第一篇：話題作文“孤獨(dú)”導(dǎo)寫及點(diǎn)評

話題作文“孤獨(dú)”導(dǎo)寫及范文點(diǎn)評

孤獨(dú)是“面壁十年圖破壁”，是“板凳要坐十年冷”。構(gòu)思示范一：孤獨(dú)是人生的驛站

引言：

人生是一個旅程，一馬平川，暢行無礙，自會讓我們欣喜無比；高峰深壑，勇攀慢行，我們也會有成就感。

“社會”的異化，人情的虛偽，繁文縟節(jié)讓人們身心疲憊，心靈需要在孤獨(dú)中休憩。靜靜地走進(jìn)自己的世界，走進(jìn)這孤零零的小星，任無怨之淚灑在這貼滿惆悵的空間，任一陣?yán)溆甏驖襁@面前的小路。一個偉大的思想家，使自己免受屈辱的最佳方式，便是在自己營造的思想堡壘中享受那種世所獨(dú)有的孤獨(dú)。

與人為伴，即便是與最優(yōu)秀的人相處也會很快使人厭倦。盡管我們接觸頻繁，但卻沒有時(shí)間從對方身上發(fā)現(xiàn)新的價(jià)值。構(gòu)思示范三：孤獨(dú)是黑暗天幕中的啟明星

引言：孤獨(dú)者的境遇，在我們的世俗社會中是悲涼的，但在人類歷史的長河中，偉大的孤獨(dú)者綿延不絕，從而使人類歷史閃耀著智慧思想的光芒。

還有更多的海浪需要駕馭，還有更多的山峰需要征服。我獨(dú)享太陽、月亮和星星，還有我那小小的天地。孤獨(dú)不在深山，而在大街；不在單獨(dú)的個人，而在眾多的人群中間。

盡管前面依然是飄浮的白云，盡管腳下依然是一片沉睡的凍土。因此，文章要注意寫出“孤獨(dú)”的內(nèi)涵，要精選材料，不要在雞毛蒜皮式的個人小孤獨(dú)中糾纏。（選自《人生苦旅散文叢書?憂郁卷》）

評點(diǎn)：

我們一直以為，西方人是很現(xiàn)實(shí)的。

安徽舒城中學(xué) 何登保

話題：

孤獨(dú)是詩人玄妙的靈感，內(nèi)心的吟唱，李白的孤獨(dú)是“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”的寂寞，柳宗元的孤獨(dú)是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的傲岸；孤獨(dú)是哲人超凡絕俗的大智慧，莊子的孤獨(dú)是追求“至人無己，神人無功，圣人無名”的逍遙；孤獨(dú)是科學(xué)朝圣者的信念，布魯諾的孤獨(dú)是面對火刑發(fā)出 “未來的世界會了解我”的預(yù)言。伴隨黑夜而來的并非寂靜，猛獸在追尋獵物。他知道，自己人世的結(jié)果除了遭受屈辱之外不會有別的。

西方有這樣的隱士嗎？

例文：

孤獨(dú)

（美）梭羅

在這美妙的黃昏，我的身心融為一體，大自然的一切尤顯得與我相宜。我們不愿住在人多之處，而喜歡與自然為伍，與我們生命的不竭源泉接近。孤獨(dú)，尋常人因你而痛苦，詩人因你而才思飛揚(yáng)，思想家因你而洞幽燭微。

人們常常問我：“你一個人住在那兒一定很孤獨(dú)，很想見見人吧，特別是在雨雪天里?！蔽艺嫦脒@樣回答他們：“我們賴以生存的地球不也只是宇宙中的一葉小舟嗎？我為什么會感到孤獨(dú)呢？我們的地球不是在銀河系之中嗎？”將人與人分開并使其孤獨(dú)的空間是什么？我覺得使兩顆心更加親近的不是雙腿。只有思想者，他苦苦思考而豁然洞開的智慧被人譏為異端邪說，才會有深切的痛苦和孤獨(dú)。

莊子很清楚自己在當(dāng)世的境遇，所以他寧死也不出世，甘心居于陋巷。我想這樣來比喻，也許能使人對我的生活略知一斑：不比那嬉水湖中的鴨子或沃爾登湖本身更孤獨(dú)，而那湖水又何以為伴呢？我好比茫茫草原上的一株蒲公英，好比一片豆葉，一只蒼蠅，一只大黃蜂，我們都不感到孤獨(dú)。我好獨(dú)處，迄今我尚未找到一個伙伴能有獨(dú)處那樣令我感到親切。

孤獨(dú)，不是離群索居的寂寞，不是無所事事的無聊，也不是視時(shí)事如浮云的淡漠，而是那種具有了獨(dú)到的思想，有了深刻的智慧，產(chǎn)生了卓爾不群的個性，甚至在一學(xué)科中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷之后，無法尋找到理解，無以得到共鳴承認(rèn)的悲哀。在郵局中，在客棧里，在黑夜的篝火旁，我們到處相逢。孤獨(dú)只屬于思想者，只屬于富于創(chuàng)新的開拓者、先行者。

我們擠在一起，互相妨礙，彼此設(shè)障，長此以往，怎能做到相敬如賓？毫無疑問，相互接觸的適當(dāng)減少決不會影響我們之間的重要交流。也許人生注定會有這無言的開始，注定要踏上這無怨而又無奈的征途，那么讓結(jié)局大膽地到來吧，不管是欣喜還是殘酷，因?yàn)楣陋?dú)已使人學(xué)會了成熟。因?yàn)?，這個世界上，幾乎是所有失去的人，都被當(dāng)世的一種功利思想牽引著，為暫時(shí)的生存功利而奔波，很少有人想著停下來，欣賞路邊正怒放著的絢麗花朵。

我好比一條小溪，或那一顆北極星；好比那南來的風(fēng)，四月的雨，一月的霜，或那新居里的第一只蜘蛛，我們都不知道孤獨(dú)。回望往事，瞻望來路，生命原是要不斷地經(jīng)過這種超然的起伏。也許這孤獨(dú)是你成功后的回味，也許這孤獨(dú)是你失敗后的痛苦。

社會已遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離“社會”一詞的基本意義。用微笑去迎接一切，用沉思去代替淚珠，不要忘掉前面還有山還有霧，還有乾坤朗秀還有霞出海曙。而孔子卻很糊涂，周游列國去尋求理解，結(jié)果是到處碰壁，受盡屈辱。

四周的叢林圍起一塊屬于我的天地。但是，真正的極少數(shù)的孤獨(dú)者卻又絕對不會這樣說了，因?yàn)樗?，高處不勝寒，他不會得到理解，至少在?dāng)世他會永遠(yuǎn)地孤獨(dú)下去。2．孤獨(dú)是人類普遍的情感，文章既可寫自己，又可以寫他人，既可以寫當(dāng)今人，也可以寫古人古事，尤其關(guān)注人類發(fā)展史上許多文化人的生活經(jīng)歷，這樣構(gòu)思才會有開闊的思路，文章才能寫出境界。

例文：

耐得孤獨(dú)

艾明波

孤獨(dú)，這是寂寥在你情感空地的一個無言的流程，這是沉默在你心靈曠野的一種特殊的漫步，這是你起飛之前的又一個不可多得的驛站，這是你跋涉之路的又一個輝煌的結(jié)束。在理解孤獨(dú)這種境遇中，莊子比孔子達(dá)觀了許多?！庇赂业乜缭焦陋?dú)吧，孤獨(dú)之后必會找到一條灑滿光輝的人生之路!（選自《生命的景象》）

評點(diǎn)：

孤獨(dú)，是一種思想的過濾，是一種力量的積蓄。

走過這片高高的柵欄就是站在一個嶄新的雪野，跨過這個古老的大墻就是挺立于心靈深處。我的近鄰遠(yuǎn)在一英里開外，舉目四望，不見一片房舍，只有距我半英里地的黑魆魆的山峰。學(xué)問家不會孤獨(dú)，因?yàn)椴徽撍膶W(xué)問有多么博大精深，他只不過是在詮釋前人和已有的知識，他不會有那種得不到理解的苦衷。

夜幕降臨了，風(fēng)兒依然在林中呼嘯，水仍在拍打著堤岸，一些生靈唱起了動聽的催眠曲。假如每平方公里的土地上只住一個人──就像我現(xiàn)在這樣，那將更好。身居陋室，以物為伴，獨(dú)享閑情，尤其清晨無人來訪之時(shí)。審題要領(lǐng)：

