第一篇：2006年高考作文題探密 新課標(biāo) 人教版

2006年高考作文題探密 全國(guó)卷Ⅰ 烏鴉學(xué)寓言聯(lián)想感悟 開放文體材料作文 2 全國(guó)卷Ⅱ 國(guó)民閱讀現(xiàn)狀聯(lián)想感悟 開放文體材料作文 3 山東 《星星》哲理詩(shī)聯(lián)想感悟 開放文體材料作文 4 湖北 帶“三”詞語(yǔ)聯(lián)想感悟 開放文體材料作文 5 北京 北京的符號(hào) 開放文體命題作文 6 天津 愿景 開放文體命題作文 上海 我想握住你的手 開放文體命題作文 8 遼寧 肩膀 開放文體命題作文 9 江蘇 人與路 開放文體命題作文 10 湖南 談意氣 限制文體命題作文 11 重慶 走與停 話題作文 12 廣東 雕刻心中的天使 話題作文 13 浙江 生有所息 生無所息 話題作文 14 安徽 讀 話題作文 15 江西 雨燕減肥 話題作文 16 四川 問 話題作文 福建 三話題選一 多話題作文

透過豐富多彩的內(nèi)容和形式，可以看出，2006的高考作文題總體上體現(xiàn)了這樣一些趨向。

一、命題形式的多樣性 17個(gè)考題中，話題作文有7個(gè)，開放文體材料作文有4個(gè)．開放文體命題作文有5個(gè)．限定文體命題作文有1個(gè)。從表面上看．以前出現(xiàn)過的命題形式2006年基本上都登場(chǎng)了。隨著各地自主命題之路逐步延伸．高考作文命題的形式也必然會(huì)更加靈活豐富。所以．對(duì)于今后備考而言．必須注意對(duì)不同形式命題的適應(yīng)性。

二、命題思想的融合性

盡管形式多樣．但統(tǒng)觀17個(gè)考題．其內(nèi)在思想還是保持著話題作文的開放性特征。究其原因．就是要保證題目讓考生有話可說．盡情發(fā)揮。從前幾年高考作文命題的反響看。凡是約束過死．內(nèi)容過窄的題目總是受到較多的質(zhì)疑，這也反映了人們對(duì)話題作文思想的擁護(hù)和守衛(wèi)。由于這種崇尚和素質(zhì)教育的思想是一致的，這就決定了高考作文命題的不可能回到在審題上為難考生的老路上去。

三、命題內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性

由于對(duì)過去命題道德性青睞的矯枉過正。高考作文命題一度受到務(wù)虛指向的迷惑．學(xué)生文也喜歡搞花架子。過分追求形式的新奇。再加上一度因?yàn)榉乐顾迾?gòu)而流行的關(guān)系型命題。也使學(xué)生陷在辯證分析的框子中。2006年的命題明顯正了命題內(nèi)容的指向。關(guān)注的內(nèi)容與人的心靈、人的發(fā)展、社會(huì)生活緊密相關(guān)。

對(duì)于作文而言．寫什么永遠(yuǎn)是第一位的，所以，有必要從內(nèi)容角度對(duì)2006年高考作文命題作一番透視解析。

(一)全國(guó)卷I(河北、河南、山西、陜西、海南等)【題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來．將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了．非常羨慕心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。

一天．烏鴉覺得自己練得很棒了．便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛．可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊!”

要求全面理解材料．但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意．定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文．不要套作，不得抄襲。

【解析】 這個(gè)題目由一只烏鴉的寓言引出．其有效角度有三個(gè)：烏鴉、牧羊人和牧羊人的孩子。烏鴉的行為可以看作中自己叫什么的鳥”，是批評(píng)烏鴉的異想天開和不自量力：從孩子的角度?！八埠芸蓯郯　薄Ｊ琴潛P(yáng)烏鴉的大膽追求和敢想敢做的精神。其實(shí)，從烏鴉的角度。我們還可設(shè)身處地地重演它的心理過程。

