第一篇：常規(guī)、紀(jì)律、安全、光盤計(jì)劃教育主題班會(huì)教案

紀(jì)律、安全、法制、“光盤計(jì)劃”主題班會(huì)教案

九年級(jí)一班

主題：法制安全、紀(jì)律、“光盤計(jì)劃”教育 時(shí)間：2014年2月16日 星期日 地點(diǎn)：初三一班

班級(jí)人數(shù)：41人 實(shí)到人數(shù)：41人 教學(xué)目標(biāo)：

1．了解春節(jié)安全隱患和紀(jì)律的重要性。

2．掌握學(xué)生安全守則、學(xué)校紀(jì)律和安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的意識(shí)。

3.樹立餐桌節(jié)約的意識(shí)，“光盤計(jì)劃”從我做起。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生?！白窦o(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全” 的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、法制安全教育。

1、班級(jí)集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、放學(xué)回家路上的交通安全隱患。

3、學(xué)生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

教師：最近初三某同學(xué)被校外同學(xué)毆打，雖然這件事我們學(xué)校已經(jīng)處理好了，但是這位同學(xué)還是受了傷，不管事件背后的原因如何，但都提醒我們安全很重要重要，尤其個(gè)人的人身安全。為了保護(hù)我們自身的安全，在平常的班集體集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中，同學(xué)們應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：

第一，課間活動(dòng)、放學(xué)時(shí)上下樓梯應(yīng)注意：

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里，并且要靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

第二，放學(xué)回家路上的交通安全應(yīng)注意

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車時(shí)應(yīng)等車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要推擠。

3、乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

4、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)注意：

1、在校門及周邊攤點(diǎn)就餐應(yīng)小心謹(jǐn)慎，最好回家就餐。

2、不買不吃過期、三無食品。第四、其他校園安全應(yīng)注意：

1、正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解：敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)應(yīng)注意：及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

二、紀(jì)律教育。

教師：上學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得了很好成績(jī)，但仍然存在一些問題。因此，我們必須繼續(xù)抓好這兩方面的工作：

1、應(yīng)該繼續(xù)抓紀(jì)律，嚴(yán)查此類情況，各班委要加強(qiáng)監(jiān)督，記下名字，有針對(duì)性處罰違紀(jì)的同學(xué)。

2、不打架斗毆不尋滋鬧事、搞好團(tuán)結(jié)，有矛盾找老師調(diào)解。

3.各班委要負(fù)起責(zé)任，做好兩操、衛(wèi)生、黑板報(bào)等評(píng)比工作，把工作做好。

三、“光盤計(jì)劃”教育

1、請(qǐng)同學(xué)們說說文明用餐的行為

2、學(xué)習(xí)文明餐桌公約。

節(jié)約用餐，不剩菜，不剩飯。文明用餐，不喧嘩，不打鬧。

3、了解“光盤行動(dòng)”，“光盤”是什么意思呢？

4、集體承諾“文明餐桌—光盤行動(dòng)”

（1）從我做起，踐行“光盤”行動(dòng)，吃飯點(diǎn)菜適度適量，不挑食，不偏食，不扔剩飯剩菜。在學(xué)校就餐，保證吃光，不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。

（2）積極宣傳“光盤行動(dòng)”，不僅自己要帶頭節(jié)約，還要帶動(dòng)身邊人。從自己做起，發(fā)動(dòng)和監(jiān)督自己的家人及親朋好友都來參加“光盤行動(dòng)”中來，講節(jié)約。

（3）培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，從生活習(xí)慣開始,從細(xì)微處做起,從節(jié)約糧食做起,將勤儉節(jié)約行為推廣，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張和文具，堅(jiān)決摒棄一切奢侈浪費(fèi)的行為。

四、總結(jié)。

我們要積極行動(dòng)起來，從自己做起，從小事做起，遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約，做一名德才兼?zhèn)涞暮细裰袑W(xué)生。

