第一篇：西韓小學健康教育主題活動————孝敬長輩,學會感恩

“孝敬長輩，學會感恩”主題活動方案

一、指導思想：

我國的家庭結構發(fā)生了根本的變化，獨生子女家庭逐年增加。獨生子女在父母的心中是心肝寶貝，他們往往不知道孝敬父母和尊敬師長。因此，在班級中開展“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德教育有著深遠的現(xiàn)實意義。

通過班會教育，使兒童團員們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，做一個中華民族的好后代。

二、活動目的：

1．讓孩子們知道孝敬父母和長輩是懂事的表現(xiàn)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。2．懂得關心、孝敬父母和長輩的具體做法，并在今后的生活中適時體現(xiàn)孝敬父母的美德。

三、活動準備：

1．準備有關孝敬的故事。2．主持人準備串聯(lián)詞。

四、時間：3——5月份

五、活動過程：(一)宣布開始

甲：親情、友情、愛情，最美是親情。乙：:父愛、母愛，養(yǎng)育之恩永不忘。

甲乙：二（2）班 “孝敬長輩——學會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

(二)愛的回顧

甲：禾苗的生長需要陽光雨露的滋潤

乙：孩子的成長離不開爸爸媽媽長輩地哺育 甲：我們一天天地長大

乙：他們的眼角卻悄悄爬上了皺紋。

甲：下面讓我們來回憶一下爸爸媽媽長輩們對我們無私地付出！

同學1：我的媽媽好像是一座永不停息的擺鐘。清晨，天剛蒙蒙亮，她就悄悄起床，為一家人準備早餐。，早餐準備完畢，才輕輕地搖醒我：“起床吧！小懶貓?！蔽蚁驄寢尩酪宦暋霸缟虾谩钡臅r候，她的臉上便會露出滿足的笑容。每天早晨們，當我喝著媽媽親手熱的牛奶，品著媽媽親手煮的雞蛋，吃著媽媽親手烤的面包的時候，心里便會涌出一種溫馨之感，我是世界上最最幸福的人。

同學2、3、4、5分別說一兩句

甲：爸爸媽媽、爺爺奶奶，多么親切的字眼，多么誠摯的稱呼！

乙：他們在生活上關心、體貼我們；在學習上督促、指導我們，還常常教育我們怎樣做人。因此，孝敬父母不僅是對父母養(yǎng)育之恩的回報，也是對人類勞動的尊重。（歌曲《燭光里的媽媽》《好爸爸壞爸爸》）

（三）榜樣引領 甲：其實孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰能夠與大家分享你讀過的故事？

同學1：我就來說一下我們幾乎天天誦讀的《三字經(jīng)》中提到的“香九齡，能溫席”中的，黃香溫席的故事。

同學2：“陳毅探母”的故事。1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。

陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。

陳毅見久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢?！蹦赣H聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩！”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

（四）化為行動

甲：如果我們的生活是一首歌 乙：爸爸媽媽就是那美妙的音符

甲：如果我們的生活是一幅畫 乙：爺爺奶奶就是那艷麗的色彩 甲乙：如果我們是一朵朵小花，長輩的關愛就是春雨的澆灌。

甲：此時此刻，你有什么話要對爸爸媽媽長輩們說嗎？

同學們開始發(fā)言：

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽，我愛你們！”

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽放心，我一定努力學習，以最優(yōu)異的成績來回報你們的養(yǎng)育之恩！”

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽，我長大了！” “爸爸媽媽請放心，我會照顧好自己的！” “爸爸媽媽，你們辛苦了！”

“我長大了，不會再惹爸爸媽媽生氣了。” “千言萬語匯成一句話：我愛爸爸媽媽！” “爸爸媽媽，我一定做個孝順的好孩子！”

乙：大家說得多好呀。（歌曲：《小烏鴉愛媽媽》）希望我們都像小烏鴉那樣孝敬長輩，學會感恩！甲乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶們感謝您對我們付出的愛，我們會滿懷感恩之心，把愛回報！最后我們想對全體同學提出幾條倡議

第一：多關心自己的長輩，特別是在他們身體不舒服的時候。

第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家時主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。