1．孤獨(dú)是我們?nèi)巳硕加羞^的經(jīng)歷，人人都體驗(yàn)過的情感。如果真有人理解了他，他得到了共鳴，那么他的思想，他的哲學(xué)，他的智慧，也許就要大打折扣，不是他所追求的那種至真至美的境界了。在敲響一扇陌生的大門前需要有段思慮徘徊，在打開心窗之后不再有片刻躊躇。

我覺得經(jīng)常獨(dú)處使人身心健康。但不論何時(shí)，那奇異的孤獨(dú)之花，都是人類這個大花園中最美麗的。但讀過此文，卻分明感到，西方人也有東方隱士般的品格。

走進(jìn)美麗的孤獨(dú)之島，能使人平息七分躁氣，冷卻三分火性，增添遍體清涼，所有熱鬧時(shí)看不見的，激動時(shí)分不清的，悲憤時(shí)看不透的，酒醉時(shí)辨不明的，在孤獨(dú)的瞬間就可以完全洞悉。費(fèi)德說過：“孤獨(dú)是成功之母。孤獨(dú)不能以人與人的空間距離來度量。

試問，我們最喜歡逗留何處？當(dāng)然不是郵局，不是酒吧，不是學(xué)校，更非副食商店；縱使這些場所使人摩肩接踵。但是，漫漫旅程，我們需要稍事停步，這孤獨(dú)就是我們小憩的驛站，回望過去，得失自知，瞻望前程，未雨綢繆。孤獨(dú)是魯迅式的“彷徨”，是余秋雨的“文化苦旅”，孤獨(dú)，能夠砥礪人格；孤獨(dú)，能使人變得成熟。

既然孤獨(dú)是人生必不可少的一個驛站，我們?yōu)槭裁匆@開它呢？ 構(gòu)思示范二：孤獨(dú)是一座美麗的島嶼

引言：你怎樣去體驗(yàn)孤獨(dú)、尋求孤獨(dú)？想想我們的東方古人，常常隱入山林，像孤云出岫，像朗月懸空，玄機(jī)妙理盡在無言之中。人的價(jià)值不在其表面，我們需要的是深刻的了解，而非頻繁卻淺薄的接觸。這些大自然的更夫使得生機(jī)勃勃的白晝不曾間斷。

流行歌曲中泛濫的孤獨(dú)和憂傷，把孤獨(dú)這個神圣的詞匯給糟蹋了，那是無聊的憂傷，是平庸的無聊。人總是要經(jīng)過一次次心靈的旅途，總是要頑強(qiáng)地走過一次次情緒的低谷。我們不得不恪守一套條條框框，即所謂“禮節(jié) ”與“禮貌”，才能使這頻繁的接觸不至于變得不能容忍而訴諸武力。

例文：

美麗的孤獨(dú)之花

魯先圣

世上只有極少數(shù)的人才配說：我渴望理解，我是何等孤獨(dú)啊。耐得孤獨(dú)，耐得寂寞，耐得痛楚，無情地流放那嘈雜與混亂，無情地省略那盲目的幻想與虛無，去尋找沉思之后的寧靜，去發(fā)掘那歲月之中的感悟。無論怎樣，你都要堅(jiān)持。

所以，當(dāng)尼采、伽俐略、哥白尼、亞里斯多德這些人被當(dāng)世的人們譏為瘋子，甚至當(dāng)作罪犯、異教徒下獄以至絞死的時(shí)候，他們都是那么的平靜和從容，因?yàn)樗麄冎涝谌舾赡昊蛉舾蓚€世紀(jì)之后，他們必定會得到崇拜和尊敬，他們的思想和智慧在未來的世界中大放異彩。你有過孤獨(dú)的體驗(yàn)嗎？你對孤獨(dú)有怎樣的認(rèn)識？請以“孤獨(dú)”為話題，寫一篇文章。但是，話題材料啟示我們：孤獨(dú)是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的冷清凄涼，是“標(biāo)新立異二月花”的不同凡俗，是摒棄浮華留下來的沉思，是經(jīng)歷痛苦砥勵形成的獨(dú)立人格。當(dāng)我們來到異國他鄉(xiāng)，雖置身于滾滾人流之中，卻常常比獨(dú)處家中更覺孤獨(dú)。

第二篇：“感受美好”話題作文導(dǎo)寫及點(diǎn)評

“感受美好”話題作文導(dǎo)寫及范文點(diǎn)評

[本期話題]

大自然是美好的，日月星辰、山川草木、鳥獸蟲魚，無一不是宇宙的精華；社會是美好的，人生是美好的，親情、友情、師生情，美無處不在，只要你用心去感受領(lǐng)悟。你有過這樣的經(jīng)歷、感悟或見解嗎？請以“感受美好”為話題，寫一篇不少于800字的（詩歌、戲劇除外）。要求：（1）自擬題目；（2）自定立意；（3）自選文體；（4）不得抄襲。

[寫作指導(dǎo)]

生活是美好的，美好的生活需要我們用心去感受。這就要求我們從點(diǎn)滴的生活中，發(fā)現(xiàn)美的存在，而把它訴諸成文字。本話題有兩個關(guān)鍵詞：“感受”、“美好”，內(nèi)容豐富，涉及面廣，給我們提供了選材的自由性。“感受”是指尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟、反思，在文中要盡情張揚(yáng)，要努力寫出自己獨(dú)特的心靈感受；“美好”比較虛幻，要化虛為實(shí)，由虛到實(shí)，虛實(shí)結(jié)合。寫作時(shí)可以從大處著眼，小處落筆，從而選好寫作角度，擬好作文題目，如“精彩瞬間”、“美麗的時(shí)刻”、“那一刻，我終身難忘”、“祝你生日快樂”、“送別夕陽”等等。選材上要能挖掘生活積累，擷取自己感受最深最為熟悉的人、事、物入文，要盡可能凸現(xiàn)個性，寫出波瀾，要有細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)感人。寫人時(shí)，要抓住人物的語言、動作、神態(tài)等；記事時(shí)，要抓住最具有特征的環(huán)境來進(jìn)行烘托等。不要矯揉做作，要抒自然情，寫真情文。在文體的選擇上，比較合適寫記敘類、抒情類，寫作議論文容易空泛。

[思路點(diǎn)撥]

1．感受自然的美好。如感受春天的美好，以“春天的聲音”為題；感受四季的美好，感受一切生物的偉大、崇高和靈性。

2．感受挫折的美好。生活往往不可能是一帆風(fēng)順的，不如意事十之八九。通過自己的努力，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服挫折，取得成功，從而是生活更加美好。

3．從讀書中感受美好。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類最寶貴的精神財(cái)富，它能夠使你開闊視野、獲取知識、增長智慧、提高認(rèn)識、陶冶情操，徜徉其間，其樂無窮。

4．以《美好的味道》為題。當(dāng)我們身處美好境遇時(shí)，一定要仔細(xì)品味，好好珍惜，不輕易放過，更不要留下悔恨。從日常生活中擷取兩三個寫作素材，如父親在自己的身邊，和自己聊天，是幸福；媽媽用茶水洗草席，讓我躺在躺在席上睡覺時(shí)能聞到茶葉的芳香，是幸福；家里涂了油漆，媽媽準(zhǔn)備了菠蘿皮，電風(fēng)扇一吹讓我聞到菠蘿的香味，也是幸福。寫出自己的真情實(shí)感，就會產(chǎn)生打動讀者、感染讀者的藝術(shù)魅力。

．美好，只要用心去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就在你我身邊。一對小兄妹在時(shí)屆年關(guān)的那個夜晚，在父母的精心呵護(hù)下卻無饑寒之憂，吃得香，睡得暖。他們未成年之時(shí)，也許并不在意，但當(dāng)他們長大成人特別是“成家”，已經(jīng)為人父母之后，對父母的這種博大的愛就會有更深切的體驗(yàn)和更直接的感受。

6．美好是一種心情，是一種心境，是一種感受。幸福也是如此。點(diǎn)面結(jié)合，感悟親情、友情的美好，由現(xiàn)實(shí)的不美好，到渴望世界的美好，在對比中感受生活的無窮樂趣，人與人之間的和諧美好。