第二篇：常規(guī)、紀(jì)律、安全教育主題班會(huì)教案

常規(guī)、紀(jì)律、安全教育主題班會(huì)教案

主題：常規(guī)、紀(jì)律、安全教育 時(shí)間：2011年9月8日 星期四 地點(diǎn)：七年級(jí)（3）班 班主任：宋天甫 班級(jí)人數(shù)：40人 實(shí)到人數(shù)：40人

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解校園安全隱患和紀(jì)律的重要性。

2．掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生?！白窦o(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全” 的意識(shí)。教學(xué)過程：

教師：請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象校園中存在的安全隱患。

1、班級(jí)集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、放學(xué)回家路上的交通安全隱患。

3、學(xué)生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

教師：最近初三某同學(xué)被校外同學(xué)毆打，雖然這件事我們學(xué)校已經(jīng)處理好了，但是這位同學(xué)還是受了傷，不管事件背后的原因如何，但都提醒我們安全很重要重要，尤其個(gè)人的人身安全。為了保護(hù)我們自身的安全，在平常的班集體集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中，同學(xué)們應(yīng)注意一下幾點(diǎn)： 第一，課間活動(dòng)、放學(xué)時(shí)上下樓梯應(yīng)注意：

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里，并且要靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

第二，放學(xué)回家路上的交通安全應(yīng)注意

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車時(shí)應(yīng)等車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要推擠。

3、乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

4、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)注意：

1、在校門及周邊攤點(diǎn)就餐應(yīng)小心謹(jǐn)慎，最好回家就餐。（因?yàn)檫@些攤點(diǎn)有著如下的共同特征，一，經(jīng)營(yíng)點(diǎn)無衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員無健康證，是否患有類似肝炎等傳染性疾病，不得而知；

二、食物品質(zhì)沒有保證，是否新鮮、是否變質(zhì)無人知曉。一旦得病，后悔就來不及了。）

2、不買不吃過期、三無食品。第四、其他校園安全應(yīng)注意：

1、正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解：敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)該：自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、教室安全方面：要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)應(yīng)注意：及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。教師：（過度）安全問題與我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，為了我們自身的安全我們更應(yīng)該要做好班級(jí)的常規(guī)工作和班級(jí)的紀(jì)律管理。下面我們請(qǐng)幾個(gè)班委總結(jié)上學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得的成績(jī)和存在的問題，并反映開學(xué)初班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面存在的突出的新問題。

（班委發(fā)言）

教師：上學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得了很好成績(jī)，但仍然存在一些問題。因此，我們必須繼續(xù)抓好這兩方面的工作：

1、應(yīng)該繼續(xù)抓紀(jì)律，嚴(yán)查此類情況，各班委要加強(qiáng)監(jiān)督，記下名字，有針對(duì)性處罰違紀(jì)的同學(xué)。

2、衛(wèi)生方面，還要繼續(xù)做的更好，尤其是班級(jí)衛(wèi)生，這是我們共同學(xué)習(xí)的地方，要積極創(chuàng)造衛(wèi)生潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、嚴(yán)查儀表，特別是校服褲子問題，要嚴(yán)格要找學(xué)校要求。

4、學(xué)習(xí)委員、科代表要及時(shí)監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，不完成作業(yè)者將馬上停課整改，同時(shí)督促同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為月考做準(zhǔn)備。

5、各班委要負(fù)起責(zé)任，做好兩操、衛(wèi)生、黑板報(bào)等評(píng)比工作，盡力把工作做好。

總結(jié) ：一個(gè)好的班級(jí)，對(duì)你們的學(xué)習(xí)起很大的作用，好的班級(jí)不能考一個(gè)老師或幾個(gè)班委能做到的，需要你們每一個(gè)同學(xué)的齊心協(xié)力，遵守班級(jí)管理、班級(jí)紀(jì)律，關(guān)注自身的安全，才能保證自己在學(xué)校學(xué)習(xí)愉快，健康成長(zhǎng)。

