第一篇：關(guān)于學習的作文：繁忙的學習

關(guān)于學習的作文：繁忙的學習

我的初二，是繁忙學習的日子。所有人都說：“初二是初中的關(guān)鍵，初二要是落下，初三就沒指望了?！蔽乙恢痹跒檫@關(guān)鍵的一學期努力著，每天起早貪黑，可有的時候貪玩的念頭就不由自主的冒了出來，我也就自己管不住自己了。在電腦上開始了我的胡亂漫游，為了怕媽媽看到，我經(jīng)常像做賊一樣的擔驚受怕的點著鼠標！

可每次都沒能如我的心愿，在我正玩的起勁的時候，被媽媽逮了個正著。換來的是媽媽大發(fā)雷霆的一頓痛罵，我每次都是以哭告終，這樣的事情幾乎每天都有！

為什么就學習和玩不能兼顧呢？我十分懊惱，可現(xiàn)實不容我去多想，看來我只能放棄玩開始所謂的認真學習了！

山西太原清徐縣縣城二中初二:侯翔

第二篇：讓學習在繁忙的工作中獲得成就感

讓學習在繁忙的工作中獲得成就感

學習是伴隨人生的不可或缺的內(nèi)容?？鬃釉唬骸拔崛杖∥嵘怼保叭诵斜赜形釒熝伞?，就是表明像孔子這樣學識淵博的大儒還在孜孜以求，不斷進取的學習。今天，在這個知識、信息化爆炸的時代，尤其是企業(yè)里的每一個職員，更需要學習新的文化科學知識、學習專業(yè)技能、學習為人處事之道、學習與時俱進的管理知識，以求自身、家庭、乃至從事的企業(yè)單位以及社會的可持續(xù)發(fā)展。事實證明，世上沒有什么放之四海而皆準的絕對真理，因此學習也不可能一勞永逸。

步入冬季，謝河分廠相應集團開展的冬季學習培訓活動,利用冬季這一大好黃金學習時段在全員當中開展起了積極向上、富有實際意義的學習培訓。這次學習培訓，得到了集團辦公室的大力支持和熱情關(guān)注，定期向分廠下發(fā)每期學習材料本次學習培訓，分廠緊密結(jié)合集團的相關(guān)要求，緊扣集團下發(fā)的每期學習資料，把“講”與“學”、“事例”同“現(xiàn)實”結(jié)合起來，學習培訓中把資料中的案例同我們實際工作進行對比，使全員受益匪淺，員工的素質(zhì)得到了不斷提升，領(lǐng)導的管理水平逐步提高，也使我們企業(yè)文化知識很好的得以發(fā)展和傳承。今年以來，分廠學習培訓進展有序，每周四7：30分組織各科室業(yè)務(wù)員以上人員在辦公三樓會議室開展《先進企業(yè)管理知識》、《5S管理》以及《安全管理》學習培訓，各科室定期和不定時對科室全員進行崗位技能、企業(yè)文化的學習培訓。入冬以后，分廠學習氣氛高漲，大家在繁忙的工作之余利用集團和分廠提供的大好學習的平臺利用書本、網(wǎng)絡(luò)在工作中學習，在學習中不斷求發(fā)展，而且做到不讓學習走過場，不僅僅表現(xiàn)在抄材料、按部就班地參加學習時間，更是注重學習效能，學以致用，使學習真正起到應有的作用。

在今年開展的冬季學習培訓中分廠力爭做到不漏一個人，每個人不缺一課時，分廠在監(jiān)管各科室和整體運行的情況下，在學習初向各科室下發(fā)和向集團匯報了相關(guān)學習計劃。整體學習分為五大板塊，第一大板塊有田廠長負責和主持，學習人員范圍覆蓋副科級以上所有領(lǐng)導，這一學習時段沿合集團的學習時間，即在每周二、周四、周六12:40分在辦公三樓圖書室準時開始，要求參加學習人員務(wù)必遵守學習時間，做到不遲到，不擾亂學習秩序，學前簽名，學中做筆記，學后寫體會，田廠長結(jié)合集團下發(fā)的學習材料，把分廠實際運行情況同書本中的相關(guān)事例緊密結(jié)合起來，整個學習時段大家都集中在向書本求“精”的氣氛當中，人人都抱著通過書本提高認識，共同學習，充實自身，發(fā)展管理水準的期望。生產(chǎn)科、保衛(wèi)科、檢驗科三科室由于每班作業(yè)時間一致，所以分廠把這三科室歸為第二大板塊，在每天14:30分集中對這三科室人員進行全面培訓，有田廠長具體負責生產(chǎn)科馮科長主持，三科室人員參加學習過程中不漏一個人，有請假或特殊情況不能參加學習的人員，抽空還要單獨組織進行學習，追求吃透材料內(nèi)容、理解材料列舉事例的真涵。第三大板塊則有原料科、計量科、初清科、轉(zhuǎn)糧科四科室全體人員組成，李副廠長負責原料科屈科長主持，這幾個科室的學習時間結(jié)合同原料的收購、倒轉(zhuǎn)等性質(zhì)，早晨把衛(wèi)生清掃完畢后，每周三、周五、周日在原料科休息室開展，學習完后，業(yè)務(wù)員以上人員還要按時參加早操，使學習同分廠的日事正常安排不相沖突。成品科王科長組織本科室全體人員形成了本次學習的第四大板塊。鍋爐后勤人員、辦公室文員、小車司機以及伙食科、維修科、電管科全體人員在辦公室王主任的統(tǒng)一負責和主持下集中培訓，構(gòu)成了第五大學習板塊。這五大板塊的學習至始至終都依據(jù)集團和分廠的要求和安排，以工作為先，做到工作、學習兩不誤。

