第一篇：向往“蘋果”(800字)作文

精選作文:向往“蘋果”(800字)作文

看完題目，不用大笑，我向往的的確是蘋果。

我看過一篇文章：一個(gè)比我大一些的上海女孩，將生活中的各種挑戰(zhàn)、機(jī)遇看成一個(gè)個(gè)蘋果。她考上了重點(diǎn)中學(xué)，還成為《小伙伴報(bào)》的主編。那個(gè)女孩真的摘到了許多紅艷艷的蘋果。

現(xiàn)在，我面前也有同樣的一棵蘋果樹。我跳起來，摘下了一個(gè)蘋果，上面寫著：成為文明學(xué)生。我咬了一口，甜滋滋的。我又摘下一個(gè)蘋果，咬了一口，味道有點(diǎn)不同于前一個(gè)，我很詫異，仔細(xì)看了看上面：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。我笑了一下，因?yàn)槲业某煽冞€有待于提高。我將兩個(gè)蘋果放入籃中。樹上還有很多誘人的蘋果，我又伸手去摘，可是我沒有成功。我壓低樹枝，看見上面寫著：克服不認(rèn)真，不仔細(xì)的缺點(diǎn)，我嘆了一口氣，看來我暫時(shí)是摘不到這個(gè)蘋果了，因?yàn)槲抑?，我只有改掉不認(rèn)真，不仔細(xì)的缺點(diǎn)，才可能摘到這個(gè)蘋果。

我繼續(xù)摘下來幾個(gè)蘋果。仰頭一看，蘋果樹最頂部的那個(gè)蘋果是最大、最漂亮的，可是它實(shí)在是太高了，高的讓我看不見它上面寫的是什么。我想，那個(gè)蘋果到地面的高度，就是代表要想摘到它困難程度。我想：也許直到最后，我也無法摘完樹上所有的蘋果。但是，我要用我一生的精力盡力去摘下樹上所有的蘋果，雖然有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。

相比較一下，樹上的蘋果數(shù)不勝數(shù)，而我的籃子里只有很少的幾個(gè)蘋果。這說明，我需要完成更多的挑戰(zhàn)，改掉自身更多的缺點(diǎn)，我才能裝滿我的籃子。也許我會(huì)碰上更多、更大的困難，但是我不怕，因?yàn)槲一@子里的蘋果多了。媽媽常跟我說：一分耕耘，一分收獲，有付出就有回報(bào)。

有些蘋果，對(duì)于我來說，想要得到它會(huì)很困難。有的如大海撈針，有的似水中撈月，還有的像一場夢&&。不要笑我，我想擁有樹上所有的蘋果。我不僅希望而且相信，通過我的堅(jiān)定的毅力和不斷努力，我能摘下蘋果樹上所有的蘋果！

我向往的不是真正的蘋果，而是人生面臨的所有挑戰(zhàn)和困難！朋友們，和我一起跳起來吧，摘下那些屬于我們自己的蘋果！六年級(jí):尚楚晴 篇一：2014高考滿分作文——浙江卷

浙江卷 真題再現(xiàn)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分）

門與路，永遠(yuǎn)相連。門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)。它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。

大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通往未知。學(xué)習(xí)、探索、制造，是它的通行證；大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。

綜合上述材料，結(jié)合你的所感所思。寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。專家解析

一、命題傳承

浙江省2011年是命題作文“我的時(shí)間”，但是限制很明顯——“他人的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變”、“在合適的時(shí)間里做好該做的事”。2012年是材料作文，采用網(wǎng)民對(duì)材料的議論引出作文的主題——“路邊鼓掌”與“路上奔跑”。2013年是采用一種有別于其他省市高考作文的新形式—— 圍繞統(tǒng)一話題下多則材料的呈現(xiàn)，綜合起來看這三段話，中心意思是要讓考生思考現(xiàn)實(shí)中“童心早泯”的問題。2014年浙江高考作文的命制方式沿襲了前幾年的老璐，綜合材料的內(nèi)容，結(jié)合自己的所感所思寫一篇作文。

2014年的高考作文題，山兩段材料構(gòu)成。前一段材料，是在抽象意義上討論門與路的關(guān)系，可以看作是為后文討論“大學(xué)的門與大學(xué)的路”的材料做鋪墊，同時(shí)也議論了門與路的辯證關(guān)系。后一段材料把討論落實(shí)到了“大學(xué)的”這個(gè)定語上。前一段以人生的“門與 路”為著眼點(diǎn)，提供考生一個(gè)較為廣闊的構(gòu)思空間；后一段以大學(xué)的“門與路”為思考點(diǎn)，要求考生以此為具體內(nèi)容，展現(xiàn)自己對(duì)如何進(jìn)大學(xué)之門和如何走大學(xué)之路的思考和想象。從命題方式上來看，這種命題的導(dǎo)向非常鮮明，即引導(dǎo)考生走出書齋，關(guān)注時(shí)代要求，思考現(xiàn)實(shí)人生，學(xué)會(huì)自主開啟人牛之門，走好人生之路；引導(dǎo)考生以自身的“所感所思”來演繹話題，文中有“我”，抒寫胸襟。不僅具有現(xiàn)實(shí)性和直觀性，更具有深刻性和影響性。

二、試題特點(diǎn)

首先是審題要求較嚴(yán)格?？忌趯忣}的時(shí)候必須將兩段綜合起來思考，如果單就其中某一句話展開立意，也許會(huì)合乎材料的某一方面的含義，但從總體上來看就有可能偏題。這兩段話的關(guān)鍵處是很鮮明的，即需要考生抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：門、路和大學(xué)。所以，把上述三個(gè)關(guān)鍵詞都寫入了作文(當(dāng)然可以有所偏重，但不能缺少任何一個(gè)詞)，就可進(jìn)人審題立意上的一類卷。而如果僅僅只是寫“門與路”，則有可能偏題。

其次，試題的限制把握比較好。假如材料只保留

從怎樣進(jìn)入理想人學(xué)的門，怎樣走好大學(xué)的路(掌握怎樣的通行證，留下怎樣的腳印)這些角度立意。2．抒寫“我”心中的“大學(xué)的門與路”。

從正在叩響大學(xué)之門的高中生的角度出發(fā)，抒寫心中的“大學(xué)的門和路”。正在參加高考的考生，應(yīng)該對(duì)“大學(xué)的門和路”有所想象，有所規(guī)劃，有所企盼，有所展望。

3．具體的“門與路”及抽象的“門與路”。

可以由抒寫生活中的具體的“門與路”到抒寫怎樣跨人大學(xué)之門以及如何走好大學(xué)之路。

4．選擇一扇門。走好一條路。

從小就規(guī)劃好自己的人生之路 怎樣跨入一所理想的夫?qū)W之門。“我”應(yīng)該小把選擇的期待錯(cuò)看成終點(diǎn)，這樣才能攤開理想的大門，才能走好人生之路。

5．人生路，一扇門。

他人如何選擇人生路，怎樣推開那扇門，由此想到自己該怎樣走好人生路，該如何推開理想中的大學(xué)的那扇門。6．對(duì)“大學(xué)的門與路”的憧憬和展望。

抒寫自己進(jìn)人大學(xué)以后“學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新”的行為和精神．亦可抒寫自己對(duì)未來的眺望、設(shè)計(jì)、規(guī)劃等。

專家寄語

今年的浙江省高考作文延續(xù)前兩年的形式，審題立意的難度不是很大，考生只要抓住所給材料中的三個(gè)關(guān)鍵詞“門、路和大學(xué)”展開想象，表達(dá)觀點(diǎn)、抒寫情懷、寫人敘事均可。但以下幾類作文可能會(huì)導(dǎo)致得分不高，應(yīng)引起我們的注意： 1．審題出現(xiàn)偏差。如文中沒有把三個(gè)關(guān)鍵詞寫全，或流連于對(duì)門與路的哲學(xué)探討，或是一頭沉入對(duì)大學(xué)生活的想象，或是只寫門與路。審題出現(xiàn)偏差的作文，得分很難高上去。這就需要強(qiáng)化審題意識(shí)。強(qiáng)化審題就是要把認(rèn)真誠實(shí)在考場上寫作文的考生與作偽作弊的考生區(qū)分開來，以保證所給分?jǐn)?shù)的合理性。當(dāng)然，審題不是評(píng)價(jià)一篇作文的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2．宿構(gòu)得分肯定很低。此類作文雖然在字面上也與“門與路”沾邊，但作文的主要篇幅并非寫“門與路”，所表現(xiàn)的主題更不是。這類作文宿構(gòu)的痕跡很明顯，如寫夢想，寫信念，把以前寫過的作文直接用到現(xiàn)在這個(gè)題目上來，顯得很牽強(qiáng)。這樣的宿構(gòu)作文是浙江省閱卷組強(qiáng)烈反對(duì)的。

3．嚴(yán)厲打擊套話作文。典型的套話作文除了開頭和結(jié)尾，中間用幾段事先準(zhǔn)備好的名人的生平材料，只有平面的敘述，而缺乏深入的挖掘。如果作文題不是“門與路”，換成其他的作文試題，只是把頭尾改一下，就直接用上去。這類作文是嚴(yán)厲打擊的對(duì)象。

4．只注重語言的華美、形式的創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)上的層次分明，但文章的思想內(nèi)容蒼白，缺乏深刻的分析，這一類作文也是不受歡迎的。

標(biāo)桿樣卷

吾將上下而求索

◎浙江一考生

“昨天”已經(jīng)落幕，春花已落枝，但帶來的不是對(duì)“零落成泥碾作塵”的惋惜，因?yàn)橄娜~已經(jīng)綻滿枝頭，一樹一樹的碧綠在搖曳，十八年前種下的樹苗已經(jīng)挺拔參天，一如今日放下過去，轉(zhuǎn)身擁抱今天的我們。

我無數(shù)次地想著自己的未來規(guī)劃，在那些未知的遼闊草原上，有一個(gè)我從未體驗(yàn)過的全新世界。大學(xué)的門，確實(shí)是人生的一個(gè)壘新起點(diǎn)，門后有草長鶯飛也有冰天雪地，有光風(fēng)霽月也有淤泥堆積，但也難以阻擋我對(duì)大學(xué)生活的好奇與向往。

而今，十八年光陰如梭而過，我已一步步到了這扇門前，身后是昨天走過的路，身前是被門阻隔的未知的路。倚在門前，回望昨天留下的腳印，深深淺淺，一路磕磕碰碰。路，從來不平坦，過去如此，將來的艱辛程度也只會(huì)加劇。但我不害怕，因?yàn)槟_下的路越是泥濘坎坷，留下的足跡會(huì)更加深刻堅(jiān)定。正如日本作家星野志夫所言：“如果一個(gè)人沒有竭盡全力地度過冬天，忍受風(fēng)雪的嚴(yán)寒，那么他也難以感受到來自春天的巨大幸福。”都說人生就像一場旅程，沿途會(huì)看到很多風(fēng)景，遇見很多擁有新奇觀點(diǎn)的人，有光有影，有晴有雨，有左有右，人生之路的滋味就含在其中。

曾經(jīng)一度是那樣懼怕高考，然而當(dāng)我此刻坐在考場中，當(dāng)初的怯懦巳不復(fù)存在，從容與喜悅?cè)缛魅缒粮枰粯恿魈市拈g。是啊，終于迎來了這一天，不知有多少莘莘學(xué)子與我一樣的感嘆，過去數(shù)千個(gè)日日夜夜仿佛是為了這一天。人生之路還有許多這樣的障礙，他們看似巨石，但走遠(yuǎn)了才明白，原來當(dāng)初以為難以逾越的天塹深壑，也不過是上天為我們安置的一座座小土丘。

前方的道路依然艱難而漫長：求學(xué)之路上的深邃與徘徊，成人之路上的迷惘與掙扎，融人社會(huì)后的抉擇與困苦??年輕的我們要學(xué)的還很多。所以請(qǐng)大步邁向前方吧。正如簡偵所言：“人生便如一首絕句，平平仄仄平平仄?！辈灰咕茱L(fēng)雨，因?yàn)榭嚯y是化了妝的幸福；不要沉溺于安逸，因?yàn)橐馔夂兔魈觳恢滥膫€(gè)會(huì)先來。大學(xué)的門，請(qǐng)盡全力去推開，就像李白那樣“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；大學(xué)的路，請(qǐng)盡全力去闖蕩去探索，就像屈原所說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

門后還有門，路后還有路?！安槐貫榱艘欢浠ǘv足停留，因?yàn)槁飞线€有其他花兒為你開放?！闭驹谖粗c已知的橋上，面對(duì)過去與未來的道路合龍，請(qǐng)銘記乾隆帝在兩百年前揮毫寫就的一句：“寄語至公堂里客，莫教冰鑒負(fù)初心！”

專組句評(píng)：首先，此支寫得很樸實(shí)，寫的都是最真實(shí)最鮮活的生活，因其真實(shí)鮮活同時(shí)又不乏理性，從而具有了打動(dòng)人心的力量。其次，文章始終緊緊圍繞觀點(diǎn)行文，幣蔓不枝，有始有終。文章語言干凈，不拖泥帶水、不鋪張華麗，又有較深刻的內(nèi)涵。

仿寫點(diǎn)：緊扣中心真誠樸實(shí)

◎浙江一考生

兒時(shí)離家不遠(yuǎn)便是座大學(xué)．雖算不上一流名校，卻也是兒時(shí)自己最愛去的地方，我喜歡高高地?fù)P起頭看小門上那幾個(gè)在陽光下熠熠生輝的大字，然后在嘴角蹦出“哇”的感慨，百看不厭，也喜歡站在校門正中與它合影，看著自己小小的身子被大大的校門所包容，內(nèi)心舒暢不已，恨不能快快長大。那時(shí)自己有著初生牛犢般的可愛，對(duì)著母親大喊：“我一定會(huì)踏人哈佛的校門!”想來也感到有趣。

