第一篇：劉家峽實(shí)習(xí)報(bào)告

劉家峽水電站認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào) 告 專業(yè)班級：15級工程力學(xué)1班 姓 名： 何乃強(qiáng) 學(xué) 號： 1509530139

蘭 州 理 工 大 學(xué) 實(shí)習(xí)報(bào) 告 劉家峽水電站實(shí)習(xí)報(bào)告

（蘭州理工大學(xué) 工程力學(xué)系，1509530139 何乃強(qiáng)）

簡介：我們通過實(shí)地參觀，獲得水利水電方面的感性認(rèn)識，大致了解水利樞紐的基本組成與作用，為我們繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課并進(jìn)行某些課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。了解了當(dāng)前黨和國家對水利水電工程建設(shè)的方針、政策以及水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工方面的經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下實(shí)踐基礎(chǔ)。結(jié)合已學(xué)過的課程，通過實(shí)踐鞏固并擴(kuò)大知識面。通過樞紐建筑物及主要工種施工工藝的參觀與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認(rèn)識，增長獨(dú)立工作的能力，并擴(kuò)大知識面。通過實(shí)地參觀、查閱資料和聽報(bào)告，我們能夠了解到：（1）水電站所在河流的規(guī)劃情況及水利樞紐在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。（2）壩型及樞紐布置的方案比較，組成建筑物的結(jié)構(gòu)型式。（3）主要建筑物的施工方法。通過工地調(diào)查，我們應(yīng)對自己關(guān)心的問題掌握更多的資料，使課堂上的知識有更深入的了解。而本文則主要是以重力壩（劉家峽）和感悟兩大標(biāo)題以重力壩為主的綜述報(bào)告論文。

1：重力壩（劉家峽）1.1概念

重力壩在水壓力及其他荷載作用下，主要依靠壩體自重產(chǎn)生的抗滑力來滿足穩(wěn)定要求;同時(shí)依靠壩體自重產(chǎn)生的壓力來抵消由于水壓力所引起的拉應(yīng)力以滿足強(qiáng)度要求。在水壓力及其他外荷載作用下，主要依靠壩體自重來維持穩(wěn)定的壩。重力壩的斷面基本呈三角形，筑壩材料為混凝土或漿砌石。據(jù)統(tǒng)計(jì),在各國修建的大壩中,重力壩在各種壩型中往往占有較大的比重。

在中國的壩工建設(shè)中,混凝土重力壩也占有較大的比重,在20座高100m以上的高壩中，混凝土重力壩就有10座。重力壩之所以得到廣泛應(yīng)用,是由于有以下優(yōu)點(diǎn)：①相對安全可靠,耐久性好，抵抗?jié)B漏、洪水漫溢、地震和戰(zhàn)爭破壞能力都比較強(qiáng)；②設(shè)計(jì)、施工技術(shù)簡單，易于機(jī)械化施工；③對不同的地形和地質(zhì)條件適應(yīng)性強(qiáng)，任何形狀河谷都能修建重力壩，對地基條件要求相對來說不太高；④在壩體中可布置引水、泄水孔口，解決發(fā)電、泄

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洪和施工導(dǎo)流等問題。重力壩的缺點(diǎn)是：①壩體應(yīng)力較低，材料強(qiáng)度不能充分發(fā)揮；②壩體體積大，耗用水泥多；③施工期混凝土溫度應(yīng)力和收縮應(yīng)力大，對溫度控制要求高。

1.2劉家峽壩

我們知道電站樞紐工程主要組成部分主要由擋水建筑物(壩)、泄洪建筑物(溢洪道或閘)、引水建筑物(引水渠或隧洞，包括調(diào)壓井)及電站廠房(包括尾水渠、升壓站)四大部分組成。所以有如下：

(1)劉家峽水庫的擋水建筑物擋水建筑物包括河床混凝土重力壩(主壩)，左、右岸混凝土副壩和右岸壩肩接頭黃土副壩，壩頂全長840米，壩頂海拔1739米。主壩為整體式混凝土重力壩，最大壩高147 米，主壩長204米，頂寬16米，底寬117． 5米。