時光匆匆，歲月如梭。一份耕耘，一份收獲，只有用心去耕耘，只有付出辛勤的汗水，才能拿到通往知識殿堂的護照?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，學習是需要思考的，只有思考才能融會貫通，悟出道理，所以，分廠要求，每位職工在學習培訓中都應該伸出手，開動腦，學會思考，學會學習。生活中沒有弱者，只有不愿努力的人。讓我們很好的利用企業(yè)給予的大好學習機會，從我做起，從現(xiàn)在做起，不斷強化主人翁意識，充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我完善的作用，養(yǎng)成健康合理的工作、學習、生活、作息習慣，樹立拼搏進取的積極心態(tài)，努力營造勤奮好學、務(wù)實誠信、科學嚴謹?shù)牧己米黠L，用良好誠信的態(tài)度對待學習培訓，讓學習在繁忙的工作中獲得成就感。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，刺骨的涼風帶來了冬的訊息，和煦的陽光傳來

了春的氣息。此時，集團和分廠開展“冬季學習新高潮”，就讓這冬的寒冷、春的多彩帶給我們信心，在紅太陽這蔚藍的天空下做一名善于勤學的職員，提升自己、改善家庭和發(fā)展企業(yè)更美的輝煌。

第三篇：工作繁忙證明

工作繁忙證明

茲證明______________同志，性別________，政治面貌___________，身份證號：_________________________________。于_________年____月____日至________________________在我公司___________部門從事_________________ 工作，工作積極，團結(jié)同事，遵紀守法，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，現(xiàn)公司業(yè)務(wù)繁忙，該同志是公司重點培養(yǎng)對象，應部門經(jīng)理要求希望該同志在公司業(yè)務(wù)繁忙期間堅守崗位，不斷提高自我，加強技能，望貴校給予支持。特此證明

本證明僅用于證明我公司員工的工作及我司希望在業(yè)務(wù)繁忙期間培養(yǎng)該同事抗壓能力及不斷提高該同志的工作能力，不作為我公司對該員工任何形勢的擔保文件。

廠長簽字：

單位名稱：(蓋章)

_______年_____月_____日

第四篇：學習作文

關(guān)于學習作文

關(guān)于學習作文1

我喜愛語文學習，在語文課堂上我們能學到很多知識，語文也可以幫助我們提高寫的能力，更能帶給我們許多的喜悅和哀傷。

課本固然是我們學習語文的一塊園地，而如果你僅僅守住一冊或一套課本是遠遠不夠的，語文學習更廣闊的天地在課外。自然風光、文物古跡、民俗風情、報刊視頻信息、家事國事天下事，無不是語文學習的源泉。這種資源可以說無處不有，無處不在。我們應當把課內(nèi)和課外的語文學習結(jié)合起來，并以此輻射到課外，到大自然中去學習語文。

在語文廣闊的園地，有無窮無盡的知識等著我們?nèi)W習。無論我走向哪里，或從哪里走來，無論你活在哪里，你都要學習語文，都用得到語文。

語文可以讓我們傾聽到風燭殘年的海外游子的心聲，體會被剝奪使用母語權(quán)利的亡國著的痛楚，品味著名科學家始終眷戀著祖國的深情，領(lǐng)悟志士仁人面對山河破碎而壯志難酬的`憂憤，感受古代外交家維護國家尊嚴、不辱使命的凜然正氣。