主題班會(huì)《珍惜每一滴水》

牟坪中學(xué)七年級(jí)3班

宋天甫

活動(dòng)目標(biāo)：通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。

活動(dòng)方式：

說一說、詩朗誦、金點(diǎn)子、校園實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)：

班主任講話 ：藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。水與我們的生命息息相關(guān)，節(jié)約用水是我們每位隊(duì)員都應(yīng)該做的事，讓我們從身邊做起，從小事做起，節(jié)約我們的生命之源——水吧！七（3）班《珍惜每一滴水》主題班會(huì)正式開始！<一>了解水資源 1.水資源的用途

主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們說出水的用途，看誰說得多。

（水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花、水能養(yǎng)魚、水能發(fā)電，水能灌溉農(nóng)田，工廠需要水，造房子也需要水??）

2.了解缺水的現(xiàn)狀

主持人乙：地球上到底有多少水資源，請(qǐng)水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。（據(jù)介紹：A、水資源是有限的，地球上水的總量達(dá)到138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲(chǔ)存在地下含水層。B、人類可以利用的地表淡水量?jī)H有100萬億立方米，但可供人類直接使用的淡水資源卻很少。）

主持人甲：我國(guó)是一個(gè)缺水大國(guó)。全國(guó)600多座城市中，有300多個(gè)缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)，幾百萬人生活用水緊張。

主持人乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開水。如果有一天地球沒有了水，會(huì)怎樣？讓我們一起看看干旱地區(qū)的照片。（圖片）

合：水是如此寶貴，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴(yán)峻，我們每個(gè)人從小就要保護(hù)它，愛護(hù)它，節(jié)約每一滴水。<二>詩朗誦：《水是生命之源》 水是生命之源 水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！<三>金點(diǎn)子

主持人甲：水是如此寶貴，但在我們的周圍，還存在著用水浪費(fèi)現(xiàn)象。誰能想出一些簡(jiǎn)易的節(jié)水的好辦法呢? 1.洗衣：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要定得太高，衣服在高水里飄來飄去，衣服之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水； 2.洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈；

3.廁所節(jié)水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量

4.一水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷；

5.收集廢水：家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；

6.洗餐具：最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈；

7.空調(diào)滴水：一晚上使用空調(diào)滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶； 8.生活習(xí)慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗；正在用水時(shí)，如需開門、接電話應(yīng)及時(shí)關(guān)水。

主持人乙：我們要牢記“節(jié)約”兩字，做節(jié)水的有心人，從身邊做起。主持人甲：我建議我們以班級(jí)的名義向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

<四>倡 議 書

同學(xué)們：

在水資源短缺的今天，在全球生物面臨生存危機(jī)的緊要關(guān)頭，我們四年二班全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1.人人做一名小宣傳員，告訴家里所有人要節(jié)約用水。2.發(fā)現(xiàn)自來水有滴水現(xiàn)象要及時(shí)關(guān)好。

<五>校園實(shí)踐活動(dòng)

主持人甲：節(jié)約用水，人人有責(zé)。珍惜愛護(hù)每一滴水，從我做起，從身邊做起，讓我們用行動(dòng)去影響身邊的人，讓大家一起加入我們珍惜水、節(jié)約水的行動(dòng)中來吧！（分成八個(gè)小組，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)在校園中尋找需要節(jié)水的地點(diǎn)，貼出“提示標(biāo)語”，提示每位同學(xué)們節(jié)約用水。）主持人乙：在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

主持人甲：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護(hù)每一滴水。<六>輔導(dǎo)員總結(jié)

同學(xué)們，你們的活動(dòng)開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。人人成為節(jié)水大軍的普通一員。

