第一篇：蔣佩啪啦啪啦砰教案（本站推薦）

中班語言：《啪啦啪啦——砰！

執(zhí)教者：蔣佩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——砰”的聲音線索中，了解并學(xué)會(huì)講述地底下生長的各種不同的植物名字。

2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。

3、在有趣的情境故事引導(dǎo)下，體會(huì)濃濃的說話氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件；實(shí)物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜等若干個(gè)。

2、紙箱一個(gè)。活動(dòng)過程：

一、聽一聽：認(rèn)識不同聲音。

1、今天，蔣老師帶來了幾只喇叭，有什么顏色的？

2、這些喇叭里面藏著好聽的聲音。想先來聽聽哪只喇叭的聲音？（1）那先來聽聽紅喇叭發(fā)出的聲音。

（2）剛才紅喇叭發(fā)出什么聲音？學(xué)給我聽聽。（卡擦卡擦，嗚??火車的汽笛聲。）你們的小耳朵真厲害。

3、我們來聽聽綠喇叭發(fā)出的聲音？你們知道是什么嗎？是鐘聲，是寺廟里的鐘聲。

4、（黃色喇叭）哎呀！那這只喇叭里藏著什么聲音呢？（啪啦啪啪，砰?。?/p>

（2）啪啦啪啦砰——這是什么聲音呢？（原來這是一個(gè)故事的名字，聽完這個(gè)有趣的故事你就知道答案了。）

二、說一說：故事中的精彩。

（一）小鼴鼠搬家的原因：

1、先來認(rèn)識一下故事里可愛的小動(dòng)物。

2、它是誰？

（1）咦！這個(gè)小動(dòng)物很可愛，它在跟我們玩捉迷藏呢，露出一個(gè)小腦袋，猜猜它是誰？（老鼠，小狗，兔子，地鼠）

（2）它到底是誰？出來吧！我們一起來喊：出來吧，快出來吧。一起告訴我它是誰？對了，這是一只可愛的小鼴鼠。

4、知道小鼴鼠的家住在哪里嗎？（樹上，地下，田里面），這就是小鼴鼠的家，它的家住在地底下。

5、可是有一天發(fā)生了一件不開心的事，（教師播放喇叭）是什么呀？（下雨了）雨下的大不大？,雨水滴答滴答、滴答滴答地漏到了小鼴鼠的家里。

提問：你從哪里看到小鼴鼠的家漏水了？（你走過去指給老師看看。對！這說明雨下的很大，水都積起來了，叫“積水”

你們看小鼴鼠在干什么？（它拿著家里的瓶瓶罐罐在接水）

6、小結(jié)：家里都是水，小鼴鼠這個(gè)家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準(zhǔn)備去找一個(gè)新的？家。

（二）小鼴鼠找新家：

1、小鼴鼠出發(fā)了

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？（在找新家）

（2）啪啦啪啦，啪啦啪啦砰，小鼴鼠的鼻子砰的一聲撞了，你覺得他撞到了什么？地底下有什么呢？

（3）到底撞到了什么呢？（幻燈片）蔣老師把它撞到的東西拿給你們看看。（紅薯）

（4）對了，這個(gè)東西是長在地底下的，小鼴鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，一看這是什么呀？小鼴鼠張開大嘴巴“啊嗚，真甜??，原來是個(gè)香噴噴的紅薯呀。我們一起來聞一聞，香不香啊。

2、小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了。

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！——？小鼴鼠又撞到什么呢？（出示ppt）你從哪里看出這是一個(gè)蘿卜？

（2）你們看的真仔細(xì)，蘿卜的下面長著一根小小細(xì)細(xì)的尾巴。誰能告訴我，蘿卜長在哪里的？（地底下）出示ppt圖片，哎呦，是個(gè)大蘿卜呀，我來咬一口吧，好辣好辣，呸呸…..，原來是個(gè)辣蘿卜。

（三）小鼴鼠認(rèn)識更多的植物。

1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會(huì)碰到什么呢？我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會(huì)碰到誰？

2、我們來幫他說一說：啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！

（1）這次撞到了什么？現(xiàn)在請你們把小眼睛閉起來，我會(huì)把答案放在你的嘴巴里，知道的小朋友，請把秘密放在心里，不要告訴其他的小朋友。

（2）啪啦啪啦??砰！碰到誰了？花生，長在哪里的呀？（地底下）（3）啪啦啪啦砰！是什么？（從紙箱里拿出土豆），土豆，長在哪里的呀？（地底下）

3、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能碰到這么多長在地底下的好吃的東西。

（四）鼴鼠和他的好朋友。

1、小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦，??咦？小鼴鼠你看，已經(jīng)挖了一條長長地地洞了。突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？（原來是另外一只小鼴鼠）

