第一篇：江蘇省無錫市北塘區(qū)2015-2016學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題 蘇教版

江蘇省無錫市北塘區(qū)2014-2015學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題

一、積累與運(yùn)用（共24分）

1．請(qǐng)將下面一句話用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)（2分）漢字凝聚燦爛文明，書法彰顯民族文化。2．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）

①咀嚼()②liáo亮()③ào悔()④狼jí（）3．根據(jù)課文內(nèi)容默寫（8分）

①，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）② , 風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀川》）③，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)④辛苦遭逢起一經(jīng)。（文天祥《過零丁洋》）⑤落紅不是無情物。（龔自珍《己亥雜詩》）⑥，烏蒙磅礴走泥丸。(毛澤東《七律 長(zhǎng)征》)⑦《十一月四日風(fēng)雨大作》中，詩人由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，把滿腔愛國(guó)熱忱化為豪言壯語的詩句是：。4．解釋下列加點(diǎn)字(4分)①坐盜 ②吏二縛一人詣王 ③便索輿來奔喪 ④弦既不調(diào) 5．翻譯下面的句子（4分）

①為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行。

譯： ②何以都不聞消息？此已喪矣。

譯：

答：_______________________________________________

（二）（12分）

援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而輕通俠客。援前在交趾①，書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長(zhǎng)短，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。

“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕③之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類犬者也。訖今季良尚未可知，郡將下車輒切齒④，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效矣?！?/p>

【注釋】 ①交趾：漢郡，相當(dāng)于越南北部。②衿：佩帶。縭：佩巾。施衿結(jié)縭：父母送女出嫁，給她結(jié)好帶子，掛好佩巾。③謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎。④下車：指官員初到任。切齒：表示痛恨。11．解釋下列句中加點(diǎn)的字（4分）

（1）書誡之曰（2）吾愛之、重之（3）憂人之憂（4）訖今季良尚未可知 12． 翻譯下列句子（4分）（1）汝曹知吾惡之甚矣。譯：（2）吾常為寒心，是以不愿子孫效矣。

譯：

（三）（4分）當(dāng)我八歲的時(shí)候，二弟六歲，還有一個(gè)妹妹三歲。三個(gè)人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的。她還時(shí)常收到一些外面的女紅來做，所以很忙。記得有一個(gè)夏天的深夜，我忽然從睡夢(mèng)中醒了過來，因?yàn)槲业拇脖尘途o接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨(dú)自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。于是想出一個(gè)借口來試試看，便叫聲母親，說太熱睡不著，要起來坐一會(huì)兒。出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋──做給我穿的。這時(shí)萬籟俱寂，只聽得滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安。當(dāng)時(shí)一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對(duì)母親說出一句。現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過這樣的一種不敢說出的心理狀態(tài)。13．畫線句主要運(yùn)用了什么描寫方法？試分析其作用。（3分）

答：_______________________________________________ 14．文段中“不敢對(duì)母親說出—句”的原因是什么？（1分）

答：_______________________________________________

（四）（12分）童年的月光寶盒 王聰娜

①童年是一個(gè)塵封的月光寶盒，打開記憶的密碼，那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事，爭(zhēng)先恐后逶迤而來??

②那時(shí)，媽媽是村幼兒園孩子們最喜歡的老師，年輕漂亮活潑開朗，演過《紅燈記》的她有一條小鐵梅式的烏黑油亮的大辮子，我的頭發(fā)自然也被梳成了麻花小辮，跑起來飛成兩串麻花。近水樓臺(tái)先得月，唱兒歌，跳舞，背唐詩，背“小九九”，打拳，兒時(shí)的我據(jù)說被媽媽培養(yǎng)得相當(dāng)“多才多藝”。每次放學(xué)，當(dāng)街一群曬太陽的老爺爺總要虎著臉攔住我：“小梅子，來趟拳，要不不讓過！”只得乖乖從命，煞有介事地舒腰展臂閃轉(zhuǎn)騰挪一番，贏得一片喝彩和開心的大笑。

③童年的記憶里時(shí)常搖曳著大隊(duì)部的燈光。晚上常和小伙伴們?nèi)ソo父母記工分。冰冷的寒夜里，昏暗的油燈下，那個(gè)俊俏的姐姐在表格上一筆一畫的記完，把我摟在懷里，愛憐地摸摸我凍成胡蘿卜的小手，拍拍我皴裂的面梨似的小臉，嘆口氣：“哎，這苦日子啥時(shí)熬到頭??！”那幽幽的嘆息，在夜色里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)??

④大隊(duì)部旁邊的小賣部是我兒時(shí)的樂園?；ㄊ志?、蝴蝶結(jié)、玻璃球、大白兔奶糖??所有新奇有趣的物件都能在那里找到，而且隔些天就變換一回，比劉謙的魔術(shù)還神奇，我有事沒事就跑到那里一次次“見證奇跡”。開小賣部的大伯家有弟兄倆個(gè)，淘氣的嘎子哥是我們的偶像兼“孩子王”。我們這幫小“兵”們跟著他玩各種千奇百怪的游戲，圍成一圈聽他講戰(zhàn)斗故事，小尾巴似的跟著他去外村看電影《林海雪原》，軍營(yíng)夢(mèng)也就在那時(shí)萌芽。后來嘎子哥參軍到北京，成為一名青年軍官。多年后，我也儼然成了半個(gè)“女兵”，去部隊(duì)采訪順路看望他。一身戎裝英姿颯爽地出現(xiàn)在他面前，“啪”一個(gè)敬禮，驚得他嘴巴張成○字型，半天沒回過神來：“丫頭，都長(zhǎng)這么大啦？！真是女大十八變?。　被貞浧鹦r(shí)候的趣事，兩個(gè)“兵”，還孩子般笑作一團(tuán)。

⑤兒時(shí)的世界里，最深的渴望就是能有個(gè)哥哥。在我受傷的時(shí)候，能為我拭去腮邊的淚滴，能把我冰涼的小手緊握在他溫暖的掌心，能讓我撲進(jìn)他懷里痛哭一場(chǎng)，能挺身而出擋在我面前：“小妹，別怕，有我呢!”可是，我沒有。受那些壞孩子欺負(fù)的時(shí)候，硬撐著擺出一副不服氣的架勢(shì)，小胸脯一挺：“哼，等著瞧，看我哥回來怎么收拾你們！”也想做集萬千寵愛于一身的小公主，對(duì)有兄長(zhǎng)的小姐妹羨慕得眼睛發(fā)藍(lán)，在數(shù)次向媽媽提出“再給我生個(gè)哥哥”的要求遭到嚴(yán)辭拒絕后，我打起了同伴的主意。向有三個(gè)哥哥的最好的朋友小蘭送毽子沙包手絹糖豆大獻(xiàn)殷勤，然后跟人家商量：“勻一個(gè)哥哥給我行不？我給你個(gè)妹妹?！?/p>

⑥童年的月光寶盒里，珍藏著一件件趣味的珠貝。一次雨后上房偷棗，從房頂上漏下來，還把家里精心擇好準(zhǔn)備去賣的棉花弄了個(gè)亂七八糟。還有一回，和一群小伙伴悄悄潛入村北的白胡子老爺爺家，趁他睡午覺時(shí)上樹摘桃，正摘得高興，忽聽得里屋一聲咳嗽：“小兔崽子，哪兒跑？”隨后是踶拉鞋的聲音。嚇得我們魂飛魄散，兜著衣襟跟頭骨碌撒丫子就逃，跑飛了涼鞋，跑開了小辮。跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒被逮住，一邊美滋滋地品嘗勝利果實(shí)——偷來的桃子就是甜?。?/p>

⑦那時(shí)家里窮，星期天幫父母趕著小毛驢去地里干活，一次車飛跑起來差點(diǎn)翻進(jìn)溝里。放了假幫著整枝打杈收拾棉花，棉蛉蟲粘到手上臉上，一出汗粘乎乎癢得難受，一天下來累得腰都直不起來。晚上做夢(mèng)，千百條肥肥的大青蟲爬到身上拼命的吞噬著我，嚇得哭著驚叫而起，再也無法入眠，連續(xù)半月天天如此，怕父母擔(dān)心還不敢給大人說。從那時(shí)起，隱隱懂事的我開始向往外面的世界??

⑧哦，逝去的童年，或甜蜜或苦澀的記憶！那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往，是我一生的珍寶，我將它珍藏進(jìn)歲月的箱底，時(shí)光之手無法觸及的距離??

