第一篇：瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事

瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事

１８世紀(jì)中葉，英國(guó)格拉斯葛大學(xué)，有位名叫里德斯德的教授，一天晚上，他把瓦特約到自己的辦公室，對(duì)瓦特說(shuō)：“我知道你是個(gè)很聰明的機(jī)器修理工，我想請(qǐng)你幫我一個(gè)忙?！豹?瓦特說(shuō)：“我能幫你什么忙呢？” 里德斯德教授說(shuō)：“我的一套機(jī)器圖紙被人偷去了。但是要按照?qǐng)D紙把這臺(tái)機(jī)器造出來(lái)是非常困難的，偷圖紙的人一定會(huì)來(lái)找你幫忙加工的。如果那人來(lái)找你，請(qǐng)你務(wù)必告訴我?！豹?/p>

就在這時(shí)，教授的一個(gè)青年助手，拎著一把水壺進(jìn)來(lái)，給他倆每人沏了一杯咖啡。那位助手把水壺放在火爐上，關(guān)上門(mén)就出去了。教授起身走到門(mén)邊，把門(mén)反鎖了起來(lái)。

教授和瓦特邊喝咖啡邊談著教授的圖紙。漸漸地，瓦特覺(jué)得頭昏腦脹，他估計(jì)是咖啡有問(wèn)題，只覺(jué)得渾身無(wú)力，一會(huì)兒就昏昏沉沉地睡著了。

當(dāng)瓦特醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天了。他睜眼一看，里斯德教授已經(jīng)死了，在教授的頸上有一枚五厘米長(zhǎng)帶有軟木塞的針。瓦特支撐著爬起來(lái)去開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)是反鎖著的，鑰匙在教授的身上。瓦特回憶起昨晚的事，懷疑是那個(gè)助手干的。但那個(gè)助手出去了就再?zèng)]有進(jìn)來(lái)，教授頸上的針又是誰(shuí)扎的呢？他盯著教授頸上的毒針和那軟木塞仔細(xì)看了好一會(huì)，終于弄明白了：水蒸氣在膨脹時(shí)，它的壓力比水要大近千倍。那個(gè)助手把水壺放在火爐上時(shí)，就把插有毒針的軟木塞堵在壺嘴上了，并且將壺嘴對(duì)準(zhǔn)了教授的頸部。水燒開(kāi)的時(shí)候，因壺嘴被軟木塞子堵著，蒸汽的壓力就不斷增加，最后蒸汽的壓力達(dá)到一定程度，軟木塞帶著毒針噴射出去，射向了教授。

警察來(lái)了以后，瓦特談了自己的想法。經(jīng)過(guò)警察的偵破，兇手就是教授的助手。

后來(lái)，瓦特從水蒸氣得到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)。

第二篇：瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事

瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事

在瓦特的故鄉(xiāng)--英國(guó)格林諾克的小鎮(zhèn),家家戶戶都是生火燒水做飯。對(duì)這種司空見(jiàn)慣的事,有誰(shuí)留過(guò)心呢？瓦特就留了心。有一天，他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開(kāi)水。開(kāi)水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動(dòng)。瓦特觀

察好半天,感到很奇怪,猜不透這是什么緣故,就問(wèn)祖母說(shuō)：“什么玩藝使壺蓋跳動(dòng)呢？”祖母回答說(shuō)：“水開(kāi)了，就這樣?！蓖咛貨](méi)有滿足,又追問(wèn)：“為什么水開(kāi)了壺蓋就跳動(dòng)？是什么東西推動(dòng)它嗎？”可能是祖母太忙了,沒(méi)有功夫答對(duì)他,便不耐煩地說(shuō)：“不知道。小孩子刨根問(wèn)底地問(wèn)這些有什么意思呢?！蓖咛卦谒婺改抢锊坏珱](méi)有找到答案,反而受到了冤枉的批評(píng),心里很不舒服,可他并不灰心。連續(xù)幾天,每當(dāng)

