第一篇：管理學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

x x x x 學 院

職

業(yè)

規(guī)

劃

書

系部：學號：姓名：xxxxxx

xxxxxxx

xxx

職業(yè)生涯規(guī)劃書

前言

我們生活在一個充滿機遇的社會中，但我們必須清楚和明確的是，在這個社會中同樣有著另一個名詞，那就是“挑戰(zhàn)”。我們不得不面對和接受各種各樣的挑戰(zhàn)，從而讓自己變得更優(yōu)秀。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應該從現(xiàn)在開始就應該深深地根治在我們的腦海中。我始終相信，只有在學習中明確了自己的目標，才能更加迅速有效的完成自己的人生理想和目標。為了用理智代替茫然，用成熟代替無知，讓我們現(xiàn)在就為我們職業(yè)生涯的規(guī)劃努力吧！

一、自我分析：

自我認知是指個體對其身心，社會特征的認識和評價。只有對自己有清醒的認識才能明確自己在社會中的正確定位。也只有知道自己想要什么，自己適合做什么，奮斗才會有動力，生命才會有意義。所謂“知人者智，自知者明。”正是這個道理。我們不必都爭做智者，但是最起碼要活得明白。在自我設計，自我開發(fā)的過程中真正實現(xiàn)自己的價值。

對個人自身條件可從以下幾方面進行分析：）興趣：

從自我認知的角度我的興趣不算是很廣泛，多是富於靜態(tài)，傾向于內(nèi)心種類。比如：繪畫，書法，聽音樂，讀書，聊天等等。如果從人和職業(yè)的關系分析，把人當作二者關系得主體，職業(yè)作為客體，職業(yè)興趣更多的是主體對客體的認同。救我本人來講興趣職業(yè)關鍵在于：自由，創(chuàng)造，活力！讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排。不喜歡應酬和刻意的事情,過分拘泥。偏重于藝術興趣，溝通興趣，文學興趣，保健興趣。2）需求：

盡管社會主流意識強調(diào)男女平等，在就業(yè)領域是如此。無論事實是否如此，但就我個人而言，我還是更偏向于可以給我?guī)戆踩械墓ぷ鳌?-----當然是在自我價值得以實現(xiàn)的前提下。結合自身特點，我樂意助人，可望在幫助他人的同時實現(xiàn)自身價值，喜歡自由，所需工作更傾向于穩(wěn)定，競爭力和壓力都一般地工作，比如：高校教師，心理顧問，社會工作者等等。喜歡思考問題，有一定的分析能力，有尋根究底的興趣，尤其擅長心理社會問題分析。3）氣質(zhì)

經(jīng)過一些網(wǎng)絡測評工具的幫助和自身的考量認定為黏液質(zhì)同時偏向于抑郁質(zhì)。表現(xiàn)為'內(nèi)傾性，可塑性差。易相處，人緣好，辦事穩(wěn)妥可靠，做事堅定，能克服困難；對事物有較高的敏感性，能體察到一般人所覺察不到的東西，觀察事物細致。感受性高；耐受性低；隨意反應低；情緒興奮性高；反應速度慢，刻板固執(zhí)。沉靜、對問題感受和體驗深刻。）智能

知識結構）：作為一個大學生，我已經(jīng)在校園里度過十幾個年頭，期間我努力學習各種學科的知識，逐漸形成完善的世界觀和方法論，學會用科學辨證的眼光看待事物，并且運用自己的只是去解決自己在生活中遇到的問題。

智力結構）: 對事物的認知能力強，記憶力一般，想象力豐富，觀察力很強，通常能夠觀察到別人注意不到的地方。在生活中表現(xiàn)為比較注重細節(jié)。

能力結構）：組織能力和自我調(diào)節(jié)能力較差，創(chuàng)新能力及適應能力一般。溝通能力較突出，經(jīng)常交際圈里扮演“心里調(diào)劑員”的角色。）性格（運用自然觀察法）

個人認為：待人真誠，放得開，樂于與人交往和溝通，善于開導他人，有責任心、愛心，心思細膩，考慮問題比較細致、周到。不喜歡行政方面的東西，厭惡有目的的人際交往，對應酬不感興趣。競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，適應能力較差，不夠果斷，尤其作決定的時候容易猶豫不決。

朋友認為：A：有目標，有計劃，心思細膩，但是有時會突發(fā)奇想做些不一般的事

B：有愛心，有同情心。

老師認為：善良，沉穩(wěn)，友愛，堅韌，智力優(yōu)良。確立目標后能腳踏實地鍥而不舍，遇到困難能積極尋求支持系統(tǒng)，也和多數(shù)同齡人一樣不時表現(xiàn)出思想力不足，缺乏行動力的共性。

家長認為：勤學上進，聽話懂事，但愛發(fā)小脾氣，情緒控制力有待改進。）價值觀

價值觀既是“價值觀念”是指人們關于基本立場的取向態(tài)度。我們都有自己的價值觀，有屬于自己的獨一無二的價值體系。就職業(yè)而言，每個職業(yè)都有自己的特性，所以要根據(jù)自己的情形來分析對應的工作?！皼]有最好的工作，只有最適合的工作?！眳⒖假Y料可知本人就職業(yè)價值觀為自由型：我認為工作的目的和價值，在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。

