第一篇：高二(16)班班會

高二（16）班五水共治班會教案

【活動目的】

1．通過活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。

2．通過活動，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

3．通過活動，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

【活動方法】其同學(xué)介紹水資源的重要性，教同學(xué)節(jié)約用水的方法 【活動時間】2016年10月26日 【活動地點(diǎn)高二（16）班教室 【活動過程】

一、引入主題班會內(nèi)容

1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪粋€謎語，你們想猜猜看它是什么嗎？

有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢？今天，我們主題班會的內(nèi)容是《五水共治，節(jié)約用水》，希望大家積極參與。

2.什么是五水？五水共治？ 3．看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

主持：同學(xué)們，老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學(xué)們看屏幕。看完圖片，你們想說些什么？ 4．發(fā)出珍惜水資源的呼吁

是的，節(jié)約用水從我做起，從點(diǎn)滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報(bào)紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。

下面讓我們首先請班同學(xué)聽聽他們的呼吁吧！（課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識上的準(zhǔn)備。）

甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們?nèi)祟?，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約一桶水，那么，全國就可節(jié)約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀！

丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便?？墒侨缃瘢S河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。

小結(jié)：是??！水對于我們是多么珍貴呀！當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝]有的時候，人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的，同學(xué)們，請讓我們節(jié)約每一滴水吧！

二、說污染

乙：同學(xué)們，水在我們生命的養(yǎng)分。這個藍(lán)色的星球上盡管70%以上的面積覆蓋著水，但你們知道嗎？能供我們飲用的水卻極其有限。

甲：請看大屏幕——

課件演示（水的比例）海水約占地球水資源總量的97.2%，淡水僅占2.8%。

乙：可是這僅有的一點(diǎn)淡水也已經(jīng)隨著人類無節(jié)制的開發(fā)利用，污染破壞已經(jīng)變得越來越少了。

甲：我們，以及我們的子孫后代將如何生存下去，將成為一個嚴(yán)峻的問題，下面還是讓我們看這樣的一段畫面吧！

（課件出示：一段畫面）

乙：我們的家園曾經(jīng)是那樣的美麗而純潔，青山綠水，空氣清新。

甲：可是一家家工廠正在大山深處冒著青煙，排著污水，一個個淘金者正在侵犯我們美麗的西藏。

乙：人們亂砍濫伐，我們的家園由于缺水干旱，正退去那一片片令人心曠神怡的綠色，閃現(xiàn)在我們面前的是干裂的大地和漫天卷地的黃沙。

甲：地球上的資源真的是非常有限的，尤其是人類賴以生存的淡水資源。

三、知識問答： 乙：可我們還在無限度地污染我們僅有的淡水資源，同學(xué)們，你們的保護(hù)水資源的意識，呢，現(xiàn)在讓我們來做一個檢測吧?，F(xiàn)在請一四班的同學(xué)來搶答以下環(huán)保題。

1.常見的環(huán)境污染有哪些？（污水、廢氣、垃圾、噪聲、光污染等）

2.人們大量利用的淡水資源主要有 河水、湖泊水、地下水

3.保護(hù)水資源的有效途徑（節(jié)約和合理利用水,淡化海水，防止和治理水的污染,植樹造林，）

4.全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話號碼是什么？12369

5.每年的世界環(huán)境日是哪一天？6月5日

6.我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少？ 1/4

7.中國的植樹節(jié)是哪一天 ? 3月12日

8.《中華人民共和國水法》頒布并施行于（）年。1988年

11.一個人不吃飯能活_________天？ 一個人不喝水能活__________天？ 3，7

12.每年 是“世界水日”。3月22日

13.我國水資源人均占有量只有_______立方米，約為世界平均水平的，排在世界第________位，是世界上 個貧水國家之一。2300，121，13

環(huán)保紀(jì)念日你知多少?

