第一篇：第1-2周教學內容

小小鳥

一只小小鳥，兩只小小鳥，見面點點頭，點點頭。你親親我，我親親你，碰一碰，碰一碰，飛走了。

兩只小小鴨

兩只小小鴨，親親小嘴巴（咂），說啥悄悄話？ 說啥悄悄話？

小鴨找朋友

池水正在睡午覺呢！靜靜的，柔柔的，一只小鴨就在這樣的池塘里游泳，小鴨子游呀游，池塘里沒有一個朋友。呀！孤單單的真沒趣。一天一只小鳥飛過來，小鴨說：“你能和我一起玩嗎？”小鳥說：“對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧！” 一只小兔子蹦蹦跳跳從池塘邊路過，小鴨連忙喊：”小兔子，小兔子，你能到池塘里和我玩嗎？”小兔子說：”對不起，我不會游泳，不能和你玩?！?一只小貓一路小跑從池塘邊路過，小鴨連忙喊：”小貓小貓，你能到池塘里和我玩嗎？”小貓說：”對不起，我不會游泳，不能和你玩?！?一只小烏龜爬過來了，小鴨連忙喊：”小烏龜，小烏龜，你能到池塘里和我玩嗎？”小烏龜高興地說：”好”青蛙縱身一躍就跳到池塘里。小鴨子終于找到在水里和他一起玩的朋友啦。

春雨

滴答，滴答，下小雨啦！種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)呀！” 梨樹說：“下吧，下吧，我要開花！” 麥苗說：“下吧，下吧，我要長大！”

小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜！” 滴答，滴答，下小雨啦！

綠色的世界

綠色的天空，綠色的小貓，綠色的甜糕，綠色的手套。這兒一片綠，那兒一片綠，到處都是綠綠綠。當我把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界忽然不見了。

閃爍的小星

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星 掛在天空放光明，好像許多小眼睛，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。

小小蛋兒把門開

小小蛋兒把門開，開出一只小雞來，毛茸茸呀，胖乎乎。嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 唱起來。

袋鼠

袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖。

乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛。

我家有幾口

我家有幾口？ 看我掰指頭。爸爸媽媽還有我，再加一個布娃娃，呦！有四口！

小板凳

小板凳真聽話，跟我一起等媽媽。媽媽下班回到家，我請媽媽快坐下，快坐下。

小鴨小雞

小鴨小雞，碰在一起。小鴨呷呷呷，小雞嘰嘰嘰，呷呷呷，嘰嘰嘰，呷呷呷，嘰嘰嘰，一同唱歌，一同游戲。

兒歌：畫一畫

粉紅色，畫一畫，畫棵桃樹開滿花。橘紅色，畫一畫，畫個太陽天上掛。翠綠色，畫一畫，畫片草原跑駿馬。蔚藍色，畫一畫，畫個大海跳浪花。五顏六色，畫一畫，慶?！傲弧睒饭?。

故事：喇叭花電話

一棵很高很高的樹上，住著3只很小很小的小鳥。樹下住著3只小田鼠。小鳥很想去找田鼠玩，可是，他們還沒長齊羽毛，不會飛。田鼠想去找小鳥玩，可是，他們又不會爬樹。

一只小田鼠在樹下種了棵喇叭花。喇叭花爬呀爬，爬到了小烏家。喇叭花開了，又圓又大，變成了小電話。

小田鼠在樹下問：“喂．是小鳥家嗎?”小鳥們在樹上回應：“喂，是小田鼠嗎?”

小鳥們?yōu)樾√锸蟾璩骸班粥?，嘀嗒，嘀嘀嗒?！毙√锸鬄樾▲B們念歌謠：“大尾巴長，大尾巴大??”