做飯時(shí),他就蹲在火爐旁邊細(xì)心地觀察著。起初,早期的蒸汽汽車

壺蓋很安穩(wěn),隔了一會(huì)兒,水要開(kāi)了,發(fā)出嘩嘩蒸汽船 的響聲。突然,壺里的水蒸汽冒出來(lái),推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)了。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動(dòng)著,好象里邊藏著個(gè)魔術(shù)師,在變戲法似的。瓦特高興了,幾乎叫出聲來(lái),他把壺蓋揭開(kāi)蓋上,蓋上又揭開(kāi),反復(fù)驗(yàn)證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了,是水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng),這水蒸汽的力量還真不小呢。水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)的物理現(xiàn)象,正是瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的認(rèn)識(shí)源泉嗎？

1769年,瓦特把蒸汽機(jī)改成為發(fā)動(dòng)力較大的單動(dòng)式發(fā)動(dòng)機(jī)。后來(lái)又經(jīng)過(guò)多次研究, 成功發(fā)明了完善的蒸汽機(jī)。由于蒸汽機(jī)的發(fā)明,英國(guó)成為世界上最早利用蒸汽推動(dòng)鐵制“海輪”的國(guó)家。十九世紀(jì),開(kāi)始海上運(yùn)輸改革,一些國(guó)家進(jìn)入了所謂的“汽船時(shí)代”。從此,船只就行駛在茫茫無(wú)際的海洋上了。隨之而來(lái),煤礦、工廠、火車也全應(yīng)用了蒸汽機(jī)。體力勞動(dòng)解放了,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了。這不能不說(shuō)是蒸汽機(jī)發(fā)明的成果。當(dāng)然也是蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特的功勞。因此,瓦特在世界上享有盛名。瓦特十分重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí),豐富了他的智慧；實(shí)踐,結(jié)出了豐碩的成果。

第三篇：瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事

瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事

一個(gè)夏日的早晨,天氣 晴朗,畫(huà)眉在樹(shù)上唱著悅耳的歌。在英國(guó)格拉斯哥大學(xué)的校園里,有一個(gè)人正在散步。他邁著緩緩的步伐,在綠茵茵的草坪上踱來(lái)踱去。他時(shí)而望著廣闊的天空,時(shí)而瞧瞧乎坦的操場(chǎng),時(shí)而皺起雙眉……突然,他臉上流露出笑容,心情豁然開(kāi)朗,他想出來(lái)了,想出了解決蒸汽機(jī)的有效辦法。他高興地跑起來(lái),腳步騰空。霎時(shí)間,他的身影便出現(xiàn)在陪伴他多年的操作臺(tái)上。他就是蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特。曾有人說(shuō)：“瓦特發(fā)明蒸汽機(jī),是因?yàn)樗谐说奶觳藕椭腔邸！逼鋵?shí)不然。為了說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,還是講講關(guān)于瓦特勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研；發(fā)明創(chuàng)造的故事吧。水蒸汽的啟示

隨著智育的發(fā)展,瓦特對(duì)客觀存在的一些事物都發(fā)生了濃厚的興趣,產(chǎn)生了好奇和鉆研之心。這為他以后發(fā)明蒸汽機(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。

在瓦特的故鄉(xiāng)--格林諾克的小鎮(zhèn)于上,家家戶戶都是生火燒水做飯。對(duì)這種司空見(jiàn)慣的事,有誰(shuí)留過(guò)心呢？瓦特就留了心。有淮?他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開(kāi)水。開(kāi)水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動(dòng)。瓦特觀察好半天,感到很奇怪,猜不透這是什么緣故,就問(wèn)祖母說(shuō)?什么玩藝使壺蓋跳動(dòng)呢“

祖母回答說(shuō)：”水開(kāi)了,就這樣?！?/p>

瓦特沒(méi)有滿足,又追問(wèn)：”為什么水開(kāi)了壺蓋就跳動(dòng)？是什么東西推動(dòng)它嗎？“

可能是祖母太忙了,沒(méi)有功夫答對(duì)他,便不耐煩地說(shuō)：”不知道。小孩子刨根問(wèn)底地問(wèn)這些有什么意思呢?！?/p>

瓦特在他祖母那里不但沒(méi)有找到答案,反而受到了冤枉的批評(píng),心里很不舒服,可他并不灰心。

連續(xù)幾天,每當(dāng)做飯時(shí),他就蹲在火爐旁邊細(xì)心地觀察著。起初,壺蓋很安穩(wěn),隔了一會(huì)兒,水要開(kāi)了,發(fā)出嘩嘩的響聲。摹地,壺里的水蒸汽冒出來(lái),推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)了。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動(dòng)著,好象里邊藏著個(gè)魔術(shù)師,在變戲法似的。瓦特高興了,幾乎叫出聲來(lái),他把壺蓋揭開(kāi)蓋上,蓋上又揭開(kāi),反復(fù)驗(yàn)證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了,是水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng),這水蒸汽的力量還真不小呢。