（選自《散文百家》2013年第09期）15．“童年的月光寶盒”里珍藏著“我”小時(shí)候的哪些往事？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）（1）展示幼兒園時(shí)自己的“多才多藝”

（2）____________________ ____________________（3）向有三個(gè)哥哥的小蘭獻(xiàn)殷勤，讓她勻一個(gè)哥哥給“我”（4）____________________ ____________________（5）____________________ ____________________ 16．結(jié)合加點(diǎn)字詞，簡(jiǎn)要品析下面的句子。（2分）

跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒被逮住，一邊美滋滋地品嘗勝利果實(shí)——偷來的桃子就是甜??！答：___________________________________________ 17．選文第④段除了回憶童年往事，還插敘了自己成年后一次去部隊(duì)采訪順路看望在北京參軍的嘎子哥的事情，這樣寫切合題意嗎？為什么？（2分）

答：_____________________ 18．通讀選文，說說“童年的月光寶盒”這個(gè)文題好在哪里？（3分）

答：_________________________________

19．作者在文章開頭說：“打開記憶的密碼，那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事，爭(zhēng)先恐后逶迤而來??”如何理解“早已泛黃”和“幾分新鮮”？（2分）

答：_________________________________

三、表達(dá)與交流（共44分）

20．閱讀下面材料，按要求完成任務(wù)。（4分）【材料】去年，“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”在全國(guó)掀起了一股文化熱潮。如今，由原班人馬打造的姊妹篇“中國(guó)成語大會(huì)”正在央視熱播，喚起了觀眾對(duì)成語這一中國(guó)特有文化資源的重新審視。此檔節(jié)目4月18日開播，7月6日結(jié)束。

（1）根據(jù)材料，擬一條一句話新聞（不超過15字，不要出現(xiàn)具體時(shí)間）。（1分）答：

（2）某校八年級(jí)組織學(xué)生收看了“中國(guó)成語大會(huì)”，并準(zhǔn)備在年級(jí)也舉辦一次“成語大會(huì)”。請(qǐng)根據(jù)下列同學(xué)對(duì)電視節(jié)目的議論，以一名普通學(xué)生的身份，當(dāng)面向年級(jí)組織話動(dòng)的老師提一條建議。（1分）

小A：節(jié)目中的一些成語在生活中很少用到，沒什幺意思。

小B：看來看去，比賽還不就是少數(shù)人的事？

小C：看出來很多選手賽前都作了充分準(zhǔn)備，但死記硬背的東西能長(zhǎng)久嗎？ 答：（3）請(qǐng)從下列成語中任選兩個(gè)寫一段話（不超過50字）。（2分）

舉一反三 豁然開朗 安居樂業(yè) 心曠神怡 曲徑通幽 選擇成語

答：

北塘區(qū)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期中考試

初二語文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第十三章：干燥

通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)熟練掌握表示濕空氣性質(zhì)的參數(shù)，正確應(yīng)用空氣的H–I圖確定空氣的狀態(tài)點(diǎn)及其性質(zhì)參數(shù)；熟練應(yīng)用物料衡算及熱量衡算解決干燥過程中的計(jì)算問題；了解干燥過程的平衡關(guān)系和速率特征及干燥時(shí)間的計(jì)算；了解干燥器的類型及強(qiáng)化干燥操作的基本方法。

二、本章思考題

1、工業(yè)上常用的去濕方法有哪幾種？ 態(tài)參數(shù)？

11、當(dāng)濕空氣的總壓變化時(shí)，濕空氣H–I圖上的各線將如何變化? 在t、H相同的條件下，提高壓力對(duì)干燥操作是否有利? 為什么?

12、作為干燥介質(zhì)的濕空氣為什么要先經(jīng)預(yù)熱后再送入干燥器？

13、采用一定濕度的熱空氣干燥濕物料，被除去的水分是結(jié)合水還是非結(jié)合水？為什么？

14、干燥過程分哪幾種階段？它們有什么特征？

15、什么叫臨界含水量和平衡含水量？

16、干燥時(shí)間包括幾個(gè)部分？怎樣計(jì)算？

17、干燥哪一類物料用部分廢氣循環(huán)？廢氣的作用是什么？

18、影響干燥操作的主要因素是什么？調(diào)節(jié)、控制時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

三、例題

例題13-1：已知濕空氣的總壓為101.3kN/m2 ,相對(duì)濕度為50%，干球溫度為20o C。試用I-H圖求解：

(a)水蒸汽分壓p；

(b)濕度Ｈ；(c)熱焓Ｉ；

(d)露點(diǎn)td ；

(e)濕球溫度tw ；

(f)如將含500kg/h干空氣的濕空氣預(yù)熱至117oC，求所需熱量Ｑ。

解

：

由已知條件：Ｐ＝101.3kN/m2，Ψ0＝50%，t0=20o C在I-H圖上定出濕空氣的狀態(tài)點(diǎn)Ａ點(diǎn)。

(a)水蒸汽分壓p

過預(yù)熱器氣所獲得的熱量為

每小時(shí)含500kg干空氣的濕空氣通過預(yù)熱所獲得的熱量為

例題13-2：在一連續(xù)干燥器中干燥鹽類結(jié)晶，每小時(shí)處理濕物料為1000kg，經(jīng)干燥后物料的含水量由40%減至5%（均為濕基），以熱空氣為干燥介質(zhì)，初始濕度H1為0.009kg水?kg-1絕干氣，離開干燥器時(shí)濕度H2為0.039kg水?kg-1絕干氣，假定干燥過程中無物料損失，試求：

（1）水分蒸發(fā)是qm,W（kg水?h-1）；（2）空氣消耗qm,L（kg絕干氣?h-1）；

原濕空氣消耗量qm,L’（kg原空氣?h-1）；（3）干燥產(chǎn)品量qm,G2（kg?h-1）。解：

qmG1=1000kg/h, w1=40℃, w2=5% H1=0.009, H2=0.039 qmGC=qmG1(1-w1)=1000(1-0.4)=600kg/h x1=0.4/0.6=0.67，x2=5/95=0.053 ①qmw=qmGC(x1-x2)=600(0.67-0.053)=368.6kg/h ②qmL(H2-H1)=qmw

qmL?qmw368.6??12286.7

H2?H10.039?0.009qmL’=qmL(1+H1)=12286.7(1+0.009)=12397.3kg/h ③qmGC=qmG2(1-w2)∴qmG2? qmGC600??631.6kg/h 1?w21?0.05

第二篇：江蘇省無錫市北塘區(qū)2014-2015學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題

無錫市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期中考試

八年級(jí) 語文 試題卷

2014.11

一、積累與運(yùn)用（共24分）

1．請(qǐng)將下面一句話用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)（2分）

漢字凝聚燦爛文明，書法彰顯民族文化。

2．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）

①咀嚼

（）②liáo亮()

③ào悔（）④狼jí（）．3．根據(jù)課文內(nèi)容默寫（8分）

①

，寡人反取病焉。

（《晏子使楚》）②

, 風(fēng)煙望五津。

（王勃《送杜少府之任蜀川》）③

，恨別鳥驚心。

(杜甫《春望》)④辛苦遭逢起一經(jīng)。

（文天祥《過零丁洋》）⑤落紅不是無情物。

（龔自珍《己亥雜詩》）⑥

，烏蒙磅礴走泥丸。

(毛澤東《七律 長(zhǎng)征》)⑦《十一月四日風(fēng)雨大作》中，詩人由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，把滿腔愛國(guó)熱忱化為豪言壯語的詩句是：

。4．解釋下列加點(diǎn)字(4分)①坐盜

②吏二縛一人詣王

．．③便索輿來奔喪

④弦既不調(diào)

．．5．翻譯下面的句子（4分）

①為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行。

譯：

②何以都不聞消息？此已喪矣。

譯：

6．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

（）

⑴ 蓮是深受人們喜愛的水生植物：它有婀娜可愛的莖葉，有嬌嫩____的花朵，有沁人心脾的清香。⑵ 家庭的___使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。

⑶ 中國(guó)是法治國(guó)家，不論是誰，___觸犯了黨紀(jì)國(guó)法，___要依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處、懲治。