(2)泄洪建筑物包括溢洪道、泄洪 道、泄水道和排沙洞。四大匯水排沙建筑物在正常高水位匯洪能力可達(dá)7533立方米／秒，在水位1738米時(shí)可達(dá)8092平方米／秒。如遇大量泄洪，水從870余米長、寬出河床100多米的溢洪道。

(3)引水建筑物廠房位于主壩下游，為壩后，地下混合封閉式廠房，全長169．8米，共安裝5臺大型水輪發(fā)電機(jī)組，設(shè)計(jì)總裝機(jī)容量122．5萬千瓦，保證出力40萬千瓦，設(shè)計(jì)年發(fā)電量5了億度。廠房共有5臺升壓變壓器，1臺220千伏和330千伏聯(lián)從而形成一個東至關(guān)中平原，西達(dá)青海高原，南到隴南，陜南地區(qū)，北臨騰格里大沙漠邊緣方圓幾千公里，以劉家峽水電站為中心的西北大電網(wǎng)，為電網(wǎng)調(diào)峰、調(diào)頻、調(diào)壓和事故備用等做出了重大貢獻(xiàn)，有力地促進(jìn)了西北地區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是為甘肅、青海的有色金屬冶煉、鐵合金、電石、化工等高耗能工業(yè)和高揚(yáng)程電力提灌工程的發(fā)展提供了強(qiáng)大動力。

1.3劉家峽壩特點(diǎn)

劉家峽水電站特點(diǎn)：劉家峽水電站以大壩最高、單機(jī)和總裝機(jī)容量最大、輸電電壓最高、輸電線路最長，曾雄踞于亞洲第一。劉家峽水電站主要有擋水建筑物，泄洪建筑物和引水發(fā)電建筑物三部分組成。擋水建筑物包括河床混凝土重力壩（主壩），左、右岸混凝土副壩和右岸壩肩接頭黃土副壩，壩頂全長840米，壩頂海拔1739米。主壩為整體式混凝土重力壩，最大壩高147米，主壩長204米，頂寬16米，底寬117.5米。泄洪排沙建筑物包括溢洪道、泄洪道、泄水道和排沙洞。四大泄水排沙建筑物在正常高水位泄洪能力可達(dá)7533立方米秒，在水位1738米時(shí)可達(dá)8092平方米秒。而引水發(fā)電主要建筑物廠房位

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于主壩下游，為壩后地下混合封閉式廠房，全長169.8米，共安裝5臺大型水輪發(fā)電機(jī)組，設(shè)計(jì)總裝機(jī)容量122.5萬千瓦。劉家峽水電站是當(dāng)時(shí)國內(nèi)已建水電站中裝機(jī)容量最大的電站，是西北電力系統(tǒng)的骨干，起聯(lián)網(wǎng)、調(diào)峰、調(diào)頻、調(diào)壓等作用。強(qiáng)大電流通過4條220千伏和一條330千伏超高壓輸電線路送往甘肅蘭州和天水、陜西關(guān)中、青海西寧地區(qū)。劉家峽至關(guān)中長達(dá)530多公里的330千伏超高壓輸電線路是國內(nèi)首次興建。輸電線路形成了聯(lián)接青、甘、陜廣大地區(qū)的電網(wǎng)。劉家峽水庫的蓄洪補(bǔ)枯調(diào)節(jié)作用，使下游鹽鍋峽、八盤峽和青銅峽各水電站的保證出力提高約50%。僅青銅峽電站一個枯水期內(nèi)就可多發(fā)電7000多萬千瓦時(shí)。劉家峽水電站是20世紀(jì)60年代末我國第一座自行設(shè)計(jì)、制造、安裝、施工的百萬千瓦級以上的大型水電站，也是當(dāng)時(shí)亞洲最大的水電站。

