第一篇：支教數(shù)學(xué)教案總案

大連大學(xué)延安支教實(shí)踐團(tuán)

支教數(shù)學(xué)教案總案

一、教學(xué)對(duì)象：陜西省延安市李家岔鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生。

二、教學(xué)目的：

通過適合四五年級(jí)小學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教會(huì)

大家學(xué)好數(shù)學(xué)的適合自己的方法，甚至達(dá)到學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，并同時(shí)學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與能力應(yīng)用于實(shí)際生活中或從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的妙用。

三、教學(xué)內(nèi)容：

由于本次教學(xué)對(duì)象分四年級(jí)和五年級(jí)，因此教學(xué)總案將設(shè)置分別適合四五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容（以人教版為參考教學(xué)）。

四、教學(xué)方式與思路：

本次教學(xué)將設(shè)置15課時(shí)，每節(jié)課開始首先簡略的為大家講述一個(gè)數(shù)學(xué)家的小故事，并要求同學(xué)們下一節(jié)課起來復(fù)述一遍這個(gè)小故事，用以激勵(lì)和提升小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志與興趣；其次復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并將上一節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容作詳細(xì)講解（之前已收上來批改好并打分）；結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的運(yùn)用開始正式的教學(xué)內(nèi)容，其中將穿插一些趣味數(shù)學(xué)題和趣味數(shù)學(xué)小游戲，另外在教學(xué)過程中將使用計(jì)算機(jī)輔助，例如：圖形展示、趣味圖形題等；最后兩節(jié)課將做一次數(shù)學(xué)小測(cè)試，檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果，并將考題講解完畢后再最后結(jié)課。

五、分課時(shí)教學(xué)教案：

1、四年級(jí)：

（1）第一、二、三課時(shí)：

主要內(nèi)容：整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算及運(yùn)用

數(shù)學(xué)家故事：陳景潤（2）第四、五、六課時(shí)：

主要內(nèi)容：三角形基礎(chǔ)及其應(yīng)用

數(shù)學(xué)家故事：阿基米德（3）第七、八、九課時(shí)：

主要內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)

數(shù)學(xué)家故事：高斯

（4）第十、十一、十二課時(shí)：

主要內(nèi)容：長方體、正方體基礎(chǔ)知識(shí)、體積與表面積及其應(yīng)用（引入基本計(jì)量單位學(xué)習(xí)。如：體積、容積的立方米、立方厘米；面積的平方米、平方厘米；并教授一定換算知識(shí)）

數(shù)學(xué)家故事：費(fèi)馬（5）第十三課時(shí)：

主要內(nèi)容：課程總復(fù)習(xí)（6）第十四課時(shí)：

主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)結(jié)課測(cè)試（7）第十五課時(shí)：

主要內(nèi)容：測(cè)試試卷講解及學(xué)習(xí)總結(jié)

2、五年級(jí)：

（1）第一、二、三課時(shí)：

主要內(nèi)容：整數(shù)、小數(shù)乘法、除法運(yùn)算及運(yùn)用（引入“四舍五入”內(nèi)容）

數(shù)學(xué)家故事：祖沖之（2）第四、五、六課時(shí)：

大連大學(xué)延安支教實(shí)踐團(tuán)

主要內(nèi)容：各種基本圖形基礎(chǔ)知識(shí)、面積計(jì)算及其應(yīng)用（平行四邊形、三角形、梯形）

數(shù)學(xué)家故事：阿基米德（3）第七、八、九課時(shí)：

主要內(nèi)容：列式求解文字題

數(shù)學(xué)家故事：陳景潤（4）第十、十一、十二課時(shí)：

主要內(nèi)容：幾種基本形式應(yīng)用題求解

數(shù)學(xué)家故事：費(fèi)馬（5）第十三課時(shí)：

主要內(nèi)容：課程總復(fù)習(xí)（6）第十四課時(shí)：

主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)結(jié)課測(cè)試（7）第十五課時(shí)：

主要內(nèi)容：測(cè)試試卷講解及學(xué)習(xí)總結(jié)

