第一篇：大雨天安全教育教案

大雨天安全教育教案

四年一班

2016年5月5日

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解雨天可能遇到的各種情況。

2、教育學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握各類事故發(fā)生時(shí)的防范舉措。教學(xué)重難點(diǎn)：

教育學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握各類事故發(fā)生時(shí)的防范舉措。教學(xué)過程 ：

一、導(dǎo)入：近來，因陰雨連綿，同學(xué)們一定要注意防雨安全。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行走在路上，極易發(fā)生交通事故，因此今天我們來進(jìn)行一次雨季交通安全教育。

二、雨天注意事項(xiàng) 雨天行路，注意安全。

1、盡量不要在機(jī)動(dòng)車道上行走，要在人行道上靠邊行走。

2、雨傘、雨衣盡量不要遮擋眼睛，保證看清道路。

3、過路口時(shí)，要注意觀察來往車輛，不要與機(jī)動(dòng)車搶道。

4、不要在路上追逐打鬧。

5、乘坐各種交通車，要告誡架車人員一定要慢行，不要搶道，不要搶時(shí)間，寧可遲到，也不要發(fā)生交通事故。

三、雨季要避免摔傷和踩踏事件發(fā)生。

雨天路滑，操場(chǎng)、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：

1、不準(zhǔn)在操場(chǎng)、樓梯、走廊追逐、打鬧，走路要慢行。

2、上下樓梯要有秩序，不擁擠，不沖撞。

3、不準(zhǔn)在樓梯、走廊追逐打鬧，玩游戲。

4、一旦需要緊急疏散的時(shí)候，要求老師學(xué)生不要驚慌，要在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地離開，避免踩踏事件發(fā)生。

5、上體育活動(dòng)室內(nèi)課時(shí)要做好熱身活動(dòng)，加強(qiáng)自我保護(hù)，保障運(yùn)動(dòng)安全。

四、風(fēng)雨季節(jié)，別忘關(guān)窗。

最近風(fēng)雨季節(jié)，你們離開班級(jí)時(shí)，要注意關(guān)好門窗，切斷多媒體設(shè)備的電源。如果你怕忘記，可以交待好每天的值日生，打掃完教室后，進(jìn)行安全檢查后再離開

五、雨季要注意防雷。

連續(xù)的陰雨天氣也可能會(huì)使不少人出現(xiàn)焦躁、郁悶的情緒。因此，一旦意識(shí)到自己可能有情緒障礙，就應(yīng)積極尋求幫助，設(shè)法找到并消除造成消極情緒的根源。

1、家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心孩子的思想、心理狀況。

2、根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣物，做好防寒保暖工作。

3、多主動(dòng)與學(xué)校老師聯(lián)系，聽從老師的建議，指導(dǎo)孩子生活學(xué)習(xí)。

4、參加一些孩子喜歡的室內(nèi)游戲活動(dòng)，疏導(dǎo)負(fù)面情緒。

5、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，保證孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)需要。

六、教師總結(jié) 在這綿綿細(xì)雨的時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谟哟禾斓耐瑫r(shí)，也不要忘記安全，讓我們健康、快樂、安全的度過這個(gè)愉快的春天。

第二篇：小學(xué) 交通安全教育優(yōu)秀教案

小學(xué) 交通安全教育優(yōu)秀教案匯編

遵守交通規(guī)則 讓平與你相伴 【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)、能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性。【教學(xué)難點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，并將其牢記心中，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

1、身邊交通狀況的圖片。

2、全國(guó)交通事故資料。

3、聯(lián)系派出所的警官。

4、拍攝各類交通標(biāo)志。

5、《祝你平安》歌詞改編，音樂準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過程】

一、幸福篇――便捷順暢的出行

甲：同學(xué)們，今天我想先做一個(gè)小調(diào)查。你們家中有摩托車或者電瓶車嗎？有的請(qǐng)舉手。(學(xué)生舉手示意)看來每個(gè)家庭中都有摩托車了，有的家庭甚至有2輛、3輛了。

乙：我還想再做一個(gè)調(diào)查，家里有汽車的請(qǐng)舉手。(學(xué)生再次舉手示意)同學(xué)們，我們班就有這么多的車輛，而我們蒼南縣有100多萬人口，那該有多少家庭，多少車輛呀！這么多的車輛在路上行駛又會(huì)是怎樣的一幅情景呢？

甲：看來我們蒼南確實(shí)是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地方，人富了，車多了，那么交通也就繁忙了。讓我們一起看看蒼南的交通情況吧。

(出示圖片，觀看流暢的交通狀況。)乙：同學(xué)們，看著這樣的畫面，想想自己的生活，你有什么想說的？ 生：我想說，我們出行真便捷，道路又寬，車又多。

生：我覺得自己很幸福，能生活在這么富裕、這么方便的地方。

生：我聽爸爸媽媽說過，他們小時(shí)候家里有一輛自行車就是一件很幸福的事情了。

生：我們現(xiàn)在每個(gè)雙休日都會(huì)外出游玩，爸爸開著他的現(xiàn)代汽車，我和媽媽就舒服地當(dāng)起了乘客。甲：是呀，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。乙：的確，我們現(xiàn)在的生活是多么便捷。

二、悲劇篇――交通事故焉彩排

甲：有了如此便捷的交通之后，帶給我們的是否全是幸福呢？ 乙：非也，非也！

1、舉目全國(guó)

乙：交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？?qǐng)看材料(顯示課件)進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？

――一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。――如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

――一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2002年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你想到了什么？

生：我想我們真的不能輕視交通安全，興許在一個(gè)不經(jīng)意間，災(zāi)難就降臨到我們身邊了。

生：我想我們真的應(yīng)該珍視自己的生命，因?yàn)槲覀儾粌H是為自己活著，我們也要為整個(gè)家庭活著。無論家庭中的哪個(gè)成員受到了傷害，整個(gè)家庭都會(huì)非常傷心難過的。

乙：是呀，無論是從什么方面，一旦發(fā)生了意外，都是一筆巨大的損失。

2、追索“落音”

甲：有一根弦它常響在我們身邊 乙：有一根弦它連著我們的生命線 合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面。

甲：洛桑，一個(gè)藏族的優(yōu)秀兒子，一個(gè)大家非常喜歡的演員，正當(dāng)他的事業(yè)即將達(dá)到頂峰的時(shí)候，他卻永遠(yuǎn)地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時(shí)至今曰，許多人還對(duì)他的表演記憶猶新！

乙：大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎？一個(gè)人見人愛的美人，也因?yàn)檐嚨湺缭绲碾x開了我們！甲：看來車禍夢(mèng)猛與虎??！

乙：是呀，有多少人就是在車禍中與我們相別相離，有多少人就是因?yàn)檐嚨溑c我們從此別過。

3、定格身邊

甲：最近一段時(shí)間，就在我們鎮(zhèn)接連發(fā)生了幾起惡性的交通事故，同學(xué)們，你們知道嗎？今天我們特別請(qǐng)到了××派出所的×警官，請(qǐng)他來介紹一下我們鎮(zhèn)最近一個(gè)多月的交通事故狀況?！?/p>

乙：同學(xué)們，聽了剛才這幾個(gè)揪心的事例，你有什么感受。

生：我覺得非常地難過，這些人就這樣走了，她們的家人該多么傷心啊。

生：是呀，我想說，現(xiàn)在的路上太不安全了，我們?nèi)绻陨源笠?，也很有可能發(fā)生意外。生：所以我們一定要注意安全，保護(hù)好自己。

甲：是呀，這一個(gè)個(gè)血淋淋的事故，這一串串驚心的數(shù)字，再次警告我們，交通安全來不得半點(diǎn)大意！

4、聚焦自身

乙：同學(xué)們，雖然我們不忍掀起你的舊傷疤，但是，我們還是希望那些傷痛的過去，讓我們能更加警醒。在你的周圍有沒有發(fā)生過這樣一些事情？

生：我的爺爺就是在一次車禍中去世的，那次還是正月初一，我爺爺去人家家里拜年，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，被一輛面包車撞倒了…… 甲：唉，真讓人聽了心酸啊。

