第一篇：期末考試來臨了!作文150字

現(xiàn)在的小學(xué)生不是在看語文·英語·數(shù)學(xué)書啦！因?yàn)榇驜OSS‘期末終于來了！這關(guān)系到能不能升一個(gè)年級(jí)了，所以大家努力吧！加油！加油！

好了！大家都去復(fù)習(xí)吧，爭取拿到前10名！加油！廣東廣州增城市新康小學(xué)四年級(jí):鐘著

第二篇：寒假總算是來臨了

寒假總算是來臨了，暫時(shí)告別了這階段的精工實(shí)習(xí)(真的很累)。接下來迎接我的就是校外的任務(wù)——社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來說是既熟悉又陌生的。說熟悉，是因?yàn)楦呖己蟮募倨谥校乙矃⒓舆^，但是是因?yàn)樵诩矣X挺閑的，也應(yīng)該出去鍛煉一下自己的社會(huì)能力了。當(dāng)然也明白了，原來我只是在這社會(huì)的嬰兒。通過大學(xué)的生活，使我更加認(rèn)識(shí)到參加社會(huì)實(shí)踐，接觸社會(huì)、與人相處的重要性。

通過親戚朋友的幫忙。我總算是找到了在一家小公司當(dāng)打字員。

實(shí)踐的第一天，我就發(fā)現(xiàn)，在社會(huì)上工作并不是我想象的那么輕松，社會(huì)是一個(gè)大家庭，要比校園復(fù)雜的多，如果說校園是一片凈土，那么社會(huì)就是一個(gè)大染缸！

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)上總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”。這次參加社會(huì)實(shí)踐我的目的很明確，就是為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題。

實(shí)踐是我們接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

如果出來工作，單單是為了工作，那我覺得也太沒有意思了。一是要積累點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，再則賺一些自己開銷的錢，畢竟不再是小孩子了，有很多的責(zé)任是我們必須承擔(dān)的。

其實(shí)實(shí)踐不是簡簡單單的打工賺錢，雖然不是經(jīng)歷很長的時(shí)間，短短的15天，但是在為期不長的時(shí)間內(nèi)確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，比如待人接物，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會(huì)上交際復(fù)雜，應(yīng)對(duì)各類人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，自己處在什么社會(huì)地位，就不同的影響著你個(gè)人的發(fā)展。

我們處的是一個(gè)大社會(huì)，大社會(huì)中又蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)小社會(huì)，就像全國人民組成一個(gè)大家庭，每個(gè)人員又都有自己的小家庭，每個(gè)人不得不絞盡腦汁為自己生存、生活得更好而不辭辛勞的奔波。

在實(shí)踐的這段日子中，感受著工作的氛圍，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)中體會(huì)不到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做工作以外的事情，有時(shí)還要做一些清潔工作。在學(xué)校里也許有老師分配今天做些什么、明天做些什么，但在工作崗位上，不一定有人告訴你這些，你必須要自覺的做，而且要盡自己的努力做到最好。一項(xiàng)工作的效率就會(huì)得到別人的不同評(píng)價(jià)。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲取更高的報(bào)酬而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭。在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得，校園里總少不了那份純真、那份真誠。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)工作崗位，接觸各種各樣的人和物，關(guān)系復(fù)雜，但我必須要面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。我所在的辦公室就七八個(gè)人，他們都特別照顧我這來社會(huì)實(shí)踐的。常常有不懂的，經(jīng)常很熱心的幫助我。在我看來工作的人的確很累，就好像機(jī)器一樣，只是為了盡快完成自己的工作。但是每個(gè)人都對(duì)工作充滿了熱情和活力。工作中嚴(yán)格要求自己，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，也許就是那么一個(gè)小小的錯(cuò)誤也會(huì)造成很眼中的后果。在學(xué)校里，可能會(huì)解出一道題，背下應(yīng)掌握的單詞就行了，但是在這里更需要理論與實(shí)際相結(jié)合，只有理論沒有操作是紙上談兵，是不可能在社會(huì)上立足的，所以一定要謹(jǐn)慎小心，而且一旦出錯(cuò)，并不像是在學(xué)校里一樣，老師打個(gè)紅叉，然后改正過來就行了。在工作崗位，出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，所以，肩上一定要有“責(zé)任”二字。

在這次實(shí)踐中我感觸很深，留下的是讓我無限的深思……

第三篇：寒假就要來臨了

寒假就要來臨了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對(duì)于高中學(xué)習(xí)充滿信心；也有同學(xué)會(huì)覺得對(duì)與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺，對(duì)于高中會(huì)有些許畏懼。

