第一篇：莫讓花開太早——老師、家長、孩子一起看“早戀”

莫讓花開太早

————高二（20）班“早戀”主題班會

你是否對某一異性同學(xué)產(chǎn)生過好感? 你是否憧憬過有一段美好的愛情? 是否有過一雙溫柔的眼眸讓你砰然心動？ 是否有個燦爛的笑容讓你揮之不去？ 是否有個熟稔的名字讓你牽腸掛肚？

如果你喜歡的他（她）出現(xiàn)在你的面前，你該怎么辦？ MV欣賞：S.H.E.《怎么辦》(點擊欣賞)其實愛情來了，不用害羞也無需緊張，身處青春期的我們對異性心懷好感是再正常不過的事了！哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春?不過這時的感情不是真正的愛情，來得快去得也快。

很多早戀的中學(xué)生口口聲聲著說著“愛”，其實卻對愛情一無所知，心里十分稚嫩。有一個8歲的小男孩對自己的母親說：“我很喜歡我們班上的一個女同學(xué)，我要娶她做我的新娘！”你該怎么回答他？（請同學(xué)回答）

我們高中生何嘗不是像這個8歲小孩一樣常分不清友情與愛情的界限？常把青春萌動時期對異性的好感和傾慕誤認(rèn)為是愛情。

一、什么才是真正的愛情？

詩歌賞讀：《中國古代十大經(jīng)典愛情詩歌》

在這些詩中，讓我們了解了什么才是真正的愛情。真正的愛情是一種“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”的心靈交融，是“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”的癡戀相知，是“舉身赴清池、自掛東南枝”的生死相許，是“終日不成章，泣涕零如雨”的刻骨相思，是“不思量，自難忘”的永恒追念。真正的愛是一種最純潔、最真摯的情感表達(dá)，是最神圣，最美妙的精神寄托。因此才會讓人為它如此著迷。多少人為了它“衣帶漸寬終不悔,為依消得人憔悴”，以致于不顧親情，不顧學(xué)業(yè)，甚至連生命也可不顧惜，“頭可斷，血可流，發(fā)型不可亂”。真是“問世間情為何物，直教人生死相許”啊。

二、為什么說“早戀”會影響學(xué)習(xí)？

案例分析：《早戀的代價》、《早戀沖昏少年頭》、《絕版青春》、《幸福魔方之早戀**》。

故事1《早戀的女孩》

這是真實的一個故事。我的親戚家的一個女孩，現(xiàn)在讀初二，情竇初開的她認(rèn)識了網(wǎng)上的一個男生。有一段時間，她一回到家，媽媽就發(fā)現(xiàn)她埋進(jìn)電腦給“男友”發(fā)短信……去年國慶節(jié)，她一夜沒回家，據(jù)說是跟男朋友在一起泡網(wǎng)吧。為了“挽救”女兒，她媽媽沒收了女兒的手機，中午到學(xué)校給女兒送飯，晚上去學(xué)校接女兒回家?？墒歉改赣H這樣做的結(jié)果是：那些天，女兒的情緒變得不穩(wěn)定，一回家就和父母大吵大鬧：“你們再干涉我，我以后就不上學(xué)了！”“你們非要把我逼死了才甘心？”然后就是離家出走，好幾天都不見人。女兒從小就任性，爸媽怕了，他們不愿看到女兒因此輟學(xué)，更不想失去女兒。面對女兒的早戀，他們只能睜只眼閉只眼。女兒早戀后，成績一落千丈，由中游退到班上倒數(shù)。本來家庭不怎么富裕，爸爸特地帶著她去上海世博會旅游散心，順便請上海的心理專家給他咨詢，請了老師進(jìn)行開導(dǎo)。放學(xué)時路過一些學(xué)校，她媽媽看到牽手同行的少男少女們，旁若無人般親昵。見了這一幕，她就揪心，仿佛是看到自己的女兒。而每每看到未成年少女墜胎、因失戀自殺的事件見諸報端，媽媽都心驚肉跳，她怕哪天這樣的事，會發(fā)生在自己的女兒的身上。媽媽40多歲，但這一年里，她的頭發(fā)卻已經(jīng)花白，看上去比實際年齡蒼老許多。媽媽成日以淚洗面，完全拿她女兒一點辦法都沒有。爸爸也為了女兒的事情發(fā)愁得了焦慮癥。我看到他們這樣，心里都非常為他們父母難過，怎么會生個這么不懂事的女兒。現(xiàn)在，女兒根本不想讀書，成天就想著戀愛、上網(wǎng)、玩。家長連死的心都有。你能否給女兒或者媽媽一些建議嗎？

生活中類似的悲劇在一日復(fù)一日，一次又一次的重演，就像飛娥撲火，舉身赴清池、自掛東南枝。一些“戀愛”中的人，已經(jīng)被“情”“愛”沖昏了頭腦，無論怎么遏制都遏制不了。這也是我們?yōu)槭裁撮_這個班會的原因。君不見，學(xué)校內(nèi)外，有多少男女中學(xué)生們手拉著手，一起上學(xué)，一起回家，一起吃飯，一起逛街。但是為什么中學(xué)生的“愛情”得不到別人的尊敬，反而受人恥笑，連同學(xué)也嘲笑他們？為什么中學(xué)生的愛情得不到別人對他們的祝福，反遭家人的極力反對呢？請同學(xué)樣認(rèn)真思考，積極的回答。講一講發(fā)生在你身上、或你身邊的“早戀”故事：例如：你有喜歡的異性嗎？是什么感覺？學(xué)習(xí)受影響了嗎？看見過早戀的同學(xué)沒有？說說你的看法……

讓我們來看一看早戀的同學(xué)都有哪些情感經(jīng)歷：

相思之苦。所謂一日不見，如隔三秋。什么時候都會想到他，吃飯的時候想他，逛街的時候想他，過馬路的時候想他，坐公車的時候想他，喝水的時候想他。不管何時何地，都會想，他在干什么呢，他在想著誰呢，我想他的時候他又沒有想我呢，沒見他笑，他不快樂嗎？我在打球的時候，他有在看我嗎？課堂上，他有在注意我嗎？總之，你的頭腦里時時刻刻都是他的影子，時時刻刻都想聽到他的聲音。

“巧遇”。上學(xué)的路上，你特地在他經(jīng)常出現(xiàn)的地方等他出現(xiàn)，等了半天，她終于來了，她在你身邊輕輕的飄過，只是跟你打了一聲招呼，對你笑了笑。雖然只是一聲招呼，一個微笑，但這足夠你回味一陣子的了。看著她的背影，你久久都不舍得離去。你希望任何時候都能見到他，沒有機會，你會創(chuàng)造機會與他“偶遇”。

酸葡萄。當(dāng)看到你喜歡的人和別的異性在一起的時候，盡管他們并沒有做什么，只是說說話，笑了笑，討論學(xué)習(xí)上的一些問題?？墒悄銋s酸得要死，嫉妒啊?？墒悄氵€不好發(fā)作，因為你們還沒有確定關(guān)系，你怕她被人搶走。愛情是排他的，不能與人分享的。

西施效應(yīng)。一段時間內(nèi)你只對她一個人有感覺，對其她的異性不感興趣，覺得她最美，怎么看怎么美，她就是全天下最美麗的女人，最瀟灑的帥哥。她的一顰一笑，一眼一眸，都是那么的好看。這就是“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”。他的姿勢他的舉手投足怎么那么的帥。他笑得那么的開朗，他怎么這么陽光……

思念。戀愛中的人經(jīng)常要聊QQ,發(fā)短信，幾秒鐘就一條，累計下來，幾百條那是少的。六點的時候，電話響起了：“懶豬，怎么還不起床?！?點又收到短信“笨蛋，不許不吃早餐”晚八點，又收到信息“親愛的，不許想我，認(rèn)真看書。”晚上0點了，還收到一條信息：“老婆，你還是早點睡吧”。