2：感悟

通過這次專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我對我們的專業(yè)有了更深入了解。對水工建筑物外觀，規(guī)模,作用及特點(diǎn)的進(jìn)一步認(rèn)識；掌握了大壩、閘門、溢洪道、溢洪遂洞及水電站廠房、機(jī)組的性能及特點(diǎn)；初步掌握了水利樞紐的基本組成與作用，為我們繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課并進(jìn)行某些課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。另外使我明確了未來工作的方向和工作任務(wù)。使我以后的學(xué)習(xí)中更容易抓住重點(diǎn),學(xué)好專業(yè)知識。通過聽取水電站工作人員講述工作中的事情,明白了水利行業(yè)是個艱苦的行業(yè),但我們的技術(shù)人員還是認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的再自己的崗位上忠于職守,從他們身上看到了一中艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì),使我更加體會到熱愛專業(yè)、獻(xiàn)身于水利水電建設(shè)事業(yè)的志向是多么的偉大。一項(xiàng)水利工程所產(chǎn)生的影響力是巨大的。水利工程需要投資巨大的財(cái)力和物力,因此做每項(xiàng)工程都必須收集盡可能多的水文、地質(zhì)、氣象等資料,經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)論證,推斷施工當(dāng)中可能遇到的一切可能的難題最后再結(jié)合當(dāng)時(shí)的國力人力,及技術(shù)水平。

第二篇：劉家峽一日游策劃書

劉家峽一日游策劃書

前言：學(xué)習(xí)快要接近一半，也是想到大家可能會因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)而身心疲憊，所以經(jīng)班委提議，同學(xué)投票，秉持自愿的原則，我們組織了這次的活動，僅僅是想讓同學(xué)們可以在游玩中多交流，多接觸，使班集體更加融洽，更和睦。

活動主題：劉家峽一日游

活動目的：為豐富大家的課余生活，為開拓大家的眼界，提升大家的知識面，同時(shí)也是基于希望班里的同學(xué)能有更多的交流，從而凝聚班集體。

活動地點(diǎn)：劉家峽旅游區(qū)（主要游玩地點(diǎn)：太極島，劉家峽水電站）活動時(shí)間：2012-4-27（周五，8：00出發(fā)）

活動參與者：基地二班學(xué)生（注：不排除部分外班學(xué)生）活動前期準(zhǔn)備：

一：統(tǒng)計(jì)參加的學(xué)生數(shù)目，并聯(lián)系司機(jī)（盡量使參加的人可以全部坐下，同時(shí)也要降低支出）

二：了解一些該旅游景區(qū)的情況，以便到時(shí)候可以有針對性地進(jìn)行游覽

三：將了解的情況通過飛信通知參加的同學(xué)，并預(yù)先計(jì)算好總的費(fèi)用，將每人的可能花費(fèi)也一并通知

活動流程：

8：00從學(xué)校出發(fā)，預(yù)計(jì)車程兩個小時(shí)左右

先去太極島，乘船游覽附近的景點(diǎn)（月亮灣，擎龜山,太極赤壁等，沿途可以欣賞著名的丹霞地貌奇觀）期間可以有自由活動時(shí)間

驅(qū)車前往劉家峽水電站，到時(shí)候可以參觀大壩，同時(shí)也能乘船游覽水庫的美景

18：00左右，回學(xué)校，預(yù)計(jì)到校時(shí)間20：00左右

活動具體負(fù)責(zé)人：班委

總負(fù)責(zé)人：黃昭雪

活動方案負(fù)責(zé)人：方翊

結(jié)語：

希望大家可以在活動中，玩的同時(shí)也要注意安全，要多觀察以開拓視野，增長知識，也預(yù)祝這次活動可以圓滿安全的進(jìn)行，大家可以收獲一個好心情!