生：我媽媽上次騎著電瓶車過馬路，沒有打轉(zhuǎn)向燈，結(jié)果被一輛轎車撞到了，還好司機(jī)剎車及時(shí)，媽媽只是擦破了一點(diǎn)皮，沒有造成什么大的事故。甲：哦，那真的是太慶幸了，希望你媽媽平安幸福。

乙：我們學(xué)校的×××同學(xué)也曾經(jīng)發(fā)生過交通事故，讓我們來聽一聽是怎么一回事。(播放采訪視頻)甲：同學(xué)們，現(xiàn)在你最想說點(diǎn)什么？

三、踐行篇――承擔(dān)起生命之重

甲：同學(xué)們，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做才能保障自己的生命安全呢？ 生：會(huì)認(rèn)各種標(biāo)志。生：明確各類交通規(guī)則。

生：自己過馬路的時(shí)候一定要小心，要看清楚車輛過往情況。

1、認(rèn)準(zhǔn)標(biāo)志保安全

乙：我家住在××村，應(yīng)該說離學(xué)校只有2公里左右的路程，但我特別留心觀察了一下，發(fā)現(xiàn)我從家里到學(xué)校路上有許多交通標(biāo)志，我把它們都拍了下來，看看你認(rèn)識(shí)這幾個(gè)交通標(biāo)志嗎？能說出它們表示的意思嗎？(乙邊按照行駛路線出示交通標(biāo)志邊讓同學(xué)認(rèn)一認(rèn)，并隨機(jī)問：為什么這兒要有這個(gè)標(biāo)志？假如沒有 會(huì)怎樣？)甲：不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這些交通標(biāo)志的顏色和圖案并不是一樣的，我們可以把它分分類。出示三個(gè)標(biāo)志，按照顏色和圖案的不同，可以分成三類：指示標(biāo)志、禁令標(biāo)志、警告標(biāo)志。

乙：這樣的標(biāo)志很多，課前我們布置了任務(wù)，從你家到學(xué)校的路上，或者在其它地方你還發(fā)現(xiàn)了哪些交通標(biāo)志，能向大家介紹一下嗎？(學(xué)生小組交流)甲：指名交流(隨機(jī)抽幾個(gè)比較少見的交通標(biāo)志考考同學(xué)們)乙：這么多的交通標(biāo)志，記起來比較困難，我們可以通過一首兒歌來幫助記憶。交通標(biāo)志要看清，伴你出門安全行。指示標(biāo)志藍(lán)與白，幫助大家方向明。禁令標(biāo)志紅加黑，嚴(yán)格遵守不犯規(guī)。警告標(biāo)志黃與黑，告知人們要注意。乙：同學(xué)們，就讓我們認(rèn)清這交通標(biāo)志，讓它們相伴我們安全成長(zhǎng)吧。

2、明晰原因促安全

甲：可是同學(xué)們，這些發(fā)生交通事故的人群，是不是全是因?yàn)椴欢煌?biāo)志呢？(不是)你覺得還有哪些原因也是比較容易導(dǎo)致事故的發(fā)生？ 預(yù)設(shè)：(學(xué)生交流后主持人適時(shí)引導(dǎo))(1)闖紅燈發(fā)生事故

甲：聽了同學(xué)們交流的這些事，我真的感到心痛??！紅燈只不過是幾十秒的時(shí)間，他卻用自己的生命(傷痛)去換取了這幾秒的快速，這樣的代價(jià)是何其慘痛呀！但是，在闖紅燈前，他會(huì)想到這樣的后果嗎？(不會(huì))他想的是什么呢？在生活中，闖紅燈的現(xiàn)象是屢見不鮮，你們有過闖紅燈的現(xiàn)象嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么 想的呢？那么，此時(shí)此刻，你還這么想嗎？那當(dāng)我們面對(duì)紅燈時(shí)，我們能做的是什么呢？ 乙：是呀，寧停三分，勿搶一秒，才能確保我們自身和他人的平安。(2)馬路上追趕打鬧導(dǎo)致事故

甲：真是虛驚一場(chǎng)，要不我們可能看不到這么健康的你了。假如司機(jī)沒有注意看或者再快一點(diǎn)會(huì)怎樣呢？ 同學(xué)們，你們有過在馬路上追趕打鬧的現(xiàn)象嗎？看到過這樣的現(xiàn)象嗎？你當(dāng)時(shí)玩時(shí)想過后果嗎？

乙：為了一時(shí)的快樂，一時(shí)的好玩，換來終生的遺憾(痛苦)，誰會(huì)愿意呢？同學(xué)們，生命只有一次，不管何時(shí)何地，我們心中一定要警鐘長(zhǎng)鳴，車禍猛如虎，為了你和他人的幸福，我們一定要自覺遵守交通規(guī)則。(3)橫穿馬路導(dǎo)致事故

甲：同學(xué)們，你們覺得這樣的事故能夠避免嗎？但是同學(xué)們，這只能是假如呀！生命只有一次，它沒有機(jī)會(huì)讓我們?cè)賮硪淮?，此時(shí)此刻，面對(duì)路上的車輛，你還愿意為了一時(shí)的方便，而任意的橫穿馬路嗎？ 乙：我們能做的只能是自覺遵守交通規(guī)則，多看一看，多注意安全。(4)司機(jī)不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致事故

甲：同學(xué)們，短短的瞬間，鮮活的生命灰飛煙滅，歡快的笑聲戛然而止。生命的凋零，留給親人永遠(yuǎn)的傷痛；肢體的殘缺，留給自己永遠(yuǎn)的遺憾。留給司機(jī)的只能是一輩子良心的不安和譴責(zé)。此時(shí)此刻，你又想說些什么？

3、交警教導(dǎo)督安全

甲：要避免這樣的慘劇在我們身上發(fā)生，就一定要時(shí)刻小心，任何時(shí)候都不能掉以輕心。下面請(qǐng)聽交警叔叔是怎么說的，他告訴我們?cè)撛趺醋觯?看VCD)乙：交警叔叔告訴我們?cè)撛趺醋觯?/p>

4、班級(jí)倡議享安全

合：為了更好的保護(hù)大家的生命安全，避免交通安全事故的發(fā)生。經(jīng)班委會(huì)的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執(zhí)行。交通安全倡議書

一、“騎車”的同學(xué)做到八個(gè)“不”

1、不闖紅燈；

2、不騎快車；

3、不要急轉(zhuǎn)猛拐；

4、不脫手騎車；

5、不違章騎到機(jī)動(dòng)車道；

6、不騎車帶人；

7、不并排騎車

8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引

二、“走路”的同學(xué)做到四個(gè)“不”

1、不要在馬路上嬉戲亂跑；

2、不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)搶道路；

3、不翻越交通隔離設(shè)施；

4、不盲目通過路口

三、“候車”的同學(xué)做到二個(gè)“不”

1、不站在車行道上上下車；

2、不亂擁擠上下車。

四、“乘車”的同學(xué)做到四個(gè)“不”