A． 精致

熏陶

只要??就

B．雅致

熏陶

只要??就

C． 精致

熏染

只有??才

D．雅致

熏染

只有??才

二、閱讀與欣賞（共32分）

（一）（4分）華清宮（其三）

崔櫓

門橫金鎖悄無人，落日秋聲渭水濱。紅葉下山寒寂寂，濕云如夢(mèng)雨如塵。

【注釋】①華清宮，唐朝行宮，傳為唐玄宗與楊貴妃行樂處。②崔櫓：晚唐詩人。7．詩的前三句渲染了怎樣的氛圍？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）

答：_______________________________________________

8．詩的結(jié)句在表達(dá)技巧上很有特點(diǎn)，請(qǐng)選擇一個(gè)角度加以賞析。（2分）答：_______________________________________________

（二）（12分）

援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而輕通俠客。援前在交趾①，書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母．之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長(zhǎng)短，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。

“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，．憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，．猶為謹(jǐn)敕③之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類犬者也。訖今季良尚未可知，郡將下車輒切齒④，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效矣?！?/p>

．【注釋】 ①交趾：漢郡，相當(dāng)于越南北部。②衿：佩帶?？r：佩巾。施衿結(jié)縭：父母送女出嫁，給她結(jié)好帶子，掛好佩巾。③謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎。④下車：指官員初到任。切齒：表示痛恨。

9． 下列句中的“之”與例句“申父母之戒”中的“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）()

A．獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

B．至之市

C．學(xué)而時(shí)習(xí)之

D．禽獸之變?cè)p幾何哉 10．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）

（）

A．馬嚴(yán)、馬敦是馬援哥哥的兩個(gè)兒子，他們都喜歡議論別人的事，愛與俠士結(jié)交。

B．龍伯高敦厚周慎，杜季良豪俠好義，都是作者喜歡的人，但馬援希望侄子向龍伯高學(xué)習(xí)。C．馬嚴(yán)、馬敦既沒有學(xué)到伯高的優(yōu)點(diǎn)，也沒能效仿季良的長(zhǎng)處，最終被天下人輕視。

D．從文章內(nèi)容可見，馬援是一個(gè)謹(jǐn)言慎行，不好說人長(zhǎng)短，非常注重自身品行修養(yǎng)的人。11．解釋下列句中加點(diǎn)的字（4分）

（1）書誡之曰

（2）吾愛之、重之

．．（3）憂人之憂

（4）訖今季良尚未可知

．．12． 翻譯下列句子（4分）（1）汝曹知吾惡之甚矣。

譯：

（2）吾常為寒心，是以不愿子孫效矣。

譯：

（三）（4分）

當(dāng)我八歲的時(shí)候，二弟六歲，還有一個(gè)妹妹三歲。三個(gè)人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的。她還時(shí)常收到一些外面的女紅來做，所以很忙。記得有一個(gè)夏天的深夜，我忽然從睡夢(mèng)中醒了過來，因?yàn)槲业拇脖尘途o接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨(dú)自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。于是想出一個(gè)借口來試試看，便叫聲母親，說太熱睡不著，要起來坐一會(huì)兒。出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋──做給我穿的。這時(shí)萬籟俱寂，只聽得滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安。當(dāng)時(shí)一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對(duì)母親說出一句?，F(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過這樣的一種不敢說出的心理狀態(tài)。13．畫線句主要運(yùn)用了什么描寫方法？試分析其作用。（3分）

答：_______________________________________________

14．文段中“不敢對(duì)母親說出—句”的原因是什么？（1分）

答：_______________________________________________

（四）（12分）

童年的月光寶盒

王聰娜

①童年是一個(gè)塵封的月光寶盒，打開記憶的密碼，那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事，爭(zhēng)先恐后逶迤而來……

②那時(shí)，媽媽是村幼兒園孩子們最喜歡的老師，年輕漂亮活潑開朗，演過《紅燈記》的她有一條小鐵梅式的烏黑油亮的大辮子，我的頭發(fā)自然也被梳成了麻花小辮，跑起來飛成兩串麻花。近水樓臺(tái)先得月，唱兒歌，跳舞，背唐詩，背“小九九”，打拳，兒時(shí)的我據(jù)說被媽媽培養(yǎng)得相當(dāng)“多才多藝”。每次放學(xué)，當(dāng)街一群曬太陽的老爺爺總要虎著臉攔住我：“小梅子，來趟拳，要不不讓過！”只得乖乖從命，煞有介事地舒腰展臂閃轉(zhuǎn)騰挪一番，贏得一片喝彩和開心的大笑。

③童年的記憶里時(shí)常搖曳著大隊(duì)部的燈光。晚上常和小伙伴們?nèi)ソo父母記工分。冰冷的寒夜里，昏暗的油燈下，那個(gè)俊俏的姐姐在表格上一筆一畫的記完，把我摟在懷里，愛憐地摸摸我凍成胡蘿卜的小手，拍拍我皴裂的面梨似的小臉，嘆口氣：“哎，這苦日子啥時(shí)熬到頭啊！”那幽幽的嘆息，在夜色里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

④大隊(duì)部旁邊的小賣部是我兒時(shí)的樂園?；ㄊ志?、蝴蝶結(jié)、玻璃球、大白兔奶糖……所有新奇有趣的物件都能在那里找到，而且隔些天就變換一回，比劉謙的魔術(shù)還神奇，我有事沒事就跑到那里一次次“見證奇跡”。開小賣部的大伯家有弟兄倆個(gè)，淘氣的嘎子哥是我們的偶像兼“孩子王”。我們這幫小“兵”們跟著他玩各種千奇百怪的游戲，圍成一圈聽他講戰(zhàn)斗故事，小尾巴似的跟著他去外村看電影《林海雪原》，軍營(yíng)夢(mèng)也就在那時(shí)萌芽。后來嘎子哥參軍到北京，成為一名青年軍官。多年后，我也儼然成了半個(gè)“女兵”，去部隊(duì)采訪順路看望他。一身戎裝英姿颯爽地出現(xiàn)在他面前，“啪”一個(gè)敬禮，驚得他嘴巴張成○字型，半天沒回過神來：“丫頭，都長(zhǎng)這么大啦？！真是女大十八變??！”回憶起小時(shí)候的趣事，兩個(gè)“兵”，還孩子般笑作一團(tuán)。

⑤兒時(shí)的世界里，最深的渴望就是能有個(gè)哥哥。在我受傷的時(shí)候，能為我拭去腮邊的淚滴，能把我冰涼的小手緊握在他溫暖的掌心，能讓我撲進(jìn)他懷里痛哭一場(chǎng)，能挺身而出擋在我面前：“小妹，別怕，有我呢!”可是，我沒有。受那些壞孩子欺負(fù)的時(shí)候，硬撐著擺出一副不服氣的架勢(shì)，小胸脯一挺：“哼，等著瞧，看我哥回來怎么收拾你們！”也想做集萬千寵愛于一身的小公主，對(duì)有兄長(zhǎng)的小姐妹羨慕得眼睛發(fā)藍(lán)，在數(shù)次向媽媽提出“再給我生個(gè)哥哥”的要求遭到嚴(yán)辭拒絕后，我打起了同伴的主意。向有三個(gè)哥哥的最好的朋友小蘭送毽子沙包手絹糖豆大獻(xiàn)殷勤，然后跟人家商量：“勻一個(gè)哥哥給我行不？我給你個(gè)妹妹?！?/p>

⑥童年的月光寶盒里，珍藏著一件件趣味的珠貝。一次雨后上房偷棗，從房頂上漏下來，還把家里精心擇好準(zhǔn)備去賣的棉花弄了個(gè)亂七八糟。還有一回，和一群小伙伴悄悄潛入村北的白胡子老爺爺家，趁他睡午覺時(shí)上樹摘桃，正摘得高興，忽聽得里屋一聲咳嗽：“小兔崽子，哪兒跑？”隨后是踶拉鞋的聲音。嚇得我們魂飛魄散，兜著衣襟跟頭骨碌撒丫子就逃，跑飛了涼鞋，跑開了小辮。跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒被逮住，一邊美滋滋地品嘗勝利果實(shí)——偷來的桃子就是甜?。。吣菚r(shí)家里窮，星期天幫父母趕著小毛驢去地里干活，一次車飛跑起來差點(diǎn)翻進(jìn)溝里。放了假幫著整枝打杈收拾棉花，棉蛉蟲粘到手上臉上，一出汗粘乎乎癢得難受，一天下來累得腰都直不起來。晚上做夢(mèng)，千百條肥肥的大青蟲爬到身上拼命的吞噬著我，嚇得哭著驚叫而起，再也無法入眠，連續(xù)半月天天如此，怕父母擔(dān)心還不敢給大人說。從那時(shí)起，隱隱懂事的我開始向往外面的世界……

