第一篇：梨樹(shù)中學(xué)”三生四愛(ài)五心五好“

梨樹(shù)中學(xué)“三生四愛(ài)五心五好”示范學(xué)校申報(bào)材料

梨樹(shù)中學(xué)是在雙山新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷下,在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步加快雙山新區(qū)城市建設(shè)步伐，促進(jìn)城區(qū)教育布局趨向合理。

梨樹(shù)中學(xué)位于雙山新區(qū)梨樹(shù)鎮(zhèn)，是區(qū)文明單位。多年來(lái)，學(xué)校重視學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，著重提高行規(guī)管理水平和學(xué)生的行規(guī)教育，從而帶動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的逐年穩(wěn)步上升。目前，已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)一家具有良好聲譽(yù)的公辦初級(jí)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，教職工62余人，學(xué)生920余人。梨樹(shù)中學(xué)自創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為先，素質(zhì)為本”的教育思想，以強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)為根本宗旨，以師德、師風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，以推進(jìn)中學(xué)生法制教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育為重點(diǎn)，以豐富校園文化為載體，不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、未成年人思想道德建設(shè)的兩大理念

新時(shí)期背景下，需要我們樹(shù)立新的德育理念。我校將德育工作擺在學(xué)校工作的首位，確立“以德立?！钡牡掠笇?dǎo)思想，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，樹(shù)立了德育管理的“兩大理念”：

（一）以人為本

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀(guān)，也是科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課程改革的核心理念。因此，我們?cè)趯W(xué)校的德育工作中，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育”，寓德育教育于課堂教學(xué)和課外活動(dòng)等一切教育教學(xué)活動(dòng)之中。

（二）以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命

積極開(kāi)展德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力。我們依據(jù)思想教育活動(dòng)的要求，設(shè)計(jì)一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動(dòng)，使學(xué)生在情境中實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)進(jìn)步。

二、未成年人思想道德建設(shè)工作的主要舉措

（一）建立德育工作機(jī)構(gòu)，健全德育工作制度。

為更好的開(kāi)展德育工作，學(xué)校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師及團(tuán)委組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉顯松同志擔(dān)任組長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)組制定了《梨樹(shù)中學(xué)工作方案》，建立和完善了與之相配套的《梨樹(shù)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、《梨樹(shù)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度；建立了常規(guī)學(xué)習(xí)制度，通過(guò)學(xué)習(xí)《“三生四愛(ài)五心五好”主題教育》有關(guān)文件，提高教師德育工作的自覺(jué)性，增強(qiáng)教書(shū)育人的法律意識(shí)；通過(guò)“三生四愛(ài)五心五好”主題教育，及多形式多層次的開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)青年教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，進(jìn)行新教師“上崗培訓(xùn)”，制定集體備課制度，舉辦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和研討會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師德演講、征文活動(dòng)，教師在活動(dòng)中吸收先進(jìn)的教育理念和教育方法，提高德育工作水平；建立學(xué)期和年度教師師德考評(píng)記錄和師德檔案，對(duì)違背師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定的，在教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘任以及各類(lèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中實(shí)行“師德建設(shè)一票否決制”。

（二）重視和加強(qiáng)德育工作師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展班主任工作培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)要求班主任在德育工作方面做實(shí)做細(xì)，定期召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)安全教育、理想教育、法制教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育。同時(shí)學(xué)校要求班主任雙走入：走入學(xué)生心靈、走入學(xué)生家庭。讓學(xué)生懂得“三生四愛(ài)五心五好”主題教育的思想，讓班主任經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，進(jìn)行家訪(fǎng)，做學(xué)生思想工作。

2、創(chuàng)建德育導(dǎo)師隊(duì)伍。德育導(dǎo)師是學(xué)生樹(shù)立人生理想的指導(dǎo)者，是學(xué)生思想成長(zhǎng)的培育者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者，是學(xué)生多方面發(fā)展的輔導(dǎo)員。要注重對(duì)學(xué)生因材施教，思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)。