二．職業(yè)分析

1，專業(yè)前景分析

A市場營銷類崗位

市場營銷類，在任何一個企業(yè)都必不可少的。企業(yè)在此崗位招聘的人數(shù)是比較多的，而且單位更注重的是應屆畢業(yè)生所具備的熱情和勇氣。因此在該領域就業(yè)問題不大。但是因為這一工作專業(yè)性不是太強門檻較低，所以我認為其后期競爭會比較激烈。

B一般傳統(tǒng)管理類崗位

一般傳統(tǒng)管理類崗位，工商管理類畢業(yè)生課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發(fā)揮應有的功效?？傊褪墙?jīng)驗遠遠大于學歷的作用。應屆畢業(yè)生在此無明顯優(yōu)勢。此類人才的企業(yè)不多，若你沒有亮點，建議放棄此類崗位。C人力資源管理類崗位

一般大中型企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部都設立有人力資源部，主管企業(yè)招聘，員工培訓，績效考核，人事調(diào)度等相關事宜。而小型企業(yè)根本沒有這個部門。崗位較少，是最

大的問題。

三．職業(yè)選擇（人職匹配問題）

職業(yè)定位1：高校教師

決策理由：對該職業(yè)比較感興趣，喜歡比較穩(wěn)定的工作。學校提供了一些很好的學以致用的機會，可以積累一定的實踐經(jīng)驗，同時有很多的機會與各行業(yè)人士接觸、交流、學習，提高自身素質(zhì)。教師是一個永遠需要的崗位，待遇水平不錯，受人尊重。擴招使種類學校都需要素質(zhì)良好的師資。

職業(yè)定位2：資源管理師

決策理由：善于并樂于與人交流，從幫助別人解決問題中得到自我價值實現(xiàn)，工 作比較自由。時間相對自己支配。新興產(chǎn)業(yè)，就發(fā)展空間較大。而且近年來對從業(yè)人員的需求日益增加。

職業(yè)定位3：自主創(chuàng)業(yè)

決策理由：自由，無拘束，比較有動力，成功的話收益豐厚。社會發(fā)展快，有創(chuàng)新意識的比較容易成功。創(chuàng)業(yè)機會多。

四、與職業(yè)目標的差距分析

一，如果要從事高校教師的職業(yè)，認識到自己的學歷需要提高，需要進一步的努力深造，做好考驗的準備。

二，專業(yè)知識的欠缺是最大的問題，就需要經(jīng)過心理學咨詢師三級正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取的結業(yè)證。

三，實踐經(jīng)歷不足，個人力量有限，而優(yōu)質(zhì)團隊的建立需要一段時間，資金問題也有待解決。

五．學業(yè)規(guī)劃

（僅以目標為高校教師為例）

大二：今年努力考取英語四級，并進一步向六級的要求靠近，尋找英語家教 的機會，獲得一些教育的體驗。把英語學習從學業(yè)方面分出來，是覺得英語是一種能力，不僅僅是成績這么簡單。所有人都對自己說，無論將來走哪條路，英語很重要！如果我想出國，英語當然也很重要。

大三上學期：不再對各門課程平均用力，開始對考研科目做準備。著手做練習。每天堅持做相關題目，培養(yǎng)有優(yōu)勢科目，對薄弱環(huán)節(jié)進行梳理。

大三下學期：留意省師范大學教育專業(yè)研究生招生計劃，選擇適合自己的專業(yè)及導師，找機會旁聽他們的課程

大四：進入總結階段，重點任務是準備考研，大四意味著大學即將結束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做好充分的準備工作，除了要準備考研的知識外，還要加強自己的社會溝通能力。畢竟考研并不是人生的最終目的，也不意味著考研就可以是安枕無憂，最終還是要走進社會，考研只不過是增強我們競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味地看重學習課本知識，還要全面提升自身能力。

六．結語

通過對自己、對職業(yè)理想和職業(yè)規(guī)劃的理解分析，自己的人生目標有了跟清晰的輪廓，生活有了奮斗的目標。職業(yè)規(guī)劃課程的學習，讓一顆彷徨的心不在浮躁，讓一雙迷茫的眼睛不在模糊，讓朝氣蓬勃驅(qū)散了碌碌無為，讓我們收獲了很多。當然，為了實現(xiàn)目標，我們還會遇到很多未知的挫折，所以要把握好今天，努力學習、刻苦奮斗，實現(xiàn)有價值的人生。

第二篇：管理學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書（本站推薦）

職業(yè)生涯規(guī)劃書

前言

我們生活在一個充滿機遇的社會中，但我們必須清楚和明確的是，在這個社會中同樣有著另一個名詞，那就是“挑戰(zhàn)”。我們不得不面對和接受各種各樣的挑戰(zhàn)，從而讓自己變得更優(yōu)秀。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應該從現(xiàn)在開始就應該深深地根治在我們的腦海中。我始終相信，只有在學習中明確了自己的目標，才能更加迅速有效的完成自己的人生理想和目標。為了用理智代替茫然，用成熟代替無知，讓我們現(xiàn)在就為我們職業(yè)生涯的規(guī)劃努力吧！

