第一篇：支教工作總2

支教工作總結(jié)

大慶市八百晌第六小學(xué)辛凱

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得受援學(xué)校的學(xué)生喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)，也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都是獲益非淺！我敬佩江灣鄉(xiāng)蒙古族中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們對(duì)教育的熱愛(ài)和堅(jiān)守，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。是他們使我走進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育的深處,了解到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師的酸甜苦辣??在江灣鄉(xiāng)蒙古族中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，使我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想上降低重心,認(rèn)真做好一名普通教師

我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)江灣鄉(xiāng)蒙古族中心學(xué)校校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次，與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從江灣鄉(xiāng)蒙古族中心學(xué)校這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“江灣鄉(xiāng)蒙古族中心學(xué)校教師”的身份去爭(zhēng)取??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,教師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個(gè)人很隨和,也很直爽,沒(méi)有架子,不像是城里人?！甭?tīng)到這些話,我知道我已經(jīng)被江灣鄉(xiāng)蒙古族中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們接納了,已經(jīng)成為這和諧大家庭的一員了，并能為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。

二、支教工作事記錄

1、支教初期，看到學(xué)校學(xué)生活動(dòng)器材缺少和活動(dòng)項(xiàng)目單一，就想通過(guò)我們?nèi)坏呐Γ瑸閷W(xué)校和學(xué)生爭(zhēng)取一些體育活動(dòng)器材，豐富文體活動(dòng)。我們?nèi)恢Ы探處煖贤ê?，由我向物探公司工?huì)和大慶油田教育中心工會(huì)，申請(qǐng)得到了10個(gè)排球、10個(gè)籃球、10盒乒乓球、4個(gè)乒乓球拍的支持，共計(jì)約5000余元。今年9月份開(kāi)始，由于江灣學(xué)校教輔耗材緊張，我又通過(guò)大慶采油七廠、大慶采油八廠爭(zhēng)取了A3紙1箱半、A4紙10箱、1米2繪畫(huà)紙兩箱4卷、薄皮記事本800本。

2、根據(jù)學(xué)校的電腦使用現(xiàn)狀及應(yīng)用情況，我們對(duì)各辦公室、班級(jí)、計(jì)算機(jī)室的電腦進(jìn)行維護(hù)，安裝了帶有升級(jí)包的殺毒軟件，使全校電腦得到了有效防護(hù)。

3、為了迎接省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得到了縣教育局的大力支持，率先獲得了一套電子白板多功能設(shè)備。為使這套設(shè)備能盡快發(fā)揮輔助教學(xué)及工作需要，我們?nèi)辉跓o(wú)系統(tǒng)安裝圖紙的條件下，歷時(shí)兩天的努力，將設(shè)備安裝完畢，達(dá)到完美使用效果。

4、根據(jù)學(xué)校分工，我協(xié)助高清啟校長(zhǎng)主抓校園文化建設(shè)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校及中心幼兒園進(jìn)行總體校園文化設(shè)計(jì)。在歷經(jīng)四個(gè)多月的設(shè)計(jì)和討論商議下，終于將校園文化設(shè)計(jì)初稿完成，并在標(biāo)準(zhǔn)化檢查前，上墻安裝完成，共設(shè)計(jì)安裝包括校標(biāo)、車體彩繪等校園文化裝飾板300余塊。

5、根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件和學(xué)?，F(xiàn)狀，我為學(xué)校設(shè)計(jì)了校標(biāo)、升旗旗臺(tái)、學(xué)校大門(mén)、弟子規(guī)、大慶精神車體噴繪板等校級(jí)標(biāo)志性文化設(shè)施。

6、為把學(xué)校打造成標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和我們?nèi)恢Ы探處熼_(kāi)會(huì)商議，構(gòu)建學(xué)校特色教育主題體系。經(jīng)過(guò)討論研究，在我的提議下，學(xué)校初步形成創(chuàng)建以“愛(ài)”為主題的特色學(xué)校思想?，F(xiàn)將進(jìn)入形成構(gòu)建方案和制定實(shí)施計(jì)劃階段。