3、重視心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)。我校辦公室主任張華老師還代表新區(qū)去北京參加了心理健康教育培訓(xùn)，并擔(dān)任心理健康課任教師，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的心理健康教育課程；并在學(xué)生宿舍中配備學(xué)習(xí)生活心理輔導(dǎo)教師，時(shí)刻關(guān)注住校生的思想動(dòng)態(tài)并解決相關(guān)問(wèn)題。

（三）做實(shí)德育具體工作，形成德育工作的立體網(wǎng)絡(luò)

1、注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。我校還借助廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、等宣傳輿論陣地，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向和宣傳教育作用；學(xué)校還成立了學(xué)生會(huì)，帶頭做好“三生四愛(ài)五心五好”主題教育宣傳活動(dòng)。

2、在課堂教學(xué)中滲透德育教育。課堂是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，一方面，學(xué)校要求所有教師結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化卻又形象生動(dòng)的德育教育。這是一種既可以加強(qiáng)德育教育，又不會(huì)影響教學(xué)計(jì)劃、增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的德育教育新模式；另一方面，發(fā)揮德育課教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、趣味性濃、實(shí)效性強(qiáng)的德育課教學(xué)活動(dòng)。

3、重視家庭德育教育的作用。家庭教育是未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。同時(shí)心理健康教育是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，為此學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育校本課程。

4、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校積極組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展了征文、演講、書(shū)畫(huà)知識(shí)競(jìng)賽等系列宣傳教育活動(dòng)，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行全體師生參加的升國(guó)旗儀式，利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行德育教育，將愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

5、加強(qiáng)學(xué)生的文明習(xí)慣教育。學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《《梨樹(shù)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，制定班風(fēng)班貌檢查制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，營(yíng)造崇尚文明的良好校園風(fēng)氣。設(shè)立文明監(jiān)督崗，全校各班學(xué)生會(huì)成員輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生互致問(wèn)候；同時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)生亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

6、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。為了弘揚(yáng)正氣，加大正面學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎(jiǎng)大會(huì)對(duì)品德優(yōu)良的學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)出學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員等，樹(shù)立榜樣，張揚(yáng)特色，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。同時(shí)學(xué)校還注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。學(xué)校一方面通過(guò)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，找出他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P(yáng)，指出他們的不足，并進(jìn)行德育教育。另一方面，依制度對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分，對(duì)全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用。

三、未成年人思想道德建設(shè)工作的主要成績(jī)

在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，全體梨樹(shù)中學(xué)人披星戴月、奮力開(kāi)拓，學(xué)校目前發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，穩(wěn)步有序，獲得了社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，教育工作取得了一定成績(jī)。

2011年學(xué)校被評(píng)為全市“五好”基層黨組織，2009全鎮(zhèn)“禁毒教育示范?！?；梨樹(shù)鎮(zhèn)“無(wú)邪教學(xué)?！?，學(xué)校黨支部被評(píng)為全鎮(zhèn)“先進(jìn)基層黨組織”。

當(dāng)然，我們的工作還有許多不足之處，比如德育工作制度要進(jìn)一步完善，課堂教學(xué)中德育教育因素要進(jìn)一步挖掘，家校合作要進(jìn)一步加強(qiáng)，德育實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)一步開(kāi)展。今后，我校決心在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以德治校，充分發(fā)揮德育主渠道作用，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，努力營(yíng)造一汪沐浴心靈的文化深潭，讓師生神清氣爽的學(xué)習(xí)工作，讓師生精神舒暢的品味生活，讓學(xué)校成為師生向往的精神樂(lè)園，使學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階！

梨樹(shù)中學(xué) 2013年11月21日

第二篇：三生四愛(ài)五心五好演講稿

三生四愛(ài)五心五好演講稿

三生四愛(ài)五心五好演講稿由管理資料網(wǎng)整理，三生四愛(ài)五心五好是學(xué)校某一主題教育，實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)展的系列活動(dòng)，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面的發(fā)展，下面整理范文三生四愛(ài)五心五好演講稿

三生四愛(ài)五心五好是什么

“三生”—生命、生存、生活;“四愛(ài)”—愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng);“五心”—忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己;“五好”—共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

