第一篇：學(xué)校公共衛(wèi)生教育目標(biāo) 愛(ài)上

學(xué)校公共衛(wèi)生教育目標(biāo)

一、總目標(biāo)

小學(xué)健康教育是以學(xué)習(xí)健康知識(shí)、促進(jìn)健康行為、養(yǎng)成有益于身心健康發(fā)展的良好習(xí)慣為核心內(nèi)容的教育。在教育中應(yīng)依據(jù)學(xué)生的年齡特征，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，立足于提高學(xué)生預(yù)防疾病和自我保健的意識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為讓學(xué)生成長(zhǎng)為體質(zhì)健壯、身心健康、人格健全的社會(huì)個(gè)體奠定基礎(chǔ)。

二、分目標(biāo)

一年級(jí)：了解我們的身體，學(xué)會(huì)正確的坐、立、行姿勢(shì)；學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛和牙齒的基本方法；了解預(yù)防疾病的方法；養(yǎng)成一日三餐定時(shí)定量、不挑食、不偏食和按時(shí)睡眠的良好習(xí)慣。養(yǎng)成與人交往和溝通的習(xí)慣；初步了解基本的健康知識(shí)和技能，知道個(gè)人習(xí)慣對(duì)健康的影響，做健康娃娃。了解道路交通和各種游戲的安全常識(shí)，了解生活與游樂(lè)場(chǎng)所、設(shè)施潛在的安全隱患，增強(qiáng)安全意識(shí)。知道愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生和花草樹(shù)木，初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

二年級(jí)：了解身高與標(biāo)準(zhǔn)體重的關(guān)系，學(xué)會(huì)測(cè)量的方法；了解眼、耳、口、鼻的基本結(jié)構(gòu)和作用，懂得保護(hù)的基本方法；知道充足的睡足和課間休息對(duì)身體健康的重要性；知道飲水衛(wèi)生，不誤吞?hào)|西。學(xué)會(huì)謙讓和友善。掌握常見(jiàn)學(xué)習(xí)用具的正確使用方法。知道私自下河的危險(xiǎn)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能；能正確使用和撥打110、119、120 電話。

四年級(jí)：了解和認(rèn)識(shí)健康食品，防止暴飲暴食，知道病從口 入的道理；了解呼吸道傳染病、腸道傳染病、沙眼、“紅眼病”、凍瘡、近視眼的預(yù)防知識(shí)；了解環(huán)境與人體健康的關(guān)系；學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦，做到快樂(lè)游戲、理智游戲。不斷認(rèn)識(shí)自我，正視自己的缺點(diǎn)，懂得取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。學(xué)會(huì)避免雷擊的方法，能識(shí)別交通安全標(biāo)志，掌握基本的交通規(guī)則。

五年級(jí)：初步認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)會(huì)測(cè)量脈搏和體溫；糾正不良的坐、立、行姿，預(yù)防脊椎彎曲；糾正不正確的刷牙方法，預(yù)防齲齒；了解感冒、流感、中暑、食物中毒的癥狀，掌握其預(yù)防方法；了解人體需要的營(yíng)養(yǎng)素和合理營(yíng)養(yǎng)的基本要求，預(yù)防貧血。增強(qiáng)自我調(diào)控能力，正確面對(duì)和接受別人的建議和批評(píng)。掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，堅(jiān)持每天體育鍛煉1 小時(shí)。注意戶外活動(dòng)的安全，掌握狗咬、蜂蟄等意外事故的處理方法。六年級(jí)：掌握季節(jié)性流行病、傳染病如乙腦、流腦、肝炎等的正確防治方法；學(xué)會(huì)處理小外傷、燒燙傷；掌握基本的生活技能，與水、火、電、氣和諧相處。知道吸煙的危害，拒絕吸煙并勸解家人不要吸煙；掌握網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成文明上網(wǎng)習(xí)慣，防止網(wǎng)絡(luò)成癮。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)，正確面對(duì)挫折。了解自然險(xiǎn)情的危害，提高自我保護(hù)的能力。確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握緩解壓力的方法；學(xué)會(huì)與他人和諧相處。

第一課 塑我英姿

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)：

懂得坐立行走要文明，初步學(xué)會(huì)坐立行走的規(guī)范動(dòng)作，初步養(yǎng)成坐立行走的文明習(xí)慣。

二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)：

1、文明的坐立行走能使我們健康地成長(zhǎng)。

2、坐立行走的規(guī)范。（坐：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正；立：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松；走：教室里輕輕走，走廊上慢慢走，轉(zhuǎn)彎口減速走，上下樓梯*右走。）

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備：

1、骨骼生長(zhǎng)畸形投影片或圖片。

2、小故事“血的教訓(xùn)”。

3、坐、立、走常規(guī)兒歌及掛圖。

四、教育與訓(xùn)練過(guò)程：

1、看投影片導(dǎo)入。出示投影片或圖片，一位可愛(ài)的小男孩，由于從小不注意坐立姿勢(shì)，骨骼慢慢地變了形，最后成了一個(gè)骨骼畸形的人。

2、討論演示明理。

（1）討論：為什么原來(lái)是那么漂亮健康的小男孩會(huì)變成骨骼畸形的人呢？

（2）教師在黑板上板畫(huà)，演示。小朋友就像一棵棵小樹(shù)苗，如果小樹(shù)苗長(zhǎng)得很正，經(jīng)過(guò)澆水施肥，小樹(shù)苗就會(huì)長(zhǎng)得健壯挺拔，長(zhǎng)大成為一棵有用的大樹(shù)。如果從小不注意保護(hù)，小樹(shù)就會(huì)彎曲，長(zhǎng)大了就成了一棵歪樹(shù)，再也不能變直。小你喜歡哪一棵大樹(shù)呢？