7、在教學(xué)工作中，我分別對(duì)教師進(jìn)行了四次的計(jì)算機(jī)軟件及電子白板初步認(rèn)識(shí)培訓(xùn)；授講“親情測(cè)試”作文教學(xué)課兩節(jié)；古詩(shī)與作文教學(xué)展示課兩節(jié)；繪本教學(xué)課兩節(jié)；案

例分析撰寫(xiě)指導(dǎo)培訓(xùn)一次；教師競(jìng)賽參賽指導(dǎo)兩次。

8、為達(dá)省標(biāo)，改善辦學(xué)條件，學(xué)校對(duì)學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行了硬化，我們與男老師一樣迎著烈日搭建旗臺(tái)，頂著風(fēng)雨鋪設(shè)磚地，連續(xù)幾周奮戰(zhàn)在單位，人曬黑了，肩膀暴皮了，沒(méi)有一句怨言。

9、為了使學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)行冰上課活動(dòng)，我協(xié)助學(xué)校蘇學(xué)老師，及時(shí)為學(xué)生澆注了一塊200米冰場(chǎng)，保障了冰上活動(dòng)和冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展。

10、能夠及時(shí)并保質(zhì)保量的完成學(xué)校交派的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一年來(lái)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“不問(wèn)苦樂(lè)，不問(wèn)得失，盡你的力量去奮斗?！弊哌^(guò)這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

我的“支教”工作結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。無(wú)論何時(shí)何地，我都將永遠(yuǎn)銘記這生命中的一抹亮光，為我今后教學(xué)生涯增添光輝的一頁(yè)。

第二篇：200三年工作總2

2007-2010工作總結(jié)

07年7月18日到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼快三年了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，回想三年來(lái)的工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在農(nóng)村的時(shí)時(shí)刻刻，感覺(jué)又回到大學(xué)畢業(yè)之前的感受，心酸不舍，流連往反。在這兩年半的時(shí)間里,在各級(jí)組織部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)下,在老百姓的大力支持下,在以馬書(shū)記為首的村級(jí)干群的深切關(guān)懷下,我能夠努力的實(shí)現(xiàn)投身基層，做到情為民所系，利為民所謀，與干部群眾打成一片，與百姓心手相連，共同為我們?nèi)x村的發(fā)展出一份力量，在這三年里我們與鎮(zhèn)里都簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀，我們也以目標(biāo)為奮斗方向，努力去做事，三年的經(jīng)歷學(xué)到了很多也總結(jié)了很多，現(xiàn)就兩年半的工作做如下匯報(bào)：

一、熟悉環(huán)境、認(rèn)真工作

三義對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在是一個(gè)很熟悉的地方，三年之前的我對(duì)他是確是很陌生，所以我堅(jiān)持每天到村，了解農(nóng)村的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在逐漸的深入工作中認(rèn)識(shí)了三義村干部，認(rèn)識(shí)了三義村，認(rèn)識(shí)了三義村的老百姓。我知道干部這火車頭起作用，領(lǐng)頭雁的作用。所以在平時(shí)的工作中總是能與干部和諧相處，多向其他人學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)自己的做事能力，處事方法。農(nóng)村的土話：“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”；我們村干部都在相互學(xué)習(xí)，干事擰成一股繩，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，親力親為。我從開(kāi)始的分項(xiàng)了解村情到后面的所有事情都參加討論，出策，解決。我參加村里各種活動(dòng)，招商引資，工業(yè)推進(jìn)，一事一議，工程水費(fèi)的收繳，村民矛盾調(diào)解，平安創(chuàng)建工作自己也參加值班巡邏，醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用收繳，環(huán)境整治，秸稈禁燒。村里的經(jīng)常性的工作都能認(rèn)真的與其他村干部群眾一起認(rèn)真的去完成。在深入實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中我逐漸的了解了三義村所需要的東西，三義村的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展瓶頸，同時(shí)也在三年以來(lái)的工作當(dāng)中付出了行動(dòng)。

