第一篇：中學(xué)生作文：微信,讓人歡喜讓人憂

中學(xué)生作文：微信，讓人歡喜讓人憂

中學(xué)生作文：微信，讓人歡喜讓人憂

悠閑時(shí)掏出手機(jī)光顧一下“朋友圈”，煩悶時(shí)找微信好友傾吐苦水，有喜訊時(shí)在親友團(tuán)中“秀一下”??不知不覺(jué)，微信席卷了我們的生活，成就了“微信時(shí)代”。

微信，讓我們隨時(shí)隨地能享受一份快樂(lè)。

我們家的“親友團(tuán)”一開張便紅紅火火。群主舅舅深思熟慮之后，“正義聯(lián)盟”這個(gè)帥氣的名字誕生了?！懊擞褌儭彼查g變成了“土豪”，紅包漫天飛舞，錢數(shù)變化令人啼笑皆非。這會(huì)兒盯著一分錢暗自落淚，下一秒又抱著十幾元?dú)g天喜地了。同一份紅包，幾人得意洋洋地炫耀，幾人卻自嘆不如。如此轟轟烈烈的搶發(fā)紅包的陣勢(shì)立馬感染了我，在征得爸爸的同意后，一個(gè)惡作劇的鬼點(diǎn)子從我腦海中一溜煙兒竄了出來(lái)：發(fā)個(gè)五分錢的紅包怎么樣？腦海中不禁浮現(xiàn)出他們好容易搶到紅包后氣急敗壞的模樣。我壞笑著，毫不留情地在紅包里塞了“0.05”。小姑婆婆搶得最熱情，滿心歡喜地拆開一看：0.01元，立馬發(fā)來(lái)圖片——一個(gè)小寶寶哭喪著臉，紅著眼睛，捶胸頓足：“你怎么可以這樣對(duì)我呢？”我樂(lè)得合不攏嘴，一點(diǎn)屏幕，回了一張圖片：一個(gè)小寶寶瞇縫著眼睛，哈哈大笑。

“群主呢？發(fā)紅包！”有人慫恿，消息一出，大家便守株待兔，眼睛緊盯著屏幕，生怕眨眼間，紅包就搶完了。一抹紅色亮起，手指出擊，8秒一搶而空，又是一番表情轟炸。搶紅包，搶的不是錢，是快樂(lè)呢！

爺爺過(guò)生日了，大家在群里秘密商討生日驚喜；彭露姐姐掌握了新技術(shù)——配音自拍視頻，放到群里，笑翻一窩；假期外出游玩，閑暇時(shí)，不忘在群里分享旅游見(jiàn)聞??

微信世界，時(shí)刻彌漫著甜蜜的親情，但也難免出現(xiàn)令人不快的事件。

不知從何時(shí)開始，微信投票悄然興起。這不，二姑興致勃勃地為表弟報(bào)名參加了“金寶貝大賽”，放三張表弟的照片進(jìn)去，剩下的就是拉票了。如此比賽，比的不是“寶貝們”的真實(shí)水平，而是采用大眾拉票的方式評(píng)出最后的勝出者。說(shuō)到底就是“人力比賽”，純粹是為了增加網(wǎng)站的“點(diǎn)擊率”罷了。爸爸媽媽對(duì)這樣的比賽頗有微詞，但礙于二姑的面子，只能勉為其難。果然是功夫不負(fù)有心人，表弟最后獲得了一個(gè)水槍玩具獎(jiǎng)品。二姑嘗到了甜頭，“金寶貝大賽”剛落下帷幕沒(méi)幾天，二姑不知從哪兒又調(diào)來(lái)了“閨蜜大賽”，在群里邀請(qǐng)彭露姐姐參加。媽媽立馬疾呼：天哪，沒(méi)完了！要是微信有自動(dòng)功能將此類比賽扯到黑名單病毒區(qū)域的話就好了。

另外，微信中常出現(xiàn)一些“詐騙信息”、“營(yíng)銷廣告”、“迷信謠言”??讓人不堪其擾。

微信是把“雙刃劍”，我們?cè)谖⑿胖袑ふ覙?lè)趣的同時(shí)，也要提高警惕心，在健康的微信生活中收獲更多的幸?？鞓?lè)。

第二篇：教育隨筆：課改,讓人歡喜讓人憂

教育隨筆：課改，讓人歡喜讓人憂

教育隨筆：課改，讓人歡喜讓人憂

課堂教學(xué)改革是教育改革中永恒的話題，自從踏入學(xué)校走向講臺(tái)的那一刻起，經(jīng)歷了多少次課改已然記不清楚了。課堂教學(xué)改革給學(xué)校、教師和學(xué)生等帶來(lái)的積極變化也是有目共睹的，但是每每課改來(lái)襲我們都做了些什么，得到了什么，改變了什么，似乎從來(lái)就沒(méi)有人認(rèn)真的思考過(guò)。今有少許空閑，把自己的所思所感與大家共享。

