界表達(dá)對(duì)優(yōu)美自然成為自己心靈棲息之所的向往與熱愛(ài)之情。

狀物散文，是以某一種物件作為表現(xiàn)主體，通過(guò)對(duì)物件的描摹刻畫(huà)來(lái)為物件傳神寫(xiě)貌，從而達(dá)到體物寄意、托物言志的寫(xiě)作目的。在這類(lèi)文章中，作者往往要描述事物的突出特點(diǎn)，并把自己的志向寄寓于這種突出特點(diǎn)之中，達(dá)到托物言志的目的。如《白楊禮贊》借對(duì)白楊樹(shù)結(jié)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)等的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)陜北軍民的謳歌。再如豐子愷的《楊柳》通過(guò)贊美楊柳“賤”而有用、高而能下的品質(zhì)，體現(xiàn)了作者在處世待物上超越世俗名利欲念的人生觀念。哲理性散文的主旨，往往是作者對(duì)人生或生活尖銳的揭示或率直的評(píng)價(jià)，這類(lèi)散文頗有論文的味道。議論性散文以說(shuō)理為主，它與抒情散文一樣注重情感的抒發(fā)，不同的是議論散文重于理智，抒情散文重于感情。它又不同于一般的議論文，用事實(shí)和邏輯來(lái)說(shuō)理，而主要用文學(xué)形象來(lái)說(shuō)話，是一種文藝性的議論文。它既有生動(dòng)的形象，又有嚴(yán)密的邏輯；既要以情動(dòng)人，又要以理服人；熔形、情、理于一爐，合政論與文藝于一體。魯迅先生的雜文、陶鑄的《松樹(shù)的風(fēng)格》等都是典型的議論性散文。

學(xué)以致用——邊練邊思邊悟

閱讀下面文章，回答后面問(wèn)題。

沙家浜記 賈平凹

沙家浜是常熟的一個(gè)古鎮(zhèn)，以建在蘆蕩之中而與眾不同。鎮(zhèn)不大，人家相對(duì)筑屋，后門(mén)通河，前門(mén)是街，街巷就極其幽深。路面又全然鋪就了石板，石板與石板并不嚴(yán)實(shí)，故意留著空隙，能看見(jiàn)下面活活流水，似乎整個(gè)鎮(zhèn)子就浮在了水上。從街往里走，看兩邊屋舍，大都兩層，木頭橫七豎八，結(jié)構(gòu)巧妙，人多各倚欄臨窗，軟語(yǔ)呼應(yīng)。有舊寺數(shù)座，混雜于商鋪之間，唯獨(dú)門(mén)前蹲有石獅，石獅不威嚴(yán)，喜慶狀可掬。也有老橋，連扯左右，荷就鉆出石罅，近旁就是茶肆飯店。進(jìn)去坐下，茶要碧螺春，飯要鹵汁面，正端詳灶是不是七星灶，壺是不是老銅壺，忽后窗外咿呀聲響，一小船靠近，船上人和屋里人打情罵俏，便得一簍鳑鮍魚(yú)遞進(jìn)來(lái)。鳑鮍魚(yú)是稀罕物，水質(zhì)好才能生長(zhǎng)，鳑鮍魚(yú)也正是這里的特產(chǎn)。連呼煎炸一碟來(lái)呀，卻有黑鸛白鷺就站在后門(mén)欄上，而三朵四朵蘆絮飛進(jìn)，上下飄浮，用手不可捉拿。

時(shí)不時(shí)聽(tīng)人唱阿慶嫂，京劇味不足，但極投入。循聲步入一條短巷，唱卻息了，而巷外湖蕩汪洋，風(fēng)正緊，水面微皺，蘆絮起落如云。岸邊排列無(wú)數(shù)船，其狀似偌大的鞋。順腳上去，搖櫓的大嫂問(wèn)去哪兒，說(shuō)句船到哪兒人到哪兒吧，船就箭一般駛進(jìn)蘆蕩。進(jìn)了蘆蕩才知神秘莫測(cè)，河道密布，港汊縱橫，沿一處深入，蘆葦愈來(lái)愈高，涼氣襲身，萬(wàn)籟俱靜，只聽(tīng)得櫓聲和蜂鳴，有幾分驚奇也有些許緊張，想武陵桃源莫過(guò)如此吧。七拐八拐，已迷失了方位，卻恰遇驟風(fēng)，一時(shí)蘆葦前呼后擁，一盡線亂。在亂中，卻看見(jiàn)了遠(yuǎn)處棧橋和橋端的蘆亭，亭中有人吃茶說(shuō)話，只聽(tīng)得一團(tuán)嗡聲，分辨不出話語(yǔ)。約幾分鐘，風(fēng)軟下去，悄沒(méi)聲息。繼續(xù)前進(jìn)，道越來(lái)越窄，水越來(lái)越深，湖葦傾斜得不能搖櫓，江葦撲撒在船頭，便看清了水中游魚(yú)，而頭頂上水鳥(niǎo)亂飛，一時(shí)有了奇思，這鳥(niǎo)入水為魚(yú)，魚(yú)出水為鳥(niǎo)，是相互轉(zhuǎn)換的嗎？得意自己不是詩(shī)人卻有了詩(shī)情。

游了一次沙家浜，再也忘不了江南的這個(gè)古鎮(zhèn)，記住了這片可能是中國(guó)最干凈的水和水中浩浩茫茫的蘆葦。

選自2006年第7期《美文》

【思考題】

1.作為一篇游記，作者描寫(xiě)了沙家浜的哪些景觀？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)加以概括。

2.作者通過(guò)記游，表達(dá)了怎樣的情感？

【參考答案】1.古鎮(zhèn)建筑、古鎮(zhèn)生活、蘆蕩河道、浩茫的蘆葦

2.表達(dá)作者對(duì)沙家浜最干凈的水和水中浩浩茫茫的蘆葦?shù)南矏?ài)與贊美之情，以及對(duì)沙家浜古鎮(zhèn)閑適、平靜生活的無(wú)限神往。

第三篇：高考語(yǔ)文 散文閱讀概括內(nèi)容要點(diǎn)

高考語(yǔ)文 散文閱讀 概括內(nèi)容要點(diǎn)

——淘盡狂沙，始得黃金

歸納概括題是散文?？嫉目键c(diǎn)。概括題要求概括的是散文中的人、物、景、情及環(huán)境，還包括內(nèi)容上的概括及主旨的歸納。

一、局部?jī)?nèi)容概括

局部?jī)?nèi)容概括既指概括一個(gè)段落內(nèi)容要點(diǎn)，也指概括多個(gè)段落(層次)內(nèi)容要點(diǎn)。此類(lèi)題包括層意概括、原因概括、特點(diǎn)概括等。

閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。閱讀文本見(jiàn)考點(diǎn)一例2《四堡雕版》。

請(qǐng)根據(jù)本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。(4分)解題思維

解答本題，首先找到相關(guān)答題區(qū)域，即有關(guān)四堡雕版衰落的段落，然后分析概括衰落的原因。

(1)縱觀全文，鎖定答題區(qū)域。本題答題區(qū)域在⑤－⑩段。

(2)摘取關(guān)鍵句子，概括原因。第⑤段，從“但擠在這老宅子里生活的人們，對(duì)此早已視而不見(jiàn)。歷史走得太遠(yuǎn)了，連背影也看不到”可概括出民間的漠視；第⑥段，從“特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時(shí)候，人們會(huì)巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來(lái)到，把它們作為垃圾處理掉”可概括出現(xiàn)代商業(yè)文明的沖擊；第⑨段，從“可是到了19世紀(jì)，西方的石印與鉛印技術(shù)相繼傳入，四堡的雕版便走向衰落”可概括出西方技術(shù)的沖擊；第⑩段，從“受制于經(jīng)費(fèi)的拮據(jù)，在這些文化沃土上，到處是古董販子，反倒很少看到專家的身影”可概括出政府不重視(經(jīng)費(fèi)拮據(jù))，專家很少來(lái)。

答案：①西方石印與鉛印技術(shù)的沖擊；②現(xiàn)代商業(yè)文明的沖擊；③民間對(duì)先人文化遺產(chǎn)的漠視；④政府和專家重視不夠。

(每點(diǎn)1分。答案不唯一，只要有“西方技術(shù)、現(xiàn)代化、當(dāng)?shù)孛耖g的漠視、政府和專家不重視”等關(guān)鍵詞語(yǔ)即可給分。)

“3法”概括局部?jī)?nèi)容要點(diǎn)

1．摘取法

需要?dú)w納的內(nèi)容往往是段落中的重要詞語(yǔ)和句子。這些重要的詞語(yǔ)往往嵌在主要語(yǔ)句中，重要的句子又常常出現(xiàn)在文或段的首或尾或中間。歸納時(shí)需把這些詞語(yǔ)或句子摘錄出來(lái)。

2．舍取法

(1)需要?dú)w納的內(nèi)容，本身有主次之分，而命題人只要求概括回答其要點(diǎn)，故需要對(duì)次要信息和同類(lèi)信息進(jìn)行舍棄。

(2)文段中所說(shuō)的內(nèi)容復(fù)雜，而命題人只要求考生答某一方面，故需要對(duì)符合題干要求的信息進(jìn)行提取。

3．合并法

有些文段，沒(méi)有明顯的中心句(段)，就必須對(duì)每個(gè)獨(dú)立句的句意或?qū)讉€(gè)相對(duì)重要的句子的意義進(jìn)行綜合歸納，提取合并內(nèi)在“公因式”，概括出內(nèi)容要點(diǎn)。

二、整體內(nèi)容概括(情感主旨概括)整體內(nèi)容概括是針對(duì)文章的整體表現(xiàn)而言的，包含形象作用概括、主旨概括和情感概括。這三者直接以文章層意、內(nèi)容要點(diǎn)為基礎(chǔ)，又涉及作者主觀創(chuàng)作意圖和文章客觀表達(dá)效果，涉及文內(nèi)使用的材料和文外相關(guān)材料，要求具有較高的分析概括能力和較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述能力。

(2014·福建卷)閱讀下面的文字，完成文后題目。

祖 屋 農(nóng) 人

祖屋中，正正當(dāng)當(dāng)四平八穩(wěn)地?cái)[著一張八仙桌。記事起，就覺(jué)得爺爺除去到院里納涼、到地里干活之外，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這桌子右邊——也被我們稱為“上首”——他那把椅子。每年除夕夜，總是這樣一幅場(chǎng)景：爺爺穩(wěn)坐上首，爸爸、叔叔、哥哥、我和堂弟則圍桌而坐，相互讓菜、敬酒、勸酒，奶奶則帶著她的兒媳們張羅忙活。

大桌子的旁邊，是在農(nóng)村被稱為“憋來(lái)氣”的土爐子，也是我印象里最暖的所在。冬天里，往爐邊一湊，仿佛凍透了的手腳、凍得通紅的鼻頭和接近透明的耳朵瞬間被暖了過(guò)來(lái)，有時(shí)接過(guò)奶奶遞來(lái)的煎餅，貼在爐壁上一烤，一股香氣便悄悄彌漫開(kāi)來(lái)。那被土爐子烙得焦黃的煎餅，至今烙在我的腦海里，摳都摳不掉??

呼吸著祖屋院子里幾代人呼吸過(guò)的空氣，踩著院子里疊了無(wú)數(shù)摞的幾代人的腳印，我漸漸長(zhǎng)大。祖屋卻總是一副老成持重的模樣?？雌饋?lái)同樣一成不變的，是屋檐下的那個(gè)燕子窩。小學(xué)時(shí)，有一次放學(xué)回來(lái)，我同忙碌著的燕子有過(guò)一次對(duì)話，剛剛北歸的它，身上還附著南方的暖意。我對(duì)燕子說(shuō)，“佐羅先生，你好”，燕子瞅著我發(fā)愣，看來(lái)這家伙健忘，過(guò)了個(gè)冬天就把老朋友給忘了，“它不是你那只燕子了，這是它孩子，我認(rèn)得”，奶奶在一旁邊喂著雞邊對(duì)我說(shuō)。噢，原來(lái)也是在變的。

那時(shí)候，無(wú)論上學(xué)還是上班，在外面游蕩累了，總要回祖屋住上幾天。每到清晨，爺爺奶奶便會(huì)在院子里說(shuō)起話來(lái)。有時(shí)是催我們起床，有時(shí)則是云彩啦天氣啦一些無(wú)關(guān)緊要的事情——原來(lái)他們只是需要一個(gè)話頭來(lái)打破這農(nóng)家院的寂靜罷了。早上飄蕩在祖屋院里或高或低的說(shuō)話聲，或許是我所有關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶中最難割舍的情愫。

(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2013年7月13日，有刪改)文中借“燕子窩”表達(dá)了“我”的什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)解題思維

解答本題，抓住感情色彩極為濃厚的詞句，進(jìn)行深入理解和感悟。該段以“老成持重”與“一成不變”來(lái)形容祖屋與燕子窩，以“身上還附著南方的暖意”來(lái)寫(xiě)北歸的燕子，并稱燕子為“這家伙”，把自己看成燕子的“老朋友”，從中不難看出作者對(duì)祖屋及相關(guān)人與物的情感傾向。

答案：①對(duì)祖屋的依戀，對(duì)祖屋及其中人與事物的懷念；②對(duì)祖屋始終如一的摯愛(ài)。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)

“5法”概括情感主旨

1．標(biāo)題提示法——從文章標(biāo)題上直接獲取文章的中心主旨 這類(lèi)方法適用于概括議論性、抒情性散文的主旨。

2．首尾歸納法——從文章的首尾段落中歸納出文章的中心主旨

好文章大都是蘊(yùn)含著作者的精心構(gòu)思，許多散文往往是在開(kāi)頭、結(jié)尾，尤其是結(jié)尾部分表明中心主旨，所以很多時(shí)候，我們把握了首尾閱讀法，就會(huì)很快抓住文章的主旨。