二、抓住重點(diǎn)、有所突破 對(duì)耿車地理位置和經(jīng)濟(jì)重要性通過(guò)在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的介紹逐漸的認(rèn)識(shí)。耿車模式遠(yuǎn)近聞名，曾經(jīng)與溫州模式，蘇南模式齊名，但現(xiàn)在與他們差之甚遠(yuǎn)。這也是耿車發(fā)展現(xiàn)狀，存在的問(wèn)題。所以我努力的去了解耿車模式，塑料行業(yè)，去學(xué)習(xí)，去參觀，翻書(shū)，上網(wǎng)，學(xué)習(xí)有關(guān)塑料的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解塑料產(chǎn)業(yè)的方方面面。

招商引資對(duì)耿車來(lái)說(shuō)是農(nóng)村工作重點(diǎn)內(nèi)容，在各項(xiàng)考評(píng)中比重最大，我們?nèi)x村在這三年的時(shí)間里，在村支兩委的共同努力下招商引資的成績(jī)都名列全鎮(zhèn)前茅，每年都招到超過(guò)一千五百萬(wàn)的項(xiàng)目。

“如果你沒(méi)有想飛的感覺(jué)那么你只能在地上爬”，我的人生座右銘。給自己設(shè)定目標(biāo)，激勵(lì)自己在農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)。農(nóng)村需要我們這些村官帶來(lái)新的思想和新的激情，給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)新的希望。創(chuàng)業(yè)是我們?yōu)檗r(nóng)村做好榜樣，帶領(lǐng)百姓更新思想的最好方法，所以，我在全市最先實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，在不斷的努力當(dāng)中，在創(chuàng)業(yè)的各方面工作當(dāng)中自己收獲了很多東西，艱辛，困苦，心酸，不解，成功的喜悅，但更重要的是收獲創(chuàng)業(yè)對(duì)自己成長(zhǎng)的磨練，收獲到經(jīng)歷過(guò)才明白，經(jīng)歷過(guò)才能更好的成功。

三、真情投入，做群眾的“主心骨”

到農(nóng)村服務(wù)農(nóng)民，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，一陣子服務(wù)容易長(zhǎng)期性服務(wù)難，表面上服務(wù)容易真正服務(wù)難。但是兩年半的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，只要每時(shí)每刻每分每秒想著為村民服務(wù)，再難的工作都會(huì)變得簡(jiǎn)單，只有用真心踏踏實(shí)實(shí)為村民做好每一件小事，才能在農(nóng)村天地里大有作為。俗話說(shuō)，態(tài)度決定成敗。在過(guò)去工作中，我養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度和處世態(tài)度。農(nóng)村工作有其特殊性，更多時(shí)候面對(duì)的是一些瑣碎的、具體的事務(wù)，像制表格、打印文件、起草文件等等，沒(méi)什么“大事”可言。但農(nóng)村亦無(wú)“小事”，盡管在某些人看來(lái)根本不是事，對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)，件件是大事，都關(guān)乎百姓的切身利益，馬虎不得。像新型合作醫(yī)療數(shù)據(jù)輸入，農(nóng)村計(jì)生信息材料的輸入，我們輸入稍微出現(xiàn)問(wèn)題就可能會(huì)給群眾帶領(lǐng)很大的不便?？赡軆H僅是幫村民給村民提供一條信息，給他們帶來(lái)的有可能就是經(jīng)濟(jì)的收入，協(xié)調(diào)解決一些雞毛蒜皮的小糾紛,但這些小事卻關(guān)乎百姓的利益，關(guān)系到鄰里關(guān)系。成為一名大學(xué)生村官難，當(dāng)好一名大學(xué)生村官更難。當(dāng)村官最重要的就是要用真心、真情服務(wù)群眾，把群眾當(dāng)親人，在情感上主動(dòng)融入群眾。把他們的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)處理，多為他們著想，多從他們的角度考慮。在三義村的兩年半時(shí)間里與他們結(jié)下了很深的感情。

三年的時(shí)間里，自己的學(xué)習(xí)、工作、生活、思想也都有了很大的變化，雖然離開(kāi)了大學(xué)，但是學(xué)習(xí)不能停止，社會(huì)這個(gè)大課堂有更多的東西等待我們?nèi)W(xué)習(xí)、了解，在星期或休息的時(shí)候我總會(huì)給自己去充電，害怕自己知識(shí)忘卻，害怕自己跟不上時(shí)代，雖然在農(nóng)村工作也要讓自己的學(xué)習(xí)跟得上潮流。在工作當(dāng)中自己能嚴(yán)格要求自己，多像前輩和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，遇到事情冷靜思考，認(rèn)真細(xì)心的完成，在不斷的鍛煉熟悉當(dāng)中逐漸熟悉。三年的農(nóng)村生活感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，也變的更有責(zé)任心了，思想也逐漸變的成熟了。