★最后學(xué)生成績將由平時(shí)成績（平時(shí)作業(yè)及課堂表現(xiàn)，占40%）加上結(jié)課測(cè)試成績（占60%）組成，并根據(jù)以上內(nèi)容撰寫學(xué)生評(píng)語與結(jié)課總結(jié)。

第二篇：支教數(shù)學(xué)教案

支教數(shù)學(xué)教案

上課目的：

1讓孩子們知道數(shù)的整除。

2，讓孩子們參與教學(xué)，自主思考，并將知識(shí)運(yùn)用到生活中，可以解決一些生活中的小問題。上課的基本流程：

1，用一些簡單的小東西或游戲（孩子們感興趣的）來引入質(zhì)數(shù)，整數(shù)，偶數(shù)這些概念。

2，再用一些例子讓孩子們明白什么是數(shù)的整除。

3，出一些題目讓孩子自己解決，并讓孩子自己思考解決問題的思路和步驟，可以在課堂分享。

4，和孩子一起并幫孩子完善解題步驟，擴(kuò)展到解決問題應(yīng)如何。5，將知識(shí)運(yùn)用到生活中（可以讓孩子在課堂扮演）

主要內(nèi)容：數(shù)的整除：能被2、3、5整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。

一、能被2、3、5整除的數(shù)的特征凡是個(gè)位數(shù)是O,2,4,6,8的整數(shù)一定能被2整除，能被5整除的數(shù)的個(gè)位數(shù)一定是O或5，如果整數(shù)的各位數(shù)字之和能被3整除，那么此整數(shù)能被3整除。

二、奇偶數(shù)基本概念和知識(shí) 1．奇數(shù)與偶數(shù)

整數(shù)可以分為奇數(shù)和偶數(shù)兩大類，能被2整除的數(shù)做偶數(shù)，不

能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù)。偶數(shù)通常可以用Zk來（k為整數(shù)）表示，奇數(shù)則可以用Zk+1(k為整數(shù)）來表示。

特別注意，因?yàn)?能被2整除，所以0是偶數(shù)。2．奇數(shù)與偶數(shù)的運(yùn)算性質(zhì) 對(duì)于兩個(gè)數(shù)：

(l）奇數(shù)士奇數(shù)＝偶數(shù)，偶數(shù)士偶數(shù)＝偶數(shù)，奇數(shù)士偶數(shù)＝奇數(shù)，偶數(shù)士奇數(shù)＝奇數(shù)；

注：加減運(yùn)算符號(hào)不改變結(jié)果的奇偶性

(2）奇x偶＝偶數(shù)，奇、奇＝奇數(shù)，偶x偶＝偶數(shù)，偶數(shù)二奇數(shù)＝偶數(shù)，偶數(shù)二偶數(shù)＝奇數(shù)或偶數(shù) 對(duì)于多個(gè)數(shù)：

(l）多個(gè)數(shù)相加減時(shí)，結(jié)果由奇數(shù)個(gè)數(shù)決定：奇數(shù)個(gè)奇數(shù)之和是奇數(shù)；偶數(shù)個(gè)奇數(shù)之和是偶數(shù)

(2）多個(gè)數(shù)相乘時(shí)，只要有偶數(shù)，結(jié)果必為偶數(shù)（見偶得偶）

三、質(zhì)數(shù)和合數(shù)

1、質(zhì)數(shù)是除了1和它本身之外，不能被其他數(shù)整除的正整數(shù)，又稱素?cái)?shù)。

2、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的區(qū)別在于因數(shù)的個(gè)數(shù)，質(zhì)數(shù)只有2個(gè)因數(shù)，合數(shù)有多于2個(gè)因數(shù)。

3、除1,0以外不是質(zhì)數(shù)的正整數(shù)就是合數(shù)。

4、“0""l”既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

四、100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表 2、3、5、7和11, 13后面是17, 19、23、29,（十九、二三、二十九）31、37、41,（三一、三七、四十一）43、47、53,（四三、四七、五十三）59、61、67,（五九、六一、六十七）71、73、79,83、89、97.（七一、七三、七十九）（八三、八九、九十七）