一棵喇叭花，連著兩個家，小鳥和田鼠，天天說著悄悄話。

故事：河馬大輪船

大河馬，嘴巴大得不得了！大河馬，身體大得不得了！大河馬，力氣大得不得了！

小雞、小鴨、小老鼠一起去找大河馬。大河馬問：“你們找我有事嗎？”“你說吧??”“你說吧??”小雞推小鴨，小鴨推小老鼠，小老鼠鼓起勇氣說：“我們想做大輪船？”

“大輪船？”大河馬想了想，“哈哈哈??明白啦！明白啦！” “小朋友們請坐好，河馬大輪船要出發(fā)了！”“嘟——

第二篇：第12周小結

第12周小結

將近三個月的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步的形成。在坐姿方面，大部分的幼兒表現(xiàn)都很好，就是張青婉最特別，有點坐立不安，好像有多動癥。在運動方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的想法，進行運動。只有楊宇曦小朋友不愿意和其他小朋友一起游戲，總是喜歡獨自奔跑。在游戲時，他們都能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，進行游戲。有的孩子能夠與同伴結伴進行游戲，有的孩子沉浸子在自己的游戲活動中，都玩得很高興。在選擇游戲區(qū)域的過程中，可以看出來一個人的性格特征，有的小朋友的興趣較廣泛，能夠每天調換著進行，而幼兒孩子總是獨來獨往，每天都是同一種內容。這周是《秋葉飄》主題活動的第三周。主要是圍繞秋天的水果展開一些活動?；顒佑姓Z言：‘水果屋’美工：‘好吃的水果’科學：‘剝橘子’水粉畫：‘蘋果樹’歌曲：‘蘋果’．通過活動孩子們能圍繞“水果”的話題，用簡短的句子談論自己愛吃的水果的名稱、形狀、顏色、味道，初步地學習安靜地傾聽別人談話。學習運用各種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。初步感知上、下、里、外等空間方位，能按要求扮演角色參加游戲。孩子們嘗試運用水粉顏料勾涂蘋果，體驗與同伴共同作畫的喜悅。學習按歌詞內容做相應的動作，能用常見的水果名稱替換原歌詞，并唱

出來。同時周四的時候我們舉行了家長半日開放活動，邀請孩子家長來園觀摩孩子半天的生活活動。小班的孩子雖然小，但是大都很好強，只有田妙涵小朋友一直拉著媽媽的手不放。整個活動盡然有序。家長離園時，極少幾個孩子流眼淚了，看來我們還是要多努力，多了解孩子，真正走進孩子的心里。溫暖每一個幼小的心靈。

第三篇：第12周新聞

第九次全國文代會第八次全國作代會在京開幕

本報北京１１月２２日電（記者溫紅彥、李舫、張爍）偉大的時代呼喚偉大的作家藝術家，偉大的人民期盼偉大的文藝作品。中國文學藝術界聯(lián)合會第九次全國代表大會、中國作家協(xié)會第八次全國代表大會２２日上午在人民大會堂開幕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話（講話全文見第二版）。他強調，廣大文藝工作者要認清時代和人民賦予的神圣使命，堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，高擎民族精神火炬，吹響時代前進號角，創(chuàng)作生產(chǎn)更多無愧于歷史、無愧于時代、無愧于人民的優(yōu)秀作品，奮力開創(chuàng)文藝發(fā)展新局面，為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、建設社會主義文化強國貢獻智慧和力量。

落實政策措施 提高企業(yè)素質

努力把中小企業(yè)發(fā)展提高到新水平

新華社南京１１月２２日電中共中央政治局委員、國務院副總理張德江今天在江蘇南通主持召開部分地區(qū)中小企業(yè)工作座談會。他強調，要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨中央、國務院關于促進中小企業(yè)發(fā)展的一系列政策措施，不斷完善政策法規(guī)體系，大力構建公共服務體系，積極改善企業(yè)發(fā)展環(huán)境，鼓勵、支持、引導中小企業(yè)提高自身素質和水平，在促進發(fā)展中解決困難和問題，在解決困難和問題中促進發(fā)展，扎實推進中小企業(yè)再上新水平、再上新臺階。