細(xì)細(xì)品位這三年的經(jīng)歷，許多事情仍歷歷在目，大學(xué)畢業(yè)時(shí)的一份執(zhí)念，終于讓自己有了圓夢(mèng)的地方。農(nóng)村的天地是廣闊的，我很慶幸自己能到農(nóng)村工作，很高興能有這樣一個(gè)與農(nóng)村零距離接觸的機(jī)會(huì)。更高興能為農(nóng)村作出自己的一份貢獻(xiàn)。農(nóng)村給了我一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，它幫助我更快的成長(zhǎng)，更好的發(fā)展，離我們聘期結(jié)束還有幾個(gè)月的時(shí)間，我們會(huì)在余下的幾個(gè)月時(shí)間里，認(rèn)真做好自己手中的工作，我會(huì)用我的精神與風(fēng)采給流火的鄉(xiāng)村帶來(lái)清新之風(fēng)，給渴望科技文化知識(shí)的村民帶來(lái)希望的種子，給正在新農(nóng)村建設(shè)偉大進(jìn)程中的基層干部群眾帶來(lái)持久的動(dòng)力，將自己的所學(xué)服務(wù)于農(nóng)村，服務(wù)于社會(huì)，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。三年的村官工作是短暫的，給我留下的記憶是深刻的，我相信這三年的收獲，定會(huì)讓我們未來(lái)有個(gè)精彩人生。

第三篇：班干部工作總2

班干部工作總結(jié)

初一（13）班 時(shí)光飛逝，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，盡管同學(xué)們的學(xué)習(xí)是那么繁忙，但我班班干部工作還是進(jìn)行得井井有條，下面就是我班班干一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)：

本學(xué)期班干部做得比較好的地方：

1）.負(fù)責(zé)班級(jí)每天學(xué)習(xí)、出勤情況等班級(jí)日常工作的同學(xué)十分盡責(zé)，所有同學(xué)都能夠按時(shí)上下課，請(qǐng)假能夠先與負(fù)責(zé)的班干部報(bào)告，班級(jí)的出勤率較高。

2）德育委員能每天及時(shí)地檢查同學(xué)們的校卡佩戴情況等班容班貌，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

3）班干部們能夠及時(shí)向老師反映同學(xué)們不良的行為，并積極整改，對(duì)老師的教學(xué)、班級(jí)體的管理等工作有很大的幫助。

4）衛(wèi)生委員以及每天的值日班干部十分負(fù)責(zé)，每天都能夠把教室里的衛(wèi)生打掃好，桌椅往往擺放整齊。

班干部在工作過(guò)程中存在的不足之處：

1）各科課代表不太及時(shí)進(jìn)行課前朗讀，導(dǎo)致課前朗讀不及時(shí)，課堂效率有所下降，而且有少數(shù)課代表作業(yè)上交不準(zhǔn)時(shí)，工作偶爾有疏忽。

2）針對(duì)同學(xué)們上課經(jīng)常講話的現(xiàn)象，班干部們不能管理好，有的班干部不能以身作則，帶頭講話，這是我班班干部需要反思與改進(jìn)的。

3)每天的集隊(duì)速度較慢，班干部不能組織好，導(dǎo)致上室外課時(shí)，隊(duì)伍散漫，沒(méi)有紀(jì)律性。

4）同學(xué)們經(jīng)常于課間追逐打鬧，因紀(jì)律委員管理不當(dāng)，而發(fā)生了幾起事故，要進(jìn)行反思。

5）學(xué)校大型活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們熱情不高，班干部疏于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

以上就是我班班干部的工作總結(jié)，希望在下個(gè)學(xué)期，班干部們能揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)好整個(gè)班級(jí)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極做好班級(jí)各項(xiàng)工作，為本班的健康發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