（3）歸納：坐立行走都有一定的要求。按照這些要求去做，有利于我們健康成長(zhǎng)，也是我們小學(xué) 生講文明的表現(xiàn)。

3、學(xué)兒歌，指導(dǎo)訓(xùn)練。

（1）“坐”的規(guī)范。A 怎樣才是正確的“坐”姿勢(shì)呢？（看圖觀察討論）B 學(xué)習(xí)兒歌：（要點(diǎn)中的：坐）C 請(qǐng)一位小朋友拿著凳子到講臺(tái)上，按兒歌要求坐，全班學(xué)生評(píng)議。全班學(xué)生邊念兒歌邊訓(xùn)練，教師巡視糾正。

（2）“立”的規(guī)范。A 怎樣才是正確的“立”的姿勢(shì)呢？（看圖觀察討論）B 學(xué)習(xí)兒歌：（要點(diǎn)中的：立）C 請(qǐng)幾位學(xué)生上講臺(tái)前，做立的姿勢(shì)，其余學(xué)生念兒歌。要求立的學(xué)生像小松樹(shù)那樣挺拔。請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)，誰(shuí)像小松樹(shù)。D 游戲訓(xùn)練：“誰(shuí)是小松樹(shù)？”

4、故事明理，討論導(dǎo)行。

（1）教師講述小故事：“血的教訓(xùn)”。

（2）討論為什么他們會(huì)互相碰撞？ 歸納：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，為了安全，大家都要學(xué)會(huì)文明走路。

（3）學(xué)習(xí)兒歌：（要點(diǎn)中的：走）

（4）創(chuàng)設(shè)情景訓(xùn)練。以小組為單位，在教室模擬轉(zhuǎn)彎口、上下樓梯訓(xùn)練，讓學(xué)生邊讀兒歌邊訓(xùn)練

5、小結(jié)：今天我們懂得了坐立行走要文明，并且學(xué)會(huì)了兒歌。希望大家把兒歌記在心里，按兒歌的要求去做，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

五、教育與訓(xùn)練鞏固和延伸：

1、上課預(yù)備鈴響時(shí)，請(qǐng)學(xué)生念坐的兒歌，教師要及時(shí)提醒學(xué)生學(xué)會(huì)坐端正。

2、當(dāng)學(xué)生起立回答問(wèn)題時(shí)，教師要及時(shí)白歐陽(yáng)站立姿勢(shì)正確的學(xué)生，及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì)。

3、課間可請(qǐng)學(xué)生值日，看看誰(shuí)學(xué)會(huì)了文明走路。

4、與家長(zhǎng)聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在家坐立行走的好習(xí)慣。

第二課 做好眼保健操

教學(xué)目的：

教會(huì)學(xué)生做眼保健操，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每天做眼保健操的習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)： 教會(huì)學(xué)生正確地做眼保健操。

教學(xué)難點(diǎn)： 做眼保健操的正確方法，準(zhǔn)確穴位，適宜力度。教具：眼保健操圖解一張，眼保健操錄像帶一盒，電視、錄像機(jī)一臺(tái)。課前準(zhǔn)備：

A：教師準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶、掛圖、投影機(jī)、幻燈教具。

B：學(xué)生準(zhǔn)備：剪好指甲，洗干凈雙手。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊課，引出新課 教師問(wèn)：上一課我們學(xué)過(guò)了《保護(hù)視力》，同學(xué)們想一想，讀書(shū)寫(xiě)字的“三個(gè)一”是什么? 提問(wèn)舉手學(xué)生，由學(xué)生自己回答。教師問(wèn)：那么保護(hù)視力要做到的第五點(diǎn)又是什么? 學(xué)生答：堅(jiān)持做好眼保健操(板書(shū)課題)

二、學(xué)習(xí)新課 教師問(wèn)：我們每天都堅(jiān)持(上午、下午各一次)做眼保健操兩次，到底有什么作用呢? 學(xué)生思考，回答老師提出的問(wèn)題。教師根據(jù)學(xué)生回答的眼操作用，概括這一套眼保健操是自我按摩推拿原理和體育醫(yī)療綜合而成的。通過(guò)用手指羅紋面按摩眼部周圍穴位，增強(qiáng)眼周圍血液循環(huán)，消除大腦疲勞和眼球內(nèi)過(guò)度充血，并達(dá)到消除眼睛疲勞的目的。

1、怎樣正確做眼保健操? 板圖：教師在黑板上畫(huà)一個(gè)人的頭部像，叫學(xué)生到黑板上點(diǎn)上六節(jié)眼操的穴位。根據(jù)學(xué)生出來(lái)點(diǎn)穴位，教師再作糾正。觀看錄像《眼保健操》，了解做眼操的正確做法，教師邊看邊講解眼操注意事項(xiàng)和正確穴位。

