第一篇：我惹了禍作文350字

我惹了禍作文350字

江蘇省如東縣馬塘小學(xué)晨笛文學(xué)社四年級(jí) 練邱爽

“呼”的一聲，一個(gè)人影閃過——那個(gè)人就是我。放學(xué)鈴聲剛響，我就沖出教室，直奔樓下。為了節(jié)省時(shí)間，我并不是循規(guī)蹈矩地下樓，而是從扶手上滑了下去。雖然老師講過滑下樓會(huì)很危險(xiǎn)，輕則造成皮肉出血，重則導(dǎo)致骨折、骨裂，可能還需要靜養(yǎng)好幾個(gè)月呢?？晌疫€是懷著僥幸的心理，在扶手上尋找快速下降的刺激。突然，我感到一陣鉆心的疼痛——我闖禍了。我感覺嘴里全是血腥味，鮮血直流，痛苦萬分，疼得我連連呻吟。在一旁的好友急壞了，他關(guān)切地問我哪里痛，并拉著我奔向附近的醫(yī)院止血。在醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生的媽媽一邊替我止血，一邊不失時(shí)機(jī)地教育我：“做事得三思而后行，像你這么不穩(wěn)重，遲早會(huì)惹禍的。今天你知道其中的滋味了吧！”聽完媽媽的教導(dǎo)，我覺得很慚愧。雖然這次只是摔掉了一顆乳牙，但這件事卻在我心中留下了深深的烙印。從那以后，我做什么事都會(huì)三思而后行。

第二篇：都是作文惹的禍

都是作文惹的禍

甲：今天天氣好晴朗，我的心情跟他一個(gè)樣。問我為什么？我寫的作文得到了老師的表揚(yáng)，不過我們班上也有幾個(gè)奇才，看，那不，正在念罰書。

乙、丙、丁、五一邊念一邊上。念：“我以后一定好好學(xué)習(xí)寫作文，再也不糊弄老師了。我以后一定好好學(xué)習(xí)寫作文，再也不糊弄老師了?！?/p>

甲：你看看你們，現(xiàn)在知道后悔了吧。

乙：其實(shí)我覺得我寫得也挺好的，老師教我們寫作文要用上修辭，我用了夸張，誰知道他不喜歡。甲：你那也叫夸張？乙：怎么不叫？

甲：今天這么多人在場，你念出來讓大家聽聽，看看你那夸張的修辭合不合適。

乙：念就念，你們聽著。丙丁五：洗耳恭聽。

乙：上次老師不是讓寫游記嗎？甲丙丁五：對(duì)啊。

乙：我就寫了：星期日，我們?nèi)胰似鹆藗€(gè)大早，因?yàn)槲覀円教缴饺フ?，爺爺和奶奶就住在太平山?/p>

甲：太平山？有這地方嗎？丙：我只聽說過停放尸體的太平間。

乙：你爺爺奶奶才住在太平間呢！就叫太平山。我們來到了太平山下后，就脫了鞋子開始爬山，大約用了一分鐘，就到了山頂。

丙：一分鐘？上的是個(gè)小土包吧。

乙：山上的空氣很好。爺爺帶我們?nèi)ス麍@里摘水果。爺爺?shù)墓麍@好大，里面有好多果樹，有西瓜樹、甲：西瓜樹？乙：有草莓樹。丙：草莓樹？乙：還有菠蘿樹.?。翰ぬ}樹？ 五：你這還都是有技術(shù)含量的樹呢？