1、不乘坐超載車輛船只

2、行車途中不要將頭手伸出車外

3、不攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品；

4、不在車船內(nèi)隨意走動(dòng)打鬧

四、升華篇――讓平安與你相伴

甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。(全班同學(xué)看著新詞齊唱)《祝你平安》新詞：你的車子檢查好了嗎？交通法規(guī)記在心上了嗎？生活的路總有一些危險(xiǎn)事。請(qǐng)你一定要警惕注意安全過得好。祝你平安……哦……祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈你看清楚了嗎？安全帶、滅火器你都帶上了嗎？人生自古總有許多突發(fā)事。請(qǐng)你多做些防范，快樂多于煩惱。祝你平安……哦……祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。

合：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。安全號(hào)列車前進(jìn) 【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志、交警動(dòng)作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識(shí)。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識(shí)，珍愛生命，快樂成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)過程】

一、前奏――安全之旅“始發(fā)站”

1、導(dǎo)入：列車長(zhǎng)(班主任)：各位旅客大家好！歡迎乘坐從××學(xué)校開往“安全王國(guó)”的K303次列車，我是本次列車的列車長(zhǎng)。在本次旅途中，我們將于大家共同學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，為我們的健康保駕護(hù)航。當(dāng)然，為消除大家的旅途勞累，我們特地準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。祝愿大家旅途愉快！掌聲有請(qǐng)本次列車的兩位 乘務(wù)員登臺(tái)。乘務(wù)員：我是本次列車的乘務(wù)員×××，很高興與大家共同搭乘K303次列車。我是乘務(wù)員×××，很榮幸能為大家服務(wù)。有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫安全。安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。

2、暢談：學(xué)生回憶，交流自己身邊發(fā)生的一些交通事故，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3、揭題：安全號(hào)列車前進(jìn)。

二、主旋律一――安全之旅“第一站”――輕松驛站 活動(dòng)一一――山東快板《安全第一》

1、導(dǎo)入：歡迎來到本次旅途的的第一站――輕松驛站。請(qǐng)欣賞三個(gè)“小郭冬臨”的山東快板《安全第一》。

2、三個(gè)學(xué)生表演山東快板《安全第一》。

3、課件出示快板的內(nèi)容。

竹板這么一打呀，別的咱不夸，說一說安全第一，關(guān)系千萬家。紅燈要停，綠燈要行，黃燈亮了等一等，生命沒危險(xiǎn)。黃燈亮了等一等，生命沒危險(xiǎn)。

一呀要慢，二吶要看，騎車要小心，趕走危險(xiǎn)，換來安全，我們樂融融。安全第一從我做起，真呀真重要。安全第一從我做起，真呀真重要。

2、活動(dòng)二――小品《放學(xué)路上》

1、導(dǎo)入：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國(guó)眼里，你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽；父母、老師、祖國(guó)期待著你，美好的明天期待著你！

我們一定要把“交通安全”牢記在心，不讓下面的悲劇再發(fā)生。請(qǐng)欣賞小品《放學(xué)路上》。

2、兩名學(xué)生表演小品《放學(xué)路上》

(這則小品是根據(jù)本班學(xué)生的真實(shí)故事改編：××放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在校門口的馬路上和同學(xué)一起追逐打鬧，在馬路上跑來跑去，結(jié)果被摩托車撞了，導(dǎo)致腿骨骨折。)

3、小結(jié)：瞧，多危險(xiǎn)啊。在馬路上玩耍送上了一條腿，可真不安全??！我們一定得學(xué)點(diǎn)交通知識(shí)，并把“交通安全”牢記在心，別讓這樣的悲劇再產(chǎn)生?；顒?dòng)三――相聲《交通事故，害人害己》

1、導(dǎo)入：不遵守交通規(guī)則可真是不安全呀！交通安全，我們可得時(shí)時(shí)注意啊！請(qǐng)欣賞相聲《交通事故，害人害己》。

2、兩名學(xué)生表演相聲《交通事故，害人害己》。

3、小結(jié)：瞧，又一起悲劇發(fā)生了，交通安全還真該引起我們的重視。生命是寶貴的，也是脆弱的，只要稍不注意，后果就會(huì)不堪設(shè)想。我們真該多學(xué)些交通知識(shí)。

三、主旋律二――安全之旅“第二站”――考場(chǎng)大練兵 第一關(guān)――交通知識(shí)大考官

1、導(dǎo)入：旅客們，你們對(duì)交通知識(shí)和法規(guī)又知道多少呢？隨著列車的行駛，讓我們進(jìn)入旅途的第二站――考場(chǎng)大練兵。本次比賽共有兩大關(guān)，三小關(guān)，真有點(diǎn)“過五關(guān)斬六將“的味道呀！有請(qǐng)大考官，資深的×博士和他的秘書閃亮登場(chǎng)。

2、交通標(biāo)志大家認(rèn)。

課件出示學(xué)校周邊的一些交通標(biāo)志，考考學(xué)生認(rèn)不認(rèn)識(shí)？

(預(yù)設(shè)這些標(biāo)志：禁止自行車通行、向右轉(zhuǎn)彎、注意兒童、T型交叉路口、十字交叉路口、非機(jī)動(dòng)車向右車道行駛、車輛減速避讓行人、單行車道(向左或向右)、禁止鳴喇叭、限速20碼、1000米以內(nèi)限速50碼等)

3、交通搶答題。

課件出示一些交通知識(shí)題目，讓學(xué)生搶答。(1)什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？(綠燈)(2)過馬路必須走什么？(人行橫道)(3)交通信號(hào)燈有幾種顏色？(紅、黃、綠)(4)小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？(黃色)。(5)發(fā)生交通事故應(yīng)該撥打什么電話？(120)(6)乘坐二輪摩托車必須戴什么？(戴頭盔)(7)不準(zhǔn)向行駛中的車輛拋什么？(物體、雜物)(8)幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路？(12歲以下兒童)

4、交通哭哭笑笑。

課件出示一些交通知識(shí)是非題，讓學(xué)生舉笑臉或者哭臉。第一題：小學(xué)生從六年級(jí)開始就可以騎自行車來學(xué)校了？(哭)第二題：過馬路要一停二看三回頭。(笑)第三題：黃燈亮了才可以過馬路。(哭)第四題：乘坐汽車時(shí)，手和頭都不能伸到窗戶外面。(笑)第五題：汽車停在廣場(chǎng)上，我們?cè)谄嚺赃呁鏇]有危險(xiǎn)。(哭)第六題：殺人是要償命的，汽車司機(jī)把我們撞死就等于殺人，所以汽車司機(jī)不敢軋我們。(哭)第七題：馬路上既沒有行人，又沒有車輛的時(shí)候，我們闖紅燈沒關(guān)系。(哭)第八題：爸爸把汽車停在路邊時(shí)，我可以上去玩開車過把癮。(哭)第九題：雨天騎車可以打傘嗎？(哭)第十題：放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？為什么？(哭)第二關(guān)――游戲：紅綠燈下

1、導(dǎo)入：看來，旅客們還真不簡(jiǎn)單，知道的還真不少??！確實(shí)了不起啊，好多乘客都大顯身手了。不過別急，好戲還在后頭呢！旅客們，俗話說得好：馬路是虎口，大意禍臨頭。有的小朋友就喜歡在馬路上玩耍游戲，根本沒意識(shí)到馬路是虎口。下面，請(qǐng)欣賞兒歌，《紅燈、綠燈》，看看紅綠燈是怎么提醒我們的，請(qǐng)看。