2、讓四位學(xué)生出來(lái)示范，穴位、動(dòng)作是否正確。

3、全班集體跟音樂(lè)一齊做眼保健操，教師邊輔導(dǎo)，邊糾正。學(xué)生齊背眼保健操每節(jié)的動(dòng)作名稱。

4、課堂練習(xí)。出示幻燈，讓學(xué)生填空。做眼保健操用手指的()來(lái)按摩穴位。按摩穴位的力度以感覺(jué)()為宜。眼保健操通過(guò)自我按摩()的穴位。做第四節(jié)眼保健操拇指按的穴位是()。做眼保健操有()和()的作用。提問(wèn)，讓學(xué)生回答。(1)眼保健操每節(jié)動(dòng)作名稱是什么?(2)做眼保健操要注意哪些問(wèn)題?

5、教學(xué)小結(jié)： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每天兩次眼保健操要認(rèn)真對(duì)待，按準(zhǔn)穴位提高質(zhì)量。

第三課 學(xué)會(huì)刷牙

教學(xué)目標(biāo);1.了解刷牙的重要性。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)擠牙膏。掌握擠牙膏的技巧。3.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。掌握刷牙的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn): 掌握擠牙膏的技巧和掌握刷牙的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握刷牙的動(dòng)作要領(lǐng) 教學(xué)準(zhǔn)備 : 黑餅干，牙膏，牙刷，PPT 課件教學(xué)課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一．猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課。兄弟生來(lái)白，隊(duì)伍排兩排，嚼飯又切菜，活兒干的快，你若猜不出，張口它就來(lái)。（牙齒）

二．揭示課題。游戲。吃黑餅干。檢驗(yàn)牙齒。簡(jiǎn)單講解刷牙的原因。板書(shū)課題《學(xué)會(huì)刷牙》。

三．教學(xué)怎樣刷牙。

1．教給學(xué)生擠牙膏的技巧。教師演示，學(xué)生跟學(xué)。（1）先要學(xué)會(huì)擰牙膏蓋。（2）擠牙膏的時(shí)候，先從牙膏的下面開(kāi)始，動(dòng)作要輕。（3）要掌握好牙膏的量。擠滿整個(gè)牙刷頭。不能太多，也不能太少。（4）把牙膏擠到牙刷上面。

2.教給學(xué)生刷牙的技巧。（1）上牙從上往下刷；（2）下牙從下往上刷；（3）里里外外都要刷；（4）咬合面要來(lái)回刷。

老師首先讓學(xué)生看視頻，初步學(xué)習(xí)正確的做法，再讓學(xué)生跟著老師的講解一步一步做；接著讓學(xué)生拿著沒(méi)有牙膏的牙刷面對(duì) 著鏡子自己練習(xí)刷牙。老師輔助學(xué)生練習(xí)。最后再讓學(xué)生劑牙膏，接水，使用正確的牙刷方式來(lái)刷牙。

四．課堂練習(xí)。五．課堂小結(jié)。

第四課 看書(shū)寫(xiě)字有規(guī)矩

教學(xué)目標(biāo)：

知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、講故事導(dǎo)入 同學(xué)們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來(lái)了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事）

二、聽(tīng)故事明理 小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛?？墒?，我讀書(shū)、寫(xiě)字不注意姿勢(shì)，有時(shí)躺著看書(shū)，有時(shí)走路看書(shū)；寫(xiě)字時(shí)，身子趴在桌子上。時(shí)間一長(zhǎng)，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過(guò)也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見(jiàn)。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)??！同學(xué)們，老師今天就要教給你們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。（出示活動(dòng)課題）

三、演示導(dǎo)行

（1）出示讀書(shū)姿勢(shì)投影片或掛圖 請(qǐng)同學(xué)們看投影（或掛圖）。讀書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)掛圖）教師示范，學(xué)生跟著做。（教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，邊示范邊講解）

①身體坐直。②頭放正。③肩放平。

④把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。（注意：眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書(shū)之間量一量就可以了。）教師巡視，糾正。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。出示兒歌，教師領(lǐng)讀： 小朋友，愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)姿勢(shì)要做到： 身直、頭正、肩要平，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。過(guò)渡：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書(shū)，還要寫(xiě)字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫(xiě)字？（請(qǐng)一位平時(shí)寫(xiě)字姿勢(shì)不好的學(xué)生上講臺(tái)做寫(xiě)字姿勢(shì)）大家說(shuō)說(shuō)他做得對(duì)嗎。寫(xiě)字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫(xiě)不好，時(shí)間 長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。

（2）請(qǐng)學(xué)生看寫(xiě)字姿勢(shì)投影片或掛圖 看掛圖，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書(shū)本放平，手離筆尖一寸，眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)）教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。

①人坐正，身體坐直。②把書(shū)本放平。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸?！耙淮纭笔嵌嗌倌?？“一 寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。（試量一下）握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）

④眼離書(shū)本一尺。把文具盒豎起來(lái)，放在書(shū)本與眼睛之間量一量就可以了。

⑤胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。出示兒歌，教師領(lǐng)讀： 寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，身體坐正書(shū)放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識(shí)身體健。過(guò)渡：同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)，一定要按正確的姿勢(shì)去做，學(xué)好知識(shí)，保護(hù)眼睛，成為祖國(guó)有用的人才。讓我們把今天學(xué)的讀書(shū)、寫(xiě)字的兒歌連起來(lái)再念一遍。

