第一篇：學(xué)校目標(biāo)

貞豐縣沙坪鎮(zhèn)金山小學(xué)學(xué)校制度

建設(shè)

一、工作目標(biāo)：

依據(jù)現(xiàn)代教育管理思想，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)管理技術(shù)，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。

1、人本化管理：培育教職工“校榮我榮、校衰我衰”的主人翁精神，強(qiáng)化管理工作中的民主化建設(shè)，實(shí)行重大事情校務(wù)公開制，提高全體教職工的民主意識(shí)和民主管理的水平，以人性的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。

2、扁平化管理：本著學(xué)校管理重心下移的原則，逐步改革學(xué)校管理機(jī)構(gòu)和組織。學(xué)校實(shí)行一體化建設(shè)，統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一管理；積極發(fā)揮年級(jí)組的作用，試行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。力求各層次管理目標(biāo)明確，職權(quán)清晰、責(zé)任到人，分層落實(shí)學(xué)校工作。

3、精細(xì)化管理：進(jìn)一步完善校內(nèi)管理機(jī)制改革，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校管理理念修訂《學(xué)校章程》、《校務(wù)公開實(shí)施方案》、《學(xué)校重大事項(xiàng)規(guī)則》、《學(xué)校管理服務(wù)手冊(cè)》等章程和規(guī)則；健全“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“教職工崗位職責(zé)”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”等評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)制度體系，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施。

4、數(shù)字化管理：運(yùn)用現(xiàn)代管理理念，開發(fā)管理、教育、教學(xué)、研究、家?；?dòng)等多元化功能模塊，逐步將學(xué)校管理引向數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化,實(shí)現(xiàn)電子化管理。

二、具體措施：

1、培育、弘揚(yáng)學(xué)校精神，提升集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)到“在自己付出的同時(shí)，能感受到學(xué)校的美好聲譽(yù)” 的反哺。以細(xì)化、柔化、實(shí)化的管理，致力于平等、溫馨、和諧人際關(guān)系的形成，使全體教職工能在政治上放心，環(huán)境上順心，生活上舒心，心理上定心、業(yè)余時(shí)開心，工作上盡心，以人性的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。

2、確立“事在人為”的生存理念，注重“法治”，強(qiáng)調(diào)“德治”，講究“情治”，實(shí)行重大事情校務(wù)公開制，校級(jí)、部門領(lǐng)導(dǎo)崗位述職考核制等，激發(fā)全校師生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、歸屬感，形成強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)，提高全體教職工的民主管理意識(shí)和水平，促進(jìn)管理策略改變，管理水平提高、管理實(shí)效增強(qiáng)。

3、引入學(xué)校形象策劃理念，學(xué)校致力于把精神文化建設(shè)同成員行為優(yōu)化結(jié)合起來，對(duì)學(xué)校整體形象進(jìn)行策劃調(diào)整，確立學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等系統(tǒng)，努力提升學(xué)校文化品味。

4、以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為主，實(shí)施校務(wù)公開制度，調(diào)整和完善管理體制，明確各部門分層管理職能，形成“整體規(guī)劃、職責(zé)明確、分塊實(shí)施、協(xié)調(diào)合作，全面提高”的管理格局，使學(xué)校、各管理部門的工作年年有發(fā)展，年年上臺(tái)階。

5、根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)，實(shí)行“統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一管理”一體管理模式。對(duì)學(xué)校常規(guī)目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)的制訂、過程管理、考核評(píng)價(jià)、反饋重建實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任制，落實(shí)常規(guī)和發(fā)展管理措施，以項(xiàng)目推動(dòng)各層級(jí)、各部門的積極性和創(chuàng)造性，形成一個(gè)即有民主，又有集中，紀(jì)律嚴(yán)明而又感情融洽、心情舒暢的局面。

6、進(jìn)一步完善我校的管理機(jī)制，建立科學(xué)、民主、激勵(lì)的分級(jí)管理運(yùn)行機(jī)制。疏理修訂學(xué)校章程和規(guī)則，健全、完善民主管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度體系。形成有利于教師和學(xué)生發(fā)展的聘任用、選拔、考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)全體師生員工主動(dòng)求發(fā)展、求成功的積極性。

7、探索有特長(zhǎng)、個(gè)性化教師的崗位任用和分配獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)骨干教師多上課、多兼職，使教師的自我價(jià)值得到充分的體現(xiàn)和尊重。

8、實(shí)現(xiàn)教育行政數(shù)字化管理，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)制度實(shí)施過程及時(shí)調(diào)控和反饋，在大調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善考評(píng)制度和考評(píng)要求、標(biāo)準(zhǔn)；注重日常資料積累，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各崗位人員工作積極性，將創(chuàng)優(yōu)意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常具體行動(dòng)

貞豐縣沙坪鎮(zhèn)金山小學(xué)

2017年2月24日

第二篇：學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書

2014學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任狀

為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的監(jiān)督管理，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保障師生人身和公共財(cái)產(chǎn)的安全，金廠峪鎮(zhèn)教育辦與各學(xué)校簽定本責(zé)任書。

一、事故控制指標(biāo)

1、師生人身死亡的重大責(zé)任事故為零。

2、重大消防安全責(zé)任事故為零。

3、重大食品衛(wèi)生安全責(zé)任事故為零。

4、師生責(zé)任事故重傷率≤0.3%。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《河北省學(xué)校安全管理規(guī)定》、《河北省學(xué)校消防工作暫行規(guī)定》、《河北省學(xué)生傷亡事件應(yīng)急處置辦法》及其它有關(guān)部門學(xué)校安全的法律法規(guī)。本單位安全工作法律法規(guī)普及率達(dá)到100%。

2、健全學(xué)校安全工作管理機(jī)制，校園安全工作實(shí)現(xiàn)管理機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)施、措施四到位，明確管理責(zé)任，層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任狀；建立學(xué)生“一日安全常規(guī)”及安全工作檢查、考核、報(bào)告制度；對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作中各個(gè)環(huán)節(jié)有明確具體的安全要求，并認(rèn)真予以落實(shí)；制定處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立學(xué)校應(yīng)急隊(duì)伍，認(rèn)真組織培訓(xùn)和演練；建立健全安全、綜治、衛(wèi)生工作制度，完善檔案管理。

3、完善、落實(shí)安全隱患大排查制度。加強(qiáng)校園周及周邊安全、綜治、衛(wèi)生工作大排查，建立排查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即整改到位。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大型活動(dòng)審批制度。學(xué)校組織的大型校外集體活動(dòng)，必須報(bào)上級(jí)主管部門審批，審批請(qǐng)示附安全管理措施和責(zé)任人。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加撲救山林火災(zāi)和防汛、防洪活動(dòng)。

5、加強(qiáng)校舍的安全管理。定期對(duì)校舍進(jìn)行勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即停止使用并積極采取有效措施。因校舍改擴(kuò)建、改變用途等引起負(fù)載變化或超過設(shè)計(jì)年限的，學(xué)校應(yīng)書面上報(bào)主管部門。新建校舍未經(jīng)質(zhì)檢部門驗(yàn)收不得使用。

6、強(qiáng)化校園消防安全管理。要根據(jù)《消防法》的規(guī)定，配合消防部門定期對(duì)學(xué)校消防設(shè)施和隱患進(jìn)行檢查。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、綜合電化教室等重點(diǎn)區(qū)域和教室、食堂、餐廳、宿舍、禮堂等人員密集場(chǎng)所，按照消防規(guī)定配置消防設(shè)施，確保安全通道的暢通。

7、加強(qiáng)校園治安秩序管理。設(shè)專人分管校園治安工作，建立門衛(wèi)制度，嚴(yán)格門禁制度和來客來訪登記制度，對(duì)重大滋擾校園治安的要立即向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告，并予以制止和處理。要加強(qiáng)對(duì)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，防止反動(dòng)、色情、暴力等不健康的東西腐蝕學(xué)生。

8、加強(qiáng)教實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要健全安全操作規(guī)程并加強(qiáng)管理。對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒物品執(zhí)照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理。嚴(yán)禁閑雜人員出入實(shí)驗(yàn)室和儀

器室。

9、加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施、體育活動(dòng)和學(xué)校衛(wèi)生工作的管理。體育活動(dòng)器械應(yīng)符合體育活動(dòng)安全要求，關(guān)心學(xué)生身心健康，定期對(duì)學(xué)生體檢。

10、加強(qiáng)交通安全管理。學(xué)校門口要設(shè)置明顯的警示標(biāo)志，劃出人行橫道線，接送學(xué)生的車輛必須符合公安、交通部門的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校要會(huì)同交警堅(jiān)決阻止和防范“黑牌車”、“黑出租”、“黑校車”的攬客勞動(dòng)等行為，教育學(xué)生不乘坐無牌無證車輛，不坐超員、超速、酒駕車輛，不坐拖拉機(jī)、電瓶車、農(nóng)用車、報(bào)廢車等車輛，教育學(xué)生遵守交通法規(guī)。