? 世界森林日——2月21日

? 世界水日——3月22日

? 世界衛(wèi)生日—— 4月7日

? 世界地球日—— 4月22日

? 世界無煙日—— 5月31日

? 世界防止沙漠化和干旱日——6月17日

? 世界清潔日—— 9月14日

? 世界保護(hù)臭氧層日—— 9月17日

四、【欣賞小品】《收水費(fèi)》

下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來了這樣一個故事。

（1）小品結(jié)束后，以小組為單位討論節(jié)水方法。

（2）匯報(bào)節(jié)水方法。

（3）主持人小結(jié)：大家剛才說了那么多節(jié)水的方法，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從點(diǎn)滴做起，另一方面，還可以從改造用具方面來節(jié)約用水，下面我們一起來看一下這些發(fā)明吧。同學(xué)們，你們知道嗎，在生活中你只要能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，一定能發(fā)明出更節(jié)水的機(jī)器。

五、節(jié)水金點(diǎn)子

分類總結(jié)

A、樹立惜水意識

長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國水資源緊缺，自來水其實(shí)來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水。

B、用節(jié)水器具

采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實(shí)，這么多交水費(fèi)長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機(jī)械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應(yīng)和紅外線遙控）兩類。歡迎同學(xué)多多使水節(jié)水器具。

C、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。

D、洗澡節(jié)水

用噴頭洗淋?。海?）學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著。（3）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r間就是水！

E、廁所節(jié)水

（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動。（2）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。（3）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。

F、一水多用

（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

乙：節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。

甲：我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻(xiàn)啊。

六、班主任講話

通過這次主題班會，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！

第二篇：高二(8)班班會構(gòu)想

高二（8）班

班會構(gòu)想

二月主題：新學(xué)期，新面貌

2月24日：自主招生面試——直面你的未來（學(xué)委主持）2月25日：大掃除 三月主題：我和我的大學(xué) 3月4日：年級會

3月11日： 開展“我的大學(xué)”介紹班會活動，同學(xué)們介紹自己最喜歡的一所大學(xué)3月18日： 面對我們的大學(xué)目標(biāo)不――一切皆有可能 3月25日：主題班會“我讀史鐵生”

四月主題：調(diào)整心態(tài) 4月1日：期中考試動員 4月8日：學(xué)會調(diào)整心態(tài) 4月15日：期中考試總結(jié) 4月22日：振興杯總結(jié) 4月29日：“紅五月”練習(xí)五月主題：愛國教育 5月6日：五四青年節(jié)主題班會 5月13日：論壇-----談?wù)剣掖笫?5月20日： 說說我最佩服的人 5月27日：談?wù)勎业娜松繕?biāo) 六月主題：

6月3日：趣味知識競賽 6月10日：生日會 6月17日：會考動員 6月24日：期末考試動員 七月主題：調(diào)整心態(tài) 7月1日：心理輔導(dǎo)---減壓

附：

班會主題：面試——直面你的未來 班會形式：模擬面試活動

班會目的：通過這次班會活動，使同學(xué)們對未來的自主招生面試和職場面試有所了解和體會。樹立同學(xué)們從現(xiàn)在做起完善自己的意識。培養(yǎng)同學(xué)們隨機(jī)應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)合作能力

班會指導(dǎo)教師：班主任——杜君毅老師 班會主持人：吳迪亞

參加人員：本班全體同學(xué)、班主任 時間：2009年2月24日 地點(diǎn)：高二（8）班 活動規(guī)則：

自主招生活動細(xì)則： 1.主考官：杜老師

評委：趙芮 池騰 嚴(yán)肖依 王博雅 徐錫澤 2.活動內(nèi)容

用隨機(jī)抽號的方法找出6個人作為“隊(duì)徽設(shè)計(jì)比賽”的選手。

比賽內(nèi)容：在周四早上通知6個人，規(guī)定3人為一組，設(shè)計(jì)自己組的隊(duì)名和隊(duì)徽，并將在班會課于和班上畫出展示并講解含義。展示時間：自主第一輪招生活動后。體現(xiàn)意義：團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作精神。