3．關(guān)鍵詞句歸納法——抓住文章中的關(guān)鍵詞句來(lái)概括中心主旨

許多抒情和狀物的散文中，常有一些詞句表明作者對(duì)這一事物的觀點(diǎn)或態(tài)度，這就是我們要找的關(guān)鍵詞句。

4．段意串聯(lián)法——匯總每段的中心句，概括出文章的主旨

概括不同于歸納，歸納指從不同事物中尋取共同點(diǎn)并抽取出帶有共性的論斷，概括不一定都尋找共同點(diǎn)，它更要求將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，在更高的層次上找到一個(gè)集中點(diǎn)。也就是說(shuō)將每段的中心聯(lián)系起來(lái)，在整體上找出它們表達(dá)陳述的集中點(diǎn)，從而概括出文章的中心主旨來(lái)。

5．因文而異法——借助不同的文體特點(diǎn)，概括文章主旨

(1)寫(xiě)人敘事散文。寫(xiě)人記事，應(yīng)看其寫(xiě)了什么人，記了什么事，表達(dá)了什么精神、人格；

(2)寫(xiě)景狀物散文。借景借物抒情，應(yīng)看其寫(xiě)了什么景、物，抒發(fā)了什么感情或闡發(fā)了什么哲理；

(3)議論哲理散文?？赐ㄟ^(guò)擺事實(shí)講道理，表明了什么觀點(diǎn)等。

第四篇：記敘文講解之—內(nèi)容概括、中心主旨

記敘文講解——內(nèi)容概括、中心主旨一考查內(nèi)容概括 一．內(nèi)容概況

1、概括全文內(nèi)容

點(diǎn)撥：首先明確文章主要表現(xiàn)的人物，有時(shí)還必須點(diǎn)明特定環(huán)境或特定背景，接著抓住與中心相關(guān)的關(guān)鍵情節(jié)，最后再加上事件的結(jié)果。思路一般為：誰(shuí)在怎樣的背景下，有怎樣的舉動(dòng)，導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果。

A、閱讀下文，完成題目

歌，一條無(wú)盡的路

王宗仁

這次重返高原，我心力太重，都因?yàn)橐皇赘琛?/p>

生命有各種無(wú)奈，人都應(yīng)該頑強(qiáng)地活著，要執(zhí)著地追求。我總以為在這個(gè)氧氣只有內(nèi)地一半的世界屋脊上，說(shuō)句話都喘得像失去腳跟似的站不穩(wěn)，唱歌？不敢想。即使想吧，誰(shuí)能唱出一顆心？

可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，卻是這些臉龐被紫外線照射得紫紅泛黑的五大三粗的戰(zhàn)士唱的一首歌，把我的五臟六腑攪得翻江倒海。

那歌是一條無(wú)盡的路，一半含著寂寞和思念，一半含著血與淚。今天的酸楚在這歌的音符中，明天的黎明在這歌的余音里。在高原的軍營(yíng)里不管誰(shuí)唱起這首歌，都是以淚洗面，情動(dòng)昆侖。

那是足以使我支撐一生的歌聲，讓我甩掉了許多虛幻的夢(mèng)想。

我在高原所有的感覺(jué)都是從這支歌開(kāi)始的，又從這支歌結(jié)束。我堅(jiān)信數(shù)年乃至數(shù)十年以后，風(fēng)吹長(zhǎng)空，閃電馳過(guò)，我耳畔仍會(huì)有這歌聲——兒當(dāng)兵到多高多高的地方/兒的手能摸到娘看見(jiàn)的月亮/娘知道這里不是殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)/兒卻說(shuō)這里是獻(xiàn)身報(bào)國(guó)的好地方

兒當(dāng)兵當(dāng)?shù)蕉噙h(yuǎn)多遠(yuǎn)的地方/兒的眼望不見(jiàn)娘炕頭的燈光/兒知道娘在三月花里把兒望/娘可知兒在六月雪里把娘想/寄上一張西部的雕像/讓娘記住兒現(xiàn)在的模樣……

我的眼前交替出現(xiàn)著兩幅畫(huà)面：在冰山雪嶺間守衛(wèi)國(guó)門(mén)的士兵和手扶家門(mén)思念兒子的母親。高原軍人同樣是父母身上掉下來(lái)的骨肉，他們有本該屬于自己的溫暖的家，有妻室兒女。但是，他們最思念的是母親。母親——娘，這是一個(gè)臉上刻滿皺紋飽經(jīng)滄桑但卻使人青春煥發(fā)的形象；這是一支百唱不厭永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)的歌；這是一個(gè)走到天涯海角都牽動(dòng)著兒心的情結(jié)。

我終于明白了這首題為《西部好兒郎》的歌為什么在高原軍營(yíng)里流傳這么廣。戰(zhàn)士們被暴風(fēng)雪圍困在山上吃冰咽雪的時(shí)候，圍著篝火唱；在國(guó)境線上單獨(dú)執(zhí)勤時(shí)，咀嚼著單調(diào)枯燥的日子唱；在被可惡的高山病折磨得死去活來(lái)時(shí)，望著天邊遙遠(yuǎn)的星辰唱。

愛(ài)在荒原入土，情在雪山閃爍。他們投入地唱了一遍又一遍：兒當(dāng)兵到多高多高的地方……

唱歌的是黑臉大漢郭和奎營(yíng)長(zhǎng)，三十歲剛掛零，可看上去皮肉粗糙，胡子拉茬，要比實(shí)際年齡大多了。此刻這位營(yíng)長(zhǎng)不在軍營(yíng)里呆著，卻孤身一人出來(lái)頂著燥熱的日頭跪在唐古拉山中的一個(gè)山坡上，三叩首，兩作揖，淚流滿面。他在敬哪路山神？不，他在祭父。

他的面前放著三碗特地做的高原風(fēng)味飯菜：手抓羊肉、涼拌野蔥、酥油茶。他舉起酒杯，遙對(duì)家鄉(xiāng)四川的方向，淚水漣漣地說(shuō)：“爸，不孝之子和奎向您請(qǐng)罪。在您病重時(shí)，兒沒(méi)有給您送一口水，端一碗飯，喂一片藥。今天是您走后的第三天，兒在遙遠(yuǎn)的西北高原上為您送行，愿您在天之靈，嘗嘗兒親手做的這些飯菜——”

溫酒灑在了雪山上，郭和奎放聲號(hào)哭。

父親于三天前因患胃癌病逝，家里曾連發(fā)三封電報(bào)催他回家，奄奄一息的父親不見(jiàn)兒面咽不下最后一口氣。盡管郭和奎已經(jīng)三年未回家了，也難以滿足父親這情理之中的要求。世界屋脊上這個(gè)軍營(yíng)的天地由他撐著，執(zhí)勤任務(wù)壓在肩，他追日趕月地忙還覺(jué)得時(shí)間少，哪能勻出探望父親的空兒？父親等不來(lái)兒子終于去了，他是睜著眼睛走的。后來(lái)，和奎得知，老人那雙眼睛一直閉不了，入殮前母親給他揉了又揉就是不合……

郭和奎是個(gè)負(fù)債者，他欠父親的情太多了，腳下的凍土地因而顯得沉重?，F(xiàn)在，這三種風(fēng)味飯菜就能抵還得清嗎？

雪山上，郭和奎的哭聲撞擊著冰冷的雪峰，撞擊著過(guò)路人的心！

（選自《散文百家》）1．感知全文，完成填空。

（1）本文以 為線索，記敘了 的感人事跡，抒發(fā)了 的情感。

答案：一支名為《西部好兒郎》的歌；以郭和奎營(yíng)長(zhǎng)為代表的高原軍人為守護(hù)祖國(guó)邊疆舍小家，獻(xiàn)青春。

分析：概括文章內(nèi)容應(yīng)注意要點(diǎn)，如人物、事情經(jīng)過(guò)、有時(shí)還要強(qiáng)調(diào)起因和結(jié)果。這里應(yīng)根據(jù)需要，概括出“感人事跡”，要強(qiáng)調(diào)起因與主要事件。

B、閱讀下文，完成題目

詞典的故事

阿來(lái)

我出生在一個(gè)偏僻的小山村里,上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的復(fù)式教學(xué)的小學(xué)?？熳x完小學(xué)了，不要說(shuō)現(xiàn)在孩子們多得看不過(guò)來(lái)的課外書(shū)與教輔書(shū)，我甚至連一本小小的字典或詞典都沒(méi)有。那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問(wèn)??！我覺(jué)得世界上的所有學(xué)問(wèn)就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚的詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)去照畢業(yè)照相。我們便每天盼望著去到那個(gè)當(dāng)時(shí)對(duì)我們來(lái)講意味著遠(yuǎn)方的小鎮(zhèn)。

不久以后，十多個(gè)穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分，我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相走到街上，太陽(yáng)照在頭頂,我們開(kāi)始出汗。我伸在衣袋里的手也開(kāi)始出汗，手上的汗又打濕了父親給我的一元錢(qián)。父親把吃飯與照相的錢(qián)都給了老師，又另外給了我一元錢(qián)，這是我迄今為止可以自由支配的最大的一筆錢(qián)。我知道小伙伴們每人出汗的手心都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手里就攥著五毛錢(qián)。表姐走向了百貨公司出來(lái)時(shí)，手里拿著許多五顏六色的彩色線。而我走向了新華書(shū)店，書(shū)店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。干凈的下班柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書(shū)，以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說(shuō)。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停了下來(lái)，因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯?shū)認(rèn)了出來(lái)。

那本書(shū)跟領(lǐng)袖書(shū)同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。我把攥著一塊錢(qián)人民幣的手舉起來(lái)，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書(shū)!”

書(shū)店里只有我，還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。

營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái)，和氣地笑了：“你要買(mǎi)書(shū)嗎?”

我一只手舉著錢(qián)，一只手指著那本成語(yǔ)詞典。

但是，營(yíng)業(yè)員搖了搖頭，她說(shuō)：“我不能把這書(shū)賣(mài)給你。買(mǎi)這本書(shū)需要證明，證明你來(lái)自什么學(xué)校，是干什么的。”我說(shuō)自己來(lái)自一個(gè)漢語(yǔ)叫馬塘、藏語(yǔ)叫卡爾古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說(shuō)：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書(shū)店去買(mǎi)。”我的聲音便小了下去，我用自己都不能聽(tīng)清的小聲音說(shuō)了一些央求她的話，但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒(méi)有出息地下來(lái)了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。她說(shuō)：“你真的這么喜歡這本書(shū)?”

“我從老師那里看見(jiàn)過(guò)，我還夢(mèng)見(jiàn)過(guò)?！?/p>

現(xiàn)在，這本書(shū)就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃，比夢(mèng)里所見(jiàn)還要適遙不可及。

營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。她說(shuō)：“那我要考考你。” 我看到了希望，便擦干了眼淚。她說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，要我解釋。我解釋了。她又說(shuō)了一個(gè)，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說(shuō)：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子?！比缓蟊闫评堰@本小書(shū)賣(mài)給了我。

從此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我像閱讀一本小說(shuō)一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書(shū)。從此，我對(duì)于任何一本好書(shū)都懷著好奇與珍重之感。（有刪改）

15． 簡(jiǎn)要復(fù)述“詞典的故事”。要求寫(xiě)清楚事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（4分）_______________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：小時(shí)侯，“我”渴望有一本詞典。小學(xué)畢業(yè)前，我到新華書(shū)店買(mǎi)詞典，但因?yàn)槲覜](méi)有證明，營(yíng)業(yè)員不肯賣(mài)，我禁不住流淚。她同情我，考了我兩個(gè)成語(yǔ)，然后破例賣(mài)給我。(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各1分，語(yǔ)言通順1分)

2、概括段落內(nèi)容

點(diǎn)撥：要概括全文敘述的幾件事，應(yīng)根據(jù)題干的概括要求，按順序?qū)⑹鐾患碌亩温溥M(jìn)行合并并歸納。關(guān)注不同環(huán)境、背景、人物和結(jié)果 A.閱讀下文，完成第21—26題

父親的植物學(xué)

①父親是位與莊稼打了一輩子交道的農(nóng)民，摸透了植物的秉性。

②父親在世的最后幾年，我經(jīng)常軟硬兼施，將他老人家接到城里小住。每每住了兩天，他就神不守舍。我知道，他是惦記他的莊稼。有一次，我執(zhí)意挽留他多待幾天，我說(shuō)：“現(xiàn)在是農(nóng)閑，你急著回家千啥？”他的回答叫我哭笑不得。他說(shuō)：“眼下正值水稻灌漿，我得盯緊點(diǎn)兒，看看它們是不是有誰(shuí)偷奸?；！崩闲±闲。赣H年紀(jì)大了，是不是返老還童？父親卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“就像小飛（我的兒子）他們上自習(xí)課，老師為什么還得坐堂？老師要是不照面，他們不做小動(dòng)作交頭接耳嗎？你別看水稻，沒(méi)有成熟之前，也是孩子呢，哪有孩子不活蹦亂跳，像大人一樣自覺(jué)遵守紀(jì)律的？它們?nèi)羰谴蝽锿祽校Y(jié)的穗不打秤，準(zhǔn)得減產(chǎn)?！彼先思宜剖嵌堑挠|類(lèi)穿通，讓我瞠目結(jié)舌。

③我是農(nóng)校畢業(yè)，父親這套聳人聽(tīng)聞的植物學(xué)，我領(lǐng)教過(guò)不是一回。有一次，父親身體有恙，我順道回家看他，他已初愈。說(shuō)好了下午就得返程，其實(shí)是想和父母多聊幾句。父親卻依然吃了飯扛著鍬下地。母親嗔怨道：“看你急不可耐的樣子，你不能等他們動(dòng)身再下地嗎？父親說(shuō)：“我已經(jīng)幾天沒(méi)下地了，正鬧稻瘟，雖然打了藥，也不知道好了沒(méi)有？”母親還在那里喋喋不休，父親指了指我，低聲說(shuō)：“得了病的人，親人看望，心里不是舒服許多？患了病的莊稼和生了病的人一樣，脾氣都大?！痹诟赣H眼里，莊稼不是作物，而是人-具備