11、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生條例》和《唐山市學(xué)校食堂管理規(guī)定》等法律法規(guī)，落實(shí)學(xué)校食堂《餐飲服務(wù)許可證》和從業(yè)人員《健康證》制度，落實(shí)原材料采購(gòu)索證、建立臺(tái)賬、食品留樣等制度，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。

12、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫管理。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)制度措施，做好傳染病的預(yù)防工作，嚴(yán)防各類傳染病在聚集性爆發(fā)。

13、學(xué)校發(fā)生安全事故要立即上報(bào)，積極采取有效措施控制事故的發(fā)展；要積極配合相關(guān)部門，查明事故的原因和責(zé)任人，不得謊報(bào)、瞞報(bào)和遲報(bào)。

三、管理責(zé)任

學(xué)校安全工作實(shí)行“一崗雙責(zé)”和“責(zé)任全員化”制度。各學(xué)校校長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)安全管理工作；分管安全工作的副職具體負(fù)責(zé)；班主任及科任教師對(duì)分管范圍內(nèi)的安全工作負(fù)直接責(zé)任。

四、獎(jiǎng)懲方法

本責(zé)任書為年終考核的主要依據(jù)，對(duì)在安全管理工作中做出顯著成績(jī)的學(xué)校和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未認(rèn)真履行職責(zé)，導(dǎo)致安全責(zé)任事故的，實(shí)行安全工作“一票否決”，并給予通報(bào)批評(píng)和相應(yīng)的處罰；對(duì)因玩忽職守、失職、瀆職而造成重大事故的，要依法追究責(zé)任。

本責(zé)任書一式兩份，一份由教育辦存檔，一份由各學(xué)校存檔，以便考核。責(zé)任書有效期自2014年1月1日至2013年12月31日24時(shí)止。甲方： 乙方：

總校長(zhǎng)（簽字）： 校長(zhǎng)（簽字）篇二：學(xué)校各類責(zé)任書匯編

×××鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2013—2014學(xué)

各類責(zé)任書匯編目錄

學(xué)校工程建設(shè)質(zhì)量安全管理工作責(zé)任狀--------1 中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理員目標(biāo)責(zé)任書--------2 學(xué)校疾病預(yù)防工作責(zé)任書--------------------------3 交通安全工作責(zé)任書8 水上交通安全工作目標(biāo)責(zé)任書--------------------9 消防安全工作責(zé)任書 10 禁毒工作目標(biāo)責(zé)任書 11 信訪維穩(wěn)工作責(zé)任書 12 飲食飲水衛(wèi)生安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書-------13 學(xué)具、玩具、管制刀具等安全管理工作責(zé)任書----------------------------14 “十二五”（2011—2015年）教師繼續(xù)教育工程目標(biāo)管理責(zé)任書-----15 作風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任書-------------------------17 “整臟治亂”專項(xiàng)工作目標(biāo)責(zé)任書-------------19 嚴(yán)禁教職工違規(guī)操辦酒席責(zé)任書----------------20 黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任書-------------------21 控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書-------------------------23 實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理督導(dǎo)評(píng)估責(zé)任書-------24 教育管理目標(biāo)責(zé)任書 25 治理教育亂收費(fèi)工作責(zé)任書----------------------27 人口和計(jì)劃生育綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書----28 學(xué)校工程建設(shè)質(zhì)量安全管理工作責(zé)任狀 為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校建筑工程質(zhì)量安全管理工作，強(qiáng)化責(zé)任，確保我鄉(xiāng)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作的順利完成，特簽訂學(xué)校工程建設(shè)質(zhì)量安全管理工作責(zé)任狀。

一、責(zé)任對(duì)象

所有在建工程項(xiàng)目的學(xué)校校長(zhǎng)。

二、工作責(zé)任

1、校長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的安全質(zhì)量負(fù)直接責(zé)任。

2、工程建設(shè)要嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)建筑法》，執(zhí)行《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》，按照項(xiàng)目法人責(zé)任制、招（投）標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制等建設(shè)管理的法律法規(guī)嚴(yán)格項(xiàng)目管理，建立質(zhì)量安全目標(biāo)責(zé)任制。

3、學(xué)校明確專人按照保工期、保安全、保質(zhì)量的“三保”要求，加強(qiáng)轄區(qū)范圍內(nèi)項(xiàng)目建設(shè)的管理。

4、負(fù)責(zé)轄區(qū)范圍項(xiàng)目建設(shè)中周邊環(huán)境管理工作，確保施工方有良好的建設(shè)環(huán)境。

5、定期到工地檢查、指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)管理工作。

6、負(fù)責(zé)學(xué)校在工程建設(shè)的過程中的安全健康與環(huán)境工作的監(jiān)督、管理工作。

7、牽頭進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目安全質(zhì)量事故的處理。

8、抓好轄區(qū)項(xiàng)目學(xué)校檔案資料的管理。

本責(zé)任書每學(xué)簽訂一次，一式二份，鄉(xiāng)中心學(xué)校、學(xué)校各存一份，自簽訂之日起生效。

管理單位：×××鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 責(zé)任單位： 責(zé)任人（簽名）： 責(zé)任人（簽名）：

二0一三年九月二十七日 二0一三年九月二十七日

中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理員目標(biāo)責(zé)任書

按照上級(jí)文件的要求，為完成本學(xué)年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)，學(xué)校與遠(yuǎn)程管理員特簽訂以下目標(biāo)責(zé)任書。

一、資源應(yīng)用

1、每天按時(shí)做好資源的接收和整理。堅(jiān)持每天接收、下載遠(yuǎn)程教育信息，保存重要的教育資源，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每月下載教育教學(xué)及其它相關(guān)信息，及時(shí)分發(fā)給相關(guān)人員，組織學(xué)習(xí)、討論。認(rèn)真收集課堂實(shí)錄信息，對(duì)于好的資源，做到早通報(bào)，精心組織教師、學(xué)生觀看。定期對(duì)學(xué)校教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)，要求50周歲以下的教師能夠使用計(jì)算機(jī)，能夠按規(guī)范收看和使用遠(yuǎn)程教育資源。

2、建立遠(yuǎn)程教育資源共享平臺(tái),使每位教師能及時(shí)瀏覽、下載和應(yīng)用教育資源。

3、組織教師及時(shí)完成遠(yuǎn)程教育的相關(guān)任務(wù)。

4、撰寫遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。

6、教師能夠使用ip資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，上課后要有對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與課件。

二、其它任務(wù)

1、積極做好遠(yuǎn)教資源的開發(fā)及維護(hù)工作，做到內(nèi)容豐富，特色鮮明。

2、做好遠(yuǎn)程教育的日常記載工作。

4、積極完成好上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。

三、設(shè)備管理及使用

1、每學(xué)期上交固定資產(chǎn)登記，建立設(shè)備安裝、維修、使用全套檔案，專檔管理。

2、遠(yuǎn)程教育配備的設(shè)備設(shè)施必須全部用于學(xué)校辦公和教學(xué)，未經(jīng)學(xué)校同意，不得截留和調(diào)換設(shè)備。堅(jiān)決杜絕設(shè)備挪換現(xiàn)象的發(fā)生。

3、做好設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)工作。

4、要加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化防盜、防火、防潮、防雷、防塵措施。保持地面及設(shè)備的整潔，無灰塵。

本責(zé)任書每學(xué)簽訂一次，一式二份，鄉(xiāng)中心學(xué)校、學(xué)校各存一份，自簽訂之日起生效。

管理單位：×××鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 責(zé)任單位：

責(zé)任人（簽名）： 責(zé)任人（簽名）

二0一三年九月二十七日 二0一三年九月二十七日

學(xué)校疾病預(yù)防工作責(zé)任書

為加強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防工作，確保師生身心健康，特簽訂本責(zé)任書：

一、成立以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)管理學(xué)校疾病預(yù)防工作。擬定學(xué)校疾病預(yù)防工作方案及預(yù)案。

二、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作。要利用健康教育課、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行疾病預(yù)防教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的疾病預(yù)防意識(shí)。

三、建立健全學(xué)校疾病預(yù)防管理制度，把食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的管理納入學(xué)校疾病預(yù)防工作管理的重要內(nèi)容。

四、學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系衛(wèi)生部門定期深入學(xué)校食堂、學(xué)校教學(xué)區(qū)和生活區(qū)指導(dǎo)衛(wèi)生工作，并協(xié)助衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)管。

五、定期組織學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、食堂、廁所等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面清掃，對(duì)容易滋生蚊蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場(chǎng)所在清掃的同時(shí)，還必須采取滅蚊、滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的措施，堅(jiān)決杜絕衛(wèi)生管理的空白。每周至少開展2次消毒工作，購(gòu)臵消毒器材，做好登記，消毒工作做好詳細(xì)記錄；做好校園衛(wèi)生清掃、衛(wèi)生評(píng)比工作，做好資料收集。