思考一：課改，我們做了些什么

每一次課改似乎都有一個(gè)既定的步驟：培訓(xùn)學(xué)習(xí)-觀摩交流-實(shí)踐推進(jìn)-總結(jié)評(píng)比，這也許就是一種最科學(xué)的辦法，一些校長(zhǎng)真抓實(shí)干勇于挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新，進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的課改，走在了改革的前列，被界內(nèi)人士稱頌推崇。更多的學(xué)校只是把課改當(dāng)做一種潮流，一種時(shí)尚，緊跟先進(jìn)亦步亦趨，別人能做的我也能做，別人有的我都有，上級(jí)來(lái)查一摞摞毫無(wú)價(jià)值的所謂課改檔案似乎在訴說(shuō)進(jìn)行課改的艱辛，全校僅有的一節(jié)不知道錘煉過(guò)多少次的課堂教學(xué)，還能贏得上級(jí)的高度肯定。

如此說(shuō)來(lái)，課改中我們其實(shí)并沒(méi)有做什么，如果有一點(diǎn)恐怕只是亦步亦趨，人云亦云。

思考二：課改，給我們帶來(lái)了什么

雖然我們并沒(méi)有給予課改什么有實(shí)質(zhì)性的改變，但是課改給我們?nèi)?lái)了巨大的變化。在“走出去帶回來(lái)”這個(gè)富有感召力的口號(hào)的鼓動(dòng)下，很多從來(lái)都沒(méi)有機(jī)會(huì)走出校園的教師有了與外界接觸的機(jī)會(huì)；走進(jìn)名校走近名師，我們參加了一個(gè)接一個(gè)專題培訓(xùn)會(huì)議，聽(tīng)到了改革給死氣沉沉的基礎(chǔ)教育注入了生機(jī)和活力，成功范例比比皆是，失敗只是偶然的抑或被認(rèn)為是杜撰的，極具煽情的演講讓參會(huì)者重新燃起了課改的激情；形形色色大同小異的研究課題、教學(xué)模式像雨后春筍般一夜之間冒了出來(lái)，天天有反思周周有心得月月有小結(jié)，邊實(shí)踐邊反思邊完善，階段性表彰獎(jiǎng)勵(lì)居然還是那幾張?jiān)缫咽煜さ哪槪??

在以后的日子里，學(xué)生還是那樣的學(xué)生，教師還是那樣的教師，學(xué)校似乎也沒(méi)有改變什么，拋棄短暫的喧囂和浮華，課堂又恢復(fù)了原來(lái)的本真。

思考三：課改，教師為何近而遠(yuǎn)之 課改，曾幾何時(shí)為廣大師生和人民群眾所期盼，但是一次次卻在失望中偃旗息鼓，“運(yùn)動(dòng)式”課改成為了代名詞。每一次課改浪潮翻滾而至，年少無(wú)知的學(xué)生最歡迎，教師們卻是心事重重，不過(guò)還好雖然有諸多不滿卻也是迎來(lái)送往有禮有節(jié)，絕不會(huì)給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)丟臉。時(shí)間久了，所有人似乎扣準(zhǔn)了課改的脈搏，你只要緊隨脈搏的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、浮沉而做一些配合性的工作就可以了，沒(méi)有人會(huì)怪你的。每每談及改革，大家都會(huì)心照不宣的相視一笑，意味深長(zhǎng)。

教師為何對(duì)課改如此進(jìn)而遠(yuǎn)之？只要你深入基層廣泛調(diào)研個(gè)中緣由其實(shí)并沒(méi)有多么深?yuàn)W。課改，改革的是理念、模式、教材、理論等，唯一沒(méi)有改變的，或者說(shuō)相對(duì)改革滯后的是考試和評(píng)價(jià)制度，這其實(shí)就是課改最難改革的瓶頸。多少人望而卻步，不敢輕易染指，恐怕只有上層建筑才知道了吧。

我雖然是小學(xué)教師，關(guān)注的自然是小學(xué)改革，可能社會(huì)上關(guān)注的更多是中考、高考這樣可以決定人生命運(yùn)的考試改革。翻開歷史，對(duì)照課改和考試，無(wú)論課改模式、理論如何花樣翻新層出不窮，考試試題還是花容依舊。再看看各級(jí)評(píng)價(jià)制度，還沒(méi)有從根本上解決學(xué)生成績(jī)決定教師命運(yùn)的問(wèn)題，富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)成績(jī)名次連帶而來(lái)的獎(jiǎng)金令人瞠目，貧困地區(qū)為了擺脫末尾名次也是絞盡腦汁動(dòng)則罰款數(shù)百元，美其名曰沒(méi)有刺激就沒(méi)有動(dòng)力。

