第一篇：一年級(jí)音樂(lè)國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案

一年級(jí)音樂(lè)國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案

國(guó)旗國(guó)旗真美麗

教學(xué)內(nèi)容：

欣賞《國(guó)歌》；

2學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；

3創(chuàng)編與活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)：

知道國(guó)歌、國(guó)旗的象征意義；

2能以崇敬的心情聆聽(tīng)《國(guó)歌》，能用自然親切的聲音背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；

3能夠從聆聽(tīng)《國(guó)歌》和背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》中流露出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并感受歌曲的情緒。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、引入新：

欣賞《國(guó)歌》

放音樂(lè)欣賞，再以提問(wèn)的方式來(lái)啟發(fā)學(xué)生。

（同學(xué)們，剛才我們聽(tīng)的是什么音樂(lè)呀，你知道它的名字嗎？）

（你知道在什么場(chǎng)合下要唱或者是奏國(guó)歌嗎？）

2組織學(xué)生觀看升旗儀式的畫(huà)面，并說(shuō)一說(shuō)這時(shí)你會(huì)怎么做，再談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的感受。

（引導(dǎo)學(xué)生懂得升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重）

3（同學(xué)們，除了咱們自己學(xué)校的周一升旗外，你還在什么時(shí)候、什么地方看過(guò)升國(guó)旗）。

天安門(mén)每天升一次旗

節(jié)日升旗

重大比賽中運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)牌時(shí)升旗

4播放升國(guó)旗、奏國(guó)歌的情景錄相，讓學(xué)生間接感受到升國(guó)旗、奏國(guó)歌的莊嚴(yán)與自豪感。

（香港回歸、澳門(mén)回歸，我國(guó)奧運(yùn)健兒獲金牌升國(guó)旗、奏國(guó)歌的畫(huà)面剪切）

再一次欣賞《國(guó)歌》

三、學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

以提問(wèn)、啟發(fā)的方式來(lái)了解國(guó)旗的含義。

（同學(xué)們，當(dāng)我們的國(guó)旗在空中高高飄揚(yáng)時(shí)，我們都覺(jué)得它很美，那你們知不知道它美

在哪里？）

2欣賞歌曲。

3請(qǐng)已會(huì)唱的學(xué)生來(lái)當(dāng)小教師進(jìn)行教唱。

4處理歌曲，音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要更為親切、自然。

歌表演。

四、創(chuàng)編與活動(dòng)

《祖國(guó)，祖國(guó)我愛(ài)你》

（分組進(jìn)行，可自由選擇一種形式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)）

改編歌詞

演唱其它的歌曲（贊美國(guó)旗、歌頌祖國(guó)的歌曲）

再一次鞏固今天所學(xué)的歌曲。

五、后作業(yè)：

第二篇：一年級(jí)音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教案

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一年級(jí)音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教案

教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)初次聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受《國(guó)歌》的情緒。2．通過(guò)欣賞《國(guó)歌》，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

3．通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作等一系列活動(dòng)讓學(xué)生在反復(fù)聆聽(tīng)與演唱中學(xué)會(huì)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒。教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

讓學(xué)生體會(huì)《國(guó)歌》的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí)應(yīng)怎樣做。

教具準(zhǔn)備 國(guó)歌的錄像帶、準(zhǔn)備的國(guó)旗旗面和未粘貼的五角星、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂(lè)CD、鋼琴。

教學(xué)過(guò)程

一、課堂導(dǎo)入

【階段目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生描述國(guó)旗；自己總結(jié)在什么情況下會(huì)升國(guó)旗、奏國(guó)歌；聆聽(tīng)國(guó)歌；分成不同的角色來(lái)扮演觀看升國(guó)旗時(shí)應(yīng)怎樣做，層層深入，讓學(xué)生了解升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的相關(guān)情況。】

1．學(xué)生描述國(guó)旗

師：老師想問(wèn)一下同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)旗嗎？

生：見(jiàn)過(guò)。

師：那誰(shuí)能為老師描述一下國(guó)旗是什么樣的？

生：國(guó)旗是紅色的；國(guó)旗是長(zhǎng)方形的；國(guó)旗上有五顆金黃色的五角星。

2．學(xué)生思考什么場(chǎng)合升國(guó)旗、奏國(guó)歌

師：同學(xué)們回答得真棒，那誰(shuí)能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢？同學(xué)們想一想！