就在瓦特興高采烈,歡喜若狂的時(shí)候,祖母又開(kāi)腔了：”你這孩子,不知好歹,水壺有什么好玩的,快給我走開(kāi)！“她漫不經(jīng)心地說(shuō)。

他的祖母過(guò)于急躁和主觀了,這隨隨便便不放在心上的話,險(xiǎn)些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學(xué)知識(shí)的積極性。年邁的老人啊,根本不理解瓦特的心,不知?水蒸汽”對(duì)瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)的物理現(xiàn)象,不正是瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的認(rèn)識(shí)源泉嗎？ 一七六九年,瓦特把蒸汽機(jī)改成為發(fā)動(dòng)力較大的單動(dòng)式發(fā)動(dòng)機(jī)。后來(lái)又經(jīng)過(guò)多次研究,于一七八二年,完成了新的蒸汽機(jī)的試制工作。機(jī)器上有了聯(lián)動(dòng)裝置,把單式改為旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),完善的蒸汽機(jī)發(fā)明成功了。

由于蒸汽機(jī)的發(fā)明,加之英國(guó)當(dāng)時(shí)煤鐵工業(yè)發(fā)達(dá),所以英國(guó)就成為世界上最早利用蒸汽推動(dòng)鐵制“海輪”的國(guó)家。十九世紀(jì),開(kāi)始海上運(yùn)輸改革,一些國(guó)家進(jìn)入了所謂的“汽船時(shí)代”。從此,船只就行駛在茫茫無(wú)際的海洋上了。隨之而來(lái),煤礦、工廠、火車也全應(yīng)用了蒸汽機(jī)。體力勞動(dòng)解放了,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了。這不能不說(shuō)是蒸汽機(jī)發(fā)明的成果。當(dāng)然也是蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特的功勞。因此,瓦特在世界上享有盛名。

瓦特的一生充滿著艱苦和斗爭(zhēng),他走過(guò)的道路是多么坎坷不平啊。他在艱苦和坎坷中為人類造了福,為人類前進(jìn),開(kāi)辟了新的里程。瓦特十分重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí),豐富了他的智慧；實(shí)踐,結(jié)出了豐碩的成果。諾貝爾是聞名世界的大科學(xué)家、發(fā)明家，也是一個(gè)成功的企業(yè)家。他發(fā)明的炸藥、雷管開(kāi)創(chuàng)了人類征服自然的新紀(jì)元，以他身后龐大的基金所設(shè)的諾貝爾獎(jiǎng)金，更使他飲譽(yù)世界。

第四篇：發(fā)明故事

愛(ài)迪生

愛(ài)迪生，學(xué)會(huì)了無(wú)線電收發(fā)報(bào)技術(shù)。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個(gè)夜班報(bào)務(wù)員工作。按規(guī)定，夜班報(bào)務(wù)員不管有事無(wú)事，到晚上九點(diǎn)后，每小時(shí)必須向車務(wù)主任發(fā)送一次訊號(hào)。愛(ài)迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發(fā)明創(chuàng)造，就設(shè)計(jì)了一個(gè)電報(bào)機(jī)自動(dòng)按時(shí)拍發(fā)訊號(hào)。這就是電報(bào)機(jī)的雛形。沒(méi)過(guò)多久，他又對(duì)電報(bào)機(jī)進(jìn)行了改進(jìn)，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，一架新式的發(fā)報(bào)機(jī)試制成功了。愛(ài)迪生望著自己發(fā)明的機(jī)器，欣慰地笑了。

應(yīng)該說(shuō)，愛(ài)迪生的每一項(xiàng)發(fā)明都是和他的好奇心緊緊相聯(lián)的。在他發(fā)明了電報(bào)之后，又開(kāi)始搞電話實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)傳話器里的膜板能夠隨著說(shuō)話聲音引起相應(yīng)震動(dòng)，就仔細(xì)觀察，并且在筆記本上做了詳細(xì)記錄。由此，一個(gè)“會(huì)說(shuō)話的機(jī)器”做成了。