第三篇：支教數(shù)學(xué)教案

歐陽禮隆

支教數(shù)學(xué)總案初稿

一、教學(xué)對(duì)象：小學(xué)生

二、教學(xué)目的：

通過適合小學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教會(huì)

大家學(xué)好數(shù)學(xué)的適合自己的方法，甚至達(dá)到學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，并同時(shí)學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)與能力應(yīng)用于實(shí)際生活中或從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的妙用。

三、教學(xué)內(nèi)容：

由于本次教學(xué)對(duì)象小學(xué)生，因此教學(xué)總案將設(shè)置適合小學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容。主要是增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)內(nèi)容主要依據(jù)小學(xué)的教育大綱的要求進(jìn)行教學(xué).三、教學(xué)方式與思路：

每節(jié)課開始首先簡略的為大家講述一個(gè)數(shù)學(xué)家的小故事，用以激勵(lì)和提升小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志與興趣。其次復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并將上一節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容作詳細(xì)講解（之前已收上來批改好并打分）；結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的運(yùn)用開始正式的教學(xué)內(nèi)容，其中將穿插一些趣味數(shù)學(xué)題和趣味數(shù)學(xué)小游戲，另外在教學(xué)過程中將使用計(jì)算機(jī)輔助，例如：圖形展示、趣味圖形題等；最后兩節(jié)課將做一次數(shù)學(xué)小測(cè)試，檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果，并將考題講解完畢后再最后結(jié)課。

四、分課時(shí)教學(xué)教案： 歐陽禮隆

（1）第一時(shí)：（45分鐘）

1、首先對(duì)大家經(jīng)行自我介紹，再跟大家做互動(dòng)游戲，目的在于讓我跟同學(xué)們相互熟悉。

（5分鐘）

2、首先給大家講一個(gè)數(shù)學(xué)家的故事：如陳景潤、祖沖之、高斯等。用以激發(fā)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣或熱情。（形式主要以口頭講述，也可以用電腦播放相關(guān)視頻，播放視頻更能增強(qiáng)同學(xué)的興趣,。網(wǎng)上有相關(guān)故事的視頻，剛好5分鐘）。

（5分鐘）。

3、教學(xué)內(nèi)容：視具體情況而定（看同學(xué)們以前學(xué)了些什么內(nèi)容，現(xiàn)在需要學(xué)些什么內(nèi)容），主要依據(jù)教學(xué)大綱要求的內(nèi)容（如四則運(yùn)算，簡易方程，簡單幾何圖形等）

（25分鐘）

4、給同學(xué)出一個(gè)趣味數(shù)學(xué)題或進(jìn)行一個(gè)趣味數(shù)學(xué)游戲，如“牛頓牧場(chǎng)問題”、“雞兔同籠”、“巧脫連環(huán)銬”等。（結(jié)合同學(xué)們已學(xué)知識(shí)，最好就和當(dāng)堂課講的內(nèi)容經(jīng)行出題。）

（10分鐘）

5、最后總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置作業(yè)。

歐陽禮隆

（2）第二時(shí)：（45分鐘）

1、首先繼續(xù)講一個(gè)數(shù)學(xué)家的故事。

（5分鐘）

2、其次復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并將上一節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容作詳細(xì)講解（之前已收上來批改好并打分）。并對(duì)上次作業(yè)做得最好的同學(xué)經(jīng)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)（如糖果什么的）。

（10分鐘）

3、繼續(xù)接著上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容經(jīng)行講解。

（22分鐘）

4、結(jié)合同學(xué)們已學(xué)的或今天學(xué)的內(nèi)容出一個(gè)趣味數(shù)學(xué)題，先讓大家自己思考，我再講解。

（8分鐘）

5、最后總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置作業(yè)。

第四篇：支教總結(jié)交

支教總結(jié)

“老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”這是句從小便在聽的話，但是當(dāng)時(shí)卻不會(huì)想到自己有一天竟也會(huì)變成這句話的一員。雖然作為一名教師的時(shí)間是短暫的，可是這種記憶這種經(jīng)歷卻是沒有什么可以去替代的。我站在土塔這片土地上，時(shí)常會(huì)仰望那無際的星空，或是登在它的最高處凝望著這片土地，思考著這片貧瘠的土地給我?guī)淼臒o價(jià)財(cái)富??