主持人合：七(3)班以《珍惜每一滴水》為主題的班會(huì)到此結(jié)束。

活動(dòng)效果：通過這次班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人。

反思：課上所要展示的內(nèi)容形式不少，有 “詩朗誦”“圖片展”“知識(shí)介紹” “發(fā)倡議書”“校園實(shí)踐活動(dòng)”。教學(xué)的思路也比較清晰，首先，由“了解水資源、看圖片”，讓學(xué)生體會(huì)水對(duì)于我們?nèi)祟惖闹匾黄浯?，通過想“金點(diǎn)子”，讓學(xué)生知道生活中該怎樣節(jié)水；然后，由主持人向全班學(xué)生發(fā)出倡議，珍惜水資源；最后，全體同學(xué)在校園里行動(dòng)，呼吁大家一起節(jié)水。本次活動(dòng)在學(xué)生的心中埋下了節(jié)約用水的種子，相信在今后的日子里定會(huì)發(fā)芽，開花！

第三篇：安全、常規(guī)教育主題班會(huì)

新學(xué)期，新開始，新希望

——新學(xué)期班級(jí)安全、常規(guī)教育主題班會(huì)

一、教學(xué)目標(biāo): 1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

3、規(guī)范學(xué)生各項(xiàng)紀(jì)律。

4、通過本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

2、初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，注意自身的安全。

三、教學(xué)過程

（一）談話引入：同學(xué)們是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤竭@堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

（二）看圖，說一說，議一議 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）４復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁矗?/p>

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。

（五）引入：

課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六）表演

① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室 ② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐 ③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。

（七）討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為

（八）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求： 1 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

（九）你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

（十）總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。齊讀班級(jí)公約：

一、按時(shí)上學(xué)不遲到，出操整隊(duì)快靜齊。

二、堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾，尊敬師長(zhǎng)要懂禮。

三、午后安靜早讀好，珍惜時(shí)間很重要。

四、課前準(zhǔn)備要充分，學(xué)習(xí)用品需備齊。

五、課間活動(dòng)講文明，追逐打鬧要杜絕。

六、課堂紀(jì)律要遵守，踴躍發(fā)言勤動(dòng)腦。

七、按時(shí)獨(dú)立做作業(yè)，訂正錯(cuò)誤及時(shí)交。

八、堅(jiān)持鍛煉很重要，自覺認(rèn)真做兩操。

九、個(gè)人衛(wèi)生要講究，環(huán)境整潔要記牢。

十、愛護(hù)公物要做到，集體榮譽(yù)維護(hù)好。安全部分

一．關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。

1．同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。2．校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

3．上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們小學(xué)生要牢記的，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

4．請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。5．還有很多同學(xué)想說，那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎?受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？ 6．像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。

C．衛(wèi)生間里亂寫亂畫，大小便不入廁，包裝紙扔進(jìn)便坑 D.樓倒內(nèi)邊跑邊叫，亂扔垃圾，隨地吐痰 E．在校園的綠化帶里走來走去，亂摘花草 F．破壞學(xué)校的公物，在桌面、墻壁亂貼亂畫 G．經(jīng)常進(jìn)出小超市，亂買零食，耽誤坐車時(shí)間

7．在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？

二、安全知識(shí)問答。

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）A、110 B、119 C、120D、121（6）在道路上行走時(shí)（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行 判斷：

1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺(tái)下看。

（四）、班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

一、本周工作重點(diǎn)：

1、周一開學(xué)，利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行開學(xué)安全、常規(guī)教育；

2、重新選拔班干部，調(diào)整學(xué)生的座位；

3、召開值日組長(zhǎng)會(huì)議；對(duì)他們提出了具體地工作要求；盡快熟悉和打掃好本班的室內(nèi)、外衛(wèi)生；

4、督促和要求學(xué)生在校園內(nèi)和教室里，不要吃零食；不要亂丟、亂扔廢棄物等，提高自己保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5、認(rèn)真、積極地配合好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作：如學(xué)生奶的征訂等。

二、下周工作要點(diǎn)：

1、經(jīng)歷了長(zhǎng)假，有些孩子的心還沉浸在假期中，為了盡快讓孩子把心收回來，重點(diǎn)加強(qiáng)孩子的常規(guī)教育。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教育，教育學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到課下不打架，不追逐，不到花園去，不到辦公樓里玩耍、喧嘩。不到小賣部買些垃圾食品等。