⑧哦，逝去的童年，或甜蜜或苦澀的記憶！那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往，是我一生的珍寶，我將它珍藏進(jìn)歲月的箱底，時(shí)光之手無法觸及的距離……

（選自《散文百家》2013年第09期）15．“童年的月光寶盒”里珍藏著“我”小時(shí)候的哪些往事？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）（1）展示幼兒園時(shí)自己的“多才多藝”

（2）____________________

____________________（3）向有三個(gè)哥哥的小蘭獻(xiàn)殷勤，讓她勻一個(gè)哥哥給“我”（4）____________________

____________________（5）____________________

____________________ 16．結(jié)合加點(diǎn)字詞，簡(jiǎn)要品析下面的句子。（2分）

跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒被逮住，一邊美滋滋地品嘗勝利果實(shí)——偷來的桃子就是甜?。。穑篲__________________________________________

17．選文第④段除了回憶童年往事，還插敘了自己成年后一次去部隊(duì)采訪順路看望在北京參軍的嘎子哥的事情，這樣寫切合題意嗎？為什么？（2分）

答：_____________________

18．通讀選文，說說“童年的月光寶盒”這個(gè)文題好在哪里？（3分）答：_________________________________

19．作者在文章開頭說：“打開記憶的密碼，那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事，爭(zhēng)先恐后逶迤而．．．．．．．．來……”如何理解“早已泛黃”和“幾分新鮮”？（2分）

答：_________________________________

三、表達(dá)與交流（共44分）

20．閱讀下面材料，按要求完成任務(wù)。（4分）

【材料】去年，“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”在全國(guó)掀起了一股文化熱潮。如今，由原班人馬打造的姊妹篇“中國(guó)成語大會(huì)”正在央視熱播，喚起了觀眾對(duì)成語這一中國(guó)特有文化資源的重新審視。此檔節(jié)目4月18日開播，7月6日結(jié)束。

（1）根據(jù)材料，擬一條一句話新聞（不超過15字，不要出現(xiàn)具體時(shí)間）。（1分）

答：

（2）某校八年級(jí)組織學(xué)生收看了“中國(guó)成語大會(huì)”，并準(zhǔn)備在年級(jí)也舉辦一次“成語大會(huì)”。請(qǐng)根據(jù)下列同學(xué)對(duì)電視節(jié)目的議論，以一名普通學(xué)生的身份，當(dāng)面向年級(jí)組織話動(dòng)的老師提一條建議。（1分）

小A：節(jié)目中的一些成語在生活中很少用到，沒什幺意思。

小B：看來看去，比賽還不就是少數(shù)人的事？

小C：看出來很多選手賽前都作了充分準(zhǔn)備，但死記硬背的東西能長(zhǎng)久嗎？

答：

（3）請(qǐng)從下列成語中任選兩個(gè)寫一段話（不超過50字）。（2分）

舉一反三

豁然開朗

安居樂業(yè)

心曠神怡

曲徑通幽 選擇成語

答：

21．作文（40分）

隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂，如幸福，如成功……都進(jìn)駐過心田，化成真切的體驗(yàn)，銘心的感受，前進(jìn)的動(dòng)力。

請(qǐng)以“原來，并不遙遠(yuǎn)”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；

②有真情實(shí)感，不得套作抄襲；

③文體自選，詩歌；除外；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

北塘區(qū)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期中考試 初二語文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2014.11

第三篇：2012-2013八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題

2012-2013學(xué)上學(xué)期

八年級(jí)語文期中測(cè)試題

班級(jí)

姓名

成績(jī)

（時(shí)量：120分鐘 總分120分 命題人：）

一、積累與運(yùn)用（24分）1．（2分）給下面加點(diǎn)的詞注音。

寒噤（）頹唐（）詰問（）蹣跚（） ．．．．．2．（2分）根據(jù)課文內(nèi)容填寫恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

她（）過方場(chǎng)，到了那戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵身邊，她用力把那尸身翻過來。看見她的面孔了，很年輕，很蒼白。她輕輕（）好了他的頭發(fā)，又費(fèi)了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂（）過來，交叉地（）在他的胸前。然后，她在他旁邊坐了下來。

3．（2分）根據(jù)括號(hào)里的意思，在句子中填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

①這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親

。（失業(yè)在家）

②因而，父親明明該高興，卻露出些

的笑。（神色、態(tài)度不自然）

③他死時(shí)，前來

的人非常多，有不少還是從外地特地趕來的。（祭奠死者并慰問家屬）④他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗

了一會(huì)。（猶豫不決）4．（2分）閱讀下面一則新聞報(bào)道，用一句話概括新聞的主要信息（不超過20個(gè)字）。北京26日午后最高氣溫達(dá)37.2℃，創(chuàng)下1951年以來歷史同期最高值。與往年相比，今年出現(xiàn)高溫天氣（氣溫超過35℃）時(shí)間提前半個(gè)月。市氣象臺(tái)專家表示，26日本市受暖氣團(tuán)控制，低空溫度高、濕度小、日照強(qiáng)，各種升溫條件充足，因此升溫作用明顯。氣象專家同時(shí)表示，盡管已經(jīng)立夏，但從氣象學(xué)角度看仍屬春末夏初，此時(shí)天氣多變，周內(nèi)最高氣溫溫差超過20℃并不罕見，而在北京歷史上5月下旬也出現(xiàn)過幾次37℃以上的高溫天氣。

5．（4分）指出下面句子所運(yùn)用的表達(dá)方式。

①人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。（）②仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安他的靈魂?、?凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗。

很對(duì)。但是，不能忘記。

（）

（）

（）④這是歷史事實(shí)。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人是健忘的。不記仇，6．（4分）閱讀下面這則材料，回答問題。

一位美國(guó)女士讀了錢鐘書先生的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個(gè)雞蛋，覺得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢？”

①材料中的“雞蛋”是指，“母雞”是指。

②錢鐘書先生的言外之意是：。7．（8分）默寫。

① 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。。②鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。。③苔痕上階綠。。④ 予獨(dú)愛蓮之，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

二、古詩文閱讀（10分）

春 望

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

桃花源記

晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷。不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。

8.（2分）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①阡陌交通，雞犬相聞（）

．．③率妻子邑人來此絕境（）

．．A．男女衣著，悉如外人 ．B．此中人語云 ．C．欲窮其林 ．D．便要還家 ．

②無論魏晉（）．． ④不足為外人道也（）．．9.（2分）選出加點(diǎn)詞詞義不同的一項(xiàng)（）

村中聞?dòng)写巳?，咸來問?．不足為外人道也 ．

林盡水源 ．余人各復(fù)延至其家 ．10.（2分）翻譯下面句子。

①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

②后遂無問津者。

11．（2分）欣賞杜甫詩《春望》，首聯(lián)寫國(guó)都淪陷殘破，遍地草木蒼蒼。一個(gè)“ ”字，使人怵目驚心；一個(gè)“ ”字，令人滿目凄然。

12.（2分）《春望》頷聯(lián)采用擬人手法，移情于物。、兩個(gè)特景描寫極為工巧，感時(shí)傷別之情躍然紙上。

三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（12分）

《信客》節(jié)選

只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)。多數(shù)都不是來收發(fā)信、物的，只是來看個(gè)熱鬧，看看各家的出門人出息如何，帶來了什么稀罕物品。農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對(duì)城市的探詢。

終于有婦女來給信客說悄悄話：“關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的?！薄澳憬o他說說，那些貨色不能在上海存存？我一個(gè)女人家，來強(qiáng)盜來賊怎么辦……”信客沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看得太多，對(duì)這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。

闖蕩都市的某個(gè)謀生者突然得了一場(chǎng)急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個(gè)消息，就會(huì)匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物?；氐洁l(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報(bào)死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個(gè)人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報(bào)。可憐的家屬會(huì)號(hào)啕大哭，會(huì)猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會(huì)有一些農(nóng)婦聽了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。

下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡(jiǎn)陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價(jià)，幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯(cuò)了什么事一般。他只好柔聲地匯報(bào)在上海處置后事的情況，農(nóng)村婦女完全不知道上海社會(huì)，提出的詰問每每使他無從回答。

直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎？不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點(diǎn)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？老信客說過，這鄉(xiāng)間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。