7．攫取親情中的幾個美好的片段，連綴成文，以自己對美好的感受貫穿全文，但不能堆砌材料，一定要從不同的角度、不同的側(cè)面，寫出親情的美好，人際的和諧，也可以借鑒《一碗陽春面》的寫法，寫一家人怎樣相濡以沫戰(zhàn)勝困難和挫折，感受人生的美好。

[佳作欣賞]

收藏幸福池莉一個人宣稱自己幸福的時(shí)候，那不一定是真的幸福。去年秋天,我在中央電視臺參加一個節(jié)目的拍攝,遇上一位少女。在演播開始之前，我們都坐在演播室外面的走廊里,唯有她坐不住。她興奮得雙眼炯炯、手足無措，不斷的對我們說：“我真是幸福！我太幸福了！”她為平生第一次被中央電視臺邀請而感到幸福，更為即將為某部領(lǐng)導(dǎo)接見而感到幸福。我再次見到這位少女是前不久的事情。在北京的一個讀者俱樂部里，她靜靜的坐著，年輕的臉上布滿過分凝重。后來，她十分滄桑的告訴我：“我是多么幼稚可笑??！那天我簡直就是小丑！當(dāng)然，我再也不會那么傻了，哪里有什么幸福？狗屁！”大約前后也就是一年光景吧，那少女就全盤否定了她以前那么充沛的幸福之感。我不知道在那少女身上發(fā)生了什么故事；但是，在我看來，她健康的活著，她年輕漂亮，她還有閱讀文學(xué)作品的熱情，她身上掛著隨身聽，她喝茶的時(shí)候嘴唇有力而充滿渴望，她的皮鞋光潔如新。這就夠了，這證明她完全有可能遭遇幸福。不過，自古少年多激憤，常常喜歡為賦新詞強(qiáng)說愁，這個樣子的少女也是不奇怪的。幸福到底有沒有？當(dāng)然是有的。只是幸?？隙]有那么簡單和膚淺。新鮮感和興奮感都不能當(dāng)作幸福，那不過是一種燃燒，注定會轉(zhuǎn)瞬即逝。幸福則是另外一種東西，它直接與我們自己的心靈有關(guān)，而與一切世俗的、物質(zhì)的東西沒有什么必然聯(lián)系。所以，獲得某種榮譽(yù)，得到某種獎賞，甚至所有這一切的發(fā)生都是世界性的，它們也不一定就是幸福。要知道，所謂世界性也是一群人在熱鬧而已。有太多的因素隨時(shí)會擊碎人為構(gòu)造的熱鬧和光榮。關(guān)鍵是自己的心靈，它是否在那一瞬間沖破肉體的層層屏障，直接接受那極度欣悅之感，并且把那欣悅之感攫取回來種植在我們的感覺之中，然后，就有一股甘泉開始在我們的血管里緩緩流淌，長久不衰地滋潤著我們的生命，無論在我們?nèi)松哪囊粋€階段，只要想起它，它就會流淌和滋潤。這才是幸福。說實(shí)在的，人的短暫一生，幸福并不多見。它是需要我們精心收藏的。當(dāng)你埋頭工作了許多時(shí)日，終于在某一時(shí)刻圓滿完成了預(yù)想的工作，你站起身來，推開窗去，恰好這一天外面是藍(lán)天白云，花香草也香，那么，深深的呼吸吧，放眼遠(yuǎn)望吧，微笑吧，呼喊吧，不要急于結(jié)束這一刻，不要忽略了這一刻，這就是幸福，慢慢品味它，享受它，并且收藏它吧。不要以為幸福直接等于金錢，不要以為幸福直接就是香車寶馬、功名利祿，不要以為幸福直接就是隨心所欲、無法無天。幸福是另外的東西，是有靈性的東西，是需要微妙對應(yīng)的東西。只有懂得收藏才會懂得品味，只有懂得品味才會抓住幸福。幸福這東西，拿起來與放下去是大不一樣的。就如我認(rèn)識的那位少女，她一旦放棄就發(fā)現(xiàn)幸福全都溜走了，她只好認(rèn)為幸福是狗屁。但我們誰都明白幸福不是狗屁，人生需要它，否則，我們活著為了什么？[點(diǎn)評]從日常生活事例取材，平淡中寓含深意。幸福是一種直接與心靈有關(guān)的東西，它與一切世俗的、物質(zhì)的東西沒有什么必然的聯(lián)系；幸福應(yīng)該像甘泉一樣在我們的血管里流淌，長久不衰地滋潤我們的生命。人生短暫，幸福并不多見，它是需要我們精心收藏，只有懂得品味才能抓住幸福。（江蘇王?。?/p>

【考場美文】讓世界更美好

河南一考生

我曾經(jīng)不相信任何人，包括我自己。

任何一個生命都源于兩個細(xì)胞的一次偶然碰撞，而生命的消失又是上帝玩的一次死亡游戲。

所以，我不相信任何人。

無奈地坐在這兒，一顆淚滑進(jìn)嘴里，才知道往事如一粒粒鹽巴?？傆X得，從小到大，周圍的人讓我認(rèn)不清這個世界的本質(zhì)。

炎炎烈日透過玻璃窗照在每一個人焦躁的臉上。

想想外面的世界，小販們正在販賣著季節(jié)與風(fēng)情，隨時(shí)捕捉踏進(jìn)門檻的每一屢足音，躲在口紅后的嘴巴猶如一支準(zhǔn)備射擊的手槍，隨時(shí)準(zhǔn)備把語言的子彈推上槍膛。

想到這里，無可奈何。失落像勾脫的長襪，陰陰一道一直爬到小腿肚上。

雖然喜歡楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌钠嗲迕谰?，卻也感到孤獨(dú)的寂寞，雖然想用歡笑取悅生活，卻難免強(qiáng)顏歡笑的悲哀。

就連最親近的人都在誤導(dǎo)我。

我把自己暗暗叫做叛逆的精靈，想用日光劃破那道慘白的天空，跨出祖祖輩輩未曾走出的泥坎。

父母只是讓我認(rèn)識了泥土，一輩子安于現(xiàn)狀，沒有災(zāi)害便是幸福。

其實(shí)童年的日光洞穿時(shí)俗端坐在記憶之上。回望過去，使他同落霞與孤鶩一齊飛。

一直在尋找一個最親近的人包括可以相信的人。難道就是他嗎？一個值得信賴的人，那不，他正在對自己說，走自己的路，讓別人說去吧。

不要說自己已經(jīng)長大，周圍的人在誤導(dǎo)你，影響你對事物的觀察，你何不從自身看起，從鏡中尋找自己的不足？

其實(shí)，心胸不是海，又怎能有海一樣的事業(yè)。

不要以為酒吧女那飄飛的黃發(fā)像茅草一樣使古鎮(zhèn)缺乏營養(yǎng)，何不把它看做是時(shí)代的潮流呢？

不要把周圍的一切人看得那么冷漠，使自己感到孤軍奮戰(zhàn)，相信別人，世界會美的。相信別人相信自己，世界會更美好。

[點(diǎn)評]美好是一種心境，只要換個角度，心胸寬廣，不美的現(xiàn)實(shí)也會變得美好。角度新穎，見解獨(dú)特，感情真摯，手法高明。

感受美好

歲月無聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。

我喜歡聽音樂，在音樂中釋放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身邊的美——

夏夜的繁星高高地掛在一望無際的天空中。它們快樂地向人們訴說著一個又一個古老而又美麗的傳說。寧靜的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨(dú)便都銷聲匿跡了。

星空，真美！

秋日的余暉投下了一個個俏麗的影兒，樹葉兒便像一枚小舟，在

第三篇：關(guān)于“快樂”的話題作文導(dǎo)寫及佳作點(diǎn)評

關(guān)于“快樂”的話題作文導(dǎo)寫及佳作點(diǎn)評

江蘇 馮汝漢

【文題】

一個富翁背著許多金銀財(cái)寶，到遠(yuǎn)處去尋找快樂?？墒亲哌^了千山萬水，也沒找到，他沮喪地在一個山道旁坐下了。一農(nóng)夫背著一大捆柴草從山上走下來，富翁問他： “我是令人羨慕的富翁，可是，我為什么不快樂呢？”農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩著汗水： “快樂很簡單，放下就是快樂呀！”富翁頓時(shí)開悟，自己背負(fù)那么重的財(cái)寶，總怕別人搶，總怕別人算計(jì)，整日憂心忡忡，怎能快樂？于是，富翁用珠寶接濟(jì)窮人，專做善事，善良滋潤了他的心靈，他也品嘗到了快樂的滋味。