6人分別記錄合作過程，包括自己的工作，對自己在組里工作的定位，自己起的作用，自己的感受，覺得誰是組里的核心，組內(nèi)合作如何等。

用隨機(jī)抽號的方法找出9人分為3人一組共3組

面試內(nèi)容：選題答題。先請1組選題，另兩組組班外回避。選的題組內(nèi)包含：（1）社會時事評論類1道，三人分別回答，1人一次發(fā)言機(jī)會，不討論。（2）無答案類1道，三人分別回答可補(bǔ)充，不討論

（3）智力題類1道，限時回答，可以討論。（4）趣味思辨類1道：（如太陽好還是月亮好？）3人各抒己見，限時。后兩組同上

每組回答問題后同學(xué)評價下自己的表現(xiàn)（寫在練習(xí)本上）

最后老師和同學(xué)對考生進(jìn)行評價，舉手發(fā)言。

（肯定大家的表現(xiàn)，引出我們在自主招生面試中應(yīng)當(dāng)注意的問題。）班會過程：

一． 主持人宣布班會開始，引入主題——面試。介紹面試的含義和意義。二． 活動：自主招生面試

完成后由同學(xué)點(diǎn)評，主持人介紹自主招生面試技巧和實(shí)例 三． 總結(jié) 附： A組題：

1.現(xiàn)在很多人貸款買房，這是否違背了‘量入為出’的古訓(xùn)？ 2.你怎樣將Excel的用法解釋給你的奶奶聽？

3.你有7個裝藥丸的罐子，每個罐子里有很多藥丸，每個藥丸都有一定的重量，有且僅有一個被污染的罐子里所有的藥丸是7g,而正常藥丸是6g。用電子稱只稱量一次，如何判斷哪個罐子的藥被污染了？ 4.太陽好還是月亮好？ B組題

1.很多人認(rèn)為股市現(xiàn)在是牛市，進(jìn)股市就能賺錢，這是否違背物理學(xué)中能量守恒的定律？

2.下水道井蓋為什么是圓的？

3.門外三個開關(guān)分別對應(yīng)室內(nèi)三盞燈，線路良好，在門外控制開關(guān)時候不能看到室內(nèi)燈的情況，現(xiàn)在只允許進(jìn)門一次，確定開關(guān)和燈的對應(yīng)關(guān)系？ 4.你如何理解屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的關(guān)系？ C組題

1.比爾·蓋茨捐出自己的財(cái)產(chǎn)用于各種慈善活動，為什么中國的富人未形成這樣的風(fēng)氣? 2.想象你站在鏡子前，請問，為什么鏡子中的影象可以顛倒左右，卻不能顛倒上下？

3.在9個點(diǎn)上畫10條直線，要求每條直線上至少有三個點(diǎn)?？茖W(xué)研究和道德有什么關(guān)系？

引：

? 面試是當(dāng)今社會流行的一種考察方式，是我們大家在未來人生的道路上必須通過的考驗(yàn)。

? 人生是過去現(xiàn)在和未來的不斷輪回。而面試考察的是人過去的基礎(chǔ)，現(xiàn)在的臨場發(fā)揮，決定的是人的未來。我們擁有夢想，而面試往往在一瞬之間決定我們與夢想之間的距離。我們必須懷著積極的心態(tài)面對他，挑戰(zhàn)他，戰(zhàn)勝他，對我們自己的人生負(fù)責(zé)。什么是面試？

? 面試是測查和評價人員能力素質(zhì)的一種考試活動。面試是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計(jì)，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動。自主招生面試技巧

? 沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要自圓其說 ? 面試的目的不在于找到答案，而在于尋找答案的過程。? 情商重于智商

? 考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維、社會責(zé)任感、實(shí)踐動手能力等方面，而不是局限于對某一學(xué)科的深入研究。當(dāng)然如果有些考生在某一領(lǐng)域術(shù)業(yè)有專攻，成就真實(shí)突出，也會得到肯定。? 獨(dú)立想法

? 群面過程中，要盡量表現(xiàn)得自信，在別人答完問題后，可以積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但也要注意合作精神，不可過于咄咄逼人。只要敢于表達(dá)、敢于展示自己，就能成為贏家。

? 看重學(xué)生的創(chuàng)新思維 ? 面試不等于演講比賽 ? 注意細(xì)節(jié)上的禮貌 職場面試

1、儀表風(fēng)度 ?

