第一篇：語言游戲：傳話游戲

語言游戲：傳話游戲（自我成長）

活動目標(biāo)

1、能專心聽，較準(zhǔn)確地傳話。

2、遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)傾聽能力。活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前讓幼兒三三兩兩地相互說悄悄話，或自由地與教師說一句好聽的悄悄話。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的座位排成四列縱隊或橫隊?；顒又笇?dǎo)

一、以說悄悄話的形式，引出游戲的名稱。

引導(dǎo)語：老師要和一個小朋友說悄悄話，請你們也和你的好朋友說一句悄悄話，然后讓好朋友把這些好聽的悄悄話傳給其他的小朋友聽。下面，我們一起來玩這個有趣的游戲——“傳話游戲”。

二、示范講解游戲的玩法和規(guī)則。

玩法：幼兒分成四個小組，教師分別跟每組的第一個幼兒說一句好聽的悄悄話，如：“你可愛又聰明！”“大家都喜歡你！”“你畫的圖真美！”“你真有禮貌?。　比缓?，該幼兒將悄悄話輕聲地傳給下一個幼兒，一個傳一個，直到傳給最后一個幼兒。教師再請各組最后一個幼兒將悄悄話告訴大家，讓每組的第一個幼兒來判斷，他們組傳的悄悄話準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。

規(guī)則：①注意聽清楚悄悄話，傳話時要輕聲傳，不能讓別人聽到。②每組的最后一個幼兒要得到教師的允許后才能將悄悄話大聲地告訴大家。

三、引導(dǎo)幼兒玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

笫一遍：教師分別將悄悄話告訴每組的第一個幼兒，每組依次傳話，直到最后一個請他說出悄悄話，讓第一個幼兒來判斷傳的悄悄話準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。

第二遍：請每組的第一個幼兒自己想好一句好聽的悄悄話進(jìn)行傳話游戲。

第三遍：改變傳話的順序，從每組的最后一個幼兒開始，由他想好一句好聽的悄悄話進(jìn)行傳話游戲。

四、組織幼兒交流游戲的樂趣，總結(jié)游戲的經(jīng)驗。

引導(dǎo)語：哪一組傳的悄悄話最準(zhǔn)確？哪一組傳的悄悄話不準(zhǔn)確？為什么會出現(xiàn)這些情況？

五、改變玩法，增加游戲的難度。

改變游戲玩法：①由傳一句悄悄話增加為傳兩句悄悄話，比比哪一組傳得最準(zhǔn)確；②幼兒由四組變?yōu)槿M或二組，增加每組傳話的人數(shù)，比比哪一組傳得最準(zhǔn)確。

引導(dǎo)幼兒自由組隊，自編悄悄話進(jìn)行游戲?；顒友由?/p>

家園共育：請幼兒對家人說一句好聽的悄悄話，全家人一起玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

第二篇：傳話游戲

今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——傳話游戲。它讓我充分體會到了什么叫“眼見為實，耳聽為虛“。

游戲是這樣的。先由老師寫一句話交給第一個同學(xué)，第一個同學(xué)背會句子后，依次向后傳話，直到傳給最后一個同學(xué)，由他寫在黑板上。要求傳話要快，聲音不能太大，講話要清楚。

比賽開始了，四個組的第一個同學(xué)上前去接過老師的紙條，站成一排，有的念念有詞，有的面朝天花板默默地背，時間一到老師立即收了紙條。第一個人猛的沖向下一個把話傳給他，然后第二個人傳給第三個人，就這樣一直往下傳，很快就到了我。我只聽見“到齊了，我們?nèi)ド蠈W(xué)”。我便傳給了鄭麗慧，結(jié)果寫在黑板上的卻是“上邪了，我們?nèi)ド闲傲恕?。我回頭發(fā)現(xiàn)二組寫的是“嘀嘀哩哩嘀嘀哩”，三組最后是賈行陽，他寫的是“我不知道是什么？“四組寫的是“不知道我什么都不知道！”這時候老師告訴正確答案，第一組是“倒騎著毛驢去上學(xué)”，第二組是“媽媽喂馬，馬踹媽媽，媽媽腿麻”，第三組是……