可以看到：長征之歌、愛國情懷、至愛親情、江山多嬌、人與環(huán)境、高新科技，又是一片豐富的語文園地。它可以激勵你獨立自主地學習，點燃創(chuàng)造性學習的火花，鍛煉可以終身受用的語文綜合實踐能力。“自由讀寫”可以為你拓寬學習，活動的新領(lǐng)域，還可以開辟你全面提高語文素養(yǎng)的有效途徑。

讓我們到生活的海洋里，到大語文環(huán)境中，吸取語文知識和思想文化的瓊漿。

關(guān)于學習作文2

語文是我們中國的母語，不把語文學好是不能學習別的科目的，但是我們還是有些同學語文學習成績不高，我為大家介紹我的學習方法。

說起我最得意的學習方法，那就是玩中學，學中玩，在考試之前，家長一定會叫同學們做一大堆的課外題目，讓同學們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文書來代替參考書，把課內(nèi)課外的知識復習一遍，便可以玩，在玩的時候，我經(jīng)常能看到一些新的漢字，然后產(chǎn)生了求知欲，便去查字典，學會了很多生字，詞語也是如此，便可以掌握許多知識，還有在玩的時候也會學到很多東西，有些同學喜歡玩電腦游戲，張口閉口就是什么光子、脈沖、超導，有了這些詞語，激發(fā)了同學們學習的主動性，可以去查找這些詞語的意思，只要不是太久，適量地玩一會也是有很好的效果。

所謂學中玩就是在學習一些枯燥難懂的東西時，可以通過做一些小游戲來怎加學習的氣氛，讓同學們學得更開心、快樂，我就是個快樂主義者。學習是靠自己的'興趣，而不是一味逼著你學，這樣反而適得其反，想要學，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學習只會讓同學們感到無聊，最后老師白講，同學們也沒聽，典型的浪費時間。

以上就是我的學習方法，到底好不好還是要看同學們是怎么想的。

第五篇：繁忙的后勤主任

繁忙的后勤主任

房金花

“好，沒問題，包在我身上?！边@永遠是她的“口頭禪”，無論誰遇到困難找到她，她都會這樣回復。永遠都是這樣激情飽滿，不厭其煩，幫你解決。這就是安化醫(yī)院的后勤主任——吳萍。

她統(tǒng)管醫(yī)院后勤保障工作，這項工作是既復雜又繁瑣，其中的重心就是食堂的管理。剛接手時，吳萍缺乏食堂管理經(jīng)驗，為了做好食堂管理，她一邊工作一邊摸索，虛心請教，向職工詢問需求。從負責人到統(tǒng)計、服務(wù)員，不論是做什么事情，她都能勤懇認真并能出色地完成任務(wù)。在平時的工作中努力鉆研業(yè)務(wù)，提高工作技能和業(yè)務(wù)水平，使之成為了一名食堂后勤管理的行家里手。

為了能讓職工吃上新鮮可口的飯菜，她總是想著法子,變著花樣地為大家編制菜譜,注重營養(yǎng)搭配，避開食品搭配禁忌。食材的采購，她都是層層把關(guān)，親自過手，確保飲食衛(wèi)生，倡導健康安全飲食。堅持小鍋炒菜，敦促廚師研究菜肴制作技藝，提高菜肴制作質(zhì)量，定期調(diào)整食堂菜譜，讓職工餐餐都有新鮮感。為了提高食堂服務(wù)質(zhì)量，她還親自帶著食堂人員到市二院后勤部和紅四方新區(qū)食堂進行交流學習，好的經(jīng)驗為我所用。在清潔衛(wèi)生方面，她更是嚴格要求，一絲不茍，窗戶玻璃擦得锃光瓦亮，就餐大廳整理得井條有序。在操作間，不論是灶臺后面還是屋頂，所有角落都打掃得一塵不染。在她的精心管理下，食堂讓人走進的第一感覺就是清爽怡人，讓職工就餐時能有個愉悅放松的心情。就連在安化醫(yī)院住院的患者，也常?？滟濁t(yī)院食堂不光是飯菜口感好，環(huán)境更是好，讓人感覺在這兒就餐像在家一樣的爽快。

她是大家眼中的好同事、好大姐，在同事中威望很高，是受歡迎的熱心人。作為后勤負責人，她心懷同事，給予家人的太少，給予別人的卻很多。在醫(yī)院每年舉辦的“春晚”活動中，她主動擔綱，負責策劃。從選節(jié)目、排節(jié)目、定節(jié)目，再到最后的服裝和舞臺效果設(shè)計，她親自把關(guān)。那些日子她經(jīng)常是中午不休息，晚上還加班，陪著大家一起排練節(jié)目。有一次，她心疼大家加班排練節(jié)目辛苦，自己掏腰包買食材讓食堂加工為大家加餐，那一刻大家吃在嘴里，感動在心中。