《中國應對氣候變化的政策與行動（2011）》白皮書發(fā)布

約束性指標彰顯中國決心（在國新辦新聞發(fā)布會上

本報北京11月22日電國務院新聞辦公室11月22日發(fā)布《中國應對氣候變化的政策與行動（2011）》白皮書（全文見第十五版、第十六版）。白皮書說，中國提出的各項約束性指標彰顯了中國政府推動低碳發(fā)展、積極應對氣候變化的決心。國家發(fā)展改革委副主任解振華在新聞發(fā)布會上表示，經(jīng)過各方努力，相信我國能夠完成“十二五”期間的節(jié)能減排和控制溫室氣體排放目標。

解振華介紹，我國對于“十二五”期間節(jié)能減排和控制溫室氣體排放的目標，首先確定了單位ＧＤＰ能耗要降低１６％，單位ＧＤＰ二氧化碳排放要降低１７％，在“十二五”期間經(jīng)濟發(fā)展的同時要節(jié)能６．７億噸標準煤。二是發(fā)展非化石能源，２０１５年非化石能源占能

源消費總量的比重提高到１１．４％。三是植樹造林，增加森林碳匯，２０１５年森林覆蓋率提高到２１．６６％，森林蓄積量要增加６億立方米。

肩負確保世界經(jīng)濟復蘇的責任（國際論壇）

第二十二屆中美商貿(mào)聯(lián)委會日前在成都舉行。中美雙方就彼此關切的問題進行了深入溝通，并簽署了《中美知識產(chǎn)權合作項目框架協(xié)議》、《關于支持中美能源合作項目的諒解備忘錄》等經(jīng)貿(mào)合作文件。這是中美經(jīng)貿(mào)合作溝通機制中的一次例行會議，但國際輿論對中美雙方的表態(tài)以及會議議題的關注超乎尋常，這和當前世界經(jīng)濟并不輕松的形勢相關，同時也是由中美經(jīng)貿(mào)往來的巨大規(guī)模所決定的。

規(guī)模決定分量，規(guī)模決定影響力。在不久前剛剛舉行的亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議期間，中國國家主席胡錦濤指出，按目前的水平和增長速度，中美貿(mào)易額完全可能在今后三四年突破5000億美元。中美經(jīng)貿(mào)合作的本質是互利雙贏，中美深化和拓展經(jīng)貿(mào)合作，關乎兩國人民福祉，也關乎世界經(jīng)濟復蘇和發(fā)展前景。

責任高于天

——記布達拉宮消防大隊

日前，國務院、中央軍委頒布命令，授予布達拉宮消防大隊“布達拉宮模范消防大隊”榮譽稱號。這份榮譽實至名歸。透過布達拉宮消防大隊榮譽室里那一面面錦旗和一塊塊獎章，展現(xiàn)在世人面前的是布達拉宮消防大隊全體官兵們崇高的責任感，以及他們?yōu)榇烁冻龅钠D苦卓絕的努力。

守護：靠技防更靠人防

防火技術員祝曉手中的監(jiān)測器引起了記者的注意?！斑@是一種智能型光電感煙感溫火災探測器，能快捷、準確地檢測出煙霧濃度和溫度高低，做出是否給出報警信號的決策。”祝曉說。責任：融入在每分每秒

每天早上7點，布達拉宮消防大隊的官兵們就開始了一天的忙碌。打掃衛(wèi)生、洗漱、早飯都會在極短時間內完成，然后執(zhí)勤官兵迅速到達各自的崗位，有的負責檢查消防安全，有的協(xié)助管理處維持朝佛群眾和游客的進宮秩序……

奉獻：總在默默無聞時

“我們隊里，很多官兵的孩子都是從照片、電話里來認識自己父親的?！辈歼_拉宮消防大隊指導員褚興旺說。

“小飯桌”管理有法可依

11月3日，本報一版以《讓學生有個放心的“小飯桌”》為題，報道了因缺乏統(tǒng)一規(guī)范管理，“小飯桌”存在食品安全隱患。近日，省食品藥品監(jiān)督管理局制定印發(fā)了《山東省學生小飯桌食品安全監(jiān)督管理暫行辦法》。11月 17日，青島市食品藥品監(jiān)督管理局印發(fā)了《關于貫徹〈山東省學生小飯桌食品安全監(jiān)督管理暫行辦法〉的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），公布了小飯桌監(jiān)管的辦法和措施。