活動剪影

部分同學(xué)的合影

參加活動同學(xué)的集體合影

同學(xué)坐船欣賞劉家峽美景

坐船游玩劉家峽

玩的不亦樂乎的男生

第三篇：劉家峽中學(xué)教研工作常規(guī)(定稿)

劉家峽中學(xué)教研工作常規(guī)

（試行稿）

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研常規(guī)管理，推進(jìn)我校教研工作的持續(xù)發(fā)展，使我校教研工作日趨科學(xué)化和規(guī)范化，特制定本規(guī)程。

一、制定和實(shí)施教研工作計(jì)劃

1.每學(xué)期初各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校（教研室）工作安排負(fù)責(zé)擬定本組教研計(jì)劃、工作安排表、教學(xué)進(jìn)度表并上交教研室。自行做好計(jì)劃、工作安排表存檔工作，同時(shí)將工作安排表、教學(xué)進(jìn)度表下發(fā)至組內(nèi)各教師。學(xué)期末組長負(fù)責(zé)撰寫本組教研工作總結(jié)并上交教研室。

2.各任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)科組的計(jì)劃要求，在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，制訂出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一般包括學(xué)情分析、教材分析(含單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn))、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、教學(xué)活動、教學(xué)進(jìn)度、檢測安排等。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃由任課教師在開學(xué)一周內(nèi)制訂好，附在教案（學(xué)案）前面，以便學(xué)校檢查和在平時(shí)教學(xué)中落實(shí)。學(xué)期末撰寫工作總結(jié)并及時(shí)上交。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

1．學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際體現(xiàn)素質(zhì)教育，合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，搞好課堂教學(xué)。

2.加強(qiáng)集體備課，增強(qiáng)教師的合作意識，促進(jìn)備課質(zhì)量的提升。通過集體備課，使全組教師做到年級教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)資源互通共享。學(xué)科組長要對全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排。要落實(shí)“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各種課型必須備寫教案。教案必須符合以下要求：(1)新授課：要有課題、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)后記等基本環(huán)節(jié)。(2)復(fù)習(xí)課(包括習(xí)題課)：要有課題、教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)范圍、重點(diǎn)和過程、總結(jié)、后記。(3)講評課(包括試卷、作業(yè))：要有課題、教學(xué)目標(biāo)、講評重點(diǎn)和過程等環(huán)節(jié)。作文講評課應(yīng)有講評目的、作文情況綜述、針對性范文講評、引導(dǎo)學(xué)生修改完善，教師要備有教案。(4)實(shí)驗(yàn)課：包括教學(xué)目的要求、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果分析、作業(yè)布置(含實(shí)驗(yàn)報(bào)告)、后記。學(xué)科組集體備課要成為學(xué)科組教研活動的基本模式，要有詳細(xì)的記錄，學(xué)校教研室組織檢查。

3.遵守課堂教學(xué)常規(guī)。教師必須課前準(zhǔn)備好需用的教具，在上課前2分鐘到達(dá)教室門前，按時(shí)上、下課，向四十五分鐘要質(zhì)量。規(guī)范使用上、下課禮貌用語，不得擅離課堂，不抽煙，不接打電話，不做與本課無關(guān)的事；著裝得體，教態(tài)親切，使用普通話；尊重學(xué)生，對不遵守紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育，不諷刺、訓(xùn)斥、體罰或變相體罰學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生中途退出課堂。

4.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。牢固樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課改理念，積極利用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，因材施教，調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；及時(shí)采用積極、多樣的評價(jià)方式；注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、合作交流。

5.鉆研課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。每堂課應(yīng)達(dá)到的基本要求：1.目標(biāo)明確，要求恰當(dāng)；2.講授正確，深淺有度；3.重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；4.講練結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣；5.師生互動，效果良好。具體的操作流程包括以下幾個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入課題—出示目標(biāo)—預(yù)習(xí)指導(dǎo)—檢查效果—教師解疑—當(dāng)堂訓(xùn)練—?dú)w納總結(jié)—布置作業(yè)等，各學(xué)科可根據(jù)本學(xué)科實(shí)際需要適當(dāng)調(diào)整。

三、加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理

1.要遵循“無案不上課”的基本原則，必須提前一周寫好教案，學(xué)科組長準(zhǔn)時(shí)簽字，禁止教師無教案上課，禁止原版下載和抄襲教案。

2.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)每月1次的作業(yè)檢查工作。教師布置作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，以精為主，作業(yè)須適量，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，政、史、地、生作業(yè)盡量在課堂完成，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題須及時(shí)反饋到任課教師處，提醒其完善不足，檢查結(jié)果要有詳盡記錄。