三生四愛(ài)五心五好演講稿

“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育演講稿

親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。今天我的演講主題是“三生、四愛(ài)、五心、五好”，簡(jiǎn)單說(shuō)也就是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人，懂得自強(qiáng)不息、堅(jiān)定信心、做最好的自己。

首先，我給大家介紹一下“三生、四愛(ài)、五心、五好”，具體了解這四個(gè)方面要怎樣實(shí)施才可以達(dá)到。一、三生：

生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們必須努力干好自己的本職工作，才能使我們每天面對(duì)的每一個(gè)生命最終綻放出美麗的花朵。

生存——針對(duì)這個(gè)，作為這社會(huì)獨(dú)立體的每一個(gè)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握生存的規(guī)律，提升自己的生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，樹(shù)立人

與自然和諧發(fā)展的正確生存觀(guān)，而不是盲目地度過(guò)每一天。

生活——正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。二、四愛(ài)：

愛(ài)祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。我們要感受到因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，所以我是光榮的，自己要有熱愛(ài)祖國(guó)的思想，要有社會(huì)責(zé)任感。

愛(ài)家鄉(xiāng)——我們每一個(gè)人，都有一個(gè)自己的故鄉(xiāng)，我們都應(yīng)熱愛(ài)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，如我們生長(zhǎng)杜鵑花都黔西，我們要為杜鵑花都而驕傲。以及我們家鄉(xiāng)的人文地理都需要我們來(lái)了解，來(lái)認(rèn)識(shí)。要保護(hù)、愛(ài)護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。

愛(ài)學(xué)?！貓?bào)這個(gè)培育自己的地方。要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回

報(bào)培育自己的母校。

愛(ài)師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，有修養(yǎng)的乖孩子。做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。三、五心：

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)——即以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人。以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。

孝心獻(xiàn)給父母——即以敬老愛(ài)親美德熏陶人。以尊老愛(ài)幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操。

愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)——即以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

誠(chéng)心獻(xiàn)給他人——即以誠(chéng)信道德

意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。

信心留給自己——即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展。四、五好：

共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。推動(dòng)全社會(huì)關(guān)心、支持和配合“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育活動(dòng)，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，在全社會(huì)形成良好風(fēng)氣，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育起到輔助的作用。

我們生活在這樣一個(gè)美好的國(guó)度，成長(zhǎng)在這樣一個(gè)和諧的社會(huì)，擁有這樣幸福的生活。這些離不開(kāi)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)社會(huì)主義制度，離不開(kāi)改革開(kāi)放，離不開(kāi)這樣一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，同樣也離不開(kāi)各族人民的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

總之，”三生、四愛(ài)、五心、五好”

主題教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為青少年，應(yīng)用”三生、四愛(ài)、五心、五好”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)自己有信心，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

謝謝大家，我的演講完畢

以上這篇是三生四愛(ài)五心五好演講稿。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多發(fā)言稿盡在：演講致辭

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第三篇：三生四愛(ài)五心五好演講稿

篇一：三生四愛(ài)五心五好(1)“三生、四愛(ài)、五心、五好”演講稿 柳川小學(xué) 四(1)班 劉文芳 “三生”，即生命、生存、生活。

“四愛(ài)”即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng)。愛(ài)祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感；愛(ài)家鄉(xiāng)——要保護(hù)、愛(ài)制度，回報(bào)培育自己的母校；愛(ài)師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、五護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方；愛(ài)學(xué)?！袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章有禮貌、有修養(yǎng)的人。

“心”即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人；孝心獻(xiàn)給父母，以敬老愛(ài)親美德熏陶人；愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人；誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造；信心留給自己，以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。