大學生創(chuàng)業(yè)可享多項“升級”優(yōu)惠

本報訊 島城大學生創(chuàng)業(yè)今后將可享受創(chuàng)業(yè)補貼等多項“升級”優(yōu)惠政策。記者昨日從市有關部門獲悉，我市下發(fā)《關于實施青島市大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃的通知》，以“高含金量”政策助推大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

誠信：文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的基石

黨的十七屆六中全會指出，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟條件下滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑。推動文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，必須堅持把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一。近年來，我國文化產(chǎn)業(yè)雖然獲得快速發(fā)展，但仍處于起步階段。在當前和今后一個時期，文化產(chǎn)業(yè)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要努力構建完善的誠信體系。這是文化產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的基石。

西柏坡重溫“兩個務必”

本報石家莊11月24日電（記者王方杰）23日一大早，新當選的中共河北八屆省委常委會成員集體，在履新的第一天就來到西柏坡，深刻領會胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，號召全省黨員干部特別是領導干部，大力弘揚以“兩個務必”為核心的西柏坡精神，為實現(xiàn)建設經(jīng)濟強省、和諧河北的宏偉目標團結奮斗

溫家寶：要求法制辦一個月內制訂出《校車安全條例》

中廣網(wǎng)北京11月27日消息（記者馮悅）據(jù)中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報道，第五次全國婦女兒童工作會議今天在北京召開。中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶出席會議并講話。

溫家寶：“近來，一些地方連續(xù)出現(xiàn)令人痛心疾首的重大校車安全事故。這件事情提起來，我心里也很不安。校車安全必須引起各地、各部門的高度重視。國務院已經(jīng)責成有關部門迅速制訂《校車安全條例》。我要求法制辦在一個月內制訂出《校車安全條例》，也就是說，把校車安全問題真正納入法制的軌道。這樣才能引起人們的重視，并且從根本上解決問題。”

努力為外資企業(yè)營造

更加公平公正透明的投資環(huán)境

本報北京11月28日電（記者王珂）中國外商投資企業(yè)協(xié)會第五次會員代表大會28日在京召開。中共中央政治局委員、國務院副總理王岐山在會見大會代表時強調，今年是中國加入世貿(mào)組織１０周年，中國政府在降低關稅、市場準入、平等對待內外資企業(yè)等方面，兌現(xiàn)了加入世貿(mào)組織時所作的承諾。我們將堅定不移地深化改革、擴大開放，不斷完善相關法律法規(guī)，加強組織制度創(chuàng)新，加大知識產(chǎn)權保護力度，切實維護外資企業(yè)合法權益，營造更加公平、公正、透明的投資環(huán)境。

第四篇：中班教案第12周

中班：玩具柜（重點領域：健康）

執(zhí)教 第十二周

活動目標：

1．學習收拾整理房間的簡單方法。

2．樂意自己收拾整理房間，保持環(huán)境的清潔整齊。3．能在自己的學習和生活中注意保持環(huán)境的整潔有序。

活動準備：

事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演。

活動過程：

（一）集體觀看情境表演。1．觀看情境表演一。

明明在家里，看完書后隨手往地上一扔，然后坐在地上玩汽車，接著把膠粒往桌上倒，弄得滿桌滿地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下膠粒就跑出去了??

2．觀看情境表演二。

偉偉在家里，看完書后把書放回書架，然后坐在地上玩汽車，把汽車放在櫥里后，接著把墻角的膠粒桶放到桌上，用一個玩一個。外面有人喊他出去玩，他把膠粒放回桶里，把桶放回墻角再出去??