老師最后評獎，第一組也就是我這組因為最相似而奪得“史上最好傳話“稱號，四組得到了”史上最爛傳話“稱號。

這個游戲讓我明白了一個道理：眼晴見到的才是真實的，耳雜聽到的可能是虛假的。古話說:“失之毫厘，謬以千里”。

第三篇：語言活動：傳話游戲(聽說活動)

語言活動：傳話游戲（聽說活動）

活動目標(biāo)：

1.能專心聽，較準(zhǔn)確地傳話。

2.遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。3.培養(yǎng)傾聽能力?；顒訙?zhǔn)備：

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前讓幼兒三三兩兩地相互說悄悄話，或自由地與教師說一唏好聽的悄悄話。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的座位排成四列縱隊或橫隊。3.材料配套：親子手冊《領(lǐng)域活動·傳話游戲》。活動過程：

1.以說悄悄話的形式，引出游戲的名稱。

（1）引導(dǎo)語：老師要和一個小朋友說悄悄話，請你們也和你的好朋友說一句悄悄話，然后讓好朋友把這些好聽的悄悄話傳給其他的小朋友聽。下面，我們一起來玩這個有趣的游戲“傳話游戲”。

2.示范講解游戲的玩法和規(guī)則。

（1）玩法：幼兒分成四個小組，教師分別跟每組的第一個幼兒說一句好聽的悄悄話，如：“你可愛又聰明！”“大家都喜歡你！”“你畫的圖真美！”“你真有禮貌??！”然后，該幼兒將悄悄話輕聲地傳給下一個幼兒，一個傳一個，直到傳給最后一個幼兒。教師再請各組最后一個幼兒將悄悄話告訴大家，讓每組的第一個幼兒來判斷，他們組傳的悄悄話準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。

（2）規(guī)則：①注意聽清楚悄悄話，傳話時要輕聲傳，不能讓別人聽到。

②每組的最后一個幼兒要得到教師的允許后才能將悄悄話大聲地告訴大家。

3.引導(dǎo)幼兒玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

（1）第一遍：教師分別將悄悄話告訴每組的第一個幼兒，每組依次傳話，直到最后一個請他說出悄悄話，讓第一個幼兒來判斷傳的悄悄話準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。

（2）第二遍：請每組的第一個幼兒自己想好一句好聽的悄悄話進(jìn)行傳話游戲。

（3）第三遍：改變傳話的順序，從每組的最后通牒一個幼兒開始，由他想好一句好聽的悄悄話進(jìn)行傳話游戲。

4.組織幼兒交流游戲的樂趣，總結(jié)游戲的經(jīng)驗。

引導(dǎo)語：哪一組傳的悄悄話最準(zhǔn)確？哪一組傳的悄悄話不準(zhǔn)確？為什么會出現(xiàn)這些情況？

5.改變玩法，增加游戲的難度。（1）改變游戲玩法：①由傳一唏悄悄話增加為傳兩句悄悄話，比比哪一組傳得最準(zhǔn)確。

②幼兒由四組變?yōu)槿M或二組，增加每組傳話的人數(shù)，比比哪一組傳得最準(zhǔn)確。

（2）引導(dǎo)幼兒自由組隊，自編悄悄話進(jìn)行游戲。

第四篇：記一次傳話游戲

記一次傳話游戲 教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠仔細(xì)觀察游戲者的神態(tài)動作表現(xiàn)，并用通順的比較形象的話語表達(dá)出來。

2、把游戲的情況比較具體的寫成習(xí)作。

3、通過傳話的游戲明白“眼見為真，耳聽為虛”的道理。

學(xué)習(xí)過程

一、激趣引入。

師：今天，我們要做一個游戲，名字叫“傳話”（板書：傳話），一聽說做游戲，你們一定很高興，說說心理感受

（生說自己的感受）

二、介紹游戲規(guī)則

游戲規(guī)則是這樣的：老師隨意點同學(xué)的學(xué)號，點到學(xué)號的同學(xué)走上講臺，排成一行。我把幾句話悄悄地說給第一位同學(xué)聽，第一位同學(xué)把聽到的話語輕輕地傳給第二位同學(xué)，絕對不能讓第三者聽到，依此類推。最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽到的答案?！保▽W(xué)生復(fù)述游戲規(guī)則）