人們聽(tīng)到這個(gè)消息，都紛紛前來(lái)觀看，并稱他為“最偉大的發(fā)明家”。所以，好奇心是一個(gè)人取得成功、展示智慧的先決條件。不僅著名的科學(xué)家需要好奇心，我們普通人要學(xué)習(xí)知識(shí)、有所成就也需要好奇心。

發(fā)明家的故事三：弗萊明與青霉素

現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上，青霉素已被使用得很普遍了，它可以殺滅病菌、消除炎癥感染。也許，你并不知道，青霉素是在一次偶然的機(jī)會(huì)中被發(fā)現(xiàn)的呢！

1928年9月，英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明正致力于葡萄球菌的研究，那是一種會(huì)讓人致病的細(xì)菌。為了考察這種病菌的生活習(xí)性和致病機(jī)理，需要對(duì)它們進(jìn)行培養(yǎng)觀察。當(dāng)時(shí)的設(shè)備比較簡(jiǎn)陋，工作是在一間悶熱、潮濕的舊房子中進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中又需要多次開(kāi)啟培養(yǎng)皿，皿中的培養(yǎng)物很容易受污染。

有一次，弗萊明打開(kāi)培養(yǎng)皿觀察細(xì)菌，偶然發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)皿口上長(zhǎng)出了藍(lán)綠色的霉菌，而就在霉菌旁邊，葡萄球菌被溶化了，出現(xiàn)了清澈的水滴。

藍(lán)綠色的霉菌為什么能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，并將細(xì)菌消滅呢？弗萊明緊緊抓住這次“偶然”的發(fā)現(xiàn)不放，全力以赴地對(duì)這種藍(lán)綠色霉菌進(jìn)行研究，終于找到了葡萄球菌的克星——青霉素，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)它對(duì)其它一些病菌同樣有殺滅作用。

1945年，發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明與研制出青霉素化學(xué)制劑的英國(guó)病理學(xué)家弗羅里、德國(guó)化學(xué)家錢(qián)恩一起獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

湖南零陵地區(qū)道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時(shí)候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什么一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出母體呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，他每天一放學(xué)就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時(shí)甚至連晚飯都忘了吃。兩個(gè)多月以后，何驥終于發(fā)現(xiàn)：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫(xiě)了論文，得到許多生物學(xué)家的稱贊。他的發(fā)現(xiàn)，居然是鳥(niǎo)類文獻(xiàn)中還沒(méi)有記載過(guò)的新發(fā)現(xiàn)。

發(fā)明家的故事四：彭奈迪脫斯與“安全玻璃”

彭奈迪脫斯是法國(guó)著名的化學(xué)家，一次偶然的機(jī)會(huì)觸發(fā)了他的靈感，使他研究制成了“安全玻璃”。那是1907年的事，一天，彭奈迪脫斯正在實(shí)驗(yàn)室里整理儀器，不小心將一只玻璃瓶子打翻在地。這下可完了！

實(shí)驗(yàn)室的地面是用石塊鋪的，玻璃瓶子摔下去還不破裂成碎片嗎？然而，出乎意外的是，瓶子并沒(méi)有裂成碎片，只是出現(xiàn)了一些裂痕，他隨手又拿出一只洗凈的瓶子，輕輕地向地上摔去。這次，玻璃瓶子卻被摔得粉碎。兩只瓶子的情況為何如此不同呢？彭奈迪脫斯一時(shí)難以找到答案。時(shí)隔數(shù)天，報(bào)上注銷了一起車禍，橫飛的玻璃碎片擊傷了乘客，使彭奈迪脫斯深感痛心。他不由得聯(lián)想起那只破而不碎的瓶子，決心搞個(gè)水落石出。他重新找到那只瓶子，仔細(xì)觀察，原來(lái)那是一只盛過(guò)某種藥水的瓶子，藥水蒸發(fā)后在瓶的內(nèi)表面結(jié)下了一層堅(jiān)韌透明的薄膜，看來(lái)，正是這層薄膜對(duì)瓶子起著保護(hù)作用?！芭既弧钡陌l(fā)現(xiàn)促使他進(jìn)一步研究玻璃涂膜，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，他終于找到了一種附著力強(qiáng)、透明度好的合適涂料。后來(lái)，他又用涂料將兩層玻璃粘合在一起，發(fā)現(xiàn)其防止破碎的性能更好。這樣，“安全玻璃”終于誕生了。