雖然大家也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)行評(píng)價(jià)制度的諸多不合理，但是沒(méi)有科學(xué)的理論和專家的引領(lǐng)，盡管進(jìn)行了一系列的評(píng)價(jià)探索和改革，但是陣痛過(guò)后出世的是一個(gè)又一個(gè)讓人啼笑皆非的“怪胎”。榮譽(yù)要么量身定做要么領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)定，這部分人不思教學(xué)平時(shí)只顧套關(guān)系拉近乎；一篇來(lái)歷不明的論文的考核得分近超過(guò)了踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)成績(jī)得分的好幾倍，這部分人只需要絞盡腦汁每學(xué)年搞一個(gè)論文足矣；成績(jī)計(jì)算繁瑣復(fù)雜就連制定政策的領(lǐng)導(dǎo)們也解釋不清，多數(shù)教師對(duì)自己辛勤工作不甚了解滿腹牢騷；一節(jié)課堂教學(xué)大家都認(rèn)為精彩紛呈，就有那么少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)橫挑鼻子豎挑眼，一票否決；??放眼當(dāng)今教育界，評(píng)價(jià)者很多都僅僅從事一線工作幾年甚至毫無(wú)經(jīng)歷，被評(píng)價(jià)者往往都是從教十幾年甚至幾十年的教師，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷還是素質(zhì)都無(wú)法比較，真正能夠被大家認(rèn)可和尊崇的評(píng)價(jià)者沒(méi)有幾個(gè)。

第三篇：一封讓人難忘的信

一封讓人難忘的信

秋天到了，周圍一切都顯得那么荒涼。放眼望去到處一片昏黃，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

就在這讓我討厭，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)的秋天里，我收到了一封信，我永遠(yuǎn)忘不了它，因?yàn)樗?jīng)使我尷尬過(guò)，使我純潔的心靈受到創(chuàng)傷。

“卑樗孀派牧逕遺芙淌搖５筆蔽頤前嘀魅我丫駒諉趴諏?。我心梨D乇鸚椋濾釵遙頤前嘀魅巫釤盅嵫闖俚摹

我慌忙跑到座位上，急急忙忙的打開了歷史書，就在我翻書的時(shí)候，書里的一張紙飄落到了地上。反正密密麻麻的一大片，我當(dāng)時(shí)無(wú)意于這一張紙上寫了什么，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)把紙夾在書里是很正常的事，紙片飛了也不足為怪反正那已經(jīng)沒(méi)有用了，只擔(dān)心下課后班主任會(huì)怎樣罵我。

班主任上課有一個(gè)習(xí)慣：先讓我們預(yù)習(xí)，她在教室里轉(zhuǎn)，有什么不懂的提出來(lái)再集中講。這一節(jié)也不例外，我正埋頭看書，就聽(tīng)到“咚，咯??”的皮鞋聲了。我心里想糟了！班主任到我這邊來(lái)了，這下她恐怕又要問(wèn)我了，但時(shí)間一分一分過(guò)去了，班主任還沒(méi)走到我跟前，好象皮鞋聲也沒(méi)有了。怎么回事？我抬頭一看，原來(lái)她正在看我掉的那張紙片，看的還特認(rèn)真。我心想，老班真傻，一張廢紙有什么好看的，哈哈??！

“好了，同學(xué)們，現(xiàn)在給大家讀一封信?！毙?？我突然一驚，心想，不會(huì)吧！我又沒(méi)寫過(guò)信？說(shuō)不定是同桌的。

“***（我的名字）

從我第一次看見(jiàn)你，就被你活潑，可愛(ài)打動(dòng)，我特喜歡你??”

聽(tīng)這班主任讀的信，我傻了。剛才還安靜的教室一下子變的喧鬧起來(lái)，同學(xué)們的笑聲像尖刀刺進(jìn)了我的心。我不知到那是一封別人所說(shuō)的“情書”更不敢相信誰(shuí)能說(shuō)出那樣荒唐的言辭。之后，班主任便用她那雙曾使我感到溫暖的手在我臉上留下了一個(gè)火辣辣的巴掌。

第四篇：讓人眼前一亮的作文

那天，我讓自己長(zhǎng)了一條尾巴

講評(píng)完美文賞析，受到表?yè)P(yáng)的孩子的臉上蕩漾著燦爛的笑容，而沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的孩子似乎已經(jīng)坐不住了，講話聲也開始多了起來(lái)。我故意咳嗽了一聲，然后神秘兮兮地問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你知道哪些動(dòng)物有尾巴？”對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比回答一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題更能一下子引起他們注意的了，于是，小手像一片小樹林似的在我眼前搖曳。我就近叫了幾個(gè)孩子回答，牛有尾巴，馬有尾巴，老鼠有尾巴，孔雀有尾巴……沒(méi)點(diǎn)到發(fā)言的也在下面急吼吼地插嘴，不知是誰(shuí)大聲說(shuō)了這么一句，豬有尾巴，還“咕嚕?！钡貙W(xué)了一聲豬叫，學(xué)生頓時(shí)笑得炸開了。

我突然皺起了眉頭，用很痛苦的語(yǔ)調(diào)對(duì)孩子們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)不幸的消息，王老師早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)……發(fā)現(xiàn)我的屁股后面多了一條尾巴！”“啊？！”起碼有一半的學(xué)生大叫了起來(lái)，還有一半的學(xué)生捂住了嘴巴，想笑又竭力地摒住。的確，在一年級(jí)孩子的世界里，任何離奇的東西他們都會(huì)認(rèn)為是真的。我見(jiàn)“陰謀”初步見(jiàn)效，便用手不住地?fù)崦鹱约旱耐尾縼?lái)，說(shuō)道：“你們不要盯著我的屁股看，沒(méi)用的，那條尾巴在我的褲子里。不過(guò)，請(qǐng)大家猜想一下，老師身后長(zhǎng)的那條尾巴可能會(huì)是什么樣子的呢？”小家伙一聽(tīng)，樂(lè)不可支，紛紛發(fā)表他們的觀點(diǎn)：