六、強(qiáng)化學(xué)校食堂衛(wèi)生和學(xué)生集體用餐衛(wèi)生的管理，嚴(yán)防腸道傳染的發(fā)生。

七、主動(dòng)配合衛(wèi)生、工商、公安管理部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的管理工作，堅(jiān)決制止無照、無證商販在校內(nèi)、校門附近設(shè)點(diǎn)、擺攤出售三無食品。

八、確保學(xué)校疾病預(yù)防報(bào)告制度的實(shí)施。學(xué)校一旦發(fā)生師生傳染性疾病，及時(shí)逐級(jí)報(bào)告教育主管部門及相關(guān)部門。

九、建立學(xué)校疾病預(yù)防責(zé)任追究制度，一旦發(fā)生疾病事故，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定對(duì)相關(guān)人員實(shí)行責(zé)任追究。

本責(zé)任書每學(xué)簽訂一次，一式二份，鄉(xiāng)中心學(xué)校、學(xué)校各存一份，自簽訂之日起生效。

管理單位：×××鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 責(zé)任單位：

責(zé)任人（簽名）： 責(zé)任人（簽名）：

二0一三年九月二十七日 二0一三年九月二十七日

交通安全工作責(zé)任書

為保證學(xué)校交通安全工作順利開展，做好學(xué)生交通安全工作，維護(hù)社會(huì)交通秩序和社會(huì)穩(wěn)定，預(yù)防學(xué)校交通安全事故的發(fā)生，特制定本責(zé)任書。

一、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，建立健全交通安全規(guī)章制度 1.制訂崗位責(zé)任制度。各校要制訂校長(zhǎng)責(zé)任制度和部門崗位責(zé)任制度。校長(zhǎng)崗位責(zé)任制度，主要確定對(duì)學(xué)生交通安全工作負(fù)直接責(zé)任的學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和其他責(zé)任人員的責(zé)任；政教處、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)和學(xué)生組織以及各年級(jí)、各班級(jí)的崗位責(zé)任制度，主要確定有關(guān)負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員對(duì)交通安全工作的責(zé)任。2.制訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。學(xué)校交通安全教育工作的施教者必須參加有關(guān)交通知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通知識(shí)教育。3.制訂宣傳教育制度。結(jié)合學(xué)生交通活動(dòng)的多樣性、動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)，各學(xué)校要利用集合、集會(huì)、宣傳日、班會(huì)等開展交通宣傳教育活動(dòng)，組織宣傳國(guó)家有關(guān)交通安全的有關(guān)法規(guī)，學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，保證交通安全教育隨時(shí)到位。4.制訂檢查評(píng)價(jià)制度。要訂立學(xué)校的自我檢查評(píng)價(jià)制度和上級(jí)對(duì)下級(jí)的檢查評(píng)價(jià)制度。

二、明確目標(biāo)職責(zé)，層層簽訂責(zé)任書。1.校長(zhǎng)的職責(zé)：校長(zhǎng)具有全面實(shí)施交通安全工作的責(zé)任，并且對(duì)全校師生員工的交通安全負(fù)總責(zé)；確定一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或部門負(fù)責(zé)人專人主管交通安全工作，建立交通安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，從學(xué)校到年級(jí)、班級(jí)，責(zé)任到人，任務(wù)到人。主動(dòng)與交管部門、社區(qū)、共青團(tuán)，少先隊(duì)、關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校等社會(huì)各方面聯(lián)合，齊抓共管，積極組織學(xué)生開展自我宣傳教育活動(dòng)。2.部門的職責(zé)：學(xué)校指定專人具體負(fù)責(zé)學(xué)校的交通安全工作，教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生組織要互相合作，積極配合，保障校園內(nèi)的交通安全的職責(zé)，在事故易發(fā)段設(shè)立提示標(biāo)志（警示牌、指示燈、斑馬線等），切實(shí)保證學(xué)校的交通安全。3.教師的職責(zé)：各班級(jí)的班主任負(fù)責(zé)本班級(jí)的交通安全工作；任課教師和其他員工協(xié)助班主任做好交通安全工作。

4.各校要明確目標(biāo)職責(zé)，層層簽訂交通安全工作目標(biāo)責(zé)任書。

本責(zé)任書每學(xué)簽訂一次，一式二份，鄉(xiāng)中心學(xué)校、學(xué)校各存一份，自簽訂之日起生效。

管理單位：×××鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 責(zé)任單位：

責(zé)任人（簽名）：

責(zé)任人（簽名）：

二0一三年九月二十七日 二0一三年九月二十七日篇三：2014年學(xué)校教師安全目標(biāo)責(zé)任書

2014年學(xué)校教師安全目標(biāo)責(zé)任書

為了全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，安全第一，綜合治理”的工作方針，不斷增強(qiáng)教師的綜治安全防范意識(shí)，堅(jiān)決杜絕意外事故的發(fā)生，確保校園平安穩(wěn)定、教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，特制定本責(zé)任書：

一、教師自身安全責(zé)任

1、自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)及有關(guān)安全工作的規(guī)章制度，模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身修養(yǎng)。

2、自覺遵守交通法規(guī)，安全行車、規(guī)范停車，不酒后駕車，不無證駕駛。

3、外出時(shí)，要維護(hù)教師形象，注意人身安全，做好自我保護(hù)工作。

4、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設(shè)備。

5、參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)及公益勞動(dòng)，做到遵守秩序，注意安全。

6、在實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)、體育教學(xué)活動(dòng)中，做到正確操作，正確使用各種儀器設(shè)備、器材和藥品，切實(shí)保障自己與學(xué)生的安全。

8、上班期間，若非工作原因，無辜不請(qǐng)假外出，造成的安全事故責(zé)任自負(fù)。

二、維護(hù)學(xué)生安全工作職責(zé)

1、在工作中每位教師要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不給學(xué)生布置過量的懲罰性作業(yè)。若因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響或嚴(yán)重后果的，學(xué)校視情節(jié)輕重追究其責(zé)任。

2、每位教師要教育學(xué)生在校園內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械，不準(zhǔn)在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護(hù)欄上攀爬，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行制止和教育。

3、任課教師要遵守“誰上課誰負(fù)責(zé)”的原則。在教學(xué)過程中有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，細(xì)心觀察、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架而導(dǎo)致安全事故發(fā)生。

4、任課教師在教學(xué)中必須堅(jiān)守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開教學(xué)場(chǎng)所，不能將學(xué)生驅(qū)趕出教室，不能以任何理由讓學(xué)生離開校園，對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，要及時(shí)通知班主任或?qū)W生家長(zhǎng)，并妥善處理。無辜擅自離開崗位造成的安全事故，該任課教師承擔(dān)一切責(zé)任。

5、任課教師上課要嚴(yán)格點(diǎn)名制度，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤，要仔細(xì)詢問其原因，若情況異常，要及時(shí)告知班主任及值周領(lǐng)導(dǎo)，并妥善處理。

6、任課教師在教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課、體育課安全教育，指導(dǎo)學(xué)生正確操作，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，要仔細(xì)檢查教學(xué)場(chǎng)所及所使用的實(shí)驗(yàn)儀器、電源、藥品和體育器材等，消除隱患，避免由于教師或?qū)W生使用不當(dāng)而導(dǎo)致安全事故。

7、按時(shí)放學(xué)，未經(jīng)學(xué)校許可，不得提前放學(xué)。放學(xué)后，任課教師若滯留學(xué)生，必須自己在場(chǎng)，不允許出現(xiàn)學(xué)生在、老師不在的現(xiàn)象。

8、任課教師要了解和掌握基本的安全常識(shí)和急救知識(shí)，一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)及時(shí)組織救護(hù)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)告知班主任和受傷學(xué)生的家長(zhǎng)，并向?qū)W校匯報(bào)。若遇重大災(zāi)難性突發(fā)事故發(fā)生，應(yīng)本著先救護(hù)學(xué)生的原則及時(shí)撤離學(xué)生，最后教師方能撤離出危險(xiǎn)區(qū)域。

9、任課教師組織開展各種校外活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，要充分考慮到各種安全因素，確保學(xué)生人身安全。

10、學(xué)生參加本校各種訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組活動(dòng)，其安全由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。

11、班主任對(duì)班級(jí)安全工作要做到“高度重視，警鐘長(zhǎng)鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經(jīng)常到班級(jí)教室觀察、定期檢查供學(xué)生教育教學(xué)及開展活動(dòng)的一切設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)整改，及時(shí)排查。

12、放假前各班要利用班（團(tuán)）會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全教育經(jīng)常講，安全問題天天提，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，并有記載。

13、班主任要結(jié)合自己的工作，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防盜、防雷擊、防溺水和交通安全的常識(shí)教育。