芳心暗許。你們好不容易確定了關(guān)系，思念更加的深了。你對他說過的每一句話，都記得那么清楚。有時候甚至?xí)驗樗唤?jīng)意的一句話而哭，也會為了他的一個不小心的關(guān)心而感動好久。聽情歌的時候想到的是他，看愛情影片的時候想到的是他，會把任何事情與他聯(lián)系起來，甚至?xí)氲剿纳磉叺娜?，對他的家庭，對他的過去，對他的一切一切都非常感興趣，他小時候有多可愛？他以前有交過女（男）朋友嗎？……

輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第一次和他約會。約會前，翻來覆去睡不著，該穿什么衣服？這樣穿他會不會喜歡？見面的時候來個擁抱有多好？該怎么打跟他招呼？約會時的每一分每一秒都要干些什么？約會結(jié)束的時候能不能來個吻別？約會后，回到家，反復(fù)放電影，一個勁的傻笑，回憶啊，還不停地給他發(fā)信息。很明顯，這將又是一個不眠夜。美好的感覺總是讓人難以忘懷。

炫耀。終于成功了。你女朋友是班級或者學(xué)校里的校花，追求她的人無數(shù)?？墒切疫\之神偏偏眷顧了你，讓她對你情有獨鐘。你的心里那個美啊，就怕別人不知道，越是在公眾場合，你越要牽著她的手，摟著她的肩膀。讓其他的同學(xué)羨慕嫉妒恨去吧！

出軌。戀愛久了，就渴望親熱，渴望擁抱，渴望彼此能靠近一點，再近一點。一不小心就發(fā)生了身體上的關(guān)系，做了不該做的事。

愛情是很美好的一種東西，讓人有一種美好的感覺，永生難忘。但是不適合正在讀中學(xué)的你，因為這樣一定把太多的精力在這些地方，為了理想，有時需要放棄一些東西。

三、愛情不是好玩的

愛情雖然美好，但有時，戀愛卻并不是那么的好玩。先來聽專家怎么說？ 視頻：《雷五明：愛的責(zé)任和煩惱》

愛是一種神圣美好的情感，同時愛也是一種責(zé)任。中學(xué)生的愛情由于沒有經(jīng)濟(jì)能力，所以或許你能給她一時的歡樂但你卻給不了一生的幸福。為什么剛開始的時候兩個人感情特別好，戀著戀著就吵起來了呢？直至分手了呢？特別是偷嘗禁果之后，女孩有時會特別心寒，可能會這樣想：“我都把最寶貴的東西都給了你了，你卻這樣子對我，算我看錯了人?！?/p>

也許有人會說我們談戀愛，什么也不需要，談的是精神上的一場戀愛，而且我們保證一定不會失去理智，絕對不會影響學(xué)習(xí)，相反還會在學(xué)習(xí)上相互鼓勵，互相促進(jìn)，這樣不是很好么。如果你真這么想，那么你肯定是沒談過戀愛，因為人一旦戀愛，智商是會下降的，戀愛中的人就是一個“傻瓜”，完全被感情沖昏了頭腦，蒙蔽了雙眼，什么“理智”早就拋之腦后去了?；蛟S戀愛之初寫寫情詩、發(fā)發(fā)短信、講講情話就能得到她的芳心。沒有物質(zhì)，簡簡單單也可以得到快樂。但如果兩個人相處久了，必然日久生情，你就會想盡辦法去討好她。朝思暮想著和她一起去玩，一起吃飯，一起逛街，如果這個時候你說你要保持理智，見到他喜歡的東西，你很想給她買，但是你又買不起，這個時候你就會覺得戀愛沒那么好玩了。你的女朋友就會嫌你小氣鬼，過于現(xiàn)實，不夠浪漫，遲早跟你吹了。所以戀愛久了的人，就會產(chǎn)生矛盾，有的人開始移情別戀，其他人趁虛而入，橫刀奪愛，那么由愛生恨的故事就此產(chǎn)生。所以，愛情絕對不像想像中的那么好“玩”。

女生比較感性，男生則偏理性些，到了一定時候，必然會發(fā)生沖突。情感需要和物質(zhì)需要不能得到滿足的時候，戀人之間遲早就會產(chǎn)生矛盾，所以，中學(xué)生早戀大多以分手結(jié)局。

故事2：《尖子生的早戀故事》，講述一對尖子生在高中愛得死去活來，大學(xué)后自然分手的故事。

故事3：《一個班長的墮落》，講述一個班長從輝煌到墮落的故事。故事4：《老戴的感情經(jīng)歷》。

“花開太早確實是個美麗的錯誤”早戀是朵帶刺的玫瑰，總是被它的芳香所吸引，又總是被它刺得傷痕累累。人生真是如此奇怪，明知是一段沒有結(jié)果的愛情，還是要鉆進(jìn)去。

四、如果“愛”--怎么辦？

中學(xué)生早戀有這么多的危害，是不是在中學(xué)階段就應(yīng)該禁止男女生的交往呢？其實，異性相吸那是自然法則，誰也阻止不了。而且，男女搭配，干活不累。相互配合，不緊不會影響到學(xué)習(xí)，還可以促進(jìn)雙方的學(xué)習(xí)。從心理學(xué)角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的。男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性；而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點;因為有男性，女性才變得更加溫柔；因為有女性，男性才變得更加剛強。男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補，對性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益。

也許一些同學(xué)此時糊涂了，既不能早戀，又提倡異性交往，我們該怎么樣處理男女生之間的交往？還有就是我己經(jīng)早戀了，又該怎么辦？

男女生的交往其實就是兩個字----“適度”。如何才能做到合理有度呢? 我的看法是: 不放縱，不隨性。在與異性交往時所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。不隨性，男女接觸，要有分寸，自然交往，心中無鬼。

目光轉(zhuǎn)移法，多參與到集體中去。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己開始喜歡上某個人的時候，就把注意力轉(zhuǎn)移到體育運動或者其它興趣愛好中去，孒僅可認(rèn)轉(zhuǎn)移注意力，還可培養(yǎng)自己的社交技能和廣泛的興趣愛好。

心理咨詢。如果一時很難處理和異性朋友間的關(guān)系，請找到一個你信任人來訴說。當(dāng)你把情感渲泄出來之時，會使自已心理舒服很多。不要害羞，怕丟面子，請教心理專家往往可以使自已少走許多彎路。

如果你真的喜歡我，請不要傷害我，讓我們永遠(yuǎn)做好朋友。友情似茶，愛情似酒，茶則讓人心曠神怡，酒則讓人如醉如癡。酒能亂性，茶能提神。

結(jié)束語：一堂班會課，絕對不能解決早戀的問題，只有自己在實踐中不斷地摸索，才能體會，才能明白今天這節(jié)班會課的意義。最后，希望大家記住兩句話：

與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待長大。今天你能給她快樂，明天給不了她幸福。把王國維的人生三境界送給大家：★昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！镆聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴 ★眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

五、宣誓

《所有的日子依舊美好》

世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。不，它能承受的只是拿書的力量。

我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。我不想讓自已的小船過早地擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。

請原諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。

把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。那時，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。我鄭重承諾:中學(xué)階段絕不戀愛。宣誓人（簽名）：

2011.4.17

第二篇：國內(nèi)外家長如何對待孩子早戀？

國內(nèi)外家長如何對待孩子早戀？

孩子早戀在國內(nèi)家長看來是不能容忍的，是會影響孩子的學(xué)習(xí)和各方面的惡魔，必須扼殺在萌芽狀態(tài)。那么，國外的家長又是如何對待孩子早戀這件事情的呢？其實，家長如何對待孩子早戀的態(tài)度對孩子的影響是很大的，也許我國的家長可以從國外家長身上學(xué)到些處理這種事兒的方法。

