第一篇：大班海報閱讀活動 走進(jìn)沙雕 教案

大班海報閱讀活動

走進(jìn)沙雕

作者: 方漢錚 單位:浙江舟山市機(jī)關(guān)幼兒園

活動目標(biāo)

1、能仔細(xì)觀察畫面，初步了解沙雕海報的主題、名稱、吉祥物等主要內(nèi)容。

2、嘗試用較完整、連貫的語言講述沙雕海報的主要內(nèi)容。

3、樂于參與沙雕海報的閱讀活動。活動準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備：沙雕海報若干、沙雕小書、沙雕動畫、沙雕ppt等。

2、知識準(zhǔn)備：課前了解相關(guān)的沙雕節(jié)的內(nèi)容；收集相關(guān)的海報資料?；顒舆^程

1、談話引題，了解海報含義

（1）談話：什么是海報？

（2）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）呈現(xiàn)ppt小結(jié)。

2、自主閱讀，感知沙雕海報內(nèi)容

(1)出示沙雕海報。

（2）幼兒自主觀看。

（3）交流：你看到了什么？

3、集體閱讀，梳理沙雕海報內(nèi)容

（1）幼兒再次閱讀。

（2）呈現(xiàn)沙雕海報并提問：沙雕海報里都有些什么內(nèi)容呢？

（3）根據(jù)幼兒回答，呈現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容。

①主題

②名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)。

(4)教師小結(jié):原來每張沙雕海報里都有名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)、主題。

4、合作閱讀，比較沙雕海報內(nèi)容

（1）問：這些海報的內(nèi)容一樣嗎？什么地方不一樣？

（2）幼兒兩兩合作閱讀，找出不同。

（3）交流：什么地方不一樣？

①主題

②名稱、時間、吉祥物。

(4）小結(jié)：原來每張沙雕海報里名稱、時間、吉祥物、主題都不一樣。

5、完整講述，提升海報閱讀經(jīng)驗(yàn)

（1）互相介紹沙雕海報。

（2）集體完整講述。

6、合作暢想，遷移海報閱讀經(jīng)驗(yàn)圍繞主題、名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計。

《風(fēng)中之葉》（語言）

一、活動目標(biāo)：

1、通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。

3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。

二、活動準(zhǔn)備：

1、環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。

2、材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。

3、事先教唱歌曲《小樹葉》。

三、活動過程：

1、游戲：“撿落葉”

（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？ 幼：是小樹葉。

（2）師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。

（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）

2、游戲：“風(fēng)中之葉”

（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應(yīng)的動作）。風(fēng)越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚(yáng)起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。

（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。

3、游戲：“樹葉找家”

（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。

4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”

師： 這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。

幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動反思:

整堂課,都是在一個又一個的游戲中進(jìn)行.游戲是幼兒最喜歡的活動.因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使幼兒感到輕松而愉悅.讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮.在不知不覺中學(xué)會了知識.而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力.把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致.文檔僅供參考

第二篇：大班語言教案：大班海報閱讀活動走進(jìn)沙雕

大班海報閱讀活動:走進(jìn)沙雕

作者: 方漢錚 單位:浙江舟山市機(jī)關(guān)幼兒園

活動目標(biāo)

1、能仔細(xì)觀察畫面，初步了解沙雕海報的主題、名稱、吉祥物等主要內(nèi)容。

2、嘗試用較完整、連貫的語言講述沙雕海報的主要內(nèi)容。

3、樂于參與沙雕海報的閱讀活動。

活動準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備：沙雕海報若干、沙雕小書、沙雕動畫、沙雕ppt等。

2、知識準(zhǔn)備：課前了解相關(guān)的沙雕節(jié)的內(nèi)容；收集相關(guān)的海報資料。

活動過程

1、談話引題，了解海報含義

（1）談話：什么是海報？

（2）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）呈現(xiàn)ppt小結(jié)。

2、自主閱讀，感知沙雕海報內(nèi)容

(1)出示沙雕海報。

（2）幼兒自主觀看。

（3）交流：你看到了什么？

3、集體閱讀，梳理沙雕海報內(nèi)容

（1）幼兒再次閱讀。

（2）呈現(xiàn)沙雕海報并提問：沙雕海報里都有些什么內(nèi)容呢？

（3）根據(jù)幼兒回答，呈現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容。

①主題

②名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)。

(4)教師小結(jié):原來每張沙雕海報里都有名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)、主題。