為了讓大家的寒假過得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在3~5小時(shí)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：

30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园阎R(shí)點(diǎn)沒有吃牢做錯(cuò)的題目放在錯(cuò)題本里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。

6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，和其他同學(xué)請教，或者是到學(xué)習(xí)的網(wǎng)站提出來一起討論學(xué)習(xí)。

8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃！風(fēng)雪再大，相信自己一定能取得成功！

第四篇：盼望已久寒假終于來臨了

盼望已久寒假終于來臨了。

1月31日這天是我爺爺?shù)纳?，來了很多客人，大人急著招待客人，都忘記了我?？斓街形绲臅r(shí)候，他們都去北湖去玩了，就只剩下我了，我一個(gè)人很無聊，希望爺爺他們能夠早點(diǎn)回來，著樣我就可以早點(diǎn)出去玩了。我坐在一張小板凳上看電視，我自言自語：“唉，真無聊天呀，爺爺你們好久才能回來！”“咚”“咚”“咚”有人在敲門，我迫不急待的去開門，看見不是敲我們的門的時(shí)候我失望了，“咚”“咚”“咚”又有人敲門了，我說：“誰呀？”我漫步走過去開門，看見我的小伙伴時(shí)我立即笑容滿面我說：“你們整么來了？”他們說：“我們來找你玩呀?！蔽艺f：“我不能出去?！彼麄冋f：“為什么呢？”我說：“因?yàn)槲覜]有開門的鑰匙?！彼麄冋f：“那我們就到你家玩呀，有什么不行?！蔽艺f：“這樣可能不好吧?！蔽业脑掃€沒有說完，他們就到我家來了。

第一個(gè)小伙伴說：“今天玩什么了？”第二個(gè)小伙伴說：“不如我們玩捉迷藏吧?！钡谌齻€(gè)小伙伴說：“你幾歲了，還玩捉迷藏？”第二個(gè)小伙伴說：“我就是喜歡玩捉迷藏！”第三個(gè)小伙伴說：“你別聽他的，捉迷藏不僅無聊，而且幼稚！”我說：“你們別吵了，我們還是聽聽第一個(gè)小伙伴的吧?！钡谝粋€(gè)小伙伴說：“不如我們玩下象棋吧。”我和第二個(gè)小伙伴和第3三個(gè)小伙伴討論了一下舉手表決同意下象棋。

我把象棋拿了出來，開始下了，第一局由我對(duì)第一個(gè)小伙伴我三下五除二就吃了他的2個(gè)卒，１門炮，１頭象，我看了看第一個(gè)小伙伴的臉色，既然顯的一點(diǎn)都不緊張，我繼續(xù)下棋，看見我這邊的勢力比他那邊強(qiáng)，所以我就不認(rèn)真的下棋，一邊玩，一邊下棋……“糟糕，他要將我軍了”，我著急的說。我立馬回過神來，認(rèn)真的下棋，我說：“可不可以重新來一盤？”第一個(gè)小伙伴說：“你不要想耍賴！”我說：“求求你了，下1盤我一定認(rèn)真！”他說：“誰叫你不認(rèn)真呢？”我非常失落，這一局我輸了。

下面1局由第二個(gè)小伙伴對(duì)第三個(gè)小伙伴，我去看他們下棋，發(fā)現(xiàn)第三個(gè)小伙伴也像我一樣驕傲自滿，三心二意，我就想起上局我是怎么輸?shù)?，因此我可以斷定第三個(gè)小伙伴這1一局要輸，我過去提醒他要認(rèn)真，可是他固執(zhí)己見根本不聽我的勸告，繼續(xù)像他以前一樣三心二意，到了最后，他輸了。我對(duì)他說：“如果你聽我的勸告肯定能贏這局棋的。”他說：“早知道會(huì)這樣，我就聽你的勸告了！”我說：“我也和你一樣，早知如今，何必當(dāng)初！”

時(shí)間飛逝，不知不覺天就黑了，小伙伴們也個(gè)自回家了。

這就是我在寒假中親身經(jīng)歷的一件事，經(jīng)過這件事我明白了兩個(gè)道理：1。不管做什么事都要一心一意，專心致志。2。虛心聽取別人的意見，不能固執(zhí)己見，才能把事情做的更好！

那是一個(gè)快樂的星期天，我們?nèi)胰司墼谝黄鸢溩印?/p>

媽媽備好餃子皮和餡，大家就圍著桌子包起餃子來。我也嚷嚷著要學(xué)包餃子，媽媽答應(yīng)了，并在一旁示范起來。只見媽媽左手拿著餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然后用勺子把餡放到餃子皮中央，同時(shí)兩邊一捏，一個(gè)漂亮的餃子就在媽媽手中誕生了。?。∽鲲溩幽敲春唵窝?。我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包起餃子來。