“五好”即共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

作為一名中學(xué)生的我能做些什么呢?在家里,父母給了我們生命、生活、給我們成長(zhǎng)的呵護(hù)。所以我們要幫爸爸媽媽做自己力所能及的事。可以?huà)邟叩?、洗洗碗、他們累?可以幫他們捶捶背、揉揉肩等等。要以一顆感恩的心,懂感恩載德、父母那么辛苦,要好好學(xué)習(xí)將來(lái)回報(bào)他們。在學(xué)校,要積極參加學(xué)校各種有意義的活動(dòng)、樹(shù)立良好的品德與行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的愛(ài)心和感恩心。著眼未來(lái),用于實(shí)踐,總之“三生、四愛(ài)、五心、五好”不僅是一種信任,一種尊重;也是一種鞭策,一種激情,作為小學(xué)生,應(yīng)用“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,為創(chuàng)造更好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。篇二：三生四愛(ài) 五心五好演講稿 “三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育演講稿親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。今天我的演講主題是“三生、四愛(ài)、五心、五好”，簡(jiǎn)單說(shuō)也就是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人，懂得自強(qiáng)不息、堅(jiān)定信心、做最好的自己。首先，我給大家介紹一下“三生、四愛(ài)、五心、五好”，具體了解這四個(gè)方面要怎樣實(shí)施才可以達(dá)到。一、三生：

生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們必須努力干好自己的本職工作，才能使我們每天面對(duì)的每一個(gè)生命最終綻放出美麗的花朵。

生存——針對(duì)這個(gè)，作為這社會(huì)獨(dú)立體的每一個(gè)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握生存的規(guī)律，提升自己的生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀(guān)，而不是盲目地度過(guò)每一天。

生活——正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。二、四愛(ài)：

愛(ài)祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。我們要感受到因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，所以我是光榮的，自己要有熱愛(ài)祖國(guó)的思想，要有社會(huì)責(zé)任感。

愛(ài)家鄉(xiāng)——我們每一個(gè)人，都有一個(gè)自己的故鄉(xiāng)，我們都應(yīng)熱愛(ài)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，如我們生長(zhǎng)杜鵑花都黔西，我們要為杜鵑花都而驕傲。以及我們家鄉(xiāng)的人文地理都需要我們來(lái)了解，來(lái)認(rèn)識(shí)。要保護(hù)、愛(ài)護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。愛(ài)學(xué)?！貓?bào)這個(gè)培育自己的地方。要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。

愛(ài)師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，有修養(yǎng)的乖孩子。做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。三、五心：

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)——即以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人。以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。

孝心獻(xiàn)給父母——即以敬老愛(ài)親美德熏陶人。以尊老愛(ài)幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操。

愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)——即以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。誠(chéng)心獻(xiàn)給他人——即以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。

信心留給自己——即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展。四、五好：

共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。推動(dòng)全社會(huì)關(guān)心、支持和配合“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育活動(dòng)，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，在全社會(huì)形成良好風(fēng)氣，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育起到輔助的作用。

我們生活在這樣一個(gè)美好的國(guó)度，成長(zhǎng)在這樣一個(gè)和諧的社會(huì)，擁有這樣幸福的生活。這些離不開(kāi)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)社會(huì)主義制度，離不開(kāi)改革開(kāi)放，離不開(kāi)這樣一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，同樣也離不開(kāi)各族人民的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。總之，三生、四愛(ài)、五心、五好主題教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為青少年，應(yīng)用三生、四愛(ài)、五心、五好教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)自己有信心，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。謝謝大家，我的演講完畢篇三：三生四愛(ài)五心五好 三生、四愛(ài)、五心、五好演講稿

“三生”，即生命、生存、生活。生活——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展；生存——要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存的知識(shí)，把握生存規(guī)律，提高生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，積極面對(duì)生存挫折，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的正確人生觀(guān)；生活——陶行知先生指出：“教育不通過(guò)生活是沒(méi)有用的，需要生活的教育，用生活來(lái)教育，為生活而教育?！币_認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

“四愛(ài)”即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng)。愛(ài)祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感；愛(ài)家鄉(xiāng)——要保護(hù)、愛(ài)護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方；愛(ài)學(xué)?！袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校；愛(ài)師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人?！拔逍摹奔粗倚墨I(xiàn)給祖國(guó)，以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人；孝心獻(xiàn)給父母，以敬老愛(ài)親美德熏陶人；愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人；誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造；信心留給自己，以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。