二、仔細(xì)觀察認(rèn)真表述游戲過程1、12位同學(xué)走上講臺排成一行。

板書：臺上

臺下

2、老師貼著第一位同學(xué)的耳朵說悄悄話，提示其他的同學(xué)仔細(xì)觀察，說一說自己看到什么？

（如：吉老師身子和同學(xué)*得很近，用兩只手做成喇叭形狀，放在同學(xué)的耳朵跟前，輕輕地不知說了些什么…….）

3、繼續(xù)傳話和觀察，一直傳至最后一位同學(xué)，老師及時捕捉傳遞過程中最典型的幾個同學(xué)的情況，以引導(dǎo)大家后面的習(xí)作的內(nèi)容

3、請座位上的同學(xué)講一講自己觀察到最有意思的某個同學(xué)傳話的情景。

（如：青青同學(xué)的個子太矮了，她踮起腳，*在桐桐的身旁，桐桐真好玩，趕緊蹲下來，幾乎要坐到地上了。青青貼著桐桐的耳朵不知說了什么，桐桐大概沒有聽清，一臉茫然，嘴里還嘀咕著，能不能再說一遍?。±蠋熚⑿χ骸熬瓦@一次，下不為例啊！”

4、選擇幾個傳話者說一說當(dāng)時自己是怎么傳的，心里又是怎樣想的？

（如：明明感覺到老師傳話的句子很長，怎么到了他嘴里便縮短這么多了，其他的內(nèi)容被他吞掉了不成。怎么辦呢？又不能讓他再說一遍，否則就破壞游戲規(guī)則了。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根據(jù)我的理解隨意編一句得了，反正了錯不了哪去，一絲差不多就可以了。）

（學(xué)生選擇看到了或者自己親歷的一個內(nèi)容寫一段話）

5、最后一位同學(xué)宣布答案，并與老師的答案對照。

三、揭示游戲的意義

師：笑過之后，你們會想到什么呢？

（學(xué)生暢談自己游戲后的感受，老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)談情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。如：眼見為實，耳聽為虛。我們不要隨便相信他人的傳言，因為傳話者可能會加入自己的感受，傳出的內(nèi)容會跟實際有差距，甚至天囊之別。）

四、學(xué)生構(gòu)思如何組織材料

附學(xué)生作文

最后一句“變了味兒”

喂，朋友！你來看看我們班的教室吧！你看了絕對腦子里有一個大問號：你看了這節(jié)語文課的黑板上寫著“傳話”二字，還可能以為是一篇課文的題目，但是你看到我們班同學(xué)一會兒笑得前仰后合，一會兒又把脖子伸得老長，似乎想偷聽什么，一定疑惑不解。別急，現(xiàn)在我就講給你聽！

上課后，吉老師笑盈盈的走上講臺，用粉筆在黑板上寫上兩個大字：傳話。同學(xué)們興奮不已，有的說：“yeah！”有的說：“太棒了！”還有的說。。。

老師笑著說出規(guī)則：“首先，請一些同學(xué)到講臺前，我把要傳的話小聲傳給第一名同學(xué)，第一名同學(xué)傳給第二名同學(xué)，依此類推，一直傳到最后一名同學(xué)，最后一名同學(xué)再把所聽到的話大聲告訴大家。但是在傳話過程中，不能把傳話內(nèi)容告訴臺下同學(xué)，傳話聲音也要小，不能讓第三者聽到呦！”