（二）引導幼兒討論，知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適。

教師：你喜歡誰的家？為什么？說說自己在家里是像明明還是偉偉。我們應該向誰學習？

（三）請幼兒說說應該怎樣收拾整理房間。

教師：偉偉是怎樣收拾整理房間的？這樣收拾整理有什么好處？、（四）幼兒實踐練習。

1．請1～2位幼兒幫助明明整理自己的房間。

2．請幼兒看看班上的玩具是如何擺放的，并說說這樣擺放有什么好處。3．游戲“送玩具”。

教師請幼兒仔細觀察各種玩具在玩具柜中的位置，并記在心里。、活動延伸：

平時游戲結束后，及時提醒幼兒立即收拾、擺放好玩具。

中班：我和小鳥做朋友（重點領域：科學）

執(zhí)教 第十二周

活動目標：

1．喜愛鳥，了解“愛鳥周”的意義

2．感知鳥的多種多樣，認識鳥與人類、自然環(huán)境的關系，有愛護鳥類、熱愛大自然的情感。

活動準備：

1．錄音機、鳥叫的磁帶。

2．教師和幼兒共同收集有關鳥類的圖片并布置在活動室內。3．教學掛圖：《各種各樣的鳥》。

活動過程：

（一）欣賞鳥鳴，激發(fā)幼兒觀察、了解鳥的興趣 1．出示小鳥。

教師：今天老師帶來了一種小動物，它來和我們做好朋友的，你們猜猜它是誰？、2．播放錄音，讓幼兒聆聽清脆悅耳的鳥鳴聲。教師：你聽到小鳥在唱些什么嗎？

（二）觀察小鳥，感知鳥類的多種多樣。1.引導幼兒運用已有的經(jīng)驗講述。

教師：你喜歡鳥嗎？為什么？你認識哪些鳥？、2.幼兒自由觀察室內鳥及其相應活動的教學掛圖，認認自己熟悉或喜愛的鳥。教師：你喜歡什么鳥？為什么？

（三）了解“愛鳥周”的意義。

1．觀察教學掛圖，引導幼兒了解鳥對人類的用處。

教師：鳥能為人類做許多事，你知道哪些鳥能為我們做什么事呢？、2．介紹 “愛鳥周”鳥類中大部分都對人類是有益的。他們有的可以捕殺害蟲，有的可以捕殺鼠類。他們對農(nóng)業(yè)、對森林和果園都有益處，所以鳥類是我們人類的好朋友。我們國家在每年的4月底5月初的一周在全國開展“愛鳥周”活動，號召全國人民都來保護、愛護鳥類。

3．小結。

教師：鳥類是我們的好朋友，我們應該有愛護鳥、保持生態(tài)平衡、保護環(huán)境的意識。

中班：可愛的蝸牛（重點領域：美術）

執(zhí)教 第十二周

活動目標：

1．學習運用搓長、繞螺旋線和剪的方法完成蝸牛身體的造型。

2．通過觀察蚊香外形并遷移游戲 “卷炮仗”的經(jīng)驗，知道可以由中心向外或由外向內一圈一圈繞出螺旋線。

3．體驗用橡皮泥進行造型活動的快樂。

活動準備：

1．幼兒清楚了解蝸牛的外形特征，會玩“卷炮仗”的游戲。

2．各種顏色的水粉顏料，小號水粉筆、白色油泥、剪刀若干，蚊香一盤。3．幼兒用書《可愛的蝸?！?。

活動過程：

（一）了解螺旋線，找出螺旋線和蝸牛身體相似的地方。1．玩游戲“卷炮仗”，體驗在教師的帶領下大家越卷越緊的狀態(tài)。2．教師請幼兒觀察蚊香，并用筆把它的形狀畫下來。、3．啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)螺旋線和蝸牛造型的互通之處。