我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來，捏住那邊，這邊的陷又冒出來了。后來，我干脆把放進(jìn)手里，同時(shí)兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來另一張，把它的“肚子”補(bǔ)上，這才算包了一個(gè)餃子?？纯磱寢屇蟮娘溩右粋€(gè)個(gè)挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒上“戰(zhàn)場”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。但我并不灰心，“萬事開頭難”，我又認(rèn)真的包起餃子。不一會(huì)兒，我終于掌握了做餃子的技巧，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子也在我手中誕生了。

品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺得格外香，享受自己勞動(dòng)的果實(shí)是最甜美的。通過這件事我悟出了一個(gè)道理，“天下無難事，只怕有心人?！?/p>

在寒假里，我許多快樂且有意義的事，其中一件事我感到最有意義，至今我還瀝瀝在目。

星期日下午，天氣陰陰沉沉的，好像快要下雨了。突然我想起我家的衣服還曬在外面。不如我把衣服收一下，不能被爸爸媽媽看扁了。說干就干，我跑到陽臺(tái)，看見衣服在風(fēng)兒的吹動(dòng)下，在空中翩翩起舞。我拉開拉門，走到衣架前，“嘿，怎么夠不著?！蔽易匝宰哉Z。我踮起腳還是拿不到，我試了幾下，只覺得眼前眼花繚亂，差點(diǎn)摔了一跤，“哼，不干了。”我看憤地說。

回到沙發(fā)上，猛然間，我想起了爸爸對(duì)我說：“不管做什么事情，都不能放棄?！蔽颐腿挥X醒。我又拿了個(gè)小板凳，跑到陽臺(tái)上，把小板凳放在陽臺(tái)上，我小心翼翼站到板凳上，順手把衣服取了下來，回到屋內(nèi)又把衣服整整齊齊地疊了起來。

爸爸一回到家就去陽臺(tái)上，我連忙說：“我已經(jīng)放在衣柜了。”“干得不錯(cuò)！”爸爸開心地說。媽媽也在樂呵呵地笑著。

通過這一件事，我明白了：我們不要每件事情都依賴父母，要學(xué)會(huì)自己干事情。同時(shí)我也深深地體會(huì)到一句名言：要從容地著手做一件，但一旦開始就要堅(jiān)持到底。

正月十五的夜晚，城市里可熱鬧了！我和表弟開開心心地來到親水公園看花燈，和我們一起去的還有哥哥、姐姐和外公。

只見大街上掛滿了五顏六色的燈籠，燈火輝煌，足足有幾百盞。燈的樣式也很漂亮，有猴燈、花燈、星燈、龍燈??街上人來人往，我和表弟踮起腳尖才看得見。有的小孩騎在大人的脖子上跟著大人一起贊嘆，有的小孩踮著腳尖，把脖子伸得好長，探頭往里張望。我往前一看，啊！是電動(dòng)荷花燈。

只見一個(gè)大花籃中有許多朵荷花，我好像聞到了陣陣清香。荷葉一個(gè)接一個(gè)，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。那粉色的荷花有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的大荷花；有的還是花骨朵，飽脹得好像馬上要破裂開來。突然，姐姐問我：“這荷花開得好看嗎？”我說：“好看。”她說：“怎么個(gè)好看？”我說：“開得旺嘛！”姐姐說：“算你沒白看。”看著這樣好看的花，我便想伸手去“摘”。啊，我摔進(jìn)了水池里。這時(shí)周圍的人都在呼叫：“誰會(huì)游泳？快救人！”話剛落便有位大哥哥跳下水來救了我。我非常感激這位大哥哥。

??！這是多么難忘的夜晚?。〗?jīng)過這件事，我深深地認(rèn)識(shí)到：我們時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。

語文S版第八冊第一單元習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：

1、能把自己假期中最快樂、最精彩或最讓人感動(dòng)的一件事寫清楚。

2、引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，注意做好生活積累。

3、通過同學(xué)之間的交流，豐富對(duì)生活的見聞感受，學(xué)會(huì)和別人交流自己的習(xí)作，取長補(bǔ)短，在互評(píng)互改中提升寫作能力，分享習(xí)作的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)：

指導(dǎo)細(xì)節(jié)描寫，能夠運(yùn)用生動(dòng)具體的語言圍繞主題把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達(dá)出來。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示話題

同學(xué)們，寒假雖然過去了，但老師相信，同學(xué)們對(duì)自己寒假里發(fā)生的事都記憶猶新，歷歷在目。這節(jié)課作文課就讓我們來寫一寫自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事。（板書：自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事）