13．（2分）整體感知——文中最能體現(xiàn)信客責(zé)任重大的一句話是：

14．（2分）揣摩文意——從婦女們對(duì)信客說的悄悄話中，你看到了什么？

15．（3分）品味修辭——說說你對(duì)“他是最敏感的神經(jīng)末梢”這句話的理解。

16．（3分）鑒賞構(gòu)思——選文是怎樣進(jìn)行詳略安排的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說這樣安排的理由。17．（2分）評(píng)價(jià)人物——你認(rèn)為信客具有怎樣的品格和精神？

四、課外現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）讓兒子獨(dú)立一回

凌鼎年

兒子真是爭(zhēng)氣，以全縣高考總分第三名的好成績(jī)被上海某著名大學(xué)錄取。史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興得多，滿臉的陽光，滿臉的春色。

望子成龍，是中國(guó)人的傳統(tǒng)。這些年來，兒子他媽真是費(fèi)盡了心血。兒子讀一年級(jí)，她也讀一年級(jí)，年年這樣陪著讀陪著復(fù)習(xí)。

如今兒子是如愿以償考取了大學(xué)，他媽卻病倒了。

病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅(jiān)持叫丈夫無論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來。

史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨(dú)立一回吧？”

“不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個(gè)人去大學(xué)。再說這孩子你也知道，他能行嗎？”

妻子的擔(dān)心不是沒有一點(diǎn)道理的。兒子長(zhǎng)這么大了，沒買過一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨(dú)出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個(gè)放心不下。

史工程師開導(dǎo)妻說：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探險(xiǎn)去神農(nóng)架考察野人，不會(huì)有什么事的。想當(dāng)年，我十七八歲時(shí)不去大串聯(lián)嗎，家里誰跟我去了？你在兒子年紀(jì)時(shí)，不是報(bào)名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你到了海邊？沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨(dú)立一回有好處……

幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻才十分勉強(qiáng)十分不愿意地不再持反對(duì)意見，但她拖了一句：“就是我同意，兒子也不會(huì)同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子……”

簡(jiǎn)直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨(dú)立了?！?/p>

兒子去大學(xué)前一天，史工程師關(guān)照了又關(guān)照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，再寫封詳細(xì)的信……

兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無論如何親自去一趟學(xué)校。

正當(dāng)史工程師準(zhǔn)備去上海時(shí)，兒子的信來了。夫婦迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有：

婁城至上海大巴車票一張 上海出租車票一張

大三元酒家餐費(fèi)發(fā)票一張 新華書店購(gòu)書發(fā)票一張 另附紙一份，上注明： 付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干 付冷飲費(fèi)若干 ??

乖乖，不連學(xué)雜費(fèi)，光這些額外開支，就兩千多。

看了兒子信才知道。兒子這次過了回獨(dú)立癮。他去上海時(shí)，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去學(xué)校；到了學(xué)校后，花錢請(qǐng)人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動(dòng)手。為了搞好關(guān)系，他買了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學(xué)教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請(qǐng)了。第三天，他又請(qǐng)同宿舍的到大三元酒家聚了聚??

史工程師看了信和發(fā)票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來。她很欣慰地說：“我這兒子，是做大事的料！”

史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。18．（3分）請(qǐng)以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節(jié)。

__________________________________________________________________________ 19．（3分）結(jié)合小說對(duì)“妻子”言行的描寫，具體分析“妻子”這個(gè)人物形象。_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 20．（3分）小說用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過獨(dú)立癮，這樣寫有什么作用？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 21．（3分）小說圍繞“兒子”獨(dú)立問題來寫。作者借此是想引發(fā)讀者對(duì)什么問題的思考？你如何評(píng)價(jià)小說中“兒子”的這種獨(dú)立？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

（二）跑過春天

——寫在女兒成人之際

牧牧：

⑴還記得你五歲那年的冬天嗎？每天清晨，爸爸總是帶著你到離家不遠(yuǎn)的公園里跑步。

⑵最初，你跑一兩圈就累了，停下來，央求著爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但是不能停下來。

⑶冬日清晨，公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動(dòng)。你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去黃色毛線帽在手中隨著你的運(yùn)動(dòng)在花壇的周圍畫出了一圈流線。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流動(dòng)。⑷如今，你要成為一個(gè)成年人了，即將接受成年洗禮。

⑸你會(huì)在某個(gè)夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光。我說，那就是人生。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一生就只是那么短短的一瞬。

⑹當(dāng)你生命開始的時(shí)候，你與所有的人沒有什么不一樣?？僧?dāng)你進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，你與所有的人都不同。

⑺或許，你會(huì)遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病，都不要放棄與它的抗?fàn)帲呐轮挥腥斓墓饷?。生死不能抵御，但生活可以選擇。不要拿

健康做人生的抵押，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。

⑻或許，你會(huì)陷入貧窮。貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永恒的美德。如果富有，要幫助窮人。

⑼或許，你會(huì)遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運(yùn)用智慧，竭盡全力。社會(huì)只看你的結(jié)果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會(huì)不同情眼淚。上帝只救自救之人。

⑽或許，你會(huì)落入孤獨(dú)。堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)地前行，在情感的孤獨(dú)中要守住自我，珍愛自己，五湖明月在，漁歌總有時(shí)。

⑾相貌與生俱來，一個(gè)人的美麗不是給所有的人看的，也不會(huì)是所有的人都看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質(zhì)、文化。

⑿衣著要整潔協(xié)調(diào)。如果有錢，可以穿得好一些，但不要華貴；如果有時(shí)間，可以穿得美一些，但不要繁復(fù)。

⒀因?yàn)橛辛松?，時(shí)間才有了意義；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，生命才有延續(xù)。珍惜時(shí)間，珍惜生命，充分地使用你所擁有的每一天的時(shí)間和金錢。

⒁盡一切人生之責(zé)！

⒂所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任，這就像江河行地，日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此，就讓它來吧，你已經(jīng)開始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生！

⒃人生會(huì)有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天！

父親 22．(3分)文中的“冬天”是什么意思？“跑過冬天”有什么深刻含義？

23．(3分)此信是父親寫于女兒成人之際，開頭三段寫女兒五歲時(shí)跟父親晨跑有何用意？

24．(3分)下面兩小題選做一題（答題前先注明序號(hào)）

①在⑺～⑽段中父親對(duì)女兒提出了哪些諄諄告誡？請(qǐng)用詞或短語作簡(jiǎn)要的概括。②在⑾～⒁段中父親對(duì)女兒提出了哪些期望？請(qǐng)用詞或短語作簡(jiǎn)要的概括。

25．(3分)試就本文的標(biāo)題、內(nèi)容、或?qū)懛ǖ哪骋环矫鎸憥拙滂b賞性的文字。

五、作文（50分）

26．(50分)根據(jù)要求寫作文。

題目：那一次，我真的

要求：①首先結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整，然后寫作；②寫成記敘文，適當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；③全文不少于600字。

第四篇：八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題 新人教版6

2016-2017學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)語文期中試題

（時(shí)間：120分鐘 滿分：150分）

一、積累與運(yùn)用（共40分）

1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.寒噤．jìn 悼．dào念 詰．jié問 揩．kāi油 B.瓦礫．lì 荒謬．mìu 頹．tuí唐 愧怍．zu? C.拂．f?曉 擄．lǔ去 奔喪．sāng 憎．zèng惡 D.阻遏 è 往上竄．．cuān 荒僻．pì 塌．tā敗 2.下列詞語字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）A.銳不可當(dāng) 月明風(fēng)青 生死禍福 渴慕 B.微不足道 長(zhǎng)途跋涉 任勞任怨 煩躁 C.窮困潦倒 轉(zhuǎn)彎抹角 蕩然無存 狼籍 D.張皇失措 低眉順眼 大廷廣眾 取締

3.下列句子中劃?rùn)M線的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在第23屆山東省運(yùn)會(huì)跆拳道比賽中，淄博小將張金龍過五關(guān)斬六將，勇奪金牌。

B.我國(guó)大江南北分布著眾多巧奪天工的自然景觀，雄偉的泰山、險(xiǎn)峻的華山、奇絕的黃山、秀麗的廬山??無不讓人嘆為觀止。

C.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫。

D.小張望著剛剛從下水道里干活出來的環(huán)衛(wèi)工人，熱情的贊美道：“你們環(huán)衛(wèi)工人真是出淤泥而不染啊。”