兒時(shí)的那扇門對(duì)我來說是神圣的、是高大的、是莊嚴(yán)的，讓我在童年的路上歡快叉自信地跑著，渴望成長。

中學(xué)時(shí)，我轉(zhuǎn)了學(xué)．于是開始了獨(dú)自一人在外求學(xué)的歲月，也終于能與夢寐以求的大學(xué)身處同一城市，我常在周末的午后騎著單車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那個(gè)大門，雖沒有像小時(shí)候如此崇拜，卻是我心中最強(qiáng)烈的向往。仍記得一次因考試失利又來到這兒，卻正值大學(xué)畢業(yè)季，當(dāng)看到

成群身著畢業(yè)學(xué)士服的學(xué)姐學(xué)長在校門前留念的時(shí)候，我流淚了，似乎覺得離它越來越遠(yuǎn)．但又在眼淚中看到了幾年后同樣身著畢業(yè)服的自己，因?yàn)樾南旅靼祝簽榱四?，我定?dāng)全力以赴。

如今的那扇門對(duì)我來說是向往，是渴望，也是志在必得的堅(jiān)定，它讓我們漫漫而寂寥的學(xué)習(xí)生活中不失本心、步伐穩(wěn)健而有力。

時(shí)間一晃而逝，一瞬間自己已端坐在高考的考場上，只是此時(shí)少了一絲緊張、一絲憂慮，多了一份對(duì)過往人生的惆帳?，F(xiàn)在的自己就站在一條路的終點(diǎn)，一扇門的門前，就好比一場球賽就差那臨門一腳。只是那扇門終究是未知，有人說那足解脫，而我卻相信那才是人生真正的開始。

回首十幾年的人生路，有扇門一直伴隨左右，它之于我就好比向日葵靜默佇立迎來朝日噴薄，蝴蝶蹁躚起舞迎來一樹花開，夜鶯婉轉(zhuǎn)啼鳴只為花好月圓。它無所謂終點(diǎn)，也無所謂終極目標(biāo)，只是人活在世上必須要有幾扇門，令你以最美的姿態(tài)敲開它，告訴未來：“我已準(zhǔn)備好了！”懷揣一份期待，于是生命凝成一個(gè)永恒的姿態(tài)，堅(jiān)定、不屈、自信，門前是過往的堅(jiān)定，門后是未來的自信。

專組句評(píng)：該文始終扣住主題“大學(xué)的門與路”向讀者展示自己的思緒，寫出“我”的獨(dú)特感受，真實(shí)生動(dòng)，具有打動(dòng)人心的力量。在寫出情感的同時(shí)，又展示了理性的生活態(tài)度，能讓讀者看到90后的理性風(fēng)采。

仿寫點(diǎn)：感受真實(shí) 詳略得當(dāng)

03樣卷 一類交中★★★★★

門與路

◎浙江一考生

“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”魯迅先生曾如是表達(dá)他對(duì)路的理解，而我卻斗膽以為路不是被人們踩出來的。

路是為了通往門。

寒窗苦讀數(shù)十載，為了什么?沒錯(cuò)，不就是為了能金榜題名嘛!古時(shí)人們稱之為科舉，咱們現(xiàn)在叫它高考。這一路與各種題目廝殺，我們終于過五關(guān)斬六將站在這最后的戰(zhàn)場。高考就是一條通往社會(huì)的路，它將指引你通向真正精彩的人生之門。

門一直為路開著。

我們面前的門目前只有一道，那就是大學(xué)。大學(xué)的門一邊連接已知，一邊通往未知。已知的是你已一路走來，如今鼓足勇氣，從容面對(duì)；未知的是今后面臨更多艱巨的挑戰(zhàn)。所以，別再羨慕蒼天為一些人開了一扇又一扇窗，要清楚我們每一個(gè)人面前都有一道大門敞開著。

為勝利之門鋪成功之蹄。

門與路之間存在著一種辯證關(guān)系，既是路的終點(diǎn)又是路的起點(diǎn)，誠然，門意味著一段旅程的終止，另一端新的冒險(xiǎn)在等待著我們親自去開啟。關(guān)鍵在于怎么過這段路，是走著、跑著還是爬著?我想每個(gè)人都有不同的情況，這取決于面對(duì)困難的態(tài)度。別以為馬五光用網(wǎng)絡(luò)搞營銷就可以整出個(gè)點(diǎn)子商務(wù)；別以為喬布斯啃口蘋果就能創(chuàng)造他的“蘋果”帝國；別以為馬化騰光靠復(fù)制就造就了如今的騰訊。我們往往看到的是通過勝利之門時(shí)那光鮮亮麗的一面，殊不知多少人一臉貼在冷冰冰的鐵門上??這些巨頭們的成功絕非一朝一夕，更不是所謂的人品爆發(fā)，而是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踏在路上的那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印!這條路不是別人給的，而是自己鋪起來的!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原曾經(jīng)這樣看待人生道路。我們通往未來的遭路亦是如此，我寧可堅(jiān)信“人間正道是滄桑”，也不愿盲目地認(rèn)為“天生我材必有用”，倘

若不努力，我材恐將鋪路用?? 所以，我認(rèn)為路一直就存在，每一條路都通往一扇門，它就在我們每一個(gè)人心中。想必聽到這里，魯迅先生可能大為震怒，不過不要緊，一旦我認(rèn)為我的路是對(duì)的，我就會(huì)如他所說的一樣，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?。

愿我們所有的考生，走踏實(shí)之路，敲開勝利之門。

專組句評(píng)：文章能辯證地分析“門與路”的關(guān)系，分別用“路是為了通往門”、“門一直為路開著”、“為勝利之門鋪成功之路”三個(gè)分論點(diǎn)來論證“門與路”的緊密聯(lián)系，在論述的過程中，能充分運(yùn)用現(xiàn)實(shí)中的論據(jù)，并能恰當(dāng)分析論證。

仿寫點(diǎn)：思路清晰分析全面

優(yōu)秀作文

我的路我的門

◎浙江一考生

看到這個(gè)題，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。

禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了。”我們都笑了。

三年一瞬。曾經(jīng)認(rèn)為漫長的高考路已到盡頭。我記得懷揣著分班成績踏入教室時(shí)的躊躇滿志}我記得 下頁 余下全文篇二：作文

描寫家鄉(xiāng)秋天的作文

九月，從

“叮鈴鈴??”哎呀！不好，上課鈴聲響了。這時(shí)，外面的同學(xué)更是心急火燎。就在大家不知所措的時(shí)候，吳老師踏著鈴聲走了過來。

“老師！你快來呀！”

“教室的門不知是被誰關(guān)上了。”

“是呀，我們進(jìn)不去了?！?/p>

“怎么辦呀？”

大家爭先恐后地向老師報(bào)告。“別說了，讓我來試試，能不能打開?！眳抢蠋熞贿呎f，一邊用力推著門?？上?，吳老師是個(gè)女教師，沒什么力氣，盡管又是推、又是踢，費(fèi)了九牛二虎之力，汗都流了下來，可教室的門依然是紋絲不動(dòng)。這時(shí)同學(xué)們也來幫忙了，個(gè)個(gè)都使出了吃奶的力，可這門太“頑固”了，忙了半天，仍舊是外甥打燈籠——照舊。

正在大家不知道該怎么辦時(shí)，吳老師做了個(gè)停止的手勢，皺著眉頭想了想。然后一聲令下：“外面的同學(xué)分兩隊(duì)，排好后，用力往里推；里面的同學(xué)也分成兩隊(duì)，使勁向后拉?！眳抢蠋煷舐暤卣f，“我喊一、二，大家一起使勁，聽見了么？”

“聽見了！”

“好！現(xiàn)在開始！一——二，加油！”

此時(shí)，外面的同學(xué)面紅耳赤，里面的同學(xué)咬牙堅(jiān)持?！班昀病遍T稍微隙開了一條縫，這條小縫無疑給了大家希望。于是，大家干得更加起勁了。

“哐當(dāng)！”一聲“驚天動(dòng)地”的聲響——那扇頑固的門——那扇讓

大家糾結(jié)了半天的門終于被完全打開了！

大家推門而入，多么開心呀。每個(gè)同學(xué)的額頭上都掛著晶瑩的汗珠，就像鉆石一般的耀眼。

坐在教室里，我們望著老師笑了，老師望著我們也笑了?? 是呀！看著同學(xué)們興奮的笑臉，聽著同學(xué)們開心的笑聲，我心中久久地回味著“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。我想，對(duì)這句話的理解，今日有了更深的感悟。

升旗儀式

自從踏入校門的那一天，我就深深地喜歡上了星期一的早晨。因?yàn)檫@個(gè)早晨很有意義，我可以瞻仰著那鮮紅的五星紅旗緩緩上升、綏芬飄舞?? 每到了這一刻，同學(xué)們都爭先恐后地來到中院集合。個(gè)個(gè)身著校服，佩戴著紅領(lǐng)巾，為自己是少先隊(duì)員而自豪，都期待著國旗再一次升起。因?yàn)閲斓脑僖淮紊?，就代表著中國人民有一次站一起了，代表著中華兒女不斷地英勇奮進(jìn)，代表著龍的傳人是頂天立地的，代表著炎黃子孫不再受到欺凌?? 升旗儀式開始了，大家的表情頓時(shí)嚴(yán)肅了許多，目光一齊投向了升旗臺(tái)。

來，怦怦直跳。當(dāng)國歌快奏完時(shí)，我想到了正是這高昂的聲音，曾經(jīng)鼓舞著中華人民為新中國的誕生而奮斗；正是這激動(dòng)的聲音，曾經(jīng)鼓舞著中國人民為中國的勝利而犧牲??當(dāng)國旗快升到最高處時(shí)，我想到了新中國成立的那年毛主席親自揮動(dòng)國旗，讓國旗迎風(fēng)招展；奧運(yùn)場上我國健兒取得勝利時(shí)國旗升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)??

拍球。一個(gè)小朋友不小心把球掉進(jìn)操場邊的一個(gè)水泥洞里。他當(dāng)時(shí)嚇得目瞪口呆，說不出話來；其他小朋友也你看看我，我望望你，束手無策。這時(shí)我拍拍腦袋，想到從前有個(gè)小朋友從樹洞里取出皮球的故事，立即去教室拿來小桶、面盆，發(fā)動(dòng)大家提水往洞里灌，洞里水滿了，球浮上來了，球失而復(fù)得，那個(gè)小朋友笑了。小朋友都夸我聰明，我樂開了花。讀小學(xué)后，我在老師的教導(dǎo)下，掌握了不少知識(shí)。我會(huì)背誦很多唐詩宋詞，參加古詩朗誦比賽，我還得獎(jiǎng)了呢，這可把我樂壞了。我學(xué)會(huì)了巧算：十位上相同，個(gè)位上加起來是十的兩個(gè)兩位數(shù)相乘（46×44），方法很簡單，只要個(gè)位上兩數(shù)相乘，再把十位上其中一個(gè)數(shù)加1，乘以十位上的這個(gè)數(shù)，不用豎式，結(jié)果就出來了（46×44，即6×4=24；再把<4+1>×4=20，結(jié)果就是2024），計(jì)算起來既快又準(zhǔn)確。找到了竅門，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃，成績越來越好。這真是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”！

進(jìn)入中學(xué)以后，我通過《社會(huì)和品德》的學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，提高了思想認(rèn)識(shí)，懂得了關(guān)心他人，有了愛心。當(dāng)家庭困難的同學(xué)生病要錢動(dòng)手術(shù)時(shí)，我把儲(chǔ)蓄罐里的零花錢取出來捐給同學(xué)；在同學(xué)住院期間，我還買了水果去探望他。得知四川地震發(fā)生以后，我當(dāng)機(jī)立斷取出“壓歲錢”寄往災(zāi)區(qū)。我覺得幫助需要幫助的人，是自己的責(zé)任，是中華民族的美德。這叫“助人為樂”。

我在成長的路上，充滿快樂，笑對(duì)人生，不斷成熟。這真是：世間處處有愉悅，人生時(shí)時(shí)有快樂。下頁篇三：我向往這樣一所中學(xué)

我向往這樣一所中學(xué)！作文！急急急急！！

我向往這樣一所中學(xué)

時(shí)光老人還是急性子，趁我不注意，又把我的小學(xué)生活裝到他的時(shí)光口袋里了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了。

我想：“我向往這樣一所中學(xué)！”

這是一所溫馨的中學(xué)，所有的同學(xué)都有一顆善良和對(duì)學(xué)習(xí)熱愛的心。這里的老師是和藹的，學(xué)生犯錯(cuò)從來不打罵，只是用自己的愛去感化學(xué)生們，一次不聽，再講二次；二次不聽，再講三次；三次······直到講到他們聽為止，他們都是不耐其煩的教師。講了老師，該講講這個(gè)學(xué)教其他特點(diǎn)了！

校園里有成千上萬棵樹，花草遍地，那里的地是用草坪鋪成的。而且操場也都是用高智能滑毯鋪成的。人在操場玩必須穿滑板鞋，當(dāng)開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們比賽的800米賽跑就改革了，變成了800米滑板大賽。操場改革，食堂見了不高興，嚷著也要改革，校長無奈，只好給他變了一下身，現(xiàn)在的食堂吃的可是牛排、西餐、、中餐，應(yīng)有盡有。最有趣兒的是吃東西不要錢，你這次考試多少分，你就可以不要錢，在那消費(fèi)你的分?jǐn)?shù)那么多錢。這些必須用自己的成績來換，不然你考“0”分，那你就沒有中午飯可以吃了。學(xué)校這樣做為的就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

還有宿舍，宿舍已不是幾個(gè)人住在一間了，而是一人一間，每天早上還有快遞給你送來早餐，宿舍用的床都是高級(jí)的席夢思，讓你晚上睡眠十足，如果你實(shí)在是睡不著，那墻上會(huì)傳來一陣悅耳的歌聲哄你睡覺。

學(xué)生課桌也變了，全都煥然一新，變成多功能透明課桌，不僅防作弊，而且還會(huì)讓你坐上學(xué)習(xí)精力充沛，教師墻也變了，全都畫上了綠樹紅花，可以隨四季變化而變化。哎呀增么忘了說這座學(xué)校的形狀了，這是最有趣兒的，這座學(xué)校是由水果和食物組合成的。教學(xué)樓是一個(gè)蘋果，旁邊則是一個(gè)香焦宿舍。食堂，顧名思義，肯定跟食物有關(guān)。猜對(duì)了，食堂以一個(gè)漢堡房。哈，真有趣兒！

遨游完了我心中向往的中學(xué)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)轳R上就要畢業(yè)了，我向往的中學(xué)能不能成真還是個(gè)謎，但我一定會(huì)盡自己最大的努力去解開這個(gè)謎，去讀我心中向往的中學(xué)!加油吧！！

我向往這樣一所中學(xué)

它是如此美麗！春天校園里種滿了小樹，枝葉繁茂，小花小草也探出了頭，還不時(shí)傳來鳥兒的鳴叫聲，校園里一片勃勃生機(jī)。夏天，花兒開得是那么艷麗，小池塘里，荷花仿佛一位剛出浴的美人，恬靜素雅。樹葉間投下束束斑駁的影子，蟬兒鳴叫著，好不熱鬧。秋天遍地都是金黃色的葉子，校園沉浸在一片豐收的喜悅

之中。冬天雪花紛紛飄落，校園仿佛變成了一座水晶宮，朦朦朧朧，像夢中，似仙境??