“五好”即共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

作為一名中學(xué)生，要積極參加各種有意義的校園活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的愛(ài)心和感恩之心，著眼未來(lái)、勇于追求，在生活和學(xué)習(xí)中不斷認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)自己健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，在“三生四愛(ài)”中，為創(chuàng)造明天健康、文明的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四篇：三生四愛(ài)五心五好總結(jié)

仁懷市三合二小

“三生四愛(ài)五心五好”總結(jié)材料

根據(jù)仁懷市關(guān)于深化“三生四愛(ài)五心五好”教育活動(dòng)的文件通知和會(huì)議精神。為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、懂得生存、文明生活，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師生的情感；弘揚(yáng)忠誠(chéng)祖國(guó)、孝敬父母、關(guān)心社會(huì)、坦誠(chéng)待人、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的主旋律，不斷豐富校園文化，我校積極響應(yīng)上級(jí)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際（農(nóng)村偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)），采取切實(shí)有效措施，扎實(shí)推進(jìn)“三生四愛(ài)五心五好”教育活動(dòng)。現(xiàn)將我校開(kāi)展“三生四愛(ài)五心五好”教育活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、工作思路

1、高度重視，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

全面貫徹黨的教育方針，把“三生、四愛(ài)、五心、五好”專(zhuān)題教育活動(dòng)作為實(shí)施教育9+3計(jì)劃的重要內(nèi)容，作為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，作為引領(lǐng)學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展的重要途徑。以“三生、四愛(ài)、五心、五好”專(zhuān)題教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校特成立“三生四愛(ài)、五心五好”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長(zhǎng)：陳華利（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：陳杰波（副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)組織實(shí)施

成 員：李洪浪（教導(dǎo)主任）、張奇龍（教科主任）、馮文均（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）、各教研組長(zhǎng)及班主任。

學(xué)校高度重視“我的中國(guó)夢(mèng)”“三生四愛(ài)五心五好”專(zhuān)題教育活動(dòng)，將深化各項(xiàng)主題教育工作納入學(xué)校素質(zhì)教育總體規(guī)劃，成立以校長(zhǎng)陳華利為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)陳杰波為主抓此項(xiàng)工作的副組長(zhǎng)，其他行政人員及班主任為成員的專(zhuān)題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確由學(xué)校主抓德育工作的陳杰波副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，安排部署主題教育工作。并將主題教育開(kāi)展情況納入校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任工作的考核范圍。發(fā)出倡議，倡議全校學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)腔熱情地投入到“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育中，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做“三生、四愛(ài)、五心、五好”青少年。

2、建立強(qiáng)有力的工作機(jī)制和宣傳機(jī)制。

建立以學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為中心，以班主任為輻射的專(zhuān)門(mén)主題教育工作機(jī)構(gòu)，積極參與上級(jí)教育部門(mén)組織的學(xué)生德育培訓(xùn)活動(dòng)，并以多形式多渠道地對(duì)少年宮進(jìn)行培訓(xùn)；充分發(fā)揮學(xué)校黨隊(duì)隊(duì)組織和少年宮在專(zhuān)題教育活動(dòng)中的作用。將主題教育經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，有健全的經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃制和文檔資料管理。有主題的教育活動(dòng)要求有實(shí)施方案、活動(dòng)小結(jié)；有活動(dòng)圖片、簡(jiǎn)報(bào)等資料。積極宣傳。隊(duì)隊(duì)部通過(guò)廣播、宣傳欄、板報(bào)等形式，班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)、觀(guān)看愛(ài)國(guó)電影、黑板報(bào)等形式向廣泛宣傳“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育內(nèi)容，號(hào)召全校隊(duì)員、少年宮各科室學(xué)員們從身小事做起，胸懷祖國(guó)，放眼世界，規(guī)劃好自己的人生，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，從遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》，《中小學(xué)生守則》做起，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)尋求高效的學(xué)習(xí)方法，努力成為優(yōu)秀的中學(xué)生，爭(zhēng)做“三生、四愛(ài)、五心、五好”的青少年。