4.在下面的句子中劃線詞語詞性不同的一項(xiàng)是（）（3分）

他仿佛覺得A有許多目光在B望他，就盡力把胸C挺得高些，無奈，他的背是D駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。

5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我們的先人，對(duì)于山水的南北面有自己獨(dú)到的說法，“陰”是指山的南面、水的北面，“陽”山的北面、水的南面。

B.“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。

C.中國(guó)古人對(duì)不同年齡往往有專有的別稱，比如“黃發(fā)垂髫”就是分別指老人和小孩，30歲叫“而 1 立之年”等。

D.一些史學(xué)家通常會(huì)把一個(gè)朝代和皇帝的姓合稱來稱呼那個(gè)朝代，如唐朝為“李唐”、宋朝為“趙宋”、曹家魏朝叫曹魏等。

6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.他們殺孩子、老師，也殺牧師、工人、木匠、小店老板、鞋匠??全是純樸勤勞的普通市民。B.“你的意志將決定你的命運(yùn)，”他說，“我把我的手、我的心和我 的一切財(cái)產(chǎn)的分享權(quán)都奉獻(xiàn)給你?！?/p>

C.快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你 生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏?！?/p>

D.細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有 多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？ 7.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.近年來，伴隨手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及，使少年因經(jīng)常使用導(dǎo)致視力下降的風(fēng)險(xiǎn)日益加大。

B.孫犁寫的《蘆花蕩》中的“老頭子”智勇雙全，痛打鬼子，討還血債，顯示了我們民族的英雄性格。

C.近段時(shí)間以來，“全國(guó)最美基層公安民警”胡敏同志的先進(jìn)事跡傳遍大街小巷，全市掀起了一股學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的廣泛熱潮。

D.每天傍晚時(shí)分，身體瘦弱的張教授的父親總喜歡在這條幽靜的小道上散步。8.名著閱讀（6分）

兩三個(gè)星期的功夫，他把腿溜出來了。他曉得自己的跑法很好看。跑法是車夫的能力與資格的象征。

以上文段出自《 》，文段中的 “他”是（名字）下面幾項(xiàng)不是他性格寫照的是。（3分）

A吃苦耐勞 B好占便宜 C大膽潑辣 D麻木潦倒

小說還同時(shí)寫了其他各色人物，請(qǐng)舉出兩個(gè)、，為我們展示了一幅幅怵目驚心的、具有濃郁的 風(fēng)情的人物畫和世態(tài)圖。（3分）9.古詩文默寫（5分）

（1）晴川歷歷漢陽樹。（崔顥《黃鶴樓》）

（2）《望岳》中包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登雄心和氣概哲理的詩句 是：。

（3）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法，描繪洞庭湖水天一色，渾然一體的景色的詩句：。

（4）《秋詞》中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：。

（5）對(duì)仗是詩詞創(chuàng)作時(shí)運(yùn)用的一種特殊表現(xiàn)形式和手段，請(qǐng)你寫出你所知道的一聯(lián)運(yùn)用對(duì)仗的詩詞：。10.綜合性學(xué)習(xí)（8分）

國(guó)慶節(jié)剛過，你也可能外出旅游了吧？秋高氣爽，風(fēng)景宜人，秋天的景象真是美不勝收，可是據(jù)報(bào)道，在八達(dá)嶺長(zhǎng)城上有人看到幾乎每一塊磚上都刻有諸如“到此一游”的文字，故宮里的銅缸上被刻“到此一游”，甚至就連夏津森林公園的千年古樹上也刻上了“到此一游”??

（1）給以下一則新聞擬標(biāo)題。

大眾網(wǎng)9月28日訊（記者 范素娟）28日上午，第16屆中國(guó)（青州）花卉博覽交易會(huì)暨第10屆山東省花卉交易會(huì)在青州隆重開幕。本屆花博會(huì)由中國(guó)花協(xié)盆栽植物分會(huì)、山東省花卉協(xié)會(huì)、中國(guó)花卉電子商務(wù)交易中心主辦，山東花都會(huì)展有限公司承辦，會(huì)期持續(xù)到10月7日。

據(jù)了解，本屆花博會(huì)在布展上充分體現(xiàn)“東方花都 文化青州”展會(huì)主題，由中國(guó)青州花卉苗木交易中心一個(gè)室內(nèi)展區(qū)和黃樓及彌河花卉主產(chǎn)區(qū)、青州古城兩個(gè)室外展區(qū)組成。室內(nèi)展區(qū)面積4.2萬平方米，其中2萬平方米為主展示區(qū)，其余面積為交易區(qū)。主展示區(qū)規(guī)劃為國(guó)之美、藝之美和家之美三個(gè)主題區(qū)，主要展示精美造型景觀、花卉新奇特品種、新技術(shù)、精品花藝、花卉資材等。主展示區(qū)還邀請(qǐng)了荷蘭、韓國(guó)、日本、丹麥、澳大利亞、美國(guó)等10余個(gè)國(guó)家近20家境外企業(yè)參展，花卉產(chǎn)品及資材交易區(qū)10萬平方米，其規(guī)模為近年來花博會(huì)最大。室外展區(qū)是今年花博會(huì)的一大亮點(diǎn)，游客通過暢游黃樓及彌河花卉主產(chǎn)區(qū)、青州古城將進(jìn)一步了解青州花卉旅游和花卉文化。

據(jù)介紹，青州先后被表彰命名為“中國(guó)花卉苗木產(chǎn)業(yè)示范基地”、“國(guó)家花卉標(biāo)準(zhǔn)化示范基地”、“國(guó)家花卉信息平臺(tái)建設(shè)示范區(qū)”等榮譽(yù)稱號(hào)，在全國(guó)確立了花卉產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)龍頭地位。

以上是國(guó)慶節(jié)期間關(guān)于青州花博會(huì)的一則新聞，請(qǐng)為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）

（2）看了國(guó)慶節(jié)期間的祖國(guó)大好河山，一定想起了不少描寫秋天美景的詩句，下面不是寫秋景的一項(xiàng)是（）（3分）

Ａ庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉。Ｂ未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。Ｃ紅葉晚蕭蕭，長(zhǎng)亭酒一瓢。Ｄ 寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。（3）某些人喜歡在文化古跡上涂鴉，對(duì)此種行為，你有怎樣的看法?(3分)

二、閱讀題（共50分）

（一）詩歌閱讀（共9分）

雨

夜 明·何景明

院靜聞疏雨，林高納遠(yuǎn)風(fēng)。秋聲連蟋蟀，寒色上梧桐。短榻孤燈里，清笳萬井中。天涯未歸客，此夜憶江東。

【注釋】①笳：一種樂器。

②萬井：古制八家為井，后以井指鄉(xiāng)里、家宅，此處指許多村莊。11．這首詩從體裁上講是一首 詩，通常這種體裁要求8句4聯(lián)，其中第二聯(lián)叫 聯(lián)。（2分）

12．此詩用字精妙，請(qǐng)?jiān)凇扒锫曔B蟋蟀，寒色上梧桐”中選擇一字加以賞析。（3分）13.這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了什么感情？（4分）

(二)課內(nèi)文言文閱讀（共8分）

陋室銘 劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘(dú)之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 14.解釋加線詞語。（2分）

（1）山不在高，有仙則名（）（2）無案牘之勞行（）

15.翻譯下列句子（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上階綠，草色入簾青。

16.作者寫自己的陋室，為何又寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”？談?wù)勀愕目捶?。?分）

（三）課外文言文閱讀（共8分）

樂廣嘗有親客，久闊①不復(fù)來，廣問其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾?！庇跁r(shí)河南②聽事③壁上有角④，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，謂客日：“酒中復(fù)有所見不?”答曰：“所見如初。”廣乃告其所以，客豁然意解。沈疴⑤頓愈。