一、自我分析：

自我認知是指個體對其身心，社會特征的認識和評價。只有對自己有清醒的認識才能明確自己在社會中的正確定位。也只有知道自己想要什么，自己適合做什么，奮斗才會有動力，生命才會有意義。所謂“知人者智，自知者明?！闭沁@個道理。我們不必都爭做智者，但是最起碼要活得明白。在自我設計，自我開發(fā)的過程中真正實現(xiàn)自己的價值。

對個人自身條件可從以下幾方面進行分析：）興趣：

從自我認知的角度我的興趣不算是很廣泛，多是富於靜態(tài)，傾向于內(nèi)心種類。比如：繪畫，書法，聽音樂，讀書，聊天等等。如果從人和職業(yè)的關系分析，把人當作二者關系得主體，職業(yè)作為客體，職業(yè)興趣更多的是主體對客體的認同。救我本人來講興趣職業(yè)關鍵在于：自由，創(chuàng)造，活力！讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排。不喜歡應酬和刻意的事情,過分拘泥。偏重于藝術興趣，溝通興趣，文學興趣，保健興趣。）需求：

盡管社會主流意識強調(diào)男女平等，在就業(yè)領域是如此。無論事實是否如此，但就我個人而言，作為女性，我還是更偏向于可以給我?guī)戆踩械墓ぷ鳌?-----

當然是在自我價值得以實現(xiàn)的前提下。結合自身特點，我樂意助人，可望在幫助

他人的同時實現(xiàn)自身價值，喜歡自由，所需工作更傾向于穩(wěn)定，競爭力和壓力都

一般地工作，比如：高校教師，心理顧問，社會工作者等等。喜歡思考問題，有

一定的分析能力，有尋根究底的興趣，尤其擅長心理社會問題分析。）氣質(zhì)

經(jīng)過一些網(wǎng)絡測評工具的幫助和自身的考量認定為黏液質(zhì)同時偏向于抑郁

質(zhì)。表現(xiàn)為'內(nèi)傾性，可塑性差。易相處，人緣好，辦事穩(wěn)妥可靠，做事堅定，能克服困難；對事物有較高的敏感性，能體察到一般人所覺察不到的東西，觀察

事物細致。感受性高；耐受性低；隨意反應低；情緒興奮性高；反應速度慢，刻

板固執(zhí)。沉靜、對問題感受和體驗深刻。

4）智能

知識結構）：作為一個大學生，我已經(jīng)在校園里度過十幾個年頭，期間我努力

學習各種學科的知識，逐漸形成完善的世界觀和方法論，學會用

科學辨證的眼光看待事物，并且運用自己的只是去解決自己在生

活中遇到的問題。

智力結構）: 對事物的認知能力強，記憶力一般，想象力豐富，觀察力很強，通常能夠觀察到別人注意不到的地方。在生活中表現(xiàn)為比較注重

細節(jié)。

能力結構）：組織能力和自我調(diào)節(jié)能力較差，創(chuàng)新能力及適應能力一般。溝通

能力較突出，經(jīng)常交際圈里扮演“心里調(diào)劑員”的角色。）性格（運用自然觀察法）

個人認為：待人真誠，放得開，樂于與人交往和溝通，善于開導他人，有責任

心、愛心，心思細膩，考慮問題比較細致、周到。不喜歡行政方面的東西，厭惡有目的的人際交往，對應酬不感興趣。競爭意識不

強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，適應能力較差，不夠果斷，尤其

作決定的時候容易猶豫不決。

朋友認為：A：有目標，有計劃，心思細膩，但是有時會突發(fā)奇想做些不一般的事

B：有愛心，有同情心。

老師認為：善良，沉穩(wěn)，友愛，堅韌，智力優(yōu)良。確立目標后能腳踏實地鍥而

不舍，遇到困難能積極尋求支持系統(tǒng)，也和多數(shù)同齡人一樣不時表

現(xiàn)出思想力不足，缺乏行動力的共性。

家長認為：勤學上進，聽話懂事，但愛發(fā)小脾氣，情緒控制力有待改進。）價值觀

價值觀既是“價值觀念”是指人們關于基本立場的取向態(tài)度。我們都有自己的價值觀，有屬于自己的獨一無二的價值體系。就職業(yè)而言，每個職業(yè)都有自己的特性，所以要根據(jù)自己的情形來分析對應的工作?！皼]有最好的工作，只有最適

合的工作?！眳⒖假Y料可知本人就職業(yè)價值觀為自由型：我認為工作的目的和價

值，在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。

二．職業(yè)分析

1，專業(yè)前景分析

A市場營銷類崗位

市場營銷類，在任何一個企業(yè)都必不可少的。企業(yè)在此崗位招聘的人數(shù)是比較多的，而且單位更注重的是應屆畢業(yè)生所具備的熱情和勇氣。因此在該領域就業(yè)問