發(fā)明家的故事五：圓珠筆的發(fā)明者

匈牙利記者比羅某次寫(xiě)稿的時(shí)候，一不小心把稿紙劃破了。他想，要是把筆尖換成圓珠就好了。于是，比羅去請(qǐng)教化學(xué)家?jiàn)W基。奧基說(shuō)：“筆尖換成圓珠沒(méi)問(wèn)題，可是圓珠的周圍能漏出墨水才可以寫(xiě)字呀！”比羅想，如果讓圓珠轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候控制墨水的流量不就行了嗎？他開(kāi)始反復(fù)地試驗(yàn)。

1943年，比羅終于發(fā)明了依靠圓珠的轉(zhuǎn)動(dòng)送出墨水的新筆--圓珠筆。圓珠筆用起來(lái)非常方便，價(jià)格又很便宜，所以很快就在全世界流行起來(lái)。

第五篇：讀瓦特的故事有感

悅考網(wǎng)

瓦特的故事

瓦特

一個(gè)夏日的早晨，天氣 晴朗，畫(huà)眉在樹(shù)上唱著悅耳的歌。在英國(guó)格拉斯哥大學(xué)的校園里，有一個(gè)人正在散步。他邁著緩緩的步伐，在綠茵茵的草坪上踱來(lái)踱去。他時(shí)而望著廣闊的天空，時(shí)而瞧瞧乎坦的操場(chǎng)，時(shí)而皺起雙眉??突然，他臉上流露出笑

容，心情豁然開(kāi)朗，他想出來(lái)了，想出了解決蒸汽機(jī)的有效辦法。他高興地跑起來(lái)，腳步騰空。霎時(shí)間，他的身影便出現(xiàn)在陪伴

他多年的操作臺(tái)上。他就是蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特。曾有人說(shuō)：“瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，是因?yàn)樗谐说奶觳藕椭腔??！逼鋵?shí)不然。

為了說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，還是講講關(guān)于瓦特勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；發(fā)明創(chuàng)造的故事吧。倔強(qiáng)的性格

瓦特從小性格就很倔強(qiáng)。他和別的孩子一樣都喜歡玩具，但是與眾不同的是，到他手里的玩具一定要拆開(kāi)，零件要卸下來(lái)，要看個(gè)究竟，弄個(gè)明白。然后。再按照原來(lái)的模樣，安裝上，組合好，使玩具恢復(fù)原狀。一次鄰居家孩子的小車壞了，那個(gè)孩子

很著急，瓦特拿過(guò)來(lái)，鼓搗鼓搗就好了。象這樣的事可多了，不知瓦特給孩子們修好了多少玩具呢。

瓦特的父親是一個(gè)窮苦的木匠，整日如牛負(fù)重地勞動(dòng)著。母親負(fù)擔(dān)家務(wù)，整個(gè)家庭充滿著痛苦和憂愁，由于他出生于這樣貧

寒的家庭，自然父母很難給他以結(jié)實(shí)健康的身體。童年的瓦特身體非常虛弱，骨瘦如柴。貧病交加，使他失去了入學(xué)校讀書(shū)的機(jī)

會(huì)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們也都不體諒他，見(jiàn)他不上學(xué)，游手好閑，常常半真半假地說(shuō)他壞話，叫他“懶孩子”、“病包子”。瓦特

聽(tīng)了很不高興。

瓦特很有自尊心。他不甘心這樣虛度童年，他要求讀書(shū)，渴望學(xué)習(xí)。在他強(qiáng)烈的要求下，父母又拗不過(guò)他，只好答應(yīng)，不管

春夏秋冬，不管怎樣辛苦勞累，都要抽空教他讀書(shū)，寫(xiě)字，有時(shí)還幫他學(xué)些算術(shù)。就這樣，童年的瓦特，在貧寒的家庭里，過(guò)著

悅考網(wǎng)

他那聊以自慰的學(xué)習(xí)生活。學(xué)的知識(shí)雖不多，他卻記得很牢固，有時(shí)還能舉一反三。大約在他六七歲時(shí)，發(fā)生過(guò)這樣一件事：