了人的喜怒哀樂(lè)。因此，有活沒(méi)活，他都要去看他的莊稼，和作物套近乎。一天不下地，心里就不踏實(shí)。他的邏輯令人匪夷所思地里的莊稼就像演員沒(méi)有觀眾捧場(chǎng)它們會(huì)演得投入嗎沒(méi)事，在田埂上轉(zhuǎn)悠，哪怕是深情地看上它們幾眼，它們也會(huì)受到鼓舞，投桃報(bào)李。

④在父親看來(lái)，植物是人，而人是有脾氣韻。小時(shí)候，柿子吐紅，我們饑不擇食地摘，往往生拉硬拽。可柿予卻總賴在枝頭依依不舍，索性買(mǎi)珠得櫝，將柿樹(shù)枝條也折下來(lái)。父親看了很心痛，說(shuō)：“人骨折了，傷筋動(dòng)骨一百天，你折枝，柿樹(shù)不痛嗎，來(lái)年柿樹(shù)還敢坐果？柿樹(shù)也是有記憶的?！备赣H教了我們一招：抓住柄，反方向、順?lè)较蚋餍?圈，柿子就乖巧地落到我們手中。父親說(shuō)：“不要對(duì)柿子蠻橫無(wú)理，它天生的倔犟，得順著它，才能手到擒來(lái)?！备赣H的某些舉止，荒誕不經(jīng)。比方說(shuō)，隔那么一段時(shí)間，他會(huì)在屋前院后拍樹(shù)，大有把樹(shù)千拍遍的況味。父親的解釋是，他拍樹(shù)，就像長(zhǎng)輩拍晚輩肩膀，讓這些樹(shù)感覺(jué)到主人的重視和親呢。樹(shù)就會(huì)攢著勁長(zhǎng)，結(jié)出大的果子長(zhǎng)出粗的腰圍。苞谷吐纓，他頂著驕陽(yáng)，鉆進(jìn)玉米地，汗涔涔地與谷穗們一一握手，我還以為那是父親幫助苞谷人工授粉。父親的滑稽鏡頭，惹得村人嘲諷他是領(lǐng)導(dǎo)下基層視察。父親我行我速樂(lè)此不疲，他說(shuō)：“苞谷也像人，本來(lái)就是餐風(fēng)宿露的光頭百姓，你若是袖手旁觀，它們會(huì)伸出谷穗的手來(lái)？你不嫌棄它們，主動(dòng)伸出手，讓它們感到和藹可親，它們一激動(dòng)，恨否能伸出雙手?！?⑤父親還喜歡和植物說(shuō)話。記得有一回，我從家里的棉地經(jīng)過(guò)，摘棉的父親正在和誰(shuí)嘮嗑。四顧，茫然無(wú)人。我想，許是父親一個(gè)人勞作，自言自語(yǔ)，打發(fā)寂寞。那年的初冬，父親哭喪著臉，說(shuō)是到城里住了幾天，沒(méi)有和棉蕾拉呱兒，秋蕾抿緊嘴巴緘默不語(yǔ)，忘了吐絮。原來(lái)，父親是在和棉花說(shuō)話，父親固執(zhí)地認(rèn)為，他一開(kāi)口，棉蕾就會(huì)答腔。籽棉，是棉花的大段道白。這簡(jiǎn)直是奇談怪論了。⑥在父親看來(lái)，死了的植物，也是活的。只不過(guò)以另一種形態(tài)活著而己。

⑦小時(shí)候，我鋤地，鋤頭脫了，學(xué)著大人的樣子，將鋤楔上去，沒(méi)鋤出一畦，義脫了。父親將鋤楔上，放到溝里浸浸，再鋤，就不容易脫落。父親提醒：“鋤頭渴了，你得勤勤地給它喝水。喝足了，它埋頭干活，就不松懈賣(mài)呆了。樹(shù)渴了，不是得給樹(shù)喝水嗎？”我說(shuō)：“鋤柄雖是樹(shù)，但不是死了，還要喝水？”父親說(shuō)：“樹(shù)死了，它的魂還在。記住，每一種植物，包括它的軀體，都是一條生命，都得善待?！?/p>

⑧從父親身上我學(xué)到了一個(gè)莊稼漢的植物學(xué)，也學(xué)到了一個(gè)莊稼漢做人的道理。

24、文章圍繞父親和植物打交道寫(xiě)了多件事，請(qǐng)概括其中的三件事。（1）水稻灌漿時(shí)，像對(duì)待淘氣的孩子一樣盯緊。（2）____________________________________（3）____________________________________（4）_____________________________________ 答案：（1）鬧稻瘟?xí)r，把稻子當(dāng)做病人一樣看望；（2）沒(méi)事時(shí)，像觀眾給演員捧場(chǎng)那樣去看莊稼；（3）摘柿子時(shí)，像對(duì)待倔強(qiáng)的人那樣順勢(shì)而為；（4）隔段時(shí)間，像長(zhǎng)輩拍晚輩看莊稼；（5）苞谷吐纓時(shí)，像領(lǐng)導(dǎo)下基層視察那樣和谷穗握手；（6）棉蕾吐絮時(shí)，像和人嘮嗑那樣對(duì)棉花說(shuō)話；（7）鋤頭松時(shí)，像給口渴的人喝水那樣浸鋤頭。

B閱讀下文，完成第21—26題

藍(lán)色蘿卜

畢淑敏

（1）有一天，我到商場(chǎng)的玩具柜臺(tái)，為朋友的孩子過(guò)生日準(zhǔn)備一份禮物?？偸悄貌欢ㄖ饕?，挑來(lái)選去，很費(fèi)時(shí)間，就聽(tīng)到了如下一番談話。

（2）一位老婦人交了錢(qián)，把售貨員為她精心捆好的橡皮泥桶抱著，預(yù)備離去。售貨員向她揚(yáng)揚(yáng)手說(shuō)，您老多保重吧。三十多歲的兒子，您還要為他買(mǎi)橡皮泥，該不會(huì)是有什么吧？老婦人笑了，說(shuō)，謝謝你的關(guān)心。不過(guò)我的兒子并沒(méi)有什么病，他很好，很健康，是個(gè)很棒的電腦工程師。（3）老婦人說(shuō)，我兒子小的時(shí)候，手很巧。有一天，他捏了一個(gè)大蘿卜，圓圓的，紅紅的，上面還長(zhǎng)著翠綠的纓子。我喜歡極，把這個(gè)蘿卜小心地帶到單位，讓同事們看。大家都說(shuō)這不是那么小的孩子能捏出來(lái)的，沒(méi)準(zhǔn)是哪個(gè)工藝師隨手的作品。我聽(tīng)了以后，心中甜似蜜呀。

（4）回到家后，兒子跟我要那個(gè)蘿卜。我說(shuō)，干嗎呀？他毫不在意地說(shuō)，把它毀了，重捏啊。紅色的歸到剩下的紅泥堆里，綠的歸綠的。我很可惜地說(shuō)，那個(gè)蘿卜不就沒(méi)了嗎？他睜大天真的眼睛說(shuō)，可那些橡皮泥還在啊，我還可以捏別的呀。我說(shuō)，不成，過(guò)幾天，就是“六一”兒童節(jié)，單位里要是組織展覽，這個(gè)蘿卜就是上好的展品，你不能把它毀了，我要留作紀(jì)念。兒子很聽(tīng)話，不再要回他捏的蘿卜了。（5）過(guò)了一段日子，他悄悄問(wèn)，你們單位開(kāi)過(guò)展覽會(huì)了嗎？我說(shuō)，今年沒(méi)開(kāi)。你問(wèn)這個(gè)干什么？他說(shuō)，我想要回那個(gè)蘿卜，讓它回到那一堆各色的橡皮泥里，這樣，我就可以捏其他的東西了。我不耐煩地說(shuō)，這個(gè)蘿卜我還想留著呢。你該捏什么就捏吧。兒子又怯生生地說(shuō)，媽媽，你能不能再給我買(mǎi)一盒新的橡皮泥呢？我說(shuō)，為什么？原來(lái)那盒不是挺好的嗎？?jī)鹤诱f(shuō)，那個(gè)蘿卜走了，它的顏色就不全了。我敷衍地說(shuō)，好吧，哪天我得空了，就給你買(mǎi)。

（6）那陣子，我一直很忙。更主要的是不把孩子的請(qǐng)求當(dāng)回事，總是忘。孩子問(wèn)過(guò)幾次，我心里煩，就說(shuō)，你想捏什么就捏什么好了，顏色有什么要緊的？大模樣像了就成。我兒子很乖，從此，他再也不提橡皮泥的事情了。

（7）大約半年后的一天，我下班回家，在桌子上，看到了兒子用橡皮泥捏的新作品。我不知是不是他特地?cái)[在那兒的——一個(gè)胡蘿卜，身體是藍(lán)色，葉子是黑色的。我當(dāng)時(shí)應(yīng)該警醒的，可惜忙于工作，就裝作什么也沒(méi)有看到。

（8）從此，兒子再不捏橡皮泥了，我也漸漸把這件事淡忘了。直到他長(zhǎng)大成人，幾十年當(dāng)中我們都從未有一次再提過(guò)橡皮泥這個(gè)詞。

（9）前幾天搬家，從塵封的舊物中滾出一個(gè)鐵蛋似的東西，我撿起一看，原來(lái)是那個(gè)藍(lán)色的蘿卜。誰(shuí)也不知道它是怎樣被保存下來(lái)的。我把它放在手心，還感到兒子當(dāng)年的無(wú)奈。我從中聽(tīng)到了強(qiáng)烈的抗議和熱切的渴望。我想贖回我當(dāng)年的粗暴和虛榮，想完成我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)的承諾??

（10）她說(shuō)到這里，頭深深地埋下了，花白的頭發(fā)像一簾幕布，遮住了她的眼睛。老婦人抱著橡皮泥桶，緩緩地走了。我也隨之選定了一件禮物，離開(kāi)了商場(chǎng)。我決定，在送給小朋友生日禮物的同時(shí)，送給他的媽媽一個(gè)故事。只聽(tīng)得售貨員在后頭喃喃地低語(yǔ)，誰(shuí)知道她的兒子還記得這回事不？會(huì)原諒他媽媽嗎？

22.老婦人當(dāng)年的粗暴在文中具體表現(xiàn)為：（6分）

（1）（2）（3）

答案：（1）以開(kāi)展覽會(huì)和留作紀(jì)念為理由拒不歸還橡皮泥蘿卜；（2）答應(yīng)給孩子買(mǎi)新橡皮泥但一再敷衍搪塞，沒(méi)有兌現(xiàn)；（3）看到藍(lán)色蘿卜，對(duì)兒子無(wú)聲抗議故意視而不見(jiàn)。C、閱讀下文，完成第21—26題

看望

十六歲夏天，家里收到一份電報(bào)，我接過(guò)一看，是鄉(xiāng)下來(lái)的。電報(bào)上說(shuō)，舅媽病重，住在蕪湖醫(yī)院。我告訴了外婆，外婆說(shuō)，這怎么辦？ 我說(shuō)，我去蕪湖看她吧！

我十三歲時(shí)已經(jīng)獨(dú)自去過(guò)很遠(yuǎn)的老家，所以媽媽和外婆都不擔(dān)心我。

那時(shí)的船票是要提前買(mǎi)的，我沒(méi)有船票，可是我不想等到明天后天再去，就帶了兩件衣服和媽媽給我的錢(qián)，直接乘車(chē)去十六鋪碼頭。我竟然很順利地就買(mǎi)到了當(dāng)天晚上的四等艙船票，上了船，開(kāi)始了探望舅媽的故事。

我如果告訴你，電報(bào)上根本沒(méi)有說(shuō)舅媽住在蕪湖的哪個(gè)醫(yī)院，你也許會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)好玩。

如果我接著告訴你，我問(wèn)外婆和媽媽，舅媽叫什么名字，她們竟然互相問(wèn)，咦，她叫什么名字？她們都不知道她叫什么名字，她們都只是叫她大嫂，那么你是不是覺(jué)得有點(diǎn)滑稽，而且有點(diǎn)荒唐。

可是事情的確就是這樣好玩，滑稽，荒唐。

我第二天夜里到蕪湖。我熟悉蕪湖的中山碼頭。外婆帶我和妹妹乘過(guò)很多次船，外婆稱作大輪，從上海十六鋪碼頭到蕪湖中山碼頭。我沒(méi)有住旅館，在碼頭上逛來(lái)逛去，也到侯船室坐坐，等到天亮。

我不知道蕪湖有多少個(gè)醫(yī)院。也不知道從這個(gè)醫(yī)院到那個(gè)醫(yī)院可以坐幾路公共汽車(chē)。我在盛夏蒙蒙亮的蕪湖清晨開(kāi)始尋找和探望了。

我問(wèn)路上的人，蕪湖有幾個(gè)醫(yī)院？路上的人說(shuō)，那多了！

我去的第一個(gè)醫(yī)院是第一人民醫(yī)院。第二個(gè)醫(yī)院是第二人民醫(yī)院。第三個(gè)是什么醫(yī)院我忘記了，好像不是第三人民醫(yī)院。我一個(gè)一個(gè)醫(yī)院地找，沒(méi)有坐車(chē)。我在住院部一個(gè)一個(gè)房間的門(mén)口張望。一張床，一張床。可是沒(méi)有那張永遠(yuǎn)忙碌辛勞的臉。一點(diǎn)兒也不好看，但全是真心和周到。我們每次到鄉(xiāng)下玩都是住在舅舅家。每次回上海，她都應(yīng)有盡有地把家里的土產(chǎn)塞進(jìn)籮筐，她好像是把心掏出來(lái)往里放，讓舅舅挑著走二十多里送到碼頭。沒(méi)有人稱過(guò)這滿滿的籮筐和心。我每次看著都不能理解，舅舅這么能把這滿滿的兩大筐挑到碼頭，夏天的時(shí)候，舅舅滿身的大汗淌得像雨！困難時(shí)期，舅媽也繼續(xù)把心放進(jìn)籮筐，舅舅的汗繼續(xù)淌得像雨，讓我們?cè)谏虾３缘蔑栆稽c(diǎn)。舅舅不是外婆的兒子，外婆沒(méi)有兒子，舅舅是她的外甥，舅媽是表的。