我向往這樣一所中學(xué)。

它可以給我最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我安安靜靜、踏踏實(shí)實(shí)地投入到學(xué)習(xí)中；它可以教會(huì)我許許多多的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游；它可以給我一個(gè)較為寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓我在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能適當(dāng)放松一下心情??

我向往這樣一所中學(xué)。

老師才華橫溢，教會(huì)我們許許多多的知識(shí)，也教給我們做人的道理。老師關(guān)心每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，無愧“靈魂工程師”的稱號(hào)。

老師認(rèn)可我的才華，并且不斷挖掘我的潛能。希望老師，能助我走向成功。就像毛澤東和他的恩師楊昌濟(jì)一樣。毛澤東之所以取得偉大的成績，他的老師起了不小的作用。

我向往這樣一所中學(xué)！

我向往這樣一所中學(xué)

小學(xué)六年的生活就快結(jié)束了，馬上就要踏入中學(xué)的路程了。那天，爸爸帶我參觀了四中，看著看著，在我腦海里出現(xiàn)了一所我向往的中學(xué)。

一進(jìn)校門，眼前就出現(xiàn)了一座以書為造型的教學(xué)樓，周圍綠樹成蔭、鳥語花香、空氣清新。再看看同學(xué)們，干凈的校服，整齊的頭發(fā)，肩上沒有了往日沉重的書包。

一進(jìn)教室，只見每張課桌上都擺著一臺(tái)超薄電腦，同學(xué)們帶的只是每門課要用的教學(xué)光盤，所以，這也許是一場書包的改革。

當(dāng)然，有了先進(jìn)的設(shè)備，沒有好的教師是不可能學(xué)出好成績。在那所中學(xué)的教師上課生動(dòng)有趣，不同于往日的死板教學(xué)。語文課上，一會(huì)兒帶你進(jìn)入大興安嶺神秘的森林，一會(huì)兒帶你進(jìn)入烈士們激烈的戰(zhàn)斗場面。數(shù)學(xué)課上，一會(huì)兒與小數(shù)點(diǎn)做游戲，一會(huì)兒與代數(shù)討論大小。英語課上，我們與a、b、c手拉手唱歌跳舞，讓它們組成更多的單詞，豐富大家的單詞量。為將來出國打好了良好的基礎(chǔ)?！皸铎o怡，快走了”爸爸在四中的羽毛球場向我招手。我想：如果真有這樣一所中學(xué)該多好呀！現(xiàn)在國家在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)達(dá)，愿我心中向往的中學(xué)早日出現(xiàn)。

我向往這樣一所中學(xué)

再不久，我就要上初中了。在我心中，一直向往著這樣一所中學(xué)——xx中學(xué)。上次，我就小小的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，到那所中學(xué)走了走。

剛跨進(jìn)學(xué)校的大門，我就被里面的一切一切給吸引了。優(yōu)雅的環(huán)境，和藹的老師，自信的學(xué)生，整潔的校服，良好的校風(fēng)??簡直把我給迷住了。這時(shí)，站在一旁的阿姨笑了笑，把一張校園簡介遞給了我。我迅速的接了過來，立刻被一

排排鮮艷的紅色字樣給吸引了。里面寫的是學(xué)校的教學(xué)成果“每年考上一中的占有90%；學(xué)生參加競賽年年名列前茅；教師被評(píng)為教學(xué)中精英的精英???！蔽液鋈挥胁幌胱叩哪铑^了，真想待在這里。

我們又到學(xué)生宿舍和教室逛了逛。教室設(shè)備很先進(jìn)，都是多媒體的。還有化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。但最“恐怖”的是一間教室安了24展太陽燈，晚自修至少要開10盞，這是為了保護(hù)學(xué)生的視力呀！宿舍是四個(gè)人一間的，每間都有一小間衛(wèi)生間，一個(gè)小陽臺(tái)，一臺(tái)空調(diào)。每人都有自己的柜子，供放東西用的。

這里的學(xué)生在老師嚴(yán)格的管教下都很文明哦！而且每個(gè)哥哥姐姐看起來都很有自信呢！老師也很平易近人哦，和學(xué)生搭著肩在校道上走著，邊走邊談心，開玩笑??真是讓人羨慕?。?/p>

這就是我向往的中學(xué)，她的一切都是那么美好。真希望有一天我會(huì)是那里的學(xué)生，和那些哥哥姐姐一樣。那該有多好啊??！

我向往這樣一所中學(xué)

那所中學(xué)的環(huán)境必須是優(yōu)美的。校園的主體應(yīng)該是綠色的，因?yàn)榫G色代表著青春、活力與希望。這里要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學(xué)樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網(wǎng)絡(luò)化。校園既要體現(xiàn)現(xiàn)代色彩，又要具有古典風(fēng)格，更要突出濃濃的科技氛圍。

一所出色的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量必須是一流的，要用實(shí)績來證明自己的實(shí)力。我向往的中學(xué)，當(dāng)然不乏這一點(diǎn)。一糸列國家、省、市頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)與證書，一批批考上國際名牌大學(xué)的學(xué)生都充分地證實(shí)他們并不是浪得虛名，而是真正出色的一所學(xué)?！矣趭^斗，勇于開拓，戰(zhàn)果累累，總是視昨天為落后的品牌學(xué)校。向往的中學(xué)師資必須強(qiáng)大。由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導(dǎo)我們的英語，諾貝爾物理化學(xué)獎(jiǎng)獲得者愛因斯坦的學(xué)生教我們的理化，著名數(shù)學(xué)家陳景潤的弟子指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)。老師的教學(xué)風(fēng)格要新穎別致，教學(xué)語言要幽默風(fēng)趣，在不知不覺中把我們引入知識(shí)的殿堂，享受到成功的樂趣。老師對(duì)學(xué)生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學(xué)生關(guān)愛，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

中學(xué)，同學(xué)不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實(shí)的、用功的、善良的；班級(jí)體必須是積極進(jìn)取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功！

我向往的中學(xué)必須是??

??！校園的一切讓我青睞、向往！我期待著這一天快點(diǎn)到來！

篇四：2011年遼寧高考滿分作文

2011年遼寧高考滿分作文

蘇格拉底的蘋果

當(dāng)今世界到底什么才是真相?而真相到底距離我們有多遠(yuǎn)? 蘇格拉底的蘋果引發(fā)我們對(duì)世界的思考，也引發(fā)了對(duì)誠信的思考。深深映在腦海中的是那個(gè)贏弱的孩子，抱著空空的花盆，一副受了欺負(fù)的樣子站在國王的面前。但這個(gè)孩子卻是最勇敢最誠實(shí)的，因而他成為下一代的國王?？梢?，一個(gè)人的誠實(shí)對(duì)于國家是多么重要。或許人類社會(huì)中那不誠實(shí)的一面一直就伴隨著誠實(shí)而存在著，隨著社會(huì)的發(fā)展，好像誠實(shí)缺失的情況日益嚴(yán)重。不誠實(shí)的根源到底是什么? 我想對(duì)于那位哲學(xué)家，我不知他是出于什么目的對(duì)那些學(xué)生說：“這個(gè)蘋果是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎?”但是那確實(shí)不是真正的蘋果，哲學(xué)家說了謊話。實(shí)際上，這也映射出當(dāng)今教育制度存在的問題。教育者有些時(shí)候會(huì)因?yàn)榻逃木壒?，故意設(shè)定某種不真實(shí)的問題，這種暗示可以讓某些學(xué)生說“假話”。有時(shí)，冠冕堂皇的“假話”，在某種情況下也反映了教育存在著的問題——久而久之，作為學(xué)生，也就很難分辨是非真假，從而出現(xiàn)那種聞也不聞就說蘋果有香味的學(xué)生。

另三位沉默的學(xué)生在心中都存在著疑問，但是他們對(duì)于疑問的處理方法卻不相同。那個(gè)說沒有聞到的學(xué)生，是最真誠的，他實(shí)話實(shí)說，沒有迷信老師的權(quán)威，善于尊重事實(shí)?？墒牵行┥朴谡f真話的人，卻得不到別人的賞識(shí);而說假話的人，卻如魚得水。社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響，有時(shí)超越人的本性認(rèn)識(shí)。人在某些虛榮心的驅(qū)使之下，想要聽真話的欲望被漸漸磨滅。敢于挑戰(zhàn)“所謂的真理”，這個(gè)世界不缺少這樣的人。這樣的人往往會(huì)在科學(xué)的某個(gè)領(lǐng)域作出一番成就，就像打破牛頓直流電的世界開創(chuàng)交流電先河的尼古拉特拉斯一樣，成為科學(xué)領(lǐng)域的巨人。他們始終堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，不斷實(shí)踐檢驗(yàn)真理。他們的思維沒有真理的束縛，終究會(huì)給我們開創(chuàng)一個(gè)更加真實(shí)的世界。

那個(gè)“摸了摸說，這是什么蘋果?”的學(xué)生，他敢于把自己的疑問提出來，但是他也還是有顧慮的，不敢明白地說自己其實(shí)并沒有聞到，既沒有迷信權(quán)威，也沒有違背自己的內(nèi)心。而那個(gè)“老師，今天我感冒了”的學(xué)生，好像是最聰明的。其實(shí)，他也是有疑問的，但疑問好像都?xì)w結(jié)到“感冒”上了。這樣，他不會(huì)違背自己的內(nèi)心而且也不會(huì)因說錯(cuò)話而惹惱老師。

這些學(xué)生代表了四種不同類型的人。社會(huì)環(huán)境好像總是可以把人分成不同的類型，要想適應(yīng)社會(huì)，人們都在努力地尋找適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的方法。但是，“誠實(shí)”永遠(yuǎn)是主流，人們更喜歡“真相”。所以，我們要學(xué)會(huì)真誠待人，用誠信鑄就自己純潔的人生;我們還要學(xué)會(huì)誠實(shí)接物，用誠信打造社會(huì)向上的環(huán)境。

要想成為下一代“國王”，“誠實(shí)”必不可少。

? 2011年遼寧高考滿分作文: 尊堅(jiān)守,了卻了誰的浮生？

我是一顆拒絕融化的冰，堅(jiān)持這樣的角度和堅(jiān)硬，我是一顆拒絕融化的冰，堅(jiān)持不變的寒冷和清醒?！}記

生活中存在著太多的未知數(shù)。當(dāng)你得意時(shí)，不要過分歡喜，當(dāng)你落魄時(shí)，不要過于悲傷，堅(jiān)守自我，從容地對(duì)待世界的沉沉浮浮。

蘭亭傳世

那個(gè)時(shí)代，仿佛被老莊主宰。

一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，多么瀟灑豪邁!一時(shí)間，追捧者無數(shù)，出世人仙，逃避現(xiàn)實(shí)、自由放任的作品泛濫興起，可是，有位智者卻堅(jiān)守自我，十分清醒地不為所動(dòng)。在玄學(xué)盛行的風(fēng)氣下，王羲之堅(jiān)持自己的文風(fēng)，一反“清心寡欲，尤善玄言”之風(fēng)，大筆揮就一篇情直語篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》，成了中華古典文學(xué)寶庫中的珍寶!堅(jiān)守自己的文風(fēng)，“翩若浮云，矯若驚龍”的書法家在文壇獲得一席之地。

陸游報(bào)國

靈魂蓄滿了報(bào)國之情，他的目光堅(jiān)毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個(gè)對(duì)國家無比忠誠、無比摯愛的老者。

“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”，他拳拳的愛國之心可見一斑，可是，英雄如他，卻時(shí)運(yùn)不濟(jì)，懷才不遇，盡管有“此生誰料，心在天山，身老滄州”的憤懣，他卻依然堅(jiān)守看自己不移的報(bào)國之心。他企盼大宋統(tǒng)一，他渴望收復(fù)失地，或許“了卻君王天下事，贏得生前身后名”正是他此刻心情的寫照吧!但誰又能理解他英雄遲暮的辛酸，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”成了他的遺訓(xùn)，也見證著他堅(jiān)守的赤膽忠心!堅(jiān)守自己的報(bào)國之心，你樹立了“零落成泥碾作塵，惟有香如故”的志士形象。諸葛忠魂

草廬中的他，燃青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)神韻。躬耕于隴畝之中，高吟著“大夢誰先覺，平生自我知”，自得其樂。

為報(bào)三顧茅廬之恩，他出山輔佐劉備，“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇!忘不了，先帝白帝城托孤的殷切目光;忘不了，許下承諾時(shí)自己堅(jiān)守的眼神!無奈，少主卻是扶不起的阿斗!其實(shí)你明明可以取而代之?？墒?，你堅(jiān)守著自己的承諾，依然默默地輔佐著樂不思蜀的阿斗，縱然一切只是徒勞!堅(jiān)守自己的承諾，你贏得了“出師一表真名士，千古誰堪伯仲間”的美名!堅(jiān)守自己，了卻了浮生，贏得了美譽(yù)!

? 2011年遼寧高考滿分作文：

守住心靈的那扇門

物欲橫流的世界如洪水般沖潰了我們幾乎所有的防線，可是仍有一扇門我們必須堅(jiān)守，那扇門叫做：“堅(jiān)持真理!”