一、抓住細(xì)節(jié)，贏得課堂

登上講臺(tái)的第一天開啟了我的支教生活。新老師對(duì)于這個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過數(shù)屆支教生的土塔學(xué)校的學(xué)生來說應(yīng)該已經(jīng)不是什么新奇的事了，抑或許對(duì)于她們來說，新老師只是一個(gè)適應(yīng)問題。但是，她們對(duì)于一個(gè)在學(xué)校連上課回答問題都會(huì)臉紅的支教老師來說卻是一個(gè)十足的挑戰(zhàn)。上人生中的第一節(jié)課前，我對(duì)課本內(nèi)容做了細(xì)致的學(xué)習(xí)，自以為已經(jīng)準(zhǔn)備的完好無缺了。哪知，上課的過程中出現(xiàn)了諸多意料之外的狀況，沒有任何準(zhǔn)備的我明顯的感覺到學(xué)生的心不在焉??自己革命的第一仗沒有打響，沮喪與不解的回到辦公室向師傅請(qǐng)教。師傅對(duì)我的備課進(jìn)行了指導(dǎo)而且把其它老師的相關(guān)教案借給我。翻閱這些相關(guān)教案以后，對(duì)比與自己的教案才發(fā)現(xiàn)課文中的許多細(xì)節(jié)東西自己并沒有注意到。于是，在以后的備課中，我對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行全方位的思考，對(duì)課文及課堂的細(xì)節(jié)內(nèi)容充分準(zhǔn)備。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課注意力逐漸集中，回答問題也更加積極，在期中考試中，一個(gè)年級(jí)的學(xué)生成績得到了提高。抓住細(xì)節(jié)，讓我贏得了課堂。

二、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，贏得掌聲

新課標(biāo)倡導(dǎo)下的“學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師輔助學(xué)習(xí)”是一種新型的教學(xué)模式?？墒菍?duì)于缺乏自主學(xué)習(xí)能力階段的兒童來講，特別是在教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)差的情況下，這種教學(xué)模式似乎遇到了瓶頸。教師應(yīng)該如何對(duì)“教師”“學(xué)生”的角色進(jìn)行定位，這無疑成為我在支教過程中的難點(diǎn)?！坝螒颉⒏?jìng)爭模式”，我猛然翻開自己的專業(yè)課本，尋找到了我所代年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。于是，在課堂中我嘗試著在一個(gè)年級(jí)中采取“今日之星”評(píng)比的活動(dòng)作為課堂激勵(lì)模式，即在我的每節(jié)課上，我會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)人及學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分最高者，其會(huì)受到全班的鼓掌表揚(yáng)并且他的名字會(huì)寫在黑板上讓每個(gè)老師都可以看到。在另一個(gè)年級(jí)中，我采取了男女對(duì)抗模式，即把課堂變?yōu)榇痤}的競(jìng)賽場(chǎng)所，整個(gè)賽場(chǎng)分為“男女必答環(huán)節(jié)”“男女搶答環(huán)節(jié)”，一堂課結(jié)束后，輸?shù)囊魂?duì)將進(jìn)行節(jié)目表演。這樣一來，兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)更為積極。而且這種上課模式在校和聯(lián)校進(jìn)行的評(píng)課活動(dòng)中得到了好評(píng)。創(chuàng)新，讓我贏得了掌聲。