(二)全國(guó)卷Ⅱ(黑龍江、吉林、內(nèi)蒙、貴州、甘肅等)【題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查．六年來我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低：1999年為60．4％．2001年為54．2％．2003年為51．7％．而2005年為48．7％．首次低于50％。造成圖書閱讀率持續(xù)走低的原因是多方面的。識(shí)字的人為什么不讀書?中年人多數(shù)說“沒時(shí)間”，青年人多數(shù)說“不習(xí)慣”．還有人說“買不起”、“沒地方借”

與圖書閱讀率走低相反．網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長(zhǎng)：1999年為3.7％．2003年已為18.3％，2005年為27.8％。

要求全面理解材料．但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文 體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

【解析】

全國(guó)卷Ⅱ關(guān)注的是讀書的問題．這是近年來人們?cè)絹碓綋?dān)心的問題。讀書．本來是人類文明最重要的傳承途徑．可這個(gè)途徑現(xiàn)在卻面臨著極大的侵蝕。對(duì)于正在塑造心志的青少年而言．讀書的話題更有著警醒的意義。寫這個(gè)題目首先要領(lǐng)會(huì)命題意圖．要求講的是圖書閱讀方面的問題．這不等于說學(xué)習(xí)．也不等于說讀到了什么．而應(yīng)該談?dòng)袥]有圖書閱讀，要不要閱讀圖書．怎樣進(jìn)行圖書閱讀以及是什么影響了圖書閱讀。換個(gè)角度．寫網(wǎng)上閱讀的有關(guān)情況也符合題意。與板起面孔講道理相比，自身經(jīng)歷、調(diào)查報(bào)告、圓桌辯論等表達(dá)方式更能引人關(guān)注。

（三）山東卷

【題目】閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求作文。星

星 雷抒雁 仰望星空的人，總以為星星就是寶石，晶瑩，透亮，沒有纖瑕。飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。

讀這首詩(shī)可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

注意：①聯(lián)想或感悟要與整首詩(shī)的寓意有關(guān)。②立意自定，題目自擬6③不少于800字。④除詩(shī)歌外文體不限。

【解析】

這個(gè)題目首先要準(zhǔn)確理解詩(shī)的含義。這首詩(shī)分兩節(jié)，前一節(jié)意在表達(dá)想象的世界總是美好的．后一節(jié)意在表達(dá)事實(shí)卻往往是復(fù)雜的。所以．從這首詩(shī)引出的話題應(yīng)該是“想象和事實(shí)”。盡管題目說“讀這首詩(shī)可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟”，但寫作時(shí)還是要抓住這兩個(gè)方面入題。具體立意，可以寫想象對(duì)探索事實(shí)的作用，(如正因?yàn)橄胂蟮男强帐敲篮玫模藗儾乓w上天空)?？梢詫懴胂蠛褪聦?shí)的不符合，還可以寫距離產(chǎn)生美，等等。

(四)湖北卷

【題目】閱讀下面的文字。根據(jù)要求作文。

在漢語(yǔ)里．“三”是個(gè)有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多詞語(yǔ)。比如：“三思而行”，“三省吾身”?！芭e一反三”，“三人行，必有我?guī)煛?，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，等等。這些詞語(yǔ)既是社會(huì)生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述詞語(yǔ)或你所熟悉的其他帶“三”詞語(yǔ)(注意“三”在詞語(yǔ)中的含義)的聯(lián)想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想思考，也可以把幾個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)系起來思考。

要求：自定立意．自擬標(biāo)題，自選文體．不少于800字?！窘馕觥?/p>

湖北卷要求針對(duì)帶“三”詞語(yǔ)(注意“三”在詞語(yǔ)中的含義)寫聯(lián)想與感悟，給學(xué)生提供了極寬的選擇空間，“三”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)特別的數(shù)字，包含“三”的詞語(yǔ)也特別多。寫這個(gè)題目，關(guān)鍵是首先要找到一個(gè)特別的詞語(yǔ)，于人而言有特色，于己而都把握得好，這樣，再發(fā)揮出基礎(chǔ)作文能力，勝算就會(huì)大得多。