二、實(shí)施過(guò)程

1、班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的推進(jìn)

我校各個(gè)班級(jí)開(kāi)展了“三生、四愛(ài)、五心、五好”為主題的班會(huì)活動(dòng)。并強(qiáng)調(diào)了讓我們懂得珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，無(wú)論是學(xué)校、社會(huì)還是家長(zhǎng)，我們都要為孩子營(yíng)造一個(gè)和平、安全的環(huán)境，各班以此為主題，還印發(fā)了資料詳細(xì)的給學(xué)生講解，把“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把關(guān)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把信心留給自己”等資料，讓隊(duì)員、少年宮學(xué)員深刻領(lǐng)會(huì)到了其中教育的深刻含義，并分組推選代表講述不同人士的愛(ài)國(guó)故事，熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”的十條歌訣，學(xué)生交流發(fā)言搜集到的關(guān)心他人的感人事跡，學(xué)生主持人講述子女關(guān)心父母的故事，要求每一個(gè)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)反思，找出孝敬父母的不夠之處。有的班級(jí)把“三生、四愛(ài)、五心、五好”的內(nèi)容用展板的方式把它展示出來(lái)，讓學(xué)生把具體內(nèi)容牢記在心中，取得了不同凡響的效果。

2、積極開(kāi)展關(guān)于“三生、四愛(ài)、五心、五好”的學(xué)?；顒?dòng)。

以各種活動(dòng)為契機(jī)，如“敬老月活動(dòng)——九九重陽(yáng)節(jié)”、“五〃四青年節(jié)”活動(dòng)，“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”詩(shī)文朗誦活動(dòng)，紀(jì)念“一二〃九”體育競(jìng)賽活動(dòng)等，加強(qiáng)對(duì)師生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，并在實(shí)踐中貫徹實(shí)施。

在這些活動(dòng)中，我校緊緊圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”、“三生四愛(ài)五心五好”、“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”等主題教育，并開(kāi)展了開(kāi)展征文、演講、歌詠、誦讀、書(shū)畫(huà)、詩(shī)文、環(huán)保實(shí)踐、體育競(jìng)賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)主題教育。每次活動(dòng)有主題活動(dòng)方案、策劃。有各類(lèi)活動(dòng)圖片或視頻。并及時(shí)向鎮(zhèn)中心校報(bào)送主題活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)。有計(jì)劃地開(kāi)展生態(tài)環(huán)保、自護(hù)自救教育，每年開(kāi)展安全應(yīng)急演練活動(dòng)，向?qū)W生普及治安防范、災(zāi)害避險(xiǎn)、交通和消防安全知識(shí)以及有關(guān)法律常識(shí)社會(huì)實(shí)踐。積極配合鎮(zhèn)公安部門(mén)開(kāi)展法制宣傳教育課堂、主題班會(huì)。積極開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)教育活動(dòng)課堂。每學(xué)期開(kāi)展生態(tài)環(huán)保、自護(hù)自救、治安防范、災(zāi)害避險(xiǎn)、交通和消防安全知識(shí)等社會(huì)實(shí)踐不少于1次。

三、工作成效和取得的經(jīng)驗(yàn)

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳，形成良好氛圍

學(xué)校以墻報(bào)、展示臺(tái)等形式加強(qiáng)對(duì)“三生四愛(ài)五心五好”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)宣傳，并將活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加大對(duì)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，形成人人參與，共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的德育育人環(huán)境 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，作為以培養(yǎng)和塑造人為宗旨的學(xué)校教育，肩負(fù)著人類(lèi)文明文化的傳承和弘揚(yáng)。而作為這一宗旨的校園文化無(wú)疑就成為了載體！校園文化的外在形式首先體現(xiàn)在環(huán)境文化建設(shè)上，外部環(huán)境的優(yōu)劣，能直觀(guān)的展現(xiàn)學(xué)校的管理和師生的精神面貌，文化布置是校園文化的另一個(gè)層面，盡管它是外在的裝飾層面，但正如一個(gè)家庭的裝修一樣，體現(xiàn)了這家人的風(fēng)格。學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)宗旨，校訓(xùn)，校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等，要以各種形式呈現(xiàn)，成為全校師生為之努力的目標(biāo)，外化于形，內(nèi)化于心。各種名人畫(huà)像，名人名言務(wù)必達(dá)到師生勵(lì)志的效果，彰顯校園文化的魅力。