老師選中了我來參加游戲，游戲開始了！臺下同學(xué)的眼睛一動不動地、緊緊地盯著老師和韓致顥。吉老師把韓致顥拉到一旁，摟著他，貼著他的耳朵說了些什么，同學(xué)們一個個豎起耳朵，睜大了眼睛，后面的同學(xué)都站了起來，可惜他們都沒聽到！韓致顥笑著點了點頭，轉(zhuǎn)向我，貼著我的耳朵說了要傳的話，我的順風(fēng)耳不起作用了，跟著風(fēng)跑了。好些內(nèi)容根本就沒有聽清，只好自認(rèn)倒霉。我心慌了，于是干脆就把沒聽到的兩句刪去，再把所聽到的大概意思胡亂的組織了一下語言傳給鄭卓涵。鄭卓涵好像聽的很認(rèn)真，一臉嚴(yán)肅，不知有沒有傳錯。傳到張慶這兒時，他好象把聽到了話吞進(jìn)去了一大半，只傳了大約一秒鐘就沒有內(nèi)容了，終于到最后一個同學(xué)了，只見他愁眉苦臉，又開始對前一個同學(xué)趙薇格格小聲地議論著、爭執(zhí)著。最后他滿臉委屈地講傳到他那里的話大聲地宣布：“奶奶給我們故事，小羊喜歡咪-啦-咪，小狼喜歡啦-咪-啦。”。話音剛落，同學(xué)們笑得聲音大得快把天花板震破了!我也笑得快趴在前面的課桌上了！

你們知道吉老師告訴第一位同學(xué)的原話是什么嗎？你聽了一定會笑破肚皮。“外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學(xué)狼?嗷嗷嗷?，一會兒學(xué)羊?咩咩咩?，夸張的表情都得我哈哈大笑?！?/p>

啊，同學(xué)的傳話最后一句完全“變了味兒”

老師發(fā)話了：“你們知道這個游戲的意義嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“要認(rèn)真傾聽！” “哈哈，你們只說對了20%，游戲意義的主角是懂得：眼見為實，耳聽為虛。我們不要隨便相信他人的傳言，因為傳話者可能會加入自己的感受，傳出的內(nèi)容會跟實際有差距，甚至天囊之別啊。”

傳話游戲

哦，這就是吉老師葫蘆里裝的藥，當(dāng)然，葫蘆里還裝著讓我們寫作文的材料。昨天，陳老師帶我們玩了個十分有趣的傳話游戲。聽到這個名字，我的腦袋一下子冒出一個又一個的問號，這個傳話游戲不是我幼兒園到一二年級才玩嗎？怎么我們都六年級了，還玩這種“幼稚”的游戲呢？

帶著這個問號，我們跟著老師準(zhǔn)備進(jìn)入游戲。老師的要求非常簡單，只要將老師的話準(zhǔn)確無誤地傳給另一個人就大功告成了。這種看似簡單的游戲，其實真正要做好是很困難的。

開始，老師先點了班上幾個比較優(yōu)秀的學(xué)生和一個公證員進(jìn)行實驗，老師悄悄將話傳給了公證員，并叫他寫下來，公證員再將話傳給下一個人，就這樣一個傳一個??你肯定會想：這么簡單的游戲給我們六年級的人玩，肯定是小菜一碟了，可是結(jié)果卻會讓你大吃一驚。

原話是：“請告訴方校長，明天進(jìn)修校的老師要到鼓二小六年二班聽語文課。”可是當(dāng)傳到最后一個人的時候，整個句子就走樣了，變成了：“陳老師明天要到進(jìn)修校上課?！碧炷?，這么簡單的一句話居然也會傳錯？真是有點不可思議！

接下來，陳老師抽中我們這組，我本以為剛才的第一次游戲是因為他們太緊張造成的，可是沒想到，到我們這兒傳的還是亂七八糟，兩句話就漏了一句，真是太慘了！這讓我對老師組織的這次游戲有點重視了，也讓我對我們聽的能力產(chǎn)生了懷疑。

這句話還不算什么，下一句才會讓你更加捧腹大笑。男女分組，傳的句子一摸一樣，可是錯的是各有不同啊。當(dāng)我們傳完公證員宣布答案時，那才叫人想要放聲大笑啊，原句是：“請你告訴班長通知全班同學(xué)今天下午3點到會議室排節(jié)目。”聽聽男生的吧：“請你通知班長，今天下午3點到操場上集合。”再來聽聽我們女生的吧：“請你通知班長，今天下午3點到南營排練節(jié)目?！?/p>

