第一篇：中班美術(shù)活動《馬路邊的樹》

中班美術(shù)活動《馬路邊的樹》

執(zhí)教者

張麗芳

活動目標：

1、欣賞不同姿態(tài)的樹之美。

2、大膽探索眼睛的表現(xiàn)方法?；顒訙蕚洌?/p>

1、材料準備：水粉顏料，水粉筆、畫紙（事先印好樹）

2、PPT 活動過程：

一、出示樹的圖片，導(dǎo)入

1、師提問：你見到過樹嗎？哪里見過？

2、幼兒交流

3、師提問：你覺得樹好嗎？說說你的理由

4、幼兒交流

二、欣賞

讓我們一起來欣賞給我們帶來美好感受的樹。

1、播放PPT（音樂伴隨），幼兒欣賞。

2、請幼兒說說欣賞之后心里的感受。（“我感覺??”）

3、師提問：不同顏色的樹后面躲著不同形狀的樹，選擇你喜歡的顏色，看看，想想躲在后面的樹像什么？

4、幼兒展開想象，并大膽表達自己的想法。

三、大膽探索眼睛的不同表現(xiàn)方法

1、引導(dǎo)幼兒給馬路邊的樹添畫眼睛 ①交代軟筆的用法 ②討論眼睛的畫法 ③教師幼兒共同示范

④集體交流眼睛的不同表現(xiàn)方法

2、幼兒操作表現(xiàn)。

四、展示分享

1、幼兒將作品連成一片展示作品

2、幼兒介紹自己的作品。

第二篇：中班美術(shù)活動：心情樹(繪畫)

中班美術(shù)活動：心情樹（繪畫）

【活動目標】

1.感受色彩蘊含的情感,知道不同的顏色能表達不同情緒 2.能夠選擇恰當?shù)纳屎托螒B(tài)設(shè)計出獨特的心情樹?！净顒訙蕚洹?/p>

（一）經(jīng)驗準備:幼兒已了解人的基本情緒特征。

（二）材料投放:色彩明快、灰暗的作品數(shù)幅,各色彩筆,紙張。【活動過程】

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

（一）提問:今天你的心情怎么樣?為什么?如果可以用顏色來表達自己的心情,你會用什么顏色？

二、播放數(shù)字資源《樹的色彩》,引導(dǎo)幼兒欣賞不同色彩的樹,感受不同色彩蘊含的情緒。

依次出示色彩明快、灰暗的作品,引導(dǎo)幼兒說出自己的感受。提問:你最喜歡哪一幅作品?看到這幅作品你的心情怎么樣?作品中有哪些顏色?這些顏色給你什么感覺呢? 小結(jié):不同的色彩可以使人產(chǎn)生不同的情緒體驗。

二、幼兒自主選擇合適的色彩,大膽創(chuàng)作、表現(xiàn)自己的心情樹。

（一）提問:你想畫一棵什么心情的樹?它可以用什么顏色來表現(xiàn)? 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,重點指導(dǎo)幼兒運用不同的色彩語言來表現(xiàn)自己的心情4.幼兒分享交流彼此的作品活動延伸引發(fā)猜想。

引導(dǎo)語:(出示一個雞蛋)這是什么?里面有什么?如果我把這個雞蛋扔到地上,你們覺得會發(fā)生什么?

二、試驗感受。

（一）進行砸蛋試驗,引導(dǎo)幼兒感受顏料灑出后的造型變化。提問:雞蛋里的顏料酒在紙上變成了一個圖案,你覺得這個圖案像什么? 提問:還可以增添點什么,讓它變得更美,更像一幅畫?

（二）根據(jù)幼兒的表述進行選擇性的創(chuàng)作示范,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

三、借跡造型。

（一）幼兒自由創(chuàng)作蛋畫。

引導(dǎo)語:這種畫畫的方式是不是很棒呢?你們也來動手試一試吧！

（二）個性化指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要自由選擇蛋的數(shù)量進行砸蛋畫創(chuàng)作;根據(jù)砸蛋畫的不同色彩與造型,引發(fā)幼兒個性化創(chuàng)作:鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

四、欣賞交流。

說一說:你創(chuàng)作的砸蛋畫像什么?你是怎么添畫的? 集體交流:引導(dǎo)幼兒欣賞砸蛋畫,并說說每一幅砸蛋畫的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。

第三篇：中班美術(shù)活動：空空樹(手工)

中班美術(shù)活動：空空樹（手工）

【活動目標】

1.學(xué)習(xí)對稱撕紙和粘貼的方法,鍛煉手指的靈活性。2.在撕貼的過程中,感受大小和疏密產(chǎn)生的美?！净顒訙蕚洹?/p>

（一）經(jīng)驗準備:幼兒已有一定的撕貼經(jīng)驗。

（二）材料投放:各色彩紙,固體膠或白乳膠,彩筆,《空空樹》底圖等。【活動過程】

一、播放數(shù)字資源《空空樹》,引導(dǎo)幼兒完整欣賞庫淑蘭名作《空空樹》,引導(dǎo)幼兒感知空空樹的形態(tài)和色彩。

（一）引導(dǎo)語:有一位叫庫淑蘭的老奶奶,她用自己靈巧的雙手,創(chuàng)作了一幅美麗的《空空樹》,我們一起來欣賞。

（二）完整欣賞《空空樹》,組織幼兒討論。

提問:空空樹上有什么?它們都是什么樣子的?(重點引導(dǎo)幼兒感知作品中對稱的物體。)提問:空空樹是什么顏色的?它上面的物體是什么顏色的?(重點引導(dǎo)幼兒感知作品里的色彩搭配。)

二、出示《空空樹》底圖,引導(dǎo)幼兒運用撕貼的辦法進行創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

（一）討論:你想怎么裝扮空空樹?可以運用哪些色彩?