14、班主任要加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全教育工作，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生。不買、不吃過期、變質(zhì)或不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，防止食物中毒和傳染病。

15、在組織學(xué)生集體外出活動(dòng)前，應(yīng)制定切實(shí)可靠的安全保衛(wèi)措施和應(yīng)急預(yù)案，并預(yù)先向?qū)W校申報(bào)，等學(xué)校審批后方能行動(dòng)。在活動(dòng)期間，應(yīng)協(xié)調(diào)各帶隊(duì)教師管理好學(xué)生，及時(shí)妥善地處理好各種突發(fā)事件。如遇到較大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

三、責(zé)任要求

每位教師都是自己所負(fù)責(zé)的安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)未完成責(zé)任目標(biāo)、發(fā)生事故案件的教師，學(xué)校將取消其參加本所有評(píng)優(yōu)評(píng)先：發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

本責(zé)任書一式兩份。學(xué)校、教師個(gè)人各執(zhí)一份。

學(xué)校校長(zhǎng): 卜立新 主管領(lǐng)導(dǎo)：

包組領(lǐng)導(dǎo)（簽名）: 班主任（簽名）

任課教師（簽名）： 2014年 2月12日篇四：學(xué)校各級(jí)目標(biāo)責(zé)任書

學(xué)校各級(jí)目標(biāo)責(zé)任書

學(xué)校各級(jí)目標(biāo)責(zé)任書

一、為充分發(fā)揮教職工的主人翁精神，完善學(xué)校內(nèi)部管理，提高河底小學(xué)教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定學(xué)校的各項(xiàng)工作目標(biāo)，提請(qǐng)教師大會(huì)審議通過，報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)后，于xx年9月1日起開始試行。

二、實(shí)施辦法：采用“人人設(shè)崗，個(gè)個(gè)定標(biāo)，雙崗相兼”的目標(biāo)管理辦法，形成一人對(duì)多人負(fù)責(zé)，多人對(duì)一人負(fù)責(zé)的級(jí)層管理與服務(wù)運(yùn)行機(jī)制。

三、實(shí)施對(duì)象：河底中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工、學(xué)生。在實(shí)施過程中，一旦遇到具體問題，而本制度又無法解決的，校長(zhǎng)可以制訂暫行規(guī)定，并在新學(xué)年教師大會(huì)之前以臨時(shí)執(zhí)行辦法解決。

四、本制度每一學(xué)年由教代會(huì)成員審議一次，向教職工公布。

本制度由校行政制定，教師大會(huì)通過，校長(zhǎng)室頒布實(shí)施。解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處，補(bǔ)充權(quán)屬學(xué)校行政。

崗位目標(biāo)職責(zé)

校長(zhǎng)崗位目標(biāo)(副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)并主持學(xué)校日常工作)

1、負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，領(lǐng)導(dǎo)全體教職工全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，保證上級(jí)黨委、教育行政部門的指示在本校貫徹執(zhí)行。完成教育、教學(xué)任務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。

2、跟據(jù)教育方針制定教育計(jì)劃，同時(shí)從本校的教育環(huán)境和教育實(shí)際出發(fā)，制訂并實(shí)施學(xué)期計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，定期檢查和總結(jié)教育、教學(xué)工作，并向上級(jí)教育行政部門及全體教職工報(bào)告。

3、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，監(jiān)督并保證教學(xué)計(jì)劃的全面貫徹執(zhí)行，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)常了解教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)與教導(dǎo)處及有關(guān)教師研究改進(jìn)教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

4、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的德育工作，支持團(tuán)隊(duì)工作，抓好體育衛(wèi)生工作，經(jīng)常與分管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)及有關(guān)人員研究德育的要求、內(nèi)容、方法、規(guī)律等，不斷改進(jìn)學(xué)生的教育管理工作，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、文娛、體育活動(dòng)。

5、領(lǐng)導(dǎo)和組織教職工的政治文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉教職工的業(yè)務(wù)水平和工作特長(zhǎng)，合理安排教職工的工作。有計(jì)劃、有步驟組織安排好教職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修、教學(xué)研究等工作。

6、關(guān)心、管理好教職工及學(xué)生的生活，注意保護(hù)他們的身心健康和人身安全，按規(guī)定手續(xù)和有關(guān)制度審批教職工的請(qǐng)假事宜。

7、主持召開行政領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)工作例會(huì)，定期召開教師會(huì)，貫徹上級(jí)指示，研究和處理學(xué)校行政工作及重大事項(xiàng)。從實(shí)際工作出發(fā)，建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到人人有職責(zé)，事事有人管，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，工作有檢查。在討論學(xué)校重大問題時(shí)或出現(xiàn)意見分歧時(shí)，要行使最后決定權(quán)。副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)主任崗位目標(biāo)(副教導(dǎo)協(xié)助教導(dǎo)主任工作)

1、制定切實(shí)可行的教學(xué)管理實(shí)施方案、教學(xué)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)細(xì)則，落實(shí)“三清”的具體方案，并組織落實(shí)檢查、指導(dǎo)和改進(jìn)。（5分）

2、制定出符合中心校實(shí)際的教學(xué)管理、研究制度；教學(xué)工作計(jì)劃并有效組織實(shí)施。（5分）

3、組織教學(xué)檢查評(píng)價(jià)小組，對(duì)教師的教學(xué)過程進(jìn)行檢查、研究、指導(dǎo)、反饋。（10分）

4、積極指導(dǎo)教學(xué)，每天聽評(píng)課一節(jié)，并即時(shí)進(jìn)行個(gè)別反饋與指導(dǎo)，每期進(jìn)行教學(xué)講座3次，公開研討課3節(jié)。（5分）

5、搞好每月一次的教學(xué)質(zhì)量階段小結(jié)分析會(huì)，查出問題，找出原因，擬定下月工作措施。（5分）

6、學(xué)科期末測(cè)試成績(jī)合格率、優(yōu)秀率達(dá)區(qū)、鎮(zhèn)、校指標(biāo)要求，學(xué)科實(shí)踐操作合格率達(dá)區(qū)、鎮(zhèn)指標(biāo)要求；學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試合格率、優(yōu)秀率達(dá)區(qū)、鎮(zhèn)指標(biāo)要求。（20分）

7、培養(yǎng)課堂教學(xué)新模式1——2個(gè)；90%以上教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，40——45%教師課堂教學(xué)達(dá)優(yōu)。培養(yǎng)1名區(qū)級(jí)以上的學(xué)科帶頭人；2——3名區(qū)級(jí)以上骨干教師；3——4名教學(xué)新秀。（15分）

8、構(gòu)建一個(gè)有效的校本教研模式。校本研究選擇具有針對(duì)性，實(shí)施具有計(jì)劃性，操作具有實(shí)效性，評(píng)價(jià)具有科學(xué)性。（5分）

9、教育教學(xué)水平經(jīng)區(qū)、鎮(zhèn)評(píng)估達(dá)優(yōu)秀等級(jí)且進(jìn)入表彰行列。（10分）

10、構(gòu)建起學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系并能有效運(yùn)行。（5分）

11、綜合實(shí)踐活動(dòng)能扎實(shí)開展，部分學(xué)生能寫出研究性小論文、調(diào)查報(bào)告。（5分）

12、教學(xué)工作、課改工作、學(xué)生教師成長(zhǎng)檔案資料齊全、詳實(shí)。（5分）

13、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)有特色。（5分）

副校長(zhǎng)兼政教主任崗位目標(biāo)：

1、育人管理達(dá)到科學(xué)化、目標(biāo)化、精細(xì)化、特色化。（10分）

2、制定符合中心校實(shí)際的育人工作管理、研究制度、育人工作實(shí)施方案及育人工作考評(píng)制度、方案。并有效組織實(shí)施。（5分）

3、制定出校園衛(wèi)生工作實(shí)施計(jì)劃和相關(guān)制度，并按照計(jì)劃和制度認(rèn)真組織管理。（5分）

4、育人工作經(jīng)區(qū)鎮(zhèn)檢查評(píng)估保持優(yōu)秀行列。（20分）

5、組織管理中心校體、藝工作，使中心校的體、藝工作質(zhì)量位居鎮(zhèn)第一名。（10分）

6、較高質(zhì)量完成校園文化建設(shè)任務(wù)。（10分）

7、經(jīng)常深入教學(xué)，每期聽評(píng)課不少于24節(jié)。（5分）

8、組織和管理少先隊(duì)工作、班級(jí)建設(shè)工作，使各班建設(shè)管理各具特色，體現(xiàn)以班為本，以人為本，每月組織并參與一次班級(jí)教研活動(dòng)，并使活動(dòng)有成效。（5分）