校園文化的外在形式還體現(xiàn)在各類(lèi)學(xué)校教育宣傳和班級(jí)宣傳上，形式可以因地制宜，“升旗儀式，宣傳欄，黑板報(bào)，主題班會(huì)……”是宣傳教育的最直觀(guān)形式。從而營(yíng)造良好的育人氛圍！校園文化的內(nèi)涵則是指師生的精神面貌，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)和言行舉止，工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等！也是正需要的，皮之不存，毛將焉附！所以，校園文化的關(guān)鍵是內(nèi)修，讓內(nèi)修去引領(lǐng)外在的形式，去營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。這才是校園文化的根本所在。

德育，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，無(wú)論何時(shí)，它的基礎(chǔ)性作用是勿庸置疑的。這里就涉及到了養(yǎng)成教育的問(wèn)題，養(yǎng)成教育包括家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，其中家庭教育是基礎(chǔ)，父母是孩子的首任教師，其言行舉止，品德修養(yǎng)，為人處事在潛移默化中直接影響孩子。學(xué)校教育是主導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起著引領(lǐng)作用，教師尤其是班主任的言行和工作表現(xiàn)、工作作風(fēng)對(duì)學(xué)生起示范效應(yīng)。社會(huì)環(huán)境教育是學(xué)生養(yǎng)成教育的條件，是不可忽視的外在因素，近朱者赤，近墨者黑；孟母三遷；說(shuō)明環(huán)境對(duì)學(xué)生影響作用的正負(fù)能量。我校從以下幾方面入手：一是建立家校結(jié)合的聯(lián)動(dòng)教育。二是德育教育與德育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。三是關(guān)注特殊群體學(xué)生。

3、加強(qiáng)教師師德教育，為學(xué)校一切工作奠基 為“我的中國(guó)夢(mèng)”“三生四愛(ài)五心五好”專(zhuān)題教育活動(dòng)打好堅(jiān)實(shí)教師思想基礎(chǔ)。首先，要明確教育的價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)校教育是以人為本的教育機(jī)構(gòu)，要有淡泊名利的心態(tài)和修養(yǎng)，要關(guān)注學(xué)生一生的教育，學(xué)生在學(xué)校受到的不只是知識(shí)的教肓，更是對(duì)生命的教育，對(duì)生活的教育，對(duì)公民素質(zhì)的教育，對(duì)職業(yè)的教育，培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)是愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)生活，珍惜生命敢于承擔(dān)責(zé)任的合格人才。其次，要結(jié)合實(shí)際的制定學(xué)校發(fā)展模式。那就是努力培養(yǎng)學(xué)生的人文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的社會(huì)公民和人才。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，教師們具備深厚的文化素質(zhì)，以育人活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，創(chuàng)建新文化，提高本身的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)校有生氣和活力，調(diào)節(jié)壓力，為學(xué)校生活添色彩，增加學(xué)校文化的多元化，同時(shí)，提高文化的品位。

總之，“三生、四愛(ài)、五心、五好”活動(dòng)在我校開(kāi)展得有聲有色，未成年人思想道德建設(shè)、“我的中國(guó)夢(mèng)”有力地助推了社會(huì)主義精神文明建設(shè)在我校生根、發(fā)芽，落地并開(kāi)花。

四、下一步工作打算

（一）存在的問(wèn)題

1、學(xué)校生均占地面積小，不符合現(xiàn)在我校的教育教學(xué)工作要求.2、沒(méi)有足球場(chǎng)、沒(méi)有排球場(chǎng)、沒(méi)有乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)、沒(méi)有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、沒(méi)有學(xué)校醫(yī)務(wù)室、沒(méi)有電子備課室等等。

