第一篇：五三班《我是小小推銷員》教案

我是小小推銷員

一、激發(fā)情趣

老師私下里做了一個(gè)調(diào)查，據(jù)了解，我們?nèi)嗟膶W(xué)生口才特別好，就讓老師來(lái)比一比大家的口語(yǔ)交際能力吧！今天，老師來(lái)當(dāng)一次老板，老師想聘用幾名優(yōu)秀的推銷員，大家有沒(méi)有興趣？

二、精心準(zhǔn)備

過(guò)渡語(yǔ)：那么要想推銷，就得有商品，現(xiàn)在我們來(lái)看看商品。

1、熟悉商品

我們可以從哪些方面來(lái)了解商品呢？怎樣去了解 呢？（學(xué)生思考，自由回答）出示課件，并舉出例子，進(jìn)行理解，進(jìn)行總結(jié)。

2、說(shuō)明方法滲透到交際中

像這樣介紹說(shuō)明物品的文章，我們叫它說(shuō)明文。既然是說(shuō)明文，介紹的時(shí)候就要用到說(shuō)明方法。現(xiàn)在我們來(lái)回憶一下學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法。（學(xué)生回憶并回答）出示課件，并舉例理解。

三、小組試賣

過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在我們熟悉了物品，并且了解了介紹說(shuō)明的方法，現(xiàn)在就來(lái)一場(chǎng)激烈的口語(yǔ)交際吧！

1、小組討論，各抒己見(jiàn)，組內(nèi)成員推銷自己的商品。（注意推銷時(shí)，推銷員應(yīng)注意哪些方面，顧客應(yīng)注意哪些方面。多媒體展示）

2、組內(nèi)選出一件商品，代表本組參加班級(jí)比賽。

四、班級(jí)特賣場(chǎng)

每組代表進(jìn)行商品展示。

五、總結(jié)

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的推銷員？

2、你有什么收獲？

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

外觀

推銷——商品 規(guī)格 了解方法

用途

使用方法 交流討論—展示—收獲

—— 說(shuō)明文 ——說(shuō)明方法

第二篇：我是小小推銷員教案

《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計(jì)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法。

２、在活動(dòng)中提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力和人際交往能力。

３、給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

同學(xué)習(xí)目標(biāo)１、２。

【學(xué)習(xí)關(guān)鍵】

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)商品推銷的情境，激發(fā)學(xué)生推銷商品的積極性，指導(dǎo)推銷的方法，讓學(xué)生真切地體驗(yàn)和表現(xiàn)推銷角色。

【課前準(zhǔn)備】

１、每人準(zhǔn)備一兩件小商品，可以是吃的、玩的、用的……，也可帶產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。

2、推銷知識(shí)、方法或某些推銷故事。

【教學(xué)過(guò)程】

一、介紹方法

現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們各行各業(yè)的人都要推銷自己，推銷自己的商品，才能使自己立于不敗之地。

１、那么怎樣進(jìn)行推銷呢？請(qǐng)把你搜集到的有關(guān)推銷知識(shí)、方法或推銷故事、注意問(wèn)題，講給大家聽(tīng)好嗎？

２、聽(tīng)老師講《一個(gè)推銷員的故事》，邊聽(tīng)邊想：你喜歡故事中的推銷員嗎？為什么？你從中受到什么啟發(fā)？

3、組內(nèi)討論：

同學(xué)們，剛才我們不僅聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，而且也聽(tīng)了故事，下面我們從內(nèi)容、表述、態(tài)度幾方面總結(jié)一下推銷的方法吧。

（內(nèi)容：詳細(xì)介紹、特點(diǎn)性能）

（表述：清楚流暢、生動(dòng)形象）

（態(tài)度：親切自然、熱情有禮）

二、激發(fā)興趣

同學(xué)們帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓別人心甘情愿地把它買下來(lái)嗎？那我們今天就試著做一名“小小推銷員”吧！

三、精心準(zhǔn)備

１、熟悉商品：

⑴ 同學(xué)們手中都有一個(gè)你喜歡的小商品，你要從哪些方面去了解它、介紹它呢？怎樣去了解呢？

⑵ 生討論、交流，總結(jié)得出：

我們可以閱讀說(shuō)明書(shū)、可以訪問(wèn)請(qǐng)教他人、可以自己認(rèn)真觀察。對(duì)我們的商品進(jìn)行全面了解。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。那就請(qǐng)同學(xué)們從這幾方面入手，按一定順序做推銷準(zhǔn)備吧！

２、找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述：

請(qǐng)同學(xué)回憶你到商店時(shí)售票員是怎樣向你推銷商品的，想想你推銷時(shí)用那種說(shuō)明方法最合適？請(qǐng)找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備精彩的描述。