2、兩個(gè)學(xué)生歌舞表演兒歌《紅燈、綠燈》，讓學(xué)生知道紅綠燈的作用。

3、游戲：過紅綠燈

乘客們，安全天使帶給大家的兒歌記牢了嗎？接下來我們做個(gè)游戲，當(dāng)你遇到紅綠燈你會(huì)怎么做？ 課堂呈現(xiàn)車來車往的交通道路，讓一些學(xué)生扮演行進(jìn)中的車子，考考孩子們，當(dāng)你看見紅綠燈時(shí)該怎么做？ 第三關(guān)――模擬交警現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、導(dǎo)入：車輛順暢，人生安全，離不開紅綠燈，更離不開交通警察！請(qǐng)看！

2、一學(xué)生扮演交警，做各種指揮動(dòng)作，讓學(xué)生猜猜這些指揮動(dòng)作是什么意思？ 猜猜看，警察叔叔的指揮動(dòng)作都是什么意思？(解說交警的指揮動(dòng)作)

3、模擬十字路口，一起過馬路。

課堂中劃好斑馬線和十字路口，模擬交通道路，按小組站在指定的路口，讓學(xué)生在交警的指揮下安全穿過馬路。

現(xiàn)在就讓我們站在十字路口，聽警察叔叔指揮，一起過馬路吧！

四、主旋律三――安全之旅“第三站”―― 行動(dòng)一――《交通安全拍手歌》

1、導(dǎo)入：經(jīng)歷了愉快而刺激的安全之旅，讓我們來到本次旅途的第三站――。咱們一起來拍拍手，說說交通安全吧，并在生活中這樣做起來！請(qǐng)欣賞舞蹈《交通安全拍手歌》

2、課件出示《交通安全拍手歌》

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍。交通安全牢記心中，牢記心中。

3、孩子們互相拍手練習(xí)《交通安全拍手歌》。行動(dòng)二――《交通安全標(biāo)語大家說》

1、導(dǎo)入：交通安全最重要，交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。生活中交通安全標(biāo)語隨處可見，你留意了嗎？你能不能自己也設(shè)計(jì)一些交通安全標(biāo)語，提醒乘客們時(shí)時(shí)處處要注意交通安全。

2、請(qǐng)同學(xué)們書寫交通安全標(biāo)語。

3、請(qǐng)同學(xué)們將自己設(shè)計(jì)的交通標(biāo)語張貼在本次安全號(hào)列車上。行動(dòng)三――老歌新唱《祝你平安》

1、導(dǎo)入：是呀，這些交通安全標(biāo)語時(shí)時(shí)豎立在路口，提醒大家時(shí)時(shí)處處要注意安全。最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)聚。讓我們共同撐開安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活，請(qǐng)欣賞歌舞《祝你平安》新唱。

2、請(qǐng)兩名學(xué)生舞蹈，其他學(xué)生一起唱交通安全知識(shí)版的《祝你平安》。

五、尾聲――安全之旅“終點(diǎn)站”

1、小結(jié)：旅客們，本次列車即將成功抵達(dá)安全王國(guó)，讓我們?cè)俅螝g迎列車長(zhǎng)講話。

列車長(zhǎng)(班主任)：尊敬的旅客們，很高興與大家共度本次安全之旅，希望我們的服務(wù)您還滿意。生命是美好的，我們要欣賞它，生命是神圣的，我們要敬重它，生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們從小遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)注意交通安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。再次感謝您搭乘本次列車，愿您接下來的旅 途愉快！

乘務(wù)員：旅客們，K303次列車已成功抵達(dá)“安全王國(guó)”，感謝您對(duì)我們工作的配合。請(qǐng)下車的旅客們攜帶好自己的物品，注意安全。歡迎下次再搭乘！再見！生命如花 暢游安全之旅 【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過活動(dòng)，掌握交通安全知識(shí)，能夠遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，激發(fā)其熱愛生命、尊重生命、保護(hù)生命的情感。

3、通過安全教育，提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力，使他們安全、健康地成長(zhǎng)。【活動(dòng)重點(diǎn)】

了解交通事故帶來的危害，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高交通安全意識(shí)，有宣傳交通安全的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)際行動(dòng)?！净顒?dòng)形式】

觀看視頻VCD、小品表演、談體會(huì)、知識(shí)搶答、兒歌、交警操等?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生通過各種渠道搜集、學(xué)習(xí)交通安全方面的資料。了解一些常見的交通標(biāo)志以及一些基本的交通規(guī)則。

2、多媒體課件，學(xué)生組織排演小品、兒歌等節(jié)目?！净顒?dòng)過程】

上課之前，大屏幕出示安全專列的課件。

一、安全之旅第一站――欣賞圖片，感受生命的美好。

導(dǎo)游姐姐：各位親愛的小游客，今天我們有幸請(qǐng)到了交警阿姨和幾位家長(zhǎng)朋友(交警阿姨由班主任扮演)，他們將與我們一起乘坐安全專列，共同暢游安全之旅。(課件出示本次活動(dòng)的主題)讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。我們的列車即將啟動(dòng)，希望大家高興而去，滿載而歸。

1、欣賞圖片，感受生命的美好

導(dǎo)游姐姐：下面大家就跟隨我一起出發(fā)咯。我們的第一站將停靠在圖片站，先請(qǐng)大家欣賞一組圖片(課件出示同學(xué)們上課、郊游、做游戲、唱歌等圖片)，欣賞完后來說一說自已剛剛過去的暑假生活，回憶快樂的時(shí)光，進(jìn)一步感受生命的美好。小游客們看后回憶快樂時(shí)光。

2、交警小結(jié)，認(rèn)識(shí)生命的意義

生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜我們所擁有的美好時(shí)光。

二、安全之旅第二站――悲情再現(xiàn)，感觸生命的脆弱。(不知不覺中，我們安全之旅的第二站已經(jīng)到了)觀看VCD，感受生命的脆弱

導(dǎo)游姐姐：雖然我們的生命如鮮花般燦爛，但你想過沒有，我們的生命也是很脆弱的。請(qǐng)大家跟隨我一起來觀看一段VCD。

交警阿姨播放VCD《坐在籃球里的女孩》，用其充滿童稚聲音泣訴著車禍給她帶來的災(zāi)難。一個(gè)可愛的女孩，原本有如花的生命，但是現(xiàn)在她只能用籃球作鞋，二手撐地艱難而行。

2、交警阿姨提問：孩子們，當(dāng)你面對(duì)這觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，你想說些什么？(請(qǐng)小游客發(fā)表自己的看法)

三、安全之旅第三站――學(xué)習(xí)交規(guī)，感知安全的重要。

導(dǎo)游姐姐：剛才在VCD里我們看到了一個(gè)非?？蓱z的小女孩，原本她有著花一樣的童年，可現(xiàn)在為什么只能坐在籃球里生活呢？下面我們要停靠的是學(xué)習(xí)站，相信經(jīng)過那一站以后，大家對(duì)生命又會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。

1、情景模擬，師生互動(dòng)表演。導(dǎo)游姐姐：今天我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)、交警和小游客們一起來互動(dòng)表演小品《過馬路》。但是在表演之前，我要先考考大家：認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志嗎？(課件出示紅綠燈、人行橫道、機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道等的交通標(biāo)志圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí))。

導(dǎo)游姐姐：你們真了不起，這些交通標(biāo)志都認(rèn)識(shí)，接下來我們一起來模擬十字路口過馬路，交警阿姨當(dāng)紅綠燈，部分學(xué)生、家長(zhǎng)帶上頭飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。行人走路不看紅綠燈，各類車輛闖紅燈，大家互不相讓，稚序一片混亂。