初一（13）班2012年1月8日

第四篇：馬村支教工作總1

支教工作總結(jié)

舞陽(yáng)縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)

王麗萍

支教工作總結(jié)

舞陽(yáng)縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)

王麗萍

日月穿梭，時(shí)光飛逝，校園里花紅柳綠，美麗極了。孩子們已脫下笨重厚實(shí)的冬裝，穿著單薄的夏裝，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在教室前的迎春花叢中穿梭。一叢叢怒放的花朵映著孩子們天真的笑臉，是那么美、那么和諧。孩子們那明顯變小的衣服，我曾是那么熟悉，是的，我剛來(lái)支教上課時(shí)，我的學(xué)生們就是穿著這衣服，那時(shí)，我連孩子們的名字都叫不上來(lái)，但現(xiàn)在，即使我閉上眼睛，孩子們一聲真誠(chéng)的“老師好”，我就能馬上叫出他的名字。住室里，我的行裝也在一點(diǎn)點(diǎn)的變少。我知道，我一年的支教生活也即將結(jié)束了。

我支教的學(xué)校是馬村鄉(xiāng)灣王小學(xué)，這所學(xué)校地處馬村鄉(xiāng)、姜店鄉(xiāng)和孟寨鎮(zhèn)的交界，位置偏僻。雖然時(shí)間已過(guò)去將近一年，但剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)的印象，我到現(xiàn)在還記憶猶新。簡(jiǎn)陋的學(xué)校大門(mén)，教室是三排低矮的平房，教室前面的水泥路已面目全非，教師的辦公室里只有簡(jiǎn)單的桌椅。雖然我心里早已想象了農(nóng)村小學(xué)條件的簡(jiǎn)陋，但眼前的景象還是讓我吃驚不小。更讓人吃驚的是因?yàn)閷W(xué)校嚴(yán)重缺編，除了數(shù)學(xué)課外，我要擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文、品德、體育、音樂(lè)等課的教學(xué)工作，并兼任一年級(jí)的班主任，每周共二十五節(jié)課，平均每天五節(jié)課。課多，我倒是不怕，我擔(dān)心的是自己能力不夠，耽誤了學(xué)生。學(xué)校的王校長(zhǎng)是一位熱心、友善的年輕教師，他安慰道：“王老師，沒(méi)事，以后遇到什么問(wèn)題，咱老師們一起解決”。王校長(zhǎng)的話像一顆定心丸，我懸著的心放下了。我又想起實(shí)驗(yàn)中學(xué)高校長(zhǎng)臨行前的囑咐：對(duì)你的工作能力和政治覺(jué)悟?qū)W校一致予以肯定，這次選派你去支教，這不只是學(xué)校對(duì)你的信任，更是學(xué)校對(duì)你的期望，你這次去一定要認(rèn)真工作，安心工作，有什么困難的，學(xué)校會(huì)全力支持你。我暗下決心一定要努力工作，干出成績(jī)，絕不讓關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)們失望

我接手的一年級(jí)共有24名學(xué)生，21名學(xué)生的家長(zhǎng)常年外出打工，有爺爺、奶奶帶的，有姥爺、姥姥帶的，有寄養(yǎng)在親戚家的，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣非常不好。

怎么辦？我的做法是：

一、定班規(guī)、正班風(fēng)。我引導(dǎo)學(xué)生制定了班級(jí)規(guī)范，對(duì)早讀、午自習(xí)、班級(jí)衛(wèi)生、桌椅擺放等結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》等作了具體要求和補(bǔ)充。早讀時(shí)，我讓學(xué)習(xí)比較自覺(jué)、自動(dòng)的班長(zhǎng)胡明君坐在講臺(tái)上帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字和課文，預(yù)習(xí)新課。這樣，不管老師是否到班，班里始終是書(shū)聲瑯瑯，秩序井然。午自習(xí)時(shí)，為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，鞏固所學(xué)拼音，我讓孩子們帶課外書(shū)，大聲朗讀，收獲頗多，為以后的高年級(jí)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合班里學(xué)生的個(gè)體差異，把他們編成七個(gè)小組，各司其職，班里的衛(wèi)生灑掃井井有條，形成了“我為人人，人人為我”的良好風(fēng)尚。