四、鞏固和延伸

1．回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽(tīng)，并做給家長(zhǎng)看。2．同桌競(jìng)賽，互相提醒。

3．教師、同學(xué)、家長(zhǎng)觀察一星期，評(píng)出讀寫(xiě)姿勢(shì)正確的好學(xué)生，戴小紅花。

第五課 按時(shí)接種疫苗

教學(xué)目的：

使學(xué)生懂得預(yù)防針可以預(yù)防多種傳染病，使之消除對(duì)打針的恐懼心理，做到按時(shí)打預(yù)防針。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 電化教學(xué) 教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題。同學(xué)們，你們都打過(guò)預(yù)防針了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)打預(yù)防針的感覺(jué)呢？ 表?yè)P(yáng)勇敢地打預(yù)防針的同學(xué)。

二、為什么我們要打預(yù)防針呢？ 打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾?。嚎ń槊缈梢灶A(yù)防結(jié)核?。话装倨浦苿┛梢灶A(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)；脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；麻疹疫苗 可以預(yù)防麻疹。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。

三、打預(yù)防針要注意什么？

1、有些疫苗只需要接種一次就可以達(dá)到預(yù)防的目的；而有些則需接種3 次，并不斷強(qiáng)化。至于那些人該屆中，那些人不該接種，一定要遵從衛(wèi)生部門(mén)的安排。

2、打預(yù)防針前要洗澡或洗胳膊，保持皮膚清潔。

3、切勿空腹接種，以防暈針。

4、打預(yù)防針后，一般3 天內(nèi)部做劇烈運(yùn)動(dòng)，不吃辣食物。

5、打針處發(fā)癢時(shí)不要用手抓，以免感染。

四、討論：為什么要打預(yù)防針？

第六課 飲水有益健康

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道多喝水有益身體健康，在日常生活中有良好的飲水習(xí)慣。

2、幫助學(xué)生控制不良行為，多喝白開(kāi)水，少喝飲料。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力。

課前準(zhǔn)備： 白開(kāi)水、飲料、故事《白開(kāi)水獲金獎(jiǎng)》、筆，圖片、動(dòng)物手偶小狗，小貓。教學(xué)過(guò)程：

一。觀察、討論：

1、出示圖片一盆茂盛的花和一盆枯萎的花，讓學(xué)生觀察、比較兩盆花有什么不同？

2、討論：花為什么枯萎了？（枯萎的花是由于長(zhǎng)時(shí)間缺少水分的滋養(yǎng)）引導(dǎo)學(xué)生了解植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水。

3、討論：人為什么要喝水，不喝水行不行，為什么？（人的身體和植物一樣離不開(kāi)水，缺水就會(huì)生病甚至死亡）

二．選擇： 請(qǐng)學(xué)生觀察白開(kāi)水、可樂(lè)、果汁、奶這些飲品，讓幼兒自己選擇，喜歡什么喝什么？

三．聽(tīng)故事： 聽(tīng)老師講故事《白開(kāi)水獲金獎(jiǎng)》，使孩子知道白開(kāi)水才是最好的飲品，懂得多喝白開(kāi)水的重要性,在日常生活中，注意少喝飲料，多喝白開(kāi)水。

四．表演：觀看老師用手偶進(jìn)行的情境表演《小狗和小貓》，然后提問(wèn)：小狗為什么肚子痛?。?讓學(xué)生知道，生水里面有許多細(xì)菌不能喝，口渴了要喝白開(kāi)水。

五：活動(dòng)擴(kuò)展：

1.日常生活：養(yǎng)成學(xué)生起床后喝水，口渴時(shí)及時(shí)喝水的好習(xí)慣。

2.控制和減少孩子喝飲料的次數(shù)，讓孩子了解多喝白開(kāi)水的益處，在日常生活中養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

第七課 營(yíng)養(yǎng)早餐不可少

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞、探索使學(xué)生對(duì)常見(jiàn)早餐有個(gè)大致的了解。

2、通過(guò)對(duì)早餐這一課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到早餐的重要性，知道不吃早餐對(duì)身體不好，從而提高學(xué)生免疫能力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)增進(jìn)家庭的親密感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)繪畫(huà)常見(jiàn)早餐。難點(diǎn)：了解早餐的重要性。教學(xué)過(guò)程：

（一）我最喜歡吃

1、我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？

2、學(xué)生自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？

（二）營(yíng)養(yǎng)寶塔

1、小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？

2、教師出示健康飲食金字塔掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。

3、吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）

4、可以吃的第二個(gè)多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些，可是不能吃的太多）

6、吃的最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）

（三）我的營(yíng)養(yǎng)早餐食譜

1、看了營(yíng)養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。

2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份健康的早餐食譜好嗎？

3、將紙折成三折，使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫(huà)在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。

4、在折攏食譜的封面上，畫(huà)上自己喜歡的圖案，以便美化裝飾。

5、選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)學(xué)生討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6、我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠(yuǎn)健康。

