第一篇：向往春節(jié)

年味，那種撲鼻的濃香，正醞釀出一種純粹的期待；共同想念，這種聚焦的話題，正洗練出一種高雅純凈的精致。這一刻，人們會(huì)自然釋懷，讓一種輕松愉快爬山眉梢，笑語與濃郁的香味會(huì)自然驅(qū)趕疲憊。

節(jié)日是用心打造的一種氣氛，所有的目光都會(huì)渲染溫暖讓流浪的心虔誠擁戴。

節(jié)日的盛宴已經(jīng)呈現(xiàn)，團(tuán)聚的笑臉、勤勞的厚

禮、相逢的目光、擁抱的心情、豐盛的美餐。

春的氣息正在點(diǎn)燃，醞釀的理念、夢(mèng)想的光環(huán)、凝聚的力量、希望的顏色。

這頓盛宴一直會(huì)聚集到子夜：璀璨的焰火、祝福的聲音、鼓勵(lì)的力量、溫暖的信仰。一種點(diǎn)綴、一種絢爛、一種祝愿讓我們的心不期而遇，相逢在一個(gè)明媚璀璨的甲午年。

我們從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境中走來、從風(fēng)塵仆仆的寒冽中轉(zhuǎn)身、從艱難的選擇中分離，不畏千難萬險(xiǎn)、不怕心身疲憊、不懼寒風(fēng)侵襲趕趁這趟末班車。

節(jié)日的氣氛已經(jīng)裝點(diǎn)：父母忙碌的身影、等待盼望的眼神、濃濃的鄉(xiāng)音、熟悉的笑語、親切的問候，一直在心中傳遞的真情正在凝練著春的溫馨，讓一種想念慢慢點(diǎn)燃。

向往是發(fā)自內(nèi)心的期盼。那一夜是雕刻在心中的美景、是萬古流芳的習(xí)慣、是永不衰竭的召喚。鄉(xiāng)魂是圓夢(mèng)的起點(diǎn)，難忘童年的調(diào)皮，與小伙伴一起走東家串西家拜年，只為快樂不懂勞累、感覺珍貴盡情玩味。哪怕是一塊糖、一把花生、兩顆核桃都是動(dòng)情的期待。笑語相伴，一高興拿出鑼鼓游走街巷猛擂一番，歡送逝去的夢(mèng)、迎接來年的運(yùn)。

這一夜注定要?jiǎng)忧椋喝依闲∪鷩?，看春晚啦家常，千言萬語凝聚成一句話：兒女祈禱父母健康長壽、父母希望兒女平安幸福、共同祝愿第三代快樂成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

或許這一夜要扯點(diǎn)無聊，不免要聊點(diǎn)國內(nèi)外形勢(shì)，多少要影響點(diǎn)祥和話題。不過不要緊，人們已經(jīng)習(xí)慣來自世界不同的聲音。村人都奉信：聽見蝲蛄叫哪有不種田的道理。

或許喜慶的節(jié)日早已規(guī)定，與節(jié)日無關(guān)的話免提。盡情玩味這種時(shí)不再來的相聚。品嘗血緣關(guān)系締結(jié)的純潔，欣賞三代人真誠美麗的笑容。

這一幕就是回家的夢(mèng)。三代人的心緊緊依偎，一種幸福感、信任感、責(zé)任感、奉獻(xiàn)感同時(shí)匯聚。這一幕就是真情流露，都心懷敬畏內(nèi)疚，希望把理解作為化解的熱量。

我們誠心擁戴，是懂得逝去的永遠(yuǎn)不會(huì)回來，更懂得相聚這一刻有多么不易。用什么可以換回一家人的笑顏？或許就是想見面，看看各自面部表情的變化，看看歲月雕刻過的傷疤。

甜甜地、淡淡地、默默地沉浸。這是上帝賜予的相會(huì)?；貞浐驼雇际且环N情欲。我們?nèi)谌腭R年的奔騰、甲午的年輪。一起向往春的美景。

民間有句名言：有錢沒錢回家過年，再有就是有錢沒錢剃頭過年。春節(jié)是普天同慶的節(jié)日，不分高低貴賤一律平等；這個(gè)節(jié)日都要更換盛裝、精神抖擻，要以一種嶄新的姿態(tài)表現(xiàn)自己。無論你有什么樣的難言之隱，必須更換心情，讓自己的笑容給別人增加溫暖，用別人的微笑化解你心中的憂慮?；蛟S這就是民間所講來年交運(yùn)，一個(gè)全新的自己不僅讓別人感到精神，同時(shí)讓自己感覺到希望。