不同文化差異，家長對孩子早戀的情況反應(yīng)差別也很大。兩個女孩分別來自中國和美國，在同一所初中上學(xué)。

中國媽媽：

中國媽媽很保守，對女兒要求很嚴(yán)，談戀愛在中學(xué)絕對不允許發(fā)生?？墒?，女兒對班里一個男同學(xué)動了心，對媽媽做法很了解的女兒將這份心動深深藏在心里，從來不會撒謊的女兒一方面開始對父母各種隱瞞，一方面想盡辦法背著媽媽和男孩約會。后來，男孩提出分手，女兒很傷心，又不敢讓父母知道，只能一個人偷偷流淚，體重和成績一起直線下降。媽媽也一直沒有發(fā)現(xiàn)孩子情緒低落、學(xué)習(xí)成績變差的原因，單純的認(rèn)為孩子課堂上聽不懂，不斷給孩子報各種輔導(dǎo)班。

美國媽媽：

美國媽媽在教育上很開明，女兒學(xué)習(xí)成績也很好，從小就在優(yōu)生班里學(xué)習(xí)。女兒上初中后，美國媽媽告訴她：媽媽不反對你談戀愛，但你一定要讓媽媽知道。結(jié)果到初三時，女孩和媽媽講，自己喜歡上了同樂隊的一個男孩。這時媽媽很驚訝，但仍然遵守信用，沒有反對女兒早戀，而是和她約法三章：和男孩在一起談?wù)勑?、一起玩都可以，但不能發(fā)生性關(guān)系，因為她還承擔(dān)不起隨之的后果。同時還強調(diào)，她不能因戀愛而影響了學(xué)習(xí)和其他正事，否則媽媽就要限制這件事。女兒愉快的答應(yīng)下來。因為媽媽的接納態(tài)度，女孩常會把她和那個男孩之間的事和媽媽討論，征求媽媽的意見。一年后，她覺得男孩身上有些地方自己不能忍受，就提出分手。

從這兩個實例中我們會得到些啟發(fā)，家長如何對待孩子早戀，持有什么態(tài)度，對孩子后期的教育有著深遠(yuǎn)影響。

在孩子的成長經(jīng)歷中，擔(dān)心孩子談戀愛會對學(xué)習(xí)造成影響，在初中談影響考高中，在高中談影響考大學(xué)，那么在大學(xué)就不影響學(xué)習(xí)了嗎？不是常有孩子因此都畢不了業(yè)，還有殺人自殺的？何況，大學(xué)談也會影響考研究生，到了工作時談戀愛，會影響工作，影響升職。

如果早晚都是影響，那么在感情上起伏最大的初戀最好發(fā)生在初中或者高中一年級，這個年齡的孩子恢復(fù)能力強，影響相對少些。父母在面對孩子出現(xiàn)早戀問題后，也應(yīng)注意自己的應(yīng)對方式，千萬不要在不知不覺中堵住了孩子與父母之間溝通的大門！

第三篇：家長請別把孩子逼向早戀

家長請別把女兒逼向早戀

孩子到了青春期，的確存在早戀的可能。由于在某些情況下，早戀可能會導(dǎo)致孩子不理智的性行為，其后果對女孩子更為不利，所以家長和學(xué)校往往視早戀如猛水野獸，尤其是對女孩子，更是嚴(yán)加防范。一看到青春期的女孩跟男孩子在一起，就過于敏感，動不動把問題往早戀上扯，不問青紅皂白，橫加指責(zé)，甚至亂扣帽子。但正是這種嚴(yán)加防范，這種不理解，這種敏感，這種指責(zé)，這種打擊，很多時候往往反倒適得其反，孩子在遭受指責(zé)、冤枉、打擊后，如果得不到更多家長和老師的理解，心中的郁悶不能宣泄，就會考慮其他的出口，那很可能就是一個同齡的異性，結(jié)果自然導(dǎo)致孩子走向早戀。

請看下面的案例：

唐老師您好。我是一個初一的女生.我的學(xué)習(xí)一直都不怎么好,但我真的很想學(xué)好啊.可是我的父母家長總是不信任我,說我就會玩.我不想在他們面前學(xué)習(xí),覺得那樣子好假,像是在裝.我真的是很想學(xué)好啊??

但是??我早戀了,可我保證,在我早戀之前我絕對是非常非常的努力學(xué)習(xí)的,可家長知道我早戀后，整天對我愛理不理,開口就罵我,搞的我上課總是想一些亂七八糟的東西:回去后該怎么避開他們；別人問我和那個男的怎么怎么樣；我該怎么回答?? 其實一開始我和他只是普通的男女朋友關(guān)系而已。但媽媽,她不理解我,思想太保守了..硬說我和那男的有什么不可告人的秘密.我真不明白她為什么要那樣子說??后來媽媽說著說著,我們的關(guān)系就好像變得不單純了,我上課時會想到他和我媽媽會怎么說,怎么向我的家長解釋,怎么說服他的父母??

老想這些,我上課怎么會聽的進(jìn)呢?我現(xiàn)在真的不知道該怎么辦了??我決定要和他做普通朋友,但我的家人呢?會怎么想.我好害怕,不想再做一個迷惘的人,我現(xiàn)在已經(jīng)找到了出口,但卻不知道哪條路才是對的,很多選.但我該選哪條路?

--------一個迷惘的女孩{瑤瑤}

瑤瑤，希望你和媽媽都看看這篇文章。

什么是早戀？早戀就是在家長和學(xué)校認(rèn)為不該戀愛的時候戀愛。家長和學(xué)校擔(dān)心什么？他們擔(dān)心兩點：一是早戀會影響孩子的學(xué)習(xí)；二是早戀可能會導(dǎo)致的對身體有傷害的性行為。這兩點，孩子是不是也不希望發(fā)生？答案是顯然的。所有的孩子都不希望影響自己的學(xué)習(xí)，也不希望自己的身體受到傷害。

既然家長和孩子在這兩點上能夠達(dá)成共識，問題是什么呢？問題有兩個：一是家長和孩子往往不清楚要解決的問題是什么，把問題范圍擴(kuò)大化。比如孩子到了青春期，對異性產(chǎn)生好感是正常的，這個問題是天經(jīng)地義，不需要解決的，如果到了青春期，孩子對異性沒有好

感反倒是不正常的。但很多家長覺得自己的女兒這么小對異性有好感，就不能容忍，覺得從心底里受不了，甚至覺得“犯賤”，于是就采取極端強硬的措施，武斷地處理問題，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

二是家長和孩子往往在情緒化地處理早戀問題。家長一看到自己的女兒涉及到男女問題，就嚴(yán)重情緒化，覺得這是做人的底線，絕對不可觸碰，所以根本沒有討論可言；孩子在遇到家長情緒化地反應(yīng)后，也開始情緒化地處理問題，走向極端，要么放任自己的行為，走向墮落；要么嚴(yán)重封閉自己，走向抑郁。

早戀的解決方案是什么？家長和孩子要在平等思維的基礎(chǔ)上，進(jìn)行平等溝通。

各位家長，請想一個問題：當(dāng)您的孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重問題的時候，比如真的因早戀而影響學(xué)習(xí)了，或者懷孕了，您是希望孩子第一個想到您能幫助自己而把問題告訴您，還是想到您會打罵因害怕而自行解決問題？

怎么能做到讓孩子出現(xiàn)問題的時候會第一個想到找您解決？就是平等對待孩子，不論孩子說什么問題，只是解決問題，而不是首先情緒化地埋怨和打罵孩子。

各位家長和老師，不要制造矛盾，逼著孩子走向早戀，去解決他們心中的迷茫。讓我們好好學(xué)習(xí)習(xí)近平等思維，平等對待孩子的一切問題，得到孩子的信任，成為孩子的知心朋友！讓我們成為孩子解決問題的依靠！

第四篇：專家指導(dǎo)孩子早戀家長怎么辦

專家指導(dǎo):孩子早戀家長怎么辦

簡介:現(xiàn)在越來越多的孩子早戀，從之前的高中開始早戀，到現(xiàn)在有的小學(xué)生就開始互相愛慕，早戀成為父母最頭疼的問題。廣育網(wǎng)特別推出早戀專題，希望對您有所幫助。