我找不到舅媽。

我走在路上。盛夏這么熱。已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多了，我非常餓！

我走進(jìn)了一個(gè)飲食店。那時(shí)候，很多飯店都叫飲食店，賓館叫旅社。我看著黑板上的供應(yīng)內(nèi)容，買(mǎi)了一碗豬肝面。那是我長(zhǎng)到十六歲，長(zhǎng)到如今，吃過(guò)的最好吃的豬肝面！怎么會(huì)那么好吃呢？

我吃完了走出飲食店，然后又走進(jìn)飲食店，我問(wèn)服務(wù)員，蕪湖還有什么醫(yī)院？

服務(wù)員問(wèn)我，戈磯山醫(yī)院你去過(guò)沒(méi)有？

是啊，我怎么沒(méi)有想起戈磯山醫(yī)院，它就在江邊的山上，大輪經(jīng)過(guò)時(shí)看得見(jiàn)，外婆說(shuō)，這是戈磯山醫(yī)院，媽媽也告訴我，它是美國(guó)人辦的醫(yī)院，媽媽在美國(guó)教會(huì)學(xué)校念書(shū)，也在這個(gè)美國(guó)人醫(yī)院看病。

我又走啊走啊，來(lái)到了戈磯山醫(yī)院。這是一個(gè)從山腳往山頂慢慢走上去的醫(yī)院。一幢幢美國(guó)小樓分布在整座山的各個(gè)部位，綠樹(shù)遮著繞著。江上的船聲一直在傳來(lái)，大輪，小輪。

我竟然在住院部的第一個(gè)房間就看見(jiàn)了舅媽?！熬藡?！”我驚訝無(wú)比地喊。她正閉眼靠在床上，也驚訝無(wú)比地睜開(kāi)眼。

“你這小孩子怎么會(huì)來(lái)的？”她大喊。

我告訴她收到了電報(bào)。她說(shuō)，你舅舅打電報(bào)給你們干什么，這么老遠(yuǎn)的！她是膽囊炎開(kāi)刀。她說(shuō)這有什么大事的，過(guò)幾天拆了線就會(huì)去，家里不曉得有多少事等著做！

我下山去買(mǎi)了蘋(píng)果和梨子放在她的床頭柜上。她沒(méi)有生過(guò)孩子，一個(gè)人住在醫(yī)院，舅舅在鄉(xiāng)下勞動(dòng)，看家。我坐在床邊陪她說(shuō)了話，我拿出媽媽給我的錢(qián)，給了她二十元，她和我推來(lái)推去簡(jiǎn)直要打架，我只好朝她一扔就逃走了！

我聽(tīng)見(jiàn)她在喊，“你這個(gè)小孩怎么不聽(tīng)話！”“你回去坐大輪要當(dāng)心！”

我回到碼頭，買(mǎi)到了夜里的船票，不是四等艙，而是五等艙，沒(méi)有鋪位，我就在甲板上坐著。看著遠(yuǎn)去的戈磯山醫(yī)院的燈光，我心想，舅媽肯定已經(jīng)睡了。我也想起她把心放進(jìn)籮筐，想起舅舅像雨的汗。

我剛才在病床上看見(jiàn)了舅媽的名字：孫翠英。

我回去會(huì)告訴外婆和媽媽，以后就不會(huì)荒唐。

23、本文第7段到第26段可分三部分，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各部分內(nèi)容。（1）______________________________________________。（3）____________________________________________。

（3）______________________________________________。答案：（1）“我”找了好幾家醫(yī)院都沒(méi)有找到舅媽；（2）在飲食店服務(wù)員的題型下，“我”終于找到舅媽并看望了她；（3）“我”在返程的船上又想起了舅媽。

二、考查中心主旨 把握思想情感

點(diǎn)撥：此種考題主要有兩種，一是考查文中人物在特定情境下的思想感情；二是考查作者在文中最終表達(dá)的思想感情。前者應(yīng)借助文中的信息了解人物所處環(huán)境；把握人物的性格特性，通過(guò)換位思考，揣摩人物情感，后者則直搗文章中心主旨。

山的呼喚(1)夢(mèng)中，總聽(tīng)到那山的呼喚。

(2)從小，熱愛(ài)山，熱愛(ài)水，熱愛(ài)大自然那渺無(wú)邊際、不可捉摸的神奇與旖旎。

(3)童年時(shí)，在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息過(guò)，使我迷惑過(guò)，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹(shù)，高大的直入云霄。小的只有半個(gè)人高，泥土是紅色的，土質(zhì)松而軟，沒(méi)有雜草，沒(méi)有荊棘，只是，遍地撒布著一顆顆的松果。而我穿梭于那松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日流連，樂(lè)而不疲。玩累了，我會(huì)選擇一棵巨大的松樹(shù)，倚著它坐下來(lái)，讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽(tīng)那風(fēng)聲穿過(guò)松林發(fā)出的簌簌聲響，幻想著它在訴說(shuō)些什么。我一直是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢(mèng)。長(zhǎng)長(zhǎng)久久地聽(tīng)著那山的傾訴、山的聲籟和山的呼喚。

(4)這座童年時(shí)期影響著我的山，始終活在我的心中。它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山!我總覺(jué)得自己要攀一座山。而我也總覺(jué)得自己在攀一座山。我開(kāi)始寫(xiě)作，迫切地想寫(xiě)出我對(duì)山的那份感覺(jué)，我寫(xiě)了很多以山為背景的小說(shuō)，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能寫(xiě)出我那份感覺(jué)的，只有一篇《幸運(yùn)草》。(5)兩年前，隨著拍攝《幸運(yùn)草》的外景勘察隊(duì)，我上了一座山，我這一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座遠(yuǎn)離塵囂、沒(méi)有絲毫人間煙火味的山!那座半是夢(mèng)境、半是幻境、半是仙境的山！

(6)那山高達(dá)海拔一萬(wàn)三千多英尺，名叫“玉山”。

(7)再?zèng)]有什么感覺(jué)比登上一座“高山”的感覺(jué)更踏實(shí)，也再?zèng)]什么感覺(jué)比登上一座“高山”的感覺(jué)更虛幻，那山半在云封霧繞中，半在氤氳迷離中。巖石高插入云，松樹(shù)伸展著枝丫，像一只只巨人的手，托住了整個(gè)的天空。

(8)站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹(shù)，高大，挺拔，蒼勁，樹(shù)枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來(lái)的水汽凝聚在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下，在眼前，在身邊，忽而來(lái)，忽而去，忽而凝聚，忽而飄散。太陽(yáng)的光芒透過(guò)樹(shù)梢，透過(guò)云層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個(gè)山頭。一會(huì)兒，你會(huì)浴在陽(yáng)光的燦爛里，一會(huì)兒，你又會(huì)置身在巖石的陰影下。你身邊所有的一切景象，瞬息萬(wàn)變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。

(9)夜里，寒月當(dāng)頭，流星數(shù)點(diǎn)。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說(shuō)不出的震懾與肅穆的感覺(jué)。山中的夜并不寧?kù)o，風(fēng)在林中穿梭，時(shí)而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊。時(shí)而低吟，如一支柔美的清歌。除了風(fēng)聲，有隔山的飛瀑，在不停不休的飛湍奔流。有不知名的鳥(niǎo)啼，此起彼應(yīng)的互相唱和。有樹(shù)枝偶然的斷裂聲，有小蟲(chóng)的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌……這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人震懾，讓人感動(dòng)，讓人迷惑。似乎在不住地低喊著：“來(lái)吧！來(lái)吧！來(lái)吧！來(lái)上一座山。看看山會(huì)帶給你什么？來(lái)吧！來(lái)吧！來(lái)吧！”

(10)夢(mèng)中，我總聽(tīng)到那山的呼喚。我知道，我將重去，我將攀登，一次又一次。因?yàn)?，那山在呼喚著我?/p>

【閱讀提示】

作者有過(guò)兩次登山的經(jīng)歷：童年時(shí)攀上故鄉(xiāng)湖南的一座山，在山上奔跑、呼喊，撿拾松果，竟日流連，編織著自己的夢(mèng)想；后來(lái)登上玉山，欣賞美景，感受自然魅力，尋找和體驗(yàn)對(duì)“山”的感受，實(shí)現(xiàn)自己的心愿。文章通過(guò)對(duì)兩座山中自然美景的敘寫(xiě)和描繪，渲染出山的巨大魅力，表達(dá)了作者對(duì)山以及大自然的贊美，熱愛(ài)與向往之情，同時(shí)也含蓄地表達(dá)了作者不懈追求人生目標(biāo)的決心。

５、試概括本文的主旨。

通過(guò)對(duì)兩座山中自然美景的敘寫(xiě)和描繪，渲染出“山?的巨大魅力，表達(dá)了作者對(duì)“山”以及大自然的贊美，熱愛(ài)與向往之情，同時(shí)也含蓄地表禿的梧桐

禿的梧桐

“這株梧桐，怕再也難得活了!”

人們走過(guò)那梧桐下，總這樣惋惜地說(shuō)。

這株梧桐所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的屋子，本來(lái)分做兩下給兩家住的，這株梧桐恰恰長(zhǎng)在屋前的正中，不偏不倚，可以說(shuō)是兩家的分界牌。

屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條——一家走一條，梧桐生在兩路之間，清蔭分蓋了兩家的草廠；夜里下雨，瀟瀟浙浙打在桐葉上的雨聲，詩(shī)意也由兩家分享。

不幸園里螞蟻過(guò)多，梧桐的枝干，為螞蟻所蝕漸漸的不堅(jiān)牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩一根二丈多高的樹(shù)身，立在那里，亭亭有如青玉。

春天到來(lái)，樹(shù)身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹(shù)端，看去好像是一棵棕櫚樹(shù)。

誰(shuí)說(shuō)這株梧桐不會(huì)再活呢?它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉，或者更會(huì)長(zhǎng)出新枝，不久便可以恢復(fù)從前的美蔭了。

一陣風(fēng)過(guò)，葉兒又被劈下來(lái)，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二，又是螞蟻干的好事，哦，可惡!但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志氣。

螞蟻又來(lái)了，風(fēng)又起了，好不容易長(zhǎng)的巴掌大的葉兒又飄去了。但它不管。仍然萌新的芽，吐新的葉，整整的忙了一個(gè)春天，又整整的忙了一個(gè)夏天。

秋來(lái)，老柏和香橙還沉郁的綠著，別的樹(shù)卻都憔悴了。年近古稀的老榆，護(hù)定它少許翠葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在它耳畔絮聒?——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了蔥蘢的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒(méi)有遮蔽，可以酣飲風(fēng)霜了。它們臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹(shù)在它們頭頂上瑟瑟地悲嘆。

大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開(kāi)出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開(kāi)花呢，可是比從前細(xì)小。冷冷涼露中，泛滿嫩紅淺紫的小花，更覺(jué)嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和風(fēng)仙花的地里，有時(shí)也見(jiàn)幾朵殘花。秋風(fēng)里，時(shí)時(shí)有玉錢(qián)蝴蝶，翩翩飛來(lái)，停在花上，好半天不動(dòng)，幽情凄戀。它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里。

這時(shí)候，園里另外一株桐樹(shù)，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無(wú)所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽(yáng)中?！斑@株梧桐，怕再也不得活了?！?/p>

人們走過(guò)禿的梧桐下，總是這樣惋惜它，但是，我知道明年還有春天要來(lái)。明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢！但是我知道有落在土里的桐子。1． 如何理解這篇文章的主旨? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】 這是一篇托物言志的散文。理解這篇文章的主旨要沿著思路去分析。無(wú)論是在春天，還是在秋天，禿的梧桐都生命不息，抗?fàn)幉恢?。在文中，作者的中心意思是賦予禿的梧桐的頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)大的生命力，充分表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)之情和希望之情。

【點(diǎn)撥】 記敘文所狀之物往往處于流動(dòng)的狀態(tài)，顯出時(shí)間的延續(xù)，同時(shí)和文中的“我”的認(rèn)識(shí)、感情發(fā)生獨(dú)特的聯(lián)系。因此，理解托物言志的記敘文的主旨一定要找到“物”與“志”之間的共性和聯(lián)系。在這篇文章中，作者從禿的梧桐殘缺不全的形象上，發(fā)掘出它堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上和無(wú)窮的生命力，深刻地表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)和希望之情。達(dá)了作者不懈追求人生目標(biāo)的決心（或積極向上的人生態(tài)度）

第五篇：三國(guó)演義內(nèi)容概括

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《三國(guó)演義》——故事梗概

(中國(guó))明朝 羅貫中 著

[故事梗概]

●第一回

宴桃園豪杰三結(jié)義 斬黃巾英雄首立功

漢末十常侍為奸，朝政日非，人心思亂。張角兄弟起事。百姓擁護(hù)，官軍望風(fēng)而靡，劉備不甚讀書(shū)，性寬和，寡言事，喜怒不形于色；其父早喪，玄德幼孤，事母至孝；家貧，販屨織席為業(yè)，為漢室宗親。

桃園三結(jié)義，劉關(guān)張一敗黃巾于郡，二敗黃巾于青州。

曹操幼時(shí)，用計(jì)謀使父不聽(tīng)叔父責(zé)已之言。何曰：“安天下者必此人也”，汝南許劭說(shuō)操為“治世之奸雄?！辈俪尻?yáng)北部尉時(shí)，不辟豪貴，威名頗震，因黃巾起拜騎都尉，引兵征剿。

