第一篇：學校防欺凌,致家長的一封信

杜絕校園欺凌行為 共創(chuàng)平安和諧校園

--------致家長一封信

尊敬的家長同志：

您好！校園安全，孩子平安，是大家的共同期盼。但近年來，中小學經(jīng)常發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。深度探究這類事件發(fā)生的原因，與孩子年少時接觸的環(huán)境、接受教育有著密不可分的原因。

根據(jù)區(qū)教育局《關于教育系統(tǒng)校園欺凌專項治理工作方案》的要求，我校制定和完善了學校安全制度，加強了安全防范措施。同時希望各位家長以孩子的安全為重，密切配合學校開展安全防范和安全教育工作。繼續(xù)開展校園欺凌專項治理工作，現(xiàn)就防止校園欺凌工作提請廣大家長們務必注意以下幾點：

一、防患于未然，關愛孩子，讓孩子學會自我保護。

1、上下學盡可能結伴而行。

2、給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過于招搖。

3、在學校不主動與同學發(fā)生沖突。

4、放學不要貪玩，按時回家。

5、遠離暴力游戲、動畫片及電視劇，不要沉迷于網(wǎng)絡。

6、要慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。

7、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。

8、平日教育孩子，不要采用打罵等極端行為。

9、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅強品格。

10、進行預防教育。引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴。當然，還要教會孩子自我保護的方法。

二、遇到問題沉著應對，教會孩子堅強面對。

1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。盡可能拖延時間，保護自己。爭取有機會求救。

2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。

4、當自己和對方力量懸殊時，要認識到自我保護的能力，以及通過理智或借助環(huán)境來使自己擺脫困境。

5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

6、如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。

7、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；

8、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，及時解決。若需要，可拿起法律武器保護孩子。

要想從根本上解決校園欺凌問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設一個和諧友愛的成長環(huán)境，讓我們共同加油！

2016.10

第二篇：防校園欺凌專項治理致家長的一封信

防校園欺凌專項治理致家長的一封信

尊敬的各位家長朋友：

您好！

近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且暴力程度也越來越高，手段之殘忍令人發(fā)指。這些行為不僅對受害者身心健康造成了極大的傷害，也嚴重損害了孩子們健康成長的正常環(huán)境。因此，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

一、要關愛孩子，讓孩子學會自我保護。

家長要告訴孩子上下學盡可能結伴而行，獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路，不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過于招搖，教育孩子在學校不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。要看管好孩子遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡。要告訴孩子要慎重擇友，多交品德好的朋友，多交“益友”。給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流，對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者以不受欺負而以暴制暴。當然，還要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

二、教育孩子遇到問題沉著冷靜，教會孩子堅強面對。

告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間，有勇有謀地保護自己，可以通過理智和有策略的談話或借助環(huán)境來使自己擺脫困境，必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。要告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。如果孩子遇到校園暴力事件后，在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，并拿起法律的武器來保護孩子。

家長朋友們，校園欺凌一直是影響學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的一大難題。校園欺凌不管是暴力還是欺凌，都會對受害者造成傷害，構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。要想從根本上解決校園暴力問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設一個和諧友愛的成長環(huán)境。

因此，讓我們積極行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，為了孩子的健康成長做出自己的努力！

大興鄉(xiāng)中心小學小學欺凌治理電話：0416-5660010 班級：_________ 學生簽字：__________ 家長簽字：__________

大興鄉(xiāng)中心小學

2018年9月7日星期五

第三篇：學校致家長一封信

小金縣新橋鄉(xiāng)學校致家長一封信

尊敬的家長：

您好!