小品表演完，請(qǐng)小游客說說小品中哪些行為是錯(cuò)誤的？應(yīng)如何改正？如：行人應(yīng)走斑馬線，不能闖紅燈等。

2、創(chuàng)設(shè)情境，牢記安全規(guī)則。

(情境：孫悟空與沙師弟邊說邊過馬路，由兩位學(xué)生表演)先讓小游客們看一個(gè)情境表演：孫悟空與沙師弟過馬路的對(duì)話?？赐瓯硌莺?，請(qǐng)他們說說這個(gè)情境中提到了哪些應(yīng)該遵守的交通規(guī)則？

3、知識(shí)搶答，增強(qiáng)安全意識(shí)。

導(dǎo)游姐姐：安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康，安全也維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿。其實(shí)很多的交通事故都是由于不了解交通規(guī)則而造成的，可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么必要。下面請(qǐng)各位小朋友做個(gè)游戲，我們來進(jìn)行知識(shí)搶答，首先分好組，每題10分，交警阿姨當(dāng)主考官，請(qǐng)一位家長(zhǎng)當(dāng)裁判來計(jì)分，哪個(gè)組答對(duì)題目最多為勝出者。(課件出示知識(shí)搶答題)搶答開始，結(jié)束后交警阿姨給優(yōu)勝組頒安全獎(jiǎng)?wù)虏⒔o每人發(fā)一個(gè)平安果(蘋果代替，蘋果上面貼著平安果三個(gè)字)。

4、快板表演，鞏固安全的重要。

交警阿姨：愿我們每一個(gè)小朋友都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，做文明行人！請(qǐng)聽由×××、×××等為大家?guī)淼目彀灞硌荨督煌ò踩闹辛簟贰?/p>

四、安全之旅第四站――聯(lián)系生活，感悟自身的責(zé)任。

1、學(xué)做小交警

導(dǎo)游姐姐：今天安全之旅的最后一站已經(jīng)到了，請(qǐng)各位趕緊下車，看看我們?cè)谶@里又能學(xué)到什么。交警阿姨：在馬路上除了要遵守交通規(guī)則，我們還要學(xué)會(huì)聽從警察叔叔的指揮。(課件出示交警指揮交通的手勢(shì)圖)看，小交警已經(jīng)來了，讓他們來教教我們警察叔叔的指揮手勢(shì)吧！(學(xué)習(xí)手勢(shì)操：停止手勢(shì)，向左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)，直行加速手勢(shì))小交警表演手勢(shì)操。

2、反思與提高

交警阿姨：在生活中，同學(xué)們遵守交通規(guī)則的情況又如何呢？我們把它拍了下來，請(qǐng)看圖片，他們做得對(duì)不對(duì)？為什么？(播放課件)預(yù)設(shè)1：兩個(gè)男孩分別倚坐和跨越機(jī)動(dòng)車道護(hù)欄是不對(duì)的，因?yàn)闄C(jī)動(dòng)車道上來往車輛很多，萬一被車子撞到了就麻煩了。

預(yù)設(shè)2：過馬路走斑馬線做對(duì)了。我以前過馬路從來不走斑馬線，我總覺得那樣做繞得太遠(yuǎn)，太浪費(fèi)時(shí)間了，通過這節(jié)課使我知道了這樣做不對(duì)，今后，我過馬路一定要走斑馬線。預(yù)設(shè)3：這個(gè)學(xué)生在斑馬線上準(zhǔn)備跑過去是不對(duì)的。預(yù)設(shè)4：這兩個(gè)學(xué)生騎車還勾肩搭背的在玩耍是不對(duì)的。

預(yù)設(shè)5：這個(gè)學(xué)生在馬路上拍皮球很危險(xiǎn)是不對(duì)的，我以前就在馬路上拍皮球，差一點(diǎn)就失去生命，我想用自己的親身經(jīng)歷，來告誡大家應(yīng)該遵守交通規(guī)則。

3、爭(zhēng)做宣傳員

交警阿姨：為了提升我們整個(gè)城市的文明素質(zhì)，我們就應(yīng)該從身邊的小事做起，從遵守交通規(guī)則做起。今天，我們學(xué)習(xí)了許多交通安全知識(shí)，請(qǐng)小朋友們來當(dāng)個(gè)小小宣傳員，向自己的家人、鄰居、朋友發(fā)出倡議，宣傳交通安全。(課件出示倡議書)指導(dǎo)學(xué)生使用《我是小小宣傳員》活動(dòng)記錄卡。(課件出示)

五、尾聲

導(dǎo)游姐姐：人的生命是可貴的，生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友們學(xué)會(huì)珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里健康成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)我們的交警阿姨為我們講話。

交警阿姨：各位親愛的小朋友，今天很高興我們和家長(zhǎng)共同度過了美好的時(shí)光，從你們積極投入的表現(xiàn)中，足以看出大家對(duì)交通安全問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。因此我希望你們能從身邊的小事做起，規(guī)范自己的行為，我想，如果我們心中時(shí)刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂也屬于你！平安幸福更屬于你！最后讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返母杪曋薪Y(jié)束我們今天的旅途吧，謝謝大家！我是安全小衛(wèi)士 【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通常識(shí)。

2、過程與方法目標(biāo)：通過活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)交通標(biāo)志，交通常識(shí)的進(jìn)一步了解，樹立自覺遵守交通的意識(shí)，注意上學(xué)、平安回家。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通常識(shí)。

【教學(xué)難點(diǎn)】如何讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得交通規(guī)則的重要性，如何在實(shí)際情景中運(yùn)用交通安全知識(shí)，樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生課前分成3隊(duì)(紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì))

2、課前各隊(duì)收集交通方面的小知識(shí)

3、課件

4、各種交通標(biāo)志

5、學(xué)生操作用紙、自制的安全通行證、安全小衛(wèi)士標(biāo)志 【教學(xué)過程】

一、游戲《交通信號(hào)燈》

1、導(dǎo)入：小朋友，今天老師請(qǐng)來了三位你們熟悉的好朋友，他們是――(邊說邊出示懶羊羊、喜羊羊、美羊羊)，三位朋友給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的游戲《交通信號(hào)燈》，課件出示交通信號(hào)燈。

2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

(1)喜羊羊要考考大家，你能說出這三種不同顏色的信號(hào)燈表示什么意思嗎？

三個(gè)隊(duì)分組討論(紅隊(duì)討論紅燈、黃隊(duì)討論黃燈、綠隊(duì)討論綠燈)，討論后派代表回答?；卮鹫_該隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)一張安全通行證。

總結(jié)：交通信號(hào)燈是指令，看到不同的信號(hào)燈就像聽到不同的指令。紅燈表示禁止通行，停下！綠燈表示通行，前進(jìn)！黃燈表示警告，要注意！

(2)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全過馬路呢？

(3)喜羊羊要教給大家一首平安童謠“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈停一停，過馬路，左右看，一定要走斑馬線?！睅熒黄鹉钔{2-3遍。

3、介紹游戲方法、規(guī)則： 游戲方法、規(guī)則：師生齊念童謠，念完教師馬上出示(如：紅燈)，全體學(xué)生快速齊說(停下！)，同時(shí)雙手交叉做“停下”動(dòng)作。動(dòng)作錯(cuò)誤同學(xué)，違反規(guī)則，雙手反背，退出游戲。教師可根據(jù)學(xué)生熟練程度適當(dāng)加快速度，調(diào)節(jié)氣氛。游戲動(dòng)作見圖：師生游戲進(jìn)行2-3分鐘，活動(dòng)中鞏固知識(shí)。

二、交通安全故事《馬路歷險(xiǎn)記》

1、小朋友我們每天的生活與交通有著密切的聯(lián)系，遵守交通規(guī)則，出行安全是第一。今天這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)《交通安全》，出示課題《交通安全》。