請以“快樂”為話題寫一篇作文，自擬題目，600字左右。

【導(dǎo)寫】

快樂是多角度多層次的，有自己的快樂，他人（包括動植物）的快樂；感官的享受，心靈的愉悅。有的快樂是淺層次的，親切而又充滿情趣，如瞞著老師偷偷踢了一場球，辛苦5天后雙休日睡個懶覺；有的快樂是深層次的，如拼搏之后的成功，為人正直所感受到的坦然；有的快樂內(nèi)涵不但深刻而且寬廣，如歐陽修與民同樂，范仲淹先憂后樂，所有中國人為莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎而快樂，為中國首艘航母“遼寧艦”完成試航而快樂，為中國的進(jìn)步而快樂。有時(shí)我們會感到不快樂，那是因?yàn)槲覀冎粡哪硞€角度認(rèn)識快樂，譬如材料中的富翁千辛萬苦尋找快樂，卻遙不可及。有時(shí)僅僅不經(jīng)意的一句話就能讓人感到快樂，譬如材料中的農(nóng)夫的“放下就是快樂呀”，讓人茅塞頓開。

寫好這個話題，可從下列不同角度立意：（1）工作是快樂的，因?yàn)槟阍趧?chuàng)造價(jià)值；學(xué)習(xí)是快樂的，因?yàn)槟阍诜e蓄能量。（2）助人是快樂的，因?yàn)橘浫嗣倒澹钟杏嘞?。?）寬容是快樂的，原諒別人的錯誤，也給自己心靈自由的空間。（4）合作是快樂的，因?yàn)槟茉诤蛣e人的溝通交流中創(chuàng)造共同的價(jià)值。（5）正直是快樂的，因?yàn)槟芡χ毖鼦U坦然地做人做事。（6）愛著是快樂的，愛就像回力球，把它拋出去后，還會反彈回來。（7）知足是快樂的，因?yàn)槟銚碛械囊磺卸际菑涀阏滟F的，都是生活給你的豐厚饋贈。（8）進(jìn)?。ㄆ床┦强鞓返?，因?yàn)闊o限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。（9）成長是快樂的，因?yàn)槟忝恳惶於荚谶M(jìn)步。（10）換個角度樂觀看世界，快樂原來很簡單。（11）生活中不是缺少快樂，而是缺少體驗(yàn)和感悟，等等。

在行文上，可運(yùn)用下列方法構(gòu)思：一是化大為小，即以“快樂”為中心，添補(bǔ)成分，可寫“旅游的快樂”“做家務(wù)的快樂”“修鞋老人的快樂”“野貓和家貓的快樂生活”“你快樂，所以我快樂”“我拼搏我快樂”“快樂的學(xué)問”等。二是由淺入深，即追問究竟什么是快樂，為什么快樂，為什么不快樂，深入挖掘快樂的內(nèi)涵、本質(zhì)。三是由此及彼，即由“快樂”聯(lián)想到相似的或相反的內(nèi)容。如由快樂聯(lián)想到痛苦，想想二者間的關(guān)系，人們對二者的態(tài)度，這樣的立意角度新穎獨(dú)特。

另外，要擬一個亮人眼眸的標(biāo)題，譬如要選擇貼近自身生活的主題，可以先思考一個問題：我快樂嗎？答案如果是肯定的，則可以擬諸如“單眼皮的快樂” “擋不住的快樂” “快樂的源泉” “快樂涌向心頭”等標(biāo)題；如果是否定的，則可以擬諸如“無底的黑暗”“快樂，美麗的肥皂泡”“一個遙不可及的夢”等標(biāo)題。

【佳作展示】

春天帶給我的快樂

周影

閑來無事時(shí)，我總喜歡坐在陽臺的雜貨柜上看天。（開篇點(diǎn)題。）(作文大全)這在別人眼中簡直是再無聊不過的事情了，然而小小的陽臺就是我的世界，天空帶給我的無限快樂，是最值得回味與珍惜的??（用“然而”轉(zhuǎn)折，在與“別人”的比較中，突出看天是“我”的快樂。）

天藍(lán)+純白+金黃

頭頂上的天藍(lán)得近乎透明，再綴上幾朵潔白無瑕的云，還有那金色的陽光，怎能不讓人樂在其中呢？（一個反問句，突出了“看天”之樂。）這讓人充滿了活力與無限的遐想。陽光灑在臉頰

脖頸上、手臂上，也灑進(jìn)了我心里，心中隨之漾起了陣陣暖意。我閉上眼睛，幻想著自己也變成了白云，在空中翱翔，耳邊伴著清脆的鳥鳴。（描寫細(xì)膩，想象豐富。）我忘記了生活中的煩惱，忘記了學(xué)習(xí)中的疲憊，情不自禁融入其中。（好天氣帶來好心情，讓讀者也樂中其中了。）

灰白+雨

靜靜地看著片片烏云堆積成了灰蒙蒙的天，默默地聽著雨滴打在屋頂上、窗戶上、樹上、地上??這天籟之音，像蠶吃桑葉，像情侶的竊竊私語，又似霧一樣朦朦朧朧。（連續(xù)設(shè)喻，寫出情致。）這灰白加雨聲讓人想起美好的往事，令人沉浸在幸福與快樂之中。（觀雨居然也能感悟到“幸福與快樂”，實(shí)在難得。）雨滴一落下就在大地媽媽的懷抱中快樂地蹦跳，大地媽媽輕輕地?fù)肀е鼈?，給它們講著一個個地久天長的故事。（對雨天富有人情味的描寫，讓人耳目一新。）于是，奇跡出現(xiàn)了，地上的草青了，樹上的葉綠了，花兒更艷了。天空雖是灰白的，但純凈的雨水帶來了豐收的兆頭，帶來了幸福的希望，也帶來了快樂的氣氛！（雨天人的心情一般是憂郁的，但作者獨(dú)辟蹊徑，從雨天+品出+“快 樂”，實(shí)在是妙！）

湛藍(lán)+彎月+繁星

傍晚的天空變成了靜謐的深藍(lán)色，主角也變成了月亮，當(dāng)然更少不了那一顆顆小精靈似的繁星。戴上耳機(jī)，徜徉在理查德·克萊德曼的鋼琴曲中。隨手翻開一本散文集，在這里，我似乎體會到了蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的情懷，也領(lǐng)悟到了范仲淹“浮光躍金，靜影沉璧”的胸襟，我懂得了如何去感悟生活，把握人生。此時(shí)此刻，我又在享受著另一種樂趣。（這“另一種樂趣”啟人深思。）

看天，你不想試試嗎？（喚起讀者的參與欲。）一個人獨(dú)處時(shí)，最重要的是要有坦然的心境。我們應(yīng)該懂得如何享受生活，發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。（總結(jié)前文，挖掘主題，升華了文章主旨。）

看天，是我的快樂所在，你呢？（結(jié)尾耐人尋味，再次讓讀者去體會“看天”之樂趣。）

【總評】

這篇習(xí)作的亮點(diǎn)主要有：一是巧選角度，立意深刻。

第四篇：話題作文導(dǎo)寫

話題作文導(dǎo)寫

話題：

我們生活在廣闊的大自然中。雄偉的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟，請以“感悟大自然”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：

（1）立意自定，（2）文體自選，（3）題目自擬，（4）不得抄襲。導(dǎo)寫：

這是一篇生活氣息濃厚、頗有抒情味道的話題作文。要寫好這篇作文首先需要抓住以下幾點(diǎn)：

一是要選擇好切入點(diǎn)。選自己感受最深的、又最具有典型意義的事物來寫，只有這樣，下文的“悟”才會有扎實(shí)的基礎(chǔ)。《文心雕龍》的作者劉勰說的好：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！币獙懞眠@一話題，還必須得投入情感。面對浩瀚的大自然，我們在選取了具體可感的事物后，還得進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿枘?。沒有細(xì)致的描繪，就難以引人入勝，就難以抒發(fā)真實(shí)感人的情懷。描摹的方式既可以是白描式的，也可以是工筆式的。但無論選擇何種，都得用生動的筆觸，將內(nèi)容寫細(xì)，將情感寫真。老舍先生說：“在細(xì)微處顯示才華?！?/p>