我不敢想象如果一個(gè)世界沒有真理，究竟會(huì)是何般模樣，是黑漆漆的人吃人的混亂，還是浮華背后的阿諛奉承、爾虞我詐的陰險(xiǎn)? 于是，我開始懷念古人了。

夏言，一個(gè)堅(jiān)持真理、鐵骨錚錚的漢子，折服了多少心懷正義的仁人志士。奸佞當(dāng)?shù)?，他何曾皺過一次眉頭，毫無畏懼地懲惡揚(yáng)善正是他剛勁的骨格;皇帝怒罵，他又何曾退縮，義正辭嚴(yán)地?fù)?jù)理力爭方顯他的英雄本色。他就是一個(gè)擎天巨人，揚(yáng)起了鮮艷奪目的真理的旗幟，藐視著不講原則的無恥小人。然而，這個(gè)巨人即將轟轟烈烈地光榮倒下，因?yàn)閳?jiān)持真理總會(huì)讓人付出代價(jià)，甚至是生命。無人不知無人不曉的天下

第二篇：向往和諧作文

向往和諧作文2篇

我是一頭快樂的野牛，生活在古樹參天，茂密蔥蘢的大森林中。我每天與伙伴一起在森林中追逐嬉戲，傾聽森林中百鳥齊鳴。抬頭看見湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，低頭腳下的小溪潺潺泉水叮咚，森林里的一切是那么美麗、和諧、溫馨。

一天，東方吐白，天色微明?！爸āā币魂囮嚻婀值穆曇舸蚱茖庫o的夜空，驚醒了熟睡中的我們。伴隨而來的還有一陣陣刺耳的轟鳴聲，一臺(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器駛?cè)肓松种?。我抬頭遠(yuǎn)眺：一棵棵高大的樹木陸陸續(xù)續(xù)地倒下，四處逃竄的動(dòng)物無處藏身。當(dāng)我看見遠(yuǎn)方塵土飛楊和灰色的天空，我明白了這是人類在大量的砍伐樹木，破壞生態(tài)平衡。我的家園即將被毀滅，我們也將無處藏身。月朗星稀的夜晚，我久久不能安然入夢。我望著天上的圓月長嘆一聲?；叵肫鹞铱蓯鄣募亦l(xiāng)—生我養(yǎng)我的大森林。滿山遍野的樹木郁郁蔥蔥，林中野花遍地，綠草茵茵，彩蝶在花叢中翩翩起舞，鳥兒在枝頭上歌唱，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。一條小溪在林中緩緩流淌著，清清的、純純的……一切是那樣溫馨和諧。但今天，光禿禿的土地上留下數(shù)不清的樹樁，那些可憐的樹樁仿佛對(duì)我說：“快救救我吧！快去阻止人類可惡的行為！”但我的力量是那么渺小。

天剛蒙蒙亮，可怕的鋸木聲依然響起，人類高舉皮鞭一次次抽打、驅(qū)趕著我們。我?guī)状螞_向人類想阻止他們破壞大自然的行為，但換來的是更加鉆心的'疼痛。我們被迫向北遷徒，遠(yuǎn)離了生我養(yǎng)我的家園。每當(dāng)夕陽西下，我站著山崗上向南方望去，腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)那被人類破壞得支離破碎的森林。我從心底大聲呼喊：“住手吧人類！停止亂砍亂伐。我們不要使森林變成沙漠，河流變成荒野。我們需要清新的空氣、蔚藍(lán)的天。

夜幕降臨，我在睡夢中回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的天是那么藍(lán)、水是那么清、森林是那么綠……我們和人類共同生活在那枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、令人心醉的大森林中……

我是一頭快樂的野牛，生活在古樹參天，茂密蔥蘢的大森林中。我每天與伙伴一起在森林中追逐嬉戲，傾聽森林中百鳥齊鳴。抬頭看見湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，低頭腳下的小溪潺潺泉水叮咚，森林里的一切是那么美麗、和諧、溫馨。

一天，東方吐白，天色微明?！爸āā币魂囮嚻婀值穆曇舸蚱茖庫o的夜空，驚醒了熟睡中的我們。伴隨而來的還有一陣陣刺耳的轟鳴聲，一臺(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器駛?cè)肓松种?。我抬頭遠(yuǎn)眺：一棵棵高大的樹木陸陸續(xù)續(xù)地倒下，四處逃竄的動(dòng)物無處藏身。當(dāng)我看見遠(yuǎn)方塵土飛楊和灰色的天空，我明白了這是人類在大量的砍伐樹木，破壞生態(tài)平衡。我的家園即將被毀滅，我們也將無處藏身。月朗星稀的夜晚，我久久不能安然入夢。我望著天上的圓月長嘆一聲。回想起我可愛的家鄉(xiāng)—生我養(yǎng)我的大森林。滿山遍野的樹木郁郁蔥蔥，林中野花遍地，綠草茵茵，彩蝶在花叢中翩翩起舞，鳥兒在枝頭上歌唱，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。一條小溪在林中緩緩流淌著，清清的、純純的……一切是那樣溫馨和諧。但今天，光禿禿的土地上留下數(shù)不清的樹樁，那些可憐的樹樁仿佛對(duì)我說：“快救救我吧！快去阻止人類可惡的行為！”但我的力量是那么渺小。

天剛蒙蒙亮，可怕的鋸木聲依然響起，人類高舉皮鞭一次次抽打、驅(qū)趕著我們。我?guī)状螞_向人類想阻止他們破壞大自然的行為，但換來的是更加鉆心的疼痛。我們被迫向北遷徒，遠(yuǎn)離了生我養(yǎng)我的家園。每當(dāng)夕陽西下，我站著山崗上向南方望去，腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)那被人類破壞得支離破碎的森林。我從心底大聲呼喊：“住手吧人類！停止亂砍亂伐。我們不要使森林變成沙漠，河流變成荒野。我們需要清新的空氣、蔚藍(lán)的天。

夜幕降臨，我在睡夢中回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的天是那么藍(lán)、水是那么清、森林是那么綠……我們和人類共同生活在那枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、令人心醉的大森林中……

第三篇：蠟蘋果作文

遼寧高考2011年作文題：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章

哲學(xué)家拿一個(gè)蘋果給同學(xué)們看，說這是我剛從果園摘來的，你們聞到蘋果香味了么？有的學(xué)生說聞到了。三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家拿著蘋果轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一個(gè)學(xué)生說沒聞到，一個(gè)摸了摸問這是什么蘋果？另一個(gè)說我感冒了。最后哲學(xué)家把蘋果給大家傳看，才知道是一個(gè)用蠟做的假蘋果。

要求：請(qǐng)就以上材料，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（詩歌除外），不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含意作文，不能套作，不得抄襲。

真實(shí)之美 鄭安琪

現(xiàn)實(shí)把人逼到了兩種絕境：掩蓋自己隨大溜盲目前進(jìn)及不拘于虛假獨(dú)自為真實(shí)前行。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”這句話為所有人所贊頌，可極少數(shù)人才真正做到了尋找光明，多數(shù)人都只是在黑暗中慢慢地摸索并適應(yīng)了那黑暗的空間。

許多人永遠(yuǎn)都看不見那如光明般的真實(shí)之美，因?yàn)樗麄儧]有去撕開黑暗的欲望。撕開虛假似乎已成為異類才會(huì)做的事情，就這么活著吧似乎才是多數(shù)人的想法。

我想到了崔永元，那個(gè)為了證明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類是有害的而不惜前途不惜錢財(cái)甚至一度被抨擊的的主持人。他因《小崔說事》而出名，也因無法忍受越來越不能說實(shí)話而憤然離去。他是真實(shí)的，他讓無數(shù)人知道自己所吃的東西是有害的，他敢于尋找真相，他的真實(shí)之美是他的勇敢和善良。

我想到了方舟子，那個(gè)打擊一切作假的作家的“打假斗士”。他的言語犀利，一針見血，只要有疑惑就一定會(huì)提出來。雖然他總被人們圍攻甚至危害他的家人，但他依然不與人們茍同，依然堅(jiān)持著自己的打假事業(yè)。他的真實(shí)之美是他的不畏和勇氣。

我想到了李承鵬，那個(gè)揭露一切黑暗的足球評(píng)論員。他風(fēng)趣幽默但不帶半點(diǎn)虛假，他的言論大膽但句句真實(shí)。他被監(jiān)視著，只要一不小心就會(huì)被抓走的他，從來沒有想過停止這種行為，反而更加用力地把真相呈現(xiàn)給眾人。他的真實(shí)之美是他的大膽和正義。

他們的一輩子也許就在唇槍舌戰(zhàn)膽戰(zhàn)心驚中度過了，但他們一定不會(huì)后悔，這是值得的。畢竟他們?yōu)榱税傩斩鴳?zhàn)，為了正義而戰(zhàn)，為了真實(shí)而戰(zhàn)。他們是偉大的。他們不會(huì)說一個(gè)家蘋果是香的，亦不會(huì)種出種子是熟的花。他們會(huì)說的只是真話，是從眾者所不敢去想象的話。

真實(shí)是一種灑脫，所以陶潛才會(huì)因看不慣虛假的社會(huì)而隱居山林。

真實(shí)是一種追求，所以蘇軾才會(huì)在不被皇上支持下仍然指出改革的不足。

真實(shí)是一種美麗，人間需要真實(shí)。唯有真實(shí)才能打敗虛偽，唯有真實(shí)才能改變偏見，唯有真實(shí)才能戰(zhàn)勝丑惡。

我們應(yīng)該去探求這真實(shí)之美，去追尋這看似無法觸摸的真理。我們需要這真實(shí)之美，我們不應(yīng)該再被虛偽蒙蔽，不應(yīng)該怕自己會(huì)與別人不同。因?yàn)檎鎸?shí)才會(huì)讓世界變得更美好。

我們站在山下，真實(shí)之美是山頂散發(fā)的光芒。山腳與山頂?shù)木嚯x是荊棘、是懸崖、是峭壁，駐足觀賞你只可欣賞，但爬上去你就可以觸摸真實(shí)之美的光芒。

堅(jiān)守本心

歐子文

在哲學(xué)家的權(quán)威面前，眾人選擇服從，僅有三人說出了自己的想法。這則材料讓我們明白了權(quán)威也有不正確的時(shí)候。

中世紀(jì)的歐洲人們服從于兩個(gè)權(quán)威，一是國王的，二是教會(huì)的。教會(huì)主要是影響人們的思想，那時(shí)正推行著地心說，人們都以為地球就是宇宙的中心，其他的行星還有太陽都繞著地球轉(zhuǎn)。但是哥白尼經(jīng)過觀察和研究發(fā)現(xiàn)的理論確是不同于教會(huì)的地心說，但因?yàn)榻虝?huì)的權(quán)威，他直至死前才把自己的想法公布出來。如果他沒堅(jiān)守住自己的想法，那么人類發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)宇宙的步伐便又要慢上許多。

我覺得在權(quán)威和事實(shí)面前，應(yīng)該相信事實(shí)，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候。堅(jiān)守自己本心，也許能獲得一些不一樣的東西。

在奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流附近有磁場后，其他人都在想既然電生磁，那么有沒有可能磁生電呢？瑞士的科學(xué)家科拉頓當(dāng)時(shí)是運(yùn)用了正確的方法，但是他擔(dān)心磁鐵對(duì)靈敏電流表的影響，就設(shè)了一堵墻觀察電流有無變化。當(dāng)他把線圈插入磁鐵后，迅速跑到另一個(gè)房間，但他卻沒看到所期望的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，于是他就認(rèn)為這理論錯(cuò)誤。但與他處于同一世紀(jì)的一位科學(xué)家法拉第認(rèn)定了這一結(jié)論，他認(rèn)為自然界萬物都是有聯(lián)系的，并在日記中寫下“由電生磁，由磁生電”的假想，由此開始了長達(dá)十年的艱苦探索，于是就發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)這現(xiàn)象。

科拉頓之所以錯(cuò)失良機(jī)，小部分原因是在跑路中看不到現(xiàn)象，但是如果他能堅(jiān)持自己的想法，并不斷地改善方法，說不定這就是他的發(fā)現(xiàn)。

在探索真理的路上，許多事情可能會(huì)出來迷惑我們，讓我們認(rèn)為這樣行不通，但是我們?nèi)绻麤]有堅(jiān)守住自己的本心隨意放棄的話，那將會(huì)一事無

成。

像江西上饒影城一位清潔工十年來堅(jiān)持拾金不昧，從2003年起到2013年這十年里共見到36萬余元的現(xiàn)金和物品，相當(dāng)于他十年工資總額的4倍，雖然月薪僅千余元，面對(duì)伸手可得的錢她都如數(shù)交到該影城的失物招領(lǐng)中心。

在這物欲充斥著的社會(huì)里能堅(jiān)持這樣做實(shí)在不容易，但正是這些人撐起了社會(huì)的良心。

堅(jiān)守本心，堅(jiān)守真理，堅(jiān)守美德，堅(jiān)守自己的內(nèi)心。

第四篇：蘋果小學(xué)作文

蘋果小學(xué)作文

蘋果小學(xué)作文1

有一天，小明到院里玩耍?？匆妱e的小朋友都有外婆，奶奶的陪伴，可小明只在照片上見過外婆，小明從小就是個(gè)聰明?？蓯鄣娜?，在大人眼里小明是個(gè)懂事的孩子，

在一個(gè)陽光明媚的下午，小明爬到那棵蘋果樹坐在樹叉上沉思，忽然他的外婆也坐在他旁邊，外婆她白發(fā)蒼蒼但看上去很有精神，還銀閃閃的，眼睛小了點(diǎn)，但炯炯有神。外婆問“這蘋果好不好吃呀”？小明回答“這蘋果是綠的，應(yīng)該很酸吧！，外婆說：“蘋果雖然很酸，但吃上去能使人快樂?！蓖馄乓沧跇洳嫔险藘蓚€(gè)蘋果，她把其中一個(gè)給了小明，兩人開心的吃了起來。吃完蘋果后外婆說：“我?guī)闳ビ螛穲@玩吧！”