教師：蝸牛是什么樣的？你們看看螺旋線和蝸牛有什么地方是相似的？

（二）教師引導幼兒探討并嘗試運用橡皮泥制作蝸牛的方法。1．幼兒自己嘗試用油泥制作蝸牛。

教師：桌上有剪刀、汕泥，今天我們每個人都來制作一只蝸牛。、2．鼓勵幼兒用語言表述自己制作蝸牛的步驟。

教師：第一步？第二步呢？第三步呢？第四步呢？有沒有遇到困難？ 3．教師在幼兒語言表述的基礎上，進行制作步驟的總結。

教師：第一步，先將面團較平均地分成兩塊；第二步，將其中一團面搓成長條形、4．對遇到困難的幼兒，教師或其他幼兒可對其進行局部示范，幫助該幼兒解決問題。

（三）用自己喜歡的顏色的蠟筆畫底色的紙放蝸牛。、1．教師巡回指導，幫助困難的幼兒。

2．對于能力強的幼兒不僅在造型上要提出要求，還要有意識遷移已有 的紋樣和色彩的經(jīng)驗，對蝸牛進行裝飾。

教師：蝸牛做好后，你們可以選擇自己喜歡的顏色來裝飾蝸牛。

（四）分享和展示作品。

教師：找一找自己喜歡的“蝸?！保v講為什么喜歡它？

中班：一片樹林（重點領域：美術）

執(zhí)教 第十二周

活動目標：

1．感受畫家筆下與眾不同的叢林。

2．知道畫家是通過豐富的色彩對比、比例巨大的植物、傾斜的樹干表現(xiàn)出暴風雨下奇異的叢林的。

3．能夠大膽表達自己對畫的理解和畫面情節(jié)的推測。

活動準備：

1．盧梭的作品《奇襲！熱帶颶風與虎》、《被美洲豹襲擊的馬》、《愉快的詼諧者》、《被美洲豹襲擊的黑人》、希斯金的《榆樹》、凡高的《叢林下》。

2．各種水粉顏料、筆、幼兒用書、教學掛圖。

活動過程：

（一）教師和幼兒共同欣賞不同風格的關于樹林的作品，初步感受盧梭的畫風。1．作品展示，引導幼兒初步欣賞作品：、2．重點介紹盧梭和他的主要作品《奇襲！熱帶颶風與虎》 ‘

3．教師小結：盧梭是一位非常有名的畫家，他畫了很多的叢林風景。你們來推測一下，這里還有哪些畫可能是盧梭畫的？

（二）出示教學掛圖，引導幼兒重點欣賞作品《奇襲！熱帶颶風與虎》。

1．欣賞作品中準備襲擊獵物的老虎：這只老虎給你什么樣的感覺？你為什么會有這樣的感覺？

2．重點感受感受作品中與眾不同的樹林。

教師：這只老虎生活在一片什么樣的樹林中？當時樹林里可能發(fā)生了一件什么事情？你從哪里感覺到下了很大的雨？還有大風、閃電？這時的樹林和我們平時看到的樹林一樣嗎？盧梭畫的樹和其他畫家畫的樹一樣嗎？它給你什么樣的感覺？為什么你有這樣的感覺？

3．重點欣賞作品中色彩和色彩的對比。

教師：這幅畫畫家主要用了哪些顏色？有沒有對比色？是哪兩類顏色產(chǎn)生了對比的效果？誰來指給大家看看？綠色基調主要應用在畫面的什么部分？金色和橘色基調主要用在畫面的什么部分？這樣用色有什么好處？、（三）遷移感受到的畫家風格，簡單欣賞其他三幅作品。

教師出示作品《被美洲豹襲擊的馬》、《愉快的詼諧者》、《被美洲豹襲擊的黑人》：這是盧梭的另外三幅作品，它們和剛才我欣賞的作品有哪些相似的地方？

（四）出示繪畫工具與材料，幼兒自由操作。

再次欣賞幼兒用書中的盧梭的作品，鼓勵幼兒在上面大膽作畫。

中班：舞獅（重點領域：體育）

執(zhí)教 第十二周

活動目標：

1．在游戲中發(fā)揮自身體能。

2．能與同伴合作玩“舞獅”游戲，動作協(xié)調一致。3．感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣。

活動準備：

1.自制舞獅的玩具，彩球。2.歡快的音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

（一）準備活動：幼兒聽信號變速走或跑。

1.教師拍鈴鼓，鼓聲快，幼兒就走得快；鼓聲慢，幼兒就走的慢。2.聽音樂活動四肢。

（二）游戲“舞獅”