題不大。但是因為這一工作專業(yè)性不是太強門檻較低，所以我認為其后期競爭會

比較激烈。

B一般傳統(tǒng)管理類崗位

一般傳統(tǒng)管理類崗位，工商管理類畢業(yè)生課堂上講授的理論一般比較抽象，必須

結合工作實際才能發(fā)揮應有的功效?？傊褪墙?jīng)驗遠遠大于學歷的作用。應屆畢

業(yè)生在此無明顯優(yōu)勢。此類人才的企業(yè)不多，若你沒有亮點，建議放棄此類崗位。C人力資源管理類崗位

一般大中型企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部都設立有人力資源部，主管企業(yè)招聘，員工培訓，績

效考核，人事調(diào)度等相關事宜。而小型企業(yè)根本沒有這個部門。崗位較少，是最

大的問題。

三．職業(yè)選擇（人職匹配問題）

職業(yè)定位1：高校教師

決策理由：對該職業(yè)比較感興趣，喜歡比較穩(wěn)定的工作。學校提供了一些很好的學以致用的機會，可以積累一定的實踐經(jīng)驗，同時有很多的機會與各行業(yè)人士接

觸、交流、學習，提高自身素質(zhì)。教師是一個永遠需要的崗位，待遇水平不錯，受人尊重。擴招使種類學校都需要素質(zhì)良好的師資。

職業(yè)定位2：心理咨詢師

決策理由：善于并樂于與人交流，從幫助別人解決問題中得到自我價值實現(xiàn)，工作比較自由。時間相對自己支配。新興產(chǎn)業(yè)，就發(fā)展空間較大。而且近年來對從

業(yè)人員的需求日益增加。

職業(yè)定位3：自主創(chuàng)業(yè)

決策理由：自由，無拘束，比較有動力，成功的話收益豐厚。社會發(fā)展快，有創(chuàng)

新意識的比較容易成功。創(chuàng)業(yè)機會多。

四、與職業(yè)目標的差距分析

一，如果要從事高校教師的職業(yè)，認識到自己的學歷需要提高，需要進一步的努

力深造，做好考驗的準備。

二，專業(yè)知識的欠缺是最大的問題，就需要經(jīng)過心理學咨詢師三級正規(guī)培訓達到

規(guī)定標準學時數(shù)，并取的結業(yè)證。

三，實踐經(jīng)歷不足，個人力量有限，而優(yōu)質(zhì)團隊的建立需要一段時間，資金問題

也有待解決。

五．學業(yè)規(guī)劃

（僅以目標為高校教師為例）

大二：今年努力考取英語四級，并進一步向六級的要求靠近，尋找英語家教的機會，獲得一些教育的體驗。把英語學習從學業(yè)方面分出來，是覺得英語是一

種能力，不僅僅是成績這么簡單。所有人都對自己說，無論將來走哪條路，英語很重要！如果我想出國，英語當然也很重要。

大三上學期：不再對各門課程平均用力，開始對考研科目做準備。著手做練習。每天堅持做相關題目，培養(yǎng)有優(yōu)勢科目，對薄弱環(huán)節(jié)進行梳理。

大三下學期：留意省師范大學教育專業(yè)研究生招生計劃，選擇適合自己的專業(yè)及導師，找機會旁聽他們的課程

大四：進入總結階段，重點任務是準備考研，大四意味著大學即將結束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做好充分的準備工作，除了要準備考研的知識外，還要加強自己的社會溝通能力。畢竟考研并不是人生的最終目的，也不意味著考研就可以是安枕無憂，最終還是要走進社會，考研只不過是增強我們競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味地看重學習課本知識，還要全面提升自身能力。

六．結語

通過對自己、對職業(yè)理想和職業(yè)規(guī)劃的理解分析，自己的人生目標有了跟清晰的輪廓，生活有了奮斗的目標。職業(yè)規(guī)劃課程的學習，讓一顆彷徨的心不在浮躁，讓一雙迷茫的眼睛不在模糊，讓朝氣蓬勃驅(qū)散了碌碌無為，讓我們收獲了很多。當然，為了實現(xiàn)目標，我們還會遇到很多未知的挫折，所以要把握好今天，努力學習、刻苦奮斗，實現(xiàn)有價值的人生。

第三篇：工商管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職

業(yè)

生

涯

規(guī)

劃

一．前言：

雖然離畢業(yè)還早，但時間是轉瞬即逝的，不會做任何停留，那么，從另外一種意義上講，我們也馬上就要真正進入社會這個大熔爐了。

我希望我的人生按照自己設定的方向前進，因而，在這個與社會交接的階段，不得不先為自己的未來做一個設想，做一個規(guī)劃，讓自己能有一個即定的目標，這樣才好找準方向前進。

四．組織分析 １.行業(yè)分析

學科適應面廣，就業(yè)范圍廣泛，對口崗位眾多。課業(yè)負擔相對較輕，能夠參加眾多有意義的社會活動，鍛煉自己與人交往的能力、互助協(xié)作能力、團隊精神和領導能力，同時結交一大批同學老師，積累人脈。有較多的實習機會，能夠盡早接觸和了解社會。