2、噢！原來是他的好朋友也在挖山洞找新家呢！兩個(gè)好朋友見面會(huì)說什么呢？

三、我們也做小鼴鼠

小朋友們，想不想到地底下去找好吃的東西,(想)現(xiàn)在請所有的小朋友起立，和小鼴鼠一樣，啪啦啪啦，啪啦啪啦砰，找到了嗎？（帶領(lǐng)幼兒去尋找蘿卜，土豆，地瓜）你們都找到了嗎？想要更多的寶藏嗎？那蔣老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)大農(nóng)場，我們一起去挖咯，啪啊啪啦砰，啪啦啪啦砰，(結(jié)束)

第二篇：啪啦啪啦砰教案

《啪啦啪啦——砰！》教案

圓圓二班：姚慧芬

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——砰”的聲音線索中，了解并學(xué)會(huì)講述地底下生長的各種不同的植物名字。

2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。

3、在有趣的情境故事引導(dǎo)下，體會(huì)濃濃的說話氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件；實(shí)物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋頭等若干個(gè)。

2、紙箱一個(gè)?；顒?dòng)過程：

一、聽一聽：認(rèn)識不同聲音。

1、今天，劉老師帶來了幾只喇叭，什么顏色的？

2、這些喇叭里面藏著好聽的聲音。想先來聽聽哪只喇叭的聲音？

（1）那先來聽聽紅喇叭發(fā)出的聲音。

（2）耳朵真靈！剛才紅喇叭發(fā)出什么聲音？學(xué)給我聽聽。剛才發(fā)出的聲音是 什么樣的？

3、我們來聽聽綠喇叭發(fā)出的聲音。我們一起學(xué)一學(xué)。

4、（黃色喇叭）哎呀！那這只喇叭里藏著什么聲音呢？（2）啪啦啪啦砰——是什么聲音呢？（原來這是一個(gè)故事的名字，聽完這個(gè)故事你就會(huì)知道了。）

二、說一說：故事中的精彩。

（一）小鼴鼠搬家的原因：

1、先來認(rèn)識一下故事里可愛的小動(dòng)物。

2、它是誰？

（1）唉！這個(gè)小動(dòng)物很可愛，它在跟我們玩捉迷藏呢，露出一個(gè)小腦袋，猜猜它是誰？

（2）它到底是誰？出來吧！讓我們認(rèn)識一下你。一起告訴我它是誰？對了，這是一只可愛的小鼴鼠。

4、知道小鼴鼠的家住在哪里嗎？這就是小鼴鼠的家，它的家住在地底下。

5、哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上積滿了水。然后，這個(gè)水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼴鼠的家里。

提問：你從哪里看到小鼴鼠的家漏水了？

6、你們看小鼴鼠在干什么？

7、小結(jié)：家里都是水，小鼴鼠這個(gè)家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準(zhǔn)備去找一個(gè)新的？家。

（二）小鼴鼠找新家：

1、小鼴鼠出發(fā)了

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？（2）小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？挖著挖著，你覺得他撞到了什么？地底下有什么呢？

（3）到底撞到了什么呢？周老師把它撞到的東西拿給你們看看。

（4）對了，這個(gè)東西是長在地底下的，小鼴鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，一看這是什么呀？小鼴鼠張開大嘴巴“啊嗚，真甜??，原來是個(gè)香噴噴的紅薯呀。

2、小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了。

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！——？（小鼴鼠又撞到什么呢？）

你從哪里看出這是一個(gè)蘿卜？

（2）你們看的真仔細(xì)，蘿卜的下面長著一根小小細(xì)細(xì)的尾巴。誰能告訴我，蘿卜長在哪里的？

（3）原來啊，地底下長著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦啦，嘭！還會(huì)撞到什么？（4）小結(jié)：好！孩子們剛才講的有的是長在地底下，小鼴鼠會(huì)砰的一聲撞到，但有些是長在地面上、長在樹上的，小鼴鼠能砰到嗎？

（三）小鼴鼠認(rèn)識更多的植物。

1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會(huì)砰到什么呢？我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會(huì)碰到誰？