3.認(rèn)真落實(shí)月檢測制度，及時(shí)檢測教學(xué)效果。每學(xué)期期中考試前后各檢測1-2次，命題教師由學(xué)科組長安排，學(xué)校適當(dāng)補(bǔ)助。學(xué)科組長負(fù)責(zé)做好月檢測過程性材料存檔工作。

4.各學(xué)科組長負(fù)責(zé)撰寫期中、期末考試質(zhì)量分析報(bào)告并將質(zhì)量分析報(bào)告以電子稿形式及時(shí)上交。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部要經(jīng)常深入課堂聽課。校長、學(xué)科組長每學(xué)期聽課次數(shù)不少于15節(jié)，其他任課教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于10節(jié)，每次聽課要有記錄，要按新課標(biāo)要求認(rèn)真進(jìn)行評課。教研室負(fù)責(zé)每學(xué)期對教師聽課、評課情況進(jìn)行定期檢查或不定期抽查，并有檢查記錄。

6.各學(xué)科組每兩周開展一次教研活動，做到研究有主題，活動有方案，過程有記錄，定人（中心發(fā)言人）、定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，及時(shí)做好教研活動資料存檔工作。

四、豐富教研活動，拓展教研渠道

1.鼓勵人人參與校本教材的研發(fā)，發(fā)揮教師各自的特長，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，構(gòu)建自成體系、不斷創(chuàng)新的校本課程體系。

2.認(rèn)真開展校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校教研室培訓(xùn)工作安排，各學(xué)科組長組織組內(nèi)教師按時(shí)參加校本培訓(xùn)，要求教師做好筆記，組長做好教研記錄并協(xié)助教研室做好培訓(xùn)考勤管理工作。

3.認(rèn)真開展、落實(shí)“結(jié)對幫教”工作。骨干教師和老教師要積極發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，通過“結(jié)對幫教”及時(shí)解決教師教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)同伴共同成長。每學(xué)期初由學(xué)科組長確定“結(jié)對幫教”教師，并將名單遞交教研室。要求幫教教師至少互聽5節(jié)課，做好幫教工作記錄。學(xué)期末學(xué)科組長負(fù)責(zé)整理幫教過程性材料，做好存檔工作。

4.積極參加縣級、縣級以上各類教研培訓(xùn)工作，培訓(xùn)教師由學(xué)校研究決定，指定教師須服從學(xué)校安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，返校后組織培訓(xùn)工作。

5．積極開展課題研究，提高開展課題研究的意識，根據(jù)本學(xué)科實(shí)際，有選擇地組織開展課題研究活動。學(xué)校要鼓勵教師個人開展課題研究，或參與課題組，或提出自己的研究課題。學(xué)校要從工作安排、經(jīng)費(fèi)保障、評優(yōu)選先、職稱評聘等方面對課題研究人員予以傾斜并形成制度。

6.學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織組內(nèi)教師協(xié)助教研室開展研討課、公開課、示范課、匯報(bào)課，做到課前有準(zhǔn)備、聽課有記錄、課后有反思，認(rèn)真組織開展評課活動并做好活動記錄。活動結(jié)束后將授課教案、教師評課表裝訂成冊并設(shè)計(jì)封面存檔。

7.各學(xué)科組長組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選、論文研討等教研活動。完成學(xué)校要求，實(shí)施效果顯著。

8.各學(xué)科組長組織組內(nèi)教師積極參與縣級、縣級以上部門組織開展的優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀論文、課件評選、公開課等教研活動。參與度高，取得效果顯著。對獲獎教師學(xué)校進(jìn)行獎勵。

9.認(rèn)真開展、落實(shí)“培優(yōu)扶困”工作?！芭鄡?yōu)扶困”工作落實(shí)到每個教師，以班級為單位，學(xué)科組制定“培優(yōu)扶困”實(shí)施方案，任課教師具體實(shí)施。