第三：自己能做的事情自己做，不給長輩添麻煩。

第四：在家里給自己設立一個勞動崗位，每天幫助家長分擔家務。第五：在學校里好好學習，就是對父母的最大回報。

（五）結束語

甲：中華民族歷史悠久，乙：傳統(tǒng)美德代代相傳，甲乙：讓我們都來做孝敬長輩，學會感恩的小公民吧！

孝敬長輩，學會感恩----二（2）班主題班會到此結束！

附：健康教育主題活動作業(yè)

1． 爸爸每天早上（）點上班？晚上（）點下班？

工作時間是（）小時。

2．下班回家后，還要為我做些什么？

A 做飯 B 輔導功課 C 和我談天 D 接送我上下學 3．媽媽每天（）點上班？晚上（）點下班？

工作時間是（）小時？ 4．下班回家后，還要做些什么？

A 做飯 B 輔導功課 C 洗衣服 D 收拾屋子 E 接送我上下學 5． 爸爸媽媽每月為我花費多少元錢？

A 400 B 500 C 600 D700 E 800 F 1000 G 其他 6． 爸爸媽媽對你的希望是什么？

7． 你知道爸爸媽媽最高興的是什么事嗎？

8．你知道媽媽的生日是哪天嗎？（）月()日 9．你知道爸爸的生日是哪天嗎？（）月()日 10．你還知道那些有關爸爸媽媽的情況？

如：體重、身高、鞋的尺碼、喜歡的顏色、水果等

第二篇：孝敬長輩主題教育方案

孝敬長輩調(diào)查表

學會做人 從孝敬父母開始

---玲瓏中心小學小學主題教育

孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德亙古不變的主題，千千萬萬龍的傳人奉行了數(shù)千年。《基礎教育改革綱要（試行）》把培養(yǎng)學生學會做人作為首要培養(yǎng)目標，而對于成長中的孩子而言，學會做人，首先要愛自己的父母?，F(xiàn)在的獨生子女他們承載了來自各方面的愛，而且他們認為這是理所當然應該得到的，只索取，不奉獻，自我意識強，以自我為中心。很多孩子都是家里的“小霸王”、“小犟?！?，稍有不如意就對父母發(fā)脾氣，對父母的辛勞不聞不問，一些孩子的不良行為讓我們教育者憂心，已經(jīng)給我們敲響了警鐘，培養(yǎng)孩子孝敬父母已經(jīng)刻不容緩、勢在必行！玲瓏中心小學本學期開學伊始在全校學生中開展 “學會做人 從孝敬父母開始”主題教育?；顒觾?nèi)容分為16項，16個分值，總分100分。建立家長指導、監(jiān)督機制，一周一次請家長填寫《玲瓏中心小學學生孝敬父母情況調(diào)查表》。調(diào)查表的內(nèi)容為：

一、態(tài)度恭敬，不頂撞父母；（8）分

二、聽從父母的教導和正確的意見；（8分）

三、上學前、放學后和父母打招呼；（6）分

四、外出告訴父母地點、時間；（6分）

五、吃飯時先請父母坐上座，好菜先讓父母吃，中、高年級學生要主動為父母盛飯，并用雙手端遞物品；（6分）

六、不打擾父母休息；（6分）

七、每天做一件家務事（6分）

八、每月給長輩洗一次腳；（6分）

九、每周與家長擁抱一次；（6分）

十、記住父母的生日，父母生日要表示祝賀，并做一件讓父母高興的事；（6分）

十一、父母生病主動問候，為他們端水送藥，（6分）

十二、生活節(jié)儉，不向父母要零花錢，（6分）

十三、自己的事自己做，不給父母添麻煩；（6分）

十四、經(jīng)常和父母談心，匯報學習情況；（6分）

十五、尊敬鄰里，誠信有善，助人為樂，關愛社會；（6分）

十六、聽從、理解家長教育，認真學習文化。（6分）

教育不僅僅是言傳，更重要的是身教。父母是孩子第一任老師，孩子的模仿能力很強，家長的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。想讓孩子孝敬父母，做父母的必先孝敬老人!希望父母以身作則為孩子樹立榜樣。同時請家長每周一次根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)填寫孝敬父母情況調(diào)查表，并向?qū)W校進行反饋。

然后各班利用班會課時間對學生進行教育、教師利用班會課時間對學生進行孝敬父母教育。教師收集一些名人偉人或普通百姓孝敬長輩的事例，這些故事都是感人至深的，把這些故事講給學生聽，讓他們從中受到啟發(fā)。、讓孩子了解父母的辛苦，孩子只有理解了父母，懂得了父母生活的辛苦，才會體貼父母。