二、以點(diǎn)帶面。利用一年級(jí)的小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，爭(zhēng)勝心切的特點(diǎn)，形成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣。班里王楊、馮遠(yuǎn)、寇曼瑩讀書(shū)時(shí)聲音響亮，語(yǔ)感好，我有意讓他們帶同學(xué)們，慢慢地，班里原來(lái)讀書(shū)聲音小，讀不成書(shū)的學(xué)生也改變了。為了讓學(xué)生人人都能寫(xiě)好字，我一方面用自制小紅花獎(jiǎng)勵(lì)寫(xiě)字認(rèn)真的，一方面利用班里比較顯眼墻壁，做成小小書(shū)法家展示墻，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)，模仿?，F(xiàn)在，孩子們的字一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)工整。

三、用愛(ài)化解孩子心頭的霧霾。接手一年級(jí)后，經(jīng)過(guò)一周的了解，學(xué)生暴露出許多留守兒童的問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)差，自由散漫，課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無(wú)他能。跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的溝通和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。針對(duì)留守兒童的這一特點(diǎn)，我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育，并給他們更多的關(guān)愛(ài)，用愛(ài)來(lái)感化他們。一天，下課后，其他同學(xué)都到教室外做游戲去了，只有父母在外打工，寄養(yǎng)在大姨家的時(shí)芊芊同學(xué)神情沮喪的坐在座位上。通過(guò)簡(jiǎn)單的了解后，我知道她想媽媽了，我拉起她的小手，緊挨著她坐下，給她解釋媽媽肯定也在想她，但為了家，為了她，媽媽必須要掙錢(qián)，這是媽媽的責(zé)任，孩子的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽。慢慢地，時(shí)芊芊的小臉露出了開(kāi)心的笑容，懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，很快融進(jìn)了小朋友們的游戲中。

四、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)。自己在不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就向其他教師討論如何提高課堂效率，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過(guò)對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自己教學(xué)的不足，完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生的角度出發(fā)，改變傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的方式模式。課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言積極，效果很好。我的努力，換回了孩子們的一聲聲：老師，您辛苦啦，謝謝老師！這時(shí)，是我最開(kāi)心的時(shí)候，我的勁頭也更足了。

重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到農(nóng)村支教一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

第五篇：試用期轉(zhuǎn)正工作總2

試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我于2011-7-26進(jìn)入XXX公司工作，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月的時(shí)間。從一開(kāi)始的會(huì)議文員崗位到現(xiàn)在的物業(yè)管理員崗位，這對(duì)我的工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的跨越以及考驗(yàn)。這段試用期間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。

在會(huì)議文員實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然我每天都重復(fù)地做著倒茶遞水、整理清潔會(huì)議室的工作；在別人看來(lái)，這似乎是一件很簡(jiǎn)單又不需要?jiǎng)幽X子的工作，但在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更多的是禮儀的小細(xì)節(jié)；例如端茶的姿勢(shì)、方向、以及是讓業(yè)主在會(huì)議過(guò)程中感受到我們帶給他們滿意、真摯的服務(wù)態(tài)度。這正是物業(yè)管理行業(yè)最重要的一項(xiàng)。

一個(gè)禮拜之后，感謝公司給我機(jī)會(huì)，把我調(diào)往綜合部實(shí)習(xí)。剛上班的第一天，這個(gè)部門(mén)的工作讓我感到好陌生，不知如何著手開(kāi)展，另一方面也是和我的專業(yè)知識(shí)有些許差異，但在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及其他部門(mén)同事的耐心指導(dǎo)與協(xié)助，加上自身的不懈努力，使我在短時(shí)間內(nèi)慢慢適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)同時(shí)也熟悉了公司整個(gè)操作流程。因此我用幾個(gè)階段來(lái)總結(jié)我這段時(shí)間的工作。