到了游樂園后，他們坐了摩天輪，外婆頭往下一看，都吐了，因?yàn)樗锌指甙Y。他們還玩了碰碰車，兩人的車碰在一起，外婆差點(diǎn)碰飛了，還有洞穴探密，嚇得外婆都跑了。還吃了許多特色小吃，比如我愛吃的`漢堡，小明讓外婆多吃點(diǎn)，可外婆只想要小明多吃點(diǎn)。然后他們準(zhǔn)備回家了。

回到家中以后小明睡了一覺醒來在左看右看，發(fā)現(xiàn)外婆無蹤無影了，最后小明明白了，只要心中有愛，幸福就在哪里，外婆就會(huì)出現(xiàn)在我身邊。

我覺得這是一本很有愛的書，這也讓我想我的外婆了。

蘋果小學(xué)作文2

我最喜歡的食物是蘋果，因?yàn)楫?dāng)我第一次吃到蘋果的時(shí)分，那滋味香甜可口，彷彿自己吃到了人世甘旨，所以我才會(huì)愛上蘋果。

蘋果表面紅紅的，一口咬下去是香香甜甜又脆脆的，蘋果有豐厚的`維生素C，吃了蘋果，女生能夠養(yǎng)顏美容，男生能夠變健壯，每當(dāng)我咬一口蘋果，蘋果便宣布“咔！咔！咔！”的聲響，好像在蘋果在歌唱，我常常在夢里夢想為什么蘋果會(huì)紅紅的，是不是它太害羞，害羞到臉紅透了。

有一次我和爸爸、媽媽和弟弟們一起去摘圓圓大大好吃的蘋果，在摘蘋果的時(shí)分，居然被蘋果樹扎到了，當(dāng)時(shí)我放聲大哭，因?yàn)檎娴暮芡础Ｒ驗(yàn)樘O果的優(yōu)點(diǎn)讓我越來越喜歡吃蘋果，并且能夠不必怕會(huì)變肥豬或胖妹了。

蘋果是我一生中最喜歡的食物了，我和蘋果是最好的朋友，我們要永久在一起。

蘋果小學(xué)作文3

我喜歡吃蘋果，蘋果的形狀不是很圓，顏色有紅色、黃色、青色。品種有香蕉蘋果、富士蘋果、國光蘋果、金帥蘋果······蘋果的味道也有多種：酸的、甜的、酸甜的······我最喜歡吃富士蘋果，甜中有點(diǎn)酸。

每當(dāng)媽媽買回蘋果，我總是第一個(gè)上去接，拿一個(gè)小盆多洗幾個(gè)，一家人分一分，我這個(gè)小饞貓吃得多，個(gè)一般的蘋果我能吃兩個(gè)。媽媽看我的吃相，就告訴我慢點(diǎn)吃別噎著，我總是聽不進(jìn)去，不到十分鐘一個(gè)大蘋果就快被我消滅掉了，不巧最后一口咽的急，蘋果渣咔住嗓子了，媽媽給我喝了一杯水，我的`嗓子還有點(diǎn)不舒服呢。

吃蘋果好處多，蘋果能減肥，肚子餓就吃蘋果，因?yàn)樗堑蜔崃康氖澄铮瑹o論吃多少都不會(huì)比日常生活攝取的熱量多，說以體重自然就減輕了。蘋果的妙用能儲(chǔ)存土豆，把存儲(chǔ)土豆的紙箱里放幾個(gè)蘋果，然后蓋好放在陰涼處蘋果散發(fā)出的一種香味能讓土豆保鮮。蘋果和綠皮香蕉裝在一個(gè)密封的袋子里，香蕉能熟得快。我知道吃蘋果有許多好處，一天一個(gè)蘋果，疾病便可遠(yuǎn)離我。我喜歡吃蘋果。

蘋果小學(xué)作文4

我喜歡吃水果，可稱得上吃水果大王。

水果的品種很多，有酸甜可口的葡萄，有有又甜又沙的大西瓜，又香又甜的蘋果，我最愛吃的是蘋果。

蘋果的營養(yǎng)很多，蘋果含有豐富的維生素C、D……當(dāng)我捧起紅彤彤的蘋果時(shí)，一股香甜的氣味立刻涌進(jìn)我的鼻孔，當(dāng)我用嘴輕輕地咬了一下蘋果的果肉，潔白潔白的汁飛騰而出，汁水立刻沾滿了嘴里的每一個(gè)角落，甜蜜蜜的.。沒有熟的蘋果是青色的，吃起來酸酸的，熟透的蘋果是深紅的，吃起來甜甜的，蘋果嫩白嫩白的果肉里過著黑色的雨滴形狀的籽兒，這些籽兒是蘋果的種子，把它埋入地中，到了秋天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去蘋果園里一個(gè)個(gè)蘋果像小燈籠一樣掛在樹上，美麗極了。

蘋果有很多吃法，可以做成蘋果脯、蘋果沙拉、蘋果汁，好吃極了。媽媽每天早上都會(huì)為我準(zhǔn)備一個(gè)又香又甜的蘋果，讓我獲取豐富的維生素，是我長得健健康康的。

蘋果小學(xué)作文5

“一天一個(gè)蘋果，疾病遠(yuǎn)離我?！辈挥谜f，我就是大名鼎鼎的蘋果。

我身披一件紅白黃三色交織、美輪美奐的衣裳。我的果肉則更是鮮美，烏黑得發(fā)亮的小黑籽精心地點(diǎn)綴著雪白的“肌膚”，美不勝收。

我的.果肉富含維生素，能使人體免疫力增強(qiáng)。人類的健康離不開膳食纖維，而我的身體里存在不少膳食纖維，而且我還有對(duì)人體健康起著非常重要作用的果酸呢！

我的味道雖然比不上鮮美的桃子，也不像一顆顆如同紫珍珠似的葡萄，但我卻有自己獨(dú)特的韻味，聞一聞，首先進(jìn)入鼻息的是那一抹淡淡的清香，咬一口，甜美可口的汁水立馬讓你口齒生津，嚼一嚼，泌入心脾。

哈哈！聽了我這番細(xì)致的講解，想必你已經(jīng)垂涎三尺了吧？既然如此，那還等什么？趕緊行動(dòng)起來，把我?guī)Щ丶野桑?/p>

蘋果小學(xué)作文6

在我的童年記憶中，有一段刻骨銘心的記憶，就是關(guān)于我們老家的蘋果樹的故事，它給我的童年帶來了無窮的`樂趣。

在我很小的時(shí)候，爸爸在老家的院子里給我種了一棵蘋果樹，我經(jīng)常給這棵蘋果樹澆水、施肥。俗話說：“有勞動(dòng)，就有收獲?！爆F(xiàn)在這棵蘋果樹已經(jīng)長的很高很大了。每到秋天，它就會(huì)給我們?nèi)宜蛠碓S多又大又甜的紅蘋果。

秋天，只要一回老家，我就會(huì)爬到蘋果樹上摘蘋果，每摘一個(gè)大蘋果，我心里就很高興，因?yàn)槲矣謸碛辛艘欢位貞洝Ｕ晏O果后，我會(huì)順著蘋果樹桿慢慢爬上屋頂，和我的小花貓分享蘋果，可小花貓對(duì)蘋果一點(diǎn)興趣也沒有，它只對(duì)旁邊樹上的鳥巢里的小鳥有興趣，每次都把小鳥媽媽嚇的驚慌失措，最后趕忙把家搬到別處去。

有時(shí)，我的小朋友都來找我玩，我就把摘來的幾個(gè)蘋果分享給他們，他們用羨慕的眼光看著我，像看著一位偉大的作家一樣；看著他們大口大口吃著我的大紅蘋果，我的心里也是美滋滋的。

迷人的蘋果樹給我的童年帶來了很多快樂，我喜歡我的蘋果樹。

蘋果小學(xué)作文7

我喜歡的水果有許多，如：水靈靈的荔枝，黃澄澄的橙子……其中，我最喜歡吃那紅彤彤的蘋果了。

蘋果的形狀是圓圓的，上下都凹下去一個(gè)個(gè)小口，看樣貌像一個(gè)氣球。蘋果的皮滑溜溜的，如果你在洗蘋果的時(shí)候，它一不留意就會(huì)“逃跑”，并與你玩捉迷藏。蘋果的顏色是紅通通的，上方還有一顆兩顆白點(diǎn)，那但是蘋果成熟的標(biāo)志。它既像弟弟那紅撲撲的小臉蛋兒，又像一位害羞的小姑娘，那樣貌，看的`你會(huì)忍不住咬它一口。蘋果的味道是甜絲絲的，脆生生的，讓人吃了還想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。蘋果的肉水靈靈，吃起來又香又甜，吃上一口，細(xì)膩柔軟，直沁心脾。每年秋天，蘋果便會(huì)綴滿枝頭，調(diào)皮的把大樹媽媽的腰壓彎了。

蘋果晶瑩剔透，汁水十足，，如果把蘋果放進(jìn)冰箱里冰凍一段時(shí)間，，這樣會(huì)變得更加清爽可口。所以，我十分喜歡蘋果，喜歡它那可愛的模樣。

蘋果小學(xué)作文8

紅富士蘋果是蘋果種最出名的蘋果，它相近圓形，國棉底色黃綠，大部分果面是橘紅色，覆有鮮紅色條紋，果肉是黃白色的，令人垂延欲滴。

紅富士蘋果長約1分米，但它的作用很多，平常的蘋果中的作用很多，平常的蘋果中的作用都只是紅富士蘋果作用的其中的一部分。

紅富士的蘋果之所以說很多，這可是實(shí)際的哦!如：它含有鈣，鐵，磷等維生素，它還可以健脾益胃，潤腸止瀉等，連醫(yī)生都稱它為“全科醫(yī)生”呢!

紅富士蘋果肉質(zhì)細(xì)脆，酸甜適口，有香味，品質(zhì)上等，色香味俱佳。

你們知道這蘋果為什么叫“紅富士”嗎？那是因?yàn)樗￠L在日本的富士山上，有是紅色的，所以就叫做紅富士咯!

你若是輕輕的觸摸了它一下，那么你一定不會(huì)再舍得放手了，因?yàn)樗鼤?huì)令你愛不釋手。為什么呢？那是因?yàn)榧t富士蘋果皮膚光滑，輕輕觸動(dòng)一下它似乎就觸到了剛出世不久的小嬰兒。

在社會(huì)上，紅富士蘋果起著很大的作用。但我相信，在不久的.未來，新的一種紅富士蘋果一定會(huì)被世人搶購一光的，但它不再是屬于日本的，而屬于我們偉大的祖國——中國的!并且，中國的蘋果將更有用，更好吃!

蘋果小學(xué)作文9

星期天，我在家里看見媽媽忙得滿頭大汗，于是我靈機(jī)一動(dòng)一決定要削只蘋果給媽媽吃，因?yàn)橥６际菋寢屜魈O果給我吃的，今天我也要給媽媽一個(gè)驚喜。

我選了一個(gè)最紅最大的蘋果，在陽光的照射下顯得新鮮誘人，好像對(duì)我笑呢。爸爸在一旁也沒閑著熱情地教我削蘋果。爸爸像教練似的手把手地教我，原來削蘋果時(shí)應(yīng)該左手拿蘋果，大拇指摁住，右手拿水果刀貼著蘋果皮慢慢地削。我照爸爸的方法削了起來，一會(huì)兒手就酸了，好不容易削完，一看蘋果成了個(gè)凹凸不平的小怪物。爸爸說由于我用力不均勻才會(huì)這樣。我不甘心，又拿起一只蘋果小心翼翼地削起來。這一次，我吸取教訓(xùn)，蘋果還想向我示葳呢！但經(jīng)過長時(shí)間的“戰(zhàn)斗”，它終于脫掉了那層紅外套，乖乖地向我投降了。

我像凱旋英雄似的`舉著戰(zhàn)利品“小蘋果”送到媽媽嘴邊，媽媽嘗著那甜津津的蘋果，露出一個(gè)甜甜的笑。

蘋果小學(xué)作文10

今天,我出去玩,一直到中午才回來,回來后我就有點(diǎn)餓了。

于是，我就去削了一個(gè)蘋果。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“陳銘濤，家里的電腦打不開了，你快過來幫我打開！”哦！我還沒來得及吃一口蘋果，就被媽媽叫去開電腦了。這臺(tái)電腦平時(shí)不是很“乖”很“乖”的嗎？一開就可以打開的呀。可這回我開了好幾次都沒有打開來，后來，又等了好長一段時(shí)間我才把電腦給打開來呢！累死我了，而這時(shí)我才想起我還削了一個(gè)蘋果放在那里沒有吃呢！我馬上就跑了過去，可是，我驚呆了，不是因?yàn)槲蚁鞯奶O果被別人給吃掉了。而是因?yàn)樘O果的表面變了顏色，像生了銹的鐵一樣，這下我可顧不上吃蘋果了，帶著這個(gè)有趣的.問題一下子就跑進(jìn)了書房與吃資料了。原來，在當(dāng)蘋果削了皮后，植物細(xì)胞里的酚類物質(zhì)便在酶的作用下與空氣中的氧氣結(jié)合，產(chǎn)生出大量的醌類物質(zhì)。新生出的醌類物質(zhì)可以使植物的細(xì)胞迅速的變成褐色。我不但查到了這些資料，我還查到了土豆和茄子等蔬菜也會(huì)像蘋果和梨子一樣“生銹”！

大自然中還有很多奇妙的現(xiàn)象，又很多的奧妙，只要我們留心觀察，就會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)！

蘋果小學(xué)作文11

星期五放學(xué)后，我和王迪輝、楊露千一起打掃教室，我們快做完了。

袁老師突然問：“這盆水誰去倒？”

我和王迪輝異口同聲說：“楊露千倒”。

袁老師又問：“楊露千你愿意嗎？”

楊露千回答到：“袁老師我愿意”