9、學(xué)校無一起重大師生安全事故；無一起大型財(cái)產(chǎn)丟失現(xiàn)象；無一起師生重大違法違紀(jì)事件。（10分）

10、搞好家長(zhǎng)學(xué)校，每期至少舉辦一次家長(zhǎng)培訓(xùn)，召開1——2次家長(zhǎng)座談會(huì)。（5分）

11、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施育人工作有特色。（10分）

12、制定出《學(xué)生課堂教學(xué)問卷調(diào)查實(shí)施方案》，并逐月進(jìn)行一次學(xué)生課堂教學(xué)問卷調(diào)查，了解研究學(xué)情，并在每月一次的教師大會(huì)上通報(bào)情況，提出應(yīng)對(duì)措施。（5分）

總務(wù)主任崗位目標(biāo)職責(zé)：

1、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作，確立為教學(xué)、為師生員工服務(wù)的觀點(diǎn)，廉潔奉公勤儉持校。（10分）

2、協(xié)助教導(dǎo)處做好教學(xué)用書、用品、教學(xué)儀器、設(shè)備等的征訂發(fā)放工作。（5分）

3、當(dāng)好內(nèi)當(dāng)家，建立學(xué)校財(cái)產(chǎn)檔案，定期核對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)，制定學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理、賠償制度并負(fù)責(zé)執(zhí)行。（10分）

4、每期對(duì)各班（處、組、室）的財(cái)產(chǎn)管理進(jìn)行一次嚴(yán)格檢查評(píng)價(jià)，并將結(jié)果書面報(bào)告政教處。（15分）

5、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，關(guān)心師生生活，改善師生福利。（5分）

6、負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，經(jīng)常檢查督促各室負(fù)責(zé)教師管理和使用教學(xué)儀器、圖書、器材情況，并將檢查評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)告教導(dǎo)處。在上級(jí)教育部門的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收中達(dá)標(biāo)。（25分）

7、抓好學(xué)?；?，管理維修校舍。安排學(xué)校各項(xiàng)設(shè)備和維修，做好開學(xué)前各項(xiàng)物資準(zhǔn)備工作。（15分）

8、做好年初預(yù)算和年終結(jié)算，掌握并指導(dǎo)學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用。（5分）

9、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，有權(quán)拒付不符合財(cái)經(jīng)制度的報(bào)銷憑證和不合理的開支。（5分）

10、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況，并做到只管帳不管錢。（5分）

教（科）研組長(zhǎng)教學(xué)工作崗位目標(biāo)

1、教學(xué)研究工作經(jīng)鎮(zhèn)聯(lián)校評(píng)價(jià)達(dá)優(yōu)秀。（20分）

2、教研組工作計(jì)劃、安排、組織有序。（5分）

3、組織本組教師進(jìn)行校本教研活動(dòng)，且效果好。（10分）

4、負(fù)責(zé)檢查本組教師進(jìn)行的“課課清”、“單元清”。（5分）

5、科研課題研究有階段性成果。（5分）

6、本組教師中有 篇科研論文、經(jīng)驗(yàn)材料、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例與反思等，獲區(qū)以上等第獎(jiǎng)或區(qū)級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表。（10分）篇五：學(xué)校崗位目標(biāo)責(zé)任書 班主任崗位目標(biāo)責(zé)任書 1．在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員及年級(jí)主任指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校要求和新課程目標(biāo)及任務(wù)，堅(jiān)持德育為首，以教育為中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、生命健康安全教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2．根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃要求，在學(xué)期初制定班務(wù)工作計(jì)劃，并組織開展實(shí)施；在學(xué)期末，對(duì)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定。處理好班級(jí)日常事務(wù)并做好記載。3．工作中尊重兒童特點(diǎn)，工作講求實(shí)效，堅(jiān)持正面教育的原則，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，采取以人格服人、以理服人的方法。認(rèn)真執(zhí)行教師《首任制》和《安全責(zé)任追究制》，做好安全工作，保護(hù)學(xué)生身心健康不受侵害。嚴(yán)禁一切簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生行為。

4．充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；關(guān)心學(xué)生身心健康，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行衛(wèi)生保健、法律、法規(guī)、道德、心理健康和安全教育。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。5．根據(jù)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)總體方案，結(jié)合本班實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生開展好班會(huì)活動(dòng)，注重班級(jí)文化建設(shè)，能夠創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，重視班級(jí)集體意識(shí)的形成和鞏固。6．培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱心為他人服務(wù)的意識(shí)，教給學(xué)生合作的方法，加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難。7．經(jīng)常與家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)方面聯(lián)系，宣傳“春華秋實(shí)”辦學(xué)理念，積極進(jìn)行家訪活動(dòng)，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，聽取意見。8．協(xié)助輔導(dǎo)員指導(dǎo)和組織好隊(duì)會(huì)活動(dòng)，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。服從學(xué)校臨時(shí)性工作安排。

教師：（簽名）

年 月 日 年 月 日 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

輔導(dǎo)員崗位目標(biāo)責(zé)任書 1．在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員及年級(jí)主任指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校要求和新課程目標(biāo)及任務(wù)，堅(jiān)持德育為首，以教育為中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、生命健康安全教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2．根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃要求，在學(xué)期初制定中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，并組織開展實(shí)施；在學(xué)期末，對(duì)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，根據(jù)學(xué)校“和美”教育評(píng)價(jià)體系及新課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)選工作。處理好班級(jí)日常事務(wù)并做好記載。3．工作中尊重兒童特點(diǎn)，工作講求實(shí)效，堅(jiān)持正面教育的原則，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，采取以人格服人、以理服人的方法。認(rèn)真執(zhí)行教師《首任制》和《安全責(zé)任追究制》，做好安全工作，保護(hù)學(xué)生身心健康不受侵害。嚴(yán)禁一切簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生行為。

4．充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。關(guān)心學(xué)生身心健康，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健、法律、法規(guī)、道德、心理健康和安全教育。特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。5．根據(jù)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)總體方案，結(jié)合本班實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生開展好中隊(duì)活動(dòng)，抓好陣地建設(shè)，組織豐富多彩的特色主題活動(dòng)，能夠創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，形成中隊(duì)特色。6．培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱心為他人服務(wù)的意識(shí)，教給學(xué)生合作的方法，加強(qiáng)隊(duì)干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)少先隊(duì)積極份子，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難。7．經(jīng)常與家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)方面聯(lián)系，宣傳“春華秋實(shí)”辦學(xué)理念及少先隊(duì)性質(zhì)、任務(wù)和作用，積極進(jìn)行家訪活動(dòng)，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，聽取意見。8．協(xié)助班主任指導(dǎo)和組織好班會(huì)活動(dòng)，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。服從學(xué)校臨時(shí)性工作安排。

教師：（簽名）

年 月 日 年 月 日 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

教師崗位目標(biāo)責(zé)任書

1、遵守我國(guó)的《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》等法規(guī)，遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表，貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、全面實(shí)施基礎(chǔ)課程改革，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

3、在教育教學(xué)過程中，要加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、以及交流和合作的能力；建立多元評(píng)價(jià)體系；積極開發(fā)校本課程。

4、積極參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)、掌握和貫徹所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論等，有自學(xué)筆記（每學(xué)期5000字）和學(xué)習(xí)心得（每學(xué)期5篇），加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，努力提高自己的知識(shí)水平，學(xué)歷要達(dá)標(biāo)。

5、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵守《課堂教學(xué)管理制度》，自覺使用現(xiàn)代教育技術(shù)，寫好課后反思。

6、做到教學(xué)“七認(rèn)真”，做好“三清”工作，要針對(duì)學(xué)生存在的問題給予耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，特別是對(duì)學(xué)困生要有有效的轉(zhuǎn)化措施。

7、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)學(xué)校要求，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)格的考評(píng)，并給予嘉獎(jiǎng)。

8、積極參加教研活動(dòng)，樂于承擔(dān)教研任務(wù)，充分發(fā)表自己的意見和建議，虛心向同志學(xué)習(xí)。積極參加課題研究，努力探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。每位教師每學(xué)年要完成2篇論文，其中：40～45歲教師有1篇獲獎(jiǎng)；40歲以下教師要有1篇發(fā)表，另1篇在校級(jí)（或以上）單位交流、獲獎(jiǎng)。

9、積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)課外活動(dòng)（參加面要達(dá)100％）；每學(xué)期至少組織一次本學(xué)科特色活動(dòng)，要有方案、過程資料和活動(dòng)總結(jié)；組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，完成獲獎(jiǎng)指標(biāo)。

10、認(rèn)真制定各種計(jì)劃，完成各項(xiàng)工作資料和總結(jié)，并按時(shí)上交。

11、要認(rèn)真執(zhí)行教師《首任制》和《安全責(zé)任追究制度》，做好安全工作，保護(hù)學(xué)生身心健康不受侵害。

12、要有大局意識(shí)，積極支持、配合其他學(xué)科的活動(dòng)。

13、愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，管理好所負(fù)責(zé)班級(jí)、科室的財(cái)產(chǎn)，無損壞和丟失，借用器材要做好登記，并及時(shí)歸還。