“我覺(jué)得老師的這條尾巴可能像猴子尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的！”我獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)微笑。

“我覺(jué)得你的尾巴像牛尾巴，夏天的時(shí)候可以用來(lái)趕蒼蠅?！彼幕卮鹨齺?lái)一陣歡笑。

“我覺(jué)得你的尾巴應(yīng)該像公雞尾巴，很漂亮！”我在吃驚之余，她竟然還作了補(bǔ)充，“這樣的話，你就連褲子都不用穿了，因?yàn)楣u尾巴就像一條裙子！”對(duì)她那一本三正經(jīng)的神色，我差點(diǎn)絕倒。

此時(shí)的教室里已經(jīng)開了鍋了，急于發(fā)言的孩子有些已經(jīng)站在凳子上了。我用手示意大家坐下，叫大家拿出N次貼來(lái)，把長(zhǎng)尾巴的王老師給畫出來(lái)，并囑咐道：一定要把尾巴畫清楚。學(xué)生開始作畫了，我便在他們身旁閑蕩。

噢噢，這個(gè)小家伙把我畫成了一個(gè)小和尚……完了完了，在那個(gè)孩子的紙上我的耳朵與八戒有得一拼……不錯(cuò)不錯(cuò)，這個(gè)孩子畫的我還很帥，啊？我竟然長(zhǎng)了一條孔雀尾巴，像頂傘那樣撐在頭頂上……什么，這條尾巴怎么一節(jié)一節(jié)的？孩子嚴(yán)肅地告訴我，那是一條機(jī)器尾巴，功能可多了……

見(jiàn)畫得差不多了，我請(qǐng)他們把畫貼到黑板上來(lái)。霎時(shí)間，黑板便成了一個(gè)魔幻的世界，每張圖上都有一個(gè)奇形怪狀的王老師長(zhǎng)著一條奇形怪狀的尾巴；同時(shí)，黑板也成為了笑聲生產(chǎn)車間，幾乎每一個(gè)上來(lái)貼畫的孩子都是捂著肚子哈哈大笑，又死皮賴臉地不肯下去。孩子畫的人像實(shí)在讓我傷心的，而尾巴的種類更是千奇百怪：有細(xì)得像根線的，有粗得像個(gè)瓜的，有毛的，也有光禿禿的……最有創(chuàng)意的孩子可能覺(jué)得我長(zhǎng)一條尾巴還不夠倒霉，直接給我按上七八條，這倒好，我又成了一只章魚了。

好不容易把她們都趕下講臺(tái)，我又很傷感地說(shuō)道：“看了大家猜想的尾巴，我覺(jué)得都比我長(zhǎng)的那條有意思。不過(guò)，長(zhǎng)了一條尾巴實(shí)在是夠討厭的，你們說(shuō)王老師待會(huì)兒要不要到一院

叫醫(yī)生把它給割掉！”學(xué)生有說(shuō)要的，但更多的是說(shuō)不要的。我便問(wèn)他們?yōu)槭裁床灰?，難道長(zhǎng)尾巴有好處嗎？孩子們又開始發(fā)言了：

“比如說(shuō)，上公交車的時(shí)候，你可以用尾巴鉤住扶桿，兩只手就可以干其它事情了，就像……就像看書！”孩子的回答非常精彩。

“還有，王老師上課的時(shí)候，一只手拿書，一只手拿粉筆，尾巴就拿著黑板擦！”是啊，要是真的這樣該多好啊！

“要是你的兒子掉下了河，你可以用尾巴鉤住樹枝，然后救他！”有些不吉利吧！對(duì)了，這個(gè)場(chǎng)面好像在哪本書上看到過(guò)，主角應(yīng)該是只猴子吧?！?/p>

學(xué)生一個(gè)個(gè)說(shuō)著他們的奇思妙想，我便在邊上插科打諢，好幾個(gè)孩子都被逗得笑趴下了。

見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟了，我便要求大家把自己想的編成一個(gè)故事，題目就叫作《長(zhǎng)尾巴的王平宏老師》，寫完后，再在旁邊為這個(gè)故事畫個(gè)插圖。

學(xué)生又開始埋頭動(dòng)筆了，這時(shí)的我便又變成了一部字典，不停地在他們的稿紙上書寫著他們碰到的生字。

20分鐘過(guò)去了，孩子們的稿紙上出現(xiàn)了四行五行不等的文字，最多的一個(gè)孩子，已經(jīng)換了一頁(yè)了。

30分鐘后，這篇可能是他們?nèi)松械浆F(xiàn)在最長(zhǎng)的文章陸續(xù)完成了，一些學(xué)生正笑嘻嘻地與同桌分享著那個(gè)奇怪的老師的奇怪的故事……