（五)北京卷

【題目】閱讀下面文字，按要求作文。許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價(jià)值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號(hào)。故宮、四合院是北京的符號(hào)；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號(hào)；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號(hào)；王府井商業(yè)街、中關(guān)科技園是北京的符號(hào)??隨著時(shí)代的發(fā)展。今后還會(huì)不斷涌現(xiàn)出現(xiàn)新的北京符號(hào)。保留以往的符號(hào)。創(chuàng)造新的符，是北京人的心愿。

對(duì)此，請(qǐng)以《北京的符號(hào)》為題，寫一篇文章，談?wù)勀愕母惺芑蛳敕?。除?shī)歌外，文體不限，不少于800字。

【解析】

對(duì)于北京的學(xué)生而言，“北京的符號(hào)”顯然也是在引導(dǎo)一種自我觀察。在北京奧運(yùn)會(huì)即將來臨，人類文化遺產(chǎn)保護(hù)呼聲日高的今天，這個(gè)題目具有很強(qiáng)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。題目提醒的內(nèi)容很多：物質(zhì)的、民俗的、藝術(shù)的、商業(yè)的、科技的；從指向上，題目還提醒了“保留”和“創(chuàng)新”的不同時(shí)空范圍。寫這樣的題目，不宜大而化之，不能牽強(qiáng)附會(huì)，應(yīng)結(jié)合自己的切身感受，寫得貼切，寫得精細(xì)，寫得深厚。

(六)天津卷

【題目】《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(第5版》收錄一個(gè)新詞——愿景，詞義是：所向往的前景。請(qǐng)以《愿景》為題寫一篇不少：800字的文章，文體不限。【解析】

天津卷的“愿景”似乎：真2005年的政治流行詞．對(duì)于這個(gè)有些人可能不太熟悉的詞語(yǔ)，題目注解得很清楚。與近義的“理想”相比，“愿景”顯得更情感化一些，形象感也更強(qiáng)一些。這是一個(gè)從小學(xué)生到大學(xué)生都可以寫的題目．文章質(zhì)量的關(guān)鍵在于立意。要把思路放得更開一些，可以設(shè)想：誰(shuí)得愿景，關(guān)于什么的愿景，不同時(shí)期的愿景，怎樣確定自己的愿景，愿景的招引作用，等等。

（七）上海卷

【題目】以《我想握住你的手》為題，寫一篇文章。

要求：（1）不少于800字。（2）不要寫成詩(shī)歌。（3）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息 【解析】

對(duì)于改革開放的前沿大都市而言，上海的題目和以前考過的“面向大海”一樣顯示了廣闊的胸襟，而且，“我想握住你的手”具有更強(qiáng)的感染性，更容易激發(fā)考生的情感。寫這個(gè)題目，最好要想好這幾個(gè)問題：“我”是誰(shuí)?“你”是誰(shuí)?“握手”意味著什么?為什么“想”?怎樣“想”?這里面的每一個(gè)問題都可能引出新的寫作天地，所以在這些方面多下工夫，往往可以起到事半功倍的效果。從表達(dá)上看，作文內(nèi)容一定要具體，這樣才能打動(dòng)閱卷者。

(八)遼寧卷 【題目】《肩膀》

要求：除詩(shī)歌外，文體自選，不少于800字?！窘馕觥?/p>

遼寧卷的題目是所有題目中最簡(jiǎn)潔的，對(duì)于不難理解的題目而言，簡(jiǎn)潔一些或許更能催生考生的想象激情，給考生留下更大的發(fā)揮空間?！凹绨颉焙苋菀鬃屓寺?lián)想起李大釗的話，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。什么樣的人就會(huì)有什么樣的肩膀，什么樣的人就應(yīng)該有什么樣的肩膀，肩膀是責(zé)任和能力的承擔(dān)者。所以，寫這個(gè)題目，如能把“我是誰(shuí)”和“我能做什么、應(yīng)該做什么”聯(lián)系起來思考，一定會(huì)有很深刻的思想。

(九)江蘇卷

【題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人說，世上本無路，走的人多了．也便有了路。有人說，世上本有路，走的人多了，也便有了路。還有人說??