3、學(xué)校老師的素質(zhì)還有待提高，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，部分老師有多一事不如少一事的想法，好多老師以“事不關(guān)己高高掛起”為座右銘。

（二）解決策略

1、學(xué)校生均占地面積小，不符合現(xiàn)在我校的教育教學(xué)工作要求.策略：爭(zhēng)取機(jī)會(huì)向上級(jí)報(bào)告反映——拆遷或擴(kuò)建。

2、沒(méi)有足球場(chǎng)、沒(méi)有排球場(chǎng)、沒(méi)有乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)、沒(méi)有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、沒(méi)有學(xué)校醫(yī)務(wù)室、沒(méi)有電子備課室、沒(méi)有班班通等等。

策略：爭(zhēng)取這次均衡發(fā)展機(jī)會(huì)——補(bǔ)建或擴(kuò)建、安裝、培訓(xùn)聘用等

3、學(xué)校老師的素質(zhì)還有待提高，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，部分老師有多一事不如少一事的想法，好多老師以“事不關(guān)己高高掛起”為座右銘。

策略：把所有老師領(lǐng)出去參加全市高層次的“責(zé)任意識(shí)”專(zhuān)題培訓(xùn)和相關(guān)專(zhuān)題培訓(xùn)。

仁懷市三合二小 2016年10月24日

第五篇：三生四愛(ài)五心五好實(shí)施方案

織金縣少普小學(xué)

開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育

實(shí) 施 方 案

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化我?！叭膼?ài)五心五好”主題教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)相關(guān)文件文件精神。為確保創(chuàng)建“三生四愛(ài)五心五好”示范學(xué)校工作順利進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為使活動(dòng)形成聲勢(shì)、體現(xiàn)特色、取得實(shí)效，特?cái)M定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

二、“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵

（一）三生：

生命—要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

生存—要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存知識(shí)，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀(guān)。

生活—陶行知先生指出：“教育不通過(guò)生活是沒(méi)有用的，需要生活的教育，用生活來(lái)教育，為生活而教育?！币_認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

（二）四愛(ài)： 愛(ài)祖國(guó)—要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。愛(ài)家鄉(xiāng)—要保護(hù)、愛(ài)護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。

愛(ài)學(xué)?！袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。

愛(ài)師長(zhǎng)—做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。

（三）五心：

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)—即以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人。以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國(guó)、忠于黨和人民統(tǒng)一起來(lái)，把愛(ài)國(guó)精神化作努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱血和實(shí)際行動(dòng)。

孝心獻(xiàn)給父母—即以敬老愛(ài)親美德熏陶人。以尊老愛(ài)幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操，尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)，讓每一個(gè)家庭充滿(mǎn)生機(jī)和活力，在全社會(huì)形成尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的良好社會(huì)氛圍。

愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)—即以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

誠(chéng)心獻(xiàn)給他人—即以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信、司法公信和個(gè)人誠(chéng)信建設(shè)，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠(chéng)信的社會(huì)關(guān)系。

信心留給自己—即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對(duì)待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

（四）五好：

共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：**** 副組長(zhǎng)：****** 組員：

開(kāi)展我?！叭膼?ài)五心五好”主題教育設(shè)辦公室，由王杰、祖兆慧具體辦公。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、每班組織召開(kāi)一期以“三生四愛(ài)五心五好”為主題的主題班會(huì)。

2、班主任和語(yǔ)文教師在本班上一節(jié)滲透有“三生四愛(ài)五心五好”的教育課。

3、學(xué)校少先隊(duì)員作一次以“三生四愛(ài)五心五好”教育為主題的國(guó)旗下講話(huà)。

4、各班開(kāi)展好學(xué)生禁毒、愛(ài)國(guó)、愛(ài)己等教育工作，通過(guò)學(xué)校展板、走廊文化、宣傳資料和多媒體等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

織金縣少普小學(xué) 2018年3月5日

織金縣少普小學(xué)

開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育

實(shí)

施

方

案

織金縣少普小學(xué)2018年3月5日