第一篇：都是天使惹的禍觀后感

《都是天使惹的禍》觀后感

今年端午節(jié)我就在宿舍看了這部當代電視連續(xù)劇，我一改往常專看武俠片的風格是因為經(jīng)典的武俠片我基本上都看過了，《神雕俠侶》《天龍八部》《笑傲江湖》《小李飛刀》等等，剩下的那些武俠片實在是讓人不看后悔，看了更后悔。

也許正如該電視劇的標題——都是天使惹的禍，邵建波最終竟然選擇林小如，而辜負了蔡美云。我著實為蔡美云抱不平啊，因為不論愛情是理性的抑或感性的，蔡美云都應該是邵建波的最佳選擇。

林小如最重要品質(zhì)就是單純善良，別的優(yōu)點就稀少了，老是不明狀況，做事毛毛躁躁，就像她在護士考核時自己說的：“作為一名護士，帶著感情工作往往對病人是有害的，我們需要理性，需要冷靜沉著地救護病人?！钡遣堂涝埔埠苌屏?，隨和，大方，勤奮，獨立，細心，踏實??而單純不是什么好品質(zhì)，蔡美云不需要具備。

蔡美云由始至終對邵劍波的種種付出 我們觀眾是有目共睹的，這是林小如難以超越的。林小如確實幫助了邵劍波和他哥哥冰釋前嫌，可是期間卻弄得她自己像豬八戒照鏡子——里外不是人。她也確實為了幫助邵劍波而向那位被邵劍波失誤割掉闌尾的病人苦苦求情，并且在莫須有的紅包事件后依然相信邵建波，又和蔡美云一道打探邵建波的下落?？墒遣堂涝茙椭蹌Σǖ膶嵲谑翘嗔耍簽榱四欠萆蹌Σǖ臒岑焾蟾娴奶峤?，她跟敬愛的父親撒嬌慪氣；邵劍波打網(wǎng)球時不慎扭傷了腳，她第一時間做了食物送到邵劍波宿舍；邵劍波第一次主刀做手術(shù)，她特地握手鼓勵等待；邵劍波由于同情林小如而幫助林小如作弊，蔡美云看到了卻犧牲了自己的原則來替邵劍波隱瞞圓謊；紅包事件發(fā)生后，蔡美云一方面向父親求助，向醫(yī)院領(lǐng)導委員會提出申請 重新調(diào)查該事件，另一方面焦急地打聽邵劍波的下落，之后跟隨他，鼓勵他，幫助他走出艱難困境；邵劍波移情別戀，她看在眼里痛在心里，依然不離不棄，盼他回心轉(zhuǎn)意，從來沒有報復怨恨；為了邵劍波的熱療實驗室成立，他更是從頭到尾費盡心血。

并且從整個電視劇來看，邵建波跟蔡美云確實很投緣，有很多共同的習慣、愛好、理想。最典型的就是兩人不約而同地爬墻翻窗進圖書館查資料，經(jīng)常一起吃飯、談心。蔡美云也很可愛，她因為邵劍波的報告跟父親鬧別扭就跑到了邵劍波的宿舍，還表示三天不理睬自己的父親。后來經(jīng)過邵劍波的勸解，她愿意讓邵劍波送自己回家。一路上，她坐在邵劍波自行車的后面，慢慢地就摟住了邵劍波，最后還撒嬌地親了邵劍波的臉，這就很可愛、很爛漫。還有那次松江會議后的休息，她借由小烏龜?shù)墓适聯(lián)肀Я松蹌Σ?，這樣的女生我作為一個男人非常喜歡。

有人說蔡美云對于邵劍波太過于強勢，我個人不這么認為。起初那次，蔡美云因為邵建波未經(jīng)允許卻翻看她的筆記而生氣，這是她十多年求學讀書留下的作風習慣，所以才言辭過激，這是“對事不對人”，可是她后來卻向邵劍波主動承認是自己性格不好，還特地請客道歉。

后來，她給邵劍波買襯衫，接著瞞著他并且兩人一起出席她父親的酒宴。那是因為她深知如果邵劍波事先知道就很可能不愿意赴宴，所以她要為他暗地里加把勁，推他一把。一來、想讓借此機會向大家表明她和邵劍波的關(guān)系，二來、想讓邵劍波結(jié)識更多她父親在醫(yī)學界的朋友，三來、想讓她父親早點接受他。什么場合吃飯竟然這么講究穿著呢？邵建波應該可以猜出一二的。因為蔡美云跟他在醫(yī)院食堂吃飯的時候暗示過他：馬如龍成天纏著她訂花籃、訂酒店，為慶祝她父親榮獲醫(yī)學界四大杰出人物之一。然而事后，她立刻向邵建波說明了緣由，還向他隱隱致歉。這是強勢嗎？這是愛吧。

