第一篇：劉寶霖：高效執(zhí)行力課程大綱

高效執(zhí)行力課程大綱

本文由劉寶霖講師官網(wǎng)提供

高效執(zhí)行－打造企業(yè)高效執(zhí)行力 前言：

為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢？ 為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢？

為什么無懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績效呢？ 為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢？ ……

畢竟，事情總是要有人“去做”才能完成的，因此，執(zhí)行的學(xué)問也就是“做”的學(xué)問。是研究：選擇什么樣的人、采用什么樣的方式、依據(jù)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)、最終達(dá)成什么樣結(jié)果的學(xué)問。課程收益:

1.理解執(zhí)行的重要性，并在管理層中達(dá)成共識。

.....掌握并運(yùn)用執(zhí)行的四種工具，進(jìn)而分析企業(yè)的執(zhí)行黑洞。

明確管理者的執(zhí)行角色，檢討自身在執(zhí)行不力的結(jié)果中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。把握科學(xué)的執(zhí)行原理，有跡可循的提高執(zhí)行的成功率。檢討執(zhí)行的評價(jià)體系，對有利于執(zhí)行結(jié)果的評估予以界定。提供建構(gòu)執(zhí)行力組織的建議和標(biāo)準(zhǔn)。課程對象： 企業(yè)中層管理者 課程大綱：

第一單元：為什么我們需要執(zhí)行力 癥結(jié)：我們的公司怎么啦 什么是真正的執(zhí)行 執(zhí)行的核心要素

為何現(xiàn)代企業(yè)特別需要「執(zhí)行力」 高執(zhí)行力主管的特質(zhì)與好處 第二單元：如何建立自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行 經(jīng)理人容易犯的破壞執(zhí)行力的毛病 高執(zhí)行力主管必須做的七件事 執(zhí)行管理的終極目標(biāo)

第三單元：如何運(yùn)用科學(xué)的執(zhí)行原理？

原理一：短板原理（發(fā)現(xiàn)問題是解決執(zhí)行問題的前提）原理二：蜂王原理（領(lǐng)導(dǎo)者的表率將直接作用于執(zhí)行層面）原理三：漁蛇原理（正確的激勵(lì)才會(huì)帶來健康持久的執(zhí)行力）第四單元：高效執(zhí)行力組織的8個(gè)特征 明確到每個(gè)人的目標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）獎(jiǎng)罰分明的管理機(jī)制 管理者善于訓(xùn)練員工 暢通良好的溝通協(xié)作 合理的需求得到滿足 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)進(jìn)行決策 能夠發(fā)揮員工的潛力 D+Q+T的學(xué)習(xí)型組織

第五單元：不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對執(zhí)行的影響 領(lǐng)導(dǎo)力演變的幾個(gè)階段 高壓式 權(quán)威式 組織式 民主式 教練式

運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)提升執(zhí)行力

第六單元：有效激勵(lì)在執(zhí)行中重要性 內(nèi)在承諾與外在承諾 真正的執(zhí)行來自內(nèi)在承諾 哪些錯(cuò)誤的管理誘因影響了執(zhí)行 如何通過需求找誘因 如何改變調(diào)整員工的行為 如何激發(fā)執(zhí)行中的工作熱情 結(jié)論：給付精神薪水 第七單元：高效執(zhí)行 效率低下的十大殺手剖析 效能管理

案例：路經(jīng)理犯了哪些錯(cuò)誤？ 效能管理的五大原則

效能管理的改進(jìn)方法 課程方式：

小班訓(xùn)練、游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競賽、實(shí)戰(zhàn)答疑、小組研討、心得分享 課程時(shí)間： 12小時(shí)

第二篇：高效執(zhí)行力課程大綱(WLHV1.0)[定稿]

高效執(zhí)行力課程大綱 課程：一天吳立宏主講

執(zhí)行是一種意識；執(zhí)行是一種科學(xué)；執(zhí)行是一種意志；執(zhí)行是一種文化；

第一部分 執(zhí)行力危機(jī)——中國企業(yè)是否缺乏執(zhí)行力

一、傳統(tǒng)文化對執(zhí)行力的影響“情、理、法”還是“法、理、情”長期形成的“人治文化”

具有民族特殊的“面子文化”

二、企業(yè)所面臨的現(xiàn)實(shí)環(huán)境

跨國公司的競爭力體現(xiàn)：資金、管理。。我國現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌對執(zhí)行力的影響企業(yè)家的執(zhí)行力太強(qiáng)與下屬之間的差距