（給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間思考）

生1：每周一學(xué)校都會(huì)有升旗儀式，就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

生2：天安門(mén)廣場(chǎng)每天早晨都會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

生3：當(dāng)香港、澳門(mén)回歸的時(shí)候就會(huì)升起中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

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生4：在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的體育健兒得冠軍的時(shí)候，就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

師：同學(xué)們說(shuō)得都非常好，在奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)中國(guó)的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會(huì)升起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。其實(shí)在我們每一個(gè)黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)人民心中（包括港澳同胞、海外華僑），每天都會(huì)升起中華人民共和國(guó)國(guó)歌、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。因?yàn)閲?guó)旗與國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族尊嚴(yán)與榮譽(yù)的象征，是我們每個(gè)人心目中的驕傲與自豪?，F(xiàn)在老師就要讓同學(xué)們共同感受一下《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的神圣與莊嚴(yán)！請(qǐng)全體同學(xué)起立！

3．聆聽(tīng)《國(guó)歌》音樂(lè)

教師播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂(lè)，學(xué)生莊嚴(yán)、肅穆地聆聽(tīng)音樂(lè)。

4．學(xué)生自己總結(jié)在《中華N民共和國(guó)國(guó)歌》奏響時(shí)應(yīng)如何去做

師：全體同學(xué)請(qǐng)坐。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诼?tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂(lè)的時(shí)候，表情都特別嚴(yán)肅，有的同學(xué)還在小聲地跟著音樂(lè)演唱。那老師想問(wèn)一問(wèn)，當(dāng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》奏響的時(shí)候，我們每一位同學(xué)到底應(yīng)該怎樣去做呢？

生1：應(yīng)該立正站好，表情應(yīng)該嚴(yán)肅。

生2：眼睛應(yīng)該看著國(guó)旗。

師：同學(xué)們說(shuō)得很好。那如果我們的胸前都帶著紅領(lǐng)巾，應(yīng)該怎樣？

生搶答：應(yīng)該敬少先隊(duì)員的隊(duì)禮??

師：那我們集體敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員隊(duì)禮，敬禮！

（學(xué)生敬禮，老師走到學(xué)生中間糾正個(gè)別學(xué)生不太標(biāo)準(zhǔn)的敬禮姿勢(shì)）

師：請(qǐng)把手放下，我們剛才敬了少先隊(duì)員的隊(duì)禮，如果是一名軍人應(yīng)該怎樣做？

生搶答：應(yīng)該敬軍禮??

師：那我們就都來(lái)當(dāng)一回軍人，一起敬一個(gè)非常神氣的軍禮，敬禮！

（學(xué)生敬軍禮，老師與學(xué)生一起做動(dòng)作，提示學(xué)生，注意看老師的動(dòng)作并模仿）

師：請(qǐng)把手放下，看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都可以當(dāng)一名神氣十足的軍人了！剛才做得非常好。那如果是一個(gè)普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？

生答：站好了以后，眼睛看國(guó)旗，行注目禮。

5．再次聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂(lè)，學(xué)生分別扮演不同的角色

師：同學(xué)們回答得真好，那現(xiàn)在就假設(shè)我們每一位同學(xué)都來(lái)到了雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)，當(dāng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》奏響時(shí)，我們就按照我們剛才所說(shuō)的三種角色，分別是??

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生答：少先隊(duì)員（隊(duì)禮）、軍人（軍禮）、還有普通小朋友（注目禮）。

（教師遵照學(xué)生自己的想法，分配好每名學(xué)生要扮演的角色）

師：我們各自扮演好自己應(yīng)扮演的角色，在莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》聲中我們共同感受一下做軍人、做少先隊(duì)員、做普通的觀眾的那份神圣與自豪??請(qǐng)全體同學(xué)起立！

教師播放《國(guó)歌》錄像帶（錄像中有天安門(mén)國(guó)旗班戰(zhàn)士升旗、滾滾流動(dòng)的長(zhǎng)江與黃河，以及祖國(guó)秀麗的大好河山風(fēng)景，還有校園里升旗儀式的情景）。

二、學(xué)習(xí)新歌曲

【階段目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生朗讀歌詞，學(xué)唱歌曲；自己根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作等一系列學(xué)生自己的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉歌曲，通過(guò)創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。】