10.各學(xué)科組長組織組內(nèi)教師搞好學(xué)生參加學(xué)校、縣級、縣級以上學(xué)科知識競賽的報(bào)名和輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)認(rèn)真、扎實(shí)，取得效果良好。學(xué)生奧賽獲獎學(xué)校對輔導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。

11.藝術(shù)組、體育組組織開展好各類興趣班，按時(shí)開課、有教案、有記錄，做好學(xué)生考勤管理工作，過程性材料及時(shí)存檔。

五、加強(qiáng)檔案管理

每次教研活動的開展要有詳盡的實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)制定、細(xì)化過程、不走過場?；顒忧?，要把活動內(nèi)容傳達(dá)至組內(nèi)成員，同時(shí)，組長對組內(nèi)人員要合理分工，做好記錄?；顒又?，學(xué)科組的全體教師要參與觀察、研究和反思，達(dá)成共識，形成研究成果?；顒雍?，學(xué)科組組長要做好教研活動的總結(jié)和活動記載等資料存檔工作。教研室負(fù)責(zé)定期、不定期對各教研組教研活動的開展情況及教研活動資料存檔工作進(jìn)行檢查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并要求及時(shí)整改。

劉家峽中學(xué)教研室 二0一三年十月

第四篇：劉家峽校園廣播稿-獻(xiàn)給畢業(yè)班的歌

“追憶童年 心系校園”

——獻(xiàn)給畢業(yè)班的歌

（播放開頭背景音樂《城南舊事》并伴隨背景音樂開始播音）

男：敬愛的老師們

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好

男：我是主持人()

女：我是主持人()

男：歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光老人已騎著雪橇走過了三個春秋。而經(jīng)歲月考驗(yàn)的我們也漸漸懂事明理了?；叵肫鹑昵暗囊惶欤粋€個稚嫩的小孩走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)將度過三年的劉家峽中學(xué)，開始了我們?nèi)松牡谝惶谜n?，F(xiàn)在，三年歲月將匆匆而去，伴著日日月月的喜怒哀樂，走進(jìn)畢業(yè)考場，人生的那第一個路口！

（放一段音樂：《小小少年》聽一小段）

合： “追憶童年心系校園”獻(xiàn)給畢業(yè)班的禮物，現(xiàn)在開始！

男：三年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓抓它時(shí)，它已經(jīng)消隱無蹤……

女：曾記得，運(yùn)動會上我們的風(fēng)采；

男：曾記得，籃球場上我們的英姿。

女：三年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記？

男：三年時(shí)光，就像大海一樣，永遠(yuǎn)藏在我們心中。

女：曾記得徐志摩的一首詩：

輕輕地你走了，正如你輕輕地走來。

你揮一揮衣袖，卷起滿天的霞彩……

男：我們都深知，誰都不愿意到那一天?

女：誰也不會愿意真的說那首詩。

合：只是現(xiàn)在重走一遍中學(xué)生歷程，重溫那三年快樂的時(shí)光……

男：同學(xué)，再見。

女：再見，同學(xué)。

合：我們不求什么，只希望在以后的道路上，不會忘記彼此，不會忘記我們一起走過的三年青蔥（青春）歲月。好好珍惜這份感情，這份三年的友誼！

（播放歌曲：小虎隊(duì)的《再見》如時(shí)間不夠，可播放一段）

女：一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；

男：一日又一日，日起日落；

合：母校的厚愛滲入你的心底。

男：昨日，你在這兒認(rèn)字寫作；

女：今日，你在這兒茁壯成長；

合：明日，你將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來！

女：青春的腳印留在校園的小路上，男：笑語歡歌，留在花壇的馨香中……

合：母校的每一個角落，都珍藏著你們的身影，彌漫著你們的幻想，永不忘記！男：夏雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；