這堂課的設(shè)計(jì)來(lái)源于很早以前在《讀者》上看到的一篇文章，題目大概叫《假如人類有了一條尾巴》，文章用極其荒誕的文字為我們描繪了人類有了一條尾巴后，世界的經(jīng)濟(jì)、文化、體育、美容等產(chǎn)業(yè)受到的影響。一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，漢字掌握的數(shù)量是有限的，在作文訓(xùn)練的時(shí)候當(dāng)然是以口頭表達(dá)為主，所以在這節(jié)課上我更多的是創(chuàng)設(shè)一些說(shuō)話的情境。根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，他們敘述的興趣點(diǎn)，應(yīng)該是在那些奇特好玩的事情上，越是離奇的，他們?cè)接信d致，所以當(dāng)他們得知自己的老師長(zhǎng)了一條尾巴的時(shí)候，他們的興致就高漲了。他們的想像力是豐富的，也是令大人們嘆為觀止的，但是他們的語(yǔ)言表達(dá)能力還不足以勝任，所以讓他們用簡(jiǎn)筆畫來(lái)輔助表達(dá)是一個(gè)行之有效的方法，實(shí)踐證明也特別受作文起步班學(xué)生的歡迎。既然是作文課，最后落腳點(diǎn)當(dāng)然還是要讓他們寫的。有了有趣奇特的話題，有了曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那么多例子，孩子心中已經(jīng)有了要求表達(dá)的需求，于是寫個(gè)故事也就成了順理成章的事情了。

第五篇：讓人心疼的微博語(yǔ)錄

讓人心疼的微博語(yǔ)錄

1.如果你想要一件工具，就放它走。它若能返來(lái)找你，就永久屬于你；它若不返來(lái)，那基礎(chǔ)就不是你的。

2.一小我私家會(huì)落淚，是由于痛；一小我私家之以是痛，是由于在乎；一小我私家之以是在乎，是由于有覺(jué)得；一小我私家之以是有覺(jué)得，僅由于你是一小我私家！以是，你有覺(jué)得，在乎，痛過(guò)，落淚了，闡明你是完備不克不及再完備的一小我私家。難過(guò)的時(shí)候，包涵本身，只不外是一小我私家罷了，沒(méi)有必要把本身看的這么堅(jiān)不行摧。

3.要是真的有一天，某個(gè)回不來(lái)的人消散了，某個(gè)離不開的人脫離了，也沒(méi)干系。時(shí)間會(huì)把最準(zhǔn)確的人帶到你的身邊，在此之前，你所要做的，是好好的照顧本身。

4.你可以緘默平靜不語(yǔ)，不管我的發(fā)急；你可以不復(fù)書息，掉臂我的焦急；你可以將我的體貼，說(shuō)成讓你急躁的緣故原由；你可以把我的緬懷，丟在角落不屑一顧。你可以對(duì)著其他人微笑，你可以給別人擁抱，你可以對(duì)全天下好，卻忘了我不停的傷心。------你不外是仗著我喜好你，而那，倒是唯一讓我變得卑微的緣故原由。

5.生擲中有一些人與我們擦肩了，卻來(lái)不及遇見(jiàn)；遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟習(xí)；熟習(xí)了，卻照舊要說(shuō)再見(jiàn)。------對(duì)本身好點(diǎn)，由于一輩子不長(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，由于下輩子不肯定能遇見(jiàn)。

6.【人的一生】0歲進(jìn)場(chǎng)，10歲發(fā)展，20歲徘徊，30歲定向，40歲打拼，50歲回望，60歲告老，70歲搓麻，80歲曬太陽(yáng)，90歲躺床上，100歲掛墻上。生的巨大，去世的悲涼，能牽手的時(shí)候，請(qǐng)別肩并肩，能擁抱的時(shí)候，請(qǐng)別手牽手，能相愛(ài)的時(shí)候，請(qǐng)別說(shuō)離開。一生就這么短暫罷了。

7.時(shí)候，盼望本身快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，卻發(fā)明遺失了童年；只身時(shí)，開始傾慕情人的甜蜜，愛(ài)情時(shí)，吊唁只身時(shí)的自由?！S多事物，沒(méi)有得到時(shí)總以為優(yōu)美，得到之后才開始明白：“我們得到的同時(shí)也在失去?！?/p>

8.面臨，不肯定最難過(guò)。孤單，不肯定煩懣樂(lè)。得到，不肯定能恒久。失去，不肯定不再擁有。不要由于寥寂而謬愛(ài)，不要因?yàn)橹噽?ài)而寥寂一生?！拘熘灸Α?/p>

9.可以大概逐步造就的不是愛(ài)情，而是風(fēng)俗。可以大概隨著時(shí)間得到的，不是情感而是沖動(dòng)。以是愛(ài)是一剎時(shí)的禮品，有就有，沒(méi)有就沒(méi)有。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，愛(ài)和婚姻現(xiàn)實(shí)并不是一回事變，并不是全部的愛(ài)情都要完婚的，也不是全部婚姻都有愛(ài)情的。

10.在這個(gè)天下上，沒(méi)有人真正可以對(duì)另一小我私家的傷痛感同身受。你萬(wàn)箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一小我私家的事，別人大概會(huì)憐憫，大概會(huì)太息，但永久不會(huì)明白你傷口畢竟腐敗到何種田地。