支教生活所給我?guī)淼膯⑹具h(yuǎn)比紙上寫得要多。“方法永遠(yuǎn)比努力更重要”“做人的黃金原則”“低調(diào)做人，高調(diào)做事”??對(duì)于我這個(gè)還未真正涉入社會(huì)的人來說，這些絕不僅僅是感悟與收獲，它們更是我在成長中的一種財(cái)富與如何看待一個(gè)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)的敲門磚。不乞求與錦衣御食，不奢望與聞達(dá)四方，但求一片心安。在土塔這片并不富裕的土地上我尋求著自己人生的真正彼岸，在這片并不大的土地上我經(jīng)歷著屬于一位教師抑或是一個(gè)小社會(huì)的喜悅與悲痛，在這片本不在自己大學(xué)生活暢想中的土地上我感受著大三的別樣人生??生活中的淚或笑對(duì)于尚未完全脫離自己父母雙手的我們是必然的，然而支教生活與以往生活的不同之處卻在于，自己在這片土地上所擁有的淚或者是所擁有的笑無一不在預(yù)示著自己的成長及在感受自己成長后的釋然與思考??

時(shí)間永遠(yuǎn)是世間上真正的旁觀者或見證者，它不會(huì)顧忌你對(duì)一片土地或一種生活的戀與不戀，它所做的只是在分分秒秒中邁著自己的步伐，見證著你對(duì)這片土地或這種生活的舍或不舍的對(duì)與錯(cuò)??支教生活即將結(jié)束，沒有太多的表達(dá)，只希望讓我和時(shí)間一起能夠見證土塔學(xué)校這片土地和這個(gè)學(xué)校，所帶給我的一切??

第五篇：專題音樂會(huì)策劃總案

母親節(jié)專題

“感恩2007·獻(xiàn)歌母親”大型音樂會(huì)

策劃案

前言

母親節(jié)源于美國，第一個(gè)母親節(jié)于1908年5月10 日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃馨被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來。1914年5月7日，美國國會(huì)通過決議，規(guī)定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)，由威爾遜總統(tǒng)5月9日頒布施行。自此之后，母親節(jié)即成為美國全國性的節(jié)日?，F(xiàn)在，該節(jié)日已成為一個(gè)國際性的紀(jì)念節(jié)日。我國是一個(gè)禮儀之邦，文明大國，德陽又有《安安送米》的二十四孝典故形成的中國德孝城，母親節(jié)意義更是非同尋常。

音樂是被公認(rèn)的最有感染力的藝術(shù)，我國歌頌?zāi)赣H的歌曲更是廣為傳唱，比如《世上只有媽媽好》、《母親》、《白發(fā)親娘》、《魯冰花》、《黨啊，親愛的媽媽》等等。時(shí)逢2007母親節(jié)之際。我們策劃這次專題音樂會(huì)旨在弘揚(yáng)孝母、尊母、愛母文化，培養(yǎng)感恩信念。根據(jù)人們文藝欣賞趨向及現(xiàn)代人價(jià)值取向，本次音樂會(huì)我們將針對(duì)軍人、學(xué)生、工人、游子等幾大對(duì)象來贊美母親，將晚會(huì)分為四大篇章，并且晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)還將邀請(qǐng)英雄母親代表、單親母親代表、貧困母親代表出席晚會(huì)，并通過晚會(huì)向全社會(huì)發(fā)出“尊愛母親、感恩母親”的號(hào)召。

目前母親節(jié)在中國已經(jīng)引起民眾廣泛的重視和認(rèn)可，舉辦母親節(jié)專題音樂會(huì)在內(nèi)地也尚屬首次，這將促使音樂會(huì)將吸引廣大市民關(guān)注和參與，掀起一股尊老、敬老的熱潮，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)和發(fā)揚(yáng)德陽德孝文化起到積極地推動(dòng)作用。組織機(jī)構(gòu)

主辦：德陽市婦女聯(lián)合會(huì)