二是寫這個話題，最后落筆要觸及到一個“悟”字，還要賦予人以一定的啟迪。要由感而悟，將感悟?qū)懮睿灰懈袩o悟，更不能無感無悟。古人云：“意高則文勝?！比绻麅H僅寫出事物的自然屬性而沒有把它和我們現(xiàn)實(shí)生活和自己的深刻體驗(yàn)聯(lián)系起來，就只能是寫現(xiàn)象而寫不出神韻。對大自然的“悟”還得集中，不能漫無邊際，浮光掠影。寫“悟”，既可以散見于全文，也可以凝聚于篇末。

三是要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式來抒寫自己的情懷。要在記敘的基礎(chǔ)上展開議論和抒情，在議論和抒情中突出文章的主旨或者升華文章的主題。這是寫作此類文章時(shí)在表達(dá)方式上所體現(xiàn)出來的共同特點(diǎn)。

例文：

那一盆曇花

胡靜

友人送我一盆曇花，我放在窗臺，天天給它澆水。聽人說，曇花一現(xiàn)是一種凄涼的景象。于是，我等待著，等待著那難得一見的瞬間。

日子一天天地過去，曇花開始長出一個個乳白色的花苞，越來越飽滿，一副隨時(shí)都會綻開的樣子。我看它看得更勤了，深怕錯過了它的花期。

一天晚上，我正在燈下看書，一股淡淡的清香飄了過來，欣喜地抬頭，我看見： 1

曇花開了！我靜靜地趴在窗臺前，感覺心在狂跳，眼睛專注地望著它，一眨也不眨，仿佛錯過了一瞬間就會錯過整個生命似的。大朵大朵的白花以勢不可當(dāng)?shù)臍鈩菰谖业捏@嘆聲中綻放。那么熱烈，那么奔放，那么絢爛，好像積蓄了許久的生命要在這一刻爆發(fā)，好像它要以燃燒生命的形式毫無保留地把生命中最絢爛的一幕演完。

幕落了，生命也宣告結(jié)束。而我，還深深地沉醉在靜靜的夜，潔白的花瓣，淡淡的清香所組成的和諧畫面中。曇花一現(xiàn)，并沒讓我覺得凄慘，只讓我肅然起敬，它讓我領(lǐng)略了自然中最弱小的生命最堅(jiān)強(qiáng)的一面。

曇花是清高的，它固守著自己的潔白而不屑與百花爭奇斗艷；曇花是孤傲的，它遠(yuǎn)離白天的喧囂卻選擇在夜深人靜時(shí)獨(dú)自綻放；曇花更是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的，它哪怕知道燃燒自己之后是幻滅，也依然無怨無悔地綻放、付出。它默默無聞，并不需要別人認(rèn)同它的美，不需要在別人的贊嘆中得到虛榮的滿足，只要自己傾其全部，按著自己的花期綻放過，熱烈過，絢麗過，便無悔！便無怨！這種精神令我不得不佩服。

人的一生也一樣，意義不在于長度。若能活得精彩，有意義，能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，哪怕短暫得像天上的流星，像點(diǎn)燃的火柴，只是瞬間，也能成為永恒。凡事并不需要引起別人的注目，只要自己做得無怨無悔，便是一場圓滿的出演。只爭朝夕，活好生命里的每一分鐘吧！

拾起桌上的散落的花瓣，我覺得那已不是幻滅的證明，而是努力過，付出過后的坦然與滿足！

簡評：

這無疑是一篇優(yōu)美的充滿生活哲理的抒情散文。作者將視線投向了美麗而短暫的曇花，抓住曇花這一意象，著力打造意境?！按蠖浯蠖涞陌谆ㄒ詣莶豢僧?dāng)?shù)臍鈩菰谖业捏@嘆聲中綻放。那么熱烈，那么奔放，那么絢爛，好像積蓄了許久的生命要在這一刻爆發(fā)，好像它要以燃燒生命的形式毫無保留地把生命中最絢爛的一幕演完?！焙啙嵈蠓降拿璁嬛懈挥猩羁桃馓N(yùn)，同時(shí)又不乏生活哲理。古人論畫說：“畫在有筆墨處，畫之妙，在無筆墨處?！边@個“妙”字就是意境。本文作者將主觀情志與富有特征性的客觀景象進(jìn)行有機(jī)結(jié)合而形成了藝術(shù)境界和氛圍，取得了虛實(shí)相生的藝術(shù)效果。文章能緊扣“感悟”這一話題，將感寫真，將悟?qū)懮?。在曇花一現(xiàn)中獲得了對生命的一種深刻啟悟：即生命本沒有長度，衡量生命的也不是某一種長度，而是生命之花綻放的價(jià)值?？v使是一根火柴，一顆流星，一支蠟燭，也會在燦爛中贏得永恒。文章格調(diào)高雅，感情真摯，富有哲理。

另外，文筆清新自然，活潑流暢，用詞看似漫不經(jīng)心，實(shí)則精雕細(xì)刻；文章在起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)處理上駕輕就熟，無不顯示出小作者深厚的文學(xué)功底和熟練地駕馭文字的能力。

話題：

人的一生總要與書打交道，尤其在學(xué)生時(shí)代。從幼兒園到高中我們時(shí)時(shí)與書交往，對有趣的卡通書、深奧的哲理書、死板的教科書、討厭的參考書等等，都會有過接觸，在這一過程中一定會有一些“故事”發(fā)生，之后就會有一些屬于自己的思考。如為了一本武俠書面壁罰站，為了一本好書廢寢忘食。我們的心智在與書的接觸中慢慢成熟，不再只關(guān)注感性的故事而多了一份理性的思考。

請你以你與書的交往過程或以對書的思考為內(nèi)容范圍作文一篇。文體不限，題目自擬，800字左右。

導(dǎo)寫：

對于學(xué)生來說，最親近的伴侶之一莫過于書了，在他們身上發(fā)生的有關(guān)于“書”的故事肯定不會少。這一話題可以開啟學(xué)生的心靈之門，激發(fā)他們對書進(jìn)行廣泛的思考。

針對作文要求，可以確定出有兩大選擇。一是可以寫“我與書的交往過程”，二是談自己對于書的思考。文章所寫內(nèi)容只要不超越這個限制，都應(yīng)該算是切題、符合題意的。比如：可以談書緣的來龍去脈；可以寫書給我的啟示，寫書給我的精神上的收獲，古今中外很多書籍使我獲益匪淺；可以寫一寫我與家長在“書”這一領(lǐng)域的斗爭史、消長史；可以寫關(guān)于書的隨想、斷想；可以談?wù)勛约旱淖x書經(jīng)驗(yàn)；可以圍繞書這一話題來說說一個人應(yīng)該怎樣開卷，開怎樣的卷比較有益；可以寫一寫書的演變史，追述書的歷史、寫一寫書的現(xiàn)在，展望書的未來；可以寫關(guān)于書的幾大作用及自己的體會。

需要引起注意的是，這個話題作文有一個明確限制，即只能談自己的，所以，文章一定要突出“我”，或從第一人稱角度來寫。

例文：

書緣

斯維

說來好笑，在我孩提時(shí)代，我曾經(jīng)熱衷于撕書。一切落入我手的一本本書，都無一幸免。于是，父母便說我不是一個讀書的料。

可是隨著年齡的增長，我居然迷上了書。最早讀的書，當(dāng)然是安徒生的童話了。那書的由來，我的記憶中已很模糊了，似乎是在表哥家的書櫥里發(fā)現(xiàn)的。起先只被它彩色的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻開它，里面的故事，剎時(shí)像磁鐵般將我緊緊吸引。從此，腦海中便有了這么一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個美麗的秋天的午后，獨(dú)自一人在房間里看書，靜靜地坐一個下午，直至夕陽收起她那最后一抹光彩。

上學(xué)了，我還依稀記得語文老師講的一句話：“同學(xué)們，你們將來想成為大學(xué)問家、大文學(xué)家、大科學(xué)家嗎？那么就請熱愛書吧。”

從此，在老師的指導(dǎo)和鼓勵下，我更酷愛書了，也因此與她結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)拿著一本書，就像遇到了一位知己。當(dāng)我沮喪失意時(shí)，她給予我鼓勵和支持，期待與自信；當(dāng)我成功喜悅時(shí)，她又教導(dǎo)我戒驕戒躁，再接再厲；當(dāng)我悲痛傷心時(shí)，她又仿佛是一位醫(yī)生，帶我走出悲傷的旋渦。