但是課堂所學的東西比較抽象，更多的要結合實踐來自己領會。對邏輯思維方面的訓練較少，專業(yè)的技術性不夠強。

中國市場經(jīng)濟發(fā)展迅速，而很多企業(yè)缺乏現(xiàn)代的管理理念來指導。中國加入WTO之后，必將進一步促進市場繁榮，各行各業(yè)的蓬勃發(fā)展，使得管理科學有更大的用武之地。中國的經(jīng)濟體制正處于轉軌階段，有很多市場機會等待發(fā)掘。五.自身條件及潛力測評結果: 1．我的興趣愛好：讀書、聽音樂

心中偶像： 周星馳、比爾·蓋茨。

2．自己的優(yōu)點盤點：學習成績較好，做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

3．自己缺點盤點：有些時候過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。六．角色及其建議：

1．家人：我的父母都是個體從業(yè)者，沒有固定的工作，所以他們經(jīng)常教育我要好好讀書，畢業(yè)以后找到一份正式的穩(wěn)定的工作，所以，從小我就樹立起一個信念，好好讀書，大學畢業(yè)后能擁有一份穩(wěn)定的工作。2.老師： 我所學的專業(yè)屬于管理專業(yè)，所以我的很多老師都告誡過我們，管理專業(yè)不太好就業(yè)，因為沒有哪一個用人會讓一個剛畢業(yè)的大學生坐上管理崗位。所以，我認為，在我畢業(yè)以后可以先從基層做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好每一項工作，慢慢地通過自己的努力走向管理崗位。3.同學： 可以說我的大學同學對我的影響是很大的，我們都擁有各自的目標，也都為各自的目標努力著，當我看到許多人都對自己的將來有很明確的規(guī)劃的時候，我也時刻提醒著自己，做好自己的人生規(guī)劃。我的好朋友認為我做事比較認真，嚴謹，所以他們覺得我可以從事類似文秘，會計之類的工作。通過我自己的考慮與比較，我覺得她們給我的建議很值得采納。

九．自身現(xiàn)實狀況與實現(xiàn)目標要求之間的差距：

我的目標雖然看似簡單，可是實現(xiàn)起來也不是很容易，現(xiàn)實和理想之間是有差距的：

1.我個人屬于惰性比較大的人，這一點我覺得會對的職業(yè)生涯有很大的影響。2.現(xiàn)在整個社會大學生的就業(yè)情況都不容樂觀，由于我們所學專業(yè)學習范圍過廣的特殊性，我們的就業(yè)前景并不樂觀。

3.我的個性比較直，容易得罪他人，這對我以后再工作單位搞好與同事和領導的關系會一定的影響。從而直接導致不能升職。

4.現(xiàn)在的社會競爭越來越激烈，工作起來并不輕松，要想在好好工作的同時照顧好自己的家庭并不容易。十．縮小差距的方法：

根據(jù)我個人的狀況，我覺得縮小現(xiàn)實與理想的差距的辦法由以下幾個方面： 1.通過經(jīng)驗教訓的提醒與自己的注意，逐漸改善自己懶惰的性格，把該做完的事情及時做完，不拖拖拉拉。

2.不論走到哪，有能力才能站得住腳，所以我必須抓住一切機會，抓緊一切時間，不斷地學習，鍛煉自己，充實自己，把就業(yè)時所需要的資格證拿到手，讓自己成為一個有能力的人，為自己的就業(yè)打下一個堅實的基礎。

3.通過各種途徑學好如何讓與人相處，懂得為人處世之道，與身邊的人搞好關系，這樣才能在工作中得到別人的尊重與信任，在工作中取得成績。

4.鍛煉自己吃苦耐勞的性格，積極地鍛煉身體，培養(yǎng)自己堅強的意志。工作雖然辛苦，但是如果擁有堅強的意志，就沒有什么能夠難道我，我相信，我可以在做好本職工作的同時照顧好自己的家庭，使我的事業(yè)與家庭都步上正軌。

第四篇：自動化專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

大 學 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃

姓名： 侯曉磊

學號：201114570314

班級：11實驗2班 學院：以升創(chuàng)新教育基地

郵箱：1534599943@qq.com

2012年12月8日

前言

在大學畢業(yè)生找工作越來越難的今天，成績好與好工作并不可以劃上等號。于是，中國教育體系中存在的一項缺失——職業(yè)規(guī)劃教育，暴露得越來越明顯。很多大學生在真正面對找工作這個現(xiàn)實問題以前，很少或根本沒有聽說過“職業(yè)規(guī)劃”這個詞(包括本人)，然而在歐洲等發(fā)達國家，學生18歲進入大學教育，當?shù)卣O立的職業(yè)研究中心，就會幫助該年齡段的人群進行職業(yè)咨詢。反觀我們的大學，入學之初很少有學校開展職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢，更多的是軍訓和社團生活，職業(yè)規(guī)劃教育的缺失在一定程度上導致了很多大學生在就業(yè)時顯得很迷茫、無助。職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。首先，我們未來的衣食住用行等各種需要，包括許多年輕人夢想的出國旅游、買樓、買車，幾乎都要通過我們的工作來滿足； 同時，現(xiàn)代人大部分時間是在社會組織中度過的。在畢業(yè)后到退休前的幾十年中，我們幾乎每天都要和我們的工作打交道，因此，我們從事的工作，我們自己是否喜歡，是否適合，是否覺得這份工作很有意義，對我們同樣非常重要。一位總裁曾經(jīng)說過：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于，有太多年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多么可悲的事情啊！” 我們在選擇職業(yè)的時候，應該慎重的對待。中國的古話“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性。因此，我們要盡早的給自己規(guī)劃，并不斷地根據(jù)現(xiàn)實學習、工作和生活情況（環(huán)境）來調(diào)整和改進你的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