３、面對(duì)“顧客”，你用怎樣的表達(dá)、怎樣的語(yǔ)氣、怎樣的語(yǔ)言推銷你的商品，請(qǐng)做好充分的準(zhǔn)備。

４、思考“顧客”，針對(duì)產(chǎn)品會(huì)提出哪些質(zhì)疑，你將如何解答。

四、小組試賣

１、請(qǐng)同學(xué)們組成商品交易小組，在小組中試著推銷你的商品，一個(gè)同學(xué)介紹的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、表情提出中肯的建議。

２、認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)們的建議，合理采納，對(duì)顧客提出的問(wèn)題，耐心解答。

３、請(qǐng)每組選擇一種商品，組內(nèi)合作給商品設(shè)計(jì)推銷語(yǔ)言，精彩的廣告語(yǔ)，制作廣告牌，設(shè)計(jì)推銷方式，進(jìn)行推銷展示。

五、班級(jí)特賣場(chǎng)

１、每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品。

２、顧客認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。

３、耐心、機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題，抱著對(duì)既對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度：

教師適時(shí)點(diǎn)撥、鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生推銷的興趣，改進(jìn)推銷方法，提高推銷水平。

六、總結(jié)評(píng)比

１、組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，指出每一組的優(yōu)、缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

２、你認(rèn)為怎樣才能做一名優(yōu)秀的推銷員？

３、評(píng)出最佳推銷員、最佳廣告語(yǔ)、最佳廣告牌、榮譽(yù)顧客等，采訪他們成功后的心情，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

４、師總結(jié)：

同學(xué)們，我們?cè)谕其N商品時(shí)，不僅要詳細(xì)了解商品的特點(diǎn)和性能，而且要表述清楚，生動(dòng)形象，態(tài)度要親切自然，熱情有禮。我們的生活中確實(shí)也應(yīng)該是這樣的，有興趣的同學(xué)，星期六試著上街幫小商店推銷一種商品，找一找推銷成功的體驗(yàn)吧！

七、特別推薦

１、課外讀一本好書(shū)──《世界上最偉大的推銷員》：

不少人以為這是一本講推銷技巧的書(shū)，其實(shí)這里講了一個(gè)故事，通過(guò)古時(shí)候一個(gè)年輕人從一無(wú)所有走向成功的經(jīng)歷，說(shuō)明在一個(gè)市場(chǎng)環(huán)境之下，如何對(duì)待他人，如何約束自己，如何克服困難提高自己，最后得到成功。實(shí)際上這是一本講市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的為人之道的書(shū)，是一本講道德的書(shū)。正因?yàn)槿绱?，它被譯成十八種文字，在世界各國(guó)產(chǎn)生了極為廣泛的影響。

第三篇：《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

本課是基于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第三組口語(yǔ)交際與習(xí)作的整合內(nèi)容。本單元口語(yǔ)交際的內(nèi)容是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，習(xí)作的內(nèi)容是練習(xí)寫(xiě)說(shuō)明性文章，向別人介紹一種商品。設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng)，旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，運(yùn)用說(shuō)明方法介紹一件物品，在活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的對(duì)象意識(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交際，樹(shù)立口語(yǔ)交際的自信心，給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信推銷，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任地表達(dá)。

教學(xué)重難點(diǎn)是培養(yǎng)有條理、有針對(duì)性地運(yùn)用說(shuō)明方法進(jìn)行表達(dá)。

五年級(jí)學(xué)段的學(xué)生已具備了一定的交際能力，在日常生活中接觸過(guò)不少推銷，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的推銷，但對(duì)于推銷語(yǔ)言的特點(diǎn)了解的不多，如何有重點(diǎn)、有條理的、運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)進(jìn)行口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)有一定的困難，同時(shí)由于學(xué)生表達(dá)能力發(fā)展的差異性，在這次交際中應(yīng)注重不同層次學(xué)生的發(fā)展與個(gè)性化評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）能恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地表達(dá)。

（二）能根據(jù)顧客需求，有針對(duì)性地表達(dá)。

（三）能運(yùn)用鮮活的語(yǔ)言，有創(chuàng)意地表達(dá)。

（四）面對(duì)顧客誠(chéng)信推銷，負(fù)責(zé)任地表達(dá)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

每個(gè)學(xué)生精心準(zhǔn)備一件獨(dú)特的“商品”帶來(lái)（可以是日常生活用品、民族服飾、藝術(shù)品、裝飾品、書(shū)籍、音像制品、食品、家鄉(xiāng)特產(chǎn)等）。詳細(xì)了解商品的市場(chǎng)價(jià)格，仔細(xì)觀察商品外觀，著重收集了解商品的功用和特色。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）嘗試推銷，表達(dá)得法。