（四）展示我的食譜

1、展示優(yōu)秀的食譜表。

2、學(xué)生評(píng)選最健康食譜表、最美食譜表。

教學(xué)反思： 充分讓學(xué)生體會(huì)到早餐的重要性，不吃早餐對(duì)身體不好。

第八課 衛(wèi)生習(xí)慣早養(yǎng)成

教學(xué)目標(biāo):

1、了解一些有關(guān)生活中的飲食、愛(ài)整潔和坐、立、走的知識(shí)。

2、初步養(yǎng)成良好的飲食、整潔合坐立、走的知識(shí)。

3、初步形成要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生初步懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要意義。教學(xué)難點(diǎn):增強(qiáng)了學(xué)生要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程: 我們都知道要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子!你是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子嗎?你是怎么做的?說(shuō)一說(shuō)。

一、吃好對(duì)我們成長(zhǎng)的重要。

1.一個(gè)小調(diào)查:你最愛(ài)吃的事物有哪些?不愛(ài)吃的事物有哪些?使學(xué)生懂得怎樣搭配飲食更有益健康。

2.使學(xué)生懂得怎樣進(jìn)食更合理。

二、使學(xué)生知道怎樣才能讓自己更整潔 1.討論:怎樣才叫做整潔? 2.照鏡子比一比,你自己整潔嗎? 3.不攀比,只要穿干凈,穿整齊。:

三、正確的坐、立、走姿勢(shì) 看書(shū)上面的圖, 學(xué)一學(xué)他們的姿勢(shì)

1.請(qǐng)同學(xué)表演你平時(shí)的坐、立、走。請(qǐng)同學(xué)評(píng)論。2.使學(xué)生知道什么是正確的坐、立、走姿勢(shì)。學(xué)生練習(xí)正 確的坐、立、走姿勢(shì)

3.再請(qǐng)同學(xué)來(lái)表演,同學(xué)們?cè)u(píng)論。加深認(rèn)識(shí)。

4.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)正確的坐、立、走姿勢(shì)? 小結(jié):一個(gè)人如果養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,會(huì)使自己終生收益。

第二篇：公共衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任書(shū)(健康教育)

新洲鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院2011年公共衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任書(shū)

（健康教育部分）

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《竹溪縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》，加強(qiáng)基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目管理工作，確?；竟残l(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目和重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目順利實(shí)施，促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，根據(jù)《公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，結(jié)合我院實(shí)際，特制定健康教育責(zé)任書(shū)：

1、工作職責(zé)

健康教育 制定轄區(qū)健康教育工作方案或計(jì)劃；對(duì)村級(jí)衛(wèi)生室人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；督導(dǎo)檢查鄉(xiāng)村兩級(jí)健康教育工作；開(kāi)展健康宣傳活動(dòng)；播放健康教育音像資料，在門(mén)診候診區(qū)和輸液察室內(nèi)循環(huán)播放；掌握轄區(qū)健康教育開(kāi)展情況，對(duì)未達(dá)到進(jìn)度要求的村進(jìn)行提醒，督促按時(shí)完成工作任務(wù)；負(fù)責(zé)按時(shí)完成相關(guān)信息的匯總、統(tǒng)計(jì)、分析和上報(bào)，對(duì)相關(guān)工作資料進(jìn)行收集、整理與歸檔保存；負(fù)責(zé)轄區(qū)健康教育工作績(jī)效考核。

2、具體工作目標(biāo)：

發(fā)放健康教育處方96000份，舉辦主題宣傳活動(dòng)6次，舉辦健康知識(shí)講座12期，播放健康教育音像資料6種，宣傳欄4期，發(fā)動(dòng)組織轄區(qū)居民積極主動(dòng)參與。

本責(zé)任書(shū)一式兩份，衛(wèi)生院、責(zé)任人各留存1份衛(wèi)生院分管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：

責(zé)任人（簽字）：

2011年3月15日

第三篇：公共衛(wèi)生目標(biāo)

公共衛(wèi)生目標(biāo):

公共衛(wèi)生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，必須堅(jiān)持常抓不懈。在今后的公共衛(wèi)生工作中，我們將進(jìn)一步提高今后的認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、狠抓落實(shí)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，

第四篇：學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作總結(jié)

學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作總結(jié)

----（2005-2006）學(xué)

我校衛(wèi)生健康教育工作始終以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”思想為指針，以貫徹、落實(shí)全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議精神和上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)提出的工作要求為目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為契機(jī)，創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，切實(shí)抓好健康教育活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開(kāi)展工作的：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校歷年來(lái)十分重視衛(wèi)生工作，專門(mén)成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人、班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實(shí)際需要，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并能合理搭配，及時(shí)調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《傳染病預(yù)防管理制度》、《學(xué)生常見(jiàn)病防治措施》、《傳染病應(yīng)急預(yù)案》、等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

二、開(kāi)展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質(zhì)量。

學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過(guò)不定期舉辦各類教育講座、教研活動(dòng)，集體備課，社會(huì)實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時(shí)制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃》，做到“年初有計(jì)劃，年末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處。開(kāi)展了集體備課和健教研討活動(dòng)。所有課任老師都能認(rèn)真上課，備課，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有考核。較好地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn)，我校的健康教育除認(rèn)真開(kāi)展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點(diǎn)放在了“禽流感”“腮腺炎”等傳染病的知識(shí)和預(yù)防教育上，在學(xué)生中大力開(kāi)展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過(guò)宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它們的危害，如何預(yù)防等知識(shí)，提高師生對(duì)此類疾病的防范能力。并通過(guò)家訪、給家長(zhǎng)發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)信等形式，認(rèn)真做好家校結(jié)對(duì)教育工作。學(xué)校設(shè)立了“心理咨詢小屋”心理咨詢站，衛(wèi)生健康教育黑板報(bào)、廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，使健康教育活動(dòng)深得人心。