現(xiàn)在越來越多的孩子早戀，從之前的高中開始早戀，到現(xiàn)在有的小學(xué)生就開始互相愛慕，孩子早戀家長該怎么辦成為父母最頭疼的問題。廣育網(wǎng)特別推出早戀專題，希望對您有所幫助。

問題一：“怎樣理解早戀的含義？”

我覺得早戀從字面意思推敲，應(yīng)該是過早開始的戀愛，通常是指未滿18歲的男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀。比如，發(fā)生在小學(xué)階段和中學(xué)階段的戀愛?，F(xiàn)實生活中，中學(xué)階段對異性完全不產(chǎn)生感情的人很少，但多數(shù)感情停留于朦朧的好感﹑單戀和暗戀的層面，兩情相悅的實質(zhì)性的早戀并不多。

問題二：“現(xiàn)在學(xué)生中的早戀現(xiàn)象可以說是很普遍的，您認(rèn)為是什么由原因?qū)е碌?？?/p>

我認(rèn)為這首先應(yīng)該理解為青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能作用，就好像在小學(xué)時，我們處于異性相斥的階段，比較討厭男生，不喜歡和他們玩兒，男女同桌的話，還會在課桌上畫三八線保持距離等；進(jìn)入12-16歲這個年齡段，身心發(fā)育特別快，性意識覺醒，突然之間開始喜歡異性，關(guān)注異性，尤其是一些帥氣﹑英俊﹑有特長的男生和漂亮出眾的女生，會有很多異性同學(xué)情不自禁地愛慕他（她），暗戀他（她）。這是一種自然的值得尊重的感情，除了與身心發(fā)育的水平有關(guān)外，也與社會﹑家庭﹑學(xué)校﹑媒體等各種因素的影響有關(guān)。

問題三：“您認(rèn)為早戀為什么不被社會認(rèn)可呢？”

這個問題首先讓我想到法國著名思想家、教育家、哲學(xué)家盧梭的一句話：“自然使兒童變?yōu)槌扇酥?，先使他做兒童，若亂此秩序，一定變?yōu)闆]有味道，沒有香氣的早熟的果子，它們長得既不豐滿也不甜美，勢必很快至于腐爛”。

盧梭強調(diào)的是順應(yīng)兒童的天性，尊重兒童發(fā)展的階段性，但我覺得用這句話來解釋早戀的危害既生動又形象。因為中學(xué)生有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，心智不夠成熟，經(jīng)濟(jì)也不獨立，根本無法承擔(dān)戀愛后結(jié)婚生子的后果，盲目的早戀既影響學(xué)業(yè)，也損害他們的身心發(fā)展，很多初中生因早戀而失學(xué)，高中生因戀愛而懷孕墮胎甚至私奔后流落街頭，荒廢學(xué)業(yè)的例子等都說明了中學(xué)生缺乏理智的處理感情的能力，一旦深陷早戀的泥潭，稍有不慎就會釀成嚴(yán)重惡果。

高中生面臨嚴(yán)峻的高考壓力，很難把學(xué)業(yè)和戀愛的關(guān)系處理好，家長﹑老師都希望他們以學(xué)習(xí)為主，能考上大學(xué)，獲得更高層次的發(fā)展平臺，當(dāng)然不愿意看到他們在時機不成熟的條件下，盲目早戀了。這應(yīng)該是不認(rèn)可的主要原因吧。

問題四：“作為家長﹑老師，該怎樣對待學(xué)生的早戀問題？”

關(guān)于這個問題，我有以下幾個粗淺的看法： 首先，家長、老師應(yīng)該尊重、體諒和理解陷入到早戀中的孩子，不能夠一發(fā)現(xiàn)，就如臨大敵，對孩子嚴(yán)加防范，橫加指責(zé)，甚至私查孩子的日記或短信件，跑到學(xué)校興師問罪等，這些不明智的做法極容易觸怒孩子，引發(fā)他們的逆反心理，也許，他們相互間只是朦朧的好感，并沒有更深層次的交往，在家長老師的雷霆萬鈞和粗暴干涉下，他們?yōu)榱撕葱l(wèi)自己的感情和自尊，極有可能奮起反抗，甚至選擇放棄學(xué)業(yè)，離家出走等輕率行為。

為避免這樣的結(jié)果，家長﹑老師應(yīng)該尊重孩子，心平氣和地溝通，巧妙地引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會把握分寸，理智地與異性交往。比如，有位高中女生的媽媽，發(fā)現(xiàn)女兒戀愛后，友好地跟女兒相處，甚至鼓動女兒把她喜歡的男生帶到家里來做客，過后不動聲色地指出這個男生的優(yōu)點及言談穿戴方面不得體的地方和女兒探討，女兒很信賴媽媽，在和媽媽的交談中，認(rèn)識到這個男生還很青澀，為他犧牲學(xué)業(yè)不值得，主動淡化了這份感情，專注于學(xué)業(yè)；還有一位高中的班主任，特意把一對從初中開始就公開談戀愛的同學(xué)安排在一起同桌，不到一個學(xué)期，這對戀人就主動分手了，因為近距離的接觸讓他們都發(fā)現(xiàn)了對方身上的不完美。這些成功的例子說明：對待中學(xué)生的早戀，強行堵漏不如順勢疏導(dǎo)；嚴(yán)加防范不如真誠的理解和溝通

【案例】不算是早戀的早戀

簡介:她感到自己很“冤枉”，自己明明沒有早戀，這么多人都給自己蓋上“早戀的帽子”，尤其是父母的不理解更是讓她感到委屈……

女，高中生，因為早戀問題而與班主任發(fā)生多次沖突，近來班主任開始頻頻向家長施壓，感到不被大人理解，焦慮并伴有一些抑郁的表現(xiàn)。

案例背景：她在上高中之后，因為其開朗的性格，較好的學(xué)習(xí)成績，以及不錯的外表，受到很多男生的喜愛和追求。但是她自己卻不愿意接受任何一個男生談戀愛的請求，用她自己的話說“我不愿意早戀，那樣太耽誤時間?！辈贿^，對于男生的其他邀請，比如一起去吃飯，逛街，看電影她一般不會拒絕，而且明目張膽在學(xué)校和男生手牽手散步；同時對于男生贈送的禮物，小到書包、筆記本，大到項鏈、手機，她也從不拒絕，全部收下。一開始對于她拿回家的禮物，父母從來不過問，但是自從班主任向父母表達(dá)過她早戀的事情之后，父母開始感到事情的嚴(yán)重性。并且開始限制她打電話和出去玩的自由，為此她感到自己很“冤枉”，自己明明沒有早戀，這么多人都給自己蓋上“早戀的帽子”，尤其是父母的不理解更是讓她感到委屈。

問題背后：從她內(nèi)心的感受來看，感到被冤枉是可以理解的，因為她早戀的標(biāo)準(zhǔn)和父母、老師的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。在班主任眼里，只要是男生女生牽著手，一起逛街、看電影，就是早戀的表現(xiàn)，而在父母看來，既然老師都這么表達(dá)了，還有那么多放在家里的禮物作證，當(dāng)然是鐵證如山了。而在她自己內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)來看，一起逛街、吃飯或者看電影，僅僅是朋友關(guān)系，收禮物也是“他們愿意給，我就愿意收下唄”，根本不能算是真正意義的戀愛。也就是，大人的標(biāo)準(zhǔn)是“看圖說話”，孩子關(guān)注的是內(nèi)心感受，大人看到的是大人世界里戀愛的表現(xiàn)，孩子關(guān)注的是快樂原則。在兩種標(biāo)準(zhǔn)的沖突下，最后就出現(xiàn)了關(guān)系之間的沖突，導(dǎo)致了孩子心理問題的產(chǎn)生。