德陽今古文化發(fā)展有限公司

冠名合作單位

承辦：北京大國文化發(fā)展有限公司

鳴謝：指定贊助（車、酒店、餐飲、水、酒、飲料、手機(jī)、服裝、化妝、人

壽保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、廣告等行業(yè)）

晚會(huì)構(gòu)思

一）、主題

感恩2007·獻(xiàn)歌母親

二）、意義

1、弘揚(yáng)德孝文化，推進(jìn)德陽和諧社會(huì)建設(shè)；

2、倡導(dǎo)品質(zhì)文化消費(fèi)，培養(yǎng)市民文藝消費(fèi)意識(shí)及價(jià)值取向；

3、推廣德孝文化，促進(jìn)德陽創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市；

4、造勢(shì)火熱五月，促進(jìn)親情消費(fèi)。

三）、內(nèi)容

1、歌曲演唱：邀請(qǐng)國內(nèi)知名親情歌唱家及歌手演出。

2、記錄片展播：德陽德孝文化建設(shè)成就專題片和反映母愛的專題片，給現(xiàn)場(chǎng)再次奉上視覺感動(dòng)盛宴。

3、募捐：由婦聯(lián)和德陽電視臺(tái)在德陽地區(qū)尋找1個(gè)具有代表性的困難母親，予以現(xiàn)場(chǎng)募捐并由此向全社會(huì)發(fā)起號(hào)召。成立德陽貧困母親基金組織。

4、音樂會(huì)舞臺(tái)背景采用最新電子視頻背景及國內(nèi)最高水平燈光音響設(shè)施，音樂會(huì)外場(chǎng)設(shè)置一巨型視頻直播器，與文廟廣場(chǎng)大電視、彩虹橋頭大電視保持同步直播。

四）、晚會(huì)結(jié)構(gòu)

晚會(huì)一共分為“獻(xiàn)歌母親”、“感恩母親”、“思念母親”、“祝福母親”四大篇章。

1、獻(xiàn)歌母親：在《獻(xiàn)給母親的歌》中拉開序幕，由《獻(xiàn)給母親的歌》、《母親》（閻維文版）、《白發(fā)親娘》、《慈祥的母親》、《燭光里的媽媽》、《媽媽的吻》幾首歌曲組成。演唱風(fēng)格煽情，并配以大屏幕電子視頻背景。

2、感恩母親：由《媽媽的歌謠》、《媽媽的黑頭發(fā)》、（童聲版）、《人生第一次》、《懂你》、《那就是我》幾首歌曲組成。配合記錄片展播。

3、思念母親：由《兒行千里》、《讓我再看你一眼》、《夢(mèng)中的媽媽》、《想起老媽媽》、《愛的奉獻(xiàn)》、《相思淚》、《世上只有媽媽好》幾首歌曲組成。

4、祝福母親：由《真的愛你》、《念親恩》、《一生何求》、《祝福媽媽》、《父

親的草原母親的河》、《天堂》、《祈禱》幾首歌組成。在《祈禱》中晚會(huì)結(jié)束。

五）、演出陣容

明星：閻維文著名歌唱家代表曲《母親》

甘雅丹著名歌手 代表曲《慈祥的母親》

榮嘉華著名歌手代表曲《媽媽的黑頭發(fā)》

王宏偉著名歌唱家代表曲《兒行千里》

童麗著名歌手代表曲《想起老媽媽》

騰格爾著名歌唱家代表曲《蒙古人》

張麗2005超級(jí)女聲成都唱區(qū)六強(qiáng)

班底：四川省歌舞團(tuán)

四川音樂學(xué)院少兒藝術(shù)團(tuán)

六）、時(shí)間

2007年5月13日晚8：00—10：00

七）地點(diǎn)

中國·德陽·體育館（暫定）

傳播推廣

一）合作媒體

1、電視類：四川衛(wèi)視、成都電視臺(tái)、德陽電視臺(tái)、旌陽有線電視臺(tái)

2、報(bào)紙類：華西都市報(bào) 成都商報(bào)、成都晚報(bào)、德陽日?qǐng)?bào)、德陽廣播電視

報(bào)

3、電臺(tái)類：四川人民廣播電臺(tái)、岷江音樂廣播電臺(tái)、德陽交通音樂廣播

電臺(tái)、酒都音樂廣播電臺(tái)

4、網(wǎng)絡(luò)類：新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新華網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、四川在線、旌城網(wǎng)景、今古在線（官方網(wǎng)站）、移動(dòng)短信平臺(tái)

二）協(xié)作推廣單位

合作商（贊助單位）

德陽今古文化發(fā)展有限公司

2007年4月