三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對(duì)校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；⒅贫然?。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)檢查督促，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，及時(shí)公布檢查結(jié)果，加強(qiáng)了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)死角，無(wú)各類暴露性垃圾，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)其它各種雜物。校園內(nèi)無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無(wú)蜘蛛網(wǎng)，窗明幾凈，落實(shí)門(mén)前三包，管理人員負(fù)責(zé)制，保持門(mén)前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導(dǎo)“無(wú)煙”校園，“無(wú)亂丟”校園，力爭(zhēng)保持校園整潔。定期開(kāi)展了除四害工作，由專人負(fù)責(zé)，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，廁所定時(shí)噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。

我校扎實(shí)開(kāi)展整治校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開(kāi)展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開(kāi)展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行衛(wèi)生包干，檢查評(píng)比，考核管理制度

三、抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說(shuō)的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各衛(wèi)生職能部門(mén)充分利用廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)、等各種陣地，開(kāi)展衛(wèi)生教育，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺(jué)遵守衛(wèi)生制度，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等規(guī)章守則。認(rèn)真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。多次開(kāi)展學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)比賽，提高學(xué)生的自立、自理能力，以此促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成。長(zhǎng)期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化“一切為了孩子成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實(shí)效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng)。

學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作總結(jié)

----（2006-2007）學(xué)

我校的衛(wèi)生工作在中心校領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，較好地貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》圓滿地完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，營(yíng)造了優(yōu)美，整潔的校園環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，有力地推動(dòng)了學(xué)校的文明建設(shè)。現(xiàn)將衛(wèi)生工作簡(jiǎn)要總結(jié)一下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了工作力度

１、組織保障。調(diào)整了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了層層有人抓的格局，切實(shí)地開(kāi)展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，抓出了成效。

２、制度保證。

（1）建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度。分工負(fù)責(zé)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常經(jīng)常深入一線檢查，監(jiān)督，指導(dǎo)，參與衛(wèi)生工作，幫助協(xié)調(diào)解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（2）建立了衛(wèi)生工作的包干制度。將學(xué)校衛(wèi)生工作分為馬路、校門(mén)口、操場(chǎng)、各室。各年級(jí)各班承包，落實(shí)了各項(xiàng)任務(wù)，效果較好。

（3）建立了衛(wèi)生評(píng)比制度。學(xué)校將衛(wèi)生評(píng)比工作列入學(xué)校日常工作之中。由值周教師每日早晚檢查各班承包的衛(wèi)生情況，并依據(jù)實(shí)際情況打分。利用周五總結(jié)評(píng)比之際公布衛(wèi)生檢查評(píng)比情況，并對(duì)衛(wèi)生工作突出的班級(jí)頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，促進(jìn)衛(wèi)生工作上了新臺(tái)階。

（４）建立了《衛(wèi)生工作細(xì)則》《衛(wèi)生監(jiān)督崗檢查制度》進(jìn)行了廣泛的宣傳，動(dòng)員全體師生振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，加大力度，實(shí)施“一日三掃”“一周兩次大掃”的掃除制度。這諸多制度的實(shí)施對(duì)我校建成高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生學(xué)校起到了積極的推動(dòng)作用。

（5）建立了嚴(yán)格的檢查評(píng)比考核制度。每周由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校職工集中檢查，每學(xué)期結(jié)束評(píng)比文明衛(wèi)生班，通過(guò)檢查，評(píng)比，考核，促進(jìn)了衛(wèi)生工作正常進(jìn)行。

二、認(rèn)真開(kāi)展健康教育工作，營(yíng)造人人講衛(wèi)生的良好氛圍

開(kāi)展健康教育，提高師生的衛(wèi)生意識(shí)，是衛(wèi)生工作的治本措施，我們利用師生大會(huì)利用宣傳牌，橫幅，利用廣播，黑板報(bào)等宣傳陣地，根據(jù)年初的衛(wèi)生工作計(jì)劃，進(jìn)行了每月一次衛(wèi)生知識(shí)檢查，健康知識(shí)的宣傳，同時(shí)利用學(xué)校的有利條件，全學(xué)期進(jìn)行3場(chǎng)健康知識(shí)講座，通過(guò)多種宣傳，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí)，文明意識(shí)，學(xué)生體質(zhì)狀況明顯增強(qiáng)。

三、突出重點(diǎn)，預(yù)防為主

特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見(jiàn)的病，傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，除按規(guī)定加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防接種工作，學(xué)校組織衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)在校學(xué)生每年定期體檢一次，建立了學(xué)生健康檔案，有效地防止了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。特別是今年“流感”在世界，全國(guó)流行期間，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織了全校師生共同預(yù)防及防治，保證了學(xué)校師生沒(méi)有受到任何?流感?的影響。

衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況（學(xué)校面積大，師生少），立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，從長(zhǎng)較管理和長(zhǎng)期效應(yīng)入手，教育師生發(fā)揚(yáng)“彎彎腰”的精神，對(duì)衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)。使我校委身個(gè)工作更加有特色。

本學(xué)期我們通過(guò)努力，學(xué)校衛(wèi)生工作有了很大的改觀。教學(xué)衛(wèi)生工具堆放整齊規(guī)范，校容校貌整潔，環(huán)境衛(wèi)生良好，教學(xué)次序井然。

學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作總結(jié)

----（2007-2008）學(xué)

為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例,確保學(xué)生生命安全促進(jìn)學(xué)生身體健康,我校著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,扎實(shí)改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,我們做了如下工作:

一,領(lǐng)導(dǎo)重視,精細(xì)管理.學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議,就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排,各部門(mén)各負(fù)其責(zé),使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力。

二,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 把工作目標(biāo)做到位

要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作,必須要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),要有一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo).我把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)兩個(gè)方面:

1,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成習(xí)慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要.我們針對(duì)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)還不足,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際,著重做好三件事:(一)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí).衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng),我們從一年級(jí)的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養(yǎng)學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí).懂得人的身體跟個(gè)人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生,衛(wèi)生才能健康.第二步,培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí).比如個(gè)人衛(wèi)生,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等.通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)校的環(huán)境美.第三步,培養(yǎng)學(xué)生講究公共場(chǎng)所衛(wèi)生的意識(shí).這方面,因?yàn)閷W(xué)生多半脫離了老師和家長(zhǎng)的管理,難度比較大.因此,在養(yǎng)成教育中我特別加強(qiáng).要求學(xué)生在公共場(chǎng)所能自覺(jué)做到愛(ài)清潔,講衛(wèi)生.(二)掌握衛(wèi)生知識(shí).衛(wèi)生知識(shí)的掌握,要遵循循序漸進(jìn)的原則.我們的做法是:(1)按年級(jí)按教材要求上好健康教育課,使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識(shí).(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識(shí),讓學(xué)生掌握春,夏,秋,冬四季的常見(jiàn)病,多發(fā)病的癥狀,預(yù)防和治療措施.(3)按班級(jí)上好勞動(dòng)課.使學(xué)生從掌握規(guī)定的勞動(dòng)技能的過(guò)程中,掌握勞動(dòng)時(shí)應(yīng)具備的衛(wèi)生知識(shí).(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣.我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施,著重地抓了三個(gè)層面:(1)個(gè)人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:飲食衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為.(2)公共場(chǎng)所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:食堂就餐的衛(wèi)生,我們要求不丟一粒飯,不隨意倒掉一筷菜.在公共場(chǎng)所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼.不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等.(3)學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為.如:校園衛(wèi)生,體育衛(wèi)生,用眼衛(wèi)生,用品衛(wèi)生,勞動(dòng)衛(wèi)生等.2,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì).在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),我們還通過(guò)強(qiáng)化活動(dòng)課程,切實(shí)提高學(xué)生的健康水平.強(qiáng)化活動(dòng)課程,主要抓住三條途徑:(1)常規(guī)活動(dòng).與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個(gè)學(xué)期中,由學(xué)校體育組牽頭,對(duì)低段年級(jí)進(jìn)行廣播體操和眼保健操的檢查評(píng)比活動(dòng).(2)群體性體育競(jìng)賽.每學(xué)期組織小型多樣的體育活動(dòng)和競(jìng)賽,如針對(duì)體質(zhì)達(dá)標(biāo)我們開(kāi)展了一些專項(xiàng)比賽;結(jié)合冬季鍛煉,我校組織了一些民間體育活動(dòng)與競(jìng)賽,既豐富了學(xué)生的課余生活,又達(dá)到強(qiáng)身健體的目的;本學(xué)期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動(dòng)課,充分利用學(xué)校的體育器材,分項(xiàng)按年級(jí)輪流活動(dòng).(3)興趣活動(dòng).組織學(xué)生參加跳繩,踢毽子,小制作,田徑,閑暇紙藝,等興趣活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的心理,促進(jìn)學(xué)生健康.三,積極開(kāi)展健康教育活動(dòng),強(qiáng)化健康意識(shí)

1,健康教育課納入學(xué)校正常運(yùn)行的教育軌道,學(xué)校做到有計(jì)劃,有組織,有制度,有落實(shí).2,有計(jì)劃性,針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳,學(xué)校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)及講座,每學(xué)期學(xué)校的保健老師要對(duì)全體教師開(kāi)展健康教育講座,學(xué)校出黑板報(bào)宣傳,宣傳櫥窗用圖片進(jìn)行宣傳,我們每學(xué)期還利用發(fā)信的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳.3,我們確保每學(xué)期各個(gè)班級(jí)有一個(gè)課時(shí)的衛(wèi)生課.學(xué)校在每學(xué)期還開(kāi)展在學(xué)生中進(jìn)行衛(wèi)生安全小報(bào)的比賽,是學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),確保學(xué)生自己保護(hù)的能力.4,我們建立二套檢查制度,一是學(xué)校行政班子的檢查隊(duì)伍,其工作的主要性質(zhì)是檢查學(xué)校的衛(wèi)生制度的落實(shí)情況,指導(dǎo)各個(gè)班主任的衛(wèi)生教育,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時(shí)的糾正;二是一支由老師帶領(lǐng)下的學(xué)生衛(wèi)生檢查小組,檢查評(píng)比各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作,使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展.四,健康監(jiān)督,疾病防治