師：全體同學(xué)請(qǐng)坐，今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一首歌唱國(guó)旗的好聽(tīng)歌曲，名字就叫《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，我們先一起來(lái)看一看這首歌曲當(dāng)中是怎樣歌唱我們美麗的國(guó)旗的？歌詞寫(xiě)到了什么？我們從畫(huà)面上看到了什么？

1．教師播放多媒體課講，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)和現(xiàn)看

師：我們同學(xué)們都從畫(huà)面上看到了什么呀？

生1：我看到有白鴿。

師：象征和平與友誼的白鴿。

生2：校園、還有少先隊(duì)員。

師：有可愛(ài)美麗的校園和朝氣蓬勃的少先隊(duì)員們。

師：那歌詞中是怎樣歌唱國(guó)旗的呢？

生答：唱到了國(guó)旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。

2．有感情地朗讀歌詞

師：那我們一起有感情地來(lái)朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗

金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍(lán)天親親您。

學(xué)生有感情地朗讀歌詞。

找一名同學(xué)起來(lái)范讀歌詞。

師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。

生：好像聽(tīng)起來(lái)比較舒服，速度還比較慢。

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師：那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲吧！

3．學(xué)唱歌曲

（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。

（2）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學(xué)生跟著老師模唱。

（3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。

（4）請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)前來(lái)表演唱（其余同學(xué)用拍手的方式拍出節(jié)奏）。

師：同學(xué)們可以做小小演唱家了，演唱得特別認(rèn)真也非常好，老師想問(wèn)問(wèn)，同學(xué)們除了可以用歌聲表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，我們還可以想到什么其他的方式嗎？

生：還可以用舞蹈的方式。

師：這個(gè)主意好極了，想法非常棒！那你們自己可以為這首好聽(tīng)的歌曲配上好看的動(dòng)作嗎？我們分成三個(gè)小組，你們討論一下，試著編一編動(dòng)作，待會(huì)兒我們可要比一比，看哪個(gè)小組編的動(dòng)作最漂亮！

4．學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

學(xué)生分成三個(gè)小組進(jìn)行討論，并開(kāi)始編動(dòng)作。

5．分組到臺(tái)前來(lái)進(jìn)行表演

教師用鋼琴為學(xué)生伴奏，學(xué)生分組進(jìn)行表演。當(dāng)一組同學(xué)在表演的時(shí)候，另外兩組的同學(xué)為表演的同學(xué)拍手演唱。

師：我們所有的同學(xué)表演得非常好，為自己的精彩表演鼓鼓掌吧！那今天老師也為這首歌曲配上了好看的動(dòng)作，你們?cè)敢飧蠋焷?lái)學(xué)習(xí)嗎？（愿意）

6．教師教學(xué)生動(dòng)作

（1）第一句歌詞：雙手高舉過(guò)頭頂，雙腳開(kāi)立，身體左右搖晃共四次。

（2）第M句歌詞：雙腳合攏，雙手在兩耳旁先握拳再五指張開(kāi)，做小星星閃爍狀，頭跟著節(jié)奏左右晃動(dòng)，共四次。雙手由體前往外攤開(kāi)。

（3）雙腳開(kāi)立，兩臂錯(cuò)落疊置在胸前，左右晃動(dòng)身體共四次。

（4）雙臂張開(kāi)，做小鳥(niǎo)飛行狀，自繞一圈，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭隨音樂(lè)節(jié)奏晃動(dòng)三次。

（5）老師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)奏完整表演。

7．學(xué)生講述五角星的含義

師：我們今天學(xué)習(xí)了《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，我們知道了國(guó)旗的顏色是??

生齊答：紅色的。

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師：國(guó)旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆??（生：大的），四顆??（生：小的）。老師想問(wèn)問(wèn)這五顆五角星分別代表了什么含義呢？

生答：大的代表黨。

師：大五角星代表了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。

生答：四顆小的代表人民。

師：四顆小的五角星代表了全國(guó)各族人民，這里就包括我們每一位可愛(ài)的同學(xué)。我們?nèi)珖?guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?/p>

國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家、民族尊嚴(yán)的象征，我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛(ài)國(guó)旗，今天老師就想請(qǐng)同學(xué)們和老師共同來(lái)制作一面國(guó)旗，你們說(shuō)好不好？（好）

8．教師和學(xué)生共同制作國(guó)旗

紅色的旗面、五顆未粘好的五角星，老師和學(xué)生共同制作。

9．集體演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

一名學(xué)生代表手拿國(guó)旗，全體同學(xué)跟隨音樂(lè)節(jié)奏左右晃動(dòng)身體，高唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

三、課堂小結(jié)

【階段目標(biāo)：小結(jié)一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生的表現(xiàn)?！?/p>

師：我們今天共同聆聽(tīng)了莊嚴(yán)而又神圣的??