馬年注定是吉祥年。不論世界風(fēng)云如何變幻，深化改革的方向不變、公平正義的目標(biāo)不變、美麗的夢(mèng)境不變、人心的穩(wěn)定力量不變、堅(jiān)持正義的信念不變。中國人民歷經(jīng)滄桑無所畏懼，只要團(tuán)結(jié)一心，定能戰(zhàn)勝一切反華勢(shì)力，實(shí)現(xiàn)偉大的強(qiáng)國之夢(mèng)。

用激動(dòng)的心情擁戴馬年，是因?yàn)槟贻営挚躺厦總€(gè)人的名字，在時(shí)空中留住了你的存在。是一種僥幸還是榮幸可以自己過濾。既平凡又不平凡，低調(diào)做人高調(diào)做事，或許逾思考逾感覺到渺小的真實(shí)感已經(jīng)告知，人只是塵埃。

珍惜是一種感動(dòng)，相聚是一種永恒。歲月依舊、人顏巨變，一轉(zhuǎn)眼又是倫年。我們?cè)诟把绲耐局校谙嘌穆飞?，在召喚的微笑里等待共同舉起酒杯。

第二篇：向往成功

向往成功

我們攜手并進(jìn)回首過去,而今我們已不是羞答答的玫瑰靜悄悄的開錠放美麗的花朵五彩斑藍(lán)

露出迷人的笑容我最真誠

路漫漫 其修遠(yuǎn)

在坎坷 泥泠的道路上有你我并肩同行

風(fēng)云莫測(cè) 縱有狂風(fēng)暴雨我們也絕不退縮陽光總在風(fēng)雨后就讓這雨

來洗去我們一路的塵埃

一路艱辛 一路曲折一路上

掌聲和歡笑

伴隨著你我前進(jìn)點(diǎn)燃了心底的希望

不再猶豫 不再徘徊人生沒有重來

一聲真摯的問候一次次友好的交流一路上我們用知識(shí)充實(shí)著自己

知識(shí)是我們心底無盡的源泉邁向成功

我們風(fēng)雨無阻共同協(xié)助

放飛心中的夢(mèng)想讓我們?cè)谶@里沉甸

放飛心中的夢(mèng)想讓我們堅(jiān)定 信念一起成長

放飛心中的夢(mèng)想讓我們?cè)诔晒Φ谋税?/p>

為自己喝彩

我們要揚(yáng)帆啟航 196

| 評(píng)論(2)

第三篇：向往抒情散文

已是深秋，天氣轉(zhuǎn)涼，冷颼颼的秋風(fēng)吹打著忙碌的人們，把滄桑寫在人們的臉上。趁著難得的好天氣，要把一年的期盼收獲到家里，儲(chǔ)存起來。望著路上行人步履匆匆的樣子，心里出現(xiàn)了莫名的感動(dòng)！行人是有目的的，他們?cè)诔榷ǖ哪繕?biāo)前行，這樣的一個(gè)個(gè)目標(biāo)，逐漸延伸，延伸到他們的向往之地。對(duì)生活的向往讓他們披荊斬棘，奮勇前行！掐滅尚有余燼的煙頭，我陷入沉思，我的向往在哪里呢？

有幸認(rèn)識(shí)了你，昨夜的暢談讓我回味無窮，那種他鄉(xiāng)遇故知，久旱逢甘霖的感覺猶在眼前。興奮地敲擊著鍵盤，那綿綿的思緒傾瀉而出，被你款款接納，猶如洶涌澎湃的江河，匯入大海寬廣的胸懷，立即顯得淡定起來。那不斷凸起的躁動(dòng)逐漸沉淀，那廣闊的深邃顯得意味雋永，散發(fā)著迷人的光輝。這不正是我曾經(jīng)的向往嗎？