1.情境激趣，樂(lè)于表達(dá)。

（1）齊讀課題，小小推銷員自我介紹。

創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)推銷員角色意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。教師引導(dǎo)學(xué)生自信愉悅地表達(dá)。

（2）播放跳蚤市場(chǎng)視頻，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)小小推銷員介紹商品的內(nèi)容與方法。歸納推銷中常用的說(shuō)明方法：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較……

2.嘗試推銷，敢于表達(dá)。

自主練習(xí)，嘗試向同桌推銷自己帶來(lái)的物品。喚起學(xué)生生活體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生推銷興趣。

自主學(xué)習(xí)提示：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，介紹清楚產(chǎn)品的名稱、價(jià)格和特點(diǎn)。3.全班展示推銷。

思考：他是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行推銷的？他的推銷哪里打動(dòng)了你？ 4.生生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)撥。

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)說(shuō)明方法的妙處，學(xué)習(xí)運(yùn)用說(shuō)明方法介紹商品特點(diǎn)。

（二）學(xué)習(xí)推銷，表達(dá)有針對(duì)性。1.閱讀商品包裝，抓住商品優(yōu)勢(shì)。

通過(guò)閱讀非連續(xù)文本，快速捕捉處理信息。學(xué)習(xí)如何抓住商品的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)重點(diǎn)介紹。

2.小組合作，建立推銷團(tuán)隊(duì)，完成推銷任務(wù)。3.展示交流，推銷團(tuán)隊(duì)上臺(tái)推銷。

運(yùn)用說(shuō)明方法，抓住不同顧客的需求，進(jìn)行有針對(duì)性的推銷。4.互評(píng)提升。

（三）創(chuàng)意推銷，表達(dá)有個(gè)性。

1.學(xué)習(xí)創(chuàng)新推銷案例，明白創(chuàng)意表達(dá)的重要性。2.以統(tǒng)一商品為例，創(chuàng)編創(chuàng)意推銷語(yǔ)。3.展示交流、師評(píng)生評(píng)。

（四）小結(jié)。附板書(shū)：

了解商品

我是小小推銷員

了解顧客 創(chuàng)意表達(dá)

第四篇：我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)

《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)

——五年級(jí)上冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際

單位：袁莊鄉(xiāng)靳溝小學(xué) 姓名：張 慧 玉

時(shí)間：2013.10

《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)

——人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際 教材簡(jiǎn)析：

《我是小小推銷員》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際活動(dòng)，這次口語(yǔ)交際是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”向別人介紹一種商品。教材設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性的推銷商品的活動(dòng),旨在指導(dǎo)學(xué)生試著用一些說(shuō)明方法初步學(xué)習(xí)推銷的方法,在活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力,給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn),感受成功的快樂(lè)。設(shè)計(jì)依據(jù)：

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。”應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流。使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)?？谡Z(yǔ)交際是人與人之間交流和溝通，真正意義上的口語(yǔ)交際是聽(tīng)方和說(shuō)方雙向互動(dòng)的過(guò)程，“交際”是口語(yǔ)交際的核心。人的交際能力是在口語(yǔ)交際的實(shí)踐過(guò)程中逐步習(xí)得。在教學(xué)過(guò)程中,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生交流的欲望。在情景中暢所欲言,在互動(dòng)交際中深入練說(shuō)。學(xué)情分析：

五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握了一些基本的溝通技巧。而且針對(duì)本次口語(yǔ)交際，學(xué)生在課前已做了充分的搜集準(zhǔn)備。所以，學(xué)生是有備而來(lái)，為交際的有效展開(kāi)奠定了良好的基礎(chǔ)。針對(duì)一件自己熟悉的物品作介紹，學(xué)生必定有話可說(shuō)。只要教師為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言交際環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，善于表達(dá)，那么交際中，進(jìn)一步提高口頭表達(dá)能力并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，從而提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)交際實(shí)踐,初步學(xué)習(xí)推銷的方法,使學(xué)生會(huì)成功地把一件商品清楚明白、簡(jiǎn)潔生動(dòng)地介紹給他人,引發(fā)他人購(gòu)買的欲望。

2.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,能與同學(xué)進(jìn)行友好交流,提高抓住要點(diǎn),大膽提問(wèn)的能力,養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際的習(xí)慣。

3.在交際中,提高口頭表達(dá)能力和人際交往能力,增強(qiáng)合作意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí),獲得商品推銷的初步體驗(yàn),感受成功的快樂(lè)。課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備：