（選自《晉書》）

【注】 ①久闊：久別

②河南：郡名，樂廣擔(dān)任河南尹。③聽事：官府辦公的地方。④角：角弓，用牛角裝飾的弓。

⑤沉疴（chén kē）：久治不愈的病。17.解釋加點(diǎn)詞。（2分）

（1）酒中復(fù)有所見不（）（2）廣意杯中蛇即角影也（）

18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）廣乃告其所以，客豁然意解。

19.“客”久病不愈的原因告訴了人們什么道理？（3分）

（四）說明文閱讀（共7分)漢文化與筷子 杜宣

①人類社會(huì)，共有三種進(jìn)食方式。其一是用手。這是自然的進(jìn)食方式，例如嬰兒，不須母親教導(dǎo)，自然地會(huì)用手抓東西吃。其二是用刀叉。這當(dāng)然是在人類發(fā)明火和冶鐵之后，才會(huì)有的工具。人用刀叉獲得區(qū)獵物之后，在火上烤熟，然后用叉叉著，用刀割來吃，這比用手抓已經(jīng)大大進(jìn)了一步。其三是用筷子進(jìn)食。這種進(jìn)食用具是如何進(jìn)化得來的，尚待考證。筷子用手操作，手與大腦相連；有人說孩子學(xué)習(xí)使用筷子，可以促使腦的發(fā)育?？曜邮菨h文化的特征，只有受漢文化影響的國(guó)家，才用筷子。

②筷子，原名“箸”。我的故鄉(xiāng)江西，現(xiàn)在還有地方將筷子仍叫箸。我們的祖先究竟從什么時(shí)代開始，放棄了用手和用刀叉進(jìn)食，我不知道。從書中查到，“紂為象箸，而箕子唏”此話意思是說紂王用象牙做箸，箕子感到很憂慮難過。本意是批判紂五的奢侈。因此，我們從這話中得知在商代已經(jīng)使用箸了。但在這之前，究竟哪個(gè)年代開始使用箸，則尚待考證。

③既然稱箸，那么為什么現(xiàn)在大多數(shù)人都不稱箸而都叫它筷子呢？據(jù)說，這是由船民開始的。過去的船都是木料做的。在長(zhǎng)江大河中行駛，不僅很慢而且危險(xiǎn)，小時(shí)候常聽人說：“行船走馬三分險(xiǎn)。”船民迷信，所以產(chǎn)生了一些忌諱。在行船時(shí)，如姓陳的，只許說耳東，不許說陳，因“陳”與“沉”同音，又在船上不能說翻身，只能說轉(zhuǎn)身，因船上忌“翻”字?！绑纭迸c“住”同音，船行要快，不能“住”，因此忌用“箸”。住的反義為快，船上就將“箸”改稱為快，但快是形容詞，因此造了一個(gè)“筷”字。為什么用竹字頭，因筷子是竹子做的。

20.第①段中，“有人說孩子學(xué)習(xí)使用筷子，可以促使腦的發(fā)育”，這句中“有人說”三字去掉行不 行？為什么？（3分）

21.第③段主要運(yùn)用了什么說明方法？說明其作用。（4分）

（五）現(xiàn)代文閱讀（共18分）

掛在墻上的風(fēng)箏

①剛交新春，寒氣未盡，風(fēng)箏卻迫不及待地飛上了晴空。原野上時(shí)不時(shí)地?fù)P起孩子們的笑聲。風(fēng)箏，令人不無眷顧地記起那早已逝去的童年，可現(xiàn)在，我心中被它牽出的卻是縷縷失落和愧悔。

②孩子剛進(jìn)入初中二年級(jí)，老師家訪時(shí)告誡我：這是孩子成績(jī)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵的年級(jí)，關(guān)系到將來升學(xué)，家長(zhǎng)必須如何如何。我和妻當(dāng)然堅(jiān)決照辦，可學(xué)期完結(jié)，成效甚微。我很生氣，也十分著急，立即對(duì)孩子約法三章：寒假不準(zhǔn)玩，晚上不準(zhǔn)看電視，下學(xué)期每科必須上85分。在我的責(zé)令下，孩子噙著淚水訂出了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

③除夕，我和妻忙著準(zhǔn)備過年，無暇過問孩子的功課。不知什么時(shí)候，他乘我們不備悄悄溜出戶外，去尋找屬于自己的世界了。

④一會(huì)兒，他從外面蹦蹦跳跳地跑回家來，手里高高擎著一只色彩鮮艷的風(fēng)箏?！鞍职?，媽媽，你們看哪，多漂亮的蝴蝶！”孩子一臉得意忘形的神態(tài)。一見之下，我氣往上沖，搶步上前，一把奪過風(fēng)箏，就要撕個(gè)粉碎。孩子從未見我發(fā)這么大的火，半是驚嚇，半是疼惜自己的風(fēng)箏，“哇”地一聲嚎啕大哭起來。妻心軟了，趕忙奪下風(fēng)箏，連連哄孩子道：“別哭！別哭！媽替你把風(fēng)箏掛在墻上，以后再放吧。”孩子也一邊拭淚一邊走進(jìn)臥室拿起書本。以后，他竟沒再看風(fēng)箏一眼，也沒提起放風(fēng)箏的事。我很欣賞孩子的自制力，妻也向我夸孩子有志氣。

⑤從此，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)盯得更緊了。一天，照慣例檢查孩子作業(yè)，看到整整齊齊的書寫，老師劃上的道道紅勾，我喜不自勝，連忙遞給妻看。我倆對(duì)視一眼，會(huì)心地笑了，感到無限欣慰。看完數(shù)理化作業(yè)，再拿起作文本。突然，一則標(biāo)題引起我的注意——“咦？《掛在墻上的童年》！童年能掛上墻么？不通！題目就不通，拿腔捏調(diào)的！怎么，還給了九十分？”

⑥妻見我大驚小怪，忙放下手里的針線湊過來一起看。隨著視線掃描，看著看著，我的心漸漸抽緊。倏地，一滴熱乎乎的東西滴落在我的手上，妻哭了。從她的淚眼里，我分明覺察到幾絲怨艾和譴責(zé)。

⑦孩子在作文中記敘了買風(fēng)箏的那段往事。他并沒有責(zé)怪自己的父親，相反，還很理解做父母的一片苦心；負(fù)擔(dān)過重，這是現(xiàn)實(shí)；競(jìng)爭(zhēng)激烈，這更是現(xiàn)實(shí)！因此，他說：“戶外的春天不是我的，天上的風(fēng)箏沒有我的，只能將自己的童年永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)掛在墻上！”然而，在作文的結(jié)尾處，他仍舊忍 不住發(fā)出了成年人的嘆息：“唉，別了，我的童年！但愿比我年紀(jì)更小的千千萬萬弟弟妹妹們，不再將童年掛在墻上?！?/p>

⑧此時(shí)，我不由眼前疊印出孩子蒼白瘦削的面容，失神困倦的眼睛。他的早熟分明留下了被摧折的印痕！在此之前，我怎么一點(diǎn)也未察覺呢？無限愧悔，百感交集，我情不自禁熱淚盈眶。??⑨我想起自己的童年，因家境貧寒想買風(fēng)箏而不可能；眼下，孩子買到風(fēng)箏卻又不能放！這是怎樣的錯(cuò)位和失調(diào)??！

⑩更使我不安的是，這之后，無論我暗示或直接動(dòng)員，孩子都不愿放風(fēng)箏。他的興趣似乎完全變了，變?yōu)槿硇膬A注在對(duì)前途的拼搏和追求上。他成熟了？還是成熟得太早了？

⑾“難道剝奪孩子童年的只是我這做父親的嗎？”在深自愧悔中，我試圖從情感的羅網(wǎng)中解脫出來，但愈是掙扎，愈感惶惑。我想，象我一樣陷入惶惑中的父親們，能以這樣的理由安然自釋么？

⑿ 唉！孩子的童年被我掛在了墻上，而我的中年又被掛在什么地方呢？一種不可名狀的失落感涌上心頭，我抬起頭來，無限惆悵地望著藍(lán)天上的風(fēng)箏??