從孩提時(shí)代，就對(duì)這個(gè)世界充滿了向往。然而，自己并不清楚向往什么，只是憑著那顆敏感的心去做應(yīng)該做的事情。在那艱苦的年代，母親親手烙的雞蛋餅，就激起了無窮的向往。然而，由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，雞蛋餅不是隨意能夠吃到的，那是母親對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。為了這個(gè)向往，我需要按耐住自己懶惰的心，老老實(shí)實(shí)去地里薅草，當(dāng)背著滿滿一筐青草，那充滿稚氣的臉上流下汗水的時(shí)候，也就意味著距離雞蛋餅又近了一步，距離心中的向往不遠(yuǎn)了。等到上學(xué)后，對(duì)于雞蛋餅的向往已經(jīng)逐漸淡化，一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)狀雖然還會(huì)有雞蛋餅伴隨著，但是，那已經(jīng)不是自己心中的向往了。對(duì)于知識(shí)的渴望和那蠢蠢欲動(dòng)的青春騷動(dòng)，讓自己對(duì)于向往有了一個(gè)逐漸清晰的認(rèn)識(shí)，向往隨著歲月的延伸已經(jīng)開始逐漸定型，并且伴隨著自己的青春歲月逐漸豐富起來。

多種因素的綜合，讓向往更加豐滿，讓青春靚麗起來。而其中最堅(jiān)定的向往也就凸顯出來。那時(shí)刻，心里就出現(xiàn)了你的模樣，齊耳的短發(fā)，高高的鼻梁，大大的眼睛，爽朗的笑聲，組合出一幅絕美的畫面，讓我神往。你的出現(xiàn)是我最大的向往。為此，我努力地讀書，努力地學(xué)習(xí)。我知道，雞蛋餅不是隨便可以吃到的，而你更是需要付出才可以接近，才可以擁有的。當(dāng)我走上講臺(tái)，接過老師手里遞過來的獎(jiǎng)狀，會(huì)看到你略顯羞澀的眼神，覺得自己的向往已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，處在幸福中，那時(shí)候的幸福來的那么簡單，那么單純。然而，容易得到的東西往往沒有價(jià)值，一個(gè)陰雨天，當(dāng)你和另外一個(gè)女生因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事而喋喋不休地爭吵謾罵的時(shí)候，那份向往轟然坍塌，覺得緊握在手里的東西像空氣一樣消失了。向往在失望中湮滅，也讓我明白人世間還有更多的東西比容貌更加重要，比如善良，比如寬廣的心胸，比如真誠！

日月如梭，光陰荏苒，我生活在向往中，并且不斷地完善著心中的向往，在向往中不斷地成熟起來。生活的磨礪讓我對(duì)于向往又增加了認(rèn)識(shí)，我知道曾經(jīng)的向往并不是完美的，那漂亮的外殼只是擺設(shè)，對(duì)于生命的意義并不大。我開始注意內(nèi)在，不再被表面的東西所迷惑。

我的大腦被一幕幕的畫面糾正著認(rèn)識(shí)，被一個(gè)個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)陶冶著情感，那輕描淡寫的說教逐漸失去了作用，我開始思考人生，而在思考的過程中，向往也就逐漸被放大，不是那么容易實(shí)現(xiàn)了。

你可看到？描眉畫眼的背后，是內(nèi)心無盡的單薄？頤指氣使的蠻橫，隱含著內(nèi)在的怯懦和驚慌？孤注一擲的放縱，是對(duì)于生命的無知和揮霍？那無神的目光讓整個(gè)世界失去了光澤，曾經(jīng)的向往已經(jīng)面目全非，變得十分可笑！

于是，我拋棄了背負(fù)的世俗，重新踏上向往的征程。我渴望在不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，會(huì)出現(xiàn)我最真的向往，那是完美的化身，是一種空靈的境界。在這個(gè)世界，有歡笑，有激勵(lì)，有包容，有贊賞，沒有欺騙，沒有傷害，沒有冷漠，沒有悲傷！一切都是那么的純潔，安詳！