干預(yù)治療：首先來幫助孩子澄清問題出現(xiàn)的原因，也就是讓她能夠明確并不是大人的不理解和冤枉造成了她今天的痛苦，而是因為大家的標(biāo)準(zhǔn)不一致產(chǎn)生的沖突。引導(dǎo)她能夠看圖說話，“比如你們班另外一個女生，和男生一起看電影、吃飯、逛街，你覺得他們之間的關(guān)系是什么樣的呢？”學(xué)會理解別人的標(biāo)準(zhǔn)。

探討禮物問題背后的情結(jié)，“在別人看來，送禮物意味著什么？”通過分析她的感受和思考別人的感受，來探討親密關(guān)系建立和表達(dá)的模式。

讓孩子學(xué)會保護(hù)自己，每種標(biāo)準(zhǔn)的存在沒有合理與不合理的區(qū)別，關(guān)鍵是你必須適應(yīng)你生存和學(xué)習(xí)的環(huán)境，除了沖突之外，有沒有合理保護(hù)自己的選擇。

探討沖突過程中自己的感受和自己要表達(dá)的內(nèi)容，思考在處理重要人際關(guān)系時出現(xiàn)的問題，學(xué)會科學(xué)地認(rèn)識并合理的表達(dá)自己的感受、需要和憤怒。【經(jīng)驗】專家教你怎樣對待孩子的早戀

簡介:孩子早戀了，一味的制止反對是最要不得的，那么我們該怎樣對待孩子的早戀呢？廣育網(wǎng)專家教你輕松應(yīng)對。

孩子早戀了，一味的制止反對是最要不得的，那么我們該怎樣對待孩子的早戀呢？廣育網(wǎng)專家教你輕松應(yīng)對。

怎樣對待孩子的早戀？

家庭教育，最棘手的問題莫過于孩子早戀。我屬于中年人，也有一位剛滿十七周歲花季的女兒，提及早戀，有著強烈的共鳴。我寫這篇文章時，孩子還笑著說：“爸爸，將來我交朋友，一定征求父母的意見，一個雙方父母都反對的婚姻是很難幸福的。”女兒的話深深感動著我！

現(xiàn)實中，個別孩子陷入早戀，確實給學(xué)校和家庭帶來一絲陰影，輕則影響學(xué)業(yè)，重則導(dǎo)致孩子陷入誤區(qū)。家長必須了解青春期特點，加強教育，預(yù)防為主，未雨綢繆。男女孩子進(jìn)入青春期，生理上有許多變化，對異性產(chǎn)生愛慕，這是人體發(fā)育的一種本能，是孩子告別少年時代經(jīng)歷的特定時期。

對于青春期的孩子，要引導(dǎo)他們把旺盛的精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和正常的娛樂活動上來。早戀是枚青蘋果，酸澀可想而知，預(yù)防工作就要在早戀的萌芽出現(xiàn)之前開始。早戀不可怕，關(guān)鍵在轉(zhuǎn)化。如果您的孩子已經(jīng)發(fā)生早戀，我建議--

一、正視早戀，不放棄希望。我們知道，解決早戀的難度大，青春期孩子逆反心理嚴(yán)重，學(xué)校對早戀反感，加上早戀難于啟齒，所以容易捂著、蓋著、讓著，甚至放棄希望，最終釀成不良后果。

如果孩子真的早戀了，那么家長一定要好好對待，切不可掉以輕心，以下幾點很重要：

1、與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系，孩子發(fā)生早戀，家長既不放松，也別大驚小怪，更不要難為情。要及時與學(xué)校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問題一定能夠得到解決。

2、孩子在成長過程中難免遇到困惑。譬如，家長期盼孩子成績優(yōu)秀，孩子卻不理想；學(xué)校反對早戀，孩子偏陷入戀情；孩子違反紀(jì)律，遭到嚴(yán)厲批評……這些矛盾沖突會使孩子受到壓抑，要及時幫他們從思想上提高認(rèn)識。

3、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開口就問學(xué)習(xí)如何？成績?nèi)绾?？名次如何？可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術(shù)，靜下心來好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。

4、努力把家庭營造成一個溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，要分析原因，對癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實”？還是一時感情沖動？是青春期的困惑還是學(xué)習(xí)過于緊張？總之，需要做細(xì)致的調(diào)查和耐心的思想轉(zhuǎn)化工作。

二、做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來，恰好為我們提供了教育的機會。家長要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學(xué)習(xí)，很好地引導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑。

女兒在和我溝通時，替我分析過初、高中階段的同學(xué)早戀的原因，其

一、尋找精神依托。激烈的競爭使大家神經(jīng)高度緊張，異性間或許能得到少許安慰，互相傾訴，逃避現(xiàn)實。其

二、受某些愛情小說和影視的影響，甚至課本中的愛情故事……這些對于情竇初開的少男少女無疑有誘惑力。遇到早戀的孩子，家長、老師要伸出熱情的雙手，給予親人般的溫暖，做耐心細(xì)致艱苦的感化和思想工作。不妨請教教育專家和心理專家對迷途的孩子予以教誨，我相信孩子會轉(zhuǎn)變的。

前不久媒體電話采訪，問我對“孩子與家長簽協(xié)議”持什么態(tài)度？我覺得，如果家長與孩子能溝通，就沒必要簽協(xié)議。協(xié)議只是一種形式，根本不能替代父母與孩子之間的情感。當(dāng)然，有的家庭采用這種方法效果好的話，我也舉雙手贊成。因人而異，根據(jù)家庭特點采取不同方法，一切為了孩子。只要家庭、學(xué)校、社會共同愛護(hù)下一代，培養(yǎng)他們具備強壯的身體、健康的心理和完美的人格，孩子一定能夠度過豆蔻年華的困惑，走向光明的未來。簡介:孩子早戀了要如何對待呢？家長要謹(jǐn)慎處理，如果處理不當(dāng)，會適得其反。廣育網(wǎng)支招，教你輕松應(yīng)對孩子的早戀問題。

孩子早戀了要如何對待呢？家長要謹(jǐn)慎處理，如果處理不當(dāng)，會適得其反。廣育網(wǎng)支招，教你輕松應(yīng)對孩子的早戀問題。

早戀這一問題，不同的人有不同處理方式，但是無論如何處理，都要考慮到不要方式要得當(dāng)，老師要正確看待“小情況” 家長要聽孩子的解釋。

小琴是個活潑的中學(xué)生，由于性格使然，她和男同學(xué)的來往較多。在最近的家長會上，老師反映她與某男生的交往比較頻繁，希望家長注意孩子的“早戀”傾向?；氐郊依?，家長對孩子大聲訓(xùn)斥，絲毫不聽孩子的解釋。小琴委屈得大哭一場，幾乎一夜沒睡。第二天，由于精神狀態(tài)不好，小琴又被老師批評了一番。從此，原本活潑的小琴越來越沉悶，學(xué)習(xí)成績也逐漸下滑，家長感到事態(tài)嚴(yán)重，帶小琴來到訓(xùn)練營做心理咨詢。小琴的問題在中學(xué)生中有一定的代表性。老師一旦發(fā)現(xiàn)情況，傾向于及早通知家長，避免擔(dān)“失職”的責(zé)任。而家長對青春期孩子的心理發(fā)育特點和心理需求缺乏了解，加上“望子成龍”、“望女成鳳”的心理，只要看到自己的孩子和異*往較多就如臨大敵，輕則旁敲側(cè)擊講“早戀”的危害；重則不分青紅皂白大加訓(xùn)斥。

當(dāng)老師或家長處理不當(dāng)時，容易使孩子走向兩個極端：

一是由于逆反心理的作用，或賭氣、或證明自己有主見、有尊嚴(yán)而真的早戀，從而荒廢學(xué)業(yè)，甚至過早地發(fā)生性行為。

二是出現(xiàn)社交退縮，不愿與人交往，繼而出現(xiàn)情緒、睡眠等問題，學(xué)習(xí)成績下滑。如果不及時干預(yù)，嚴(yán)重的還可誘發(fā)精神疾病。