再者，接近尾聲的時候，蔡美云帶著邵劍波出席醫(yī)學界知名海外人士的露營聚會，蔡美云讓他不要和他們講邵劍波自己的父親是機械師，講自己沒有沒留過學。這不是蔡美云看不起邵劍波和他父親的身份背景，不是蔡美云在邵劍波面前表現(xiàn)自己的優(yōu)越感，更不是對邵劍波的強勢做派，而是要讓邵劍波分清場合聊話題。這里都是具有留學背景的醫(yī)學界人士，他們根本不會理解邵劍波講的那些東西，那是社交。邵劍波，你不是總抱怨自己無權(quán)無勢無人脈，做什么事情都不順利嗎？現(xiàn)在幫你搭建人脈，你卻說這種場合不適合你自己，那你怎么籌建實驗室，怎么實現(xiàn)你自己的理想？不適應就要慢慢適應，聊不來就要虛心學習，取人之長、避人之短、揚己之長、克己之短，這是圣人教誨，這才是有理想、渴望成功的男人應該具備的態(tài)度。有自卑心，不想改變自己，甘于平凡，只想過平民生活，那無可厚非；但是有自卑心，卻渴望干大事業(yè)，不愿改變自己，卻想揚眉吐氣，這就說不過去了。

俗話說患難見真情，所以一定要提一提邵劍波遭遇莫須有的紅包事件。邵建波因為莫須有的紅包事件而離開南方第五醫(yī)院，林小如在酒吧找到了他，他唱完歌要了一瓶啤酒獨自悶飲。林小如問他在酒吧唱歌是不是挺好的，他勉強回答蠻不錯的，林小如又問：“其實當不當醫(yī)生都無所謂，只要自己開心就好，我還以為你會想不開呢”邵建波真意流露：“我就是想不開！”林小如再問：“真的？”邵建波回答：“假的，開玩笑。”所以他事實上是真的想不開，很遺憾，很難過，很無助，但是出于自尊心、好強心，他強顏歡笑。邵劍波他從貧窮的環(huán)境中長大，如今父母雙亡，努力拼搏終于讀完了研究生，當然想一展才華，揚眉吐氣，可是如今卻淪落到此。他是不想讓別人看到自己落魄的一面，不想乞求別人的同情和憐憫。其實上大學讀了醫(yī)學以后，他十分希望自己成為一名成功知名的醫(yī)生。所以蔡美云后來要勸邵劍波不要當獸醫(yī)，當頭棒喝這是墮落之舉。因為邵劍波曾經(jīng)跟她談過自己的理想：當一名杰出的醫(yī)生，為病人解除痛苦，還想籌建熱療實驗室，進行醫(yī)學難題研究。事實上，邵劍波不是真想要當獸醫(yī)，而是沒有辦法，走投無路。我承認他對狗乃至對任何生命都十分珍惜。但是如果他沒有遇到那個挫折，沒有那么絕望，他會想專門為狗治病嗎？他是在蔡美云面前捍衛(wèi)自己可憐的哪一點自尊。

蔡美云得知邵建波被迫勸退離開醫(yī)院后，首先就向她父親求助，可是她父親卻說眾意難違。她正在著急，但是打邵建波的電話卻沒人接聽，她獨自回想著和邵建波在一起的種種畫面，這時候馬如龍卻走過來表面安慰、實際上挑撥刺激她。所以她強忍著淚水將馬如龍趕走，自己雙手按著桌子，傷心極了。馬如龍的那些話“邵建波消失了這么多天，他都沒有聯(lián)系你，他不擔心你會為他著急，這說明他不在乎你”深深地刺痛了蔡美云。她早就認為他倆的關(guān)系已經(jīng)非常親密，是情侶關(guān)系了。

后來她在東方明珠的外灘江邊找到邵建波時，邵建波問她：“你怎么知道我在這？”蔡美云回答“我來這里很多天了。今天終于找到你了”，“為什么不愿意見我？”邵建波回答：“我不想讓別人同情我?！辈堂涝普f：“我知道你不想讓別人同情你，可你也不看看是誰啊，你還把我當外人??？你消失了這么多天，難道不想和我說聲對不起？”邵建波尷尬賭氣：“沒必要吧”蔡美云調(diào)侃：“喲，還挺有個性的?！?/p>