3、讓孩子在班會課上講自己是怎樣孝敬父母的，對照16條調(diào)查內(nèi)容找差距。4、每周請家長和孩子一起實事求是的在調(diào)查表中打分，對照內(nèi)容教育學生，督促學生努力踐行孝道。

5、每周班會課根據(jù)家長的反饋表進行評比，評選出做得好的同學，號召其他同學向他們學習，并在“看誰最棒”欄目中加棒字，對有些地方做得不好的同學提出希望。

6、學期末各班根據(jù)學生的表現(xiàn)，家長的反饋，同學的評價評選出孝敬之星。

兒童可塑性強，他們正處于發(fā)展中，教師給他們做一些規(guī)定，他們雖然不是很明白其中的道理，但日久天長，習慣成自然，其中蘊意也自然明白。

第三篇：“學會感恩”主題教育總結

遂寧市安居區(qū)西眉小學德育每月一主題活動

五月“學會感恩”主題教育總結

感恩，是社會上每個人都應具有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中，我們西眉中心小學以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。

我們在感恩教育活動中，通過作文比賽、我為父母做件事、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式，使學生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學生的家庭責任感，增強學生的社會責任感。

同學們在活動中表示：生活在世上，我們應該感激的東西確實很多，我們應該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學校、感激家人，我們更應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感恩教育活動后，同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。

常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

第四篇：學會感恩教育主題班會

學會感恩，與愛同行（活動方案）

活動地點：四年級2班教室

參加人員：四年級（2）班全體隊員、中隊輔導員。

活動準備：全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。2 布置教室、黑板。分別準備自己和父母的照片。

班會過程：

一、情感導入并由主持人宣布活動開始（李雪）

同學們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎？這個小孩就是我?？墒俏矣浀迷谖?guī)讱q的時候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當時的感覺：好像和父母的距離越來越遠了，不再那么親密了。就這個話題，今天我們舉行“學會感恩，與愛同行”主題班會活動。

二、感恩父母

（一）主持人甲：大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事？請舉手發(fā)言：

學生可能會舉例：自己因為壓歲錢與媽媽爭吵。因屋子亂而與父母鬧矛盾?；丶铱措娨暸c父母鬧矛盾。與父母發(fā)生矛盾而被打。

父母還動手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎？讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的？

（二）主持人乙：父母為我們做了很多很多，請講：父母令你最感動或者難忘的一件事。

（三）主持人甲：父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種驗,但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么

工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

（四）我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？父母經(jīng)常對我說的話是什么？請大家自由討論。

（五）主持人甲：學生討論下面同學的做法：

①有一位成績優(yōu)秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。②一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

（六）主持人乙：討論: 如何感恩父母?

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

（七）班主任小結：

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

（八）配樂朗誦：《感恩》

?感激生育我們的人，?

?因為他們使我們體驗生命； 感激撫養(yǎng)我們的人，因為他們使我們不斷成長。感激幫助我們的人，因為他們使我們度過難關。感激關懷我們的人，因為他們給我們溫暖。感激鼓勵我們的人，因為他們給我們力量。感激教育我們的人，因為他們開化我們的蒙昧。感激傷害我們的人，因為他們磨煉了我們的心志； 感激絆倒我們的人，因為他強化了我們的雙腿；

?感激欺騙我們的人，?因為他們增進了我們的智慧；

?感激藐視我們的人，?因為他覺醒了我們的自尊；

?感激遺棄我們的人，?因為他教會了我們獨立。

（九）齊唱《感恩的心》并宣布活動結束

感恩是個永恒的話題，也是永不過時的話題！我們應該學會珍惜我們眼前的幸福，學會對我們的父母老師感恩，每個人都應該有一顆知恩感恩的心，學會感恩，使這個社會更加和諧?！皩W會感恩，與愛同行”主題班會到此結束。

第五篇：小學“孝敬”主題班會活動方案

華天小學“孝敬”主題班會活動方案

一、活動背景：

國家教育部頒布了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，要求學校抓住不同的切入點對學生進行民族精神的教育和培養(yǎng)，“中華民族傳統(tǒng)美德”是其重點教育內(nèi)容之一?！靶⒌馈睔v來是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一；根據(jù)《教育大綱》的要求，對于學生進行“孝敬父母，尊敬老人”的傳統(tǒng)美德教育。