14、完成學(xué)校布臵的臨時(shí)性任務(wù)。教師：（簽名）

年 月 日 年 月 日 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 1．以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，在教學(xué)中培植學(xué)生熱愛祖國(guó)語文文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究意識(shí)。2．做好基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)工作，認(rèn)真填寫《教學(xué)質(zhì)量分析冊(cè)》，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫、課外閱讀等，每個(gè)學(xué)生要有一個(gè)練字本、積累本、日記本。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上課，每學(xué)月6節(jié)以上，填寫好《電教日志》。

3．努力提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)校要求的各項(xiàng)指標(biāo)：

注：畢業(yè)班優(yōu)生率高于全縣平均水平3個(gè)百分點(diǎn)。4．組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，活動(dòng)面達(dá)100%；每期至少組織一次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。5．組織學(xué)生參加本學(xué)科各種競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表（以學(xué)年為單位）第一學(xué)段：校級(jí)或校級(jí)以上，每班5人次

第二學(xué)段：校級(jí)每班5人次，校級(jí)以上每班2人次

第三學(xué)段：校級(jí)每班5人次，校級(jí)以上每班3人次 3—6年級(jí)每學(xué)年至少指導(dǎo)1名學(xué)生作文在縣級(jí)及以上刊物發(fā)表。6．每期完成一篇論文，一篇優(yōu)秀教案，一篇典型教學(xué)案例。

教師：（簽名）

年 月 日

年 月 日 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 1．以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，通過數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析和解決問題，具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2．做好基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)工作，認(rèn)真填寫《教學(xué)質(zhì)量分析冊(cè)》，每天要有1—2道思維訓(xùn)練題，學(xué)生要有一個(gè)口算本、思維訓(xùn)練習(xí)題解答本。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上課每學(xué)月5節(jié)以上，填寫好《電教日志》。

3．努力提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)校要求的各項(xiàng)指標(biāo)

注：畢業(yè)班優(yōu)生率高于全縣平均水平3個(gè)百分點(diǎn)。4．組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，活動(dòng)面達(dá)100%；每期至少組織一次數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。5．組織學(xué)生參加本學(xué)科各種競(jìng)賽（以學(xué)年為單位）

第一學(xué)段：校級(jí)或校級(jí)以上每班5人次

第二學(xué)段：校級(jí)或校級(jí)以上每班5人次

五年級(jí)：校級(jí)每班5人，校級(jí)以上每班2人次

六年級(jí)：校級(jí)每班5人次，校級(jí)以上每班3人次 6．每期完成一篇論文，一篇優(yōu)秀教案，一篇典型教學(xué)案例。

第三篇：學(xué)校德育工作目標(biāo)[推薦]

學(xué)校德育工作目標(biāo)

一、工作目標(biāo)

堅(jiān)持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、主要任務(wù)

(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的思路，通過開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式，實(shí)行“個(gè)性化評(píng)語”評(píng)價(jià)等活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，特別是堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣，特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，特別是會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。

(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“有場(chǎng)地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測(cè)評(píng)工作，開展調(diào)查分析研究，做到“三個(gè)關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(三)開展理想信念教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開展理想信念教育，實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)”，采取“六項(xiàng)措施”，開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)把自身的發(fā)展同服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

(四)開展公民素養(yǎng)教育。在學(xué)生中樹立“社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會(huì)、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì)主義合格公民。

(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國(guó)防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學(xué)之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。

(六)開展主題教育。突出愛國(guó)主義、民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展感恩教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會(huì)，組織開展讀書競(jìng)賽、演講比賽、朗讀競(jìng)賽和綜合辯論賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛晉中的情感。

(七)開展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動(dòng)，完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)校旗、?；?、校歌、校訓(xùn)建設(shè)，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手，大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長(zhǎng)”、“陽光體育一小時(shí)”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動(dòng)。定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。

張申完小 2017.9

學(xué)校德育工作措施

一、活動(dòng)目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。

二、活動(dòng)主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容：

（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。

（2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。

（3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。

四、活動(dòng)步驟：

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級(jí)動(dòng)員會(huì)。

2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動(dòng)使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。

3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購(gòu)物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場(chǎng)所）及外國(guó)基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng)，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。

5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)?？鞓防砟睢Ｒ髱熒娒?、交往時(shí)，與人為善，臉帶微笑。

6、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。

張申小學(xué)

2017.9

第四篇：學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

鄂爾多斯東勝區(qū)伊克昭中學(xué)

學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

肖 雅 麗

2012.5.12

學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

肖 雅 麗

一，辦學(xué)宗旨

以教育方針為指導(dǎo),明德立校、以人為本的育人辦學(xué)思想，面向一切學(xué)生促其全面發(fā)展為辦學(xué)宗旨。依法治校，明主管理，文化育人的規(guī)范管理的辦學(xué)模式。人治會(huì)使人害怕，制度使人沒機(jī)會(huì)，而文化管理則使人自覺，如此才能打造出優(yōu)秀的管理，優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的辦學(xué)條件及過硬的教育教學(xué)質(zhì)量，形成自己的辦學(xué)特色，辦學(xué)風(fēng)格及教學(xué)特點(diǎn)。

二，辦學(xué)理念“為祖國(guó)的未來著想，為學(xué)生的一生夯基?！逼浜诵膬?nèi)容是：學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的過程中，在傳授給學(xué)生必需的知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、合作能力和生存能力，并把這些意識(shí)和能力的培養(yǎng)放在突出的地位予以重視。所謂生存能力，包括會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活、會(huì)健體、會(huì)選擇、會(huì)適應(yīng)等。

三，辦學(xué)目標(biāo)

總體目標(biāo)是：建立“激勵(lì)互動(dòng)”的管理，“學(xué)會(huì)生活”的德育，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)，教科研型的教管，“學(xué)會(huì)鍛煉”的體衛(wèi)，“學(xué)會(huì)抒情”的美育，“強(qiáng)化教育”的后勤等模式。

辦學(xué)思路和學(xué)校特色的討論使學(xué)校全體教職員工明確了方向。我們認(rèn)為：學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生像科學(xué)家工作那樣學(xué)習(xí)的辦學(xué)特色與課程改革的核心（培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力）相吻合。我們將努力探索“探究體驗(yàn)，明理正行”，“勤思樂練，心靈手巧”的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。

四，培養(yǎng)目標(biāo)

1，學(xué)生方面：以一切為了學(xué)生為方向，品德優(yōu)先，提升素質(zhì)，促其自覺，發(fā)展個(gè)性，學(xué)會(huì)獨(dú)立，能協(xié)作，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

2，教師方面：培養(yǎng)高尚的師德修養(yǎng)，精湛的教育教學(xué)水平，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)和自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成各有特色的教學(xué)風(fēng)格。3，教育教學(xué)方面：

培養(yǎng)出品德優(yōu)秀成績(jī)突出的學(xué)生為辦學(xué)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。教師會(huì)教書，會(huì)解疑，會(huì)研究，會(huì)創(chuàng)新。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)討論，會(huì)質(zhì)疑，會(huì)動(dòng)手。形成本校特色，學(xué)科綜合基礎(chǔ)強(qiáng)，有特色學(xué)科，領(lǐng)先教學(xué)研究，小三門技能突出，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面發(fā)展教師隊(duì)伍和學(xué)生。4，管理方面： 公平，公正，溝通，不猜疑，不打擊，不偏聽，不偏信，激勵(lì)與表揚(yáng)來凝聚人心。調(diào)動(dòng)教師激情于熱情，使其身心愉悅，充實(shí)而踏實(shí)的工作。校園文化建設(shè)實(shí)施方案作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：49685 校園文化建設(shè)實(shí)施方案-文章 來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6 校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程和創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：周恩宏

副組長(zhǎng)：劉金龍、王彥孝、王世雄

成 員：劉世財(cái)、陳國(guó)江、夏 雨、張虎玉、各班主任

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對(duì)面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗校徽、學(xué)校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運(yùn)動(dòng)器材。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。（5）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（6）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；南墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長(zhǎng)廊命名為“溫馨園”。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？庉嫴?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。

（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神。

（9）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。

（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號(hào)唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自2007年以來，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于2010年3月匯編成冊(cè)?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。

五、實(shí)施步驟

第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過316工程評(píng)估驗(yàn)收。

第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級(jí)“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)一定會(huì)成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

蓮山課件 原文地址：http://《感恩的心》這部影片講述的是一個(gè)臨高考的快樂女孩意外雙手截肢后，仍不放棄生活，自強(qiáng)不息，從零開始，學(xué)習(xí)用腳自理生活，用腳寫字，從而考上大學(xué)，而且成為一名游泳冠軍，用實(shí)際行動(dòng)感恩父母的故事。

影片中的女孩名叫志華，父母靠做風(fēng)箏維持家計(jì)。志華立志要考上大學(xué)，讓父母過上好日子。一家人雖然生活清苦，但志華開朗自信，一家人充滿快樂，充滿希望地生活著。一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，志華和同伴一起放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏越飛越高，大家開心極了！一不留神，風(fēng)箏掛在了高壓變壓器上，志華或許是缺少常識(shí)，也或許是心急，拿著木棍想要把風(fēng)箏弄下來，結(jié)果觸電，雙手當(dāng)場(chǎng)便電焦了！經(jīng)過醫(yī)生搶救，保住了性命，但必須截去雙手！這就像一個(gè)晴天霹靂，打在了這個(gè)平靜的家庭里，媽媽當(dāng)場(chǎng)就昏過去了??