如何對待孩子與異性同學(xué)的交往呢？

觀點一：

◆ 老師和家長需要了解青春期孩子的特點和心理需求，認(rèn)識到孩子和異性交往是心理正常發(fā)育的表現(xiàn)，切莫“談虎色變”。

◆ 老師和家長要通過多種渠道向孩子講解青春期的生理和心理特點，理解他們的需求，以便及早發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決問題。

◆ 發(fā)現(xiàn)“苗頭”時，切忌簡單粗暴地訓(xùn)斥，要平等溝通，給他們創(chuàng)造集體活動的機會，讓他們既能滿足自己和異*往的心理需求，又不至于把需求和精力指向一個人，同時還可享受同伴的友誼和快樂。

觀點二：

1、鼓勵孩子坦率的和家長溝通

早戀的孩子基本都怕父母知道他們的戀情，所以一旦父母要和他談有關(guān)他早戀的事，他都會持有戒備心理。所以父母在和孩子談他的情感問題的時候，一定要控制自己的焦慮、擔(dān)心，或者憤怒的情緒，要盡可能地做到心平氣和，像聊天一樣。如果有可能，家長可以從自己十幾歲的相關(guān)經(jīng)歷談起，然后肯定進(jìn)入青春期后都可能對異性產(chǎn)生好感，都可能會面臨如何處理兩性關(guān)系的挑戰(zhàn)，然后步入主題，詢問孩子的情感生活。如果日常家長和孩子的關(guān)系和諧，不經(jīng)常發(fā)生沖突，孩子在家長營造的寬松、民主的談話氛圍中，都會說出實情。但家長要注意讓孩子說出實情不是根本目的，更重要的是讓孩子表達(dá)出他的感受，他對他早戀的看法，他對早戀對象的認(rèn)識，他對未來的設(shè)想。讓孩子表達(dá)既有利于家長了解事情發(fā)展的程度，全面了解孩子的真實想法和感受，又有利于孩子自己梳理自己的情感和思維。為了讓孩子能大膽的，無所顧忌的說，家長一定要內(nèi)心傾聽，在聽的過程中，不要做出任何評判，即使家長聽到的內(nèi)容是多么幼稚和可笑。

2.坦然面對中學(xué)生早戀，科學(xué)解決孩子成長的煩惱 其實早戀不只是感情發(fā)展的自然，同時也是美育發(fā)展的一個方面。因為，學(xué)生所愛的人往往不是差勁的人，學(xué)生經(jīng)常會愛上班長，學(xué)習(xí)委員，體育委員等那些在心理上成為他們最初所崇拜的對象。所以我認(rèn)為，中學(xué)生出現(xiàn)這種感情的時候，是學(xué)生對生活熱愛的開端，是審美教育的很好的心理發(fā)展的一個起點。

發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀后，作家長的應(yīng)做到別害怕別擔(dān)心別指責(zé)別限制，但也不是視若無睹，應(yīng)該加強引導(dǎo)，可以對孩子說：“孩子，你現(xiàn)在長大了，會戀愛了，真讓我們高興，你所愛的人一定是個方面都非常優(yōu)秀的，我們也希望你變成這樣一個孩子，這樣別人才能也愛你?！?/p>

3、通過協(xié)商，引導(dǎo)孩子接受家長對他與異性約會的要求

當(dāng)孩子不能接受放棄早戀的建議時，家長要和孩子就他約會的事情達(dá)成一致意見。例如，不可以在陰暗、密閉的場所約會；約會時也要注意自己的言行，不做與年齡、與中學(xué)生身份不符的行為；不把交往限制在兩個人的小圈子里，而要保證必要的和他人交往的時間。

協(xié)商有關(guān)孩子與異性約會的規(guī)定，不是放縱孩子的早戀行為，而是避免孩子把早戀轉(zhuǎn)入地下，避免孩子的早戀完全處于自由的、無指導(dǎo)的狀態(tài)。

早戀是每個孩子都可能面臨的成長問題，家長不要把其當(dāng)作洪水猛獸。家長耐心傾聽孩子的心聲，真誠交流所思所想，悉心指導(dǎo)孩子的行為，孩子也可以在早戀的經(jīng)歷中成長、成熟起來。

從性意識發(fā)展上來說，早戀是十分自然，正常的現(xiàn)象。少男少女對特定異性的好感，愛慕也是十分純潔的。但現(xiàn)代社會和封建時期不一樣，青少年時期正是一個人發(fā)展學(xué)業(yè)的黃金時期，主要任務(wù)還是好好學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)該看到早戀并不時一種主流，大多數(shù)青少年并沒有因為早戀而不能自拔，.因此我們不需奇怪和緊張。如果我是中學(xué)老師，我首先會建議社會不要太過重視這個話題，因為過多反對渲染會造成不太懂愛情的青少年頭腦混亂，把正常交往也當(dāng)成戀愛，結(jié)果適得其反。導(dǎo)致學(xué)生逆反心理，沒有早戀的也故意找早戀對象。

其次不能在學(xué)校絕對禁止男女交往，一旦發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡，就不分青紅皂白定為早戀，甚至公開處罰，這樣會嚴(yán)重挫傷學(xué)生自尊心。

最后我認(rèn)為對待不同性格的學(xué)生應(yīng)采用不同的方法來幫助他們。在高中階段青少年的性格已經(jīng)趨于穩(wěn)定。例如我們按照心理活動的傾向性，把青少年分為內(nèi)傾型，外傾型和中間型。如果我們面對的是內(nèi)傾型的學(xué)生，我們絕對不能直接批評甚至諷刺他們，他們的內(nèi)心是很脆弱的，交際面也相對較窄，我們應(yīng)正確疏導(dǎo)他們，鼓勵他們多與其他同學(xué)接觸，擴(kuò)寬眼界。對于外傾型的學(xué)生我們也不能采取強制手段對待他們，他們大多逆反心理嚴(yán)重，這樣只會讓他們?yōu)榱朔磳ξ覀兌室庠鐟?。中間型的學(xué)生具有上述兩種類型的特點，對待他們我們更應(yīng)斟酌而辦。

4、向孩子表達(dá)家長對他的情感生活的憂慮和建議 家長害怕孩子早戀的一個根本原因是怕孩子早戀會影響孩子的學(xué)習(xí)。這樣的家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，就千方百計的想讓孩子明白早戀會影響學(xué)習(xí)，希望孩子能通過明白這一道理從而放棄早戀。結(jié)果，孩子往往是不接受父母放棄早戀的要求，反而認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)早戀就沒有什么不可以。孩子之所以早戀，一方面是由于性生理成熟帶來了性心理的變化，另一方面原因則是孩子沒有成熟的愛情觀，不能用成熟的愛情觀駕馭自己的情緒情感。所以，孩子早戀了，正是在提醒家長孩子還沒有形成成熟的愛情觀，家長要對其進(jìn)行教育和指導(dǎo)。家長不能單純從影響學(xué)習(xí)的角度談孩子的早戀問題。

家長可在表達(dá)對孩子學(xué)習(xí)狀況擔(dān)心的同時，表達(dá)對孩子情感狀況的憂慮。例如，家長對孩子這樣說“進(jìn)入青春期后，每個人都面臨著處理自己情感問題的挑戰(zhàn)，你這么快就決定和她確立戀愛關(guān)系，是不是快了點？早了點？”“成人在確定戀愛對象時，都會非常慎重、謹(jǐn)慎，你對你們的事情認(rèn)真考慮過嗎？”“你想過你們的未來嗎？”“成年人戀愛時摟抱、親吻是正常的，我擔(dān)心你們交往過密也會有這樣的行為？”“你怎么看待婚前性行為？你覺得中學(xué)生早戀可不可以有性行為，中學(xué)生性行為的底線是什么？”