1,體檢工作有條不紊,組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作,做到準(zhǔn)備充分,秩序井然,順利完成任務(wù),體檢結(jié)束后,做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總.2,防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我們進(jìn)行了專題防近講座,給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書(shū),家校結(jié)合共同防治近視.學(xué)校的五項(xiàng)檢查小組每天二次檢查學(xué)生眼保健操,讀寫(xiě)姿勢(shì),在每二周一次的教師例會(huì)上組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求,在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,身心健康.五,加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督,搞好環(huán)境衛(wèi)生,美化,凈化育人環(huán)境.1,環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈.開(kāi)學(xué)初做好了學(xué)校季節(jié)傳染病,流行病的預(yù)防宣傳工作,及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防.結(jié)合這些活動(dòng),教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,講文明的好習(xí)慣,組織學(xué)生每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生,每周至少一次大掃除,清除校園死角,各處室,各班每天都能基本做到潔,凈,美.2,高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長(zhǎng)室,總務(wù)處多次召開(kāi)安全,各部門(mén)各負(fù)其責(zé),責(zé)任到人,落實(shí)到位,層層抓,處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.3,加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育,尤其重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要要勤剪指甲,要穿戴整潔,強(qiáng)化健康意識(shí),樹(shù)立學(xué)校學(xué)生新形象.在全體師生的共同努力下,我校的衛(wèi)生工作又上了一個(gè)臺(tái)階,走進(jìn)校園你一定會(huì)感受到整潔，也一定會(huì)帶給你清爽,舒暢的心情.

第五篇：學(xué)校公共衛(wèi)生教育知識(shí)綜合

學(xué)校公共衛(wèi)生教育知識(shí)綜合、⒈食物的消化吸收過(guò)程：

口腔——食管——胃——小腸——大腸——肛門(mén)。

⒉人體必需的營(yíng)養(yǎng)素蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水。⒊維生素分為A、B、C、D幾十種。維生素具有微量性、調(diào)節(jié)性和特異性。⒋缺乏維生素A會(huì)患上干眼病，缺乏維生素C患?jí)难。狈S生素D患佝僂病。

⒌心臟分為左右兩半，上下四個(gè)腔，即或左心房、左心室，右心房、右心室，心臟外面包著一層膜叫心包，對(duì)心臟有保護(hù)作用。

⒍血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。

⒎健康人的體溫為36——37℃，脈搏為60——90次/分。

⒏眼球的結(jié)構(gòu)：眼球是由結(jié)膜、鞏膜、角膜、虹膜、睫狀體、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜和視神經(jīng)組成的。

⒐?fàn)I養(yǎng)性貧血主要是缺鐵引起的，7——14的少兒血紅蛋白低于120g/L,即可定為貧血。

⒑傳染病是由病原微生物（細(xì)菌、病毒）和寄生蟲(chóng)感染人體后產(chǎn)生的有傳染性的疾病。

⒒構(gòu)成傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。

⒓傳染病的傳播途徑有：呼吸道傳播、消化道傳播、日常生活接觸傳播、蟲(chóng)媒傳播、血液、體液傳播、其他傳播途徑。

⒔傳染病的預(yù)防：管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

⒕青春期女孩的生理變化：乳房慢慢脹大，12歲左右來(lái)月經(jīng)，骨盆擴(kuò)大，皮下脂肪增加，皮膚有光澤、體態(tài)豐滿而富有曲線。

青春期男孩的生理變化：處生殖器長(zhǎng)大，喉結(jié)突出，嗓音變粗。

在青春期，身高、體重、肩寬、胸圍、臀圍都明顯增加，心臟功能逐漸完善。腦和神經(jīng)系統(tǒng)逐漸成熟。

⒖心理健康標(biāo)準(zhǔn)：⒈智力正常。⒉情緒反應(yīng)適度。⒊心理特點(diǎn)與年齡相符。⒋行為協(xié)調(diào)，反應(yīng)適度。⒌人際關(guān)系協(xié)調(diào)。⒍個(gè)性健全穩(wěn)定。

⒗遠(yuǎn)離毒品：

毒品是指某些吸食后容易產(chǎn)生依賴性的麻醉藥品和精神藥品。

毒品包括：海洛因、鴉片、大麻、冰毒、搖頭丸、嗎啡、可卡因、罌粟。6月26日是“國(guó)際禁毒日”。2011年“6.26”國(guó)際禁毒日主題為：“青少年與合成毒品！”

⒘艾滋病的傳播途徑：性傳播、母嬰傳播、血液傳播。請(qǐng)記?。?2月1日是“世界艾滋病日”。2011年世界艾滋病日的主題是“行動(dòng)起來(lái)，向零艾滋邁進(jìn) ”。副標(biāo)題是“全面預(yù)防，積極治療，消除歧視”。

⒙每年的第二周是北票市規(guī)定的防近宣傳周。

⒚幾種動(dòng)物傳染病：狂犬病、非典型肺炎、禽流感。

下府經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校