有一天，一位客人來(lái)看望他父親。閑聊時(shí)，客人看見(jiàn)瓦特正拿著一支粉筆在地板上，火爐上，畫(huà)些圓圈和直線?？腿吮汴P(guān)切

地對(duì)他父親說(shuō)：“你為什么不送孩子進(jìn)學(xué)校學(xué)些有用的功課呢？在家里亂畫(huà)，豈不白白浪費(fèi)時(shí)光嗎？”父親馬上哈哈笑起來(lái)，然

后回答說(shuō)：“先生，你仔細(xì)看看，你看我的孩子在畫(huà)什么？”客人很納悶，好奇地走過(guò)去，細(xì)心地瞧了一陣子，便恍然大悟地說(shuō)

：“啊，原來(lái)是這樣。這孩子畫(huà)的是圓形和方形的平面圖哇！這不是浪費(fèi)，是在演算一個(gè)幾何學(xué)上的問(wèn)題。決不是浪費(fèi)?！闭f(shuō)完

后，贊許地拍拍瓦特的肩膀。

瓦特的倔強(qiáng)性格，表現(xiàn)在他對(duì)文化科學(xué)知識(shí)的追求上，孜孜不倦，不達(dá)目的，決不釋手。倔強(qiáng)的性格沒(méi)有給他帶來(lái)什么損失，相反地成了他可貴的東西。

水蒸汽的啟示

隨著智育的發(fā)展，瓦特對(duì)客觀存在的一些事物都發(fā)生了濃厚的興趣，產(chǎn)生了好奇和鉆研之心。這為他以后發(fā)明蒸汽機(jī)打下了

良好的基礎(chǔ)。

在瓦特的故鄉(xiāng)——格林諾克的小鎮(zhèn)于上，家家戶戶都是生火燒水做飯。對(duì)這種司空見(jiàn)慣的事，有誰(shuí)留過(guò)心呢？瓦特就留了心

。有一次，他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開(kāi)水。開(kāi)水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動(dòng)。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問(wèn)祖母說(shuō)：“什么玩藝使壺蓋跳動(dòng)呢？”

祖母回答說(shuō)：“水開(kāi)了，就這樣?！?/p>

瓦特沒(méi)有滿足，又追問(wèn)：“為什么水開(kāi)了壺蓋就跳動(dòng)？是什么東西推動(dòng)它嗎？”可能是祖母太忙了，沒(méi)有功夫答對(duì)他，便不耐煩地說(shuō)：“不知道。小孩子刨根問(wèn)底地問(wèn)這些有什么意思呢?！?/p>

瓦特在他祖母那里不但沒(méi)有找到答案，反而受到了冤枉的批評(píng)，心里很不舒服，可他并不灰心。

連續(xù)幾天，每當(dāng)做飯時(shí)，他就蹲在火爐旁邊細(xì)心地觀察著。起初，壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會(huì)兒，水要開(kāi)了，發(fā)出嘩嘩的響聲。

摹地，壺里的水蒸汽冒出來(lái)，推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動(dòng)著，好象里邊藏著個(gè)魔術(shù)師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來(lái)，他把壺蓋揭開(kāi)蓋上，蓋上又揭開(kāi)，反復(fù)驗(yàn)證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特

終于弄清楚了，是水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)，這水蒸汽的力量還真不小呢。

就在瓦特興高采烈，歡喜若狂的時(shí)候，祖母又開(kāi)腔了：“你這孩子，不知好歹，水壺有什么好玩的，快給我走開(kāi)！”她漫

不經(jīng)心地說(shuō)。

他的祖母過(guò)于急躁和主觀了，這隨隨便便不放在心上的話，險(xiǎn)些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學(xué)知識(shí)的積極性。年邁的老人

啊，根本不理解瓦特的心，不知道“水蒸汽”對(duì)瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)的物理現(xiàn)象，不正是瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的認(rèn)識(shí)源泉嗎？

坎坷的道路

瓦特刻苦好學(xué)，有時(shí)讀書(shū)通宵達(dá)旦。十五歲時(shí)，就讀了一些工藝和物理方面的書(shū)籍，已經(jīng)具有了一些自然科學(xué)知識(shí)。他喜歡