青少年是祖國的未來和希望，他們的安全關系到每一個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。為了加強學校安全工作的管理，強化校園安全防范意識，將安全工作抓實、抓細、抓牢，希望您們積極配合學校，在假期中，切實履行好監(jiān)護人的職責，做好孩子的安全教育工作。1.加強交通安全教育

教育孩子遵守交通安全法規(guī)，穿越馬路時要走人行橫道，做到“一停、二看、三通過”，不在馬路上追逐打鬧，自覺服從交警和信號燈的指揮。未滿12周歲的學生不騎自行車上路;騎自行車要嚴格遵守交通法規(guī)，做到不搶行、不逆行、不帶人。嚴禁乘坐無牌照、無保險、車況差、超員和報廢車輛出行;乘坐公共汽車時不要將身體探出車外，不要向車外拋擲物品。2.加強食品安全教育

家長要經(jīng)常對孩子進行飲食衛(wèi)生安全教育，培養(yǎng)良好的飲食習慣，牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識和自我保護意識。懂得有關衛(wèi)生常識，不暴飲、暴食，不吃變質的食物。有效控制孩子零用錢，杜絕亂買零食，吃一些對身體無益的食品。教育孩子盡量在家用早餐，不到無證攤點、快餐店、小店購買食品或用餐。嚴禁學生抽煙、喝酒。

3.加強衛(wèi)生防疫安全教育

搞好個人衛(wèi)生，預防各種傳染病。目前正是傳染病、流行病高發(fā)時期，家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)燒、感冒、腮腺炎、結核病、H7N9禽流感等流行性傳染病，應及時帶孩子到醫(yī)院就醫(yī)，在家進行隔離治療，并告知老師，便于學校了解情況，做好傳染病防治工作。

4.加強消防安全教育

教育孩子掌握一些防火安全自救知識和技能，發(fā)生火災時，要盡快撥打“119”電話報警，要講清楚發(fā)生火災的地點和火勢大小。夏季不將點燃的蚊香貼靠床沿、窗簾放置。當火災發(fā)生時應通過消防通道盡快離開火災區(qū)域，不可乘坐電梯，如濃煙太大，可用手帕或口罩捂住口鼻，迅速離開火災區(qū)域;如無法離開火災區(qū)域，可以轉移到其它比較安全的房間、窗邊或陽臺上。在高層建筑被火圍困時，要及時發(fā)出求救信號，采取有效防護措施，耐心等待消防人員救援。不要在野外玩火，以免發(fā)生森林火災。5.加強防溺水安全教育

要教育和監(jiān)管孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長和教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救;尤其要教育孩子遇到同伴溺水時不盲目施救，要立即尋求成年人的幫助。6.加強防自然災害安全教育

家長經(jīng)常對子女進行有關防雷擊、防暴雨、防洪澇、防地震、防泥石流或山體滑坡等自然災害侵害的教育。7.加強校園欺凌安全教育 校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康。為了預防此類事件的發(fā)生，家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育。孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時告知班主任和家長，不要選擇逆來順受。并收集相關人證和物證等關鍵證據(jù)，通過班主任、學校協(xié)調解決，也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。

8、加強防冰、防滑教育。

我縣冬天天氣寒冷，路上容易結冰。家長要教育孩子在放學和上學的路途中不要玩冰，注意防滑，以免發(fā)生安全事故。

尊敬的家長，孩子的安全事關每一個家庭的未來，在舉國上下日益重視學生安全工作的今天，希望各位家長能夠以孩子安全為重，并且根據(jù)自己孩子的性格特點，在涉及安全的各個方面做好安全教育和監(jiān)護工作。牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子安全多一點教育，多一份關注，加強安全的防范意識，共同營造平安、健康、和諧育人的氛圍。

校 長：廖劍明

電話：*** 分管校長：喻福海 電話：*** 小金縣新橋鄉(xiāng)小學 2018 年 6月 27 日

回 執(zhí)

新橋鄉(xiāng)小學已通過□召開家長會□學生帶回□微信的方式將《小金縣新橋鄉(xiāng)小學致家長一封信》交給我，我認真的閱讀了信的內容，了解了相關要求，一定承擔起監(jiān)護責任，確保學生的安全。（請在□畫√）

班級： 學生姓名： 家長簽名：

年 月

日

第四篇：學校致家長一封信

致家長的一封信

尊敬的學生家長：

您好！

十年樹木，百年樹人。望子成龍、望女成鳳是您的殷切期望，培育社會棟梁是我們的職責。十分感謝您對我校工作的支持，您的信心是對我們莫大的鼓舞，孩子的進步成長，是我們共同的目標和心愿！