玄德兄弟三人救出被張角打敗的董卓。卓見(jiàn)玄德為白身，不為禮，張飛欲斬之。

●第二回

張翼德怒鞭督郵

何國(guó)舅謀誅宦豎

劉關(guān)張與朱[]孫堅(jiān)打敗黃巾，朱[]詔封車(chē)騎將軍，河南尹；孫堅(jiān)除別郡司馬上任，唯劉備聽(tīng)候日久，不得除授，后被封為定州中山府安喜縣尉。署縣事一月，與民無(wú)犯，民皆感化；與關(guān)張情同手足。

督郵至縣索賄，張飛鞭督郵后三兄弟離去。

玄德助劉虞平黃巾，劉虞、公孫瓚奏備功，薦為別郡司馬，守平原縣令。

宮中何進(jìn)與十常侍周旋。

●第三回

議溫明董卓叱丁原

饋金珠李肅說(shuō)呂布

何進(jìn)不聽(tīng)曹操之勸，從袁紹計(jì)，欲召四方之士除宦官。西涼刺史董卓得詔進(jìn)發(fā)，何進(jìn)中十常侍之計(jì)入宮被斬，袁紹、曹操入宮殺宦官，宦官劫少帝和陳留王，去北邙山，閔貢找回，半路遇董卓。卓引兵橫行就都，欲廢少帝立陳留王，遭荊州刺史丁原等反對(duì)，丁原領(lǐng)義兒呂布討卓，李肅為卓說(shuō)呂布投卓為子。

●第四回

廢漢帝陳留踐位

謀董卓孟德獻(xiàn)刀

董卓廢少帝立陳留王為獻(xiàn)帝（九歲），強(qiáng)迫蔡邕為侍中。

少帝作怨詩(shī)，李儒奉卓命以鴆酒毒害之。董卓攝君害民。

曹操持王允之寶刀刺卓，不成，騎卓所賜之馬而逃。被中牟縣令陳宮抓住，棄官同逃。

八路諸侯戰(zhàn)呂布而敗，劉關(guān)張戰(zhàn)呂布，呂布逃至虎牢關(guān)上。

操因多疑而殺呂后奢全家。并說(shuō)：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。陳宮視操卓為一路人。

●第五回

發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公

破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布

操到陳留招天下士，立袁紹為盟主，討卓。公孫瓚薦玄德、關(guān)、張。呂布部將華雄連斬?cái)?shù)將，關(guān)公出斬華雄，曹操撫慰，袁術(shù)歧視。

八路諸侯戰(zhàn)呂布而敗，劉關(guān)張戰(zhàn)呂布，呂布逃至虎牢關(guān)上。

●第六回

焚金闕董卓行兇

匿玉璽孫堅(jiān)背約

董卓聽(tīng)李儒計(jì)要從洛陽(yáng)遷都長(zhǎng)安，董卓說(shuō)：“吾為天下計(jì)，豈惜小民哉!”

李[]、郭汜驅(qū)洛陽(yáng)之民數(shù)百萬(wàn)口往長(zhǎng)安，死者不可勝數(shù)。又縱軍士淫人妻女，奪人糧食；啼哭之聲，震動(dòng)天地。卓臨行，教人放火燒居民房屋。

孫堅(jiān)飛奔洛陽(yáng)救火，于井中得玉璽，離袁紹而去江東。

曹操領(lǐng)兵討董卓，被呂布打敗后埋怨袁紹“遲疑不進(jìn)，大失天下之望”，投揚(yáng)州去。，公孫瓚與劉、關(guān)、張、亦離袁而去，袁自投關(guān)東。

荊州刺史劉表截孫堅(jiān)討玉璽。

●第七回

袁紹磐河戰(zhàn)公孫

孫堅(jiān)跨江擊劉表

?5 ? 袁紹與公孫瓚戰(zhàn)于磐河，公孫瓚敗，被趙云所救，趙云因紹無(wú)忠君救民之心，棄之而投奔公孫奔公孫瓚。公孫瓚不重用趙云。

劉、關(guān)、張前來(lái)助公孫瓚，與趙云相見(jiàn)，甚敬重，不忍相離。

袁術(shù)向袁紹要馬不得，向劉表借糧不能，使書(shū)叫孫堅(jiān)伐劉表，已伐乃兄袁紹。

孫堅(jiān)伐劉表；劉表先敗，后聽(tīng)蒯良計(jì)，在硯山用矢石打死孫堅(jiān)。

孫策用黃祖換父尸后回江東。

●第八回

王司徒巧使連環(huán)計(jì)

董太師大鬧鳳儀亭

董卓在長(zhǎng)安任意殺戳。

王允與歌妓貂蟬暗設(shè)連環(huán)之計(jì)，要借呂布?xì)⒍俊?/p>

王允分別把貂蟬許與董卓和呂布，使二人猜疑。

呂布趁卓與帝共談，與貂嬋私會(huì)相府后園鳳儀亭，卓趕來(lái)，大怒。

●第九回

除暴兇呂布助司徒

犯長(zhǎng)安李[]聽(tīng)賈詡

李儒讓董卓把貂嬋賜與呂布，收買(mǎi)其心。卓告貂嬋，嬋哭訴不去。李儒嘆曰：“我等皆死于女人之手矣?！?/p>

董卓領(lǐng)貂嬋去眉?jí)]，王允與呂布計(jì)議殺卓，派李肅假傳天子詔要禪位于卓，卓欣然以往。被殺。

蔡邕哭董卓，王允將他下獄縊死。

李？郭求汜王允赦罪不得，從謀士賈詡計(jì)聚陜?nèi)朔粗?，敗呂布，圍長(zhǎng)安，殺王允，欲殺獻(xiàn)帝謀大事。

●第十回

勤王室馬騰舉義

報(bào)父仇曹操興師

李[]郭汜等向獻(xiàn)帝求得官職，三次改葬卓尸。

西涼刺史馬騰，并州刺史韓遂引兵伐李、郭，各有勝負(fù)。

曹操破黃巾軍，將所獲精銳俘虜兵編為“青州兵”。“其余盡令歸農(nóng)”，自此威名日重。

操在兗州，招賢納士。

操接父嵩由陳留郎琊往兗州，途中嵩被黃巾降將所殺，操為報(bào)父仇，親討降將新主陶謙。

●第十一回

劉皇叔北海救孔融

呂溫侯濮陽(yáng)破曹操

北?？兹跍?zhǔn)備救陶謙，自己卻被黃巾管亥打敗包圍。

太史慈與劉關(guān)張殺敗黃巾。

玄德又借得公孫瓚兵二千并趙子龍一行往救陶謙，陶謙要讓徐州與劉備，劉備不受。

操因呂布助張邈奪取兗州而退兵。

陶謙二讓徐州與劉備，劉力求不肯，從陶謙而屯小沛。

曹操被呂布戰(zhàn)敗，典韋救出。

●第十二回

陶恭祖三讓徐州

曹孟德大戰(zhàn)呂布

曹操又被夏侯[忄+享]所救。

呂布用陳宮計(jì)，誘曹入濮陽(yáng)城而大敗之。

操詐言被燒死，誘呂布入寨，大敗之。兩家因糧不濟(jì)而退兵。

陶謙病危，三讓徐州于劉備，備不受，陶謙指心而死，劉備于是暫領(lǐng)徐州。操東略陳地，次及汝，穎。打敗黃巾何儀、黃邵。操使埋伏計(jì)俘計(jì)褚，褚降曹。

操?gòu)?fù)兗州，敗呂布，取定陶，盡得山東之地。

●第十三回

李[]郭汜大交兵

揚(yáng)奉董承雙救駕

呂布投劉備，駐小沛。

太尉楊彪使反間計(jì)，李[]，郭汜互相殘殺。

張濟(jì)與催、汜講和，兩人從之。

郭汜劫駕，董承等救駕。催，汜又商量殺帝分天下，李樂(lè)護(hù)駕守黃河。

帝駕至大陽(yáng)，李樂(lè)專權(quán)，全不成體統(tǒng)。

楊奉董承要棄安邑同帝歸洛陽(yáng)，李樂(lè)串通？，汜劫駕。

●第十四回

曹孟德移駕幸許都

呂奉先乘夜襲徐都

李樂(lè)追帝時(shí)被徐晃砍死。帝入洛陽(yáng)，滿目蒿草。

楊彪奏帝召山東曹操保駕。

[]、汜又來(lái)劫駕，帝起駕欲去山江，適曹操至，保駕還洛陽(yáng)。

[]、汜不聽(tīng)賈詡降曹之計(jì)，詡單馬走鄉(xiāng)里；[]、汜與曹戰(zhàn)敗落荒而走。

董昭獻(xiàn)計(jì)曹操，移駕幸許都，操?gòu)闹?/p>

操護(hù)駕移許都，楊奉等領(lǐng)兵攔路，曹操謀士滿寵說(shuō)動(dòng)楊奉部將徐晃來(lái)降。楊奉敗走。

操移駕許都，封賞部下，大權(quán)獨(dú)攬。

操懼劉備、呂布，從荀[]“二虎竟食”計(jì)，使劉、呂相殺，不成。

荀[]又獻(xiàn)“驅(qū)虎吞狼”之計(jì)，便劉備攻袁術(shù)，劉備雖勝，卻被呂布襲了徐州。

●第十五回

太史慈酣斗小霸王

孫伯符大戰(zhàn)嚴(yán)自虎

袁術(shù)使書(shū)與呂布讓攻劉備，許以金帛，劉畝走，呂布索取金帛不得，欲伐術(shù)，陳宮勸阻，令叫劉備還屯小沛，再攻袁術(shù)，布從之。

玄德回徐州，呂布從陳宮計(jì)，讓屯小沛，兩相和好，孫策以亡父玉璽作質(zhì)當(dāng)向袁術(shù)借兵往江東開(kāi)創(chuàng)基業(yè)，招兵買(mǎi)馬，戰(zhàn)劉繇，襲曲阿，得秣陵，江東之民呼策為“孫郎”。

孫策又破吳郡，在會(huì)稽，掃平江南。

●第十六回

呂奉先射戟轅門(mén)

曹孟德敗師流氵育水

呂布轅門(mén)射戟，使袁術(shù)部將紀(jì)靈不攻劉備。

張飛奪去呂布從山東買(mǎi)的好馬一百五十匹，呂布出兵討備，備欲送馬講和，呂布聽(tīng)陳宮之計(jì)，不允，備沖出重圍往許都投曹操。

曹操不殺劉備，送給兵、糧，使領(lǐng)豫州牧，屯小沛。

張繡從賈懷計(jì)降操，又因操霸占叔父張濟(jì)妻鄒氏而與反目。曹操敗師氵育水；于禁打敗張張銹。操賞封于禁，責(zé)夏侯忄享治兵不嚴(yán)之過(guò)。

?

4樓

?

操痛哭為保他而死的典韋，不痛子侄，感動(dòng)上下。

●第十七回

袁公路大起七軍

曹孟德會(huì)合三將

袁術(shù)稱帝。聽(tīng)說(shuō)呂布結(jié)好曹操，領(lǐng)軍征徐州。被呂布打敗，向?qū)O策求救，被斥。

曹操稱贊劉備斬殺縱兵掠民的楊奉和韓暹，是為國(guó)除害。又到徐州安撫呂布。

曹操同劉備、呂布攻袁術(shù)。破壽春。

操回許都后又討張繡，于路麥?zhǔn)?，操因馬踐麥田而割發(fā)代首。

張繡敗于曹操，曹操攻南陽(yáng)城。

●第十八回

賈文和料敵決勝

夏候忄享?yè)苁膏⒕?/p>

張繡從賈詡計(jì)打敗曹操。

曹操出奇兵戰(zhàn)勝?gòu)埨C。

操因袁紹襲許都而回。

郭嘉稱操十勝而紹十?dāng)。鱗]、郭嘉獻(xiàn)計(jì)攻呂布，操?gòu)闹?，陳宮得劉備結(jié)連曹操書(shū)信，呂布罵操攻備。劉備向曹操求救。

操出兵助備，夏侯忄享被曹性射中左目，忄享?yè)芗⒕Γs殺曹性。

●第十九回

下邳城曹操鏖兵

白門(mén)樓呂布?xì)屆?/p>

玄德被呂布打敗，往許都 投曹操。中途獵戶劉安殺妻供食。

曹操與陳登、陳[]父子為內(nèi)應(yīng)，敗呂布，得徐州。

操攻下邳，布不聽(tīng)陳宮之計(jì)，聽(tīng)其妻與貂嬋之言，不出戰(zhàn)。

布從郭嘉之計(jì)，決沂、泗之水，淹下邳城，布恃其有赤免馬，沉溺酒色。

布部下候成獻(xiàn)赤免馬給操；魏續(xù)、宋獻(xiàn)綁 呂布迎操兵入城。

操泣殺陳宮，縊死呂布。在關(guān)羽勸阻下，不殺濮陽(yáng)戰(zhàn)敗時(shí)已之將張遼。

●第二十回

曹阿瞞許田打圍

董國(guó)舅內(nèi)閣受詔

操班師回許都，徐州百姓請(qǐng)留劉備為牧。

操領(lǐng)玄德見(jiàn)帝，帝排世譜，玄德為帝叔，劉皇叔于此得名。

荀[]諫操圖備，操不從。程昱說(shuō)操稱帝，操請(qǐng)?zhí)熳犹铽C以觀動(dòng)靜。操遮天子前迎受群臣將校呼“萬(wàn)歲”之禮。關(guān)羽欲斬曹，備阻之。

獻(xiàn)帝回宮謂伏后日：“先受董卓之殃，后遭[]、汜之亂，再受曹之威懾”獻(xiàn)帝與伏后父伏完董承設(shè)計(jì)圖操。

董承與王子服，西涼太守馬騰等密立義狀，書(shū)名畫(huà)字。

●第二十一回

曹操煮酒論英雄

關(guān)公賺城斬車(chē)[]