2、專業(yè)知識 ?

3、工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ?

4、口頭表達(dá)能力 ?

5、綜合分析能力

6、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力 ?

7、人際交往能力

8、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性 ?

9、工作態(tài)度

10、上進(jìn)心、進(jìn)取心 ?

11、求職動機(jī) 總結(jié)

? 面試面的是人，看重的是“人”的素質(zhì)。無論你有多少學(xué)識，無論你有多少經(jīng)驗(yàn)，做好“人”，永遠(yuǎn)是成功的根本條件。我們現(xiàn)在就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，平時注意禮節(jié)，培養(yǎng)自己的上進(jìn)心，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣，我們在面試時才不會驚慌。人生的面試時刻都存在，我需要隨時做好準(zhǔn)備。

第三篇：高二班主題班會記錄

《高二（4）班主題班會記錄》

主題：開學(xué)行規(guī)教育

2012年2月7日高二（4）班

1、目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自信心，加強(qiáng)學(xué)生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

2、前期準(zhǔn)備：

1．提前告知所有學(xué)生班會主題，并提出具體內(nèi)容要求。強(qiáng)調(diào)每個人都必須參與，可以自由發(fā)揮暢談自己對學(xué)校行規(guī)、班規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的想法，總之要參與其中。

2．告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負(fù)責(zé)展開各項(xiàng)工作：鼓勵動員學(xué)生參與（特別是膽子小的學(xué)生）。

3．進(jìn)行班會。

4．班會總結(jié)。包括教師對新學(xué)期的要求和期望以及請學(xué)生談感想。

班會過程：因?yàn)槊總€學(xué)生都必須參與，內(nèi)容較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節(jié)課進(jìn)行。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，3、過程：從班會課上看，學(xué)生們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個氣氛都很和諧；班干部都帶頭分別談了自己對提高成績和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議，同學(xué)們也暢所欲言，指出了自己的遲到問題和整改方案。

4、感想體會：最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的心境中認(rèn)識自己、計(jì)劃自己，讓大家在感受班級像家的氣氛中找尋新的方向。

第四篇：高二班感恩教育主題班會

高二（2）班感恩教育主題班會

感恩教育主題班會活動設(shè)計(jì)

[研究背景]

感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

[研究目的]

中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。

[意義]

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

正文：

一、做好感恩教育的前奏

主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時間）。

包括以下主要內(nèi)容：

1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感）。

2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。

3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對你表示感謝的事情。

4、寫出經(jīng)歷以上活動后，你的感受。

通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。

二、以主題班會的形式進(jìn)行核心教育

用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會的事例，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。

（一）課前準(zhǔn)備

1.布臵教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布臵溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

2.準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。

3.做好調(diào)查：（殘酷的游戲）

將一張寫有“事業(yè)、父母、娛樂、朋友、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個過程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……）

4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《天亮了》等等。

5.設(shè)計(jì)班會的步驟及串聯(lián)詞。

6.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。

（一）活動過程

1、活動開始

? 播放歌曲《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）

? 上課

班主任致開場詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “感恩的心”主題班會。

感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

高二2班《感恩的心主題班會》現(xiàn)在開始！

有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的三春暉?！保▽W(xué)生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

2、一個殘酷的游戲

還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。

（看多媒體課件）

從結(jié)果來看，參加游戲的有28位同學(xué)，有效票數(shù)為28票。在這28位同學(xué)中，有25名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”

但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？ 事實(shí)上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。

下面請聽這樣一個故事，一個真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

3、學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容，見附錄）

? 播放背景音樂：（FLASH動畫）韓紅的《天亮了》。

? 班主任總結(jié)：

大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就

沒有令我們感恩的事了嗎？

4、感恩父母（通過準(zhǔn)備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）

? 學(xué)生談自己的對父母的感恩之情

? 學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

5、拔高層次

啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

? 學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？

? 親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等

6、結(jié)束班會

? 演唱《感恩的心》

? 班主任：同學(xué)們，本屆主題班會即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感

恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切……

? 全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》

?