在大家的共同努力下，學校大力加強基礎設施建設，改善學生學習、生活環(huán)境，進一步提高管理水平和教育教學質量，力爭讓家長放心、社會滿意。我們衷心希望能和廣大家長攜起手來，共同努力，為學生營造快樂學習、健康成長的良好環(huán)境。為此，我們請各位家長積極做到以下幾點：

1、對孩子嚴格要求，注重培養(yǎng)孩子的自立自強、勤奮儉樸意識，鼓勵他們不斷進取，靠今天的付出換取美好的明天。

2、學校將進一步加強學生紀律管理，不準將影響學生學習的手機、mp3、mp4等物品帶入學校，請您積極做好學生工作（確有需要可交班主任保管，否則，學校將嚴肅處理）。

3、為進一步加強與社會各界尤其是學生家長的交流，學校建設了校園網(wǎng)站，網(wǎng)站設置了“學校概況”、“校園新聞”、“家長查詢”、“留言咨詢”等十個板塊。其中家長查詢板塊為您提供成績和消費情況查詢功能，只要輸入學生學號、消費卡賬號及密碼（初始密碼為：123456，可更改），即可查找孩子的成績和消費情況；留言咨詢暢通了您和學校交流的渠道。請各位家長與學校、班主任加強溝通，及時了解學生的思想動態(tài)以及學習、紀律情況。

4、注重學生個人安全防范，確保學生不發(fā)生任何安全事故。教育學生乘坐符合安全標準的載客車輛，注意交通安全；孩子因病或其它緣故不能到校，要及時告知班主任。

5、請督促學生做好家庭作業(yè)，督促學生按時返校（返校時間為：11月4日下午5：00前）；天氣轉冷，請為學生帶齊冬季衣被等生活用品。

各位家長，共同的責任，共同的目標，共同的愿望將我們緊緊相連。讓我們攜起手來，為孩子的健康成長與成材而共同努力！同時，也真誠歡迎您對學校各項工作提出寶貴建議。此致

敬禮

********中學

2012年11月2日

備注： 班主任：聯(lián)系方式：

學校郵箱：**********

回執(zhí)

**中學11月2日發(fā)的《致家長的一封信》 于2012 年＿月＿日收到。

學生簽名：家長簽名：

對學校建議：

第五篇：防溺水致家長一封信

防溺水安全責任書

在每年發(fā)生的中小學生安全事故中，溺水是造成農(nóng)村中小學生非正常死亡的主要殺手之一。隨著夏季的來臨，中小學生發(fā)生溺水事故又進入高發(fā)期，歷年全國各地陸續(xù)發(fā)生多起中小學生（幼兒園）溺水身亡的事故，教訓十分慘痛。本著“安全第一，預防為主”的精神，為了學生的健康和安全，學校以班為單位與各位學生家長（監(jiān)護人）簽定防溺水安全責任書，學校和家長必須提高安全意識，增強安全責任意識，共同加強防溺水教育，同時承擔相應的教育管理責任。

一、共同教育學生：

1、在上學、放學途中要結伴而行，按時到校、回家。

2、不準私自在上學、放學途中、上課休息時段下水游泳、嬉水、玩耍或擅自與同伴下河、下堰、下水庫等水域游泳、嬉水、玩耍；不準在上課期間外出校園下塘、下河、下堰、下水庫等水域游泳、嬉水、玩耍；不準到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳、嬉水、玩耍。

3、要去游泳必須有家長陪同。

4、一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，未成年學生切不可盲目下水施救。

二、下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規(guī)或者其他有關規(guī)定認定：

(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的；

(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；

(三)在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發(fā)生的；

(四)其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。

三、家長要盡到監(jiān)護人的職責。學生在上學放學途中、節(jié)假日、以及上級部門（教育局、區(qū)委區(qū)政府）通知放假期間的安全責任由學生家長負責。家長或監(jiān)護人要加強平時的教育和監(jiān)管，嚴禁孩子私自下河下堰等水域洗澡游泳、嬉水、玩耍。讓孩子健康成長。

四、學生在我校就讀期間本責任書均有效。本責任書由家長閱讀后認可、簽名，由學校收回保管作為憑證。

年級 班班主任： 學生（簽名）：

學生家長或監(jiān)護人（簽章）：

學校校長簽名（或蓋章）：

2017年5月2日