二、指導(dǎo)審題，明確要求

1、每次作文都會(huì)給我們提出一定的要求，比如對(duì)題材、時(shí)間、空間、數(shù)量、對(duì)象、內(nèi)容或中心的限制。如果搞不清楚這些范圍，忽視了題目對(duì)某方面的限制，作文時(shí)就很容易離題。齊讀“筆下生輝”的內(nèi)容，思考：這次的習(xí)作對(duì)我們有什么要求？

2、指名說要求，師相機(jī)板書：（1）、題材：記事（2）、對(duì)象：自己親身經(jīng)歷（3）、時(shí)間：寒假（4）、數(shù)量：一件事

（5）、中心：快樂、精彩、感動(dòng)

三、指導(dǎo)寫作

習(xí)作要求限制了文章的中心，即事情必須是體現(xiàn)“最快樂、最精彩或最讓人感動(dòng)”。圍繞中心，我們可以選擇哪些事例來寫呢？

（生：年夜飯、年夜晚會(huì)、放煙花爆竹、放風(fēng)箏、堆雪人、打雪仗等）那怎樣才能把事情寫具體呢？請同學(xué)們記住，以后不管是寫人還是寫事的文章，在重點(diǎn)部分你都要抓好人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言和內(nèi)心活動(dòng)描寫，多用好詞，多運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等。比如寫放鞭炮，應(yīng)把怎樣放鞭炮，自己當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)和內(nèi)心活動(dòng)詳細(xì)寫出來。如果是寫看煙花，應(yīng)該抓住什么來寫呢？

（煙花的形狀、顏色；觀看的人群的動(dòng)作、神態(tài)、語言；自己的內(nèi)心活動(dòng)）大家來看這一段：“我看見煙花五顏六色、金花四濺，有的像雪花，有的像瑩火蟲……，觀看的人群中不時(shí)的發(fā)出陣陣的歡呼聲，我也高興地跳起來?！毕胍幌朐趺葱薷?。

在小組內(nèi)交流修改意見。小組匯報(bào)。

有了重點(diǎn)內(nèi)容，缺的就是文章的開頭和結(jié)尾了。都說好的開頭是成功的一半，該怎樣開頭呢？老師這里有幾個(gè)例子，看哪個(gè)更適合這篇文章。

（1）除夕那天,我們一家人早早吃過晚飯, 就去廣場了。那里將要舉行一年一度的除夕煙花晚會(huì)。這里的煙花晚會(huì)可是最絢麗的、最吸人的！

（2）每個(gè)人都有快樂，我也不例外。在寒假里，我最快樂的是在除夕夜欣賞到絢麗多姿的煙花。

（3）我們剛剛告別豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、雪地中的驚險(xiǎn)、旅游的情景、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無窮。然而讓我忘不了的還是除夕夜看煙花。

你選擇哪個(gè)？為什么？

現(xiàn)在再來想一想結(jié)尾。結(jié)尾是全文的總結(jié)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)于我們四年級(jí)的同學(xué)來說，結(jié)尾就是把事情的結(jié)果交代清楚，還要注意照應(yīng)開頭。來試著給這篇文章加個(gè)開頭吧。

四、自由作文。

通過剛才我們一起討論，你們明白怎樣寫好這次的作文嗎？下面請同學(xué)們運(yùn)用自己學(xué)到的寫作方法，重新寫好這個(gè)單元的作文。

第五篇：一年一度的教師節(jié)將要來臨了

一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說。

親愛的老師，我想對(duì)你說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？

親愛的老師，我想對(duì)你說，您樸實(shí)生動(dòng)的語文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢。親愛的老師，我想對(duì)你說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。

親愛的老師，我想對(duì)你說，上語文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；有好像一個(gè)無形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚(yáng)頓挫道來。

親愛的老師，你好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師，我們?yōu)槟愣械津湴磷院溃。?/p>

老師，我想對(duì)你說

四川省達(dá)州市 通川區(qū)第七小學(xué) 六年級(jí)一班 劉婭楠

老師，在教師節(jié)到來之際，我祝你節(jié)日快樂。

老師，我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，在你還沒有教我的時(shí)候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會(huì)主動(dòng)打招呼了。

老師，我喜歡聽你講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時(shí)時(shí)盼望上語文課。你還為我們舉辦了許多課外活動(dòng)，如：演課文劇、拍賣會(huì)、成語大賽等。你精心設(shè)計(jì)組織的活動(dòng)，使許多同學(xué)得到鍛煉，膽子大了些，性格開朗多了，敢于與同學(xué)交流了。因此，我們班不但成績提高了許多，而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。