就在昨夜，仿佛就在夢(mèng)中一樣，我體驗(yàn)了那最真的向往！你熱情洋溢的話語，體貼入微的關(guān)切，純潔無私的胸懷，無不讓我怦然心動(dòng)！你就是我最真的向往??！我到底向往你什么呢？一幕幕的情節(jié)再現(xiàn)，讓我豁然開朗！

曾記否？多少個(gè)不眠之夜，我們促膝長談，那肆意飄蕩的思緒總是圍繞著善念，善念就像牽引著風(fēng)箏的線一樣，始終離不開我們的話題。我們對(duì)于世俗的貪婪和冷漠有著共同的鄙視，對(duì)于心胸狹隘和偏見有著本能的抵觸，我們都渴望這個(gè)世界能夠充滿感恩的心，變得靚麗起來！

曾記否？為了求證一個(gè)問題的答案，我們互相激勵(lì)，驗(yàn)證著一個(gè)個(gè)的疑問，最終讓答案水落石出。

曾記否？我們并不是不食人間煙火，仍然對(duì)于生命給予我們的美麗認(rèn)真展示，陶醉在那大自然的魅力里？我們追求著人世間最有魅力的東西——真善美！

而從此，你成為了我最真切的向往。就像靈魂找到了安息的地方，我知道，你就是我的向往了。也許還會(huì)出現(xiàn)更多的高大上，也許還會(huì)出現(xiàn)更多的沁人心脾的花香，但是我知道，那不是我的向往。生命的本真在哪里，哪里就是我的向往，而不是表面的繁華和讓人荼蘼的放蕩！

人是在向往中長大的。呱呱墜地的嬰兒，母親的乳汁是向往；丫丫學(xué)語的兒童，父母的懷抱是向往；血?dú)夥絼偟那嗄辏愋猿錆M魅力的激情是向往；功成名就的中年人，對(duì)于外部世界的拓展是向往；耄耋之年的老人，對(duì)于生命的坦然是向往……向往，最終聚焦在生命的本真匯集的地方，那里充滿了善念、包容和夢(mèng)想！

向往，是人生的翅膀，讓人迎風(fēng)飛翔，飛向充滿希望的遠(yuǎn)方！

第四篇：一種向往 一種責(zé)任

一種向往 一種責(zé)任

------學(xué)習(xí)王宛川事跡有感國學(xué)大師錢穆先生在《人生十論》的第一論中開宗明義的第一句話就說“人生是一種向往”。今天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了王宛川同志的先進(jìn)事跡，他的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了一名黨員干部的堅(jiān)強(qiáng)黨性、高尚情操、優(yōu)良品質(zhì)、務(wù)實(shí)作風(fēng)和高度的政治責(zé)任感、歷史使命感，這些正是一名優(yōu)秀黨員的人生向往?；厥變赡甑难芯可睿僦匦禄匚哆@句話，不能不為大師簡短而有精辟的語言喝彩。我想我的研究生生活也許正是因?yàn)橛辛讼蛲视辛素?zé)任而更有意義！

研一——清楚向往，選擇航線

對(duì)我來說，2009年9月9日是一個(gè)具有紀(jì)念意義的日子，因?yàn)樗粌H僅是我踏入研究生生涯的第一天，更是這一天開始了我對(duì)人生價(jià)值的重新探尋——我清楚的知道自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)才是成長的奠基，智慧的源泉。更何況作為醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，肩上擔(dān)負(fù)的更是“健康所系，性命相托”的責(zé)任??！于是我力求自己努力.專注.刻苦，每天必須保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，其次是效率，此外我還利用知識(shí)系統(tǒng)做成知識(shí)樹 聯(lián)系前后所學(xué)內(nèi)容，用知識(shí)卡片來充分利用零散時(shí)間背單詞.中藥。我相信天才只是極少數(shù)，即使有，他的智慧也只是火花，只有不斷的學(xué)習(xí)才能讓智慧火花燃成熊熊大火。

在課外時(shí)間，我也不斷給自己充電。我知道二十一世紀(jì)需要的人才不僅僅要專業(yè)過硬更要全面發(fā)展，而只有多讀書才能讓一個(gè)人獲得多方面的知識(shí)，增長多方面的才華，只有永不停歇的學(xué)習(xí)，才能在知識(shí)的引領(lǐng)下，天天都有進(jìn)步。正如古人劉向所說“書猶藥也，可以醫(yī)愚！”，于是我在書的海洋中廣泛涉獵，不斷練筆，就這樣我在一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)中塑造者全面發(fā)展的自己！