蔡美云終于找到了邵建波，表示她已經(jīng)在東方明珠的外灘江邊等了好幾天了?？吹竭@里我不知道大家是怎樣的感覺。蔡美云為什么在那里等，因為東方明珠的外灘江邊是他們彼此非常留戀的地方，在那里邵建波給蔡美云做了小紙船，放飛了蔡美云的夢想。蔡美云在那里等了好幾天了，要知道她是一個醫(yī)生，有自己工作，她還是院長千金，是公眾人物啊。然而邵建波卻認為自己連句“對不起”都沒有必要向她說，當然這可能是邵劍波的自尊心在作怪，他負氣，言不由衷。但我覺得作為有血有肉的男人，他有必要向蔡美云致歉。

蔡美云在邵劍波這段落魄日子里一直暗中默默跟著邵建波。所以邵建波應該感動，應該深愛蔡美云，這就是愛情??！邵建波跟蔡美云沒有任何親屬關(guān)系，他剛來醫(yī)院不久還是個實習生，現(xiàn)在又遭到莫須有的紅包事件，被不明真相的大眾鄙視抨擊，可是院長千金蔡美云這樣幫助他、等待他，這難道不是愛情嗎？

《天龍八部》中的喬峰就是因為阿朱姑娘在雁門關(guān)的石壁旁等了他五天五夜，并且表示不介意自己到底是漢人還是契丹人，所以感動不已，深深愛上了阿朱，愿意娶她為妻。蔡美云為邵建波做的和阿朱為喬峰做的極其類似，況且阿朱是丫頭，沒有什么工作急著做，也沒有什么名譽問題，而蔡美云有工作，有身份，很可能會惹人閑話，所以更加難能可貴。

因此，邵建波理應深深愛上蔡美云，坦然面對任何問題，坦然承受任何壓力，好好珍惜蔡美云。這才是好男人、偉丈夫！喬峰無疑是好男人、偉丈夫，可是邵建波呢？

邵劍波的性格具有多重性，只有在自尊心、自卑心作怪時，他才感覺自己偏愛那個傻頭傻腦、單純可愛的林小如，但通常情況的邵劍波需要蔡美云這樣的女友。林小如不適合他，所以劇中他倆經(jīng)常為這事那事而吵架。

可是，到最后關(guān)頭，因為蛋糕里冒出一塊山楂就從訂婚典禮上跑掉，邵劍波真是欠揍。邵劍波表示因為蔡美云太優(yōu)秀了，聰明、豁達、自信，自己跟她在一起會有壓力，會不自在，所以不想繼續(xù)下去了，他更喜歡林小如。有沒有考慮蔡美云的感受處境？男人怎么可以這樣呢，毫無責任感，猶猶豫豫？

那你邵建波早干什么去了，接受幫助時你也有壓力、不自在了？ 就是因為自己的出身一般，自卑心、自尊心作怪，才抱怨蔡美云太優(yōu)秀。林小如就好嗎？傻頭傻腦，單純幼稚，你在她面前就感覺自己很聰明，很成熟，很男人嗎？極其為蔡美云抱不平！蔡美云 真的非常好，不是因為她是院長的女兒，他出身好有背景，而是她真的各方面都非常好，博學，勤奮，踏實，善良，隨和，善解人意，矜持專情。根本不像一般的富家千金小姐。有妻如此，夫復何求呢？

（公孫軒轅）邱道長 原創(chuàng)

江蘇科技大學

第二篇：《每一個孩子都是天使》

每個孩子都是天使

大學那會，由于時間比較充裕，所以就有去美術(shù)培訓機構(gòu)的想法。后來，經(jīng)同學介紹，就去了一家美術(shù)培訓機構(gòu)，并且一直干了三年。在自己的教學過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒在初步接觸繪畫時，學生思維大多不受拘束，他們總是很大膽的表現(xiàn)自己的畫面，雖顯凌亂，但卻很有趣。記得那時有一個小男孩，他每次畫完之后總是興高采烈的拿著自己的畫要給我講他畫面的故事，而我卻因畫面太多涂抹不符合自己的要求而大聲斥責和冷落他。時間長了，他不再來給我講，總是默默的在一邊繼續(xù)描繪自己的畫面。而我還是會否定他的畫面，自己卻從未意識到這種行為也許扼殺了一個孩子最初對世界的美好想象。后來，在一次家長談話中，這個學生的家長給我說了一些話，讓我久久難忘。她說：“作為一個藝術(shù)啟蒙者，一定要總尊重孩子，要愛他們?！敝?，我再次和這個孩子溝通，他給我講了很多他的畫面，從中我被震撼到了。這是一個怎樣的孩子？他也許不會成為一個畫家，但可能會長成一個優(yōu)秀的劇作家，因為他的思維很活躍，總是把我教的單調(diào)事物變得豐富起來，并用故事講出來，并且繪聲繪色。