三、企業(yè)內(nèi)部缺乏的科學(xué)執(zhí)行體系權(quán)責(zé)缺乏

制度不合理

缺乏配套的執(zhí)行體系

官僚主義根深蒂固的影響

四、執(zhí)行力解密

洞穿執(zhí)行力——意識、科學(xué)、意志、文化頂級企業(yè)的執(zhí)行力

失敗企業(yè)的執(zhí)行力警示

目標(biāo)與目標(biāo)的有效切割是執(zhí)行力的關(guān)鍵

五、領(lǐng)略執(zhí)行力

執(zhí)行力的核心流程

在戰(zhàn)略與運(yùn)營之間建立聯(lián)系的人員流程

將人員與運(yùn)營結(jié)合起來的戰(zhàn)略流程

在戰(zhàn)略與人員之間建立聯(lián)系的運(yùn)營流程

第二部分 執(zhí)行力在高層——讓員工進(jìn)化

一、高層執(zhí)行力的溝通藝術(shù)

高層執(zhí)行力強(qiáng)的人人格特質(zhì)

高層所必備的心態(tài)

溝通也是生產(chǎn)力

選擇自己的管理方式

二、高層執(zhí)行的創(chuàng)新變革

提高執(zhí)行，從備忘錄開始

學(xué)習(xí)力——

創(chuàng)新力可以拓展執(zhí)行力

三、提升下屬執(zhí)行力

激發(fā)員工內(nèi)在的潛力

掌握最佳的工作分配因素

權(quán)責(zé)利對等

第三部分 中層執(zhí)行力——責(zé)任使人進(jìn)步

一、中層執(zhí)行力的四大模式

做事先從做人開始

誠信給中層執(zhí)行者增色

執(zhí)行力的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)

執(zhí)行者的職責(zé)系統(tǒng)

執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)

執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)

二、提升中層執(zhí)行力的方法

提高工作效率

突破工作障礙的技巧

把一切事情做得盡可能完美

及時(shí)行動(dòng)，決不拖延

三、提高中層的用人與激勵(lì)藝術(shù)

因人而異、量才適用

有理、有力、有結(jié)的成功激勵(lì)

責(zé)任激發(fā)員工的工作熱情

讓員工“快樂工作”

第四部分基層執(zhí)行力——夯實(shí)執(zhí)行力的根基

一、基層員工的職業(yè)理念

愛崗敬業(yè)、心態(tài)和信念

職業(yè)忠誠與熱情專注

自尊自律與終生學(xué)習(xí)

承擔(dān)責(zé)任與潛能開發(fā)

二、基層員工的時(shí)間效率

時(shí)間意識

時(shí)間管理的幾個(gè)工具

有效管理時(shí)間的幾個(gè)步驟

創(chuàng)造性思維

三、丟掉任何借口

任何借口都推卸責(zé)任：西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力

拒絕抱怨

克服拖延的小技巧

第五部分 優(yōu)秀的企業(yè)文化是高效執(zhí)行力企業(yè)發(fā)展的最高境界企業(yè)競爭的三大境界

執(zhí)行是企業(yè)文化的內(nèi)容

文化是執(zhí)行的平臺(tái)

執(zhí)行是一種制度與文化

執(zhí)行文化以價(jià)值為核心

第三篇：執(zhí)行力課程大綱

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 －執(zhí)行力
執(zhí)行力，對于個(gè)人來說，就是把事情做成功的能力；對于企業(yè)來說，則是將長期戰(zhàn)略一步步落到實(shí)處 的能力。因此，不管是個(gè)人還是企業(yè)，執(zhí)行力都是成功的一個(gè)必要條件。

一、課程名稱 提高執(zhí)行力

二、課程目標(biāo) l 復(fù)述提高執(zhí)行力的方法。2 列舉提高執(zhí)行力的各種工具。3 能夠在工作當(dāng)中遵循領(lǐng)導(dǎo)者的 7 種基本行為。

三、課程時(shí)間 課程總時(shí)長為 2 個(gè)課時(shí)。

四、課程內(nèi)容 課程構(gòu)成 第一單元 什么是執(zhí)行力 第二單元 提高執(zhí)行力的方法

五、授課方式 講解+游戲+故事+案例分析。

六、課程設(shè)計(jì)素材

（一）培訓(xùn)故事二：小孩自己不去抓 培訓(xùn)故事二： 1．問題導(dǎo)向(1)管理者如何使既定制度得到嚴(yán)格執(zhí)行？(2)管理者怎樣才能提高下屬的工作效率？ 2．故事內(nèi)容 3．思考導(dǎo)向

（二）培訓(xùn)故事二：李離為何要自殺 培訓(xùn)故事二： 1．問題導(dǎo)向(l)管理者如何使既定制度得到嚴(yán)格執(zhí)行？(2)管理者怎樣才能提高下屬的工作效率？ 2．故事內(nèi)容 3．思考導(dǎo)向

（三）培訓(xùn)游戲 培訓(xùn)游戲 主要內(nèi)容 課程構(gòu)成 第三單元 執(zhí)行力的工具 第四單元 執(zhí)行力的保障機(jī)制 主要內(nèi)容

第四篇：執(zhí)行力課程大綱

打造企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

執(zhí)行力培訓(xùn)課程營旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力！用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為；用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。