生齊答：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

師：我們還學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的歌曲，名字叫??

生齊答：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

師：那么最后就讓我們一起用最最美麗的語(yǔ)言來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！

我們要一起大聲地說(shuō)：國(guó)旗國(guó)旗??

生齊：真美麗！

師：祖國(guó)祖國(guó)??

生齊：我—愛(ài)—您！

教學(xué)思考

這節(jié)課的內(nèi)容和其他單元課的內(nèi)容比起來(lái)，不是特別容易調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生自己實(shí)際參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)不多，但上起來(lái)比較有特點(diǎn)，屬于是“春雨潤(rùn)物”

似的慢慢地把知識(shí)點(diǎn)滲透給學(xué)生，主要是這課受題材所限，音樂(lè)是莊嚴(yán)肅穆的音樂(lè)，歌曲是優(yōu)美抒情的歌曲，沒(méi)有歡快熱烈的音樂(lè)節(jié)奏，沒(méi)有可供學(xué)生充分活動(dòng)起來(lái)的因素，所以要讓教師群號(hào) 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 004km.cn 無(wú)需注冊(cè)，免費(fèi)下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考

這節(jié)課的內(nèi)容上得充實(shí)、飽滿、學(xué)生愿學(xué)愛(ài)學(xué)，不是特別容易。

在這節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容主要分成了三大塊，第一部分：聆聽(tīng)《國(guó)歌》音樂(lè)，感受《國(guó)歌》音樂(lè)；第二部分：學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)自己創(chuàng)編動(dòng)作；第三部分：教師學(xué)生共同制作國(guó)旗。學(xué)生前半部分聆聽(tīng)國(guó)歌部分，要求學(xué)生必須在一種特定的場(chǎng)合和氣氛中感受音樂(lè)，所以教師的提問(wèn)，學(xué)生的回答，包括設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分成不同的角色，扮演不同的人群表演觀看升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)候的情景，都是圍繞著讓學(xué)生通過(guò)自身的活動(dòng)來(lái)親自體會(huì)和感受?chē)?guó)歌的莊嚴(yán)這個(gè)目的來(lái)服務(wù)的。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上：互．學(xué)生扮演不同角色的人群，可以使本來(lái)比較嚴(yán)肅的話題，通過(guò)學(xué)生自己的表演能夠變得輕松一些，同時(shí)可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；2．讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生與集體間的團(tuán)隊(duì)合作精神；3．師生共同制作國(guó)旗，通過(guò)學(xué)生自己實(shí)際活動(dòng)參與，可以培養(yǎng)學(xué)生自己實(shí)際動(dòng)手操作能力，也能夠增強(qiáng)合作意識(shí)。

一節(jié)課能夠通過(guò)教師的精心組織、設(shè)計(jì)與安排，使內(nèi)容變得充實(shí)活潑生動(dòng)，能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，從而讓每個(gè)學(xué)生印象深刻，這應(yīng)該是作為教師的我們今后努力和學(xué)習(xí)的方向。

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第三篇：國(guó)旗國(guó)旗真美麗 音樂(lè)教案

《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

一、表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

二、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 教學(xué)目標(biāo)：

一、指導(dǎo)學(xué)生用自然、連貫的聲音，贊美的情感演唱歌曲。

二、引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編創(chuàng)歌表演。

三、通過(guò)學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》和欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生感受過(guò)該威武、雄壯的情緒，引導(dǎo)學(xué)生懂得升國(guó)旗時(shí)應(yīng)起立，行注目禮。

難點(diǎn)：能聲情并茂地演唱歌曲。教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、教學(xué)用琴、國(guó)旗和國(guó)旗半成品。

設(shè)計(jì)理念：

本課時(shí)由歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》兩部分組成。以聽(tīng)賞國(guó)歌做鋪墊，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，從而懷著崇敬、贊美的情感演唱歌曲。

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1、隨樂(lè)拍手進(jìn)教室，師生問(wèn)好。