4、合作閱讀，比較沙雕海報內(nèi)容

（1）問：這些海報的內(nèi)容一樣嗎？什么地方不一樣？

（2）幼兒兩兩合作閱讀，找出不同。

（3）交流：什么地方不一樣？

①主題

②名稱、時間、吉祥物。

(4）小結(jié)：原來每張沙雕海報里名稱、時間、吉祥物、主題都不一樣。

5、完整講述，提升海報閱讀經(jīng)驗(yàn)

（1）互相介紹沙雕海報。

（2）集體完整講述。

6、合作暢想，遷移海報閱讀經(jīng)驗(yàn)圍繞主題、名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計。

第三篇：《走進(jìn)沙雕》教案

活動目標(biāo)

1．能仔細(xì)觀察畫面，初步了解沙雕海報的主題、名稱、吉祥物等主要內(nèi)容。

2．嘗試用較完整、連貫的語言講述沙雕海報的主要內(nèi)容。

3．樂于參與沙雕海報的閱讀活動。

活動準(zhǔn)備

1．材料準(zhǔn)備：沙雕海報、沙雕圖書、沙雕動畫、沙雕海報ppt等。

2．知識準(zhǔn)備：課前了解相關(guān)的沙雕節(jié)的內(nèi)容，收集相關(guān)的海報資料。

活動過程

1．談話引題，了解海報含義。

（1）談話：什么是海報？

（2）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）呈現(xiàn)ppt，小結(jié)：海報是電影放映、文藝演出、體育比賽等活動之前，貼在各個地方，以吸引更多的人來觀看電影、演出、比賽等活動的一種宣傳形式。

2．自主閱讀，感知沙雕海報內(nèi)容。

（1）出示沙雕海報：你們知道沙雕節(jié)嗎？每一屆沙雕節(jié)開幕之前，沙雕組委會的叔叔阿姨都會把制作好的沙雕海報貼在各個地方，以吸引更多的人來觀看沙雕。今天方老師帶來了以前舉辦過的lO屆沙雕節(jié)的海報，請你們?nèi)タ匆豢础?/p>

（2）幼兒自主觀看。

（3）交流：你看到了什么？

3．集體閱讀，梳理沙雕海報內(nèi)容。

（1）幼兒再次閱讀。

（2）呈現(xiàn)沙雕海報并提問：沙雕海報里都有些什么內(nèi)容呢？

（3）根據(jù)幼兒回答，呈現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容。

①主題：a．提問：什么是主題？b．觀看課件，了解主題的含義。c．小結(jié)：你們看到的這些沙雕，其實(shí)就是每張沙雕海報的主題內(nèi)容。在每一屆沙雕節(jié)開幕之前，沙雕組委會的叔叔阿姨們都會選擇一個中心內(nèi)容，然后圍繞這一內(nèi)容創(chuàng)作出許許多多跟它有關(guān)的沙雕作品。

②名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)。

（4）教師小結(jié)：原來每張沙雕海報里都有名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)、主題。

4．合作閱讀，比較沙雕海報內(nèi)容。

（1）提問：這些海報的內(nèi)容一樣嗎？什么地方不一樣？

（2）幼兒兩兩合作閱讀，找出不同。

（3）交流：什么地方不一樣？

①主題。提問：你看到了什么，想到了什么？

②名稱、時間、吉祥物。

（4）小結(jié)：原來每張沙雕海報里名稱、時間、吉祥物、主題都不一樣。

5．完整講述，提升海報閱讀經(jīng)驗(yàn)。

（1）互相介紹沙雕海報。

（2）集體完整講述。

6．合作暢想，遷移海報閱讀經(jīng)驗(yàn)。

圍繞主題、名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)進(jìn)行海報設(shè)計。

第四篇：神奇的沙雕作文

神奇的沙雕作文

神奇的沙雕

石頭能雕刻，木頭也能雕刻，金燦燦的沙子，捧在上也會從指縫間滑落，怎么雕？四月的一個星期天，我有幸在《珠江青少年報》編輯叔叔的組織帶領(lǐng)下，來到了美麗的九江海星島，領(lǐng)略沙雕藝術(shù)的神奇魅力。

船蕩漾在湖面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海星島的沙雕一座座聳立在海灘上，并在我眼中變得越來越清晰，我真有點(diǎn)不敢相信，原來沙子真的能壘得那么高，還能雕出各種藝術(shù)造型！