董承邊絡(luò)劉備謀操。備恐操謀害，于后園種菜，以為韜晦之計(jì)。

操青梅煮酒，請(qǐng)玄德于小亭暢飲，論天下英雄叭有劉備和他兩個(gè)。

袁術(shù)使人歸帝號(hào)于袁紹。劉備以截?fù)粼g(shù)為名脫離曹操。

操聽(tīng)荀[]之計(jì)連合徐州刺史車(chē)胃欲殺劉備。陳登、陳[]又結(jié)連劉備殺了車(chē)胃。

●第二十二回

袁曹各起馬兵三軍

關(guān)張共擒王劉二將

玄竿聽(tīng)陳登之計(jì)，得鄭玄之書(shū)與紹。

劉備連袁紹；袁紹起 助備代操。令陳琳起草討曹操。

操患頭風(fēng)，陳琳起草的討操檄文使發(fā)其汗病愈，一面領(lǐng)兵殺備，一面領(lǐng)兵拒5 ?紹。

關(guān)公生擒王忠；張飛用計(jì)生擒劉岱，放其回報(bào)曹操言備不反。

劉備令云長(zhǎng)守下邳，自己和張飛守小沛。以為犄角之勢(shì)。

●第二十三回

禰正平裸衣罵賊

吉太醫(yī)下毒遭弄

操、紹皆欲招安張繡，繡從賈計(jì)而降操，操不記舊怨。

曹令禰正為鼓吏以辱之。禰正平裸體擂鼓罵操。操撤禰往說(shuō)劉表歸降。

劉表不殺禰正，使見(jiàn)黃祖，黃祖斬禰衡。

董承病，和太醫(yī)吉平密謀，董承家奴向操告密，操監(jiān)禁董承、王子服等。曹操搜出了帶詔并義狀，欲獻(xiàn)帝立新君。

吉平撞階而死。

●第二十四回

國(guó)賊行兇殺貴妃

皇叔敗走投袁紹

操欲廢帝，程昱諫止。操將董承等 七百余人及董貴妃皆處死。

操?gòu)墓斡?jì)領(lǐng)二十萬(wàn)軍分五路下徐州東征劉備。備使孫乾往河北見(jiàn)袁紹，紹因五子患疥瘡而不愿趁操出兵入許昌。

張飛獻(xiàn)計(jì)劉備劫操寨，中計(jì)，張飛敗走至芒碭山上去了。劉備往青州投袁紹。操愛(ài)云長(zhǎng)武藝，欲計(jì)取之于下邳。

●第二十五回

屯土山關(guān)公約三事

救白馬曹操解重圍

操?gòu)某剃庞?jì)誘關(guān)公出下邳城廝殺，圍關(guān)公于土山。突圍不出。操使張遼前往說(shuō)之。遼具說(shuō)關(guān)公拼死有三罪，降操有三利；關(guān)公亦有三約，操?gòu)钠溲浴ｊP(guān)公告廿、糜二夫人后降操。

5樓 ?

操回許昌。關(guān)公秉燭達(dá)旦。操待關(guān)公甚厚，關(guān)公待二位嫂甚恭。

關(guān)公見(jiàn)帝，帝呼為：“美[]公?！?/p>

操贈(zèng)關(guān)公錦戰(zhàn)袍，紗錦作囊護(hù)[]，又送赤免馬。關(guān)公告訴張遼一定立功后離操。

備勸袁紹出兵攻許都，紹將顏良連斬操將二員。操?gòu)某剃庞?jì)使關(guān)公斬顏良；致袁紹欲斬玄備。

●第二十六回

袁本初敗兵折將

關(guān)云長(zhǎng)掛印封金

備言天下同貌者多，紹不鐐備。河北將文丑要為顏良報(bào)仇。玄德隨往。操表奏朝廷，封關(guān)公為漢壽亭候。

操使計(jì)擊文丑，文丑射翻張遼馬，關(guān)公斬文丑于馬下。

孫乾見(jiàn)關(guān)公言玄德在袁紹處。關(guān)公為操除黃巾余部，黃巾部不戰(zhàn)而敗，愿讓汝南現(xiàn)關(guān)公，提醒關(guān)公勿忘故主。

關(guān)公掛印封金，護(hù)二位夫人出北門(mén)往尋劉備。

操將蔡陽(yáng)欲阻關(guān)公。

●第二十七回

美[]公千里走單騎

漢壽候五關(guān)斬六將

操深敬關(guān)公不忘舊主。不讓蔡陽(yáng)關(guān)公，自領(lǐng)十騎相送。贈(zèng)云長(zhǎng)錦袍一領(lǐng)，黃金一稱。

黃巾余部廖化降關(guān)公。

關(guān)公過(guò)東嶺關(guān)斬孔秀；過(guò)洛陽(yáng)斬太守韓非。牙將孟坦；過(guò)池水關(guān)斬將卞喜。

在滎陽(yáng)斬太守王植；經(jīng)滑州界到黃河渡口，斬夏候忄享部將秦琪；渡過(guò)黃河到袁紹地方。孫乾報(bào)說(shuō)玄德離紹往汝南投劉辟去了。

●第二十八回

斬蔡陽(yáng)兄弟釋疑

會(huì)古城主臣聚義

關(guān)公欲斗追已之夏候忄享。，曹操連差二使及張遼，令放關(guān)公。

關(guān)公于臥山得黃巾張寶部下關(guān)西大漢周倉(cāng)。來(lái)到古城，張飛誤會(huì)關(guān)公降操，公斬操將蔡陽(yáng)以釋．

公與孫乾到汝南見(jiàn)劉辟，言劉備又回袁紹處。關(guān)公與孫乾往河北，與劉備以

結(jié)連劉表為脫離袁紹之計(jì)。關(guān)公中途收關(guān)平為子，玄德、關(guān)公、周倉(cāng)在臥山與趙云相見(jiàn)。

劉備領(lǐng)眾往汝南；袁紹欲追備，郭圖言大敵曹操，紹派陳震為使往結(jié)孫堅(jiān)，抗拒曹操。

●第二十九回

小霸王怒斬于吉

碧眼兒坐領(lǐng)江東

孫策在江東欲求大司馬之職，操不許，策欲代操。

因向操告密而被殺的吳郡太守許貢三家箭策面，又用刀砍之。

袁紹派使陳震結(jié)連東吳拒操。策喜。

孫策怒斬于吉之后而亡。以印綬孫權(quán)。

周瑜向?qū)O權(quán)薦魯肅。魯肅要孫權(quán)鼎足江東以觀天下之釁，并薦瑯琊南陽(yáng)人諸葛瑾。權(quán)從肅計(jì)拒紹從操。

●第三十回

戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)

怯烏巢孟德燒糧

袁紹將七十萬(wàn)，敵操七萬(wàn)兵。紹不聽(tīng)田豐、沮授不宜速戰(zhàn)的交戰(zhàn)的意見(jiàn)。

第一次交鋒，操軍大敗。兩家在官渡對(duì)峙，各施攻術(shù)。

袁紹派性剛好酒的淳于瓊守烏巢屯糧之所；不聽(tīng)許攸分軍擊許昌的建議，反疑責(zé)許攸，許攸棄紹曹操，獻(xiàn)計(jì)曹操領(lǐng)兵燒烏巢，操?gòu)闹?。沮授急諫袁紹派重兵守烏巢，紹不聽(tīng)。

操領(lǐng)張頜、高覽敗而投操。

操?gòu)脑S攸計(jì)，作速戰(zhàn)起兵，大破紹軍。獲許都及軍中諸人與紹暗通之書(shū)而盡燒之，不予追究。

沮授不降；操殺而厚葬之。

●第三十一回

曹操倉(cāng)亭破本初

玄德荊州依劉表

袁紹悔不聽(tīng)田豐之言，致此敗；卻又忌殺田豐。

操引得勝之兵陳列河上，受到土人歡迎。操號(hào)令三軍勿要擾民。

操?gòu)某剃拧笆媛穹敝?jì)，誘袁紹至河上，背水死戰(zhàn)大敗袁軍于倉(cāng)亭。

操因劉備犯許都，提大兵往汝南迎劉備。

穰山一仗，備勝操??；但接著操轉(zhuǎn)敗為勝。? 劉備至漢江，從孫乾計(jì)歸荊州劉表，劉表迎劉備入荊州。

紹不聽(tīng)謀士深溝高壘之計(jì)，往拒操兵。

●第三十二回

奪冀州袁尚爭(zhēng)鋒

決漳河許攸獻(xiàn)計(jì)

袁紹三子袁尚在黎陽(yáng)敗于張遼。袁紹吐血數(shù)半而死。袁譚袁尚互斗。譚欲假操之手攻尚。操?gòu)某剃庞?jì)助譚伐尚。

操打敗尚，尚往中山而逃。操?gòu)呢?jì)。決漳水淹冀。

操憐為袁紹起草討曹檄的陳琳之長(zhǎng)命為從事。

操破冀。

●第三十三回

曹丕趁亂納甄氏

郭嘉遺計(jì)定遼東

7樓 《三國(guó)演義》——故事梗概

關(guān)公、孔明、劉琦接應(yīng)劉備投江夏。荊州軍民投降曹操。曹操點(diǎn)馬步水軍八十三萬(wàn)，詐稱一百萬(wàn)，水陸并進(jìn)，沿江而來(lái)。

東吳孫權(quán)商議御操之策，魯肅請(qǐng)往江夏說(shuō)備共搞曹操。諸葛亮同魯肅離江夏往柴桑郡。

●第四十三回

諸葛亮舌戰(zhàn)群儒

魯子敬力排眾議

東吳張昭等力主投降，魯肅不同意，權(quán)傾向于魯肅。

諸葛亮辯倒群儒。

東吳糧官黃蓋和魯肅引孔明見(jiàn)孫權(quán)。?

諸葛亮用言語(yǔ)激孫權(quán)，孫權(quán)變色入后堂。亮怪孫權(quán)不門(mén)已破曹之策。肅又引出堂孔明入后堂敘話。

孔明向?qū)O權(quán)說(shuō)明操兵弱點(diǎn)孫權(quán)聯(lián)合可破敵曹操的道理。孫權(quán)信其言。張昭等人又力主投降，提醒孫權(quán)不可中劉備之計(jì)，孫權(quán)猶豫不定。

●第四十四回

孔明用智激周瑜

孫權(quán)決計(jì)破曹操

周瑜從鄱陽(yáng)湖回柴桑議事。

孔明以獻(xiàn)二喬可退操兵激周瑜，瑜決計(jì)抗操。

權(quán)聽(tīng)瑜言，以劍賜瑜，使其兵抗曹。

瑜向亮問(wèn)破操之策，亮言權(quán)懼操兵多，未決絕；瑜入見(jiàn)權(quán)，權(quán)果懼操兵多，瑜為之開(kāi)解。瑜于是嫉妒諸葛。

周瑜叫諸葛謹(jǐn)以兄弟之情說(shuō)亮事吳。反被亮以骨肉之情說(shuō)其事備。

●第四十五回

三江口曹操折兵

群英會(huì)蔣干中計(jì)

瑜欲殺亮，調(diào)亮領(lǐng)兵劫操屯糧之所聚鐵山。亮言瑜不能陸戰(zhàn)，瑜怒欲自往。亮點(diǎn)破劫糧必被擒，教魯肅諫周瑜以拒曹為重，不要相互謀害。

周瑜賺劉備來(lái)中軍賬，見(jiàn)云長(zhǎng)立于備側(cè)，瑜大驚，未敢加害。

瑜于三江口敗操兵。瑜欲除水軍都督蔡瑁、張?jiān)省?/p>

操幕賓蔣干往說(shuō)周瑜來(lái)降。

周瑜晚與干同榻，干偷觀蔡瑁、張?jiān)式o瑜降書(shū)。蔣干跑回操寨，操斬蔡、張。

●第四十六回

用奇謀孔明借箭

獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑

亮在魯肅 前揭穿周瑜使蔣干 中計(jì)之事，瑜欲斬亮，令亮十日內(nèi)造箭真十萬(wàn)枝。

諸葛亮于大霧之日草船借箭。

亮與瑜各寫(xiě)破操策于手心，皆“火”字。操派蔡瑁族弟蔡中，蔡和詐降東吳，瑜將計(jì)就計(jì)。

黃蓋夜見(jiàn)周瑜，愿為詐降之人，獻(xiàn)苦肉計(jì)。瑜打黃蓋。

●第四十七回

闞澤密獻(xiàn)詐降書(shū)

龐統(tǒng)巧授連環(huán)計(jì)

東吳參謀闞澤獻(xiàn)詐降書(shū)。

二蔡使人密告黃蓋受刑之事，操不疑澤，令還東吳。

操對(duì)甘寧、黃蓋之降持疑，蔣干愿往東吳探聽(tīng)虛實(shí)。

龐統(tǒng)受周瑜之命隨蔣干見(jiàn)操，獻(xiàn)連環(huán)計(jì)后回東吳。

●第四十八回

宴長(zhǎng)江曹操賦詩(shī)

鎖戰(zhàn)船北軍用武

龐統(tǒng)告徐庶以脫身之計(jì)。

操于大船之上臵酒設(shè)樂(lè)，大會(huì)諸將，持槊作歌，刺死劉馥。

操試調(diào)遣。西北風(fēng)起，大喜，程昱、荀攸提醒曹操防備火攻，操言隆冬只有西北風(fēng)不會(huì)有東風(fēng)南風(fēng)，不能為意。

周瑜見(jiàn)操軍中旗被風(fēng)吹倒，旗角于瑜臉上拂過(guò)，想起一事，口吐鮮血昏倒。

●第四十九回

七星壇諸葛祭風(fēng)