執(zhí)行力培訓(xùn)課程幫助企業(yè)通過投資心態(tài)，梳理企業(yè)的文化；通過投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績的提升；培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。

執(zhí)行力培訓(xùn)課程幫助參與者：投資自己，讓自己通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才；將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才。

培訓(xùn)大綱

前 言：

1.思考：你工作的優(yōu)先順序是什么？

2.執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題

3.解讀企業(yè)執(zhí)行力問題

4.商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力

5.什么是執(zhí)行兵法？

第一部分：鑄造執(zhí)行力的3個(gè)要素

一、要素一：結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單）

1.員工和企業(yè)是什么關(guān)系？

2.執(zhí)行是“我做了嗎”？

3.做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅

4.做結(jié)果三思：結(jié)果是誰要的？結(jié)果要有什么？結(jié)果有什么用？

5.九段員工測試：請問你是幾段？結(jié)果值多少錢？

6.如何獲得最佳的結(jié)果？結(jié)果思維、底線原則、外包理念

二、要素二：責(zé)任邏輯（鎖定責(zé)任，收獲結(jié)果）

1.理由源于責(zé)任是否鎖定

2.陷阱一：“請示”工作與推脫責(zé)任

3.陷阱二：“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì)

4.領(lǐng)導(dǎo)只為結(jié)果買單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)

5.4個(gè)步驟：結(jié)果定義、一對一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核

三、要素三：6大執(zhí)行法則

1.服從法則：以服從為天職

2.目標(biāo)法則：盯準(zhǔn)一只野兔

3.冠軍法則：做自己擅長的，上帝助你成功

4.速度法則：先開槍再瞄準(zhǔn) 5.團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利已

6.裸奔法則：沒有退路就是出路

第二部分：如何提高個(gè)人執(zhí)行力

四、效率做事：管理好時(shí)間才能管理好事情

1.為什么人們總說“很忙”？

2.時(shí)間守恒：時(shí)間在哪，執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪

3.不良時(shí)間分配：哪里起火往哪里跑

4.最佳時(shí)間分配：永遠(yuǎn)做重要不緊急的5.生命守恒：若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)？

6.時(shí)機(jī)守恒：與其盯著新聞，不如常照照鏡子

五、樂在工作：做好執(zhí)行首先經(jīng)營好自己

1.快樂基因：17個(gè)秘密

2.快樂入口一：ABC情緒理論

3.快樂入口二：受益理論

第五篇：高效溝通課程大綱

《高效溝通的能力提升》

【課程背景】

溝通在我們的生活中，無處不在。在企業(yè)管理中，溝通更是發(fā)揮著非常重要的作用，管理者需要花大量的時(shí)間進(jìn)行各種類型的溝通，而員工也需要通過溝通來推進(jìn)日常的工作。日本經(jīng)營之神松下幸之助說過“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，將來還是溝通，可以說溝通技巧是否成熟是企業(yè)經(jīng)營成敗的重要因素?！九嘤?xùn)目標(biāo)】

? 認(rèn)知有效溝通的重要性及溝通的要點(diǎn)； ? 掌握高效溝通技巧；

? 掌握與上級、跨部門、向下溝通技巧?！九嘤?xùn)對象】適合企業(yè)單位的各類人員 【培訓(xùn)天數(shù)】1-2天/期（每期40-50人）

【訓(xùn)練方法】案例研究、角色扮演、分組討論為主、講授、分享為輔 【課程綱要】 第一節(jié)：組織溝通原理 ? 組織中溝通的概念

? 申農(nóng)和韋弗的溝通模式 ? 溝通的六個(gè)層次的意義 ? 溝通的要素 ? 溝通在組織中的作用 ? 溝通的渠道和類型

? 正式溝通與非正式溝通 ? 語言溝通與非語言溝通 ? 單向溝通和雙向溝通 ? 電子溝通

? 電子溝通的概念 ? 電子溝通的特點(diǎn) ? 群體溝通網(wǎng)絡(luò)

? 群體正式溝通網(wǎng)絡(luò) ? 群體非正式溝通網(wǎng)絡(luò) ? 跨文化溝通

? 跨文化溝通的概念 ? 跨國公司的跨文化溝通管理 第二節(jié)：改善溝通管理 ? 溝通的主要障礙

? 傳遞方 ? 傳遞管道 ? 接收方 ? 口頭溝通

? 口頭溝通三要素

? 無往不勝的說服法

? 贊美別人 ? 傾聽

? 傾聽別人說話的目的? 傾聽不良的原因

? 培養(yǎng)主動(dòng)傾聽技巧 ? 以反應(yīng)知會(huì) ? 詢問互動(dòng)

? 非語言溝通的藝術(shù)和技巧

?

手勢 ?

身體姿勢 ?

頭部動(dòng)作 ?

面部表情 ?

兩腿姿勢 ? 距離（溝通空間）? 眼睛

? 溝通重要原則 ? 溝通三要、三不要