后面的笑話還有很多很多，我就不一一列舉了。

通過這次游戲，我們的成績有理想的，當(dāng)然更多的是不理想的。我明白了老師為什么要讓我們做這個游戲，其實“聽”是生活中一項重要活動，在現(xiàn)實生活

中，我們往往會遇到有人托我們將話傳給另一個人，如果傳的意思對了，就會使人獲益，如果傳的意思錯了，有可能就會誤了大事。

很可喜的是我一次也沒有傳錯，主要的原因應(yīng)該是我擺正了心態(tài)吧。我認(rèn)為只要不緊張，完全理解了句子的意思，就能夠準(zhǔn)確無誤地傳給下一個人。我想這應(yīng)該就是我會成功的原因吧！

這次游戲讓我們發(fā)現(xiàn)了自己聽力的缺陷，使我們注意到今后要加強(qiáng)聽和傳的訓(xùn)練。

第五篇：傳話游戲經(jīng)典句子

如果背叛是一種勇氣，那么接受背叛則需要一種更大的勇氣。前者只需要有足夠的勇敢就可以，又或許只是一時沖動，而后者考驗的卻是寬容的程度，絕非沖動那么簡單，需要的唯有時間。

不要輕易借錢給別人，借錢的人往往是老大，你都不知道自己算老幾。

做工作的有心人，老板的貼心人，同事的關(guān)心人。

要學(xué)會打扮自己，愉悅自己，只有珍惜自己的人才能得到別人的珍惜。

如果有一天我們在路上重逢，而我告訴你：“我現(xiàn)在很幸福。”我一定是偽裝的如果只能夠跟你重逢，而不是共同生活，那怎么會幸福呢?告訴你我很幸福，只是不想讓你知道我其實很傷心。

為自己活著沒什么錯，自私一點沒什么壞處。

當(dāng)你的錯誤顯露時，可不要發(fā)脾氣，別以為任性或吵鬧，可以隱藏或克服你的缺點。

俗話說：身體是革命的本錢，到了哪一代這都是名言。

當(dāng)日子成為照片當(dāng)照片成為回憶，我們成了背對背行走的路人，沿著不同的方向，固執(zhí)的一步步遠(yuǎn)離，再也沒有回去的路。

含淚播種的人一定能含笑收獲。

現(xiàn)實一點，愛情在現(xiàn)實面前總是那么蒼白，別以為灰姑娘的事情會在你身上發(fā)生，那是可遇而不可求的。

人最大的困難是認(rèn)識自己，最容易的也是認(rèn)識自己。很多時候，我們認(rèn)不清自己，只因為我們把自己放在了一個錯誤的位置，給了自己一個錯覺。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開始就走錯了方向。

少看A片，那應(yīng)該是小時候的回憶。

漂亮女人也許是魔鬼，丑陋女人的卻可能是天使，上天總是公平的，不要以貌取人。

當(dāng)你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰……

能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。

不愛的愛情，永遠(yuǎn)不會變壞。所以，我們調(diào)情，我們曖昧，卻永遠(yuǎn)不要相愛。

會玩的人才會工作，但是我們長大了，應(yīng)該玩的更科學(xué)一點，壓馬路就算了。

踮起腳尖，我們就能離幸福更近一點嗎?

夸獎我們，贊嘆我們的，這都不是名師。會講我們，指示我們的，這才是善知識，有了他們我們才會進(jìn)步。

現(xiàn)如今奉承領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)不叫拍馬屁了，如果你跟領(lǐng)導(dǎo)都沒個笑臉，那你就會成為倒霉蛋。

盡管我們越來越現(xiàn)實，但是請不要忘記我們最初的夢想。

啃老是無奈的，你需要改變，父母給你時間，但不能等你一輩子，一定要進(jìn)取。

對人恭敬，就是在莊嚴(yán)你自己。

寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現(xiàn)過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。

分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過，不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人……

多少次又多少次，回憶把生活劃成一個圈，而我們在原地轉(zhuǎn)了無數(shù)次，無法解脫。總是希望回到最初相識的地點，如果能夠再一次選擇的話，以為可以愛得更單純。

我們在錯誤的時間相遇，在正確的時間卻又分開……

為了贊美而去修行，有如被踐踏的香花美草。

別人講我們不好，不用生氣難過。說我們好也不用高興，這不好中有好，好中有壞，就看你會不會用?