乙：因?yàn)槲姨×?，爬不上去，爺爺就爬上一棵西瓜樹，摘了一個(gè)最大的西瓜丟給爸爸，我爸爸用一只手就接住了。

甲：一只手接西瓜？你爸爸的手夠大的。

乙：果園里還有很多長在地上的水果，有蘋果、梨子、椰子等，丙：這些東西會(huì)長在地上？

乙：爺爺摘了一些椰子，剝掉皮，分給我們吃，我覺得椰子好吃極了，一口氣吃了二十幾個(gè)。

?。耗銢]見過椰子吧？就是香蕉一口氣吃二十幾個(gè)也不得了??！、乙：吃完了水果大餐，爸爸決定帶我們到旁邊的喜瑪拉雅山上玩。

五：喜瑪拉雅山？我沒聽錯(cuò)吧？

乙：聽老師說喜瑪拉雅山是世界上海拔最高的山。老師果然沒有騙我們，我們爬呀爬，大概爬了三分鐘才爬到山頂，熱死我了。

丁：喜瑪拉雅山頂？熱死了？真是被雷到了。

乙：后來我們還是覺得熱，于是就去泡溫泉，好冰爽的溫泉啊，這山真是好。我們正想去餐廳吃飯，就聽到媽媽在太平山頂喊我們回去。我們只好依依不舍地走了。

丙：哦，合著這太平山跟喜瑪拉雅山是肩并肩的鄰居??！

乙：爸爸說如果我下次考試得第一名，還會(huì)帶我到西京的山上去玩，聽說那座山還要高，得爬五分鐘，上面還有一個(gè)很大的兒童樂園。我一定要考第一名，早點(diǎn)到西京山上去玩。

甲：我聽說過東京、南京、北京，還就是沒聽說過西京。老師給了什么評(píng)語??？

乙：老師評(píng)語：內(nèi)容矛盾百出，極盡夸張之能事，不知所云，教書二十余年，初次見這等奇文。甲：老師批得對(duì)，批得好。丙：我寫得作文可沒有一點(diǎn)夸張的地方。老師也罰我？

甲：那你又寫了些什么??？丙：我寫得的我爸爸帶我到動(dòng)物園玩的情景。

乙：你也給我們念念聽聽。

丙：好吧。星期日的早上，爸爸帶我們?nèi)胰?dòng)物園，一路上鳴蟬的叫聲一直吱吱吱，吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱、、、、、、、、、甲：夠了，夠了，還有多少個(gè)吱吱吱呀？丙：一共五百多個(gè)，老師不是讓寫六百字嗎？ 甲：哦，你在這用吱吱吱湊字?jǐn)?shù)啊？乙：那老師給你下了個(gè)什么評(píng)語??？

丙：老師評(píng)語：內(nèi)容過于寫實(shí)，全篇用五百多個(gè)吱字，本人教書二十余年，初次見這等奇文。?。河辛四銈兊那败囍b，老師再讓寫作文時(shí)，還要寫出自己的一些學(xué)習(xí)心得。

甲乙丙五：是，那你是怎么寫的？

丁：上次我跟媽媽爬山回家后，認(rèn)真地查閱資料，終于發(fā)現(xiàn)有一件事驗(yàn)證了課本上的知識(shí)，當(dāng)時(shí)我就非常高興地寫了下來，交給了老師.甲：那不是很好嗎？

?。何揖蛯懡裉旌蛬寢屢黄鹑ヅ郎?，到了山頂，媽媽說安靜的山間會(huì)有回音。于是我試著大叫了一

聲:“你好嗎？”大約三秒之后果然聽到了：你好嗎？你好嗎你好嗎你好嗎你好嗎

甲：不會(huì)又是五百多個(gè)你好嗎？

丁:哪里，沒有五百多，你好嗎是三個(gè)字，只用了不到兩百個(gè)。課本上說的音波反射，我終于體會(huì)到了，我覺得那真是有意義的一天。

甲：老師給了你什么樣的評(píng)語。

?。豪蠋熢u(píng)語：能從玩中驗(yàn)證學(xué)習(xí)知識(shí)，老師十分高興，但全篇兩百句你好嗎 本人教書二十余年，初次見這等奇文。

甲：五，你是因?yàn)槟瞧y忘的事才受罰的吧。

五：沒錯(cuò)，我覺得我寫的事確實(shí)挺讓人難忘的。甲：那你寫的是什么呀？

五：我寫的是一天早晨，我起了個(gè)大早，便背著書包來學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校里一個(gè)人都沒有，我走到教室門口看見一沱大便，當(dāng)時(shí)就吃了一斤。