一上島，我迫不及待地跟著李叔叔參觀第一個沙雕——“骨 殺菌”，一個個巨大的 頭和一個個龐大的身體映入我的眼簾，它左手拿著一個又尖又長的鐵叉，正在與微不足道的細(xì)菌搏斗。安徽的沙雕藝術(shù)家雕刻的這個“ 殺菌”真是妙趣橫生。演繹

“看，有一個仙子在那許愿呢！”我和李叔叔又來到了由廣西沙雕藝術(shù)家精心創(chuàng)作的“天仙祈夢”前。栩栩如生的仙女令我大開眼界：那長長的眉毛，的 仙女雙手合十正在許愿。許什么愿呢？看仙女慈善的面容，我猜她一定在祈求天下太平，人們>幸福快樂！哈哈，簡直是出神入化。

我們玩沙子，沙是軟綿綿的，堆起來一會兒就散了，為什么大大的一堆沙，堆起來不倒下還能塑像呢？帶著問題，我采訪了身旁的一位沙雕藝術(shù)家。他告訴我：做沙雕，用的全部原材料只有自然沙子和水，采用堆、挖、雕、掏等手段，塑成各種藝術(shù)造型，外表噴灑膠水加固，一般僅能保存幾個月，還不怕雨淋呢！我又走了一圈，果然見沙雕家們在精心雕刻，一旁的工人就不時淋水。

飯后，我們也當(dāng)了一下沙雕藝術(shù)家，學(xué)習(xí)做沙雕的基礎(chǔ)。我拿著水桶裝滿沙后，要把沙子倒出來，再在整理一下。哈哈，正方型的沙雕被我制作出來了。雖然簡陋，但我也能“化散沙為神奇”了！

第五篇：大班沙畫教案

大班美術(shù)教案：有趣的沙畫

陳俊瑩

活動目標(biāo)：

1、在熟悉沙特性的基礎(chǔ)上，了解沙畫技巧的“灑、漏、點(diǎn)、勾”。

2、能運(yùn)用簡單的沙畫來表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

3、愿意和別人分享、交流自己創(chuàng)作的沙畫作品和美感體驗(yàn)。重難點(diǎn)：了解沙畫技巧的“灑、漏、點(diǎn)、勾” 活動準(zhǔn)備：沙子，托盤若干個、沙畫視頻、PPT、沙畫機(jī)

一、觀看沙畫表演視頻，引起幼兒興趣。

師：小朋友們好，今天陳老師給大家?guī)砹艘欢魏猛娴囊曨l，那我們一起來看一下吧！播放視頻

師：這個人在用干嗎呀？ 幼：她在畫畫

師：她用什么材料在畫畫呀？ 幼：沙子 師：她的手真神奇，用沙子畫畫，這種畫還有個有個好聽的名字，叫做沙畫

師：其實(shí)呀要想畫出漂亮的沙畫是有小秘訣的，只要掌握這些小秘訣就可以畫出漂亮的沙畫，那我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

二、教師示范技巧，觀看沙畫PPT，幼兒學(xué)習(xí)沙畫基本技巧。

1、教師與幼兒學(xué)習(xí)技巧灑、勾、漏、點(diǎn)。

灑：要有一定距離，不能太高，也不能太低，要薄薄的，要灑均勻 勾：沙子灑好了，現(xiàn)在把我們手指變成做畫筆，隨意勾畫。漏：漏也要有一定距離，漏線條可以近一點(diǎn)，漏出我們想要的形狀 點(diǎn)：指尖或指腹，一根手指或多根手指。

2、觀看沙畫PPT，復(fù)習(xí)技巧，勾和點(diǎn)是在灑和漏的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

3、幼兒欣賞沙畫作品，并說一說哪里用了什么技巧。

三、幼兒嘗試沙畫創(chuàng)作

師:請小朋友相互討論一下，你要畫一幅什么樣的沙畫呢？想好了請舉手告訴老師。

師:在畫之前呢，老師要說幾個需要注意的地方：

1、不要把沙子灑在托盤外邊，保持桌面及地面衛(wèi)生。

2、不要用手去揉眼睛，以免沙子進(jìn)到眼睛里。

3、不要揚(yáng)沙子，弄到別的小朋友的頭發(fā)上或衣服上。

四、欣賞幼兒的沙畫作品

師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的都很棒,我們一起來欣賞一下小朋友的作品吧,請個別幼兒介紹，老師簡單評價。

五、活動延伸

請幼兒把作品介紹給更多的好朋友,分享經(jīng)驗(yàn),延伸快樂。