記得之前老師說過“美術(shù)和其他科目是不一樣的，它沒有對錯，只要能表達出自己的情感即可?！笔堑模鎸τ變合矚g的繪畫，起初的涂鴉實際便是最好的純真，沒有熏染渲染，只有真心。孩子可以將太陽畫成黑的、綠的、藍的······ 有錯嗎？

自此之后，我沒有再像之前完成任務式讓這個孩子去規(guī)矩的畫畫，而是給他講怎樣用線描的方式來把故事描繪出來。他用的紙大了，但壓力小了，它認真的描繪著自己所想的世界，并且完成后給我邊講邊演。我呢，就只能從細節(jié)給他教怎樣裝飾，他也總是認真的修飾。后來，在一次省級少兒創(chuàng)意畫比賽中，他得了一等獎，我們衷心的為他高興，我也為自己教學方法的及時調(diào)整而高興。

孩子，是一個個純真的精靈，他們腦子里總是會迸出一些美妙的想法。他們可能會說：“黑夜里有太陽，因為太陽變成黑色，所以看不見他。”“綠色的太陽是因為它穿了一件綠衣服”等，這錯嗎？所以，面對幼兒繪畫，我們不能以“像不像”作為標準去衡量畫面。換一種角度去認識，或許這幅畫色調(diào)很和諧，或許故事性強，或許表現(xiàn)大膽······ 所以，用一種平和、欣賞的態(tài)度去接觸他們，并及時給予肯定，他們可能會更愛美術(shù)。只會重復同樣內(nèi)容而不懂畫面創(chuàng)新，只能是一個畫匠，而不是真正的藝術(shù)家。我們不奢求每一個孩子成為藝術(shù)家，但卻希望他們在繪畫中能享受快樂、享受美。孩子從小有一個大膽的想法，并且時時因肯定而更自信，更隨心的去描繪內(nèi)心的想法，這便足矣。

興趣與天賦不能等同，但天賦卻因興趣欠缺而會夭折。我作為一個藝術(shù)啟蒙者，更多的要做到：先讓孩子愛上美術(shù)，再得到成績，即便不能取得成績，也學會愛生活，真實的的用筆去描繪自己內(nèi)心最真實的想法，對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，而不是一個功利的成績崇拜者。

現(xiàn)實中，我們每一個人都會遇到孩子拿著我們認為不屑的畫作來興奮的闡述著。那請我們花一點點的時間來整理自己的情緒，耐心的做一個傾聽者，并給予適當?shù)馁澴u和肯定。因為天使也是在肯定中來演繹美好的，多一點耐心去傾聽孩子的聲音，你會發(fā)現(xiàn)是一種享受，會換你一片純真。

第三篇：《每個孩子都是天使》讀后感

她，是紅燭，默默地為世間散發(fā)光亮；她，是園丁，無私地澆灌著美麗的花朵；她，是春蠶，悄悄地為我們給予芬芳……是的，老師就是這樣的化身。

《每個孩子都是天使》便講述了這樣一位葉老師，書中寫了一個叫馬進的孩子的成長史。

馬進是一個聰明、活潑的孩子，從成為小學生的第一天開始，他便決定要成為一個好學生。他是那么地熱愛學校，熱愛老師。而馬進的第一位老師—— 葉廣晴老師很珍惜馬進的這份情感，呵護著他們的這種情感，用自己的“心”去做孩子們的老師。可惜，葉老師只是一名代課老師，在她走之后，馬進的第二位老師——郭素芬老師雖然工作認真、勤奮，但是她對學生嚴厲，只看重學生們的分數(shù)。她的眼睛里沒有孩子們的優(yōu)點，只有他們的缺點，她甚至放大了孩子們的缺點。于是，那個在葉老師手里的好學生馬進，到了郭老師手上，便成了一個調(diào)皮的孩子。漸漸地，馬進便憎恨起了老師！