請(qǐng)以《人與路》為題寫一篇文章。

要求：①立意自定。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。【解析】

“路”本質(zhì)上是從開拓創(chuàng)新的角度談路的選擇，相對(duì)于前兩年“山的沉穩(wěn)水的靈動(dòng)”和“鳳頭豬肚豹尾”，今年的題目顯得平易一些。題目的引述部分．顯示了相對(duì)的視角，寫作的具體內(nèi)容可以選擇一個(gè)方面展開，也可以兼顧全面展開。要注意的是：第一，“人與路”與“路”并不完全等同，內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)“人”的因素：第二，今年的題目是：命題作文，這在內(nèi)容和形式上也完全等同于話題作文的寫法。

(十)湖南卷

【題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！耙鈿狻币辉~?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》列有三個(gè)義項(xiàng)：①意志和氣概，如“意氣風(fēng)發(fā)”；②志趣和性格，如“意氣相投”：③由于主觀和偏激所產(chǎn)生的情緒，如“意氣用事”。

請(qǐng)聯(lián)系自己的感受和認(rèn)識(shí)，以《談意氣》為題，寫一篇不少于800字的議論文?！窘馕觥?/p>

年輕人常常與意氣結(jié)伴而行，這個(gè)題目直逼學(xué)生的性情和心理。題目不僅提供了話題的義項(xiàng)，也提示了作文的大體走向。作文時(shí)應(yīng)圍繞一點(diǎn)，談出縱深感，具體選擇哪一個(gè)義項(xiàng)人題取決于自己的積累和個(gè)性感悟。作為規(guī)定文體作文．應(yīng)注意議論文的特定要求，如文章的要素、結(jié)構(gòu)等．尤其要防止以敘代議，盡量體現(xiàn)以議為主。

(十一)重慶卷

【題目】小作文：片段作文。以：《車站一瞥》為題目作場(chǎng)景描寫．不少于200字。大作文：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“走”與“停”是生活中常見的：現(xiàn)象，其內(nèi)涵十分豐富，可以引起：我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史和人生的種種感受、聯(lián)想和思考。

請(qǐng)以“走與?！睘樵掝}寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②題目自擬。③立意自定。④除詩(shī)歌外，文體不限。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。

【解析】

重慶題繼續(xù)保持了一小一大的格局，體現(xiàn)了自信的風(fēng)度。今年的小作文《車站一瞥》應(yīng)該比去年的《筷子》更容易展開一些。大作文正如題目提示的那樣，“走”與“?！钡膬?nèi)涵十分豐富，寫作時(shí)首先要給這兩個(gè)詞意義定位，尤其是對(duì)“停”的理解，將決定文章的主題走向，如“停”可以理解為休息、調(diào)整、思考、停頓等。

(十二)廣東卷

【題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。

雕像逐漸成形。頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、巴??一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前，小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢?” 雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。”

請(qǐng)以“雕刻心中的天使”為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【解析】

話題以比喻的方式說出。不過，通過前面的故事，考生應(yīng)該可以領(lǐng)會(huì)話題的含義。在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)無處不在的廣東，這個(gè)題目引導(dǎo)對(duì)心靈的塑造，很有積極意義。這個(gè)題目的含義比天津、上海題又多了一層，題目的要素分兩部分：一是“心中的天使”，一是“雕刻”。前者指人生理想或追求的真善美目標(biāo)。也可以理解為人生的意義所在；后者指追求的過程、完善的過程、實(shí)現(xiàn)的過程。所以，文章內(nèi)容對(duì)這兩方面內(nèi)涵都要落實(shí)，重點(diǎn)要體現(xiàn)“雕刻”的過程和方法。

(十三)浙江卷

【題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，：告仲尼日：“愿有所息?！敝倌崛眨骸吧鸁o所息。” 古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，例如：人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作．工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)天子乃祈來年于天宗??勞農(nóng)夫以休息之。(《呂氏春秋》)休閑不是偶爾玩一次．而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢?旅游學(xué)專家、人們應(yīng)該學(xué)會(huì)超前休息．也就是說在疲勞之前．適當(dāng)休息效果最佳。(醫(yī)學(xué)專家)讀了上述文字，你有何感想?請(qǐng)以“生有所息／生無所息”為話題寫一篇文章?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。

注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；可任寫一個(gè)方面，也可兼寫兩個(gè)方面。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。