甲乙丙?。耗愠粤艘唤?？

五：當(dāng)時(shí)我就大喊：是誰這么缺德？這時(shí)班長來了，他看見了也吃了一斤，破口說：真沒公德心，在教室門口大便。

甲乙丙丁：班長也吃一斤？

五：沒一會(huì)兒，很多同學(xué)來了，老師來了，校長也來了，大家都吃了一斤之后，一起動(dòng)手把大便給清理干凈了。這真是難忘的一件事。

甲乙丙丁：這大便有上百斤吧？什么人有這本事？

五：后來老師說了我才知道，不是吃了一斤，應(yīng)該寫吃了一驚。

甲：這正是老師跌鏡批奇文，五：白字害人吃一斤。丙?。簽闇愖?jǐn)?shù)重百遍，乙：三五分鐘爬高山，甲：其實(shí)學(xué)習(xí)作文并不難，多讀勤練是關(guān)鍵，甲乙丙丁五：但愿朋友都努力，定能下筆如涌泉。

第三篇：名字惹的禍

名字惹的禍

有很多同學(xué)的名字起的都很好，卻被一些同學(xué)拿來當(dāng)取樂的材料，就拿我來說吧。本來我的名字就很好聽，但是我的名字常常給我惹來不必要的麻煩。一年級(jí)時(shí)，我和另一名叫王楊的同學(xué)稀里糊涂（地）得混（分到）倒了一個(gè)班。有一次上課，老師叫王楊回答問題。誰知，他竟然哭了起來。老師沒有辦法，只好讓我回答問題。我回答完問題以后，王楊還是哭個(gè)不停。老師就給他起名為“小王（楊）洋”。當(dāng)然，我就順利成章的成為了“大王洋”。雖然以后，我沒有和王楊同班。但是一件更讓人氣憤的事由發(fā)生了。當(dāng)我們學(xué)到“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語的時(shí)候。班里像炸開了的鍋，同學(xué)們都哄堂大笑起來。我一開始不明白是怎么回事。后來，我才明白，不就是“亡羊”和我的名字同音嘛！有什么可笑的呢？轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上五年級(jí)了。同學(xué)們?cè)绨涯羌陆o忘掉了?？墒?，好景不長，我的名字（又）有被加了一個(gè)綽號(hào)。有幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我在小學(xué)生網(wǎng)上作文的用戶名是“王洋王洋”。這下可好，他們下課時(shí)就喊我：“王洋王洋”。沒想到消息傳得那么快，班里有一半的同學(xué)都開始叫我“王洋王洋”了。你看，怎么美好的一個(gè)名字，卻被同學(xué)們當(dāng)作取樂的材料。真不知道他們是怎么想的。

第四篇：魔法惹的禍_童話作文

魔法惹的禍_童話作文

自從小熊在魔法師爺爺那兒學(xué)會(huì)了魔法，他就整天帶著魔法師爺爺送給他的咒語書和魔杖在街上走來走去，盤算著要用魔法做些什么。

有啦！小熊想：我能用魔法讓房子變得干干凈凈！他狂奔回家，站在凌亂不堪的房間里想著咒語，可他怎么也記不起來了！小熊翻開咒語書，舉起魔杖，喃喃念道：“干井干井變！”糟糕了，粗心的小熊把咒語念錯(cuò)了，本來凌亂的房間這下變得更臟更亂了：灰塵撒滿一地，玩具到處都是，課本還掛在了天花板上！小熊見狀，急忙又舉起了魔杖，說了一聲“前咒收回！”房間終于恢復(fù)了原狀。小熊想：最好別再變魔法了。

可是才過了一會(huì)兒，小熊又耐不住性子了。他走到心愛的鐘表前（昨天它壞了），想用魔法把它修好。他拿起魔杖說：“滴答滴答轉(zhuǎn)！”這次倒是沒出什么意外，時(shí)鐘修好了！