2、“羊羊們，你們誰知道怎樣過馬路最安全？”課堂上，慢羊羊村長(zhǎng)正在講交通安全問題，小羊們都搶著回答。只有懶羊羊趴在桌子上睡覺，他的呼嚕聲可真大！接下來你知道發(fā)生什么事情了嗎？請(qǐng)看故事《馬路歷險(xiǎn)記》。

3、課件播放交通安全故事《馬路歷險(xiǎn)記》。(故事內(nèi)容見最后)

4、聽了這個(gè)故事你想對(duì)大家說什么？

5、小朋友們，擦亮眼睛，從故事中你發(fā)現(xiàn)懶羊羊犯了哪幾處錯(cuò)誤？全班討論。

6、安全錯(cuò)誤大檢討：懶羊羊回來后，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真地寫了一份檢討書。請(qǐng)你幫他的檢討和錯(cuò)誤連線。學(xué)生獨(dú)立完成后全班討論，全對(duì)的同學(xué)由隊(duì)長(zhǎng)頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志。

總結(jié)：灰太狼和懶羊羊不遵守交通規(guī)則，受到了一次深刻的教訓(xùn)。大家可千萬別學(xué)他們的樣，牢記：交通安全很重要！

三、安全游戲大闖關(guān)

1、識(shí)別交通標(biāo)志

(1)小朋友，這些交通標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎？(教師黑板上出示標(biāo)志圖)你能根據(jù)文字貼上正確的標(biāo)志，根據(jù)標(biāo)志貼上正確的文字嗎？

(2)指名學(xué)生上臺(tái)操作，并介紹在日常生活中它們有什么作用。教師一旁指導(dǎo)并適當(dāng)講解。

2、安全游戲大闖關(guān)

根據(jù)交通標(biāo)志所代表的含義，分一分，哪些標(biāo)志表示行人可以走，哪些不可以走。走一走迷宮！看看喜羊羊和美羊羊在出口等著我們哦！

小組合作完成！順利到達(dá)的隊(duì)可以得到一面安全通行旗。

四、安全自護(hù)小錦囊

今天，我們學(xué)習(xí)了一些交通安全知識(shí)?？墒牵谏钪?，我們還會(huì)遇到很多其他的交通安全問題。你覺得下面這些做法對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么辦？分組討論，派組內(nèi)安全小衛(wèi)士說說自己的安全自護(hù)小錦囊。

1、奶奶送天天去幼兒園。人行道的紅燈亮了，但是兩邊的車還沒有開，天天想拉著奶奶沖過去，能行嗎？ 安全自護(hù)小錦囊(紅燈亮?xí)r，千萬別過馬路。如果這時(shí)強(qiáng)行，很可能會(huì)被車子撞傷。)

2、乒乒喜歡趴在天橋的欄桿上，看橋下的車輛呼呼開過去。你覺得這樣合適嗎？ 安全自護(hù)小錦囊(不能趴在天橋的欄桿上往下看，萬一掉下去就太危險(xiǎn)了！)

3、陽陽和好朋友想去公園玩，陽陽說：“我們走左邊，這條路近?！蹦阌X得這條路可以嗎？ 安全自護(hù)小錦囊(“正在施工”和“禁止左轉(zhuǎn)”的標(biāo)志標(biāo)明此處有危險(xiǎn)，不能隨意穿行。)

4、東東在馬路上玩皮球，一不小心，皮球滾到了馬路上。這時(shí)候想“不能讓汽車壓壞了，我馬上跑過去救皮球！只要速度快，不會(huì)被汽車撞到的。這樣做，安全嗎？

安全自護(hù)小錦囊(小朋友不應(yīng)該在馬路邊停留和玩耍，很容易發(fā)生意外，就像東東這樣，皮球滾到馬路上。這時(shí)候，東東要等車行道的紅燈亮了，所有車子都停下來，再請(qǐng)交警叔叔幫忙把球撿回來，一定不能自己沖到馬路上去撿。)

五、交通規(guī)則要牢記

教師總結(jié)：小朋友，文明交通，從我做起，遵守交通規(guī)則，出行安全是第一。我們決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，事事處處要做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好學(xué)生。附：交通安全故事《馬路歷險(xiǎn)記》

“同學(xué)們，你們誰知道怎樣過馬路最安全？”課堂上，慢羊羊村長(zhǎng)正在講交通安全問題。小羊們都搶著回答，只有懶羊羊趴在課桌上睡覺，他的呼嚕聲可真大！

突然，村長(zhǎng)問：“懶羊羊，你說說，紅燈亮的時(shí)候能過馬路嗎？”懶羊羊一聽到自己的名字，猛地站起來，“我想，也許……”羊羊們?cè)谙旅嫱低档匦?。“哼！交通安全有什么大不了的！”于是，他氣呼呼地離家出走?？墒?，剛走不遠(yuǎn)，灰太狼就從路邊的草叢里跳了出來。

“?。』姨?！不要吃我，我不好吃?！睉醒蜓驀樀猛弁鄞罂?，拔腿就跑，一口氣跑到了馬路邊。一道白護(hù)欄擋在了懶羊羊面前。懶羊羊一瞧，馬路上的車一輛接著一輛，開得可真快。

怎么辦？懶羊羊一時(shí)沒了主意。這時(shí)，馬路對(duì)面亮起了紅燈?！凹t燈亮的時(shí)候到底能不能過馬路？” 懶羊羊真后悔自己上課時(shí)沒好好聽，“管它呢！我還是翻過欄桿，直接沖到馬路對(duì)面吧?！?/p>

呼――懶羊羊只覺得頭上一陣風(fēng)飄過，一個(gè)巨大的黑影落到了馬路中間，站在自己面前――是灰太狼。懶羊羊嚇呆了，騎在欄桿上一動(dòng)也不敢動(dòng)。

灰太狼得意洋洋地說：“小朋友，你不知道過馬路要走人行橫道，不可以爬護(hù)欄嗎？你要不爬護(hù)欄，我還趕不上你呢，哈哈！”就在這時(shí)，一陣?yán)嚷曧懫穑芭椤钡囊宦?，灰太狼被一輛車給撞飛了?？蓱z的灰太狼后悔極了，“原來，抓羊也要注意交通安全??！”

第三篇：安全教育教案

校園日常安全教育教案

一、課題：校園日常安全教育

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力。使學(xué)生了解安全的概念與安全六要素，掌握安全知識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

2、過程與方法。運(yùn)用帶領(lǐng)學(xué)生到校園的各個(gè)場(chǎng)所查找安全隱患的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法，通過小組討論，分析、歸納、匯總，得出校園日常安全的主要類型，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)；采用課件、視頻等手段再現(xiàn)校園安全事故的情景、內(nèi)容

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過教學(xué)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到預(yù)防安全事故發(fā)生的重要意義，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，提高安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生；又通過自己的研究性學(xué)習(xí)，不斷完善充實(shí)安全知識(shí)，提高自護(hù)、自救能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的安全隱患； 難點(diǎn)：提高安全意識(shí)，預(yù)防安全事故

四、教學(xué)準(zhǔn)備

（一）教師準(zhǔn)備：

1、制作本課多媒體課件，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性、生動(dòng)性。一方面搜集相關(guān)課件制作資料（視頻湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)踩踏事件，上海工商學(xué)院宿舍火災(zāi)事件等），力爭(zhēng)直觀展現(xiàn)課程內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。另一方面設(shè)計(jì)參觀學(xué)習(xí)→分組討論→總結(jié)歸納的教學(xué)流程。

2、將學(xué)生分成四個(gè)學(xué)習(xí)小組，到教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、室外公共場(chǎng)所等區(qū)域查找安全隱患。各小組整理好搜集到的資料，進(jìn)行問題探究。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備：