老師，我尊敬你，愛戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因?yàn)槟阍诔橥瑢W(xué)回答問題時(shí)，總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說錯(cuò)了，你說沒關(guān)系，下次注意聽?？僧?dāng)你抽到差生時(shí)，說錯(cuò)了，你就讓人家站著或者懲戒人家。

老師，我請你以公平的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了，要想法使他（她）成績更加好起來，可以告訴他（她）：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習(xí)。”

你看過《十八歲的天空》嗎？里面的老師就是鼓勵(lì)人家向上、積極進(jìn)取，以一顆公正、公平的心去對(duì)待同學(xué)的。

老師，你是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈； 親愛的小伙伴林琪：

你好！你知道嗎真正的友誼是經(jīng)得住烈火考驗(yàn)，為了那份純真，閉上眼，依舊是你那純真的笑臉．曲折的友情之路在人生的道路中只是一個(gè)小小的逗號(hào)，抬起頭，未來屬于我們．我曾孤單，寂寞過，我希望與人接近，我向往，我等待；我付出，我收獲．而你讓我收獲了無價(jià)之寶，世界上最純真，無邪的東西－－友誼．

林琪你知道嗎？生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當(dāng)你覺得自己能承擔(dān)一切時(shí)，那么當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí)，你會(huì)泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓(xùn)，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會(huì)羽化成仙、釋然解脫，會(huì)自豪面對(duì)一切，也會(huì)撐出一片藍(lán)天，聽了我的話，希望你改掉這些壞習(xí)慣。

林琦我最后一句想對(duì)你說的話是：”不管天有多高，地有多大，希望今后在我人生的路上永遠(yuǎn)有你，我們永遠(yuǎn)會(huì)做好朋友！

祝愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成，萬事如意！

你的好伙伴：樊潔

2007年10月9日

你是一位威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。

老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì)讓你永遠(yuǎn)快樂。

小伙伴我想對(duì)你說

文 / 小涵 記人 類作品

人生會(huì)經(jīng)歷許許多多的朋友，有的朋友會(huì)對(duì)你漠不關(guān)心，有的朋友卻對(duì)你噓寒問暖。我結(jié)交過千千萬萬的朋友，在千千萬萬份友誼中，令我刻骨銘心的就是與格格朝夕相處的快樂時(shí)光，那段童年讓我生活的快樂，充實(shí)，讓我生活的瀟瀟灑灑，是她讓我品嘗到了快樂和幸福的滋味。

我們是在二年級(jí)認(rèn)識(shí)的，她是我們班級(jí)后轉(zhuǎn)來的新同學(xué)。第一次見她的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼神和我一樣，堅(jiān)定，倔強(qiáng)，從不服輸。相處久了，我每次見到它都感覺得從里往外都煥然一新，又像是在夏天沖浪，那感覺真的不言而喻，時(shí)間久了，雖然都吵架，但不一會(huì)就會(huì)和好，因?yàn)槲覀冋湎н@份來之不易的友誼。

有一次，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生氣了，就在我們生氣后的幾天，我清晰記得，天下著大雨，在班級(jí)的我不時(shí)向窗外張望，放學(xué)的響鈴在我耳邊回蕩，我既緊張又害怕，正當(dāng)我心急火燎的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說：“小涵，打我的傘走吧?！钡?dāng)我轉(zhuǎn)過頭來，和我說話的竟然說格格，我猶豫了，可她已經(jīng)把傘遞給了我。后來我打著傘，向家的方向走去。當(dāng)我猛然間轉(zhuǎn)過頭時(shí)，看見了格格在大雨淋漓中奔跑，雨水濺在她的身上，落在她的身上，一滴又一滴，我難過極了，天啊，我怎么了？朋友在雨中淋濕，而我卻不上去幫忙，只聽“撲通”一聲，打醒了我，拉回了我的思緒，一顆又一顆熱淚留下來，我跑過去，扶起在雨中摔倒的她，我問她：“我把傘還給你吧?！薄安唬也灰?。”她的聲音還是那么堅(jiān)定。傘掉在了雨中，我們緊緊抱在了一起，用手摸了摸那微笑著的臉??

彈指一瞬間，轉(zhuǎn)眼我們相處三年多了，三年意味著什么？它意味著坎坷，意味著堅(jiān)信，意味著苦與淚，意味著付出與收獲??