堅決不做小三，小三時髦，但通常下場悲慘。

做婚姻的忠實使者，時刻準(zhǔn)備步入婚姻殿堂，好好準(zhǔn)備做一個好丈夫好妻子好母親。

能戒煙戒酒就開始戒吧，一切還不晚。

走自己的路，讓能說得人說去吧，你只要做就行了。

當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

不要常常覺得自己很不幸，世界上比我們痛苦的人還要多。

試著學(xué)會說“不”，有時候人善被人欺，馬善被人騎，幫人不一定討好。

有時間就去做皮膚護(hù)理，男人女人都一樣，奔過三十就來不及了。

人之所以能，是相信能。

擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。

學(xué)會在菜市場討價還價，不要以為后還應(yīng)該很瀟灑。

生命無法用來證明愛情，就像我們無法證明自己可以不再相信愛情。在這個城市里，誠如勞力士是物質(zhì)的奢侈品，愛情則是精神上的奢侈品?？墒巧嗳鯚o比，根本沒辦法承受那么多的奢侈。

沈默是毀謗最好的答覆。

失戀平常心，你要是還大哭大鬧，酗酒鬧事，那真得很可悲。

世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。

任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

尋找自己的同類人，人以群分，特別是對待婚姻要慎重，寧可拆十座廟，不分一個家。

每周最好有個聚會，甭管跟家人的還是朋友同事的，交流中總會有收獲。

多看娛樂可以讓自己思維更活躍，注意要跟上潮流。

你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。

不要做愛情弱智，關(guān)注自己的幸福不等于將就別人，與有希望與你共命運的人在一起才理智。

別跟父母犟嘴，你已經(jīng)長大了。

有車有房是穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是騰達(dá)的契機(jī)，抓住了繼續(xù)加速的前行。

最浪漫的三個字不是“我愛你”，而是“在一起”。

每天：點前睡覺，每天：點前起床，熬夜是自毀青春最大的表現(xiàn)。

賺別人的錢，越多越好，貧窮才是命運的最大的敵人。

父母更年期陪他一起度過，且寬容的看待一切，你也會有這么一天。

如果你自己明明對，別人硬說你不對，你也要向人懺悔，修行就是修這些。你什么事都能忍下來，才會進(jìn)步。就是明明是你對，你也要向他人求懺悔，那就是修行了。

別跟后比非主流，你已經(jīng)比不過了。

愛情要掌握火候，過分將就不是愛情，那是犯賤，犯傻，犯糊涂。

工作上有煩惱時很正常的，動不動就帶回家是不理智的，不負(fù)責(zé)任的，哪里出了問題在哪里解決。

廣結(jié)眾緣，就是不要去傷害任何一個人。

你不知道我在想你，是因為你不愛我，我明明知道你不想我，卻還愛你，是因為我太傻。也許有時候，逃避不是因為害怕去面對什么，而是在等待什么。

給裝X的人一棒子至少證明你正常，至少他不敢再找你牛，耽誤你寶貴的時間。

聽人家說話要有耐心，再不愿意聽也不要隨意打斷人家的訴說，也許你能從別人的訴說中獲得教訓(xùn)。

不要因為眾生的愚疑，而帶來了自己的煩惱。不要因為眾生的無知，而痛苦了你自己。

仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，這是永恒的至理。

無論如何都要學(xué)會給自己制定計劃表，年你自己選。

讀不讀書跟能力有一定關(guān)系，但是不是絕對，沒上過學(xué)的人卻不一定是文盲，社會是瘋狂的。

別人永遠(yuǎn)對，我永遠(yuǎn)錯，這樣子比較沒煩惱。

不和沒素養(yǎng)的人交往，免得受其影響，要知道近墨者黑，但是也堅決不做惡人，三緘其口，三思而后行。

愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。

吃虧的總是自己，記住，吃虧才是福氣。

你認(rèn)命比抱怨還要好，對于不可改變的事實，你除了認(rèn)命以外，沒有更好的辦法了。

最大限度的學(xué)習(xí)賺錢的本領(lǐng)，錢是一個人活著的根本，是做人的尊嚴(yán)，沒有錢是萬萬不能的。

這世上最累的事情，莫過于眼睜睜看著自己的心碎了，還得自己動手把它粘起來