馬進成為一個好學生，這全歸功于老師；后來馬進變調(diào)皮了，這還是老師的影響?？墒?，相比較而言，我更喜歡葉老師，葉老師不得已離開校園的時候，孩子們淚流滿面，他們圍著葉老師，抓著葉老師的手，意圖留下葉老師。

為什么一個代課老師能被這么多學生所熱愛？而像郭老師那樣以驗豐富，學歷又高的老師卻不能獲得學生們的尊敬和愛戴呢？

葉老師是靠什么博得了學生的崇敬呢？那就是理解。在我們的生活中，也有許多這樣的好老師，像劉老師就是其中的一位。劉老師是我的英語老師，她對待工作一絲不茍，認真嚴謹，對我們的學習是細心教導。她不偏愛那些好學生，也不打擊那些學習能力差的學生，她覺得每個孩子都有自己的優(yōu)缺點，引導孩子揚長避短是老師的責任。

當我們來到這個世界上，心靈是那么地純潔，而老師就像是偉大而崇高的畫家，她在我們?nèi)绨准埌愕男撵`上畫上一筆時，必然會對我們的一生有著決定性的影響。如果我們是天使，那老師就是上帝，將這群可愛的天使引領(lǐng)到人間。

第四篇：每個女孩都是天使讀后感

每個女孩都是天使讀后感

故事的主人公安琪，一個先天性患有心臟病的女孩，她是特別的，她寫字只能用左手；她是特別的，是初二（3）班最受男生歡迎卻最不受女生歡迎的女孩；她是特別的，她又拿物理競賽的獎又拿作文競賽的獎，簡直就是一個全能的才女，連很多驕傲的男生都不得不贊嘆；她是特別的，有成群的仰慕者，卻沒有一個知心朋友。

我?guī)е@些特別的問題去開始了解這個女孩。

因為安琪生下來就有心臟病，靠右的心臟近乎癱瘓，所以她寫字只能用左手；因為安琪被班上的所有女生妒忌，所以她沒有知心朋友；因為安琪從生下來開始就有心臟病，而且醫(yī)生預言她活不過20歲，所以她珍惜自己的時光，努力使自己更加優(yōu)秀；她努力使自己受歡迎，卻本末倒置，引來了女生們的嫉妒。

當同學們阻擋她進入重點高中的校門時，她暈倒了，因為她的心臟病犯了，這時同學們才知道為什么她寫字只能用左手，為什么她努力使自己更加優(yōu)秀。同學們對她充滿了愧疚。此后，同學們覺得對不起安琪，就一直明著暗著地幫助安琪，為的是讓安琪在第二年，考上她當年錯過的那所重點高中。

那個炎熱的夏天，初三（3）班有11個同學拿到了重點中學的通知書，這是這個學校創(chuàng)建以為的最高紀錄。安琪的考分是全校最高的，她又一次綻放出美麗的笑容。

誰能想到也就是在那個炎熱的夏天，安琪離開了。

八月，同學們參加了軍訓，安琪完全有理由不參加，可是她一如既往和同學們站在了一起。在軍訓的第一天，她就倒下了，再也沒有站起來。同學們是在軍訓結(jié)束以后從爸媽的口中得知的，因為學校向同學們封鎖了所有的消息，生怕同學們的情緒有波動。因為安琪的離開，同學們的軍訓少了長途拉練，多了室內(nèi)休息，同學們過了一個看似輕松的軍訓，然而心情卻是那么沉重。

“其實每個女孩都是天使。”這是安琪說的話，讓同學們牢記一輩子。

每個女孩子都是上帝派往人間的天使，誰都不該看輕自己。天使要履行給人帶來快樂的責任，安琪說她很抱歉，她沒能給我們所有的人帶來快樂。但是誰都不會否認安琪就是傳說中那個天使，原來天使真的會降臨人間……

第五篇：《每一個孩子都是天使》讀后感

《每一個孩子都是天使》讀后感

12月12高二年級家長會上，我班的語文老師劉進給家長們推薦了《每一個孩子都是天使》這本書。我懷著好奇的心情，周末去書店有幸拜讀了這本書，讀完后不禁心潮澎湃。我真真切切的感受到了這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛，她對學生的愛令我油然而生敬意。我認為這是一本寫給所有父母和老師看的書，目的是讓大家知道：對孩子最大的愛，最好的教育，就是給孩子健康的心態(tài)和健全的人格。這本書告訴家長、老師要走進孩子心靈深處，了解他們的想法：和孩子平等相處，贏得他們的信賴；采用多種方式，給孩子最好的教育，讓孩子在德、智、體、美、勞各方面得到長足發(fā)展。同時，這本書還告訴家長和老師如何掌握好“愛孩子”的分寸；如何引導孩子遠離低級趣味，通過閱讀陶冶心靈……