袁老師指著我和王迪輝說：“陳偉榮你當(dāng)班委啦！為啥不帶頭呢？班委不僅要為全班同學(xué)服務(wù)，更重要的是不怕苦、不怕累起模范作用。

最后袁老師給了楊露千一個(gè)蘋果說：“你不管了，水由我和王迪輝到”。我和王迪輝干完后袁老師讓我倆分了一個(gè)蘋果吃。

回到家里爸爸知道了此事，痛訴了我一頓。

爸爸說：“兒子，你在我心目中是個(gè)懂事的孩子啦！勞動(dòng)對(duì)一個(gè)人，你知道有多重要嗎？人的成長離不開勞動(dòng)，世界上沒有任何人離開了勞動(dòng)而才的。勞動(dòng)可以讓人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那些成功的.叔叔阿姨之所以成功，是因?yàn)樗麄儾慌吕邸⒉慌驴?、用心工作量多、時(shí)間長，就是通過堅(jiān)持不懈、辛勤勞動(dòng)、鍛煉了他們的毅力，提高了他們的心智，才讓他們得以成功?！?/p>

聽了這些我終于明白袁老師的苦衷啦！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這半個(gè)蘋果。

蘋果小學(xué)作文12

蘋果豐收的季節(jié)到了，奶奶每次去賣水果的時(shí)候，我都會(huì)請(qǐng)奶奶買蘋果，因?yàn)槲易钕矚g吃蘋果。

蘋果一般都是圓的，但大小不一，顏色也不同。有的如西紅柿一般大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，紅紅的，上面還長著一個(gè)小“肚臍眼”。有一種美國蘋果，光滑透亮的外表，簡直如同瑪瑙，遠(yuǎn)看就像一個(gè)紅亮亮的小燈籠，叫人看了情不自禁地流口水。

你看，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地身體上穿著一件大紅袍，紅來那個(gè)紅亮的，實(shí)在是誘人人哦!脫掉它的大紅袍，里面是黃色，切成來那個(gè)班，里面還鑲嵌著幾顆小星星。吃掃嘴里，一股甜津津的之水立刻充滿了整個(gè)嘴巴。甜甜的、嫩嫩的，水分有多，它的之水流到喉嚨里，直接天道了心里，舒服及了，真令人陶醉。

由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，蘋果是一年四季都可以吃到地水果，那我就隨時(shí)都可以品嘗了。

蘋果小學(xué)作文13

我的家鄉(xiāng)在三門峽，這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)大棗、木耳、蘋果等等，其中我最喜歡的就是蘋果了。陽春三月，農(nóng)民伯伯在果園里辛勤勞動(dòng)，培土、施肥，一棵棵果樹開滿了白色的小花，一陣陣清香撲鼻而來。

炎炎夏日，蘋果樹上結(jié)滿了青色的、像小拳頭一樣大小的毛茸茸的小果子，貪吃的我急著品嘗小蘋果，換來的卻是一嘴的苦澀。眼巴巴地望著那些小果子，它們仿佛在說：“小朋友，別著急，再等等?！?/p>

金秋十月，蘋果終于成熟了，一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果掛滿了枝頭，好像在說：“快來摘我呀!我可好吃了!”果園可真熱鬧呀，農(nóng)民伯伯笑的合不攏嘴，大人忙著摘，小孩忙著撿，蘋果裝了一箱又一箱。豐收的`蘋果有的運(yùn)到全國各地，有的運(yùn)到了果汁廠。聞著蘋果誘人的香氣，我好像聞到了秋天的氣息，啃著香甜的大蘋果，我好像品嘗到了豐收的味道。

我喜歡蘋果，因?yàn)樗粌H味道好，營養(yǎng)豐富，老少皆宜，而且它還讓家鄉(xiāng)的人們走上了一條致富的路。我愛家鄉(xiāng)的蘋果，更愛美麗的家鄉(xiāng)三門峽!

蘋果小學(xué)作文14

今天，我們一家人回老家，在路上我們看見路邊的蘋果熟了，我想老家的蘋果一定也熟了。一到家，奶奶就拿了一些蘋果給我們吃，奶奶說后山的蘋果熟了，讓我們?nèi)フO果，我就想，我猜對(duì)了。

一到果園，我就看到了一園子的蘋果，可是我記得沒有這么多呀？媽媽說：“可能是你記錯(cuò)了，”一個(gè)個(gè)蘋果掛在樹上，好像一個(gè)個(gè)娃娃的臉，紅撲撲的，我好想進(jìn)入了幻境，一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果，就好像在說：“把我摘了吧！”

奶奶問我：“你敢上樹嗎？”我說：“敢”奶奶讓我把樹頂?shù)奶O果摘下來，我拿了一個(gè)袋子，上樹了，奶奶還說：“蘋果不能碰傷，碰傷就不能賣了。”

我第一次摘蘋果，沒想到這么累，我還以為摘蘋果只是一摘就可以了，沒想到還要裝車運(yùn)。

我終于知道農(nóng)民每天是多么的辛苦，但是，他們有這么大的收獲，這就是種瓜得瓜，種豆得豆的道理。

如果把一個(gè)蘋果比喻成收獲，那么我學(xué)習(xí)得收獲是什么呢？

我想播下一顆理想的種子，種在我的'心里，我要天天給它澆水、施肥（上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)）這樣下去，我的種子一定會(huì)結(jié)出果實(shí)（實(shí)現(xiàn)自己的理想）。

有耕耘才會(huì)有收獲，我相信，只要付出努力，就會(huì)收獲智慧的果實(shí)。

蘋果小學(xué)作文15

你知道我最喜歡吃什么水果嗎？“蘋果，我愛蘋果 狀物水果300字?！闭f對(duì)了！我就是愛吃蘋果，奶奶現(xiàn)在還在冰箱里給我藏了三個(gè)。

蘋果圓圓的，像個(gè)小皮球，一只手可以拿一個(gè)，兩只手可以拿一雙。蘋果的皮又光又亮，有的青青的，有的'紅紅的，而有的呢，是半邊紅半邊青。削掉蘋果皮，就能看到那白里透黃的果肉。咬一口，小甜微酸，清脆可口，讓你吃一口還想第二口，吃兩口還想第三口……

我是一個(gè)大蘋果，

又香又甜都愛我。

我剛?cè)硐催^澡，

你要手臟別碰我。

我是一個(gè)大蘋果，

紅紅臉蛋小酒窩。

我剛?cè)硐髁似ぃ?/p>

你要手臟別吃我。

別急，再聽我唱一首英語歌《蘋果蘋果我愛你》吧，在《金山打字》的游戲里學(xué)的，可好聽啦。

apple red,apple red.

apple juice,apple sweet.

apple apple I love you,

apple sweet I love to eat！

第五篇：蘋果小學(xué)作文

蘋果小學(xué)作文

蘋果小學(xué)作文1

蘋果蘋果原產(chǎn)于歐洲、中亞和我國新疆西部一帶。蘋果，古稱柰，又叫滔婆，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，是老幼皆宜的水果之一。它的營養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)療價(jià)值都很高，每100g鮮蘋果肉中含糖類15g，蛋白質(zhì)0.2g，脂肪0.1g，粗纖維0.1g，鉀110mg，鈣0.11mg，磷11mg，鐵0.3mg，胡蘿卜素0.08mg，維生素B1為0.01mg，維生素B2為0.01mg，尼克酸0.1mg，還含有鋅及山梨醇、香橙素、維生素C等營養(yǎng)物質(zhì)，被越來越多的人稱為“大夫第一藥”。中醫(yī)認(rèn)為蘋果有生津、潤肺；除煩解暑、開胃醒酒、止瀉的功效。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為對(duì)高血壓的防治有一定的作用。蘋果中的維生素C是心血管的保護(hù)神、心臟病患者的健康元素。未成熟或半熟的蘋果，具有防輻射的作用，蘋果的成熟需要大量的日射，能有效吸收陽光中的射線，美國小數(shù)辦公室已將蘋果作為防輻射的物品，他們認(rèn)為蘋果的'防輻射作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于仙人掌和蘆薈。

吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人感冒機(jī)率要低。所以，有科學(xué)家和醫(yī)師把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”?，F(xiàn)在空氣污染比較嚴(yán)重，多吃蘋果可改善呼吸系統(tǒng)和肺功能，保護(hù)肺部免受空氣中灰塵和煙塵的影響。蘋果還能防癌，防鉛中毒。祖國醫(yī)學(xué)認(rèn)為蘋果具有生津止渴、潤肺除煩、健脾益胃、養(yǎng)心益氣、潤腸、止瀉、解暑、醒酒等功效。城市生活節(jié)奏十分緊張，職業(yè)人群的壓力很大，很多人都有不同程度的緊張、憂郁，這時(shí)拿起一個(gè)蘋果聞一聞，不良情緒就會(huì)有所緩解，同時(shí)還有提神醒腦之功。

吃蘋果既能減肥，又能幫助消化。且蘋果中含有多種維生素、礦物質(zhì)、糖類、脂肪等，是構(gòu)成大腦所必須的營養(yǎng)成分。蘋果中的纖維，對(duì)兒童的生長發(fā)育有益，能促進(jìn)生長及發(fā)育。蘋果中的鋅對(duì)兒童的記憶有益，能增強(qiáng)兒童的記憶力。蘋果還有降膽固醇的作用。

蘋果的營養(yǎng)很豐富。吃蘋果時(shí)要細(xì)嚼慢咽，這樣不僅有利于消化，更重要的是對(duì)減少人體疾病大有好處。

蘋果小學(xué)作文2

星期二的晚上，我正在寫作業(yè)。媽媽把蘋果削皮后，切成塊，放在碗里，拿給我吃。我吃了兩塊，急于寫作業(yè)。當(dāng)我又準(zhǔn)備吃幾塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)削了皮后的蘋果果肉的表面已經(jīng)變成了褐色。我又把蘋果咬了一口，過了一會(huì)兒，果然，蘋果表面又變成褐色了。我心里十分不解，我?guī)е蓡柸柊职?，爸爸畢竟也不是研究這個(gè)的，他也不知道。于是我和爸爸打開電腦，終于在電腦上找到了正確的答案。

蘋果為什么會(huì)變黃呢?原來蘋果含鐵暴露在空氣中鐵就氧化了如生銹般。蘋果從樹上摘下后，雖然已經(jīng)脫離了母體，但呼吸活動(dòng)仍在活躍的進(jìn)行著。這是由于蘋果中有酚類物質(zhì)，維持其呼吸作用的結(jié)果。當(dāng)蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。

變黃的蘋果能吃嗎?讓我來告訴你吧!變黃的蘋果能吃。變黃只對(duì)觀感有影響，無損于蘋果的.營養(yǎng)。但如果放置時(shí)間過長，會(huì)使得果肉濕潤、變色、變味，甚至腐爛變質(zhì)......這種情況就不要再吃了!所以說我們吃蘋果最好一次性吃完。為了防止蘋果變黃，可以使用這種方法，那就是:在削蘋果之前用鹽在表皮上搓一下，然后洗掉，這樣削出來的蘋果不但不會(huì)氧化而且比削完再用鹽水泡能保存更長的時(shí)間，且沒有咸味。蘋果變黃后，怎樣使它變新鮮呢?這里還有一個(gè)小技巧呢!那就是:把去皮的蘋果立即浸在冷開水、糖水或淡鹽水中，使之與空氣隔絕，以防止植物細(xì)胞中酚類物質(zhì)的氧化。不過，從保存蘋果中營養(yǎng)成分的角度來說，去皮蘋果不宜浸泡過久。后來，我又找來三個(gè)碗，每個(gè)碗上都標(biāo)上了標(biāo)簽。第1號(hào)碗是鹽水，第2號(hào)碗是糖水，第3號(hào)碗是冷開水。我又把變黃的蘋果切成三塊，分別放入3個(gè)碗中。浸泡了五分鐘之后，果然，三塊蘋果又變成像剛切的一樣了。

做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我心里高興極了。生活中，有許多有趣的現(xiàn)象，只要你用心去發(fā)現(xiàn).探索，一定會(huì)有所收獲。

蘋果小學(xué)作文3

在我的語文書里，一篇課文深深印在我的心中，至今還記憶猶新……

它講述的是小仲馬的事，小仲馬是大仲馬的兒子，他和他的父親一樣熱衷于寫作，最后也成為了大作家，他的成名之路并不順利。當(dāng)時(shí)小仲馬把他的好幾篇文章都用筆名寄給報(bào)社但都碰壁了，大仲馬看見了就問：“你為什么不說你是大仲馬的兒子呢？那么他們一定會(huì)用你的文章的?！薄安唬职?，你是很有名的作家，如果我說我是您兒子的話，他們確實(shí)會(huì)用我的文章，我也可以輕易摘到文章這顆蘋果，去品嘗它的甜。可我是站在你的肩上摘到的蘋果，這蘋果我要自己去摘?！贝笾亳R點(diǎn)點(diǎn)頭，之后小仲馬仍然經(jīng)常碰壁，但他沒有放棄，終于，小仲馬的`長篇小說《茶花女》得到賞識(shí)，小仲馬也因此一炮走紅。

我感嘆小仲馬的執(zhí)著精神，震撼與于他不肯在爸爸肩上摘蘋果的良好品質(zhì)。如果我是小仲馬我一定會(huì)借助“爸爸”的肩去摘蘋果，可小仲馬沒有，他用自己的雙手去創(chuàng)造，去摘得了完全靠自己努力的蘋果，這樣帶有自己的勞動(dòng)結(jié)晶，辛勤汗水的蘋果，才是可口的，香甜的。如果你去靠別人，這蘋果我敢打保證是酸的，是干澀的。雖然通過別人或者自己摘來的蘋果看起來似乎沒什么兩樣但是，實(shí)質(zhì)上它們卻是兩個(gè)極端的東西，兩個(gè)完全不一樣的成果。帶給人們的更是完全不一樣的感覺，自己做的，成功后會(huì)有成就感，而靠別人做的，成功后最多是自欺欺人的我成功了這么一句話。

朋友們，不要靠別人摘酸的蘋果，讓我們一起靠自己的雙手去創(chuàng)造，去摘甜的蘋果吧！

蘋果小學(xué)作文4

有一種水果十分圓；有一種水果十分紅；有一種水果十分甜；你明白這是什么嗎？嘻嘻，不瞞你說，這就是世界四大水果之一的蘋果啦！

蘋果的葉子是橢圓的，花兒是白色的，可果實(shí)卻是火球般的圓形或上寬下窄狀。蘋果的皮兒雖說是紅彤彤的，但如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大部分蘋果上邊還有一些黃色或白色的小班點(diǎn)。（還真的有點(diǎn)像太陽上長了黑斑）而且，蘋果不僅僅有大部分是紅色，還有大部分是綠色，黃色，淡紅色，棕紅色的喲！