1）.自我的優(yōu)點和缺點 缺點：

1.對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，我就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

2.不愿做計劃，也不愿遵守流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，從而導致混亂 3.不夠有條理，在區(qū)分事物的優(yōu)先等級以及做出決定方面有一定的困難 4.容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)

5.通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，導致讓自己忙的不可開交 6.過于自信，可能會不恰當?shù)剡\用自己的能力和社會經(jīng)歷，從而制約他人能力的發(fā)揮

7.很可能不切實際地許諾，從而給他人留下不可靠、不負責任的印象 8.對思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心

9.因為堅信自己的直覺和預知能力，常常會誤認為知道了別人的想法，從而在傾聽別人的時候可能表現(xiàn)得不耐煩，也有可能造成誤解。10.斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力 11.有時表現(xiàn)得莽撞，不計后果 優(yōu)點：

1.我口才好、交際才能出色，能讓別人對我的觀點興奮、瘋狂

2.我富有探險精神、創(chuàng)新意識，以及克服困難的勇氣，急切地想知道外邊的世界、能想出一些新的可能性

3.在連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)出色，創(chuàng)造性解決問題的技能很杰出 4.我有著樂觀主義的激情，“走自己的路、讓別人去說吧”

5.和這種類型的人一樣，我愛好廣泛、接受新事物快，在學習新知識的時候，信心和動力都很強

6.天生就具有的好奇心理，能幫助我快速地搜集所需信息，并且還能客觀公正地分析

7.我能夠從全局把握事情，清楚思想和行為會帶來哪些長遠的影響，并且能“一心多用”，同時處理多個問題

8.在新的環(huán)境中，我能靈活適應、游刃有余，能屈能伸是我的優(yōu)勢 9.在社交場合中我表現(xiàn)大方、不拘謹，能舒適地應對

10.自信滿滿，只要想做，什么都能做到 11.有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利

12.敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰(zhàn) 其他：

從小父母就對我比較嚴格，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富

因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，有一些微不足道的簡單的工作經(jīng)驗，各類榮譽證書太少。

2）.職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。而我的追求為研究型，希望日后能在科研方面工作。

3）.職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而對信息分析處理能力較強，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執(zhí)己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

4）.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力較強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.二、綜合環(huán)境分析

1.學校環(huán)境分析：

我就讀于河北聯(lián)合大學，從全國教育資源來看，我的學校生活環(huán)境一般，教學設施一般，教學水平普通，教學質(zhì)一般，師資中等，總的來說，整體教學還是處在中等層次。但是從整個社會需求來看，整個專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。

2.社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。

3.職業(yè)環(huán)境分析：

我的專業(yè)是自動化，自動化專業(yè)主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。我們掌握了自動控制理論、運

籌學、信號與系統(tǒng)分析、計算機軟件技術應用、模擬電子技術基礎、電路原理等方面的知識。我們專業(yè)有工科各方面的知識，我們的課程與電子工程、計算機、電機工程甚至化學工程都有所交叉，因此我們可以到各種各樣的領域工作。自動化專業(yè)的優(yōu)勢在就業(yè)時體現(xiàn)得更為突出。首先，所有行業(yè)都可以同自動化掛鉤，轉行比較容易，“硬”可轉電子工程，“軟”可轉計算機，也可轉通信。如果打算考研，還有中國科學院一些相關院所可供選擇。

三、職業(yè)定位

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位（由簡單到高層）：

1.維修電工 2.設備調(diào)試員 3.程序技術開發(fā)員 4.工程師

四、計劃實施方案：

一、1）大學二年級：熟悉掌握專業(yè)課基礎知識，拓展專業(yè)知識。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加各種學科競賽，積累豐富經(jīng)驗.積極準備考多種有關自動化類的證書；假期打工，積累社會經(jīng)驗；不管是否有把握，都將考研學習，使自己的知識更加豐富扎實。

2）大學三年級：一方面，目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備；另一方面，加強專業(yè)學習，集中精力復習，鞏固自己的專業(yè)知識，講之前所學，學透學精。

3）大學四年：我將勇敢充滿信心地面對就業(yè)或是繼續(xù)深造。在畢業(yè)時，我將具有的能力：

（1）具有較扎實的自然科學基礎，熟練掌握高等數(shù)學、工程數(shù)學、大學物理等基礎性課程的基本理論和應用方法；具有較好的人文、社會科學基礎及正確應用本國語言、文字的表達能力。

（2）掌握一門外國語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。

（3）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術基礎理論，主要包括電學理論(電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術)，微機原理與接口技術、電機與拖動基礎、自動控