三年來我們打過，吵過，但我們彼此比誰都清楚，我們越來越離不開對(duì)方，命運(yùn)使我們有了分割不了的友誼，讓我們在茫茫人海中相遇，讓我們相認(rèn)相識(shí)相知，我為什么不好好把握好這次緣分去好好珍惜，我們一樣有太多太多的相同之處，我了解你，我理解，也尊重你的每次選擇，你帶給我的是品位不完的一生一世的快樂。盡管我們苦過，但要努力，因?yàn)榭噙^后是甜，是一輩子的幸福和快樂。因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)流光溢彩的童年。我讓你知道，無論何時(shí)何地，有一個(gè)人永遠(yuǎn)陪伴你，陪你走過人生的坎坷，體驗(yàn)快樂。格格，我們是最好最好的朋友，一生一世，永不分離。

小伙伴，我想對(duì)你說

高志凡，好長時(shí)間不見了，我好想你，還記得五年級(jí)時(shí)我們一起上學(xué)，一起玩耍，一起放學(xué)嗎？現(xiàn)在你轉(zhuǎn)學(xué)了，想起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我好懷念，現(xiàn)在你適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境嗎？學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了嗎？我現(xiàn)在在六年級(jí)六班，老師和同學(xué)都很好，可我總想起我們在一起玩游戲的影子。

還記得我們在一起和一些同學(xué)成立了“壞死幫派”，每天卻打打鬧鬧，好事一起干，壞事也一起做，可以說是“有福同享，有難同當(dāng)”，有一次，你在河塘邊上走著，突然，一只腳掉了進(jìn)去，還好是我們拉著你，可你已經(jīng)有一增已經(jīng)濕了，上課了，我們偷偷地護(hù)送你到了座位，才免受老師的責(zé)罵。

高志凡，現(xiàn)在我們是六年級(jí)，也就是畢業(yè)班，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不能辜負(fù)老師與家長的期望，老師像園丁哺育我們，傳授給我們知識(shí)的營養(yǎng)，可在一些被別國占領(lǐng)的國家，那兒的汴孩連飯也吃不飽，更別談上學(xué)，相比之下我們是多么的幸福呀！

唉，每次想給你寫一些東西，我總會(huì)想起你，希望你有空來我家做客！

你的朋友：季浩

2007年10月5日

同學(xué)，我想對(duì)你說

同學(xué)，我一直想向你提一些意見，可礙于面子，我一直說不出口。趁著這次作文的機(jī)會(huì)，我就它提出來吧，希望你能接受它，改正自己的缺點(diǎn)。

在班上，你算是一名差生。每天，你總會(huì)不交作業(yè)，早讀時(shí)總會(huì)看見你匆忙補(bǔ)作業(yè)的身影。特別是英語，當(dāng)每天小組長向我報(bào)告誰沒交作業(yè)時(shí)總會(huì)說出你的名字時(shí)，連我這個(gè)英語科代表都替你著急：寫作業(yè)是鞏固和檢驗(yàn)?zāi)阋惶鞂W(xué)到知識(shí)的最好方法，而你每天都不寫作業(yè)，這對(duì)你的學(xué)習(xí)可是有害無利啊!思考在三，我終于向你提起，可是換來的只是你的一個(gè)白眼和一句“不關(guān)你事”。性急的我頓時(shí)火冒三丈，發(fā)誓不在管你的閑事，不論你不交作業(yè)還是上課不帶書我都當(dāng)沒看見一樣。

時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼期末便到了，期末考試向我們逼近。英語老師決定展開“一幫一”活動(dòng)，讓一個(gè)好學(xué)生幫助一個(gè)差生，差生若是進(jìn)步了，好學(xué)生也可加分。我分到的學(xué)生竟是你

一想起那次“勸告不成反挨罵”的事,我便火冒三丈.可是師令不可違,我只得點(diǎn)頭答應(yīng).下午,我還著復(fù)雜的心情去為你補(bǔ)課,奇怪的是你竟一反往常調(diào)皮的態(tài)度,專專心心地聽我講課.我高興極了,也就教得格外有勁.教完后,我正準(zhǔn)備離開,卻發(fā)現(xiàn)你一把抓住一位同學(xué)的衣領(lǐng),粗暴地喝令他替你完成我剛剛布置的作業(yè).我氣急了,全身的血一下子涌到頭上來:“你怎么能這樣啊!你這樣如何對(duì)得起給你辛辛苦苦講課的我?” “哼!你有什么辛苦的!給我講課,還不是為了我進(jìn)步了你可加分?我就不進(jìn)步,看你怎么辦!”望著一臉奸笑的你,我?guī)缀鯕饣柽^去....同學(xué),你怎么能這樣呢?提醒你專心上課,認(rèn)真寫作業(yè),辛辛苦苦給你補(bǔ)課,為了誰?還不是為了你啊!可是我換來的是什么?是漫罵,是譏諷.你這樣和別人作對(duì),有什么好處?你不聽老師講課,也不聽我補(bǔ)課,有什么好處?期末考試時(shí)你怎么辦?長大后你怎么辦?看著自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)捧回了令人滿意的試卷,找到了令人滿意的工作,你卻一事無成,你就高興了嗎? 同學(xué),我真希望你能聽聽我的意見,改一改吧!不要再與別人作對(duì)了,也別再調(diào)皮搗蛋了,上課上課認(rèn)真聽課,回家認(rèn)真寫好作業(yè),做一個(gè)好學(xué)生.老師，我想對(duì)你說