蘋果的品種對(duì)于我來說簡直就是一個(gè)天文數(shù)字，不信，你也來瞧瞧：目前，人類也發(fā)現(xiàn)了超過七千五百個(gè)種類，四十至五十個(gè)常用品種，可真是有點(diǎn)讓人覺得“一問不明白，一問嚇一跳”的架勢。蘋果中的`優(yōu)良品種也有很多，像什么紅富士啦，紅星系列啦，喬納森啦啦隊(duì)，等等。并且，中國是世界最大的蘋果生產(chǎn)國，在東北地區(qū)，華北地區(qū)，華東地區(qū)以及四川，云南等地都有栽培呢！

蘋果的味道很好，聞起來有一股蘋果特有的香味?？粗O果的樣兒，就會(huì)讓人忍不住處“口水直流三千尺”。一口咬上去，甜甜的，脆脆的。雖然它與又香又軟的香蕉比起來有十分大的差別：一個(gè)軟，一個(gè)脆；一個(gè)長，一個(gè)圓；一個(gè)黃，一個(gè)紅…。但它們都很美味，那汁水順著牙縫往下流“咕咚”一聲吞下去，那滋味，真是耐人尋味。

蘋果除生吃外，還有很多烹食方法。它常常被人們用來做點(diǎn)心餡，榨汁。不知你明白炸蘋果嗎，炸蘋果常與香腸或者豬排等菜肴一齊吃，尤其在歐洲個(gè)性普遍。說到那里，你是不是也想吃了呢？

蘋果不僅僅誘人，而且營養(yǎng)成份也很豐富。蘋果的果實(shí)內(nèi)含豐富的礦物質(zhì)和維生素，是人們最常食用的水果。還有，蘋果的善食纖維含量也很豐富，并內(nèi)含超多的果膠，對(duì)調(diào)整腸道菌群大有幫忙。你說蘋果像不像一個(gè)“營養(yǎng)居民區(qū)”??？

哦，好蘋果啊，直到此刻，我才明白原先你的用處，好處，競有如此的多！

蘋果小學(xué)作文5

前幾天媽媽從超市里買了幾個(gè)又大又甜的蘋果，嘴饞的我立即拿了一個(gè)，狼吞虎咽地吃了起來，由于蘋果實(shí)在太大，我不能一下子把它吃完，于是就把蘋果放到桌子上，去做作業(yè)了，過了一段時(shí)間，我再去吃蘋果時(shí)，蘋果露出來的部分竟然變成了淡褐色，這真是出乎意料，咦？蘋果怎么會(huì)變色呢？這一個(gè)疑問，讓我百思不得其解。

今天，媽媽說為解除我這個(gè)疑問，決定和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她讓我拿來三只個(gè)小碗和一個(gè)蘋果，小心翼翼的先把蘋果削皮，切成三塊。

讓我把第一塊蘋果放在了一只空碗里；又將第二塊放在第二只碗里，封閉上保鮮膜；最后一塊就放在第三只碗里，并倒進(jìn)一些加了鹽的水，淡鹽水漫過了蘋果。然后說：“不要著急，過了一會(huì)兒，你就明白了?！眿寢尡汶x開了。

我趴在桌邊，眼睛緊緊盯著三只碗……半個(gè)小時(shí)過去了，我看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：第一只碗里的蘋果變成了茶色；第二只碗里的蘋果稍微有點(diǎn)變色；而第三只碗里的蘋果新鮮如初一點(diǎn)兒也沒變色。

媽媽拿出第三只碗里的蘋果叫我嘗嘗，我咬了一口，哇！真甜！我迫不及待地想知道這是怎么一回事。媽媽說：“蘋果削去皮，果肉里有一種叫做酶的物質(zhì)，就與空氣中的'氧氣結(jié)合，變成了一種叫氧化酶的物質(zhì)，這樣蘋果就成了茶色。顏色改變后，蘋果所含營養(yǎng)隨之減少，吃起來的味道自然也就會(huì)差了一些?！?/p>

“哦，我明白了。為了減少削皮蘋果與空氣的接觸，就要用保鮮膜封蓋住，或放入淡鹽水中，用淡鹽水來提高蘋果的鮮味和甜度，對(duì)嗎？我笑著對(duì)媽媽說。

“對(duì)，多做些小實(shí)驗(yàn)，會(huì)對(duì)你有很大幫助的?！眿寢尭吲d地?fù)崦业念^。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多知識(shí)，弄懂了酶和氧氣弄在一起生成一種叫作氧化酶的東西，使蘋果變了色，變色之后營養(yǎng)也流失了，味道也不好吃了。想不到蘋果變色也是一個(gè)奧妙呀！

蘋果小學(xué)作文6

母親，一個(gè)被無數(shù)文人墨客贊美過、歌頌過的人；母愛，一個(gè)被無數(shù)游子深深掛念的詞。

從小到大，母親聽過我們第一聲叫的“媽媽”，看到過我們第一顆掉的牙齒，從小時(shí)候的生活不能自理，到長大后的慢慢獨(dú)立。不同的人對(duì)自己母親的看法也不同，有些人是尊敬，有些人是煩厭，有些人……

每天一杯蘋果汁是我的必修課，這當(dāng)然是媽媽要求的，冬天的蘋果汁是暖暖的，夏天則是清涼，蘋果汁固然好喝，但當(dāng)你天天喝的時(shí)候，就會(huì)感到膩煩，我從剛剛開始的興致沖沖，到后來的拖拉，再到后來的不耐煩，每天聞著那一成不變的味道，我便感到一陣無奈。我開始逃避，找各種各樣的.理由和借口搪塞、偷偷把蘋果汁倒掉……

每到媽媽拿著那一杯蘋果汁在我身后無奈的看著我時(shí)，我便感到一陣慶幸，小時(shí)候的我是那樣放蕩不羈，那樣的隨心所欲，從沒體會(huì)到那一杯蘋果汁后面媽媽的用心良苦，更不知道媽媽被我撇在身后時(shí)深深的無奈。時(shí)光的步伐是那般匆匆，從我的身邊走過，帶走了年少時(shí)的懵懂與無知，青澀添了一分懂事。

放學(xué)回家，我偷偷摸摸地來到房間門口，正想大喊一聲，忽然看到了媽媽在榨汁機(jī)前忙活的背影，夏天熱，媽媽頭上沁出了一滴滴汗珠，蹙著眉心，汗滴映著銀絲，閃著的光澤里透出了一絲疲倦，從來沒有留意媽媽額角出現(xiàn)的皺紋，想起她風(fēng)華正茂的模樣，心中不由得微微泛酸，我眨了眨眼，又看到母親把那蘋果汁小心翼翼地放入冰箱，那釋然的一笑，我心中頓時(shí)跌宕起伏。從那以后，我每天總是記得把那一杯蘋果汁一滴不剩地喝完，看著媽媽舒心的微笑，我也感到無比暢快……

母愛，它不是洪水，來勢洶涌，卻一晃而過，它是溪流，緩緩流淌卻從不停歇。在成長路上，我們走走停停，它一直陪伴著我們，走過高山大海，為我們指引方向……

蘋果小學(xué)作文7

我是一粒蘋果樹的種子，我是被一個(gè)小朋友吃完蘋果，吐在在草坪上的，走了好久，我太累了！就鉆到泥土里睡著了

在一天上午，我在泥土里剛剛起來，突然發(fā)現(xiàn)有人在說話，我輕輕的說：“請(qǐng)問你是誰？是我的鄰居嗎？”年老蚯蚓說：“我是剛剛搬來的，也算是你的鄰居。”我告訴老蚯蚓我是一粒蘋果樹的種子，想鉆到泥土外看看外面的'世界，因?yàn)槲乙呀?jīng)有一個(gè)冬天沒有看到外面的事情了。好心的老蚯蚓幫我快點(diǎn)去外面的世界。春雨輕輕的散在土里，我使勁的往上鉆。老蚯蚓也快快的幫我土松

不久，在老蚯蚓的幫助下我來到了外面的世界，呀！外面真暖和，陽關(guān)好明媚呀，我從來都沒有見過這么漂亮的世界，鳥兒，在唱歌。大樹爺爺歡快的叫著：“又有一個(gè)新的小蘋果樹了！”蝴蝶、蜜蜂在急匆匆的采蜜。春光播撒在我的身上，忽然覺得暖和起來。外面的世界是多么陽光??！

在中午，我看見我的身體慢慢的往上伸，身上也多了很多葉子。在草坪上玩的小孩兒蹲著望著我，我感到有點(diǎn)害羞！

過不了多久，我看著身體，希望上升。春雨姑娘把藏了好久的雨水撒了出來。我趕緊大口大口的喝水想讓我的身子快點(diǎn)長高，真的，我的身體都快跟大樹爺爺一樣高了！大樹爺爺告訴我，我是雄性的蘋果樹。我高興極了！剛鉆出地面的時(shí)候，我還是兩個(gè)葉瓣兒，是春雨姑娘、春光哥哥把我變成一棵快要成年的蘋果樹。

可是有一天，大樹爺爺告訴我，它要走了，我很驚訝！但是大樹爺爺說的是真的。過了幾個(gè)星期，大樹爺爺真的去世了。我傷心急了！不過我現(xiàn)在變成了一個(gè)高大的蘋果樹，我不是一個(gè)弱小的小種子了！

蘋果小學(xué)作文8

我先給大家猜一個(gè)謎語：皮兒有紅又有綠，長在樹上真美麗，蘋果的自白作文。味道酸甜又可口，營養(yǎng)豐富人愛吃。請(qǐng)你猜猜它是什么？我想聰明的你一定能猜出來它就是我。你一定會(huì)奇怪吧？沒錯(cuò)我就是蘋果。先介紹一下我們蘋果。我，蘋果老家在中亞西亞，后來由于旅游業(yè)的發(fā)展，我們蘋果進(jìn)而遍布了整個(gè)世界，在中國、日本、美國等國家都有我們的身影。我們蘋果有7500多個(gè)種族，產(chǎn)量居水果王國第二。怎么樣我們不是吹牛吧？我還被譽(yù)為“平安果”，為什么呢？因?yàn)槲遗c平安的“平”字同音，所以我象征著平安幸福。

上面介紹的是有關(guān)我們蘋果的常識(shí)，下面就介紹一下我自己。

我有紅紅的膚色，活像一個(gè)羞答答的小姑娘，皮膚十分光滑，其氣質(zhì)更是令人驚羨。與我的皮膚比起來，我的體型可就遜色不少。我的體型是橢圓形，與我的氣質(zhì)形成了鮮明對(duì)比。我可不像你們?nèi)祟惖钠鞴倌敲磸?fù)雜，我僅有果皮，果肉，果籽三個(gè)器官組成。當(dāng)我掉到地上時(shí)還是一位優(yōu)秀的鼓手呢“咚咚。。。。。。”，那聲音多么攝人心魄。

人有體味，果有果味。我身上能散發(fā)出一股異常香醇的果香味，那是多么令人陶醉啊，使人忍不住流下口水！

我是一種十分美味的水果尤其是那種酸中帶甜，甜中帶酸，酸甜中又略帶幾分香味，是我成為水果王國中萬貴果矚目的焦點(diǎn)。我是一個(gè)外表很冷的`水果，因?yàn)榈牡纳眢w李有很多水分。我處世非常的圓滑，因?yàn)槲业耐庑螞]有棱角。

我可不是一個(gè)華而不實(shí)的水果。我身體里蘊(yùn)含大量的維c，是為你們?nèi)祟愄峁┚Sc的重要水果之一。我還可以助消化，減肥，增強(qiáng)小朋友的抵抗力，所以人們都說：一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。這就是我們蘋果！

蘋果小學(xué)作文9

蘋果的味道香甜可口，跟巧克力相比毫不遜色。常常忙碌在外的人，往往三餐無法正常吃，所以隨身攜帶巧克力或糖果以備饑餓之時(shí)，可以止饑?，F(xiàn)在蘋果甚至可以取代巧克力，成為既健康又可以暫時(shí)填飽肚子的最佳選擇。西諺云：“每天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我！”

為何蘋果會(huì)如此受到既愛美又注重健康人的注重呢？原來蘋果含有豐富的可溶性膠質(zhì)纖維，可阻止身體吸收脂肪，根據(jù)研究，因進(jìn)食蘋果而使身體減低脂肪約為百分之四十三。由于蘋果內(nèi)的纖維素能協(xié)助維持體內(nèi)血糖水平，所以吃蘋果后，比較不會(huì)感到肚子餓，有預(yù)防和恢復(fù)疲勞的作用。在眾多美食前，及繁雜事纏身下，來個(gè)香甜可口的蘋果泥或啃顆清脆爽口的蘋果，是兼具健康與美容的一大享受?！耙惶煲惶O果”是人們熟知的健康口號(hào)。的確，蘋果含有豐富的糖類，有機(jī)酸，纖維素，維生素，礦物質(zhì)，多酚及黃酮類營養(yǎng)物質(zhì)，被科學(xué)家稱為“全方位健康水果”。那么，到底是哪些保健作用讓它贏得這樣的美譽(yù)呢？

預(yù)防癌癥就是其中之一：日本大學(xué)的研究證明，蘋果中的多酚能夠抑制癌細(xì)胞的增值。而芬蘭的一項(xiàng)研究更令人興奮：蘋果中含有的黃酮類物質(zhì)是一種高效抗氧化劑，它不但是最好的血管清理劑，而且是癌癥的`克星。假如人們多吃蘋果，患肺癌的幾率能減少46，得癌癥的幾率也能減少20。法國健康醫(yī)學(xué)研究所的最新研究還告訴我們，蘋果中的原花青素能預(yù)防結(jié)腸癌。蘋果還有降低血脂和降血壓的功效哦！

蘋果是一種“全方面健康水果”，他可以預(yù)防癌癥，還是減肥的好助手哦，所以請(qǐng)大家多吃蘋果！

蘋果小學(xué)作文10

蘋果是一種大家一定都非常熟悉的水果，它的果實(shí)胖乎乎的，果肉也是非常的甘甜。但是你一定不會(huì)知道，這個(gè)小小而又普通的蘋果作用可大著呢!下面就由我來介紹一下好吃的蘋果吧!