2、我們來幫他說一說：啪啦啪啦，嘭！

（1）哦！原來花生也長在地底下的。

（2）啪啦啪啦??砰！碰到誰了？胡蘿卜長在哪里的？（3）啪啦啪啦砰！是什么？看來地底下紅薯長了好多啊。（4）啪啦啪啦砰！——芋頭也是長在地底下的。

3、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能嘭到這么多長在地底下的好吃的東西。

（四）鼴鼠和他的好朋友。

1、小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦，??看！他摸到一只大蘿卜！咦？小鼴鼠你看，已經(jīng)挖了一條長長地地洞了。突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？

2、噢！原來又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢！兩個(gè)好朋友見面會(huì)說什么呢？

三、議一議：拓展活動(dòng)。

以后在家吃飯的時(shí)候，小朋友可以和爸爸媽媽一起想一想：我們吃的東西是長在地上的還是下長在地底下的？

（結(jié)束)

第三篇：繪本《啪啦啪啦——砰!》

小班繪本《啪啦啪啦——砰！》

小一班 葉芬芬

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——砰”的聲音線索中，理解繪本內(nèi)容，了解并學(xué)會(huì)講述地底下生長的各種不同的植物名字。

2、在有趣的情境引導(dǎo)下，嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象，并體驗(yàn)其表現(xiàn)的氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件；實(shí)物：紅薯、芋頭、蘿卜、若干個(gè)。

2、花生、大蒜等若干 活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，介紹角色，導(dǎo)入繪本

1、先來認(rèn)識一下可愛的小動(dòng)物。

（1）唉！這個(gè)小動(dòng)物很可愛，它在跟我們玩捉迷藏呢，露出一個(gè)小腦袋，猜猜它是誰？（2）它到底是誰？出來吧！讓我們認(rèn)識一下你。一起告訴我它是誰？對了，這是一只可愛的小鼴鼠。

（3）知道小鼴鼠的家住在哪里嗎？這就是小鼴鼠的家，它的家住在地底下。

2、小鼴鼠搬家的原因

哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上積滿了水。然后，這個(gè)水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼴鼠的家里。提問：你們看小鼴鼠在干什么？

小結(jié)：家里都是水，小鼴鼠這個(gè)家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準(zhǔn)備去找一個(gè)新的家。

（二）小鼴鼠找新家：

1、小鼴鼠碰到了紅薯

（1）啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？提示幼兒啪啦啪啦挖起來。（2）挖著挖著，你覺得他撞到了什么？

（3）到底撞到了什么呢？這個(gè)東西是長在地底下的，小鼴鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，一看這是什么呀？

紅薯是什么味道？小鼴鼠張開大嘴巴“啊嗚，真甜??，原來是個(gè)香噴噴的紅薯呀。

2、小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了，碰到了蘿卜

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！——？（小鼴鼠又碰到什么呢？）你從哪里看出這是一個(gè)蘿卜？

（2）你們看的真仔細(xì)，蘿卜的下面長著一根小小細(xì)細(xì)的尾巴。誰能告訴我，蘿卜長在哪里的？

（3）原來啊，地底下長著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦啦，嘭！還會(huì)撞到什么？

（4）小結(jié)：好！孩子們剛才講的有的是長在地底下，小鼴鼠會(huì)砰的一聲撞到，但有些是長在地面上、長在樹上的，小鼴鼠能撞到嗎？

（三）小鼴鼠認(rèn)識更多的植物。

1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會(huì)砰到什么呢？我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會(huì)碰到誰？

2、我們來幫他說一說：啪啦啪啦，嘭！

（1）哦！原來花生也長在地底下的。

（2）啪啦啪啦??砰！碰到誰了？馬鈴薯長在哪里的？（3）啪啦啪啦砰！是什么？芋頭也是長在地底下的

3、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能嘭到這么多長在地底下的好吃的東西。

（四）鼴鼠和他的好朋友。

1、小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦，??看！咦？小鼴鼠已經(jīng)挖了一條長長地地洞了。突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？

2、噢！原來又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢！兩個(gè)好朋友見面會(huì)說什么呢？

3、引導(dǎo)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)講述知道開心地拉拉手，抱一抱。幼兒集體表演，播放音樂。

三、游戲“挖挖挖”，鞏固理解繪本

1、幼兒集體扮演小鼴鼠，挖挖挖，啪啦啪啦----砰。說說碰到了什么?