女：綿綿夏雨，絲絲縷縷，牽著百年的亭小！

合：你們已不再是那呀呀學(xué)語的娃娃了，你們成長著，已不再天真、稚氣。這，一切的一切，都是母校給予的！

（播放音樂：《那些花兒》如時(shí)間不夠，可播放一段）

男：三年的中學(xué)生活將被時(shí)間緊緊封鎖，你們急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)深藏在心底，卻總害怕哪天會失去它。于是，便把它付諸于紙上。女：昨日，老師領(lǐng)著你們走進(jìn)校園，走進(jìn)教室的情景還歷歷在目。一轉(zhuǎn)眼，展現(xiàn)在你們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹，現(xiàn)在看來似乎特別可愛，特別親切，好像在伸展著纖細(xì)的手臂，祝福著你們，希望你們在新學(xué)年里再次跨上新的階梯！

男：昨日，大家在歡聲笑語中度過。同學(xué)們盡情地追逐著，嬉戲著，一切都是那么美好，難忘……昨日，老師拿著教棒指著黑板，教你們念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國……”老師把著你們的手，教你們寫“一”，“禾”，“木”，“田”……

（播放歌曲《一人一夢》播放一小段后調(diào)小音樂音量，開始播音，播音結(jié)束后將音樂聲調(diào)大，直至音樂結(jié)束）

男：昨日，永遠(yuǎn)成為昨日

女：永遠(yuǎn)成為歷史……

合：新目標(biāo)在前方招手了，你們該起步了！

男：帶著對那段書聲瑯瑯的日子的懷念，帶著對那段嬉笑玩耍的日子的懷念； 女：帶著對那段蓬勃生長的日子的懷念，帶著對那段跋山涉水的日子的懷念…… 男：載著母校三年的哺育，載著你們的汗水，還有我們所有人的祝福，前進(jìn)！合：最后，在歌聲中送出我們所有學(xué)弟學(xué)妹們對你們的祝福，祝你們學(xué)業(yè)有成！男：“追憶童年 心系校園”獻(xiàn)給畢業(yè)班的歌主題播音到此結(jié)束，再見！

第五篇：我的家鄉(xiāng)西部休閑水鄉(xiāng)劉家峽

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我的家鄉(xiāng)—西部休閑水鄉(xiāng)劉家峽

永靖縣位于甘肅中部西南，臨夏回族自治州以北，素稱“河州北鄉(xiāng)”。土地面積1863.6平方公里，人口19.98萬人，轄10個鎮(zhèn), 9個鄉(xiāng), 139個村民委員會，12個居委會。

永靖縣水資源十分豐富，是黃河上游重要的水能水電基地，境內(nèi)有被譽(yù)為“黃河明珠”的我國最早修建的劉家峽、鹽鍋峽水電站。國家 級重點(diǎn)風(fēng)景區(qū)“黃河三峽”名聲雀起, 全國十大石窟之一的炳靈寺石窟馳名中外，距今1.6億年前的恐龍足印化石群堪稱世界之最。憑借得 天獨(dú)厚的自然資源和人文景觀，強(qiáng)力實(shí)施“旅游強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，走出了一條以旅游業(yè)推動經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的特色之路。永靖縣地處黃河上游，位于甘肅省中部西南，臨夏回族自治州以北，素稱“河州北鄉(xiāng)”，是國家對外開放的第一批縣份之一，是國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，也是劉家峽、鹽鍋峽、八盤峽三座水庫的重點(diǎn)移民縣。東連蘭州市西固區(qū)、定西市臨洮縣；南瀕黃河，與東鄉(xiāng)、臨夏、積石山縣為鄰；西毗青海省民和縣；北濱湟水，與蘭州市紅古區(qū)相望。境內(nèi)公路、水路、鐵路齊全，國道109線、213線、309線穿境而過，縣城劉家峽距蘭州市西固區(qū)44公里，距中川機(jī)場117公里，距西寧市210公里，距臨夏市89公里，貼近歐亞大陸橋，是古絲綢之路的主要通道，已被納入隴海蘭新線經(jīng)濟(jì)帶甘肅段開發(fā)規(guī)劃和蘭州市1小時(shí)都市經(jīng)濟(jì)圈。早在五千年前就有先民沿河而居，繁衍生息，古稱“西羌”之地。漢代分屬金城郡允吾縣和金城縣。東晉、十六國時(shí)屬河州晉興、金城郡。西秦末并入吐谷渾。魏時(shí)屬 罕鎮(zhèn)、河州。北周時(shí)屬 罕郡，隋時(shí)屬蘭州總管府河州、罕郡。唐代屬河州安鄉(xiāng)縣、安鄉(xiāng)郡鳳林縣，地入吐蕃。五代時(shí)仍屬吐蕃。北宋時(shí)分屬熙河路河州。南宋時(shí)先期屬金，后屬熙秦路、臨洮府。元、明時(shí)先后分屬河州路安鄉(xiāng)縣，陜西行省蘭州。清代分屬河州、皋蘭縣。民國初分屬導(dǎo)河縣、皋蘭縣。1928年，改導(dǎo)河縣為臨夏縣。民國18年（1929年3月8日），與臨夏縣、皋蘭縣分出，在蓮花堡設(shè)置永靖縣。1958年并與臨夏市。1961年12月15日恢復(fù)永靖縣建制，縣址設(shè)于劉家峽。