【解析】

結(jié)合提供的材料還是容易理解話題含義的，對(duì)于埋頭苦讀的學(xué)子而言，這個(gè)題目可以提醒他們用超脫的眼光打量一下自己的學(xué)習(xí)和生活道路。引用的名人言論可以觸發(fā)思路，也可以作為論據(jù)。要注意的是話題“生有所息／生無所息”的呈現(xiàn)方式不同于習(xí)慣上的關(guān)系型模式，考生可以選擇其一入題，也可以兩者兼顧。

(十四)安徽卷

【題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

自然是一本書，社會(huì)是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學(xué)是一本書，自己是一本書??人生經(jīng)歷中，各種接觸、交流的過程都是“讀”的過程、讀是面對(duì)，讀是探索，讀是了解，讀是品味，讀是溝通，讀是超越??

請(qǐng)以“讀”字為話題，寫一篇不少于800字的作文。

【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。⑥不得抄襲。

【解析】

安徽省第一次自主命題，其作文話題一個(gè)字“讀”，顯得很大氣，很穩(wěn)縫，入題的口徑很寬，容納的厚度也很深，能夠充分考查考生的才情。在前面的引題部分，考生很容易理解此處“讀”的內(nèi)涵，可寫的內(nèi)容大致有三類：第一，讀什么。此方面內(nèi)容貴在新穎和細(xì)致；第二，讀出了什么，此方面內(nèi)容貴在深刻和個(gè)性化；第三，讀的體驗(yàn)和感想，此方面內(nèi)容貴在貼切和啟發(fā)性。實(shí)際上。這樣的題目，因?yàn)楹軐挘砸凶约旱木唧w追求，要么追求情感性，要么追求知識(shí)性，要么追求思想性，有了顯著的附加值，作文就會(huì)上檔次。要注意的是，“讀”是主體對(duì)于客體的感受過程，所以，作文不能完全滑向?qū)腕w的描述。

(十五)江西卷

【題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

與許多動(dòng)物一樣，雨燕的幼年也是在安樂窩里度多的，父母的精心照料讓它長(zhǎng)得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次離巢之前也會(huì)減肥：控制食物的攝入．同時(shí)進(jìn)行鍛煉(拍打翅膀，做俯臥撐)。減肥之后．它們就能展翅飛翔。

請(qǐng)以“雨燕減肥”為話題寫一篇文章。

要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),立意自定，文體自選，題目自擬，不少與800字．不得抄襲。

【解析】 江西卷用寓言故事的方式命題．是一種較為常見的套路，考生應(yīng)該不難適應(yīng)。首先要理解其基本含義：要減去過多的負(fù)擔(dān)，才能更好地前進(jìn)和飛翔。在此基礎(chǔ)上．如果進(jìn)一步開拓思路，可以想到國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)改革等方面的問題．可以談減少愛好集中精力建功立業(yè)的問題．還可以談消解精神壓力放飛快樂心情方面的主題。

（十六)四川卷

【題目】閱讀下面的文字．根據(jù)要求作文。

生活中，有人好問，有人不問；有人主張有疑就問，有人主張三思再問。問天問地，問古問今，“問”在我們的生活中無處不在。

請(qǐng)以“問”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬題目，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不得抄襲。

【解析】

“問”和考生的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系得最緊，考生都有問的經(jīng)歷和不問的經(jīng)歷，都有過過問的收獲．所以這個(gè)題目很容易喚起等生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。不過，經(jīng)常遇到的問題，就容易流俗，容易寫得平淡無奇。題目提醒的角度有三個(gè)：不同人的問．不同情況的問．不同內(nèi)容的問。還可以補(bǔ)充的是：為什么要問，問的收獲，什么時(shí)候該問什么時(shí)候不該問，問的技巧和方法，等等。

(十七)福建卷

【題目】創(chuàng)新思維課上，同學(xué)們討論熱烈，發(fā)言踴躍，其中最能引起師生關(guān)注的話題有： ①諸葛亮借箭未滿十萬支 ②戈多未了 ③留下一點(diǎn)空白