痛苦過后，生活還得繼續(xù)。就算沒有雙手，志華仍不放棄考大學(xué)的理想，她要繼續(xù)上學(xué)！但因?yàn)闆]有手，不能寫字，學(xué)校拒絕了志華的入學(xué)請(qǐng)求。于是，她回家開始用腳練習(xí)寫字！腳磨出了泡，媽媽痛在心里！每練完字，媽媽都要給她按摩腳，擦腳，用雙手，用心溫暖這雙帶來希望的腳！皇天不負(fù)有心人，志華用腳練出了一筆漂亮的字，學(xué)校答應(yīng)讓她入學(xué)了！

學(xué)校離家里有一段距離，而且是山路，志華因?yàn)闆]有雙手，整個(gè)身體平衡失調(diào)，經(jīng)常會(huì)摔跤，所以遲到的次數(shù)也多。一般正常學(xué)生遲到是要被罰值日的，老師特許志華可以遲到，但被志華拒絕，她堅(jiān)定地說：老師，我不用照顧，我可以的！而且主動(dòng)打掃教室，用頭和肩膀夾住掃把。

接著，又面臨吃飯問題，因?yàn)橛媚_達(dá)不到這個(gè)高度！媽媽心痛，想要用喂的，被爸爸嚴(yán)厲吼住了，不許喂！于是志華又開始在媽媽的幫助下訓(xùn)練雙腿的柔軟度，經(jīng)過鍛煉，她可以自己吃飯了！

這個(gè)經(jīng)歷磨難的家庭又開始恢復(fù)了些許平靜。一次，媽媽無意中發(fā)現(xiàn)一張志華的考試卷，是不理想的分?jǐn)?shù)！媽媽便開始激動(dòng)起來，對(duì)志華一陣數(shù)落：你這樣的成績(jī)，怎么上大學(xué)呀！怎么上大學(xué)？???總之，情緒非常急！志華見媽媽嘮叨個(gè)沒完，便頂了一句！媽媽沒想到志華會(huì)頂撞自己，一時(shí)想不開，便獨(dú)自向河邊跑，志華見狀趕緊跟上媽媽。無論志華怎么叫媽媽，懇求媽媽，但媽媽還是毫不理會(huì)地向河中央走去！志華也跟著下了河，但她沒有雙手，不能劃水，而且也不會(huì)游泳！怎么辦？！眼看著這對(duì)苦命的母女命在旦夕！緊急時(shí)刻，幸好有村民路過，把母女倆救上了岸。但是，志華的媽媽醒來后，她精神分裂了！她瘋了！她的意識(shí)里只有志華的雙手和志華的大學(xué)夢(mèng)！因?yàn)檫@是她心中永遠(yuǎn)的牽掛！

從此，志華又失去了媽媽的依靠，而且還要照顧媽媽。志華開始自己用腳做飯，用腳縫補(bǔ)衣服！家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)全部壓在了志華爸爸的身上，他沒日沒夜地做著風(fēng)箏。志華呢，也是沒日沒夜地學(xué)習(xí)功課，因?yàn)樗忌洗髮W(xué)，要比常人付出更多的努力！

國(guó)家體育局到學(xué)校選田徑苗子，一眼便看上了沒有雙手的志華。老師問她愿不愿意去體育局參加田徑訓(xùn)練，她豪爽地說：“只要能繼續(xù)考大學(xué)，怎么都行！”老師笑了，問她選什么項(xiàng)目，她想也沒想，說：“游泳！”老師非常驚訝，說你沒有雙手，訓(xùn)練游泳是非常艱苦的?？芍救A不怕，說：“我要學(xué)游泳，這樣下次媽媽再到河里去時(shí)，我就不怕了，可以保護(hù)媽媽了！”多么樸實(shí)而令人感動(dòng)的想法！

高考后，同學(xué)們的錄取通知書都下來了。唯獨(dú)沒有志華的！游泳教練告訴她：她報(bào)考的醫(yī)學(xué)院，校方因?yàn)樗龥]有雙手，不能從醫(yī)，拒絕錄取她！志華不敢把這個(gè)消息告訴媽媽。但不久，這個(gè)不幸的消息無意中傳到了志華的媽媽那里，這位精神分裂的媽媽聽了，瘋狂地跑了出去，之后再也沒回來??。而這時(shí)，志華正在備戰(zhàn)國(guó)家體育總局主辦的全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽！比賽時(shí)，志華作為第一次參賽的選手，備受關(guān)注！她在水里奮力拼搏著，好像在渲泄這些年受的苦，受的累，受的委屈！我開始哽咽了！她在為媽媽奮力拼搏著，但媽媽卻永遠(yuǎn)的離開了她！好苦命的孩子！

奪冠后，志華的教練給她帶來了好消息，送來了大學(xué)錄取通知書！這真是太好了！為了慶祝，爸爸為志華做了一個(gè)大大的風(fēng)箏，陪著她，和同伴們一起，高興地放起了風(fēng)箏！大家的笑聲和風(fēng)箏一起，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)??

影片的結(jié)局是美好的，同時(shí)也留給我們家長(zhǎng)及孩子深深的啟發(fā)！志華是窮苦人家的孩子，生活雖然艱苦，但她不自卑，充滿自信，立志要考上大學(xué)，感謝父母。就算沒有雙手，她也不放棄，不怨天尤人，她的意志與理想還是如此堅(jiān)定！她為了能救要跳河的媽媽而學(xué)游泳，她是在用行動(dòng)感恩父母！而現(xiàn)在的孩子，她們衣食無憂，什么都不缺，她們不知何為“艱苦生活”，也不知道“回報(bào)”為何物！沒有理想，沒有目標(biāo)！有的只是能搏得父母一笑，就足矣！而父母呢，只要孩子分?jǐn)?shù)高，就什么都OK！所以，孩子學(xué)習(xí)與生活的唯一目的，也只有那一紙分?jǐn)?shù)！這不能怪孩子，因?yàn)檫@是父母強(qiáng)加給她們的，而且她們的父母也會(huì)為她們鋪好路，她們的任務(wù)也只是走一遍而已！所有的一切都變得理所當(dāng)然。

起堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)抗著風(fēng)雨，卻無力對(duì)抗孩子一次不好的考試成績(jī)！她看不到女兒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，努力在感恩父母的決心！最后她精神分裂，她瘋了！想想自己，又何嘗不是這樣呢？孩子聰明，懂事，優(yōu)點(diǎn)多多，就是看不到，但一發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好，就歇斯底里，一副受不了的樣子，好像天都要塌了！弄得孩子壓力大，抬不起頭來，感覺學(xué)習(xí)無趣，沒有了自信。

志華的爸爸，一位言語不多的漢子。他默默地支持著女兒，強(qiáng)制要求失去雙手的女兒生活自理。當(dāng)時(shí)在影院就有父母拿自己的孩子和志華做比較，但他們有沒有想過，是自己根本沒有給孩子機(jī)會(huì)！因?yàn)?，這些權(quán)力都被孩子的爺爺奶奶，爸爸媽媽以及保姆給剝奪了！志華的爸爸是成功的，他教會(huì)女兒要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自立。他尊重女兒的選擇，他相信女兒一定可以的！

志華是不幸的，但同時(shí)她也是幸運(yùn)的。她有快樂的童年，即使雙手疾殘，也有愛她的媽媽，默默支持她的爸爸，以及幫助她的伙伴。

志華自強(qiáng)、自立、感恩的精神，深深地感動(dòng)著我！

第五篇：2016學(xué)校德育工作目標(biāo)

2016學(xué)校德育工作目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以十六大精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以主題活動(dòng)為載體，深入開展愛國(guó)主義教育、道德法紀(jì)教育和心理健康教育，堅(jiān)持分層次，抓基礎(chǔ)，重建設(shè)，嚴(yán)管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實(shí)效，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

二、工作目標(biāo):

１、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100％。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育，確保本學(xué)年內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理和德育隊(duì)伍的建設(shè)，完善德育評(píng)估體系，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

三、工作要點(diǎn)