3、暑假作業(yè)的檢查和評(píng)比；

4、班級(jí)集體活動(dòng)的紀(jì)律有下降的傾向，需進(jìn)一步督促和加強(qiáng)管理；還要對(duì)路隊(duì)、以后的課間操紀(jì)律進(jìn)行規(guī)范；

5、教育學(xué)生注意在校的校園安全，尤其注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間、衛(wèi)生間、樓梯行走等方面的安全教育。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：個(gè)別同學(xué)家庭作業(yè)潦草和應(yīng)付了事，需進(jìn)一步對(duì)他們加強(qiáng)教育，制定具體的幫扶措施，引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

7、幫助和鼓勵(lì)班級(jí)小干部積極工作，培養(yǎng)和鍛煉他們管理班級(jí)的能力。

——開學(xué)班級(jí)安全、常規(guī)教育主題班會(huì) 二年級(jí)四班

2013.9.1

新學(xué)期，新開始，新希望

第四篇：常規(guī)教育主題班會(huì)教案

五年級(jí)安全、習(xí)慣常規(guī)教育主題班會(huì)教案

教育目的：

1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力?；顒?dòng)過程：

一、班主任談話：新的學(xué)期開始了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、主持人：討論幾個(gè)問題：

1、課前，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

讓學(xué)生討論、發(fā)言?！景踩⒘?xí)慣常規(guī)教育主題班會(huì)教案】（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)：（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。

2、課堂上我們?cè)撛鯓幼觯?學(xué)生討論發(fā)言。

（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”?！境Ｒ?guī)教育主題班會(huì)教案】文章常規(guī)教育主題班會(huì)教案出自讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”

（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤）

A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？

3、課后，我們?cè)撛鯓幼觯?學(xué)生討論、發(fā)言

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。

（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況）A、張釗碩同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李桂賢同學(xué)在邊看書邊吃飯；汪悅寧同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉子陽同學(xué)在黑暗的屋子里看書；史慧鑫同學(xué)在刺眼的陽光下讀書；趙子翔躺在床上看書；曹佳明邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

讓學(xué)生討論發(fā)言?！境Ｒ?guī)教育主題班會(huì)教案】主題班會(huì)。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、課間活動(dòng)我們應(yīng)該怎么做？

①靠右側(cè)下樓梯②站隊(duì)快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺(tái)階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

三、班主任小結(jié)：

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動(dòng)時(shí)該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

四、訓(xùn)練常規(guī)：下樓、走直角、站隊(duì)速度、課間活動(dòng)、上課發(fā)言聲音。

第五篇：常規(guī)教育主題班會(huì)教案

常規(guī)教育主題班會(huì)教案

教育目的：

1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力?；顒?dòng)過程：

一、班主任談話：新的學(xué)期開始了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、主持人：討論幾個(gè)問題：

1、課前，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

讓學(xué)生討論、發(fā)言。【常規(guī)教育主題班會(huì)教案】常規(guī)教育主題班會(huì)教案。（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)：

（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。

2、課堂上我們?cè)撛鯓幼觯?學(xué)生討論發(fā)言。

（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”?！境Ｒ?guī)教育主題班會(huì)教案】文章常規(guī)教育主題班會(huì)教案出自讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”

（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？

3、課后，我們?cè)撛鯓幼觯?學(xué)生討論、發(fā)言

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。

（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況）

A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

讓學(xué)生討論發(fā)言。【常規(guī)教育主題班會(huì)教案】主題班會(huì)。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、課間活動(dòng)我們應(yīng)該怎么做？

①靠右側(cè)下樓梯②站隊(duì)快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺(tái)階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

三、班主任小結(jié)：

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動(dòng)時(shí)該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

四、訓(xùn)練常規(guī)：下樓、走直角、站隊(duì)速度、課間活動(dòng)、上課發(fā)言聲音。