22.文章第⑦段所說的“買風(fēng)箏的那段往事”具體指哪件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。(3分)________________________________________________________ 23.第①段中說“我看到風(fēng)箏為什么被它牽出的卻是縷縷失落和愧悔”為什么？(3分)________________________________________________________ 24.文章第④段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么表達(dá)作用?(4分)________________________________________________________ 25.怎樣理解第⑤段中孩子的作文題目《掛在墻上的童年》?(4分)________________________________________________________ 26.父母的做法可能影響孩子的一生，你贊同文中父母的做法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?4分)

________________________________________________________

三、寫作（60分）

27.作文題目：那段 的日子

要求：（1）把題目補(bǔ)充，如可以填“溫暖”“孤單”“自由”“ 煩惱”等。

（2）文體不限（詩歌除外）。字?jǐn)?shù)不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

八年級(jí)語文期中考試試題參考答案

一、1.C 2.B 3.A 4.D 5.A 6.C 7.B 8.《駱駝祥子》 祥子 C 虎妞、小福子、曹先生、老馬、小馬、大兵、楊太太、孫偵探等 老北京 9 芳草萋萋鸚鵡洲

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

樹樹皆秋色，山山唯落暉 浮云游子意，落日故人情 等 10.(1)第16屆中國(guó)（青州）花卉博覽交易會(huì)開幕，展期10天（2）D（3）這是一種不文明的行為，是對(duì)人類精神文明的褻瀆，應(yīng)予以譴責(zé)；國(guó)民素質(zhì)亟需提升，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面的共同努力；保護(hù)人類的文化遺產(chǎn)人人有責(zé)。（觀點(diǎn)1分，分析1分；意思正確、語言通順1分）

二、閱讀題

（一）11．律詩 頷聯(lián)

12．（1）“連”字用得好。秋聲與蟋蟀之聲相連，可見蟋蟀聲之大，足以與秋聲比肩。蟋蟀聲與秋聲都能喚起人的遲暮感，慘然不樂。二者相連，顯得自然有深意。

（2）“上”字用得好。寒色“上”到梧桐樹，可見寒色是慢慢浸潤(rùn)上來的，原來隱伏地上，到了這微雨之夜，經(jīng)過夜的催化，才爬上了枝桿。當(dāng)詩人感覺到“寒色”上來時(shí)，他的內(nèi)心，也完全被寒氣浸透了。

13.借景抒情。全詩共八句，前六句寫周遭的景物，通過對(duì)秋天雨夜景物的描寫，描繪出一幅雨夜秋思圖，渲染了凄清的氛圍。再通過最后一聯(lián)，表達(dá)出作者濃郁的思鄉(xiāng)之情。

（二）14.（1）名：有名（或“出名”“著名”）

（2）使??勞累

15.（1）這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我的品德好就不感到簡(jiǎn)陋了。（2）苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。

16.作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚(yáng)子云的玄亭作類比，引出自己的陋室，及人為自己的楷模，希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況的思想，同時(shí)暗示了陋室不陋。

（三）17（1）“不”,通“否”,句末疑問詞，表示“嗎”的意思。（2）意料，想

18.樂廣于是就告訴他其中的原因，客人心情突然開朗，疑團(tuán)突然解開。

19.告訴人們不要在沒有了解事情的真相之前就疑神疑鬼、胡亂猜疑，庸人自擾。（或：凡是應(yīng)多做調(diào)查研究，千萬不能見到一點(diǎn)形跡就疑神疑鬼。）

（四）20.不行。（1分）“有人說”表明只是一種說法，尚未得到證實(shí)。去掉三字，變成肯定說法，與實(shí)際不符。這樣寫體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2分）

21.舉例子，舉了船民迷信把箸稱作筷的事例，形象的說明了為什么大多數(shù)人把筷子不稱箸而稱筷子的原因。

（五）22.孩子自己買回風(fēng)箏，爸爸不讓放，被爸爸撕壞又掛在墻上的故事。

23.看到風(fēng)箏，想起自己剝奪了孩子放風(fēng)箏的權(quán)利，讓孩子失去了童年的許多樂趣，因此失落和愧悔。（意對(duì)即可）

24.語言、神態(tài)，寫出放風(fēng)箏給孩子帶來的巨大快樂，也寫出了孩子因?yàn)樽隽艘患吲d的事而快樂自豪的心情。（意對(duì)即可）

25.題目運(yùn)用雙關(guān)，一指掛在墻上的風(fēng)箏，二指被刻板的教育催壓的童年，以風(fēng)箏作為童年的象征，十分貼切，本來應(yīng)在空中飛翔的風(fēng)箏掛在了墻上，代表著本來自由歡快的童年被人為的束縛，壓抑了。（意對(duì)即可）

26.可以贊成，愛的方式各種各樣，都是為了讓孩子能夠很好的 適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)。

可以反對(duì)，父母的做法泯滅了孩子的天性，只能讓孩子失去童年的樂趣，只能成長(zhǎng)為家長(zhǎng)和社會(huì)設(shè)計(jì)好的模樣，不利于孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。（意對(duì)即可）

三、作文（略）

第五篇：八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題(含答案)匯總

2016-2017學(xué)八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題

（總分120分，考試時(shí)間2小時(shí)）

學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 得分：

一、基礎(chǔ)積累（27 分）

1、下列各組詞中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．締（dì）結(jié) 深湛（zhàn）溝壑（ha）動(dòng)作嫻（xián）熟 ．．．．B．殉職（xùn）

．

摞起（luò）．

鄙?。╞ǒ）毫不氣餒（lěi）．．C．諦（dì）聽 呷（xiā）浪 ．．搖曳（zhuài）拈輕怕重（zhān）．．

姊（zǐ）歸 矜（jīn）持 ．．D．烙（luò）印 采樵（jiāo）

．．2.詞語中沒有錯(cuò)別字的是（）（3分）A、玲瓏秀麗 青蔥可愛 柳暗花明 茫茫蒼蒼 B、重巒疊嶂 橫空出世 朦朧眩目 不可阻擋 C、山重水復(fù) 虛無縹緲 白雪皚皚 世外桃源 D、爭(zhēng)先恐后 張燈結(jié)彩 搖曳生輝 容光煥發(fā)

3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。B.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

C.學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。D.社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。

4、句中加點(diǎn)成語的使用不妥的一項(xiàng)是（）（3分）A、這是一個(gè)多么俗不可耐的話題。．．．．B、他做什么事情都充滿信心，自以為是。．．．．C、他下定了決心，義無反顧地對(duì)準(zhǔn)一個(gè)方向前進(jìn)。．．．．D、黃果樹瀑布作為一直統(tǒng)治著我的一個(gè)早已干癟的概念頃刻間灰飛煙滅。．．．．

5、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、《北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)》是一則消息，這種文體的特點(diǎn)可用“真、短、快、新”四個(gè)字來概括。

B、《小石潭記》選自《柳河?xùn)|全集》，作者柳宗元，他曾被貶為永州司馬，寫下了一組連續(xù)性的山水游記，合稱“永州八記”，本文就是其中的一篇。

光榮、正確的中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲!”的橫幅。

開幕會(huì)上，胡錦濤代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。

概括：

二、閱讀(43分)

（一）閱讀下文，完成9—12題。（10分）

船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險(xiǎn)最美麗的山水。江水的險(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘。山的妙處，在不單調(diào)。這個(gè)峰很高，那個(gè)峰還要更高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，后面也無路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過去。兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險(xiǎn)峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，崖上的石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時(shí)候可以卷起一兩丈高的浪堆。

巫山的云，這一次因?yàn)樘鞖馇缢?，沒有看到。據(jù)一位老先生說，看巫山的云，要在迷蒙細(xì)雨的天氣。那時(shí)候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰．有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。這一次因?yàn)檎乔锔邭馑暮么髿猓焐线B云影也沒有，幾個(gè)極高的峰巔．我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在

那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一番情趣。

過巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過十三四里。山勢(shì)較巫峽稍低平，水勢(shì)仍險(xiǎn)急，因有夔門滟滪堆阻在江中，水不得平流之故。過瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔托孤的悲慘故事，就發(fā)生在這個(gè)地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色為瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現(xiàn)出來。我們走過的時(shí)候，正是下午六點(diǎn)光景，一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝北望去，隱約地可以望見八陣圖的遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調(diào)頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就是在這種境界里產(chǎn)生的。

9、概括選段的主要內(nèi)容。（2分）

10、在選段中，作者寫了哪些人文景觀？（3分）

11、作者要寫的是巫山的山，水和云，為什么還寫了飛鳥和山花？（3分）

13.第①段在文中起什么作用？（2分）

14.本文第③段描寫林語堂，有神態(tài)描寫，還有、。（2分）

15.林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么？（3分）

16.文中第⑦段畫線句浸透著林語堂強(qiáng)烈的情感，極富感染力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析是如何表達(dá)的。（4分）

17.閱讀以下兩則林語堂的經(jīng)典名言，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀阋陨现械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)？（3分）

名言一：讓我和草木為友，和封相親，我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng)，覺得很快樂。

名言二：人生不過如此，且行且珍惜，自己永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。

（三）文言文閱讀（18分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

三、寫作(50分)

26、作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有寸我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多??

請(qǐng)以“珍惜所擁有的。為題，寫一篇文章。

要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)” 等詞語。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。(3)不少于600字。