家長還要給孩子提出建設(shè)性意見。例如家長可以這樣說“你們應(yīng)該嘗試著保持一種同學(xué)間的深厚友誼關(guān)系？”“你們需要探討什么樣的關(guān)系不會給你們雙方帶來壓力，對你們雙方都是有益的?！薄澳銈兊纳罾镏挥心銈儌z而沒有別的朋友會影響你們個性的健全發(fā)展。你們需要商定一下，如何減少你們私下的交往以便使你們有更多的機會結(jié)交更多的朋友?！?【實例分析】女兒早戀了怎么辦

簡介:孩子早戀讓許多家長擔(dān)憂，女孩家長會更加焦慮。廣育網(wǎng)特別收集女兒早戀怎么辦相關(guān)問題以及同齡人的解答，希望對女兒早戀的家長有所幫助。

孩子早戀讓許多家長擔(dān)憂，女孩家長會更加焦慮。廣育網(wǎng)特別收集女兒早戀怎么辦相關(guān)問題以及同齡人的解答，希望對女兒早戀的家長有所幫助。

女兒早戀家長求助：

高三還早戀，她在日記中寫到和那男的親嘴和ML一些無聊透頂?shù)氖虑?，看了我簡直要爆了…做出這樣的事情…居然做出這么出格的事。

女兒學(xué)習(xí)很不錯，在全市最好的高中的普通班，可以上個一本。原來我一直以為那男的是一個小混混或者是一個廢人，他是他們學(xué)校尖子班的，這次高三第一模，年級第4,中考好象是全市前10吧！用能力沖狀元，應(yīng)該是個好學(xué)生，怎么也會早戀呢？女兒跟她學(xué)習(xí)進(jìn)步100多名，我現(xiàn)在很矛盾，該怎么處理。那個男的很特別，如果是一般的我肯定強制，現(xiàn)在女兒學(xué)習(xí)進(jìn)步，那男的也很不錯，大家給點建議！

網(wǎng)友baobei貓貓的回答：

高三已經(jīng)不算早戀了。都十八九歲了。喜歡上異性是正常的，是腦內(nèi)分泌的激素和荷爾蒙使然。要是十八九歲還不覺得異性相吸，那才恐怖咧。戀愛是生理現(xiàn)象，是生理需求，不是什么壞事。我認(rèn)為家長要在意的并不是女兒有沒有喜歡人，有沒有談戀愛，而是應(yīng)該給予孩子正確的指導(dǎo)。

高中ML確實過早。不過就我讀高中那會，身邊也是有這樣的同學(xué)。既然錯已經(jīng)發(fā)生，也不能挽回什么。而且您女兒跟著他進(jìn)步了不少，也就是說他們的戀愛是不會影響他們的學(xué)業(yè)，他們的前途，這場戀愛不是負(fù)面的，而是正面的。

既然您已經(jīng)知道女兒這事。您可以心平氣和地跟女兒談?wù)勑摹Ｗ屇悄猩丶页灶D飯，也跟男生談?wù)?。確保不要耽誤學(xué)習(xí)也是好的。而且一個人不是只靠成績衡量的，您見見那男生，也能更好地了解他這個人。

還有既然已經(jīng)ML了。那么就要告訴他們避孕的知識，還有正確性@愛的知識。頻率不要太多。（呵呵）雖然我也知道父母很難開口，但是，您不覺得這些是很重要的嗎？？

如果您怕他們以后會分手，女兒會受到傷害?？墒钦l一生中沒有失戀過呢？路是她自己選擇的，做家長的除了引導(dǎo)，還有就是支持了。父母是孩子一生的港灣啊。

如果說，早戀很幼稚，不成熟。其實不然。臺灣作家劉墉說過，難道二十多歲時為了虛榮為了車子為了錢而戀愛就叫成熟？三十多歲時為了生活穩(wěn)定有套房子而戀愛就叫成熟？四十多歲時只為了不做老姑婆而隨便跟個男的結(jié)婚就叫成熟？或許，只有年少時的愛情是最純真的。（原話忘了，這是大概意思。）

戀愛是你女兒成長得一個寶貴經(jīng)驗?；蛟S您應(yīng)該好好為她們護(hù)航。

我也只是二十多歲。以上觀點，僅供參考。

不過最后還是說一句。您偷看她日記這事。我真不知道怎么說了。要是被她發(fā)現(xiàn)，你才真應(yīng)該頭痛了！估計她就再也不聽你的了！我也是超級！討厭！家里人偷看我的隱私！

【經(jīng)典】一個父親對早戀兒子的談話

簡介:早戀早已不是什么新鮮事，那么家長如何對待一個孩子的早戀呢？廣育網(wǎng)特別推薦一位父親與他高一兒子有關(guān)早戀的談話。

早戀早已不是什么新鮮事，那么家長如何對待一個孩子的早戀呢？廣育網(wǎng)特別推薦一位父親與他高一兒子有關(guān)早戀的談話。

兩個男子漢間的坦誠對白：16歲男孩的戀愛

一位16歲各方面很不錯的高一男孩，認(rèn)真地與同班一位女孩相戀了，男孩的父親與兒子進(jìn)行了一次屬于兩個男人間的談話。

父：兒子，你是不是覺得她是最好的女孩？ 子：我覺得我認(rèn)識的女孩里她最可愛。

父：爸爸相信你的眼光。但是，你才上高一，你認(rèn)識的女孩有多少？

子：我心里只有她。

父：你說你要上大學(xué)，將來還要出國深造，想成為一名律師或金融家。你知道你將來會遇上多少好女孩？爸爸并不反對你現(xiàn)在談女朋友，但是，爸爸最反感的是見異思遷。這女朋友是你到目前為止認(rèn)識的最好的女孩，可是，你將來會有更多的機會，到那時你該怎么辦？你會不會后悔？

子：可是，現(xiàn)在讓我離開她，我很痛苦。

父：你初三時買的“隨身聽”呢？

子：前兩天，您給我買了個高級的，我覺得音質(zhì)比原來那個好，就把它給人了。

父：這就叫一山更比一山高。你如果把握好每一個屬于你的機會，你以后的成就只能比今天大，你面對的世界只會比今天更寬闊，到時候你的選擇只會比今天更好，更適合你。如果你現(xiàn)在與這女孩真有那份情緣，到時候再讓它開花結(jié)果多好。兒子，一個人一生不可能不做些讓自己后悔的事，但是，人生大事只有幾件，后悔了，就遺憾終生。

子：爸爸，我懂了……

從此以后，男孩把對女孩的特殊感情像一顆種子般深埋心里，生命的樂章卻彈奏得更歡快了。他明白，即使愛的種子發(fā)芽了，也還沒有長成參天大樹，更不可能結(jié)出甜美的果實。而在這之前，自己只能做一個默默耕耘的農(nóng)夫，等待莊稼的成熟。

這個男孩無疑是幸運的。首先父子之間存在著信任--朋友式的信任，男孩才敢把深藏內(nèi)心的秘密告訴爸爸；其次，爸爸知道后，沒有訓(xùn)斥，沒有居高臨下的“教育”，而是對兒子的戀情娓娓道來，有理解，有啟發(fā)，有暗含規(guī)勸的比喻，最后使兒子心服。

每個情竇初開的孩子無可避免地都要遭遇感情問題，但，未必每一個孩子都能有幸獲得和父母朋友式的交流和溝通。

第五篇：家長應(yīng)與孩子一起成長

家長應(yīng)與孩子一起成長

合肥市十里廟小學(xué) 一（1）班 路冉

不知不覺中女兒一年級的學(xué)習(xí)已過去一半，在上學(xué)期期未考試中，雖未達(dá)到雙百分的理想要求，但兩門文化課也都在95分以上，我對此成績也較滿意，但我對女兒最為滿意的是通過這半年的學(xué)習(xí)，使其學(xué)會了一些課文之外的東西。作為家長，沒一個不想望子成龍，望女成鳳的，但現(xiàn)在的現(xiàn)實情況是：應(yīng)試教育與綜合素質(zhì)教育總是有些沖突。應(yīng)試教育就是分?jǐn)?shù)說了算，一切圍繞分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，而綜合素質(zhì)教育，講的則是全面發(fā)展，我們家長也大都明白綜合素質(zhì)的重要性，但往往是不得已，最終的天平還是會偏向應(yīng)試教育一方，這樣不僅累了孩子，更是累了老師與家長。如何才能做到既能在應(yīng)試上獲得成功，又能確保在孩子的成長中做到綜合全面發(fā)展，我想這不單單是擺在老師面前的課題，更是我們所有家長所面臨的新問題。