1、健全學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)。

成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校德育工作要在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，確立以德育為先導(dǎo)的思想，采取有效措施，保證德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)工作中真正得到落實(shí)。學(xué)校建立分管領(lǐng)導(dǎo)總體負(fù)責(zé)，具體抓落實(shí)的工作機(jī)制，配強(qiáng)、配好學(xué)校德育管理隊(duì)伍，形成學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處——任課教師的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)學(xué)?！ㄖ聘毙ｉL(zhǎng)的校外德育網(wǎng)絡(luò)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

（一）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的理論篇、《教師道德教育論》為主要內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)我校的教育實(shí)際情況，適當(dāng)補(bǔ)充其他內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，開展師德論壇、師德演講比賽等活動(dòng)，做到學(xué)以致用。采用集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、***的師生關(guān)系。

（二）加強(qiáng)正副班主任的管理工作，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍是德育工作的關(guān)鍵。班主任隊(duì)伍建設(shè)一是繼續(xù)做好正副班主任的培訓(xùn)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二是推行班主任工作承諾制：（1）、微笑面對(duì)自己的學(xué)生--讓任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；（2）、蹲下來與孩子交談--讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；（3）、睜大眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)--讓每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；（4）、閉一只眼看學(xué)生的錯(cuò)誤--給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)；同時(shí)學(xué)校將有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。

3、深化愛國(guó)主義教育

（一）愛國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國(guó)，愛國(guó)首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。

（二）堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，本的升旗儀式要求鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)，改革升旗儀式的國(guó)旗下講話的形式和內(nèi)容，做到周周有主題，力求做到內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。

（三）圍繞學(xué)校目標(biāo)突出“***”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，實(shí)施神小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（植樹節(jié)、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

（四）組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，開展好陽光讀書活動(dòng)

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4、突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實(shí)效，從開學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。（1、）完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。（2、）構(gòu)筑師生、學(xué)生間***和的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。

開展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)（校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線，課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn)）本學(xué)年開展周一“溫馨問候”活動(dòng)，每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、大隊(duì)委成員到門口迎接老師、家長(zhǎng)、學(xué)生到校。

（3、)深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰禮儀班，文明班，期末評(píng)先出文明小標(biāo)兵。

規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點(diǎn)評(píng)升旗面貌，評(píng)選最佳升旗手，升旗式。（4）本學(xué)年認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，以《守則》和《規(guī)范》上的內(nèi)容為依據(jù)，組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的實(shí)際，采取多種形式予以強(qiáng)化，要求學(xué)生從小事做起，一點(diǎn)一滴做起，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步內(nèi)化為自覺行為。對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，促使全校形成比、學(xué)、趕、幫、超，班班爭(zhēng)先的良好的氛圍。

（5）結(jié)合《神小學(xué)生禮儀》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“***”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，廣泛開展以“我的發(fā)明我來做、我的創(chuàng)意我來說、我的板報(bào)我來寫、我的幻想我來畫、我的活動(dòng)我來搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動(dòng)。

（6）本學(xué)年更進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交往的行為規(guī)范，要求正副班主任齊心協(xié)力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強(qiáng)平時(shí)的檢查評(píng)比，檢查評(píng)比的結(jié)果與正副班主任的考核緊密結(jié)合。進(jìn)一步完善班主任工作的考核獎(jiǎng)懲制度，充分調(diào)動(dòng)和增強(qiáng)班主任工作的積極性、責(zé)任心。

（7）加強(qiáng)各學(xué)科的德育滲透，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，重視教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)。加強(qiáng)依法治教，深入開展法制教育，本我校將結(jié)合高區(qū)開展好反邪教警示教育活動(dòng),具體在廣大師生中開展反邪教的五個(gè)一活動(dòng),即:組織學(xué)生觀看一次反邪教宣傳片;向家長(zhǎng)下發(fā)一封反邪教的信;全體教師寫一篇反邪教警示教育心得體會(huì);各班級(jí)召開一次反邪教為主題的班隊(duì)會(huì);舉行一次陶冶情操的師生演講比賽.重視對(duì)不良行為的學(xué)習(xí)的幫教工作。班主任老師要關(guān)心全班的每一位學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)學(xué)習(xí)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等多種形式。本學(xué)年要充分挖掘我市豐富的人文資源、環(huán)境資源，開發(fā)好學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的陣地，發(fā)揮我校離電視臺(tái)較近的優(yōu)勢(shì)，與校外輔導(dǎo)員聯(lián)系到廣播電臺(tái)參觀看看節(jié)目制作的全過程。讓廣大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中潛移默化地接受教育。

5、加強(qiáng)法制安全教育。

要以加強(qiáng)法制教育為突破口，發(fā)揮好校外法制校長(zhǎng)的作用，做好依法治教、綜合治理工作。堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)?！敖鹕柟鈴V播站”設(shè)立普法專欄，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《未成年人保***》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做學(xué)法、知法、守法的小公民。另外，每位教師應(yīng)特別重視學(xué)生的安全管理，要把安全工作放在首位。正副班主任老師加強(qiáng)晨間、課間、午間管理，放學(xué)護(hù)送要到位。上室外課，有危險(xiǎn)因素的體育活動(dòng)及組織學(xué)生外出要有安全措施，確保平安。

6、加強(qiáng)三結(jié)合教育。

（1）開通家校溝通的管理渠道。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家校聯(lián)盟手冊(cè)，發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用；辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，使家教知識(shí)普及率達(dá)100%。本學(xué)年擬舉辦一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校及一至五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校，通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、報(bào)告會(huì)、信息反饋等形式，幫助家長(zhǎng)樹立現(xiàn)代教育理念，建立***、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境；幫助家長(zhǎng)使用正確科學(xué)的教育方法；引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)年還將進(jìn)行陽光家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，通過評(píng)選“陽光家長(zhǎng)”、進(jìn)行“育兒一得”經(jīng)驗(yàn)交流、表彰會(huì)等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行激勵(lì)。

（2）加強(qiáng)家訪工作。家訪是聯(lián)結(jié)家庭教育和學(xué)校教育的橋梁和紐帶，要求正副班主任在本學(xué)積極開展家訪或是提前預(yù)約談話，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解每個(gè)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)。班主任要求每周家訪一次，家訪率每學(xué)期班主任50%以上，每月家訪情況要認(rèn)真填寫在班主任工作手冊(cè)上，家訪工作納入考核內(nèi)容。

（3）開展“把你教育煩惱說給我們聽，我們與你心連心”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。進(jìn)行“快樂連心橋——走訪家長(zhǎng)和分周與家長(zhǎng)會(huì)談”活動(dòng)，評(píng)選神小陽光父母。開放教學(xué)，是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育的一種有效形式。本學(xué)年將在各年級(jí)舉辦向家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，并召開學(xué)校、班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通情況，交流家教經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師、學(xué)校間的情感交流，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)工作的意見。

6、少先隊(duì)工作：

（一）以隊(duì)的活動(dòng)為載體，廣泛開展以“我的發(fā)明我來做、我的創(chuàng)意我來說、我的板報(bào)我來寫、我的幻想我來畫、我的活動(dòng)我來搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動(dòng)。逐步完善“金色陽光廣播站”，開辟 “規(guī)范電子眼”等新欄目，舉行“快樂節(jié)約”、“新童謠唱樂新童年”等主題活動(dòng)。特別是以“神小六十年校慶”為主線，深化開展“爭(zhēng)當(dāng)陽光學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)陽光班級(jí)，共建陽光學(xué)?！毕盗谢顒?dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到發(fā)展。

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（二）重視學(xué)生干部工作，本學(xué)年，學(xué)校將通過各種有益的集體活動(dòng)讓每一個(gè)學(xué)生自覺地與集體的榮辱聯(lián)系在一起，確立一損俱損，一榮俱榮的觀念。不斷優(yōu)化班集體建設(shè)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的吸引力，增強(qiáng)集體凝聚力。優(yōu)秀班集體離不開一支堅(jiān)強(qiáng)的、有號(hào)召力的學(xué)生干部隊(duì)伍，我們將繼續(xù)實(shí)施干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，除了在原大隊(duì)委員中競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生部分大隊(duì)長(zhǎng)外，其他大隊(duì)委重新在學(xué)生中***產(chǎn)生，實(shí)行大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)常規(guī)，每周一次小結(jié)，每月一次總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)淘劣，以培養(yǎng)和鍛煉大部分學(xué)生的才干。

7、深化德育科研，提高工作水平

開展“"樹魂立根”教育工程—— 開展“我身邊最美的風(fēng)景”師生演講活動(dòng)：繼續(xù)開展“陽光之約——愛心互助”活動(dòng)，老師采取自愿的形式幫助學(xué)校就讀有困難的同學(xué)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體教師向樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，做好學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行德育實(shí)踐研究，并針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生特點(diǎn)，分析新情況，新問題，把德育工作置于改革開放的大環(huán)境中加以研究，要認(rèn)真撰寫與人一得，積極向報(bào)刊雜志投稿。期末將進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。