作為一名教師也是一名母親，書中的一個個的案例如此的貼近生活，就如同發(fā)生在我的身邊，書中的一個個孩子就如同我的學生和和孩子。作為一名教書多年的老師，深知高分數(shù)不是好孩子的唯一標志，可家長、社會、學校眼里分數(shù)照樣非常的重要。在這樣的一個環(huán)境壓力之下老師偏向孩子的分數(shù)偏多，從而扼殺了學生的天性，忽視了學生健全的人格的培養(yǎng)。從教師和母親的角度出發(fā)，我認為要想使每個孩子都成為天使，我們要學會理解，學會賞識孩子。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“當一個孩子跨進學校的大門成為你的學生

時，他無限信任你，你的每一句話對他來說都是神圣的真理。在他看來，你就是智慧、理智和道德的典范??”我們每個教師都可能會遇到各種各樣的學生：懂事的、調(diào)皮的、愛搗蛋的，甚至可能是你想方設法教育激勵可仍然屢教不改的，有時有些任性與自由的孩子讓我很頭疼，因為這樣會影響很多孩子，有時甚至影響到老師的教學。對于這樣的孩子該怎么辦？很多時候，我往往把關(guān)注的目光更多地投向那些品優(yōu)學兼優(yōu)的學生，而對于那些學習成績不理想、愛搗蛋的學生，我往往只在他們犯了錯誤時才想到他們，而且通常想到是批評他們。實際上，后者卻更需要我們倍加地關(guān)注。每個孩子都是優(yōu)點和缺點、長處和短處聚集。作為教師，絕不能再戴著“有色眼鏡”看學生了?！叭酥?，性本善?！泵總€孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外?！睈凼俏覀兊慕逃侄?，如果我們多一點愛心，多一些賞識，多關(guān)愛一下調(diào)皮的孩子，每個孩子都會變成天使。

作為一名母親，孩子馬上就要上初中了，平時都比較聽話，可有時為什么會跟你對著干呢？叫她別看太多動畫片，微弱的燈光下不能看書，??雖然表面上聽了，可實際上一臉的不服氣，有時氣不過只好采用懲戒教育，這時她就會大聲抗議?，F(xiàn)在的孩子咋了，不肯理解和心疼父母，甚至當面沖撞。鐘琴老師書中告訴我們這和獨生子女從小被驕縱及傳統(tǒng)教育的缺失有關(guān)，但父母的過度保護、過分關(guān)注對孩子成長空間形成的干擾則是另一主要原因。是啊，作為父母的我們過度保護孩子害怕孩子犯錯，因而處處叮囑，事事關(guān)心，卻造成孩子更大的逆反。在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。孩子的逆反不把老師、父母放在眼里。恰恰相反，成人怎樣看待它，評價他，孩子看得非常重。所以我們在對孩子“剪愛”的同時我們應該尊重孩子的成長規(guī)律，當發(fā)現(xiàn)孩子有了新的感悟希望得到肯定贊賞時，我們應當給于真誠的肯定與鼓勵。我覺得書中作為家長的碧凌的做法值得借鑒：“看到小時候的兒子讓自己不滿意，我也有情緒激動，失控的時候，這時我會跑進洗衣間關(guān)上門，對著鏡子盡力讓自己平靜下來，暗示自己‘那不是自己的孩子，是別人的孩子’對別人的孩子我不會動氣，而更多的是理性，找到感覺之后，我會冷靜地推門去和孩子談話，這樣的談話。大多會讓孩子沉思，并在行動上發(fā)生一些變化”。由于她的智慧教育，她兒子到讀大學時還和她無話不談。

在《每個孩子都是天使》一書中，作為一位時刻和孩子在一起的老師，鐘琴老師獨特的視角和發(fā)現(xiàn)，引導我們的家長和老師做出深深的反思：每一個孩子都是天使，我們應走進孩子的心靈深處，與孩子平等相處，給孩子最好的教育：每一個孩子都是天使，我們應讓孩子熱愛生活，熱愛學習、自覺學習??每個孩子都是天使，可是，如果家長和老師的教育失當，導致孩子出現(xiàn)心理問題，成為“問題孩子”。我們要做的，就是讓天使快樂成長，別讓天使變成問題孩子，那是我們最后的底線。總之這本書會讓我在今后的工作和家庭教育中受益匪淺。