二、活動目標：

這個年齡段的學生剛剛步入青春期，對父母的依賴漸漸減少，許多同學對待父母有些“叛逆”，孝敬意識十分淡薄。學校作為孩子學習知識的重要場所，更應該是孩子德育教育的主導力量，因此學校應該為學生創(chuàng)造氛圍，大力提倡“孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德”，將“孝敬父母”納入對學生整體德育教育的重要范疇。通過本次活動讓學生懂得為什么要孝敬父母，了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。

三、活動形式：

各中隊圍繞“孝敬”，自行開展觀看視頻、演講、小品、情景劇、朗誦等各種形式的活動。

四、活動準備：

通過家訪和電話聯(lián)系調(diào)查班中學生學生的實際情況，下載故事視頻和歌曲，布置學生收集相關材料，師生合作排練小品，制作PPT文件。

五、活動時間

“孝敬父母”主題班會策劃書

活動過程設計：

一、導言：同學們，在我國遠古時代有位有名的帝王——舜，相傳他的父親及繼母、同父異母弟弟，多次想害死他：讓他修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓他掘井時，卻在旁邊下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封弟弟為諸侯。后人有詩贊曰：隊隊春耕象，紛紛耘草禽。嗣堯登寶位，孝感動天心。

孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。今天我們的主題班會就是圍繞“孝敬”這個詞展開的。

二、感知父母的恩情

1、聽歌曲《母親》。

附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘 啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘。問：為什么不管你多富有，無論你學識多高，到什么時候也不能忘了父母崇高、無私和偉大的愛？生答（略）

主持人：同學們說得真好。孟郊有句名詩：“誰言寸草心，報得三春暉”，道出了為人子女想要報答父母的愛的真情實感。

2、聽聽這些發(fā)生在我們身邊的真實故事吧!新聞背景：日前，濟南一女孩與母親在公交車上發(fā)生爭執(zhí)，竟然對母親大打出手，并對勸阻的乘客破口大罵。據(jù)乘客介紹，可能是因為媽媽沒有給她買衣服，母女二人就在該公交車上發(fā)生了爭執(zhí)。女孩嚷道：“你為什么不給我買啊！”隨后，竟揪住母親的衣領，動手打了自己的母親。

問：這樣的行為引起大家強烈反應。眾人紛紛指責這位女孩。請問你覺得是什么原因造成這樣的行為呢？

生自由回答

主持人小結：家長過分寵愛，百依百順，青春期的孩子太沖動，她根本不懂得孝敬等等都可能是造成今天的她的原因。那我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生過呢？生：嫌棄父母。從不做家務，不體貼父母。頂撞父母。提出無理要求等等。

3、換位思考，感親恩。主持人：同學們?nèi)绻銈兪歉改赣H看到自己的孩子有這樣的行為會有什么樣的感受呢？ 生答略

主持人：你想對你的孩子說什么呢？（你最辛苦的時刻是什么，最讓你感到傷心的事情是什么？你每天為孩子做了什么）

4、播放班中家長處收集到的文字材料 主持人:愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切.父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風,父母的愛是滴落的淚水??讓我們把《好媽媽》這首歌獻給所有的父母吧!全班齊唱歌曲《好媽媽》.三、我用行動報親恩

1、主持人：同學們!父母為我們付出太多了,那我們應該怎樣回報他們呢 請看故事《黃香溫席》.剛才呀,我們唱了歌,又聽了故事,我這心里呀熱乎乎的,非常激動.有誰還能告訴我?guī)讉€孝敬父母的例子嗎 學生發(fā)言:(陳毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母親).主持人:我想問問大家,作為我們自己,我們應該怎樣孝敬父母 學生發(fā)言,說出自己的想法.2、小品表演。

主持人:同學們都說出了自己的真心話,請看小品《李小立“變形記”》.主持人:真是一個感人的故事啊!請大家接著看小品《媽媽，洗腳了》.四、結束詞

在中國古代，娃娃們就開始讀一本書叫做《弟子規(guī)》。書中說到：弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。可見，古圣先賢把孩子對父母的孝敬擺在了學業(yè)的前面，即他們更強調(diào)對孩子的品德教育，注重孩子的品德修養(yǎng)。通過此次活動，希望大家都能明白中華民族的傳統(tǒng)美德——孝敬，是我們每個人都應該具備的，更希望你們能成為懂得孝敬父母尊重他人的高尚的人！