2、啟發(fā)幼兒把挖到事物東西與爸爸媽媽一起分享。

第四篇：中班繪本活動(dòng)《啪啦啪啦——砰》

中班繪本活動(dòng)《啪啦啪啦——砰》

設(shè)計(jì)意圖：

繪本《啪啦啪啦——砰》充滿探索的趣味，融合了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識，原繪本故事中的語言比較簡單，針對中班的孩子，我加入了許多語言的元素，如第一部分中，我預(yù)設(shè)了“啊嗚，真香啊，原來是香噴噴的紅薯啊?！边@樣的句式，讓幼兒嘗試從植物的外形、味道等多方面進(jìn)行講述；第二部分中，則采用表演式的對話方式，讓幼兒嘗試從小動(dòng)物的外形、動(dòng)作、本領(lǐng)等多方面，講述動(dòng)物的特點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我積極創(chuàng)設(shè)了較開放的語言環(huán)境，提供一個(gè)問題的支架，讓幼兒大膽講述，相互學(xué)習(xí)，并在互動(dòng)中吸收到足夠的“養(yǎng)分”，同時(shí)借助實(shí)物、白板、頭飾等多種形式，調(diào)動(dòng)幼兒多感官體驗(yàn)，從而全面地提高幼兒的語言講述能力?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——砰”的聲音線索，大膽地表述自己的觀察與推測。2.借助白板，用對話的語言和表演的形式，嘗試運(yùn)用豐富的詞語和不同的語言講述動(dòng)物的特點(diǎn)。

3.熱愛生活，了解并講述地底下的植物和動(dòng)物，并樂于探索地底下奇妙的世界?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：白板課件；實(shí)物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋頭等若干個(gè)；紙箱一個(gè)；表演頭飾若干。

2.生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解生活中常見的植物和動(dòng)物?；顒?dòng)過程：

一、聽音激趣，引出故事主題。傾聽辨別：喇叭里面藏著好聽的聲音。紅喇叭發(fā)出什么聲音？黃喇叭又會(huì)發(fā)出什么聲音呢？ 導(dǎo)入課題：（綠色喇叭）啪啦啪啦砰——是什么聲音呢？

【環(huán)節(jié)分析：運(yùn)用彩色喇叭里不同的聲音，充分調(diào)動(dòng)起了幼兒的興趣，課堂氣氛活躍，能自然地引出課題。利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，用白板音頻的插入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望，引出“啪啦啪啦砰”同時(shí)也為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊?！?/p>

二、推測故事，講述故事發(fā)展。1.觀察畫面，理解故事。

引出主角：唉！這個(gè)小動(dòng)物很可愛，它在跟我們玩捉迷藏呢，猜猜它是誰？ 故事開頭：小鼴鼠的家住在哪里呢？

提問講述：小鼴鼠的家里怎么了？小鼴鼠在干什么？

師小結(jié)：家里都是水，小鼴鼠這個(gè)家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準(zhǔn)備去找一個(gè)新的？家。

2.猜測想象，講述故事。

推進(jìn)故事：啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？挖著挖著，你覺得他碰到了什么？地底下有什么呢？

師：到底撞到了什么呢？（幻燈片）我們一起來看一看。（實(shí)物：紅薯）

師小結(jié)：對了，它還有一個(gè)好聽的名字叫紅薯。這個(gè)東西是長在地底下的，小鼴鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，一看這是什么呀？小鼴鼠張開大嘴巴“啊嗚，真好吃……，原來是個(gè)香噴噴的紅薯呀。”

提問猜測：啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！——？小鼴鼠又碰到了什么？ 師：你從哪里看出這是一個(gè)蘿卜？

師：你們看的真仔細(xì)，蘿卜的下面長著一根小小細(xì)細(xì)的尾巴。誰能告訴我，蘿卜長在哪里的？

師：原來啊，地底下長著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦啦，砰！還會(huì)撞到什么？

師小結(jié)：好！孩子們剛才講的有的是長在地底下，小鼴鼠會(huì)砰！的一聲撞到，但有些是長在地面上、長在樹上的，小鼴鼠能砰到嗎？ 3.游戲體驗(yàn)，遷移故事。

師：你想不想知道小鼴鼠還會(huì)砰到什么呀？讓我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，砰一砰。（誰愿意來當(dāng)小鼴鼠？）