天文學(xué)，常常一個(gè)人躺在草地上，觀察天空的星星。他喜歡做模型；小起重機(jī)、小轆轤、小抽氣筒以及船上用的各種物件，他幾

乎都做過(guò)，有的反復(fù)做過(guò)多次。他父親被孩子的好學(xué)精神感動(dòng)了，慷慨地把自己使用多年的一套木工工具送給了瓦特，以示支持

。瓦特利用這些工具，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，試作了一件發(fā)電機(jī)器。這種機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，能放射出燦爛耀眼的火花，還能產(chǎn)生一種電流，觸到身上，有強(qiáng)烈的刺激感。鄰居的孩子看了感到既新奇又神秘，都說(shuō)瓦特了不起；年長(zhǎng)的人也贊揚(yáng)瓦特，說(shuō)他有出息。

瓦特的學(xué)習(xí)生活多有趣味啊，可是天下常常有一些不以人的主觀意愿為轉(zhuǎn)移的事。瓦特十八歲那年，家庭生活更加困苦，幾

乎到了斷炊的地步。生活所迫，他不得不去外地謀生。他離開(kāi)家庭時(shí)，衣服襤褸，只背著一個(gè)衣箱，箱中除了僅有的一件舊背心、一雙襪子外，其余的則是工具和那件破圍裙了。

開(kāi)始，瓦特到了格拉斯哥，在一家數(shù)學(xué)儀器店里，學(xué)習(xí)制造儀器。這工作倒可心，活兒很順手，又能向長(zhǎng)者學(xué)習(xí)一些技藝。

可是老板很吝嗇，對(duì)瓦特很刻薄。這種謀生，解決不了家庭的困難。不久，他隨著一位老船長(zhǎng)到了倫敦。原想到倫敦也許會(huì)好一

些，沒(méi)成想，反而遭了難。瓦特幾乎天天徘徊在街頭上，尋找職業(yè)。也許人家看他面容過(guò)于憔悴了吧，多日來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人收留

他，雇傭他。倫敦是一個(gè)繁華的鬧市，有百萬(wàn)人口，然而卻容納不下一個(gè)年輕的單身漢。在萬(wàn)不得已的情況下，他以不計(jì)報(bào)酬的特殊條件，在一家鐘表店里落了腳。倫敦的寒酸生活，摧殘了瓦特那經(jīng)不起折騰的身體，使他失去了青春的活力；但也磨煉了他的毅力。過(guò)了一段時(shí)間，瓦特使離開(kāi)了這敲骨吸髓的鐘表店，返回格拉斯哥城。

到了格拉斯哥，瓦特打算支撐個(gè)門(mén)戶，開(kāi)設(shè)一家制造數(shù)學(xué)儀器的小商店。在籌劃中，遭到了同行業(yè)主的刁難和阻攔，沒(méi)有實(shí)

現(xiàn)。說(shuō)也巧，正在為難之時(shí)，得到了本城一位大學(xué)教授的幫助。教授給他在格拉斯哥大學(xué)里，借了一間房子，名義上是專門(mén)為大

學(xué)制造數(shù)學(xué)儀器，可實(shí)際上，是修理理科儀器。在這所大學(xué)里，他結(jié)識(shí)了一些教授、學(xué)者，他閱讀了一些科學(xué)書(shū)籍，他打開(kāi)了科

學(xué)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，他如饑似渴的求知欲，得到了起碼的滿足。在這里，他恢復(fù)了身體，恢復(fù)了青春。此時(shí)瓦特剛剛二十歲。

坎坷的道路，使瓦特看到了人世間的辛酸和不平。但他沒(méi)有怯餒，反而增加了勇氣，他要通過(guò)高尚的勞動(dòng)，勤勞的雙手，去

迎接那新的希望和光明。

豐碩的成果

瓦特的生活時(shí)代，正是歷史上發(fā)生變革的時(shí)代。一是政治變革，君主專制變?yōu)槊裰鞴埠?；二是?jīng)濟(jì)變革，家庭手工業(yè)變?yōu)楣?/p>

廠機(jī)器生產(chǎn)。前者以法國(guó)先行，后者以英國(guó)領(lǐng)先。

這個(gè)時(shí)代，雖有粗陋的蒸汽機(jī)的發(fā)明，但只能應(yīng)用于玩具上。最好的一種，要算?？甸T(mén)發(fā)明的用蒸汽的膨脹力推動(dòng)活塞的機(jī)