（二）幼兒動手操作,教師重點指導(dǎo)。鼓勵幼兒嘗試運用對稱撕的方法進行創(chuàng)作。

提醒幼兒粘貼的時候注意合理布局,盡量做到疏密有致。(可引導(dǎo)幼兒在作品上進行適當?shù)奶懋嫛?

三、鼓勵幼兒和同伴分享彼此的創(chuàng)作和故事。

第四篇：小中班美術(shù)活動--開花的樹

小中班混齡美術(shù)活動

——繪畫《開花的樹》

設(shè)計意圖：

此活動是小中班幼兒混齡繪畫活動，通過大小幼兒互動交流，小齡幼兒在大齡幼兒的影響下能夠用涂圈的方法畫出各種顏色的花，在互動交流中使幼兒的社會性得到進一步的發(fā)展。

共性目標：

1、嘗試用涂圈的方法表現(xiàn)開花的樹。

2、能大膽作畫，體驗繪畫活動的快樂。

強組：

1、能表現(xiàn)出樹干和樹枝，并用多種顏色圈一圈、涂一涂，感受涂染作品的色彩美。

2、能在畫面上進行添畫其他景物。

弱組：

1、能用2——3種顏色在樹干上涂一涂、圈一圈的方法表現(xiàn)花朵，初步感受涂染作品的色彩美。

2、體驗涂染作品的樂趣。

活動準備：

1、桃花、櫻花、李子花、迎春花ppt

1、范例用的白紙一張、半成品范例一張（上面畫有樹干）

2、油畫棒，美術(shù)本、幼兒用書。活動過程：

1、欣賞ppt《春天的花》，引起幼兒對活動的興趣。

⑴師：春天來了，春風(fēng)一吹，桃樹、梨樹、蘋果樹、各種各樣的樹，都開滿了紅的花、黃的花、藍的花、紫的花……到處都是花的世界，花的海洋，漂亮極了。

⑵幼兒欣賞ppt圖片。

⑶大小幼兒互動交流自己喜歡哪些顏色的花？為什么喜歡？

2、教師講解示范。

⑴出示半成品范例，讓幼兒說說這是什么？缺少了什么？ ⑵示范如何畫花。重點示范花瓣組合的畫法（教師邊示范邊念兒歌：小小蠟筆真能干，圈一圈、涂一涂，花瓣花瓣碰碰頭，漂亮的花兒就開放。）

3、示范強組如何畫樹干和樹枝，重點示范樹干與枝枝的畫法。

4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

⑴重點提醒幼兒注意花瓣的組合。（三片或者四片、五片……）⑵提醒強組幼兒指導(dǎo)能力弱的弟弟妹妹畫好花。⑶引導(dǎo)強組幼兒幼兒添畫上小草、及其他景物。

4、展示作品，幼兒相互欣賞，說說喜歡誰的畫、為什么。

活動反思：

多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下，能夠按要求完成作品，少部分能力弱的幼兒堅持性差，不能獨立完成作品，需要在教師的輔導(dǎo)下才能完成。中班部分幼兒繪畫空間掌握不太好，畫樹枝太小氣，以至于花朵畫的太少。教師要提醒幼兒注意畫面與空間的關(guān)系。小班幼兒在教師的指導(dǎo)下和在繪畫技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下，能夠用多種顏色畫出花朵。

第五篇：中班美術(shù)教案：太陽樹

【活動目標】

1、鞏固正確的握筆姿勢，學(xué)習(xí)用毛筆畫各種線條。

2、嘗試用直線、曲線、螺旋線以及線條的長短變化表現(xiàn)太陽的光芒。

3、注意保持衣物潔凈，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

【活動準備】

1、幼兒已欣賞過歌曲《種太陽》。

2、幼兒人手一份畫好樹干的作業(yè)紙。

3、毛筆，顏料，顏料盤，海綿印章，錄音機，磁帶。

【活動過程】

1、播放歌曲《種太陽》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

教師：你想種一個什么樣的太陽呢？它會發(fā)出什么樣的光芒？

2、師幼共同探索、討論太陽樹的畫法。

（1）教師出示畫有樹干的作業(yè)紙。

教師：太陽樹長出來了，可是太陽呢？我們來給它添上太陽吧！

（2）教師出示海綿印章、毛筆，與幼兒一起討論作畫方法。

（3）教師示范，幼兒觀察海綿印章及毛筆的用法。

教師：用海綿印章畫太陽，用毛筆畫太陽的光芒?？梢杂弥本€、波浪線、鋸齒線、螺旋線等不同的線條來畫光芒。

3、教師介紹作畫材料，并交代作畫常規(guī)。

（1）教師逐一介紹作畫材料，指導(dǎo)幼兒使用后放回原處。

教師：今天，老師準備了毛筆、海綿寶寶、紙和顏料。畫完后我們要將這些工具和材料送回它們的家。

（2）幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意握筆姿勢，學(xué)習(xí)用毛筆畫各種線條。

4、欣賞作品，教師評價、總結(jié)。

（1）教師：你畫的太陽一樣嗎？你畫的太陽準備送給誰？

（2）有意識地幫助幼兒鞏固對各種線條的認識和表現(xiàn)。

教師：你用了幾種線條來畫太陽的？是怎樣畫的？

5、歌表演種太陽。

幼兒隨歌曲《種太陽》自由舞蹈，結(jié)束活動。