全縣現(xiàn)轄17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、149個村居（139個村委會、10個居委會），51262戶，其中農(nóng)業(yè)戶數(shù)36913戶，非農(nóng)業(yè)戶數(shù)14349戶?？?cè)丝?0.32萬人，其中：漢族17.74萬人，有回（20634人）、東鄉(xiāng)（3182人）、保安（134人）、撒拉（46人）、藏（226人）、土（1399人）、蒙古（42人）、滿（98人）、朝鮮（3人）等9個少數(shù)民族2.58萬人，占總?cè)丝诘?2.70%。主要聚居在西山區(qū)王臺、小嶺、川城、新寺、坪溝、紅泉6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。城鎮(zhèn)人口4.2萬人，占總?cè)丝诘?0.67%，農(nóng)業(yè)人口16.12萬人，占總?cè)丝诘?9.33%。全縣國土面積190105.49公傾，總耕地42492.47公傾，其中水澆地9303.27公傾，占總耕地的21.89%；山旱地33189.20公傾，占總耕地的78.11%，農(nóng)民人均占有耕地2.15畝。

炳靈寺 從劉家峽大壩乘船,經(jīng)過煙波浩淼的劉家峽水庫湖面向西拐進(jìn)峽口,再沿黃河古道逆水而上,兩岸山奇峰峻，怪石嶙峋。在那群山簇?fù)碇校袃勺诹⑶ж?，云纏霧繞的山峰緊緊相依，這就是傳說中的“姊妹峰”。舉世聞名的炳靈寺石窟就坐落在這里。它位于甘肅省永靖縣城西南35公里小積石山的大寺溝內(nèi)，傳說中是大禹治水的源頭，是中國著名的佛教石窟之一，屬全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

炳靈寺石窟始鑿于十六國時(shí)期的西秦，歷經(jīng)北魏、北周、隋、唐、宋、元、明、清等10多個朝代，至今已有1600多年的歷史。它曾幾易其名，北魏前稱唐述窟，唐代稱靈巖寺，宋代改稱龍興寺，明代永樂年之后定名為炳靈寺，一直沿用至今。炳靈是藏語音譯，是“十萬佛”之意，與“千佛洞”、“萬佛峽”同義。

炳靈寺是西秦境內(nèi)的佛教勝地，處在絲綢之路要沖，它踞黃河天險(xiǎn)，扼群山咽喉，具有相當(dāng)重要的地理位置。西秦曾動用大量人力、物力、財(cái)力在黃河附近開路建橋，以保持絲綢之路的暢通。著名的天下黃河第一橋就建在炳靈寺附近。當(dāng)時(shí)炳靈寺僧侶眾多，行人云集，晉代著名高僧，大旅行家法顯西去印度就曾途經(jīng)于此，炳靈寺169窟壁畫上

至今保留著他的畫像。