這三個(gè)話題引發(fā)你怎樣的想象、感悟和思考，請(qǐng)選擇其中一個(gè)話題，自定立意，自選標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在該話題范圍之內(nèi)。

【解析】

在所有的題目中，福建題是一個(gè)另類。三選一的方式盡管以前曾經(jīng)出現(xiàn)過、但今年提供的三個(gè)話題更加難以把握：“諸葛亮借箭未滿十萬支”和“戈多來了”都讓人費(fèi)解，可能導(dǎo)致考生不知所向：“留下一點(diǎn)空白”雖然意思較為明確、但入題的角度很窄?？梢姡＝ň黼m然提供了三個(gè)話題，但寫起來比其他地區(qū)的題目難度都更大一些，不容易充分發(fā)揮考生的才情。揣測(cè)命題者的意圖，“諸葛亮借箭未滿十萬支”，是不是要寫這種情況下諸葛亮怎樣面對(duì)周瑜；“戈多來了”壓根就是后現(xiàn)代的東西，可能只有少數(shù)另類的考生會(huì)選擇此項(xiàng)，不過這倒是對(duì)想象力的巨大考驗(yàn)了；“留下一點(diǎn)空白”主題明確．考生要做的就是怎樣解說或驗(yàn)證它。

第二篇：2011年新課標(biāo)卷高考作文題

2011年新課標(biāo)卷高考作文題：中國(guó)崛起的特點(diǎn)

以下為2011年新課標(biāo)卷(河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南)高考作文題：中國(guó)崛起的特點(diǎn)

據(jù)美國(guó)全球語(yǔ)言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政 特級(jí)名師王大績(jī)做客新浪評(píng)2011高考作文題

治大國(guó)崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有3億多條。那么，中國(guó)的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國(guó)網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。請(qǐng)根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?，題目自擬，文體不限(除詩(shī)歌外)；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

2011年全國(guó)卷高考作文題：代買彩票

以下為2011年全國(guó)卷(河北、廣西、貴州、云南、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、西藏)高考作文題：

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：

特級(jí)名師王大績(jī)做客新浪評(píng)2011高考作文題

2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購(gòu)買了一張1024元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎(jiǎng)，在第一時(shí)間給購(gòu)買者打電話，并把中獎(jiǎng)彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠(chéng)信的業(yè)主”。

有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎(jiǎng)的彩票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來16萬人次的點(diǎn)擊，結(jié)果顯示，有29.9%的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對(duì)半分”；有28.1%“把500萬元留給自己”；有22.1%的人選擇“把500萬元給對(duì)方”；還有19.9%的人沒做選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2011年浙江高考作文題：我的時(shí)間

題目：我的時(shí)間

一代人有一代人的偶像。錢學(xué)森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔??他們是不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進(jìn)了種種勵(lì)志讀本，然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬物在變，一個(gè)人成功的賦予也在變。

時(shí)間不是一個(gè)抽象的概念。初夏秋冬，四時(shí)更替。物理時(shí)間隨著時(shí)鐘的指針分分秒秒匆匆地流逝，而人生的時(shí)間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)的選擇建構(gòu)而成未來。所以，人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事！

根據(jù)上述材料的含義，以“我的時(shí)間”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

【要求】①選擇角度，明確立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。

2011北京卷高考作文題：對(duì)世乒賽的看法

以下為2011年北京卷高考作文題：

世乒賽中國(guó)隊(duì)包攬全部金牌，學(xué)生們看法不一:靠實(shí)力說話;一個(gè)國(guó)家壟斷項(xiàng)目不利于項(xiàng)目的發(fā)展;中國(guó)應(yīng)讓出幾塊金牌，但這不符合奧林匹克公平競(jìng)賽精神??老師說都有道理 特級(jí)名師王大績(jī)做客新浪評(píng)2011高考作文題，可延伸到社會(huì)其他領(lǐng)域，請(qǐng)選擇—個(gè)角度自擬題目寫篇作文。(北京晨報(bào)首席記者羅德宏提供)

上海高考作文：一切都會(huì)過去與一切都不會(huì)過去

以下為2011年上海卷高考作文題：

1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過去。

2、契柯夫小說中的一個(gè)人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會(huì)過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要寫成詩(shī)歌，(3)不得透露相關(guān)個(gè)人信息