教師出示舞獅玩具，引發(fā)幼兒興趣。

教師：小朋友，你們看過舞獅嗎？下面我們就來玩舞獅的游戲。1.兩個小朋友合作，聽老師的鈴鼓聲游戲。、2.兩人舞獅游戲，幼兒兩人一組。

（三）游戲“舞獅玩繡球”

1、教師講解，幼兒師范：幼兒三人一組，一個人當舞彩球的人，手持彩球逗引獅子跳舞。

2、另外兩人分別當舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后，三個人相互配合，進行走，跑，跳的練習，試著將獅子舞起來。

3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配角色，合作練習舞獅。、活動延伸：此活動可在晨間鍛煉時繼續(xù)進行，引導幼兒想出多種“舞獅”的動作。

中班：荷包蛋（重點領域：音樂）

執(zhí)教 第十二周

活動目標：

1．初步熟悉樂曲的旋律，學習用身體動作和語音節(jié)奏來表現(xiàn)音樂。2．根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，創(chuàng)編有關煎荷包蛋和冒煙的身體動作?！?3．在輪流做身體動作，念語言節(jié)奏的時候，控制好自己動作和聲音。

活動準備：

1．幼兒有觀察成人煎荷包蛋的經(jīng)驗。2．幼兒用書《荷包蛋》，投影儀。3．小鈴、鈴鼓、響板若干。

活動過程：

（一）幼兒觀看用書《荷包蛋》畫面，理解圖中內容。1．觀看用書。

教師：大家看看圖上有什么呀？

2．幼兒觀察圖中小朋友的臉部特征，理解圖的含義。

教師：我們看看這幾個做朋友跟平常畫的小朋友有什么不一樣的地方？ 3．幼兒邊聽音樂邊說語音節(jié)奏：看看看、聞聞聞、吃吃吃、笑笑笑。、（二）幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編煎蛋和冒煙的身體動作。1．教師哼唱曲譜，幼兒回憶媽媽在家里做煎雞蛋的動作并做一做。

2．教師反饋幼兒創(chuàng)編的一種煎蛋動作，一邊哼唱曲譜一邊帶領幼兒進行集體練習。3．教師哼唱曲譜，幼兒創(chuàng)編荷包蛋冒煙的動作。、（三）幼兒聽教師用比較慢的速度哼唱樂曲，完整地用動作表現(xiàn)樂曲。1．教師哼唱曲譜的前16小節(jié)，幼兒做煎蛋和雞蛋冒香氣的身體動作。教師：我們一起聽著音樂來煎雞蛋，讓雞蛋煎得冒出熱騰騰的香氣。2．幼兒聽音樂，完整地做身體節(jié)奏動作。