制原理等。

（4）掌握運動控制、過程控制及自動化儀表、信息處理等方面知識，熟悉本專業(yè)領域內(nèi)1-2個專業(yè)方向或有關方面的專業(yè)知識，了解本學科前沿和發(fā)展趨勢。

（5）具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、調(diào)研、查閱文獻和基本工藝、操作、運行等基本實踐技能，獲得較好的系統(tǒng)分析、設計及開發(fā)等方面工程實踐訓練。

（6）具有一定計算機相關知識和較強的計算機應用能力，較熟練使用計算機工具解決工程中的有關問題，了解計算機應用軟件及硬件設計和集成方法。

二、大學畢業(yè)的五年：2013年～2018年，若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習；若參加工作,則踏實從事工作。

三、長期計劃：

任然堅持在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識；努力工作，積極博取提升的機會；在工作，學習之外，堅持鍛煉身體；汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)；不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。

五、評估調(diào)整

社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：

大學畢業(yè)后，沒有考上研究生，則：直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎；一方面可以在國內(nèi)找工作；同樣也可以去國外留學，半工半讀，繼續(xù)深造。

六、結束語

夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程.我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事。其過程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第五篇：軟件工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書

姓名：項涪垚 專業(yè)：軟件工程 班級：121 學號：1218140106

目錄

1自我分析

2職業(yè)分析

3職業(yè)定位

4計劃實施

5評估調(diào)整

一、自我分析

1.興趣

我喜歡流行音樂，看小說，看電影，上網(wǎng)等。

沉靜，友善，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無誤。忠誠，替人著想，細心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居 環(huán)境。

2.性格 我屬于的是ISFJ型

ISFJ型的人忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。他們意志清醒而有責任心，樂于為人所需。ISFJ型的人十分務實，他們喜歡平和謙遜的人。他們喜歡利用大量的事實情況，對于細節(jié)則有很強的記力。他們耐心地 對待任務的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。ISFJ型的人具有強烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r，會對需要完成之事承擔責任。他們準確系統(tǒng)地完成任務。他們具有傳統(tǒng)的價值觀，十分保守。他 們利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。ISFJ型的人平和謙虛、勤奮嚴肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人 交往，在困難中與他人和睦相處。ISFJ型的人不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應。他們關心、保護朋友，愿意為朋友獻身，他們有為他人服務的意識，愿意完成他們的責任和義 務。

3、能力方面：

有較強的與人交流能力，善于交流語言表達能力較強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力，初中時父母去南方工作，所以自理能力較強，能獨立生活。4.分析總結

有什么特別的興趣，只要是值得我做的、適合我做的事情都應該去完成和做好。我不太適合做的是一些動手能力很強的事情，比如說開車，盡管我學了一些時間，但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險的事情我曾懷疑之所以我會做一些膽大的事情是因為“初生牛犢不怕虎”和情感的宣泄；我的語言能力不是太好，對語音的把握力不強。從外表看，我是一個經(jīng)受不了風雨的女孩；但相反，我是一個獨立性和適應性較強的人。我認為自己的觀察能力、分析能力、感悟能力較強。另外我需要特別加強的是人際交往能力（不僅是對同學、朋友，還應該對老師、上級和長輩）、隨機應變能力、學習能力、搜索信息的能力和自我管理能力，因為這些能力在現(xiàn)實的生活、學習和工作中都是很重要的，并且我能通過自己的努力和經(jīng)驗的積累來獲得這些能力。

二、職業(yè)分析

1個人環(huán)境 ①家庭環(huán)境

我的家庭環(huán)境比較簡單，父母都是農(nóng)民，條件也不太好。是那種貧苦人家的孩子，但是我的家人都很愛我關心我，我的決定會跟他們進行討論，然后進行實施。家人在一起會像朋友一樣聊天，基本不會有什么問題。所以我的家就是我堅定的后盾。②學校環(huán)境 我校正以其嚴謹?shù)男ｏL“明德求索，鍥而不舍”，教育著每一位在校生。學校以提高學生的綜合素質(zhì)為目的：平時，積極開展各種各樣的活動，提高學生的自身修養(yǎng)與素質(zhì)；并采用了校企合作的方式，培養(yǎng)軟件人才。

③社會環(huán)境

從國家加入WTO開始，所有大型企業(yè)都開始建造智能建筑，所有企業(yè)都需要網(wǎng)絡人才來設計、管理，這就為我們的就業(yè)市場提供了廣闊的場景?，F(xiàn)在信息化浪潮正以其凌銳之勢席卷全球，新經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化都必須依托信息化。目前，我國正在實施信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略，信息化產(chǎn)業(yè)將得到大力支持和突飛猛進的發(fā)展。近兩年，就業(yè)市場上最火爆的專業(yè)當屬與ＩＴ業(yè)相關的計算機、通信、電子等信息類專業(yè)。不少高校該類專業(yè)供需比達１比１０以上，有的甚至更高，畢業(yè)生選擇余地非常大。據(jù)統(tǒng)計，北京、上海、廣東、江蘇等省市接收人數(shù)最多的專業(yè)是計算機類專業(yè)。全球ＩＴ業(yè)的低迷波及了一系列相關產(chǎn)業(yè)，但其中也有例外－－ＩＴ培訓市場就表現(xiàn)出旺盛的生命力。作為ＩＴ領域內(nèi)一個極具潛力的市場，中國對ＩＴ專業(yè)人才的需求顯得更為迫切。資料顯示，我國目前軟件人才的缺口是每年３５萬人以上，而這部分人才如果靠傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)，不僅數(shù)量上難以補缺，更遠遠滿足不了我國軟件業(yè)發(fā)展對人才結構的要求。