請幼兒學(xué)做小鼴鼠，從盒子里摸出各種地底下的東西（花生、蘿卜、胡蘿卜、芋頭等）師小結(jié)：小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能砰到這么多長在地底下的好吃的東西。【環(huán)節(jié)分析：本環(huán)節(jié)設(shè)置了“小鼴鼠挖土”的情境，通過碰到地底下的實(shí)物游戲來激發(fā)幼兒樂“說”、敢“說”的興趣，從而使幼兒在情境中，練習(xí)用對話的語言和表演的形式，嘗試運(yùn)用豐富的詞語和不同的語言講述動(dòng)物的特點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)句子環(huán)節(jié)，我將白板教學(xué)和情境游戲相結(jié)合，更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)句子，理解句子并鞏固句子。】

三、表演講述，創(chuàng)編故事內(nèi)容。

欣賞故事：小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦，發(fā)生了什么事？

推測對話：小鼴鼠會(huì)問什么呢？蚯蚓會(huì)怎么介紹自己呢？小鼴鼠又會(huì)怎么回答？ 遷移經(jīng)驗(yàn)：小鼴鼠又碰到了誰？它們會(huì)說些什么？

分組表演：地底下還有很多小動(dòng)物呢，小鼴鼠碰到它們，又會(huì)怎么說呢？

故事結(jié)尾：突然，它聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？噢！原來又是一只小鼴鼠在挖洞找新家呢！兩個(gè)好朋友見面會(huì)說什么呢？

【環(huán)節(jié)分析：當(dāng)幼兒跟著教師積極游戲時(shí)，新的內(nèi)容激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。了解地底下生活了不僅僅有食物，還有動(dòng)物，這一環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)康囊彩菫榱俗尯⒆幽軐W(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)生活中精彩的“地底”世界。幼兒在學(xué)習(xí)句型的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編，鼓勵(lì)幼兒在玩一玩、說一說中大膽講述?！?/p>

四、完整感知，遷移生活。

師小結(jié)：原來地底下有這么一個(gè)奇妙的世界！小朋友們，請你想一想：我們吃的東西是長在地上的還是長在地底下的？我們一起去找一找，看一看吧！

【環(huán)節(jié)分析：通過多媒體課件完整欣賞故事，更有利于幼兒較形象、直觀地理解故事內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)，將故事與生活相聯(lián)系，激發(fā)孩子的探索興趣，學(xué)會(huì)留心觀察生活中的每一樣事物?！?/p>

第五篇：小班繪本：啪啦啪啦——砰

小班繪本：啪啦啪啦——砰

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解繪本內(nèi)容，了解地底下生長著許多好吃的植物，學(xué)習(xí)講述這些植物的名稱。

2．在情景故事引導(dǎo)下，嘗試大膽地在集體面前表述，并能積極參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

小鼴鼠玩偶；ppt；實(shí)物番薯、蘿卜等。活動(dòng)過程：

一、介紹角色，引出繪本

請小朋友來認(rèn)識一個(gè)可愛的小動(dòng)物：小鼴鼠。

二、師幼共讀，理解繪本

（一）小鼴鼠碰到番薯 1．“啪啦啪啦”，小鼴鼠在干嘛？（學(xué)學(xué)小鼴鼠挖土的樣子）2．“啪啦啪啦——砰！”小鼴鼠撞到了什么？（番薯）吃過番薯嗎？什么味道的？

（二）、小鼴鼠碰到蘿卜 1．“啪啦啪啦——砰！”這回它撞到了什么好吃的呢？你從哪里看出來這是蘿卜？

2．你吃過蘿卜嗎？

（三）、還有什么好吃的

1．.小鼴鼠挖土的時(shí)候還會(huì)碰到什么好吃的東西呢？

2．.請個(gè)別幼兒扮小鼴鼠，摸出馬鈴薯、洋蔥、老姜等實(shí)物（根據(jù)季節(jié)進(jìn)行調(diào)整），說說碰到的是什么？

小結(jié)：原來這么多好吃的東西都是長在地底下的。

四、小鼴鼠碰到好朋友 1．“啪啦啪啦……”誰也在挖地洞呢？

2．.好朋友見面會(huì)怎么做呢？（跟隨“找個(gè)朋友”音樂，開心地拉拉手，抱一抱。

三、集體游戲，鞏固提升 幼兒扮演小鼴鼠，“啪啦啪啦——砰！”說說碰到的是什么？