11.別再為錯(cuò)過(guò)了什么而悔恨。你錯(cuò)過(guò)的人和事，別人才有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)，別人錯(cuò)過(guò)了，你才有機(jī)會(huì)擁有。大家都市錯(cuò)過(guò)，大家都曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)，真正屬于你的，永久不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

12.由于有你，我認(rèn)真過(guò)，我轉(zhuǎn)變過(guò)，我高興過(guò)，我傷心過(guò)?我傻，為你傻；我痛，為你痛；深夜里，你是我一種慣性的回想?我不想在為已往而掙扎，我不想在為已往而高興，我不想在為緬懷而掛念，可這些都只是不想，我、做不到。。

13.在google上輸入“故事”，可以得到113000000條效果，但輸入“了局”，卻只能得到44900000條效果?？梢?jiàn)，并不是每個(gè)故事，都有了局。

14.做一個(gè)快樂(lè)的女子，肯定要快樂(lè),煩懣樂(lè)也要制造快樂(lè)，笑顏不肯定能使天下綻放，卻可放松緊繃的胸膛，開心，就笑，讓大家都熏染到，傷心，就哭，美容，傾吐，然后統(tǒng)統(tǒng)歸零，開朗，對(duì)內(nèi)心卑微的本身笑笑，羅致慰藉和睦力，信任，神清氣爽，然后可以輕舞飛揚(yáng)，生活，實(shí)在沒(méi)有什么大不了。

15.有些事，明知是錯(cuò)的，也要去對(duì)峙，由于不甘心；有些人，明知是愛(ài)的，也要去放棄，由于沒(méi)了局；偶然候，明知沒(méi)路了，卻還在前行，由于風(fēng)俗了。

16.怕被傷害的人，永久抓不到真正的幸福；怕傷害別人的人，永久都市被別人故意偶然的傷害。

17.他們說(shuō),別稚子了.慎重一點(diǎn).他們都說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),但是,我可不行以 ,末了一次重溫兒時(shí)的快樂(lè).然后今后拋棄那顆童真的心 ,做大家都盼望我做的 ,成熟而慎重的人.我不停想知道 ,倘若他們看到 ,那一刻 ,我云云快樂(lè)的心情 ,還會(huì)不停地催我發(fā)展 ,讓我成熟嗎 ? 18.偶然候，我們覺(jué)得走到了止境，實(shí)在只是心走到了止境。再深的絕望，都是一個(gè)歷程，總有竣事的時(shí)候，回避始終不是措施。興起勇氣昂然向前，大概機(jī)會(huì)就在下一秒。幾米說(shuō)過(guò)，我總是在最深的絕望里，瞥見(jiàn)最美的風(fēng)物。

19.看待愛(ài)人最暴虐的方法，不是愛(ài)恨交錯(cuò)，不是誘騙叛逆，而是在極致的疼愛(ài)之后，漸漸淡漠的愛(ài)。

20.愛(ài)情里，總有一個(gè)主角和一個(gè)副角，累的永久是主角，傷的永久是副角；偶然，愛(ài)也是種傷害：暴虐的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害本身；人生便是一種蒙受，必要學(xué)會(huì)支持。支持奇跡，支持家庭，乃至支持起整個(gè)社會(huì)，有支持就肯定會(huì)有蒙受，支持起幾多重量，就要蒙受多大壓力。

21.真正愛(ài)你的人，一下子說(shuō)不出真正愛(ài)你的來(lái)由，只知道本身顧不上細(xì)致別人；真正愛(ài)你的人，總是惹你負(fù)氣，你卻覺(jué)察不了他到底做錯(cuò)了什么；真正愛(ài)你的人，只會(huì)在你一小我私家眼前墮淚；真正愛(ài)你的人，會(huì)在你忘記復(fù)興他短信時(shí)狠狠地說(shuō)你一頓；真正愛(ài)你的人，很少劈面稱贊你，但是內(nèi)心肯定你是最棒的。

22.要是我不在乎妳，我不會(huì)在為你笑；不會(huì)變得這么脆弱；不會(huì)在意你做的每件事；不會(huì)偷偷的想著你發(fā)呆；不會(huì)記著你說(shuō)的每句話；不會(huì)為你心痛；不會(huì)本身一人愛(ài)惜與你在一起的時(shí)候；不會(huì)總是情不自禁的想起你；不會(huì)這么方便的讓痛楚折磨本身；不會(huì)為了無(wú)關(guān)緊張的小細(xì)節(jié)跟你辯論；這統(tǒng)統(tǒng)只由于我在乎你。

23.要是有一天我不再煩你，要是有一天，你的生活中沒(méi)有了我，沒(méi)有了每天的德律風(fēng)，每天的留言，每天的體貼，每天的小小性情。我把統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)都體現(xiàn)了出來(lái)，你知道了，明白了，相識(shí)了，終極沖動(dòng)了，但是我卻脫離了。本日生疏的，是昨天熟習(xí)的??