三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

主題班會進(jìn)展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅(jiān)持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。

四、本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

附錄：

故事《天亮了》

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。看過2000年3〃15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了。。（稍顯輕快）

（語氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點(diǎn)時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個美麗的風(fēng)景點(diǎn)。。（語速慢！）

這場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛?。∟A）

（空一段時間，隨音樂）

那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼

就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷......感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。你們知道每年11月的第四個星期四是什么節(jié)日嗎？是美國的感恩節(jié)。每年的那時，美國人都要感謝上帝。而對我們高中生而言，我們也要感謝“上帝”，不過，這是賦予我們生命的“上帝”——我們的父母。

我與大多數(shù)人一樣，從小到大最疼愛自己，最值得感謝的便是自己的親生父母，他們無論在物質(zhì)上還是精神上都對我的成長起了至關(guān)重要的作用，自然，感謝他們對我那如天高，似海深的思情是理所當(dāng)然的。

我有一個親身體驗(yàn)，只要不與父母頂嘴，少惹他們生氣，與父母多談?wù)勑?，與他們“資源共享”，父母每天都能樂呵呵的，所以我的“感恩計(jì)劃”便是：讓他們少生氣，多高興，每時每刻都愉快。別說，實(shí)施效果還真不錯呢！

以前，父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不愉快，而我也總是強(qiáng)烈堅(jiān)持自己的立場，于是本來緊張的氣氛會像燒開水一樣“沸騰”起來，最終鬧得個不歡而散。后來我經(jīng)過深思熟慮后知道是自己不對，不應(yīng)該那樣“小肚雞腸”，要心平氣和，多多忍讓父母才對。于是不想看見父母不高興的我便準(zhǔn)備嘗試實(shí)施一套“感恩計(jì)劃”，使得父母隨時能以燦爛的笑容面對一切，也報(bào)答一下父母對我的感情。

總之，能讓父母高興就是一種感恩的方法。“良好的開端是成功的一半”，我相信以后再次感恩還是會有“收獲”的。感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學(xué)會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。

感恩 ：

正因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求，我們才不會停止前進(jìn)的步伐。

也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收獲的。

拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的生命； 感謝所有愛過我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁柟猓?感謝所有傷害過我們的人，因?yàn)樗麄兘虝宋覀兂砷L；

感謝生命中所有的快樂幸福，因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳?；感謝生活中所有挫折磨難，因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)強(qiáng)。

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第五篇：高二(7)班主題班會設(shè)計(jì)方案

“自信者強(qiáng) 自強(qiáng)者勝”主題班會設(shè)計(jì)方案

一．主題:自信者強(qiáng) 自強(qiáng)者勝 二.關(guān)鍵詞:自信 勤奮 成功

三.設(shè)計(jì)背景:分班以來, 班級有意識地策劃了一些活動,象最初的自我介紹,選舉班干部討論會,班干部競選,班里執(zhí)行值日班長輪流制度等活動,對學(xué)生進(jìn)行了解觀察,發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生比較內(nèi)向,有自卑感,在各項(xiàng)活動中參與意識不強(qiáng)，在班級的日常管理中也發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)很不自信,學(xué)習(xí)有畏難心理,所以確定了這個主題。

四.教學(xué)目的: 通過本次班會，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗，培養(yǎng)學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)勇于競爭的意識。

五．教學(xué)方法:主題講解 學(xué)生現(xiàn)身說法 理論分析情境教育（才藝特長表演）心理測試（自信度測試）

六．課前準(zhǔn)備:

1．讓學(xué)生搜集自信者奮斗故事;收集名言古訓(xùn)，寫一篇關(guān)于自信的文章，讓學(xué)生留意班級同學(xué)都有哪些優(yōu)點(diǎn)

2、進(jìn)行自信心問卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、準(zhǔn)備文藝節(jié)目

4．制作powerpoint教學(xué)課件。七．大致流程:

1.用名人名言導(dǎo)入.引出話題

2.學(xué)生講述名人成功故事,點(diǎn)出自信的重要性 3.活動1:部分學(xué)生表演 傳授一些建立信心的方法 活動2:發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn) 4.班主任總結(jié)