三江口周瑜縱火

亮為瑜醫(yī)病，愿為借風(fēng)，瑜派人于南屏山筑七星壇。

孔明祭風(fēng)，周瑜見(jiàn)風(fēng)派丁奉、徐盛往殺孔明，趙云已接之去。

周瑜調(diào)軍有方，亮亦調(diào)兵遣將。

黃蓋出發(fā)往赤壁，程昱提醒操防詐防火，文聘往阻黃蓋而不得中旗被風(fēng)吹倒南船俱下，?火燒北船，操被張遼救 下小船，黃蓋追之，被張遼射中肩窩，翻身落水。

●第五十回

諸葛亮智算華容

關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操

韓當(dāng)救被射落水的黃蓋回大寨醫(yī)治。

三江水戰(zhàn)，赤壁鏖兵，曹操敗逃。

關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操，亮欲斬之。

●第五十一回

曹仁大戰(zhàn)東吳兵

孔明一氣周公瑾

玄德為云長(zhǎng)告免。

周瑜與魯肅同往油江欲殺玄德。? 孔明教玄德回答周瑜：東吳先取南郡，若取不下，劉備再取。

周瑜派蔣欽、徐晃、丁奉往取南郡，敗于曹仁、牛金而回。周瑜親自出馬，得彝陵；曹仁、曹洪棄城而走，周瑜入城，落入陷坑左肋中箭，瑜回營(yíng)詐死，曹仁等劫寨 中計(jì)，大敗而走，瑜到南郡，趙子龍已占南郡。還說(shuō)孔明令張飛已取荊州，令云長(zhǎng)已取襄陽(yáng)，瑜聽(tīng)后金瘡迸裂。

9樓

玄德與龐統(tǒng)回涪城。斬楊懷、高沛，得涪關(guān)。

黃忠、魏延爭(zhēng)破冷苞、鄧賢之寨。

魏延被圍、黃忠救出；魏延設(shè)埋伏，活捉冷苞。

玄德不殺降卒，來(lái)去自由，歡聲動(dòng)地。

備放冷苞，冷苞欲助劉璋子決涪水淹備兵，保雒城。

●第六十三回

諸葛亮痛器龐統(tǒng)

張翼德義釋嚴(yán)顏

玄德防決水，斬冷苞。

龐統(tǒng)不聽(tīng)孔明勸告，不思回軍，催備進(jìn)兵。統(tǒng)至落鳳坡，被劉璋部將張任伏兵亂箭射死。

玄備哭祭龐統(tǒng)，派關(guān)平請(qǐng)孔明，孔明囑關(guān)公“北拒曹操，東和孫權(quán)”。

張飛使真假?gòu)堬w計(jì)活捉嚴(yán)顏，以禮待之。

●第六十四回

孔明定計(jì)捉張任

楊阜借兵破馬超

嚴(yán)顏使所管關(guān)隘守將盡降張飛。?

劉備欲攻雒城，劫?gòu)埲握鴶w。

孔明用計(jì)活捉張任，欲取雒城。劉璋接法正勸降書(shū)，怒罵法正，使人求張魯相助。

馬超兵敗入羌，又被冀城參軍楊阜打敗，與龐德、馬岱投張魯，魯大將楊柏與兄楊松不容馬超。

楊松又聽(tīng)黃權(quán)之言，欲助劉璋敵打備。

●第六十五回

馬超大戰(zhàn)葭萌關(guān)

劉備自領(lǐng)益州牧

馬超自告歷勇，攻葭萌關(guān)捉劉備。

孔明用計(jì)敗李嚴(yán)，李嚴(yán)說(shuō)費(fèi)觀降備，備得綿竹。

張飛與馬超連戰(zhàn)不分勝負(fù)。

孔明趕到葭萌關(guān)，連施計(jì)謀，先使魯罷兵，又使超降備。馬超愿與弟岱取成都。

劉璋出降。備自領(lǐng)益州牧。

玄德聽(tīng)趙云勸阻，不把成都有名田宅賜諸官。

孔明治蜀法重，但對(duì)法正之橫不責(zé)，法正自斂。

云長(zhǎng)欲入川與馬超比試武藝，孔明以書(shū)安撫之。

●第六十六回

關(guān)云和單刀赴會(huì)

伏皇后為國(guó)捐生

孫權(quán)命諸葛謹(jǐn)赴成都討荊州?？酌髟O(shè)計(jì)使謹(jǐn)奔波無(wú)獲而回，孫權(quán)請(qǐng)?jiān)崎L(zhǎng)于陸口寨外臨江亭上赴宴，企圖殺之。

云長(zhǎng)領(lǐng)周倉(cāng)及八九個(gè)關(guān)西大漢赴宴，換和上船而歸。

操欲起兵南征，從諫作罷，王粲等人欲尊操為“魏王”，荀攸反對(duì)，操言其欲效荀(yu)，荀攸憤疾而死。操殺與獻(xiàn)帝謀已的伏后、伏完、穆順。

●第六十七回

曹操平定漢中地 張遼威震逍遙津

操派兵抄追殺曹兵的楊昂、楊任之后，勝得陽(yáng)平關(guān)，又得南鄭。

操計(jì)收龐德又得東川。

西川人聞操至，皆懼，孔明以書(shū)與孫權(quán)，交割荊州三郡，教權(quán)領(lǐng)兵攻打合肥，操提兵殺奔濡須塢來(lái)。

●第六十八回

甘寧百騎劫魏營(yíng)

左慈擲杯戲曹操

凌統(tǒng)奉權(quán)命欲敗操銳氣，與張遼斗不分勝負(fù)。孫權(quán)部將甘寧帶一百人夜至操中軍左沖右突，不折一人而回，權(quán)深贊之。

甘寧射中樂(lè)進(jìn)面門(mén)，救出凌統(tǒng)，凌統(tǒng)與甘寧結(jié)為生死之交。二處交兵，權(quán)傷亡甚大；雙方講和罷兵。

崔琰因阻操為魏王而死。操?gòu)馁Z詡計(jì)，立長(zhǎng)子曹丕為王世子。

操于鄴郡筑魏王宮。左慈以妖術(shù)戲曹操。

●第六十九回

卜周易管輅知機(jī)

討漢賊五臣喪命

管輅為曹操卜，皆靈驗(yàn)。

耿紀(jì)、韋蛸、金韋、太醫(yī)吉平之子趁許都正月十五慶賞元宵佳節(jié)之際欲討曹操，不成皆亡。

曹洪，張合領(lǐng)兵到漢中，初戰(zhàn)告勝。

●第七十回

猛張飛智取瓦口隘

老黃忠計(jì)奪天蕩山

巴山張飛以飲酒誘張合劫寨，大敗之。合奔瓦口隘。

張飛再次打敗張合，與魏延領(lǐng)兵奪瓦口關(guān)，張合敗回南鄭。曹洪令取葭萌關(guān)。

孔明派黃忠，嚴(yán)顏往葭萌關(guān)打敗張合，黃忠、嚴(yán)顏使計(jì)得天蕩山，張合等奔定軍山。

●第七十一回

占對(duì)山黃忠逸待勞

據(jù)漢水趙云寡勝眾

操親出征，至藍(lán)田，看望蔡邕女蔡琰，試楊修才。

黃忠從法正步步為營(yíng)、“反客為主”之計(jì)，打敗駐守定軍山的夏侯淵，俘夏侯尚。

? 黃忠在法正幫助下，先奪得定軍山西一山頭，以逸待勞，殺了夏侯淵，奪了定軍山。

黃忠燒操糧草，被圍，趙云救出，據(jù)漢水打敗操追兵。玄德，孔明贊子龍一身都是膽。

11樓

孔明命馬良速叫劉備改屯諸營(yíng)，但已為時(shí)晚矣。

陸遜先使淳于丹探險(xiǎn)明蜀兵虛實(shí)，夜里借東南風(fēng)放火，劉備敗走，被趙云救入白帝城。

陸遜追備，誤入八陣圖之死門(mén)，諸葛亮岳父黃承彥引其出生門(mén)。陸遜懼魏裘吳，不敢深入西川。

●第八十五回

劉先主遺詔托孤兒

諸葛亮安居平五路

魏主出三路兵伐吳，皆被擊敗。

先主把白帝城館驛改為永安宮，染病不起，托孤于孔明。孔明于劉備死后立劉禪為帝。

曹丕趁備亡用五路大兵夾攻之。

后主親往相府請(qǐng)孔明理事，孔明言四路兵皆已退，唯余吳一路，又秦明后主，派鄧芝往結(jié)東吳，消除舊怨，共拒操魏。

●第八十六回

難張溫秦宓逞天辯

破曹丕徐盛用火攻

鄧芝不懼油煎往說(shuō)吳主決意與蜀通好，吳主派張溫同鄧芝赴蜀。

張溫至蜀甚傲，秦宓席間難之，溫不能對(duì)，孔明以善言解之，又令鄧芝與張溫同去吳答禮吳蜀通好。

曹丕親自伐吳，大敗而回。

●第八十七回

征南寇丞相大興師 ?

抗天兵蠻王初受執(zhí)

孔明不顧勸阻，堅(jiān)意南征。

孔明先使反間計(jì)，破三路蠻兵。

馬謖建議孔明攻心為上，攻城為下。

孔明使魏延、趙云深入蠻地，戰(zhàn)敗孟獲三洞元帥，孟獲親自出戰(zhàn)。被魏延活捉，孔明盡釋其將士，待來(lái)日再?zèng)Q雌雄。

●第八十八回

渡瀘水再縛番王

識(shí)詐降三擒孟獲

孔明命前來(lái)送解署藥并糧草的馬岱引三千軍去瀘河下游 ?渡河截糧，軍士因中毒半渡而死，后知半夜水冷毒散方渡無(wú)事。馬岱于夾山峪奪了蠻糧。

二洞主擒孟獲見(jiàn)孔明，獲不服，孔明再釋。

孟獲教弟孟優(yōu)以詐降進(jìn)寶于孔明以里應(yīng)外合，孔明用藥麻翻孟優(yōu)，孟獲被扮做蠻兵的馬岱所捉。

孟獲不服，孔明放回，謂眾將三擒三縱，“誠(chéng)欲服其心，不欲滅其類(lèi)也”。

●第八十九回

武鄉(xiāng)侯四番用計(jì)

南蠻王五次遭擒

孔明于多洱河畔設(shè)寨，堅(jiān)守不出，待獲兵疲乏而四擒四縱。禿龍洞洞主以的毒之四泉（啞泉，滅泉，黑泉，柔泉）敗蜀兵。

孟獲之兄孟節(jié)為蜀兵解毒，蜀兵掘地得水。

蠻方二十一洞主楊鋒擒孟獲獻(xiàn)孔明，孔明五縱之去。

●第九十回

驅(qū)巨獸六破蠻兵

燒藤甲七擒孟獲

蜀軍士壘土越墻得三江城?？酌饔?jì)擒孟獲妻子祝融夫人，換回被俘蜀將。

孔明驅(qū)敗巨獸孟獲，孟獲詐降欲擒孔明，被孔明識(shí)破后擒獲，六縱而去。

孔明設(shè)計(jì)誘烏戈國(guó)之藤甲兵至盤(pán)蛇谷中盡燒之，孟獲被馬岱生擒活捉。

孟獲拜服，孔明讓其自治。

●第九十一回

祭滬水漢相班師

伐中原武侯上表

孔明祭瀘水入師回成都。

曹丕崩，曹睿立。司馬懿被封為驃騎大將軍，提督雍、涼等處兵馬。孔明根據(jù)參軍馬謖建議使反間計(jì)，曹睿把司馬懿削職回鄉(xiāng)?？酌魃媳矸ノ?，譙周諫阻不聽(tīng)。

曹睿封夏侯淵之子夏侯（木＋矛＋木）?為大都督，司徒王朗諫勸不聽(tīng)。（木＋予＋木）率兵二十余萬(wàn)，星夜到長(zhǎng)安。

●第九十二回

趙子龍力斬五將

諸葛亮智取三城

孔明不用魏延長(zhǎng)驅(qū)直入之計(jì)，從隴右取平坦大路，依法進(jìn)兵。

趙云殺死西涼大半韓德父子五人，大敗魏軍，（木＋予＋木）退入南安郡。

諸葛亮計(jì)取南安郡和安定都，擒夏侯（木＋予＋木）。

●第九十三回

姜伯約歸降孔明

武鄉(xiāng)侯罵死王朗

天水太守馬遵部下姜維，破孔明計(jì)并使趙云中計(jì)。

孔明設(shè)計(jì)得姜維、得天水、上圭、冀成，前山祁山，兵臨渭水。

曹睿命曹真為大都督，與蜀軍戰(zhàn)。軍師王朗被孔明罵死陣前，曹真郭淮亦被殺敗。

●第九十四回

諸葛亮乘雪破羌兵

司馬懿克日擒孟達(dá)

魏軍與西羌結(jié)連，西羌鐵車(chē)兵大敗蜀兵。

孔明乘天降大雪，誘西羌鐵車(chē)兵陷入坑塹而大敗之。

? 5

12樓

?