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美靈

更新時(shí)間：2007-06-08 作者：史

老師,我想對(duì)您說

陳老師,我有一肚子的想法想對(duì)你說,平時(shí),我一直都沒有合適的時(shí)間,也沒有勇氣向您當(dāng)面訴說,今天,就借這次寫作文的機(jī)會(huì),向您傾訴在我心頭已久的問題吧!陳老師,每當(dāng)我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的閘門就不由自主打開了,它就像一部影片,在我腦海里播放,親愛的老師,您可知道,作為學(xué)生內(nèi)心的痛苦,我和班上所有好學(xué)生一樣都是您的學(xué)生,我們都一樣深深地敬重您,可是為什么我們的待遇卻不一樣呢?簡直是一個(gè)在天上,一個(gè)在地下,您把那些您好認(rèn)為的好學(xué)生看在眼里,記在心里,您對(duì)那些好學(xué)生面帶微笑,而對(duì)我們目光嚴(yán)厲,老師我害怕您的目光和面孔,您的目光讓我感到全身顫抖,您的面孔讓我不敢開口,陳老師,我自己也知道,我的成績不太好,但是每堂課我也是專心聽講的啊.我會(huì)的問題,我也積極舉手了啊,老師您為什么不相信我呀?其實(shí)我不是壞學(xué)生,我也想為班級(jí)爭光,也想讓您高興,也想與您敞開心扉,交流思想,但是您一直都不給我機(jī)會(huì),我好灰心,失望,沒了主心骨,老師,您好知道嗎?沒有您的鼓勵(lì),關(guān)愛理解,我就是那片飄落的黃葉.老師收回您可怕的目光吧,它會(huì)使我更落后;改變您冰冷的面孔吧,它會(huì)凍僵我的心靈.老師請給我力量吧讓抬起沉重的頭,好站在隊(duì)伍的前頭,教師點(diǎn)燃您的蠟燭給我吧,讓我得到一點(diǎn)光明,讓我潤濕的干涸的心靈.陳老師,我多希望你,希望您對(duì)學(xué)生一視同仁,不要歧視后進(jìn)生,只有這樣,您在同學(xué)心中,才會(huì)越站越高,師生情才會(huì)越來越深厚.小伙伴，我想對(duì)你說

溧陽市西平小學(xué)六（3）班

趙婧

親愛的殘疾小伙伴們：

你們好！我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。雖然我們未曾謀面，還不曾相識(shí)，但我們都是同一片藍(lán)天下那茁壯成長、蓬勃向上的幼苗。常言說得好：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！迸笥咽侨松斜夭豢缮俚囊徊糠?，人與人之間的感情交流離不開朋友，所以我愿這封載著款款厚意的信，能給予你們鼓勵(lì)與信心。

2007年夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海舉行，我想你們也一定觀看了這場特殊的奧運(yùn)會(huì)吧，由其是開幕式的場面非常壯觀，千萬人聚集在體育場上為殘疾運(yùn)動(dòng)員們喝彩，許許多多的明星前來捧場。此時(shí)此刻，你們一定也會(huì)感到幸福、感到一種無比自豪的心情吧。因?yàn)槟銈冎榔鋵?shí)殘疾并不可怕，可怕的是沒有堅(jiān)定的勇氣與信念。在殘奧會(huì)上，來自各國的殘疾運(yùn)動(dòng)員們英姿瀟灑，用自信和能力證明自己照樣可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)拿奧運(yùn)金牌；照樣可以得到別人的尊重。

說到這，我便想起了美國盲聾女作家海倫·凱勒，雖然海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，但她卻不屈服于不幸的命運(yùn)，并以驚人的毅力、頑強(qiáng)的拼搏精神考取了哈佛大學(xué)，并為殘疾事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)淵博、令人尊敬的人。同樣被稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金在命運(yùn)的摧殘下，并沒有低頭，雖然他完全癱瘓，長期禁銦在輪椅上沒有說話功能，但他仍然利用唯一可以使用的大腦想象出上百億光年的宇宙空間，建立了非常美麗的科學(xué)宇宙模型，并被選為最年輕的英國皇家會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。也正因?yàn)檫@樣，他成了一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。