對(duì)公司的認(rèn)識(shí)；xxx公司是專門(mén)負(fù)責(zé)供電大樓的物業(yè)管理、包括附屬設(shè)備、各項(xiàng)設(shè)施及相關(guān)場(chǎng)地和周圍環(huán)境的專業(yè)化管理，為業(yè)主和非業(yè)主使用人提供良好的生活和工作環(huán)境，公司致力于嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、專業(yè)化的管理，自我約束、自我發(fā)展的機(jī)制運(yùn)行。公司全體員工應(yīng)以業(yè)主為關(guān)注焦點(diǎn)，把業(yè)主需求放在第一位，使公司的物業(yè)管理服務(wù)處于領(lǐng)先的地位，并逐步成為物業(yè)管理行業(yè)中的優(yōu)秀典范。

對(duì)工作崗位的理解；我所屬的職位是物業(yè)管理員，主要負(fù)責(zé)行政綜合后勤管理部分；我在這個(gè)崗位做了一個(gè)多月的時(shí)間，我覺(jué)得這個(gè)崗位是屬于處理瑣碎的事務(wù)性工作，大體包括計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、匯報(bào)以及協(xié)助。

掌握的工作內(nèi)容和存在的問(wèn)題；

在工作初期，我主要是熟悉部門(mén)日常的工作，開(kāi)始慢慢熟悉辦公用品的采購(gòu)和領(lǐng)?。卉囕v資料保管、日常維修；日常的費(fèi)用報(bào)銷；文書(shū)處理、檔案管理以及備份、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排等。其涉及到的事情比較蕪雜，具有較強(qiáng)的隨機(jī)性，有時(shí)急著要同時(shí)處理好幾件事情，而有時(shí)卻閑得無(wú)聊。在沒(méi)有對(duì)其內(nèi)在屬性得到充分了解的情況下，很難通過(guò)直觀在第一時(shí)間內(nèi)得出比較正確的判斷，因?yàn)樵诮邮盏叫畔r(shí)都沒(méi)有明確的標(biāo)識(shí)哪個(gè)是重點(diǎn)哪個(gè)是非重點(diǎn)，哪些事情緊急哪些事情不急，哪些信息是需馬上傳達(dá)的哪些信息是需過(guò)濾掉的。

在工作中期，通過(guò)對(duì)上階段的工作表現(xiàn)與領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)，在此階段的工作上作了一定的調(diào)整，開(kāi)始慢慢進(jìn)行分類與歸納，在這期間，主管領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始交接新的工作任務(wù)讓我慢慢熟悉，例如各種盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)，各種表格的編寫(xiě)與格式，以及更加清晰如何協(xié)助其他部門(mén)處理辦公事務(wù)。

在工作后期，通過(guò)前段時(shí)間對(duì)工作的不斷熟悉與鍛煉，對(duì)基本工作技能方面有了更進(jìn)一步的提高，在工作效率上也有了一定的改善。而且在工作上，我也運(yùn)用自己的專業(yè)技能，幫助公司解決相關(guān)問(wèn)題；

在這期間的工作中，我曾做了一些讓領(lǐng)導(dǎo)頭痛的問(wèn)題，也做了一些不夠成熟的工作，而且工作的效率比較不理想；但在遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，我的直屬上司會(huì)不耐其煩的幫我更正問(wèn)題，指引我的工作方向。

調(diào)整的方向和建議；在之后的工作中，我會(huì)更加虛心的請(qǐng)教主管的意見(jiàn)，從他們身上吸取更多的經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得有兩點(diǎn)是最需要的：

1、溝通；與同事之間，溝通是最為重要的，良好的溝通才能使我們更加了解對(duì)方的想法以及工作進(jìn)度，更好地開(kāi)展下一步工作為公司帶來(lái)更大的效益。

2、盡責(zé)；盡責(zé)是做人與做事之本，盡責(zé)也是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的標(biāo)尺，只有盡責(zé)才能更好地幫助公司實(shí)行雙贏。此外，我希望公司可以開(kāi)展更多像游園方案等類似的項(xiàng)目小組，讓我們可以通過(guò)團(tuán)體合作來(lái)激發(fā)工作熱情，提升我們與同事間的溝通以及協(xié)作水平。

在此，我想借此機(jī)會(huì)，正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我的工作態(tài)度、能力與表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個(gè)全面的考量。讓我繼續(xù)留在綜合部工作，我會(huì)以一名優(yōu)秀的物管員作為目標(biāo)，更好地在工作崗位作出更優(yōu)秀的成績(jī)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：