這下小熊膽子就更大了，他帶著咒語書和魔杖走向繁忙的大街。哦，堵車了，真糟糕！小熊想用魔法解決這個(gè)問題，可是又不能讓人察覺他會(huì)魔法，怎么辦？有了，用高級(jí)魔法——無聲咒！小熊躲進(jìn)一個(gè)角落，偷偷地把魔杖變成了一根小樹枝，然后用小樹枝指著大街默念道：“一路順縫！”天哪，粗心的小熊又念錯(cuò)咒語了！所有的車都?jí)牧?，整條大街亂成一鍋粥！這一切都被堅(jiān)守崗位、工作認(rèn)真的狗警官看見了，他一把捉住小熊的胳膊，說：“是不是你搞的鬼？走，跟我到森林警察局走一趟！”小熊真想念個(gè)收回咒啊，可是剛才那無聲咒是高級(jí)魔法，小熊的功力還不夠，不能收回高級(jí)魔法啊！

到了森林警察局，狗警官帶著小熊去見豹法官。小熊一邊跟著狗警官走著，一邊緊張地思考著對(duì)策。對(duì)了！小熊拿起“小樹枝”玩弄著，順手給狗警官施了個(gè)無聲的遺忘魔咒，然后就逃之夭夭了。小熊回到大街上，用無聲咒把車修好，趕緊回了家——他要趕快去背熟咒語，因?yàn)樗刹幌朐僖驗(yàn)樽兡Хㄈ浅龈鼑?yán)重、更不好辦的麻煩事兒了。

唉，你看，小熊因?yàn)榇中拇笠饽铄e(cuò)咒語惹出那么多麻煩，可千萬別學(xué)他的樣子啊，做事一定要一心一意、專心致志哦！

第五篇：都是讀書惹的禍

都是讀書惹的禍

每個(gè)人的成長之路都是曲曲折折的，曲折的路上每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，就連天才偉人也不例外，何況我這個(gè)十一歲的小學(xué)生呢？我長這么大，犯過不少錯(cuò)誤，我都改正了，但是有一個(gè)錯(cuò)誤我現(xiàn)在也不能忘掉。

有一天的晚上，有一個(gè)身影在我家埋頭偷偷的看什么東西。不要誤會(huì)，這不是小偷而是我。那天晚上，我正在做作業(yè)，無意間看見了一本作文書，這正是我最喜歡的一本書。切，我現(xiàn)在才不看，我要做作業(yè)。唉，作業(yè)就先放在一邊吧，反正我都做了一大半了。但是媽媽明文規(guī)定：在做作業(yè)期間不許看課外書。怎么辦？不看，我又心不甘；還是偷偷的看吧。我懷著忐忑不安的心情看了起來。只要聽見風(fēng)吹草動(dòng)，我就馬上裝出一副在做作業(yè)的樣子，結(jié)果每次都不是媽媽來了。我大膽了起來，聽見響聲也不裝了。后來，我聽到了一串腳步聲，好像是媽媽的腳步聲。我連忙把書收下去。可是已經(jīng)晚了。媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。

聽著媽媽的斥責(zé)聲，我無言以對(duì)，我后悔，我內(nèi)疚，看著那本以為不算多的作業(yè)，我悔恨。最后，媽媽說了這樣一句話一一八點(diǎn)半沒做完作業(yè)也不許做了。聽了這句話，我飛一般的趕做作業(yè)。我多么希望時(shí)光老人能讓時(shí)光倒流。躺在床上，我自責(zé)，悔恨的淚水一滴一滴的從我眼角流下，一滴一滴猶如一把把刺刀刺進(jìn)我心里，我不敢想象明天老師會(huì)怎樣懲罰我。

吃一塹長一智。從那以后，我再也沒有再在做作業(yè)的時(shí)候看課外書了，每次我的作業(yè)都是早早地做完。

錯(cuò)誤啊，你總像我拋不掉的尾巴，伴隨我成長；錯(cuò)誤啊，你總和我如影隨形，時(shí)刻提醒我改正；錯(cuò)誤啊，你就像我形影不離的好朋友，時(shí)刻告誡我吸取教訓(xùn)……錯(cuò)誤啊，有了你，我的成長更精彩！

雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):meloveme