2、導(dǎo)入：在世界地圖上有一個(gè)地方像雄雞一樣屹立在東方。同學(xué)們，你們知道這是什么地方嗎？（生答），對(duì)，這就是我們美麗而富饒的祖國(guó)。請(qǐng)你們大聲的告訴老師我們的國(guó)名是——（生答）。那你們?cè)俑嬖V老師什么可以象征、代表我們的國(guó)家呢？（生答）

二、聆聽(tīng)感受

1、指導(dǎo)學(xué)生看課本上的插圖，請(qǐng)學(xué)生找出天安門(mén)、國(guó)旗和國(guó)徽。師：在天安門(mén)廣場(chǎng)，我們可愛(ài)的解放軍叔叔每天早晨都會(huì)伴著雄壯的國(guó)歌將國(guó)旗升起，現(xiàn)在讓我們也來(lái)感受一下國(guó)旗升起時(shí)的場(chǎng)面吧。

2、課件播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。指名學(xué)生上臺(tái)做升旗手，模擬升旗場(chǎng)面。教師引導(dǎo)學(xué)生懂得升國(guó)旗時(shí)應(yīng)起立，目視國(guó)旗。

3、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼?tīng)后感受并聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)在什么場(chǎng)合下會(huì)有升國(guó)旗、奏國(guó)歌的情景。

三、新歌學(xué)唱

1、引言：剛才我們共同欣賞了國(guó)歌，感受了國(guó)歌的雄壯和威武。做為一個(gè)中國(guó)人在聽(tīng)到國(guó)歌、看到國(guó)旗升起時(shí)都會(huì)感到無(wú)比的自豪。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們告訴老師，我們的國(guó)旗是什么樣子的？（生答，教師板畫(huà)示意圖并說(shuō)明各部分分別代表什么）。我們的國(guó)旗這么美麗，所以有人給她編了一首好聽(tīng)的兒歌，讓我們一起來(lái)讀一讀吧。（出示放大的歌詞）。

2、學(xué)習(xí)歌詞

⑴師領(lǐng)讀，指導(dǎo)學(xué)生要讀出贊美的情緒。⑵指名學(xué)生讀歌詞。⑶學(xué)生齊讀歌詞。

3、請(qǐng)學(xué)生給兒歌起名（揭示歌名）。

4、學(xué)唱歌曲

⑴師：這么好聽(tīng)的兒歌不唱出來(lái)太可惜了。所以又有人給她配上了好聽(tīng)的音樂(lè)，使她成了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧（課件播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。⑵師范唱，引導(dǎo)學(xué)生注意情緒。

⑶隨琴教唱歌曲，隨機(jī)指導(dǎo)演唱時(shí)要自然、連貫，富有贊美的情緒。⑷課件部分歌曲伴奏，請(qǐng)學(xué)生有感情地演唱。⑸指名學(xué)生演唱，師生互評(píng)。

5、歌表演

⑴師：同學(xué)們唱的真好聽(tīng)，老師都忍不住想隨著你們的歌聲跳舞了，你們也想嗎？（請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)和老師一起做歌表演）。⑵師：你們還能編和老師不一樣的舞嗎？（生……）

⑶師生齊隨樂(lè)做歌表演。

四、做一做

1、師：現(xiàn)在讓我們一起動(dòng)手來(lái)做一面國(guó)旗吧

（取出準(zhǔn)備好的國(guó)旗旗面，指名學(xué)生上臺(tái)貼五角星）。

2、師：我們的國(guó)旗做好了，那讓我們?cè)俅温?tīng)一聽(tīng)國(guó)歌，送一句祝福的話給我們的祖國(guó)吧。

（播放《國(guó)歌》師板書(shū)：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你。請(qǐng)學(xué)生齊讀）

五、下課

第四篇：學(xué)前班音樂(lè)教案：國(guó)旗國(guó)旗真美麗

《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

教材分析：

歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡(jiǎn)潔，多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛(ài)國(guó)旗的真摯情感。教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中，在歌唱里來(lái)感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、在歌唱及表演過(guò)程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情。

2、使學(xué)生初步具有感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。教學(xué)難點(diǎn)：

歌曲的第四樂(lè)句八分音符和連音線 "××

×× ∣ ×

| X | 讓我們一起來(lái)歌唱國(guó)旗，歌唱祖國(guó)！

四、小結(jié)

教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國(guó)旗的歌，又了解有關(guān)祖國(guó)的小知識(shí)，還看了許多關(guān)于國(guó)旗的場(chǎng)面，既然國(guó)旗這么神圣，這么讓我們感動(dòng)，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？