5.心理測試<<自信測試>> 八.教學(xué)過程:（導(dǎo)入）

主持人:我們的時代是一個個性張揚(yáng)的時代,我們的時代是一個優(yōu)勝劣汰的時代,作為中學(xué)生,你是否為成績下降而頹唐過,你是否為能力單一而哀嘆過,你是否為長相平凡而苦惱過,很多很多讓你心結(jié)難開,然而有位古人云:天生我材必有用,有位偉人說:自信是成功的第一要訣,古往今來的成就一番事業(yè)的人無不感受到自信的強(qiáng)大推動力,自信能讓你青春永駐,自信能讓你奮發(fā)向上,自信能讓你挑戰(zhàn)自我,自信能讓你與煩惱說再見,下面讓我們一起走進(jìn)今天的主題班會.主持人：先請同學(xué)們講講一些關(guān)于自信的故事 居里夫人 牛頓 愛迪生 張海迪

主持人：聽了這些故事讓我們深受鼓舞，自信是每個人心里的一輪明月，是沉睡在你心里的巨人，它是一種積極向上的心理品質(zhì)，是一團(tuán)焚燒悲觀的烈火，是古今中外成功人士建功立業(yè)的第一要決，他讓你活潑開朗，積極進(jìn)取，光明磊落，勇敢無畏，虛心大度，有了它，生活每天樂哈哈。但是，自信也是隱藏在你內(nèi)心深處的矜持的天使，你要主動地尋找她，她才會翩然而至，伴你高飛，你不善待她，她會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那么這個天使長什么樣呢？好，接下來讓我們欣賞一個小品，讓自信現(xiàn)出金身

學(xué)生表演小品：（待定）

主持人：光說不練誰都會，很多人是典型的“語言上的巨人，行動上的侏儒”，我們能判斷一個自信或自卑的人，那么怎樣才能建立我們的信心呢？

學(xué)生歌唱：（待定）學(xué)生詩朗誦：（待定）

主持人：相信這些同學(xué)在高中三年在學(xué)習(xí)之余保持和提高他們的特長，會有更高的造詣，我們期待他們的成功！建立自信有很多方法，在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)覺得成績很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動搖。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題。

１．認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長（板書）２．發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)（板書）３．多嘗試成功的體驗(yàn)（板書）４．充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)（板書）

主持人：我們生存在一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，知識就是命運(yùn)，知識就是未來，未來的文盲不是不識字的人而是不會學(xué)習(xí)的人，通過這次班會，相信會給許多同學(xué)以觀念的啟發(fā)和信心的建立，會后給大家留一個作業(yè)，每個人針對自己的個性弱點(diǎn)，找一句座右銘激勵自己，確定班級里面要趕超的目標(biāo)，制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分大目標(biāo)和小目標(biāo)，讓我們在學(xué)期結(jié)束的時候有一個更大的進(jìn)步，最后請班主任對本次班會做一總結(jié)。

班主任：這次班會非常圓滿成功，許多同學(xué)發(fā)表了自己的看法，而且也有同學(xué)發(fā)揮了特長，希望通過這次班會，能初步喚醒你心中的巨人，恢復(fù)信心，超越自我，機(jī)遇垂青有準(zhǔn)備的人，成功是一系列綜合因素的綜合，光自信滿滿還不夠，最后送給大家一條公式，與你們共勉, 成功=自信+勤奮+機(jī)遇。

九.反思:本次班會面向全體同學(xué),不以學(xué)習(xí)論英雄,準(zhǔn)備充分,同學(xué)們積極參與,情感體驗(yàn)深刻,而且從心理學(xué)的角度充分認(rèn)識自信的重要性,能夠建立學(xué)生健康的競爭心理,總體上比較成功.但更重要地是要講求效果,趁熱打鐵,給班級和學(xué)生制定學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),提升本次班會的境界,落實(shí)基本精神,達(dá)到知行結(jié)合的效果。

策劃人 : 3

高二（7）班

翁子龍 朱海濱 王旭然