1．課前預(yù)習(xí)，掌握課程基本內(nèi)容。

2．按照教師布置的問題，采用筆記和照相相結(jié)合的方式搜集課程內(nèi)容素材。由“組長(zhǎng)”負(fù)責(zé)整理搜集到的資料，各組員共同探究問題。

五、教學(xué)方法

分組討論、案例、多媒體

六、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了確保同學(xué)們自己的人身、物品安全，度過平安、快樂的校園時(shí)光，因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，避免安全事故發(fā)生是很重要的。

播報(bào)視頻： 1、2009年12月7日21時(shí)，湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事件，致使學(xué)生8人死亡，26人受傷。2、2008年11月14日早晨6點(diǎn)10分，上海商學(xué)院徐家匯校區(qū)學(xué)生宿舍6樓602室著火，4名女大學(xué)生情急之下跳樓身亡。

分析事故發(fā)生原因：一踩踏事件發(fā)生是學(xué)生在樓梯口嬉鬧、推搡、擁擠所致；二火災(zāi)是由于宿舍樓使用“熱得快”燒開水引起。

（二）分組組織安全檢查，并進(jìn)行分類

分四個(gè)學(xué)習(xí)小組分別對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、公共場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，記錄安全隱患。檢查結(jié)束對(duì)記錄的安全隱患組織分析討論、歸納匯總，教師補(bǔ)充。

校園存在的安全隱患主要有：

1、上下樓梯的安全隱患；

2、課間活動(dòng)的安全隱患；

3、學(xué)生飲食的安全隱患；

4、教室、寢室防火、用電安全隱患；

（三）什么是安全？

安全是社會(huì)和企業(yè)永恒的主題，安全與人們的生活和工作息息相關(guān)。那怎樣才算安全？

狹義的安全是指在勞動(dòng)生產(chǎn)教育過程中消除可能導(dǎo)致人員傷亡、職業(yè)危害或設(shè)備、財(cái)產(chǎn)損失的因素，保障人身安全、健康和資產(chǎn)安全。

廣義的安全是指除了狹義的安全外，還包括人們從事生產(chǎn)、生活的一切活動(dòng)領(lǐng)域中的所有安全問題。

（四）安全六要素 在人們的日常生活中，會(huì)有一定的危險(xiǎn)因素存在。躲避危險(xiǎn)是人類的本能，但識(shí)別危險(xiǎn)卻是后天形成的。如何認(rèn)識(shí)并防范危害，這與一個(gè)人的安全素質(zhì)有關(guān)。為了共保安全，我們應(yīng)培養(yǎng)六個(gè)方面的安全素質(zhì)：

1．樹立安全意識(shí)

生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。因此，應(yīng)逐步提高“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的認(rèn)識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全，我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。

2．懂得安全知識(shí)

要學(xué)習(xí)有關(guān)的安全法律法規(guī)知識(shí)；掌握有關(guān)的安全知識(shí)，并在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中正確應(yīng)用；同時(shí)還要懂得公共安全方面的知識(shí)，了解什么是危險(xiǎn)場(chǎng)所？什么是危險(xiǎn)因素？什么是危險(xiǎn)的行為等。

3．遵守有關(guān)安全的規(guī)章制度和操作規(guī)程

認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守有關(guān)安全的規(guī)章制度和實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）操作規(guī)程，克服習(xí)慣性違章行為，努力避免、減少安全事故發(fā)生。

4．掌握安全技能

經(jīng)常參加安全演練和安全培訓(xùn)，掌握安全技能提高緊急情況自護(hù)、自救能力。5．遵守和維護(hù)公共秩序

公共安全事故發(fā)生與公共秩序混亂有很大關(guān)系，因此，自覺遵守和維護(hù)道路交通、集會(huì)、大型活動(dòng)、用餐、上下樓梯等公共秩序，能有效避免安全事故發(fā)生。

6．培養(yǎng)和提高緊急避險(xiǎn)能力

培養(yǎng)和提高緊急避險(xiǎn)能力，在緊急危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)化險(xiǎn)為夷。

（五）校園日常安全教育內(nèi)容

1、上下樓梯安全

1）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛；發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止；上下樓梯靠右行。

2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣；應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)。

3）發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

4）陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。

5）若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

6）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

2、課間活動(dòng)安全

1)室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2)活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿，避免發(fā)生扭傷、碰傷等

3)不在校內(nèi)無序追逐打鬧，不在護(hù)欄、水井、窗戶、比賽場(chǎng)地等有危險(xiǎn)處嬉戲，不坐在走廊、欄桿、樓窗邊沿、墻頭屋頂玩耍，不從樓上往下拋擲任何物品；打掃衛(wèi)生、擦拭玻璃時(shí)注意安全。

4)不攀爬翻越圍墻、建筑物；不到施工現(xiàn)場(chǎng)玩耍，不觸摸校內(nèi)電線、插座，不自行修理電器。

5)課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。

6)上廁所不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠踩踏事故。

3、飲食安全

1）吃飯要定時(shí)定量，不挑食、偏食，不吃零食，吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。

2）不喝生水，不吃有毒的食品，預(yù)防食物中毒。發(fā)生嘔吐、腹瀉、肚疼等癥狀要立即去醫(yī)院就診，不要亂服藥。

3）不食用食堂意外的食物、小吃、燒烤等，不食用腐爛、變質(zhì)的食物。

4、宿舍防火、用電安全

1）不將易燃易爆物品帶入宿舍，不亂扔火種，不焚燒雜物、垃圾；禁止使用蠟燭照明，夏季點(diǎn)燃蚊香不得放木頭床板上；

2）掌握消防器材的使用方法，學(xué)習(xí)和掌握一定的防火、救火及逃生知識(shí)； 3）不私接亂拉電線和違規(guī)使用電器，不得私自把手機(jī)電板放在宿舍充電； 4）發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)專人檢修，切勿亂動(dòng)。萬一遇有電器設(shè)備引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火；

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要迅速切斷電源，并立即報(bào)告老師實(shí)施搶救； 6）人走電關(guān)。聞到電線膠皮被燒焦的氣味，要及時(shí)報(bào)告，并采取措施。

5、教室安全

1）離開教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上； 2）不要把籃球、足球球帶到教學(xué)樓；手機(jī)電板不能放在教室充電； 3）不能爬到窗臺(tái)上擦拭玻璃窗戶，以免不小心掉落； 4）經(jīng)常檢查高處附著物（如吊扇），以免年久掉落傷人； 5）禁止攀、坐走廊欄桿。

6）注意用電安全，不動(dòng)電源開關(guān)，雨天不看電視； 7）不玩火、不燃放鞭炮、煙花，不玩耍滅火器。

6、嚴(yán)禁學(xué)生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，更不得帶進(jìn)教室；學(xué)生在使用小刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用具時(shí)，要注意安全，以免誤傷自己和他人。

7、以禮待人，誠(chéng)實(shí)交友，不與人口角、斗毆，更不要械斗、群毆。

8、應(yīng)急求救電話?；鹁?19”、報(bào)警“110”、急救“120”、交通事故報(bào)警“122”。

（六）校園安全歌謠

中學(xué)生，要知道；上學(xué)校，要自保；校園內(nèi)，知禮儀；不亂跑，防摔跤；樓道間，輕步走；靠右行，要注意；教室里，懂規(guī)矩；爭(zhēng)達(dá)標(biāo)，賽學(xué)習(xí)；休息時(shí)，要放松；到操場(chǎng)，做活動(dòng)，玩游戲，要注意，危險(xiǎn)事，不要理；就餐時(shí)，先洗手，講衛(wèi)生，愛糧食，排好隊(duì)，不推擠，依次序，守紀(jì)律；就餐后，清垃圾，拿餐具 慢輕放；體育課，先準(zhǔn)備，聽指揮，煉身體；放學(xué)了，別亂跑，隨路隊(duì)，講秩序，好與壞，要分清，壞行為，敢斗爭(zhēng)，好習(xí)慣，早養(yǎng)成，受教育，終生益。