吃蘋果可以幫助我們變瘦，好可以幫助我們的腸胃消化，老人和兒童都可以吃。蘋果里含有多種維生素、礦物質(zhì)、脂肪、糖類等。構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成分。蘋果中的鋅對(duì)兒童的記憶有益“，能夠增強(qiáng)兒童的記憶力。暗示如不小心吃了還未成熟的蘋果，這里面的酸可以腐蝕我們的牙齒。所以吃了未成熟的蘋果以后一定要刷刷牙齒，漱漱口哦!

在蘋果的果肉里，還藏著有趣的”蘋果粉“，這個(gè)蘋果粉的.作用可多了!蘋果具有七種功效：”一是抗氧化作用，可以保持食物的新鮮;二是能夠消除異味，和能去除魚腥和口臭;三是能預(yù)防口腔蛀牙;四是能抑制活性氧氣的發(fā)生;五是能夠抑制人的血壓上升;六是能夠抑制黑色素;七是能夠抑制人體過敏?！?/p>

蘋果的皮脆脆的，只要你咬下一口，蘋果的果汁便會(huì)濺出來一點(diǎn)，一股甘甜的滋味從鼻子里傳到口里，在吃的時(shí)候，從嘴里不斷傳出”咔嚓“，”咔嚓“的聲音，讓人感覺心情十分通暢和愉快。

因?yàn)樘O果的好處實(shí)在是太多了，美國人決定把一天定作為”蘋果日“，他們在這一天不吃其他食物，就只吃蘋果。如果常常吃蘋果，還可以降低血脂和降低血壓，還有抗癌癥等巨大的作用。有句諺語說得好：”一日一蘋果，疾病遠(yuǎn)離我?！安痪驼菃? 在眾多水果之中，蘋果可以說是最普通不過了，不過它的營養(yǎng)價(jià)值卻是相當(dāng)?shù)母摺?/p>

蘋果的好處和用處實(shí)在是太多了，我現(xiàn)在在這里是說也說不完的，不過更多的是需要我們自己去探索、動(dòng)手與實(shí)踐。

蘋果小學(xué)作文11

一年一度的蘋果選美大賽又開始了，蘋果家族的許多成員都報(bào)了名，在裝飾一新的大廳里，選手們穿著漂亮的衣服，等待著大賽開始。隨著一陣輕松的音樂聲，比賽開始了。主持人麗娜小姐邁著輕快的步伐來到大廳中央自豪地說：“我們蘋果家族在中國已有兩千多年的歷史了，品種有100個(gè)左右，我們?yōu)槁淙~喬木，我們和葡萄、柑橘、香蕉并稱為世界四大水果。我們生長在沙壤里，喜歡陽光，耐寒、耐旱是我們的本性。今天，我們在這里舉行蘋果家族選美大賽，下面就請(qǐng)各位參賽選手依次上場亮相。”

首先上場的是富士大哥，他頭戴一頂紅色的帽子，身穿一件黃色衣服。他雄赳赳，氣昂昂地說：“大家好，我叫富士。我是大果型，較圓，皮有光澤，頭發(fā)比較粗短，我水分多，味甜，清脆可口，吃了讓人回味無窮。”

然后上場的是紅星小姐，她戴著一頂五角星似的帽子，她溫柔地說：“大家好，我是紅星小姐，我的皮膚白里透紅。我氣味芬芳，吃起來，果肉甜，無論大人還是小孩都喜歡吃?！?/p>

接著上場的是金帥妹妹：“大家好，我是金帥妹妹，我的頭發(fā)比較細(xì)，但我的'臉上長滿了小雀斑，不過我的味道卻是沒得說的——汁多肉甜、氣味芬香哪個(gè)人不愛吃才怪！”

聽了富士大哥、紅星小姐、金帥妹妹的演講，小國光弟弟有點(diǎn)按捺不住了。他走上臺(tái)說：“大家好，我叫小國光，我長得小巧玲瓏，青色的扁圓臉，別看我個(gè)子小，但味道特別好，甜中帶酸，清脆可口?！?/p>

演講結(jié)束了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，主持人麗娜神秘地說：“現(xiàn)在我宣布這次蘋果大賽的冠軍……她就是……金帥妹妹?！苯饚浢妹寐犃?，高興極了。

最后，國王走上臺(tái)總結(jié)說：“我們蘋果家族含有豐富的糖類、維生素和人類需要的礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以我們又被稱為‘記憶之果’。”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

蘋果小學(xué)作文12

風(fēng)呼呼地吹著，翻起了路人們的衣角。今天又是一個(gè)多云的天氣，一個(gè)身著黑衣的男子從小區(qū)的街道上走過，原來是巡邏的保安。說起來，有很多人稱他們?yōu)椤翱撮T狗”，可我卻不這么認(rèn)為。我想把手中紅彤彤的蘋果送給他們。

我?guī)е妹孟聵恰１枷虮０彩?。我微笑著，繼續(xù)說：“學(xué)校讓我們來把紅蘋果送給五一長假依然奮戰(zhàn)在自己的崗位上的勞動(dòng)者們！”說著，我瞧了一眼那沾著晶剔透，宛如天上的北極星一般閃爍的水珠的蘋果，不由分說將蘋果遞給保安叔叔，深深地鞠了一個(gè)躬。保安叔叔輕輕答了一聲：“嗯！”便雙手接住蘋果。我的臉上揚(yáng)起一抹笑容，正準(zhǔn)備直起腰來。被我“強(qiáng)迫”來當(dāng)拍攝員的.妹妹盡盡職盡責(zé)地抓拍著，正想提醒她的我張開了嘴，又合上，沒有發(fā)出聲，依舊微笑著，目光盯著照上機(jī)又陷入沉思。 保安叔叔們風(fēng)雨無阻地維持著小區(qū)的安全。每當(dāng)我撐著雨傘，踩著小水洼的邊緣，小心翼翼地向前行進(jìn)時(shí)；每當(dāng)太陽高照，我穿著單薄的衣服，卻也耐不住酷熱，從這兒走過時(shí)；每當(dāng)冷空氣降臨，雪以迅雷不及掩耳之勢覆蓋大地之時(shí)；每當(dāng)…….保安叔叔們都穿夏熱冬冷的警衛(wèi)服,堅(jiān)守崗位,永不離崗,仿佛永恒的守護(hù)者. “姐姐,快啦!快啦!我也要照片的！”妹妹不滿地嘟囔。這個(gè)聲音將我從沉思中拉出。我走去接過相機(jī)，輕聲說：“去吧！”便幫她拍照。我拍著，心想：我從來不知道那張樸實(shí)無華的臉上竟能綻開如此燦爛的笑容。

太陽沖破去層，將金光灑在保安叔叔的身上。一個(gè)蘋果，一片真心。我見證了保安們以怎樣的姿態(tài)守護(hù)著這塊寧靜的家園。

蘋果小學(xué)作文13

小刺猬期盼已久的秋天終于來臨了，它十分高興，快樂，欣喜若狂，在綠油油的草地上跳起舞來，它已經(jīng)看到了那秋天火紅火紅的太陽，光芒四射，照耀在蘋果樹上的蘋果上，蘋果紅彤彤像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，結(jié)滿了一個(gè)個(gè)太陽似的大蘋果。

“蘋果又大又圓，一定很好吃！”小刺猬咬著手指，還不時(shí)舔了舔，呆呆地站在那里，眼巴巴地盯著那些蘋果，不時(shí)用手去擦擦那嘴角邊的口水。

小刺猬興奮不已，“但……可是……”它看著自己那短短的而胖胖的`手腳和那圓滾滾的肚子，開始犯愁了：“樹這么高，怎樣才能摘到平果呢？”

小刺猬沖到蘋果樹旁，使勁用力地?fù)u動(dòng)著樹干，可是蘋果樹卻紋絲不動(dòng)。它又拿起地上的樹枝，可無論如何也夠不著蘋果。它極不耐煩了，后退了幾步，閉著眼睛，咬著嘴巴，目標(biāo)堅(jiān)定的沖向蘋果樹，蘋果樹還是一動(dòng)也不動(dòng)，沒有一個(gè)蘋果掉下來，而自己卻被反彈的老遠(yuǎn)，撞得頭暈?zāi)垦！?/p>

天漸漸黑了下來，小刺猬坐在地上垂頭喪氣，摸著自己餓扁了的肚子，難過得哭了起來，這時(shí)，老山羊吃完了美味佳肴，回到了山坡上，看到眼淚汪汪的小刺猬，又看到小刺猬頭上的一個(gè)大包，和樹上的蘋果，老山羊立刻明白了。

“撲嗒！撲嗒！”“沙沙！沙沙！”一個(gè)震耳欲聾的聲音叫起了小刺猬，“咦！是什么聲音？”原來是老山羊用那堅(jiān)硬的角頂撞著大樹，它用牙齒咬著嘴唇，手緊緊地握著，眼睛大而炯炯有神，充滿了一種堅(jiān)定的眼神，忍受著疼痛，蘋果樹搖晃著，落下一層層金黃的葉子，越來越多，結(jié)果有幾個(gè)蘋果也落了下來。小刺猬高興地打了個(gè)滾，感謝地對(duì)老山羊說：“謝謝你！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！崩仙窖蛐Σ[瞇地說。

這個(gè)故事讓我知道了：要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，多樂于助人。

蘋果小學(xué)作文14

俗話說，“一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我?！碧O果作為集口感和營養(yǎng)于一身的水果，所包含的知識(shí)自然也不少。

蘋果整體通紅，大小和拳頭一樣，直徑5~15厘米左右。其外皮薄如白紙，不易用雙手削皮，建議用刀。蘋果果肉是金黃的，看起來和香蕉果肉差不多。但又不同于香蕉那么軟糯。蘋果吃起來香脆可口，像吃堅(jiān)果一樣。一口咬下去，甜似蜂蜜的汁水溢出嘴角，果肉咽下喉嚨，甘甜卻滯溜在口腔中。

蘋果是喜好低溫干燥的溫帶水果，適宜平均溫度9~16℃。中國是蘋果生產(chǎn)大國，占蘋果全世界生產(chǎn)總量的65%。蘋果一般分布在陜西、甘肅、山東一帶地區(qū)。但蘋果其實(shí)是原產(chǎn)于歐洲中部的'在公元前3，就已經(jīng)有關(guān)于蘋果的記錄了。

蘋果味甜美，功效自然也不差。蘋果富含維生素C和維生素D,可以預(yù)防各種疾病，如心臟病，癌癥、心腦血管疾病，而且還可以“延年益壽”，減緩年老。更重要的是，對(duì)于一些愛美人士來說，蘋果可是一種天然的護(hù)服品，可以科學(xué)有效地改善皮服。但要知道，蘋果的種類現(xiàn)在已經(jīng)屈指可數(shù)了。只有山西蘋果、富士蘋果、東北蘋果等幾種“歷經(jīng)百戰(zhàn)”，挺過數(shù)十輪淘汰的“強(qiáng)者”。從前蘋果種類是有成千上萬種的，但和其它水果一樣，很多物種都滅絕了。

蘋果不僅是水果中的主角，而且還是甜品中的?？汀ＬO果沙拉，“口口相傳”的減肥神器。酸甜可口的外皮，配上干脆香甜的果肉，無限地刺激味蕾。

經(jīng)過科學(xué)家的努力，現(xiàn)在一年四季都可以吃到蘋果，你心動(dòng)了嗎？快來超市吧！

蘋果小學(xué)作文15

在鄉(xiāng)下小憩的幾天里，他什么也沒有想，明天又要回城了。此刻；他卻奇怪想起了果樹林里那顆唯一懸掛技頭的艷紅蘋果。

這是前幾天回家后的一個(gè)夕照時(shí)分，他獨(dú)自一人漫步時(shí)無意中從樹葉空隙中看見那個(gè)紅彤彤的蘋果。當(dāng)時(shí)，他在樹下踟蹉許久，伸手摘取枝干高；攀爬枝丫又太細(xì)。

他試著用短枝；石塊投擊了幾次無望后，仍不肯離去。本該一分輕松無牽的心情，此時(shí)因一個(gè)蘋果攪擾的他手足無措，其實(shí)此時(shí)他并不是想吃這個(gè)蘋果；而是這個(gè)在枝頭搖曳的蘋果艷麗的太誘人；在此刻顯得那么特別，或許他不想這個(gè)誘人的蘋果孤零零的在樹上熟落腐爛，或許他真切的想擁有它……

天漸漸暗了下來，他突然頓感一分戀舍不巳。乃至以后幾天里他總要有意或無意的想起這個(gè)蘋果來。

他決定要親自摘取這個(gè)蘋果了，為此，他尋了一根長竹竿，特意制作了一個(gè)網(wǎng)蔸以防蘋果落下受損，他興沖沖地來到樹下，小心亦亦地伸出竹竿用網(wǎng)蔸輕輕罩住蘋果慢慢地使勁，蘋果輕盈的落在蔸里，他愜意的笑了笑。趕忙縮回竹竿……

這是一個(gè)爛蘋果，確切地講在不為人知的鮮艷紅潤的的另一面巳被蟲蛀空，巳略聞腐蝕味……

一直以來，我們不都是確信自已的眼睛和心靈的感受嗎？其實(shí)，我們未必不自欺欺人，盡管你認(rèn)為真實(shí)的那點(diǎn)感動(dòng)……

一直以來，我們總是想期盼好運(yùn)相隨，把獲取事物盡量最大利益化。殊不知我們得到遂愿的同時(shí)也意為著我們失落……

一直以來，我們從小就很難學(xué)會(huì)放棄，其實(shí)放棄就是一種人生升華。感悟一分情戀的`遺憾總比接受一分嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)要明智的多……

學(xué)會(huì)欣賞；贊譽(yù)你心中的那個(gè)“蘋果“，不必處心疾慮擔(dān)心它會(huì)不會(huì)腐爛。更不要貪婪那種誘人的色潤，因?yàn)槲覀兛傆袇捑氲哪且惶?