24.【微博經(jīng)典語(yǔ)錄】1，我吊唁的不是你，而是你給的致命曾經(jīng)。2，碎了一地的信譽(yù)，拼集不回的昨天。3.最疼的疼是包涵，最黑的黑是絕望。4，是你慘白了我的等候，譏笑了我的執(zhí)著。5，沿途的風(fēng)物，我只能邊走邊忘。6.我們始終都在訓(xùn)練微笑，終于變成不敢哭的人。7.曾經(jīng)天長(zhǎng)地久，抵不外好聚好散。

25.要是有一天，你要脫離我，我不會(huì)留你，我知道你有你的來(lái)由；要是有一天，你說(shuō)還愛(ài)我，我會(huì)報(bào)告你，實(shí)在我不停在等你；要是有一天，我們擦肩而過(guò)，我會(huì)愣住腳步，諦視你遠(yuǎn)去的背影，報(bào)告本身誰(shuí)人人我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)。大概人一生可以愛(ài)許多次，然而總有一小我私家可以讓我們笑得最輝煌光耀，哭得最透徹，想得最深入。

26.無(wú)論生活得何等艱巨，末了你總會(huì)找到一個(gè)讓你心甘甘心傻傻相伴的人。

27.每小我私家都有一個(gè)去世角，本身走不出來(lái)，別人也闖不進(jìn)去。我把最深沉的機(jī)密放在那邊。你不懂我，我不怪你。每小我私家都有一道傷口，-或深或淺....我把最殷紅的鮮血涂在那邊。-你不懂我，我不怪你。每小我私家都有一行眼淚，喝下的酷寒的水，醞變成的熱淚。我把最心傷的委曲匯在那邊。你不懂我，我不怪你。

28.你的已往我來(lái)不及到場(chǎng)，你的將來(lái)我作陪到底。

29.我也有酸楚凄涼，不說(shuō)罷了。我也有執(zhí)念不放，不說(shuō)罷了。我也有千回百轉(zhuǎn)，不說(shuō)罷了。我不是裝傻賣乖，不說(shuō)罷了。不是我未瞥見(jiàn)，不是我沒(méi)想過(guò)，不是我不明白，只是不說(shuō)罷了。30.當(dāng)你仍想繼承，永久不要說(shuō)再見(jiàn)；當(dāng)你還能蒙受，永久不要說(shuō)放棄；當(dāng)你舍不得一小我私家，永久永久不要說(shuō)你不再愛(ài)他（她）。

31.要是，在身邊的末了真的不是你。要是履歷了那么多崎嶇輾轉(zhuǎn)后，終極照舊要離開。要是故事到末了，是我們的身邊都有了另外人。要是回想，信譽(yù)和曾經(jīng)相愛(ài)的刻意都在現(xiàn)實(shí)眼前變得眇小，不勝一擊。不管以后怎樣，不管了局怎樣。如今的我照舊樂(lè)意執(zhí)著的去愛(ài)。------我們一起等我們的末了，末了的末了。

32.喜好一小我私家，在一起時(shí)會(huì)很開心；愛(ài)一小我私家，在一起時(shí)會(huì)莫名的掉。喜好一小我私家，永久是高興；愛(ài)一小我私家，你會(huì)每每墮淚。喜好一小我私家，當(dāng)你想起他會(huì)微微一笑；愛(ài)一小我私家，當(dāng)你想起他會(huì)對(duì)著天空發(fā)呆。喜好一小我私家，是看到了他的長(zhǎng)處；愛(ài)一小我私家，是包涵了他的缺點(diǎn)。------喜好，是一種心情；愛(ài)，是一種情感。

33.愿你是那只刺猬，我予你柔軟的擁抱，你予我鮮血淋漓的愛(ài)。34.緘默平靜是一個(gè)女孩最大的哭聲。

34.總有一小我私家，不停住在心底，卻消散在生活里。35.女人，你總是那么畏懼告別，卻總是冒充剛強(qiáng)；女人，你總是那么畏懼黑夜，卻總是暗自潛藏；女人，你總是那么畏懼獨(dú)處，卻總是孤單一人；女人，你總是那么容易支付，明知是痛楚，卻還那么執(zhí)著；女人，你總是那么容易受傷，明知是誘騙，卻還自欺欺人；女人，你怎么總是那么傻，讓民氣疼。

36.每每會(huì)在不經(jīng)意間想起曾經(jīng)的某小我私家，不是忘不了，而是放不下。那些不肯再向任何人提起的掛念，在暗中的角落里潛滋暗長(zhǎng)。總是在不懂愛(ài)的時(shí)候遇見(jiàn)了不應(yīng)放棄的人，在明白愛(ài)以后卻又偏偏種下偶然的傷害遇見(jiàn)某小我私家才真正讀懂了愛(ài)的寄義；錯(cuò)過(guò)某小我私家，才真正領(lǐng)會(huì)到了心痛的覺(jué)得。

37.你，一個(gè)最緊張的過(guò)客，之以是是過(guò)客，由于你未曾會(huì)為我停頓。曾經(jīng)在我人生中撒下高興的種子，之以是只是種子而不著花，由于你未曾為它澆水施肥。曾經(jīng)劃下我人生中的一根傷痕，之以是有傷痕，由于你未曾溫柔地憐憫過(guò)。曾經(jīng)給我一線的灼爍而剎時(shí)帶來(lái)全部的暗中，之以是昏暗，由于你未曾想過(guò)為我照亮。