（七）教師小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。同學(xué)們?cè)谛@生活中一定要做到時(shí)時(shí)記安全、人人講安全、處處要安全、事事防安全，一定要時(shí)刻提高安全意識(shí)，牢記安全注意事項(xiàng)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

（八）課后作業(yè)

1、課后對(duì)校園各個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行安全隱患排查、登記，每人要求記錄2次以上，完成后匯總到課代表，上交老師。

2、選擇題

1）下課了，不能干什么？

A、打球，B、追趕打鬧，C、跳繩。2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門？

A、皮球，B、三角尺，C、利器、易燃物品。3）哪種行為不對(duì)？

A、跳高、跳遠(yuǎn)，B、攀越圍墻、滑樓梯，C、翻單杠、蕩秋千。4）上下樓梯怎樣行？

A、右行，B、左行，C、左右行都可以。5）食品標(biāo)簽上必需標(biāo)注的內(nèi)容是什么？

A、保質(zhì)期，B、生產(chǎn)日期，C、詳細(xì)的廠址及企業(yè)名稱，D、電話號(hào)碼。6）食物若由于烹飪方式不當(dāng)，食用后會(huì)對(duì)人體健康造成危害。燒焦了的魚、肉不宜再食用，該物質(zhì)對(duì)人體有極強(qiáng)的致癌作用，是什么物質(zhì)？

A、苯并芘，B、二噁英，C、黃曲霉毒素，D、亞硝胺 7）電器起火時(shí)，要先？

A、打家里電話報(bào)警，B、切斷電源，C、用滅火器滅火 8）火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)馬上？

A、沿防火通道朝樓下跑，B、乘電梯逃走，C、跳下窗

3、熟背安全歌謠

（九）教學(xué)反思

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常安全教育，是有效預(yù)防學(xué)生在校期間出現(xiàn)安全事故的重要內(nèi)容，安全隱患無處不在，防范任務(wù)艱巨，只有教師時(shí)時(shí)講、處處講、細(xì)致講，使學(xué)生真正樹立安全意識(shí)，自覺遵守安全規(guī)章制度，提高安全能力，發(fā)現(xiàn)、遠(yuǎn)離、排查安全隱患，經(jīng)常開展安全演練活動(dòng)，才能確保學(xué)生的安全。

（十）板書設(shè)計(jì)

校園日常安全教育

一、安全概念？

二、安全六要素？

三、校園日常安全教育內(nèi)容

1、上下樓梯安全

2、課間活動(dòng)安全

3、飲食安全

4、宿舍防火、用電安全

5、教室安全

6、禁止違禁物品帶入校園

7、同學(xué)之間文明交往

8、應(yīng)急求救電話

四、教師小結(jié)

五、課后作業(yè)

第四篇：食品安全教育教案

食品安全教育教案

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解食品污染的知識(shí)，使學(xué)生了解食品中毒的知識(shí)。

2、學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防 教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

二、談?wù)勈称钒踩⒁馐裁?

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

三、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

四、發(fā)生身體不適怎么辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。

五、小結(jié)：

剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

通過討論，我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

第五篇：地震安全教育教案

地震安全教育教案

印江一中

張雨果

一、教學(xué)目的:

通過本課教學(xué),使學(xué)生初步知道地震的原因, 以及預(yù)防地震傷害的方法.二、防震抗震知識(shí)

在發(fā)生破壞性地震的地區(qū)，從地震發(fā)生到建筑物倒塌，一般有12秒鐘左右的時(shí)間，在這短短的時(shí)間內(nèi)千萬不要驚慌失措，而應(yīng)保持鎮(zhèn)定就近避震，并在震后迅速撤離到安全的地方。所謂的就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況做出不同的對(duì)策。1．在高樓怎樣避震

震時(shí)保持冷靜，震后走到戶外。在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們?cè)谶M(jìn)入或離開建筑物時(shí)，被砸死砸傷的概率最大。因此，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。特別要牢記的是，不可滯留床上；不可跑向陽臺(tái)；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去；不可跳樓；不可使用電梯，若震時(shí)在電梯里應(yīng)盡快離開，若門打不開時(shí)要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。避震位置至關(guān)重要。住樓房避震，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，找一個(gè)可形成三角空間的地方，這樣的三角空間往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方有：炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等空間小的地方。近水不近火，靠外不靠?jī)?nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人及時(shí)救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面；盡量靠近水源處。一旦被困，要設(shè)法與外界聯(lián)系，在手機(jī)沒有信號(hào)時(shí)，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。2．在學(xué)校怎樣避震教室里正上課的學(xué)生，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，應(yīng)原地蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。切忌不要馬上回教室！3．在公共場(chǎng)所怎樣避震聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：要就地蹲下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用隨身物品如提包等保護(hù)頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：要選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、以及內(nèi)墻角等處就地

蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)和擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。在行駛的汽車內(nèi)：要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。

4．在戶外怎樣避震就地選擇開闊地避震，應(yīng)蹲下或趴下，用書包等物件保護(hù)頭部，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)。要避開人多的地方。避開高大建筑物或構(gòu)筑物，如高樓、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。

印江一中防震減災(zāi)試題

一.填空題

1.按地震成因分為五大類，這五類是指：（）

2.地震依據(jù)成因可分為火山地震，構(gòu)造地震，陷落地震，人工地震等種類，對(duì)人類危害最大的地震為（）。

3．2008年（）月（）日汶川發(fā)生了（）級(jí)特大地震，震中烈度最大達(dá)11度，地震中69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923，給國(guó)家?guī)砹藝?yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

5.避震時(shí)身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：蹲下或面朝地伏下，卷曲身體，降低重心。抓住桌腿等牢固物體，（）掩住口鼻。

二.選擇題

1.地震的震源正對(duì)著的地面位置是（）。

A.震點(diǎn)

B.震中

C.震源深度

2.地球由表及里可分為（）層

A.地殼，地幔，地核

B.地殼，地核,地幔

C.地幔,地核,地殼

3.（）級(jí)震級(jí)以上的地震為破壞性地震.A.4級(jí)

B.5級(jí)

C.6級(jí)

D.7級(jí)

4.震后救人時(shí)對(duì)處于黑暗窒息,饑渴狀態(tài)下埋壓過久的人,正確的護(hù)理方法是（）.A.盡快就出來,盡快見光亮

B.盡快就出來,盡快進(jìn)食

C.蒙上眼睛救出來,慢慢呼吸,慢慢進(jìn)食

D.盡快就出來,盡快輸氧

5.被埋壓的人員通常應(yīng)當(dāng)采取以下方法,保存體力,等待求援（）.A.用濕手巾,衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部

B.盡量活動(dòng)手和腳,用周圍可搬運(yùn)的物品支撐身體上面的重物,避免塌落

C.在周圍安靜時(shí)或能聽到上面(外面)有人說話時(shí),應(yīng)敲擊出聲,向外界傳遞信息

D.無力脫險(xiǎn)時(shí),盡量節(jié)省力氣,要靜臥,保持體力,等待救援

6.學(xué)校避震（）

A.不要恐慌和擁擠,聽從指揮,有序撤離

B.教室內(nèi),迅速抱頭,閉眼,躲在各自的課桌下

C.教室外,就地蹲(伏),避開高大建筑,危險(xiǎn)物