(1)多媒體

(2)小品片段

2.學(xué)生準(zhǔn)備:

(1)找一些商品說(shuō)明書(shū)認(rèn)真讀讀,或者到商店觀察看看說(shuō)明書(shū)或售貨員是怎樣推銷商品和介紹使用方法的。

(2)準(zhǔn)備一件自己喜歡的小商品。教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖：

一.創(chuàng)設(shè)情景，引入話題

1.教師推銷自己手中提前準(zhǔn)備好的商品?？赐旰笳?qǐng)同學(xué)們分析為什么老師沒(méi)有把自己的商品成功推銷出去呢？（生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“如何做好一名推銷員”，教師適時(shí)出示課件）

3.看來(lái)，做一名推銷員還真不容易呢！那么，掌握了這推銷秘訣，我想同學(xué)們一定會(huì)做的比老師棒！假如你就是商品的推銷員，你會(huì)成功的推銷自己的商品嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)試一試吧！

二.小組嘗試推銷

1.師:看，我們的小小推銷員個(gè)個(gè)精神飽滿，躍躍欲試了，趕快把你們要推銷的產(chǎn)品給顧客們亮亮相。（出示課件，小組試賣的有關(guān)要求）

2.小組互相推銷,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),鼓勵(lì)學(xué)生用不同于別人的方式介紹產(chǎn)品,交流后相互評(píng)價(jià)，修正,再推舉代表參加全班交流。

3.教師巡視,個(gè)別指導(dǎo),確保每一個(gè)學(xué)生都能有效地參與交際。

[設(shè)計(jì)意圖] “交際互動(dòng)”是口語(yǔ)交際教學(xué)的核心,“人人練說(shuō),個(gè)個(gè)參與”是口語(yǔ)交際教學(xué)的關(guān)鍵,在學(xué)生基本掌握了推銷商品的要領(lǐng)之后，小組各種形式的練說(shuō)為學(xué)生增添了強(qiáng)大的動(dòng)力,教師對(duì)學(xué)困生的特別點(diǎn)撥和輔導(dǎo),有效地把學(xué)生全員參與,群體訓(xùn)練落到了實(shí)處。

三.班級(jí)推銷展示會(huì)

1.各組選出優(yōu)秀商品代表小組參加班級(jí)特賣會(huì)。（出示課件：班級(jí)特賣場(chǎng)的有關(guān)要求）

2.班級(jí)中推選評(píng)委，宣布評(píng)委的要求、職責(zé)及相關(guān)紀(jì)律。

3．宣布特級(jí)推銷員及榮譽(yù)顧客評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4.班級(jí)特賣場(chǎng)商品展示，其他同學(xué)作為顧客，認(rèn)真聆聽(tīng)推銷員介紹,如有疑問(wèn)可以隨時(shí)向推銷員提問(wèn)，推銷員耐心機(jī)智地回答顧客的問(wèn)題,抱著既對(duì)顧客負(fù)責(zé)又對(duì)商品負(fù)責(zé)的態(tài)度。

5.依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選特級(jí)推銷員,榮譽(yù)顧客。

四、體驗(yàn)中談收獲

師：讓我們?cè)僖淮螌?duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)和小組表示祝賀。同學(xué)們，這節(jié)課我們大家嘗試體驗(yàn)了推銷員的生活，通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，你一定有很多感受和收獲吧！來(lái)給大家談一談，好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

師小結(jié):是啊，從這個(gè)活動(dòng)中,我們不僅學(xué)到了推銷方法,增添了推銷的知識(shí)；還體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何與人交流、溝通，這才是我們最有趣的、最大的收獲！

[設(shè)計(jì)意圖]在此環(huán)節(jié)中,各小組代表以不同的形式進(jìn)行推銷展示,避免了推銷的單一性,使學(xué)生自始自終保持參與交際評(píng)價(jià)、矯正、評(píng)選等活動(dòng)的興趣與熱情。

四.拓展延伸用于生活

1.為自己的小商品的設(shè)計(jì)一段廣告詞。

2.做一件商品(如手工藝品,折紙,繪畫(huà),小發(fā)明等)或把自己喜歡的一種物品向同學(xué)或父母同學(xué)。

3.在父母的幫助下參加產(chǎn)品推銷的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

[設(shè)計(jì)意圖]口語(yǔ)交際是小學(xué)生必備的基本功,然而,任何一種能力和習(xí)慣的形成都不可能一蹴而就,需在日常生活中加以鍛煉。因此,進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由焓呛苡斜匾摹?/p>

[板書(shū)設(shè)計(jì)]