職業(yè)定位

我未來職業(yè)的目標方向是：軟件工程師 大學教授 軟件顧問等

INFP工作中的優(yōu)勢

1.考慮周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點

2.投身于所信仰的事業(yè)

3.必要時一個人也能很好地工作

4.對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧

5.能通觀全局以及看到意識與行為之間的聯(lián)系

6.能洞察別人的需要與動機

7.適應能力強，能很快改變你的行事速度及目標

8.在一對一的基礎上很極好地與人工作

工作中的劣勢

1.必須控制方案/計劃，否則你可能會失去興趣

2.有變得無秩序性的傾向，很難把握優(yōu)先處理的事

3.不愿做與自己價值觀相沖突的工作

4.在做事方式上不愿按照傳統(tǒng)方式

5.天生的理想主義，這樣可能使你得不到現(xiàn)實的期望

6.討厭以傳統(tǒng)的或慣常的方式行事

7.很難在競爭的、氣氛緊張的環(huán)境中工作下去

8.在處理及完成頑固的組織和人們打交道時沒有耐心 9.在預計做某事要求多長時間時有不切實際的傾向

10.不愿懲戒直接肇事者，不愿意批評別人

機會:現(xiàn)在的社會高速發(fā)展，雖然競爭更加激烈，但機會同樣是無處不在。只要自己是高技術、高素質(zhì)人才，就處處都是機會。

四．大學期間學習計劃：

學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”的格言。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。如果拋開學習，那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。

大學二年級：

首先，要認真聽課，保證學習成績優(yōu)秀。因為軟件測試這一行經(jīng)驗比學歷重要，大多數(shù)人認為上研究生不如在企業(yè)積累經(jīng)驗，不需要保研或者考研，所以不用好好學習與計算機無關科目。但是，我認為，眼光應當放遠一些，在我的大學時代多方面培養(yǎng)自己，豐富知識，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學習。當然，學習中應當有所偏重，計算機方面的課程如數(shù)據(jù)結構，數(shù)據(jù)庫，JAVA語言程序設計，面向?qū)ο蠓治雠c設計，操作系統(tǒng)，軟件工程等科目應當對自己的要求更高，更嚴格。到了后期，要開始系統(tǒng)的學習軟件測試方面的知識，找一些測試書籍來看。

其次，多參與活動，將所學知識運用于實踐，初步積累編程和測試經(jīng)驗。目前，國內(nèi)軟件測試人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發(fā)轉行的技術人員；二是來自計算機專業(yè)的高等學院畢業(yè)生；三是來自培訓機構的專業(yè)學員。而企業(yè)普遍認為計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生缺乏動手能力。所以，在不斷提高專業(yè)知識水平的同時，更應該多參與實踐，培養(yǎng)動手能力，取得豐富的經(jīng)驗。為此，我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習，為順利就業(yè)增加砝碼。

平時利用網(wǎng)絡與軟件測試從業(yè)人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入軟件測試隊伍之前對這個職業(yè)有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資源。

具體方法

1、認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。

2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性和掌

3、證書大突破：考取英語四、六級。全國計算機二級等級考試。以及其他相關證書。

大學三年級：

1、開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

2、預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

3、獲得普通話等級證書及全國計算機三級等級考試。

五、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及環(huán)境的變化進行及時的評估與修正。

1.評估修正時間

如：規(guī)劃實施過程中，我將定期（半年或一年）評估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時，隨時評估并進行相應的調(diào)整。

2.評估修正依據(jù)及內(nèi)容

如：我可能遇到內(nèi)部（自身情況）、外部（社會、家庭環(huán)境、機遇等）情況的變化及不可抗拒的因素，如果出現(xiàn)這種情況，將如何及時評估、靈活調(diào)整，并如何主動適應各種變化，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

六 結束語 結束語：

積跬步以至千里，積小流以成江河，只要你不斷積累知識、完善自我，具備真正的能力和實力，你永遠都會是職場當中的勝者。大學不僅是知識的海洋，還是磨練性格、完善自我、鍛煉能力的小社會。在這知識的海洋中，要找到自己的興趣所在和職業(yè)理想，并為自己的夢想不懈努力，你的夢想終會實現(xiàn)！

為夢想的實現(xiàn)進行的努力，不管是多辛苦的都是值得的，我們現(xiàn)在這樣，就是在為自己以后儲備糧食。搏擊，將會是最美好的事。待到歷盡磨難時，彩虹便會呈現(xiàn)。走過了，才知道可不可以，經(jīng)歷過，才明白這其中的滋味，只有努力過才不會后悔。

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！

只希望我的所有規(guī)劃能在我盡心盡力下，讓它不是空。