38.我們不停以為妥協(xié)一些、遷就一些、容忍一些可以得到幸福，但當(dāng)你的底線放得越低，你得到的便是更低的效果。------不要總訴苦本身遇到的人都不靠譜，要是別人總這么對(duì)你，那么肯定是你教會(huì)了別人用如許的方法對(duì)你。------愛(ài)是同等的，可以支付更多，也可以愛(ài)他更多，但決不是妥協(xié)、遷就、容忍。

39.時(shí)間，讓深的工具越來(lái)越深，讓淺的工具越來(lái)越淺?？吹牡稽c(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)了，愛(ài)情淡了，也就散了。------別等不應(yīng)等的人，別傷不應(yīng)傷的心。我們真的要過(guò)了好久好久，才可以大概明白，本身真正吊唁的，到底是怎樣的人，怎樣的事。

40.炊煙起了，我在門口等你。斜陽(yáng)下了，我在山邊等你。葉子黃了，我在樹劣等你。月兒彎了，我在十五等你。小雨來(lái)了，我在傘劣等你。流水凍了，我在河邊等你。生命累了，我在天國(guó)等你。我們老了，我在來(lái)生等你。能廝守到老的，不但是愛(ài)情，另有責(zé)任和風(fēng)俗。41.柏拉圖名言：1，若愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)，如棄，請(qǐng)徹底，不要曖昧，傷人傷己。2，人生最遺憾的，莫過(guò)于方便地放棄了不應(yīng)放棄的，頑強(qiáng)地對(duì)峙了不應(yīng)對(duì)峙的。3，說(shuō)，我以為小鳥飛不外滄海，是由于小鳥沒(méi)有飛過(guò)滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)明，不是小鳥飛不已往，而是滄海的那一頭，早已沒(méi)有了等候。

42.記著,不是眼淚就可以挽回失去的,以是不要方便流下你的淚；記著,不是傷心就肯定要哭泣,以是不要那么鄙吝你的微笑；記著,不是你以為可以賜與就賜與,以是不要那么方便許下答應(yīng)；記著,不是你做的不敷好,以是不要悲憫的以為本身一事無(wú)成；記著,不是只有你一小我私家在高興,以是不要方便的就放棄。

43.要是坦率是一種傷害，我選擇謊話。要是謊話也是傷害，我選擇緘默平靜。

44.在第一次選擇剛強(qiáng)的時(shí)候，肯定要想明白：你是否做好了蒙受統(tǒng)統(tǒng)的準(zhǔn)備。由于一旦你選擇了剛強(qiáng)，縱然只是冒充的，你也必須不停對(duì)峙下去。由于你曾經(jīng)的剛強(qiáng)會(huì)讓人以為縱然再大的苦，你也撐得住。

45.永久也不要記恨一個(gè)男子，畢竟當(dāng)初，他曾愛(ài)過(guò)你，疼過(guò)你，給過(guò)你幸福。永久不要說(shuō)這個(gè)天下上再也沒(méi)有好男子了，大概來(lái)日誥日，你就會(huì)遇到愛(ài)你的誰(shuí)人男子，在你眼里，他再壞也是好。實(shí)在，分離之后沒(méi)必要記恨，更沒(méi)必要自卑過(guò)甚。愛(ài)情不屬于牢固的兩小我私家，而是符合的兩小我私家。

46.痛過(guò)，才知道怎樣掩護(hù)本身；哭過(guò)，才知道心痛是什么覺(jué)得，傻過(guò)，才知道適時(shí)的對(duì)峙與放棄，愛(ài)過(guò)，才知道本身實(shí)在很脆弱。實(shí)在，生活并不必要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么就真的不克不及割舍。

47.有一天你會(huì)忘記我，投身于新的愛(ài)情放縱在她的天下里；有一天你會(huì)有一個(gè)優(yōu)美的老婆，可愛(ài)的孩子；有一天你會(huì)繁忙在紛紜的人群中，忘記年輕時(shí)的空想；有一天你會(huì)我會(huì)擦肩而過(guò)，但卻辨認(rèn)不出相互；有一天你會(huì)偶然想到我的名字，卻記不得我的樣子容貌；有一天你會(huì)終老于病房，到去世都不再想起我??——九夜茴

48.有人報(bào)告我魚的影象只有7秒，7秒之后它就不記得已往的事變，統(tǒng)統(tǒng)又都變成新的。以是，在那小小的魚缸里魚兒，永久不會(huì)感觸無(wú)聊。我甘心是只魚，7秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事都可以煙消云散，可我不是魚。無(wú)法忘記我愛(ài)的人，無(wú)法忘掛念念的苦無(wú)法忘記相思的痛......49.我藏不住機(jī)密，也藏不住難過(guò)，正如我藏不住愛(ài)你的高興，藏不住分離時(shí)的徘徊。我便是如許坦然，你舍得傷，就傷。

50.愛(ài)一小我私家，便是在漫長(zhǎng)的韶光里和他一起發(fā)展，在人生末了的光陰一同凋零。