上中學(xué)后，我開始認(rèn)識桃園三結(jié)義的豪杰，從此敬仰大名垂青史的諸葛孔明；我拜訪了一百零八位好漢，從此懂得了社會的動蕩不安與人生的種種故事；我又走進(jìn)《紅樓夢》，從此懂得了這是封建王朝快要滅亡的預(yù)兆。

沉醉于書的熏陶中，品味著快樂幸福辛酸憂愁，心中成就的快感又豈是言語所能表達(dá)的？油墨的清香使我感到了充實(shí)的快樂、獲知的喜悅，曾經(jīng)平淡的生活因?yàn)橛辛怂庞辛穗y言的精彩！

那一個個栩栩如生的人物形象，那一段段驚心動魄的歷史演變，那一幅幅扣人心弦的精彩畫面，又豈是世俗的一切所能替代的？

后來，我又飄洋過海，體會了魯濱遜在孤島上的寂寞，同時(shí)領(lǐng)略到人類戰(zhàn)勝自然的偉大，明白了人是不能脫離社會而存在的。不久，我又認(rèn)識了那十五歲的船夫迪克·桑德，在通往舊金山的路上，如何智勇雙全地和叛徒作斗爭……

從蘇格拉底那里，我學(xué)會了口才；從林肯那里，我學(xué)會了堅(jiān)韌；從契訶夫那里，我又學(xué)會了幽默。總之，沉浸書中，可以讓我通宵達(dá)旦，可以讓我廢寢忘食。書似一舵風(fēng)帆，引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探幽尋勝。她給了我知識，給了我啟示，更讓我學(xué)會了做人的道理，使我深深體會到追求的快樂。

簡評：

文章采取先抑后揚(yáng)的方法，先是指出“我不是一個讀書的料”，緊接著筆鋒一轉(zhuǎn)，追述我的愛書情節(jié)。按時(shí)間順序，寫出了書對于我的巨大影響。作者巧妙地選擇了關(guān)于書的幾個剖面，再以點(diǎn)帶面，條理非常清楚，既避免了泛泛空談，又讓讀者感覺到親切。大量優(yōu)秀書籍的閱讀使我獲益匪淺，在我人生的道路上起到了重要的作用。這樣安排較好地突出了“書緣”兩字。其次是文章詞語豐富，句式靈活，比喻、排比并用，整句與散句交錯，將詩意與哲理貫穿于流水般的行文和濃墨重彩的描寫之中。語言流暢，用語準(zhǔn)確，富有變化，增強(qiáng)了文章的感染力。

◇書之◇感

鄔佳瑩

書是人類了望世界的窗口，是打開知識寶庫的鑰匙。生活需要書籍，智慧需要書籍，成功、進(jìn)步更需要書籍。

書是一扇窗戶。高爾基說：“每一本書，在我面前打開了一扇窗戶?！彼苁谷藗兺高^這無形的窗戶，看到窗外精彩的世界，即使身不在其中，卻有身臨其境之感。

游覽萬千世界，探索自然奧秘，在書海中馳騁飛翔，盡情地享受書的樂趣。

書是良藥。漢朝劉向說：“書猶藥也。善讀可以醫(yī)愚?！币粋€人只要多讀書，多比較，多思考，就能有自己的見解，有了自己的見解，就能在不同的場合、不同的環(huán)境條件下，提出具有自己特色的觀點(diǎn)。三國時(shí)吳國名將呂蒙自小沒有機(jī)會讀書，有一次，孫權(quán)要他好好學(xué)習(xí)，以求得進(jìn)步。呂蒙聽從勸告，努力從書籍中吸取知識，以至與魯肅見面時(shí)，魯肅感慨已不是當(dāng)日的呂蒙了。士別三日，刮目相看?？磥?，書籍的確能讓人聰明。

書是益友。臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！币詴饔眩上攵?，書在其中之地位，更何況是益友！愛書者，整天形影不離得與書為伴，其最能感受到書之益。書會苦口婆心地教會你做人之道、待人之理。人們寫日記，把心中的隱私、個人的秘密都記錄在書籍中，就如同向一個密友傾訴心中的甜與苦。書是鑰匙。托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！庇闷溟_啟智慧之嗯，體驗(yàn)大自然的清新，宇宙的奧秘，探索人類的過去，幻想世界的未來，打開心靈的窗戶，體味人間的真情。用這把鑰匙打開知識寶庫的大門，打開通向未來成功的殿堂。書是陽光。莎士比亞說：“生活里沒有書籍就像沒有陽光?！?/p>

書是火。雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化?！?/p>

培根說：“史使人明智，詩使人縝密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！蹦敲?，何不讓我們一起好好地利用書籍，使它真正成為自己的“黃金屋”。

簡評：

小作者視野開闊，知識面寬廣。大量使用比喻和引用名人名言是本文最大的特色?？梢赃@么說：全文全由名人名句串起，如一串珍珠項(xiàng)鏈，熠熠閃光。這與小作者平時(shí)的豐富積累有關(guān)。將培根的話放在最后一段非常貼切合理，這樣既總括了上文，又進(jìn)一步升華了文章的主題，同時(shí)又為最后的希望與號召作了鋪墊，可謂是一石三鳥啊。

第五篇：“忽略”為話題作文導(dǎo)寫及

閱讀材料，按要求作文

如篩子濾走細(xì)物，在青春的道路上縱馬揚(yáng)鞭，你總會忽略掉什么。你忽略的，可能是每天家常便飯中那一縷溫馨；你忽略的，也可能是青青校園中那一聲教誨??

請以“忽略”為話題，聯(lián)系生活實(shí)際寫一篇不少于600字的文章。

忽略的關(guān)懷

在泥濘的操場上“瘋狂地奮戰(zhàn)”了一個多小時(shí)，雪白的球服和球鞋上濺滿了泥水。當(dāng)我拖著疲憊的身子跨進(jìn)家門的時(shí)候，腦子里只有一個念頭：舒舒服服地洗個熱水澡。幸福的是，了解我的母親早已準(zhǔn)備好了熱水。晚上，我坐在寫字臺前做作業(yè)，嘩嘩的水聲傳到我耳里，久久未停。這么臟的衣服，媽媽洗起來一定很累吧。

于是，我起身走進(jìn)廚房：“媽媽，我的衣服太臟了，明天再洗吧?！?媽媽轉(zhuǎn)過頭來，我看見她頭上滲著汗珠。

“你呀，玩的時(shí)候要注意安全，另外我倒不反對你?！闭f完她活動了一下周身，又轉(zhuǎn)過身去搓起衣服。我默默地走回房間，繼續(xù)做起作業(yè)。

夜深了，我鉆進(jìn)被窩，熄了燈。這時(shí)，房門被輕輕推開??是爸爸工作回來了。一會兒，一只粗糙的大手將我肩頭的被子塞緊。黑暗中，我依稀看見爸爸的背影向陽臺移去，小心地把一扇扇窗子關(guān)上，然后無聲地走出了我的房間。

窗外，淅淅瀝瀝地下著春雨。我想，有許多嫩綠的小苗正貪婪地吮吸著甘露，沐浴著春雨的滋潤。躺在床上的我同樣有這樣一種感覺，一種春天般溫暖的感覺。我感受到父母對我的關(guān)懷，在我生活的日子里，不是天天都在沐浴這樣的關(guān)懷里嗎？我怎么一直以來都未曾注意到這些關(guān)懷呢？

我記起了許多這樣的關(guān)懷，不僅有父母的，還有老師的，朋友的，同學(xué)的，甚至不相識的陌生人的。雖然那么細(xì)微，細(xì)微到很容易像數(shù)學(xué)上的四舍五入一樣被忽略。在以前，我一直以為自己是渺小的，自己的存在很少有人關(guān)心被人重視。

我忽然意識到，原來別人給予我的關(guān)懷都存在于不經(jīng)意間，于是輕易地被自己忽略了，就像一滴滴的水珠的被忽略，卻沒有看見水滴匯成的是一汪大洋。

我終于懂得：不是自己被別人忽略，而是我把關(guān)心我的人忽略了。有時(shí)候，媽媽讓我在晚風(fēng)吹過時(shí)披一件外套，我不是在心底嫌她羅嗦嗎？想著，想著，我在淅淅瀝瀝的催眠曲中睡著了。

尋找被忽略的美好

多少次你穿行在通衢大道，關(guān)注的目光緊緊盯在名利之上；多少次你精心算計(jì)著一己得失，幻想著一朝得勢。匆忙中，你就這樣迷失了自己。多少次你從小路走過，悄無聲息，身邊的美景啊，就這樣被你忽視，直到有一天，身心疲憊的你猛然醒悟，美好不容忽略！