女兒剛?cè)雽W(xué)時，我突然覺得自己在對孩子學(xué)習(xí)的幫助上無所適從，不知該如何配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí)，但通過一段時間的學(xué)習(xí)和摸索，我漸漸找到了一點方法，以下就是我在女兒上學(xué)期，作為一名家長在孩子學(xué)習(xí)方面所做的點點滴滴，有成功之處，但肯定也有許多不足，在此略說一二，敬請老師給予指正。

一、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方面。我與許多孩子的家長一樣，從小孩一入學(xué)開始，就千方百計想讓孩子學(xué)得好，懂得多，把孩子的雙休日，節(jié)假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學(xué)點東西是好的，家長這個出發(fā)點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢？家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力，不想學(xué)。上學(xué)期剛開學(xué)時我給女兒在“玉蘭培訓(xùn)中心”報了興趣班，但最終都是因為她興趣不足造成半途而廢，后來我只給她報了學(xué)校開辦的興趣班，是她自己選的，我感覺還不錯，由此可見我們家長在孩字的興趣上不能越俎代庖。比如有的孩子不喜歡學(xué)琴，但家長一定要孩子學(xué)，使他一看到琴就產(chǎn)

生厭倦的情緒。試問孩子又怎能學(xué)得好呢？其實，孩子好比各種各樣的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等，不論是什么樹苗，都可以長成各種各樣的材料。聶耳之所以成為中國新音樂的奠基人，在音樂創(chuàng)作上取得很大的成就，這是與他童年就對音樂有興趣分不開的。所以許多事實證明了，小時候培養(yǎng)的興趣往往為一生的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。有些做父母的對孩子寄托了很大的希望，但他們往往按照自己的主觀意志去“規(guī)定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)孩子，這樣往往會延誤孩子的發(fā)展。

二、要充分的了解自己的孩子。孩子在每個時間段都會有些變化，在興趣愛好及習(xí)慣上，只要我們多加觀察就會及時發(fā)現(xiàn)孩子在成長中總會存在一些這樣那樣的問題，記得我有次放學(xué)接女兒，看到女兒的表情很是不開心，我問她怎么了，她競說自己沒有別人聰明，我問她為什么這樣說，她回答說沒有考到100分，只考了99分，從這就可以看出她對自己的學(xué)習(xí)信心不足，我就耐心的跟她說：“不是說你考了99分就沒別人聰明，而是只要細(xì)心就能考好，我相信你一定行的”。后來測試她總共考了3個滿分，這對她學(xué)習(xí)信心的提高有了很大的幫助，我個人認(rèn)為，在學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng)上，給孩子所定的目標(biāo)不要太高。大家都知道，十個手指有長短，每個孩子的智力、接受能力有所不同，我們應(yīng)該全面去了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當(dāng)他體會到成功的樂趣時，就會有興趣，有信心去實現(xiàn)下一個目標(biāo)。所以我現(xiàn)在對女兒要求是，只要每天都在進(jìn)步就好。

三、如何應(yīng)對孩子寫作業(yè)慢。女兒回家寫作業(yè)，剛開始并不快，一放學(xué)我就讓其寫作業(yè)，可是后來我發(fā)現(xiàn)，她雖然在寫，但注意力并不集中，總是一會這事一會兒那事。后來我改變了方法，放學(xué)后可以讓她先吃點東西，問她還有沒有其它的事了，沒事了才開始做作業(yè)，并給她規(guī)定時間，如能按時完成給點獎勵，這樣慢慢的她的作業(yè)速度變快了。其實孩子寫作業(yè)速度慢，難以集中的因素很多，除了有其自身的內(nèi)在原因之外，我認(rèn)為外在原因也很多。孩子對外界刺激反應(yīng)特別敏感。比如：孩子一邊看電視一邊做作業(yè)。孩子最喜歡看電視的，被精彩的電視節(jié)目吸引住了，眼睛都在看著電視機，他哪能會做作業(yè)呢？甚至孩子寫作時，家長在看電視，或是在旁邊大聲說話，因為孩子的好奇心特別強，就一定會側(cè)著耳朵去聽大人講些什么，所以，孩子就不能夠好好地集中精神做作業(yè)，作業(yè)速度就會慢。無論什么原因，我們家長都必須消除可能影響孩子完成作業(yè)的干擾原因，給孩子一個比較安靜的環(huán)境去學(xué)習(xí)。

四、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性。在女兒開學(xué)前，我曾到新城學(xué)校去參觀，在教室里看到墻上貼著的標(biāo)語：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，至今記憶猶新，充分說明了主動學(xué)習(xí)與快樂學(xué)習(xí)的重要性。任何知識都來源于生活，在一年級上冊記得女兒在背“小腳丫”兒歌中的一句“能量田埂有多長”時，女兒問我什么是田埂，我給女兒講解了好久，也未能使她明白，看到女兒如此主動的提問，我硬是抽出時間帶她到郊外讓她親眼看到了什么叫田埂，并對她能主動提問不知的東西給予了表揚，女兒高興的不得了。作為家長應(yīng)抓住孩子能夠主動學(xué)習(xí)的機會，并及時的給予表揚和肯定，盡最大努力使孩子能從“要我學(xué)”，逐步轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的境界。

五、要讓孩子喜歡自己的老師。在開學(xué)時班主任沈老師的第一個家長會上，我對沈老師的“親其師，信其道”這句話就牢記在心，因為我們也是從學(xué)生時代過來的，所以對這句話有很深的理解，當(dāng)孩子喜歡他的老師，他就會愿意聽這位老師的課，他就會對這位老師的課產(chǎn)生很大的興趣，也就能對這門課輕松應(yīng)對；相反，當(dāng)孩子不喜歡某位老師時，就會對他的課產(chǎn)生反感，就會對某門課的學(xué)習(xí)失去興趣。所以家長有必要讓孩子從不同的角度認(rèn)識老師，從

而喜歡老師，喜歡老師的課程，這樣就可以對學(xué)習(xí)感興趣。女兒在家做作業(yè)遇到不會的，會問我，但當(dāng)我的回答不能讓其滿意時，女兒會與我發(fā)生爭執(zhí)，每當(dāng)此時，女兒就會想起老師，可見女兒在學(xué)習(xí)上最信任的是老師，是喜歡自己老師的一種體現(xiàn)，每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的爭論時，我們總會向老師求救，每次都會收到良好的效果（這也給老師帶來了不少麻煩，借此機會在此向老師能在業(yè)余時間對我們提供的幫助表示感謝）。

總之，我認(rèn)為對孩子的教育不是單一的，這需要家庭、學(xué)校、社會共同完成。家庭教育不僅僅是學(xué)校教育的延伸，它更是學(xué)校教育的一個基礎(chǔ)。教育是一門學(xué)問，需要我們進(jìn)行學(xué)習(xí)。家庭教育是深奧的，深奧到不學(xué)習(xí)就會事倍功半甚至越努力越失??；家庭教育又是簡單的，簡單到只要用心學(xué)習(xí)，都可以掌握并運用自如；家庭教育是實用性的，它沒有想象的那么高深難懂，但它又是一門為我們家長設(shè)計的實用課程。作為家長的我們，一定要做到與孩子共同成長，在孩子成長的道路上為孩子保駕護(hù)航。

家教論文

家長應(yīng)與孩子一起成長

合肥市十里廟小學(xué) 一（1）班路冉

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