器了。它的功能盡管比手工推動(dòng)唧筒迅速多了，但離完整的蒸汽機(jī)不知還差多少倍呢。有一次，格拉斯哥大學(xué)里的一座?？甸T(mén)蒸汽機(jī)壞了，讓瓦特修復(fù)。他和熟練的機(jī)械工人一樣，動(dòng)手修理著。在修理過(guò)程中，瓦特愛(ài)上了這臺(tái)機(jī)器，它成了他的伴侶，他以赤誠(chéng)的心，要把這臺(tái)機(jī)器復(fù)活，使它完美無(wú)缺。修理完畢，瓦特在汽鍋里放了水，機(jī)器便發(fā)動(dòng)起來(lái)?？墒?，幾分鐘后便停了。什么緣故呢？他頭腦中閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)琢磨，瓦特發(fā)現(xiàn)這種機(jī)器存在著很

嚴(yán)重的缺點(diǎn)，那就是汽筒裸露在外邊，四周的冷空氣使它溫度逐漸下降，蒸汽放進(jìn)去，還沒(méi)等汽筒熱透，就有一部分變成水了。

要使汽筒再變熱，又消耗了好多蒸汽，這樣一冷一熱，又一熱一冷反復(fù)循環(huán)下去，只能有四分之一的蒸汽作功。其余四分之三要

浪費(fèi)掉。這是一種多么不經(jīng)濟(jì)的蒸汽機(jī)啊！

問(wèn)題提出來(lái)了，而且是一個(gè)很值得重視的問(wèn)題。一向善于動(dòng)腦筋刻苦鉆研的瓦特，怎能放過(guò)去呢。他想：解決問(wèn)題的途徑，必須從保持汽筒的溫度開(kāi)始考慮?？墒窃趺幢３帜?？他思索著，叨念著。有時(shí)查閱書(shū)籍，有時(shí)找別人談?wù)?，有時(shí)一個(gè)人在房間里

比劃著。過(guò)了好久，有一天，他在格拉斯哥大學(xué)草坪上散步時(shí)，忽地想出了解決的辦法。假如在汽筒的外邊安裝上一個(gè)“分離凝

結(jié)器”，蒸汽就可以在“凝結(jié)器”內(nèi)化成水，汽簡(jiǎn)便不會(huì)冷卻，不致浪費(fèi)熱量了。瓦特豁然開(kāi)朗，立即回到了修理房間，開(kāi)始工

作了。他廢寢忘食地研究，夜以繼日地實(shí)驗(yàn)，排除了重重困難，終于制成了“分離凝結(jié)器”。這是瓦特對(duì)蒸汽機(jī)的最大貢獻(xiàn)。

一七六九年，瓦特把蒸汽機(jī)改成為發(fā)動(dòng)力較大的單動(dòng)式發(fā)動(dòng)機(jī)。后來(lái)又經(jīng)過(guò)多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽機(jī)的試制工作。機(jī)器上有了聯(lián)動(dòng)裝置，把單式改為旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，完善的蒸汽機(jī)發(fā)明成功了。

由于蒸汽機(jī)的發(fā)明，加之英國(guó)當(dāng)時(shí)煤鐵工業(yè)發(fā)達(dá)，所以英國(guó)就成為世界上最早利用蒸汽推動(dòng)鐵制“海輪”的國(guó)家。十九世紀(jì)，開(kāi)始海上運(yùn)輸改革，一些國(guó)家進(jìn)入了所謂的“汽船時(shí)代”。從此，船只就行駛在茫茫無(wú)際的海洋上了。隨之而來(lái)，煤礦、工廠、火車也全應(yīng)用了蒸汽機(jī)。體力勞動(dòng)解放了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了。這不能不說(shuō)是蒸汽機(jī)發(fā)明的成果。當(dāng)然也是蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特的功

勞。因此，瓦特在世界上享有盛名。

瓦特的一生充滿著艱苦和斗爭(zhēng)，他走過(guò)的道路是多么坎坷不平啊。他在艱苦和坎坷中為人類造了福，為人類前進(jìn)，開(kāi)辟了新的里程。瓦特十分重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)，豐富了他的智慧；實(shí)踐，結(jié)出了豐碩的成果。資料來(lái)自：悅考網(wǎng)