尋找被忽略的美好，你才會發(fā)現(xiàn)人生如此多彩，生活如此快樂！

睿智明達(dá)，才能看清外物。一代清官鄭板橋與榮辱不驚的戒空大師在江南小鎮(zhèn)漫步。鄭板橋忽轉(zhuǎn)身問戒空大師：“大師，此時(shí)正是繁花吐香之時(shí)，眾鳥皆鳴，可我乃不得其聲，為何？”戒空大師面帶慍色，只見他從懷里摸出一枚銅錢拋于地上，“叭”一聲清脆，貫入人耳。許多人駐足而視。大師撿起銅錢，擦擦塞進(jìn)了懷里。

鄭板橋大悟：原來自己像眾人一樣，只關(guān)注孔方兄或世俗的東西，而忽略了美好的自然。

是啊，人生盡管有許多事不盡如人意，可是大千世界的美好豈能忽略！看，晴川沙洲，茂樹芳草！聽，溪水淙淙，鳥語蟲鳴！嗅，花香人間，蕩溢幽徑！

多么令人嘆為觀止的自然風(fēng)景，有的人卻忽略了，遺憾??！人們的心靈之窗往往因?yàn)橐晃兜仃P(guān)注某種事情而慢慢地關(guān)閉了，直到有人幫他打開，才猛地發(fā)現(xiàn)被自己忽略的窗外世界是那樣的美好。

尋找被忽略的世界，你會發(fā)現(xiàn)生命從此會改變，美好從此與你相伴！

聽過這樣一個故事，一位身患絕癥的老婦人心灰意冷，只是懷念逝去的兒子，每天都送一束昂貴的鮮花到兒子的墓地，風(fēng)雨無阻。

守墓園的小伙子這天又看到了那個神情木然、步履蹣跚的老人。

他走上前對老人說：“太太，您每天都送來一束花，而這里偏僻荒涼，再漂亮的花也無人欣賞。與其關(guān)注一個已經(jīng)逝去的人，還不如將這些花送給福利院，那里有許多更需要花的孩子?！崩先寺犃诵』镒拥脑挘对谀抢?，過了好一會兒才慢慢地離開。

第二天，老人沒有來送花。

一年后，一個精神煥發(fā)的老人來到墓園，找到那個小伙子，感激地對他說：“小伙子，謝謝你。還記得那個一年前給死者送花的人嗎？ 那個人就是我。聽了你的話，第二天我就去了福利院，在那里我看到了久違的笑臉，也看到了生命的陽光。醫(yī)生說我能活到今天，正是因?yàn)檫@神奇的精神療法。小伙子，你說得對，那時(shí)我只關(guān)注逝去的人和一些陰暗的事情，是你讓我把自己忽略的美好又找了回來?！?/p>

是啊，人生幾何，為什么不讓自己過得快樂呢？為什么要忽略那些生活的美好呢？親愛的朋友，如果你感到憂傷，請別抱怨生活，試試看，尋找被自己忽略的美好，你會發(fā)現(xiàn)，人生原來如此美麗！

［成功之道］

此文立意新穎，從“尋找被忽略的美好”這一角度切入，說明在生活中，我們忽略了許多美好的東西。這一立意比單純談?wù)撛撽P(guān)注什么，該忽略什么更深刻。文章緊緊圍繞這一主題展開，通過兩個小故事分層對主題進(jìn)行了有力的論證。兩個故事很有啟發(fā)性，前一個禪意很濃，后一個通俗易懂，兩個事例緊密結(jié)合，將道理闡述得清清楚楚。構(gòu)思角度三

“蒙太奇”是電影用語，有剪輯和組合的意思。它是電影導(dǎo)演的重要表現(xiàn)手法之一，為表現(xiàn)影片的主題思想，把許多鏡頭組織起來，使其構(gòu)成一部前后連貫、首尾完整的影片。在寫作中也常運(yùn)用這種方法，使文章意境深遠(yuǎn)，引人聯(lián)想、思考。寫這種形式的作文，一定要注意不同鏡頭畫面之間的聯(lián)系，畫面的描寫也要突出景物、人物、故事的配合。

當(dāng)時(shí)只道是尋常

生活中往往如此，許多盈手可握的幸福常被我們輕輕地忽略。時(shí)間奔放在青春的道路上，有一天，當(dāng)你審視眼前的生活，你才發(fā)現(xiàn)，彼時(shí)的幸福是那樣切近地存在過！你欲回頭去找，卻已尋不著來時(shí)的路。“回顧所來徑，蒼蒼橫翠微”，是啊，當(dāng)時(shí)只道是尋常！

下了晚自習(xí)，沿著昏暗的路燈下的小路，獨(dú)自走回寢室。打開寢室的門，點(diǎn)了燈。冷色調(diào)的日光燈的燈光彌漫在冷清的空氣里，絲毫沒有家的味道。沒有洗腳便匆匆上床。熄了燈，便開始不由自主地想家，想爸、媽，想我床頭陪伴了我十二年的布袋熊。“睡前要記得洗腳啊”，“睡前不要吃東西，這對消化不好”??多么懷戀在家的時(shí)候的媽媽那一聲聲彼時(shí)令我厭煩的嘮叨。那時(shí)的我，總是以一聲短促而不屑的關(guān)房門聲來應(yīng)答媽媽給予我的平凡的溫暖。而現(xiàn)在，在漆黑的床頭，睜著眼晴搜尋彼時(shí)被我忽略的家的溫暖，嘴中漫無目的地嚼著口香糖，以此舒緩內(nèi)心的落寞感。多想能再聽一聲媽媽的嘮叨?。≡诮高z憾的回憶里，一個人悄悄入了夢鄉(xiāng)??

一個人，面對著寂寞的硯臺，努力地將墨研開，然后用筆在紙上揮灑。每每此刻，恩師嚴(yán)慈兼?zhèn)涞拿嫒菘倳谀X海中浮現(xiàn)。想起初入師門時(shí)的我，頑皮好動，經(jīng)常在老師的書法課上搗亂，惹老師生氣。想起老師每一次對我的嚴(yán)厲的批評，以及在批評之后奉贈的慈父般心疼的安慰。記得有一次因?yàn)榉稿e而被老師罰站，因?yàn)楸涣P站而賭氣一個星期不去上課。記得老師曾在別人面前說我需要的是韁繩而非囚籠。我感謝老師對我的因材施教，我慚愧當(dāng)時(shí)因年幼而誤解老師恨鐵不成鋼的用心。也許老師已然忘卻了十年前那個淘氣男孩的淘氣模樣——那可能是出于為人師表者的寬容吧。而對于我卻是終生難忘的。我后悔當(dāng)初的幼稚，后悔被我忽略的那一句句溫厚如父的教誨，后悔自己只有在失去以后才懂得珍惜！

時(shí)光太瘦，指縫太寬，在青春的道路上縱馬揚(yáng)鞭，我們因任性而忽略了那一道道溫情的風(fēng)景。許多幸福都掩藏在最樸實(shí)無華的言語中，只是，我們太年輕，還不懂得珍惜，那是為了青春而付出的難以彌補(bǔ)的代價(jià)！

當(dāng)時(shí)只道是尋常。【點(diǎn)評】

這篇考場作文受制于材料也受惠于材料。作者是位對書法、詩詞有較深濡染的高三學(xué)生，讀了材料，馬上想到納蘭容若的名句“當(dāng)時(shí)只道是尋常”，由材料牽引的關(guān)于母愛、師恩的回憶在瞬間堆上心頭。提筆作文，自然情真意切。在選材（材料中若有更多的母親、老師關(guān)愛自己的細(xì)節(jié)行動，則更上層次）、過渡方面再下點(diǎn)功夫，這篇作文不失為上乘之作。

夢回“七里香”

當(dāng)你的目光緊緊盯住前方的海市蜃樓時(shí)，你可想起是誰在身后默默地注視著你？

——題記

村子里，一座門前栽滿七里香的房子，細(xì)雨霏霏的夜晚。

一盞昏黃的燈。時(shí)間默然前行。一位年過六旬的老人慢慢踱到門前，深情地望著花香彌漫著的那個背影，昏黃的燈光把那人的影子拉得好長好長，影子把七里香映得起起伏伏。影子站住了，她回頭也用同樣深情的目光望著在門檻上駐足的娘。在風(fēng)里，老人看著女兒匆匆的步伐；在風(fēng)里，她望著娘依稀的白發(fā)??