我是小小推銷員

學(xué)習(xí)推銷有技巧

說(shuō)清特點(diǎn)最重要

解答問(wèn)題要耐心

態(tài)度誠(chéng)懇有禮貌

[設(shè)計(jì)意圖]此板書(shū)設(shè)計(jì)言簡(jiǎn)意賅的把本次口語(yǔ)交際的教學(xué)要求,如語(yǔ)言,禮儀,注意事項(xiàng)都加以總結(jié),有了它,學(xué)生練習(xí),評(píng)價(jià)起來(lái)就有了方向和標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：我是小小推銷員

我今天看到讀五年級(jí)的姐姐在寫(xiě)推銷產(chǎn)品的作文，突然想起自己最愛(ài)看的《小學(xué)生之友》，于是提筆寫(xiě)了下面的文章?！}記

我是小小推銷員

HELLO！大家好！我是江西省永修縣新城小學(xué)四（5）班的淦姝玥，今天我要向大家推銷的是我最忠實(shí)的朋友——《小學(xué)生之友》。

和《小學(xué)生之友》結(jié)緣是在一年級(jí)。當(dāng)我一看到它，就被它色彩鮮艷的封面、精美的插圖深深吸引，豐富的內(nèi)容更是讓我愛(ài)不釋手。從此，我就跟它結(jié)下了不解之緣。每次從老師那里領(lǐng)到它，都會(huì)興奮好幾天。那幾天，我吃不下飯，睡不好覺(jué)，直到把它看完，看透為止。為此，我還犯過(guò)錯(cuò)誤呢。有一次課間又在看一本新到的《小學(xué)生之友》，上課鈴響了也一點(diǎn)都不知道，同學(xué)們大聲的“老師好”才把我從夢(mèng)中驚醒，這時(shí)候大家都在看著我，我臉“刷”一下全紅了，老師和同學(xué)們都笑起來(lái)。從這以后同學(xué)們就送了我個(gè)“友迷”的雅號(hào)。不過(guò)我倒是挺引以為豪的！這幾年來(lái)，我的《小學(xué)生之友》已經(jīng)積攢了滿滿的一抽屜，這是我的第一個(gè)知識(shí)財(cái)富。其中《無(wú)限探索》向我們介紹了全國(guó)各領(lǐng)域的科學(xué)家們的偉大事跡，使我明白了正因?yàn)橛羞@些先鋒們敢于探索的奉獻(xiàn)精神，我國(guó)的科學(xué)事業(yè)才能取得輝煌成績(jī)。他引領(lǐng)我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界，給我插上一雙翅膀去探索宇宙太空的壯美奇觀。從《數(shù)學(xué)樂(lè)園》里我學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，幫助我解決一些難題、偏題、一些容易出錯(cuò)的題。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也因此有了一個(gè)分?jǐn)?shù)上的飛躍?！缎∮浾呒佑驼尽肪拖裎簧衿娴睦蠋煄ьI(lǐng)我敲開(kāi)寫(xiě)作的大門，他不僅給我提供寫(xiě)作的范文，還教給我寫(xiě)作的秘訣，讓我學(xué)到了不同文體的寫(xiě)作方法。我的作文也經(jīng)常被當(dāng)做范文朗讀，我再也不怕上作文課了。我最愛(ài)看的要屬《當(dāng)當(dāng)偵探社》了。從小我就夢(mèng)想自己是偉大的福爾摩斯，擁有超凡的偵查能力，讓一個(gè)個(gè)壞蛋在我的腳下俯首稱臣?！懂?dāng)當(dāng)偵探社》故事情節(jié)跌宕起伏，讓我摩拳擦掌，恨不能鉆進(jìn)書(shū)中把可惡的總督、貪財(cái)?shù)碾u窩頭太太都扔進(jìn)大海喂鯊魚(yú)！還有《小巴掌通話》、《超級(jí)游戲戰(zhàn)》、《太陽(yáng)雨》……都讓我受益匪淺。

媽媽說(shuō)，擁有一本《小學(xué)生之友》，就好比同時(shí)擁有了作文、數(shù)學(xué)、科幻、漫畫(huà)、故事等多本書(shū)，真是“超級(jí)劃算”?。　白x一本好書(shū)，就像交了一個(gè)良師益友”，《小學(xué)生之友》就是伴我成長(zhǎng)的良師益友，使我從一個(gè)無(wú)知的少兒變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年。我希望和我興趣相投的同學(xué)們繼續(xù)和《小學(xué)生之友》做朋友，還沒(méi)看過(guò)的同學(xué)請(qǐng)趕緊看一看吧，保證讓你們贊不絕口！