（老師點(diǎn)一個(gè)孩子上來(lái)，第一遍領(lǐng)唱，第二遍全班齊唱。學(xué)生們?cè)谪S富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課。）

（設(shè)計(jì)意圖：

回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌，進(jìn)行課堂反饋，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的歌曲的掌握情況。）

第五篇：國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案

國(guó)旗國(guó)旗真美麗

龍崗小學(xué)

梁文芳

教學(xué)內(nèi)容：

二年級(jí)下冊(cè)品德與生活第四單元“你好，祖國(guó)媽媽”中的，《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，了解國(guó)旗的有關(guān)知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征，教學(xué)生要熱愛(ài)尊敬國(guó)旗，要維護(hù)它的尊嚴(yán)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

2、通過(guò)兒歌讓學(xué)生了解有關(guān)升旗時(shí)要注意的事項(xiàng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生體會(huì)國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)怎樣做，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料（圖片等）

2、學(xué)生準(zhǔn)備紅黃水彩筆、紙、小國(guó)旗。

教唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 課前發(fā)下水彩筆和白紙。和學(xué)生熟悉的活動(dòng)：

師：同學(xué)們還記得上一期學(xué)的拍手歌嗎？咱們先來(lái)拍拍手。（活動(dòng)《拍手歌》）

一、教學(xué)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

師：老師今天另外給同學(xué)們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，想聽(tīng)嗎？ 生：想。

師：咱們來(lái)比一比，看看誰(shuí)聽(tīng)的最仔細(xì)，聽(tīng)一聽(tīng)歌中唱的是什么，會(huì)唱的同學(xué)跟著唱。

播放下載的歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)唱的是什么？

生回答。（如回答不上，再播放一次）

師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

師：同學(xué)們打開(kāi)書(shū)第57頁(yè)，我們今天學(xué)習(xí)這一課《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

二、新授：

1、初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗：

師：（同學(xué)們可要認(rèn)真了，老師有獎(jiǎng)勵(lì)喲）師：你們知道我們國(guó)家的國(guó)旗是什么嗎？

生：（是紅旗或者五星紅旗）師要求學(xué)生把句子說(shuō)完整：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。

師：真棒！那同學(xué)們能從下面的這些旗幟中找出五星紅旗嗎？（拿出準(zhǔn)備好的四面不同國(guó)家的旗幟）

生找出。

師：同學(xué)們的知識(shí)面可真廣泛，對(duì)了，這就是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗。

它上面有——

生：五顆金星（把手上的紅旗貼在黑板上，課題的下面。）

師：同學(xué)們剛才回答得可真好，老師現(xiàn)在要獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一面小五星紅旗。

同學(xué)們仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)我們國(guó)旗的形狀、顏色（讓學(xué)生邊看邊說(shuō)）長(zhǎng)方形、紅色。

（板書(shū)：形狀、顏色）

同學(xué)們學(xué)得有點(diǎn)累了吧，老師現(xiàn)在要和你們玩一個(gè)游戲，大家翻到課文57頁(yè)，上面有一首兒歌，老師問(wèn)，你們答。

學(xué)生齊讀。

活動(dòng)一：你們和老師一起學(xué)，老師先找一個(gè)同學(xué)和我一起做一遍，然后你們來(lái)。（同桌之間拍掌游戲）

師：好了，咱們放松一下接著學(xué)習(xí)。大家知道五星紅旗為什么是紅色的嗎？

（五星紅旗的紅色象征著革命，象征著新中國(guó)的誕生是由革命先烈用鮮血換來(lái)的）同學(xué)們，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)國(guó)旗嗎？（生答）

師：我們戴的紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，我們愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾也要像愛(ài)護(hù)國(guó)旗那樣！

師：國(guó)旗上有什么圖案？ 板書(shū)：圖案

五顆金星 師:這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)？

生：回答一個(gè)大的五角星四個(gè)小的五角星

師：這個(gè)圖案有什么意義？為什么一個(gè)大四個(gè)小呢？

五顆金星：最大的金星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國(guó)人民緊密地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?。同學(xué)們國(guó)旗美嗎？（美）板書(shū)：美