“走吧，走吧！別誤了車——”老人對她擺擺手，身后的七里香在風(fēng)中搖曳，走吧??走吧??

老人轉(zhuǎn)身抹去臉上的淚，心里緊緊地揪了一下──女兒啊，你有志氣不愿待在這窮地方俺理解，俺不能總緊緊地扯著你，你也不小了，早晚都要走。孩兒啊，在外不比在家，跟外面人打交道要多個心眼兒──要不行，就回來，娘等著??

她走了，目光盯緊了遠(yuǎn)方，身后只留下一聲鳥啼，一番夜雨，一陣東風(fēng)?? 車站，一輛將要啟動的客車上，天空微顯淡藍(lán)的暗。

她緊挨窗戶坐著，眼睛像一灣深邃的湖水，靜靜地看著窗外，但目光又分明充滿著眷戀和感傷。她從口袋里小心翼翼地掏出手絹，打開——淚水灑在七里香白色的花瓣上，泡出了濃郁的香??

娘，我走了，帶著咱家的七里香！娘，我也舍不得您，22年了，22年我們相守在一起??娘，可我想飛，想飛得高遠(yuǎn)，我不能就這么在小小的村落生活一輩子，我要追尋??

城市，一座豪華的公寓內(nèi)，破曉的黎明

她從七里香的馨香中醒來，從回家的夢里醒來，背負(fù)著幸福，卻追尋著痛苦，眼光開始迷離，思緒開始飄飛，多少年了，沒有回到娘親的身邊？多少年了，忽略了那份真純的親情？春去秋來，梅凋鶴老，滄桑的數(shù)年奔波之中，黯淡了往日的歲月，流逝了昔日的光華。猛然間，一束光線射進(jìn)久閉的心房：怎能不，怎能不思念三秋桂子，十里荷花？怎能不，怎能不思念水云鄉(xiāng)，秋院落，小池塘？那里的一坊一碑，一磚一石都寄著她無盡的思念??

窗外燈火闌珊??

村子里，一座門前長滿七里香的房子，放晴的天空。桃灼灼，柳依依，香滿園。

她在七里香花間依偎在娘的身邊?? ［成功之道］

文章采用蒙太奇的手法，精心設(shè)計(jì)了4個畫面，通過“她”從走出家鄉(xiāng)，離開母親到回到故鄉(xiāng)，回到母親身邊的描寫表達(dá)了這樣一個主題：當(dāng)我們過于關(guān)注外部世界的時(shí)候，往往忽視了最值得關(guān)注的東西──親情。文章4個畫面都寫得非常漂亮，精心的景物描寫創(chuàng)造出美妙的意境，情感的細(xì)膩表達(dá)使文章蘊(yùn)涵著動人的魅力。文章充分地體現(xiàn)出情感美、語言美、畫面美。

【鏈接二】

【開頭兩例】飛蛾的眼中只有那熾熱的光明，雖然忽略了自己的生命，卻留下了舍身撲火的壯舉。蠶蟲的眼中只有那重生的希望，雖然忽略了束縛的痛苦，卻留下了化繭成蝶的美麗。雛鷹的眼中只有那展翼的成功，雖然忽略了風(fēng)雨的沖擊，卻留下了振翅長空的豪情。

白蓮關(guān)注優(yōu)雅的潔白，忽略污泥的沾染，才能于水波之中悠然挺立。雄鷹關(guān)注瀟灑的翱翔，忽略枝頭的舒適，才能于蒼穹之上自由盤旋。鳳凰關(guān)注重生的燦爛，忽略欲火的痛苦，才能于烈火之中傲然重生。

【鏈接三】 請你停一停

一樣的教室，一樣的走廊，一樣的階梯，一樣的經(jīng)過無數(shù)次的那個轉(zhuǎn)角······每天，我們奔走在再熟悉不過的道路上，日復(fù)一日。生活就這樣，重疊，再重疊，疊出一個個輪廓相似的復(fù)影。那么，請你慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，停下來好好看一看，它們真的相似得無趣嗎？還是只因?yàn)槟阕叩锰?，忽略了?/p>

你忽略的，也許只是天上的一朵云。你看，它多么柔軟，像極了一個輕盈而溫暖的夢。它悄悄變幻著，叫你猜不透形狀。待你稍不留神，再看時(shí)，它已成了一顆大大的愛心，把天空都變得甜蜜。

你忽略的，也許只是一顆芭蕉樹。它日夜地站在那里，散落著大大的手掌。可只消你一抬頭，便能看見那藏在手心間，青綠青綠的小小果實(shí)，讓人猜測它的真假，是否可以食用之類。頓時(shí)你會覺得，一顆傻傻的大樹，也有它的俏皮可愛。

你忽略的，也許只是草叢間一株細(xì)小的蒲公英。潔白、蓬松，那么小巧，卻顯得頑強(qiáng)而細(xì)致。它總會逗得你鼓一大口氣吹散它。雖然會只剩下光禿禿的莖稈，可望著那在空氣中飄散的小小種子，你會幻想，在不久的日子里，這里會有更多更多的小小生命，暗自開放。

其實(shí)，你忽略的并不多。你忽略的，只是一些生命中細(xì)小而美好的事物。而恰恰是這些細(xì)小的美麗，才使你的生活變得更加豐富，充滿樂趣。所以，請慢下你的腳步，停一停吧，你會發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)的那些忽略，是多么值得珍惜?！炬溄铀摹?品讀忽略

許多人總是會忽略。忽略是什么呢？忽略春日中漫天的楊絮輕舞飛揚(yáng)，忽略夏天中遍地的蛙鳴所歌唱的夢想，忽略秋天中那一畦畦麥田中承載的金黃，忽略冬日中那遍山滿地銀裝素裹的輝煌?！笆篱g不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼晴”，這是一句誰都會說的話，可是總會有人忽略。

許多人總是不會忽略。不會忽略什么呢？不會忽略別人曾經(jīng)傷害過自己，不會忽略別人曾羞辱過自己，不會忽略自己曾有恩于別人，不會忽略那虛無的繁華和名利。這些東西就像是水泥所做成的枷鎖，一日不忘便一日硬似一日地禁錮一個人的內(nèi)心，可有人寧可窒息而死，也總是不會忽略。

人總有自己的私心。許多人總是想盡一切努力去得到他不想忽略的，于是在得到這種東西時(shí)，他才體味到這一路上自己忽略了多少美景。許多人總是為面子而活，將頭抬高到135度來彰顯自己的驕傲，可他們不明白自己除了感到天空下自己的渺小之外，其他的什么也看不到。

作為一個生活中的智者，我們應(yīng)該忽略該忽略的，記住該記住的。

當(dāng)你忽略了財(cái)富時(shí)，你的不能忽略的人性才會復(fù)蘇。辛德勒本是一個被財(cái)富蒙蔽了雙眼的納粹分子，但他有一天開始找回他不能忽略的人性，他便忽略了財(cái)富，成了那群猶太人眼中的救世主。

當(dāng)你忽略了功勞時(shí)，不能忽略的榮譽(yù)才會翩然而至。信陵君竊得虎符解了趙國之圍后有些沾沾自喜，門客唐雎告訴他記住該記住的，忘記該忘記的。他猛然醒悟，繼續(xù)以謙虛的態(tài)度對待別人，贏得了世人的尊敬。

當(dāng)你忽略了目標(biāo)之外的一切虛無時(shí)，不能忽略的成功就離你不遠(yuǎn)了。牛頓經(jīng)常為了搞研究而忘記吃飯，忘記穿好衣服，甚至在與女友約會時(shí)也會忽略對方的存在而自顧自地陷入沉思之中。但他卻不會忽略科學(xué)伸給他的任何一支引渡棒，一個蘋果也能引發(fā)物理世界的轟動。

忽略可以是一種愛護(hù)，也可以是一種傷害，可以是一種策略，也可以是一種過錯??關(guān)鍵看一顆心能不能分清什么可以忽略，什么不能忽略。心小了，小事也大了；心大了，大事都小了?？吹篱g滄桑，內(nèi)心潔然自凈，作為一個生活中的智者，我們應(yīng)該記住該記住的，忽略該忽略的，天地便無限寬廣。