曹真兩路先鋒被趙云、魏延所斬，上表乞授。鐘繇保舉司馬懿，曹睿加懿為平西都督，使由宛城赴長(zhǎng)安。

司馬懿得孟達(dá)造反信，不奏朝延，先予征除，后見(jiàn)曹睿，舉張合為先鋒，往破蜀兵。

●第九十五回

馬謖拒諫失街亭

琥侯彈琴退仲達(dá)

司馬懿要取漢中之咽喉街亭和列柳城。

馬謖自告奮勇守街亭，他不聽(tīng)王平之勸，于山上林木深處下寨。

懿領(lǐng)兵圍山，謖下山而逃。

懿先于郭淮得列柳城，后兵出箕谷。

孔明見(jiàn)街亭、列柳城已失，安排退兵之計(jì)。

司馬懿引兵襲西城，諸葛亮只得演空城計(jì)，懿兵退后離西城往漢中而走。司馬懿嘆不如孔明。

●第九十六回

孔明揮淚斬馬謖

周魴斷發(fā)賺曹休

尚書(shū)孫資建議曹睿分兵守險(xiǎn)要，養(yǎng)精蓄銳，以圖吳蜀，曹睿駕回洛陽(yáng)。

趙云不少一將一卒而歸，孔明賞賜。

孔明揮淚斬馬謖．

孔明上表后主，自求貶丞相之職，讓諸將“勤攻吾之闕，責(zé)吾之短”。

東吳鄱陽(yáng)大守周魴詐降曹魏，乞兵征伐，司馬懿領(lǐng)兵助曹休南下，曹休被賺入石亭，被陸遜打敗。

●第九十七回

討魏國(guó)武侯再上表

破曹兵姜維詐獻(xiàn)書(shū)

孔明再上表伐魏。使陳倉(cāng)守將郝昭同鄉(xiāng)靳祥兩番說(shuō)郝來(lái)降，郝斷然拒絕。

孔明幾次攻城不下，向姜維求計(jì)。姜維詐降曹真，費(fèi)耀替曹真出征，中計(jì)自刎，蜀兵三至祁山。

●第九十八回

追漢軍王雙受誅

襲陳倉(cāng)武侯取勝

司馬懿深識(shí)諸葛亮之法，認(rèn)為蜀兵利在速戰(zhàn)，魏兵則宜久守。

孔明雖然以火攻大敗魏軍，但還是安排退軍之計(jì)，等到曹真知曉，蜀兵已去二日。

魏延受諸葛密計(jì)，斬追將王雙。

東吳孫權(quán)稱帝，后主聽(tīng)孔明言，赍禮作賀，陸遜虛張聲勢(shì)以伐魏。

孔明出漢中，奪取陳倉(cāng)，三出祁山，魏帝封司馬懿為大都督抗蜀。

●第一百回

漢兵劫寨破曹真

武侯斗陣辱仲達(dá)

孔明四出祁山。

魏延、陳式不聽(tīng)孔明“防魏伏兵，不可輕進(jìn)”的命令，領(lǐng)兵出箕谷，被魏兵殺敗。

蜀兵劫曹真寨，司馬懿救曹真。

孔明斬陳式留魏延。又作書(shū)送曹真，曹真見(jiàn)書(shū)疾重而亡。

孔明與懿斗陣，大敗魏軍。

后主中司馬懿反間計(jì)，召孔明回成都。

孔明增灶減兵而退，魏兵不敢追。

●第一百一回

出隴上諸葛妝神

奔劍閣張合中計(jì)

孔明回成都追殺散布流言之宦官，孔明復(fù)回漢中，從楊儀計(jì)，分兩路軍兵，輪流荼魏。

孔明至祁山，糧米不到，孔明使人盡割隴上之麥，送赴鹵城打曬。

郭淮獻(xiàn)計(jì)攻鹵城，被孔明伏兵四面殺敗；淮又獻(xiàn)計(jì)調(diào)雍、涼諸郡人馬業(yè)，自己奇襲劍閣，截蜀兵歸路，亦被蜀兵擊敗。

永安李嚴(yán)書(shū)至，言東吳連魏伐蜀，孔明退兵，于劍閣木門(mén)道理伏，射殺追來(lái)的張合。

孔明與后主謫妄言東吳連魏蜀李嚴(yán)為庶人。

孔明養(yǎng)軍三年，不顧勸陰，又要伐魏。

| ? ●第一百二回

司馬懿占北原渭橋

諸葛亮造木牛流馬

太史譙周以種種異兆為由要丞相“只宜謹(jǐn)守，不可妄動(dòng)”孔明發(fā)誓六出祁山，剿滅漢賊，鞠躬盡誶，死而后已。

孔明星夜至漢中，聞關(guān)興亡，放聲大哭。引三十萬(wàn)兵，姜維、魏延為先鋒，分五路至祁山。

司馬懿薦夏侯淵四子為先鋒，行軍司馬，又令郭淮，孫禮總督西兵馬，于北原下寨，不予出戰(zhàn)。

孔明虛攻北原，暗取渭濱，司馬懿識(shí)破而用兵，蜀兵大敗。懿派鄭文詐降孔明，被孔明識(shí)破，魏兵劫寨大敗。

孔明在上方谷（葫蘆谷）作木牛流馬，搬運(yùn)糧草；司馬懿依樣制造，搬運(yùn)糧草，被孔明所劫。

●第一百三回

上方谷司馬受困

五丈原諸葛禳星

吳主分三路兵伐魏敗歸。

孔明故意把木牛流馬讓魏劫去，又教兵士多次被俘，?以示無(wú)備，賺懿出戰(zhàn)，誘入上方谷中，雷炸火燒，忽大雨傾盆，火滅雷啞，懿父子三人逃回。

13樓

司馬懿堅(jiān)守不出，孔明以巾幗女衣并侮辱之書(shū)信送司馬懿，懿本怒，卻不出戰(zhàn)。

孔明聽(tīng)說(shuō)吳兵無(wú)功而還，昏倒于地。

●第一百四回

隕大星漢丞相歸天

見(jiàn)木象魏都督喪膽

孔明授兵書(shū)于姜維，強(qiáng)支病體，遍觀各營(yíng)，喟然長(zhǎng)嘆。

孔明５４歲身故，閏維、楊儀不敢舉哀，安臵翕中。魏延不服楊儀，口出不? ?

遜之言。

司馬懿追兵至，姜維推出孔明木象，懿嚇退。

●第一百零五回

孔明預(yù)伏錦膏計(jì)

魏主拆取承露盤(pán)

魏延和楊儀分別秦明后主，言對(duì)方背反。后主知魏延反，派董允好言撫慰。

馬岱假意愿助魏延取西川，與姜維、楊儀按孔明錦囊妙計(jì)殺魏延。

楊儀不服蔣琬，后主罷為庶人。

曹睿大興土木，建造宮殿，怨聲不絕，又欲長(zhǎng)生不老，派馬鈞赴長(zhǎng)安拆取柏梁臺(tái)上之銅人、承露盤(pán)，眾官上表諫諍不聽(tīng)。

●第一百六回

公孫淵兵敗死襄平

司馬懿詐病賺曹爽

睿派司馬懿伐遼東造反的公孫淵，淵敗被殺。

睿亡芳繼，兵權(quán)盡歸曹爽，司馬懿推病不出。故作老之將死之態(tài)，乘曹爽和曹芳出城居謁高平陵之機(jī)率二子謀爽。

●第一百七回

魏主政歸司馬氏

姜維兵敗牛頭山

司馬懿奪曹爽兵權(quán)并斬之。

曹芳封懿為丞相，加九錫。

夏侯霸后，敗于郭淮與陳泰后投漢中降秉維。姜維以霸為向?qū)Ч俜ノ海谂ｎ^山被郭淮打敗，飛奔陽(yáng)平關(guān)，司馬懿長(zhǎng)予司馬師欲奪關(guān)，姜維用武侯臨終時(shí)所傳“連弩”之法，一弩發(fā)十矢而敗師。

●第一百八回

丁奉雪中奮短兵

孫峻席間施密計(jì)

姜維領(lǐng)敗兵回漢中。

司馬懿病逝，次子司馬昭趁孫權(quán)新亡南征東吳，東吳諸葛恪派丁奉往戰(zhàn)，?大敗魏兵，諸葛恪一面發(fā)書(shū)求姜維進(jìn)兵攻魏，一面驅(qū)兵至新城，被城中守將用緩兵之計(jì)擊退。

孫峻與吳主孫亮請(qǐng)諸葛恪赴宴，峻就席間殺之，權(quán)歸孫峻。蜀姜維得諸葛恪書(shū)，發(fā)兵伐魏。

●第一百九回

困司馬漢將奇謀

廢曹芳魏家果報(bào)

姜維在董亭與徐質(zhì)交兵大敗，姜維造木牛流馬運(yùn)糧誘殺了徐質(zhì)，又于鐵籠山圍住了司馬照，但被郭淮使來(lái)的降魏羌兵殺敗，于路用郭淮射來(lái)之箭射死郭淮，敗回漢中。

曹芳欲圖司馬師、司馬昭，被師所廢，立曹髦為帝。

●第一百十回

文鴦單騎退追兵

姜維背水破大敵

揚(yáng)州都督母丘儉與剌史文欽討伐司馬師，文欽子文鴦?dòng)谖籂I(yíng)左沖右突，司馬師眼珠迸出。

母丘儉兵敗入慎縣，被縣令宗白所殺。

司馬師付印授弟司馬昭，眼珠迸出而亡，從此大小事皆歸于昭。

蜀將姜維趁魏內(nèi)亂興師伐之，于洮水背水一戰(zhàn)大破魏兵，又勒兵取狄道城，被鄧艾設(shè)計(jì)殺敗。

●第一百十一回

鄧士載智敗姜伯約

諸葛誕義討司馬昭

姜維又出師伐魏，被鄧艾打敗。上表自貶其職。

魏諸葛誕送子質(zhì)于吳，與吳會(huì)合，共同討伐司馬昭。

●第一百十二回

救壽春于詮死節(jié)

取長(zhǎng)城伯約鏖兵

諸葛誕戰(zhàn)敗而亡，吳將降魏者多，敗兵放回。

姜維又欲伐魏，中散大夫譙周作仇國(guó)論一篇，勸阻姜維，維不聽(tīng)。

姜維先大勝，后被鄧氏父子與關(guān)中兵三面夾擊；又傳東吳兵敗，姜維只得退兵。

●第一百十三回

丁奉定計(jì)斬孫林

姜維斗陣破鄧艾

東吳孫林廢孫亮而立孫休，孫休與老將丁奉合謀殺孫林，后主派人作賀，吳主派人還禮，吳使薛羽謂吳主蜀之大廈將焚。

姜維六次伐魏，于祁山安寨，與鄧艾斗陣，將艾圍在垓心，二次斗陣，鄧艾欲從后刺殺，都被姜維識(shí)破而大敗之。

司馬望與鄧艾派人接連中常侍黃皓散布姜維怨上投魏流言，后主召姜維回。

●第一百十四回

曹髦驅(qū)車(chē)死南闕

姜維棄糧勝魏兵

姜維揭穿后主聽(tīng)信小人之言，后主令姜維再回漢中，伺機(jī)伐魏。

司馬昭與賈亮合謀篡位，賈事成濟(jì)刺死曹髦。

司馬昭立曹璜為帝，璜改名奐，封昭為相國(guó)、晉公。

姜維以昭弒君之名出師伐魏，分三路出祁山。

魏參軍王[]詐降姜維，約鄧艾里應(yīng)外合被姜維識(shí)破而敗之，艾雜于軍中而逃；王[]投黑龍江死。

●第一百十五回

詔班師后主信讒

托屯田姜維辟禍

姜維八議計(jì)伐中原，譙周、廖化勸阻不聽(tīng)。

鄧艾使計(jì)，先鋒夏侯霸被射死城下，姜維也被鄧艾、夏侯望殺敗，但又在救助攻打祁山的張翼時(shí)，打敗魏兵。

后主信黃皓讒言，召姜維回成都，維請(qǐng)殺黃皓，后主引皓拜姜維，秘書(shū)郎谷正要姜維去隴西沓中屯男避禍。

司馬昭趁蜀國(guó)腐敗，派鐘會(huì)伐蜀。

●第一百十六回

鐘會(huì)分兵漢中道

武侯顯圣定軍山

鐘會(huì)約鄧艾伐蜀。

后主聽(tīng)信黃皓讒言，不準(zhǔn)姜維出兵拒魏之奏，瞎信師婆虛妄之說(shuō)，只在宮中飲宴歡樂(lè)。

鐘會(huì)軍所到之處，秋毫無(wú)犯，漢中人民，出城拜迎。

姜維等大敗，奔劍閣。

●第一百十七回

鄧士載偷度陰平

諸葛瞻戰(zhàn)死綿竹

鐘會(huì)與鄧艾不和，?鄧艾偷度陰平、摩天嶺，兵到江由涪城，軍民俱降。

后主從正之言，召孔明之子諸葛瞻，使拒魏兵，瞻子尚為先鋒，瞻、尚父子俱戰(zhàn)死綿竹。

●第一百十八回

哭祖廟一王死孝

入西川二士爭(zhēng)功

后主令譙周作降書(shū)至雒城請(qǐng)降，鄧艾重待降使。后主來(lái)日出降；其子劉諶割妻并三子頭至昭烈廟中，大哭，眼出血自刎。

姜維聞后主降、大驚；設(shè)計(jì)假降鐘針，間其與鄧艾關(guān)系。

昭疑艾后，封鐘會(huì)以監(jiān)鄧艾；又假計(jì)鄧艾實(shí)防鐘會(huì)，與曹奐出師長(zhǎng)安。

●第一百十九回

假投降巧計(jì)成虛話

再受禪依樣畫(huà)葫蘆

鐘會(huì)收鄧艾。與姜維謀反。會(huì)被射死，姜維自刎，鄧艾父子被田續(xù)所斬。

司馬昭封劉禪為安樂(lè)公。

魏主奐封昭為晉王，昭立司馬炎為世子。昭死后，炎以與漢家報(bào)仇為由。效曹丕廢帝之事，奐捧傳國(guó)玉璽登壇授炎。

●第一百二十回

薦杜預(yù)老將獻(xiàn)新謀

降孫皓三分歸一統(tǒng)

東吳孫休亡，立孫皓為主，皓義暴無(wú)道，殺忠臣四十余人，魏羊祜上表讓伐吳，炎為許，后悔之，祜死前薦杜預(yù)。

杜預(yù)上表請(qǐng)伐吳，晉主許之。東吳孫皓撥匠工于江邊造鐵鎖、鐵錐，以御晉軍，晉軍勢(shì)如破竹，直至石頭城下，孫皓降。