活動(dòng)二：師：我們的國(guó)旗如此美麗，讓我們一起來(lái)讀兒歌稱贊它吧！（57頁(yè)下面的兒歌）

老師和學(xué)生互動(dòng)，念兒歌。

師：同學(xué)們看到課文57頁(yè)的插圖，圖中的戰(zhàn)士和同學(xué)們?cè)谧鍪裁矗?/p>

生答：升國(guó)旗

師：他們是什么樣的姿勢(shì)？（肅立、敬禮）他們肅立、敬禮是要表達(dá)對(duì)五星紅旗的尊敬，對(duì)中華人民共和國(guó)的熱愛(ài)。

活動(dòng)三：師：作為小學(xué)生，升國(guó)旗的時(shí)候要行少先隊(duì)隊(duì)禮。你們會(huì)敬隊(duì)禮嗎？來(lái)同學(xué)們，對(duì)著手上的小紅旗敬一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。（沒(méi)做好的，老師加以矯正。右手五指并攏，掌心向前，高舉過(guò)頭頂。表示人民的利益高于一切）

師：咱們現(xiàn)在來(lái)模仿一次升國(guó)旗。左手慢慢的把紅旗向上升，右手行隊(duì)禮。準(zhǔn)備好了，老師要放國(guó)歌了。（播放國(guó)歌）

師：同學(xué)們可知道是誰(shuí)升起了第一面五星紅旗？在什么地方升起的？

1949年，毛主席在天安門(mén)廣場(chǎng)鄭重地宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌，我國(guó)的第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)……

師:國(guó)旗代表著一個(gè)國(guó)家，而每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗。（58頁(yè)）同學(xué)們自己看看書(shū)上這些圖片，國(guó)旗都在哪些地方升起？同桌之間相互商量商量，等一下告訴大家！

同學(xué)們商量出來(lái)了嗎？你知道哪一幅？ 生回答。（不知道的圖畫(huà)老師介紹）

（這兒是聯(lián)合國(guó)總部，一面國(guó)旗代表一個(gè)國(guó)家，里面有中華人民共和國(guó)的國(guó)旗。）

師：為什么有那么多國(guó)旗呢？

看到書(shū)第58頁(yè)上面的那一句話。同學(xué)們大聲的齊讀一遍。（國(guó)旗代表國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗。）

師：聯(lián)合國(guó)是一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的國(guó)際組織。制約和平衡各國(guó)的發(fā)展，而中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)之一，國(guó)旗高高飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)上空，是一種至高的榮譽(yù)。

（這是我們中國(guó)的許海峰，他在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。看到五星紅旗冉冉升起，人們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人感到多么自豪?。。?/p>

（珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，我國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員登上了珠穆朗瑪峰，在上面升起了中國(guó)的五星紅旗。）

師：同學(xué)們，那是一種榮耀啊！有好多國(guó)家都還沒(méi)能把國(guó)旗插在珠穆朗瑪峰上呢！同學(xué)們感到自豪嗎？

生答。

（海軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆…… 也掛著國(guó)旗）

師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢？（因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志，代表祖國(guó)的榮譽(yù)，熱愛(ài)國(guó)旗就是熱愛(ài)我們的祖國(guó)。）板書(shū)：愛(ài)國(guó)旗

愛(ài)祖國(guó)

師：同學(xué)們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)撛鯓硬拍鼙磉_(dá)對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛(ài)？小組里討論一下。（我們要好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的有用之才，為國(guó)旗增光添彩。）（升國(guó)旗時(shí)，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的也要站好）

三、實(shí)踐活動(dòng)，升華感情。

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)大家對(duì)國(guó)旗有了更全面的了解，收獲真不小?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的紙筆，帶著對(duì)祖國(guó)，對(duì)五星紅旗的熱愛(ài)和尊重來(lái)畫(huà)一畫(huà)我們的國(guó)旗。（在畫(huà)的過(guò)程中播放國(guó)歌）作品展示。

師：剛才同學(xué)們畫(huà)的國(guó)旗都很美麗，我們讓美麗的國(guó)旗在歌聲中飄揚(yáng)想來(lái)好嗎？請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舞動(dòng)手中的國(guó)旗，齊唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

（播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

國(guó)旗國(guó)旗真美麗

形狀

長(zhǎng)方形

顏色

紅色

美

圖案

五角星

愛(ài)國(guó)旗

愛(ài)祖國(guó)

四、教學(xué)反思：

通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》一課，學(xué)生們?nèi)碌恼J(rèn)識(shí)了國(guó)旗，了解了國(guó)旗對(duì)于祖國(guó)的意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的崇敬，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，給學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。