（四）教師用身體動作指揮，幼兒分聲部練習身體節(jié)奏動作。1．幼兒選擇打擊樂器，嘗試演奏樂器。

教師：我來做指揮，你們看我的指揮來煎荷包蛋。2．幼兒嘗試為樂曲配器。

教師：煎荷包蛋我們用什么樂器？冒煙動作我們用什么樂器？ 3．幼兒在教師指揮下，完整地演奏樂曲。

中班：理發(fā)店（重點領域：音樂）

執(zhí)教 第十二周

活動目標：

1．積極、高興地參加歌唱活動。2．學會并能用輕快的聲音唱這首歌。

3．能友好地與同伴合作扮演理發(fā)師和小顧客的角色。

活動準備：

1．材料：小圍肩、小椅子、硬紙制成的剪刀、推子、刷子。2．情景表演，觀看理發(fā)店理發(fā)師理發(fā)的過程，從而引出課的內容。

活動過程：

（一）簡單的談話，引出課題。1．創(chuàng)設情景

教師：理發(fā)店里，是誰現(xiàn)在為客人剪頭發(fā)？

‘ 2．幼兒大膽模式剪刀的節(jié)奏和發(fā)出的聲音，自由表現(xiàn)。

（二）學唱歌曲

1．教師富有表情地，正確清楚地范唱。2．用提問幼兒聽的方式使幼兒對歌詞的記憶。

3．幼兒能完整地唱歌曲，提示幼兒用輕松愉快的情感唱歌，邊唱邊做動作。4．用領唱、齊唱相結合的方式演唱歌曲。

（三）學習合作進行歌表演。

1．老師創(chuàng)編歌曲動作，幼兒跟學，幼兒學習根據(jù)歌詞記憶創(chuàng)編動作。

2．在幼兒會唱歌的過程中，老師請幾名幼兒兩兩結伴，商量好了取道具進行扮演理發(fā)師與顧客的角色。、3．把請合作得好的幼兒作了師范后，鼓勵教育幼兒要向他們好好學習。

中班：竹籬笆和牽?；?重點領域：閱讀)

執(zhí)教 第十二周

活動目標：

1．初步欣賞童話，感受竹籬笆和牽?；ㄇ榫w轉變的原因。學習詞語：孤零零、寂寞。2．通過看圖和討論，感知、理解故事內容。3．理解幫助別人就是幫助自己的道理。

活動準備：

1．幼兒用書：《竹籬笆和牽?；ā?。2．牽牛花的圖片。

活動過程：

（一）出示牽?；ǖ膱D片，引出活動。

教師：這是什么？它今天有些不高興，為什么呢？、（二）欣賞故事，初步了解故事內容。1．教師講述一遍故事。2．教師提問，提煉故事內容。

教師：牽?；ㄩ_始時為什么哭？是誰幫助了它？、（三）利用幼兒用書再次欣賞故事，引導幼兒進一步理解故事內容。

教師：竹籬笆一開始高興嗎？為什么？什么是“孤零零”，什么是寂寞？后來竹籬笆為什么會高興起來了？

（四）組織幼兒在已有經(jīng)驗基礎上討論，感受故事中表達的情感。1．教師：為什么竹籬笆后來感到幸福極了？它是怎么說的？

2．幼兒討論：一個人什么時候會高興，什么時候會難過？怎樣幫助別人才能使大家都感到高興？

3．找出故事中有關籬笆和牽?；ú桓吲d的高興的詞語，引導幼兒有感情地講述故事。

活動延伸：

在幼兒園里為幼兒提供種植牽?；ǖ臋C會。

第五篇：第12周工作安排

第十三周工作安排

（11.26-12.2）

一、上周工作總結：

1、教師請假：李儀華0.9天；孫曉玲0.2天；王丹盈1天；戴俊彥2.5天，魏蘭1.3。

2、主要工作：①與各負責人、班主任、科任教師簽訂了安全責任書；②各班、各科做了期中考試統(tǒng)計分析；③各年級組召開了年級組會議；④進行了百科知識競賽；⑤召開了九年級家長會、期中總結表彰大會。

3、存在問題：①個別班主任工作不到位，沒有按時檢查學生晚休；②個別教師不上早操；③個別教師不按要求坐班、遲到、早退；④學生不文明行為習慣有所抬頭（八二班魯釗不尊敬老師、八一班學生打人等）；⑤個別班級班風不正、成績差；⑥鍋爐房存在安全隱患。

4、建議：強化部門、班級的教育、監(jiān)督、管理功能。

二、本周工作要點：

1、各班加強文明行為習慣養(yǎng)成教育，結合期中總結表彰大會，教育學生在思想意識、行為習慣、活動學習等方面爭創(chuàng)一流。

2、教導處組織召開教研工作會議。

3、政教處組織召開班主任工作會議。

4、總務處負責鍋爐維修，確保師生生命安全。

5、征求教師對學校工作的建議，年級組配合并將建議匯總報校長辦。

6、理、化、生、美教師指導學生進行科技手工自作，下周展評。

7、慶元旦活動啟動，文藝表演每班兩個節(jié)目，本周開始創(chuàng)作、排練。

帶

班：王樂田

值

周：張瑜、徐曉燕、張仁勇 值周班級：八二

國旗下演講：郭文博

主題：自信是成功的基石

靈龍鎮(zhèn)九年一貫制學校 2012年11月25