2011年天津卷高考作文題：鏡子

2011年天津卷高考文的作文題目為《鏡子》。從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點(diǎn)。

2011年湖南卷高考作文題：謝謝大家你們來了

以下為2011年湖南卷高考作文題：

根據(jù)材料自擬題目

某歌手第一句話由“大家好，我來了”變?yōu)椤爸x謝大家，你們來了”，以此為意自擬題目寫一篇作文！

2011年重慶高考作文題：情有獨(dú)鐘

2011年廣東卷高考作文題：

大千世界，“原點(diǎn)”無所不在。“原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(zhǎng)河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本。

請(qǐng)以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇認(rèn)識(shí)，自定文體，不少于800字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

2011年山東卷高考作文題：這世界需要你

以下為2011年山東卷高考作文題：《這世界需要你》。請(qǐng)以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：

1、自定立意；

2、除詩(shī)歌外文體不限；

3、文體特征鮮明。

2011年湖北卷高考語(yǔ)文的作文題目為《舊書》。

2011年江西高考作文題：孟子三樂 大作文要求以“孟子三樂”為主題寫一篇記敘文或議論文，字?jǐn)?shù)700字左右；小作文要求根據(jù)印象對(duì)魯迅進(jìn)行評(píng)價(jià)，要用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)，字?jǐn)?shù)200字左右。

附：孟子三樂——

“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉。”

2011年江蘇高考作文題：拒絕平庸

2011江蘇高考作文題為《拒絕平庸》。以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進(jìn)。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。不少于800字，除詩(shī)歌外文體不限。

2011年遼寧卷高考作文題： 給材料作文

閱讀下面一段材料，根據(jù)要求寫不少于800字的文章：

有位哲學(xué)家舉著一個(gè)蘋果對(duì)他的學(xué)生說：“這個(gè)蘋果是是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？”有一個(gè)學(xué)生看到蘋果紅紅的就搶著說：聞到了。哲學(xué)家又走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家說：“你們?cè)趺戳耍俊逼渲幸粋€(gè)學(xué)生又聞了聞，說：“什么味也沒聞到”還有一個(gè)學(xué)生上來摸了摸說，這是什么什么蘋果？還有一個(gè)學(xué)生訥訥地說：“老師，今天我感冒了”。哲學(xué)家把這個(gè)蘋果拿給學(xué)生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果。

要求選好角度，明確立意，確定文體，不要脫離所給材料的范圍，不要套作，不要抄襲

2011年福建卷高考作文題：根據(jù)材料寫作文

根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體??我夢(mèng)見我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。

2011年四川卷高考作文題：總有一種期待

2011年安徽卷高考作文題：時(shí)間在流逝

以“時(shí)間在流逝”為題，寫一篇作文。題材不限，不少于800字。注意：1 立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌外，問題不限；2 不得套作，不得抄襲；3 不得透露個(gè)人信息；4 書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第三篇：2013年新課標(biāo)卷高考作文題

2013年新課標(biāo)卷高考作文題：經(jīng)驗(yàn)與勇氣（河南、陜西等）

材料作文：一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時(shí)不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請(qǐng)根據(jù)以上材料作文。

第四篇：2013年新課標(biāo)卷高考作文題

2013年新課標(biāo)卷高考作文題：經(jīng)驗(yàn)與勇氣

2013年06月07日11:48新浪教育 微博我有話說(36人參與)

新浪教育[微博]訊 據(jù)大河報(bào)消息 2013年高考[微博]語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年新課標(biāo)卷(河南、陜西、陜西等地區(qū))高考作文題：

材料作文：一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時(shí)不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請(qǐng)根據(jù)以上材料作文。

第五篇：2013年新課標(biāo)卷高考作文題

2013年新課標(biāo)卷高考作文題：經(jīng)驗(yàn)與勇氣以下為2013年新課標(biāo)卷(河南、黑龍江、吉林、寧夏、陜西、海南、山西、新疆、云南、內(nèi)蒙古、河北)高考作文題：

一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時(shí)不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。

根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，自選文體，不得抄襲、不得套作，寫不少于800字的文章。