親愛的小伙伴們，我想對(duì)您說，雖然你們的身體上并不是健全的，但至少你們有一顆健全的心，有全世界關(guān)愛你們的人們，在面對(duì)生活中的困難時(shí)，你們應(yīng)該充滿自信地對(duì)世界說“我能行！”同樣在你享受別人對(duì)你關(guān)愛的同時(shí)，也要像海倫·凱勒一樣，有一顆關(guān)愛別人的心，因?yàn)樵谀銈兩磉?，有許多親人朋友為你們付出了比常人都難以想象的辛勞。

孟德斯鳩有句至理名言：大自然既然在人間造成了不同程度的強(qiáng)弱，也常用破釜沉舟的斗志使弱者不亞于強(qiáng)者。小伙伴們，讓我們共同努力，在同一片藍(lán)天下，打造出自己的一番成就吧！

最后，我祝愿你們能夠每天充滿自信，快樂每一分鐘！

你們的伙伴：趙婧

2007年10月21日

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小伙伴我想對(duì)你說

日期：2007-10-25 20:03:31 來源： 自寫 作者： 蘇醒

小伙伴我想對(duì)你說 我想對(duì)你們說：“我們應(yīng)該用微笑面對(duì)生活；寬容諒解別人?！?/p>

有人說：“生活象放電影，一張張畫面透過時(shí)間這部放因映機(jī)，悄然而又生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。”電影不會(huì)有重復(fù)鏡頭，正如時(shí)間一去不復(fù)返。而我們?nèi)缃竦膶W(xué)生卻每天過著差不多的生活：起床、洗漱、飛奔去學(xué)校，上完課很累的回到家中，有時(shí)作業(yè)多，寫到很晚，可能會(huì)感到心里煩悶。既然如此，何不換個(gè)心情笑對(duì)生活呢？沒有黑夜的等待，就沒有黎明的欣喜；沒有饑餓的煎熬，就沒有飽足的快感；沒有耕耘的辛勞，哪來豐收的喜悅呢？當(dāng)我們不開心時(shí)，請看看周圍的一切是那么的美好；當(dāng)寫作業(yè)時(shí)煩悶時(shí)，請?zhí)ь^看看天空，是多么遼闊！只要我們開心笑一笑，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界多么美妙。如此，便是笑對(duì)生活，笑對(duì)人生！

我們要細(xì)心品味：“生活本如此，明天會(huì)更好。”只要笑對(duì)生活，方能成為學(xué)習(xí)與生活的強(qiáng)者！

我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。俗話說得好：“人無完人?！蔽覀円谫澷p別人優(yōu)點(diǎn)時(shí)，也學(xué)會(huì)寬容別人的缺點(diǎn)。寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種文明；寬容是一種理解，一種體諒；寬容是一種品格，是一種境界。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)擁有一遍廣闊天空。

所以，我們小學(xué)生應(yīng)該遵守文明的道德，學(xué)會(huì)文明，學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)諒解。這就是一種全社會(huì)倡導(dǎo)的文明的美德。

蘇醒

二00七年十月一日

我不會(huì)羨慕藍(lán)天上的白云，盡管他們無憂無慮。可一陣大風(fēng)吹來，他們就會(huì)被刮得無影無蹤。我不會(huì)羨慕野生的花草，盡管他們很美麗?？蓻]有人去愛護(hù)它；珍惜它。我羨慕小鳥小樹和小動(dòng)物們，因?yàn)樗麄兪窃跍嘏年柟庀?，在愛的世界里愉快成長。

我們也是在溫暖的陽光下，在愛的世界里長大的呀！

老師，我想對(duì)您說，如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是可愛的小鳥，那您就是慈祥的鳥媽媽。如果我們是脆弱的小草，那您就是勇敢的大樹。

記得在二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一天，林老師您的媽媽和孩子都生病了，老師您帶著對(duì)家人的牽掛，走進(jìn)了教室。您還是那樣和藹可親，還是那樣認(rèn)真地講著每一道題。為了我們，您竟然放下了自己的媽媽和孩子。

老師，我想對(duì)您說，是您選擇了陽光下最神圣而又最艱苦的職業(yè)。是您，第一次為我戴上了紅領(lǐng)巾。是您，把我從一個(gè)無知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)講文明有知識(shí)的好少年。

老師，我想對(duì)您說，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的恩情。絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的希望。