在工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中我都讓自己價(jià)值得到一定體現(xiàn)，但在我心中一直有種信仰——共產(chǎn)主義。在高中時(shí)期就光榮加入中國共產(chǎn)黨的 1

我始終相信：共產(chǎn)黨不僅僅是一個(gè)政黨，更是一種精神的象征，共產(chǎn)黨的故事更是一段驚天動(dòng)地、氣貫長虹的英雄史詩：從“遵義會(huì)議”到“萬里長征”，從“百團(tuán)大戰(zhàn)”到“淮海戰(zhàn)役”，從“南湖”到“北平”，從“甘愿征戰(zhàn)血染衣”的左權(quán)、“獨(dú)臂將軍”賀炳炎到“狼牙山五壯士”到今天的任長霞、牛玉儒、王宛川…….這些先進(jìn)人物和事跡更加堅(jiān)定我的向往與追求，激勵(lì)我在七年的黨員生活中時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

研二——鎖定目標(biāo)，設(shè)計(jì)人生

古希臘偉人彼得斯說“須有人生的目標(biāo)，否則精力全屬浪費(fèi)”。古羅馬偉人小塞涅卡也講“沒有目標(biāo)的人，他們?cè)谑篱g行走，就像河中一棵小草”，一次讀書中偶然發(fā)現(xiàn)這樣兩句話，引起我深深地思考：是呀！如果人生沒有目標(biāo)，豈不似一只無舵的船只，飄飄蕩蕩，如何能駛向向理想的彼岸？于是我又為自己設(shè)計(jì)了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期計(jì)劃。在工作上，我的近期目標(biāo)是進(jìn)一步鍛煉自己各方面的能力，包括與他人交流、演講技巧、協(xié)調(diào)能力等。在生活中我努力把握每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)、一次演講、一次競選、辯論，甚至支部的一次支委會(huì)。雖然有人對(duì)我的做法不理解，認(rèn)為我出風(fēng)頭，自我炫耀，認(rèn)為我沽名釣譽(yù)，但我始終堅(jiān)持自己的目標(biāo)，我相信自己的良苦用心：我心理素質(zhì)不好容易緊張，我就把自己一次次逼上講臺(tái)眾人得暌睽目光下；我耐力差做事大大咧咧，我就堅(jiān)持為老師、同學(xué)服務(wù)，在瑣事中鍛煉自己；我情緒波動(dòng)大，我就鼓勵(lì)自己參加挑戰(zhàn)性大的活動(dòng)，為的只是讓挫折感平靜自己浮躁的心。我相信羅曼羅蘭的一句話“一個(gè)人必須經(jīng)常突破自己的藩籬，并使之?dāng)U大”，我也相信給自己一個(gè)懸崖就是給自己一個(gè)新的高度與挑戰(zhàn)?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨…….”我想我會(huì)忍受住黎明前的黑暗與潮濕，頂著壓力勇敢的站起來。

在學(xué)習(xí)上我對(duì)自己絲毫不敢放松，目標(biāo)依然是做得最好。我深深的知道自己不是為了文憑而學(xué)，為了讀書而讀書，學(xué)習(xí)更重要的是獲得智慧，獲得一種思維和理念。學(xué)習(xí)是我人生的第一需要并永無止境。徐特里先生說“任何容器都裝得慢，唯有知識(shí)的容器大無邊”我想一個(gè)人要想成功，必須有知識(shí)的武器做后盾，有了知識(shí)才能克服人生的種種困難，才會(huì)在知識(shí)的引導(dǎo)下一步一個(gè)臺(tái)階的不斷邁向人生的新高度。態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)亦如此，學(xué)習(xí)知識(shí)不是為了裝潢，更不是為了消遣，而是為了將來承擔(dān)更大的責(zé)任，為了投身到振興中醫(yī)藥事業(yè)的滾滾洪流中，貢獻(xiàn)自己的一分微薄的力量。

在思想上，我認(rèn)為自己在程序上已是一名黨員，但不代表在思想上就是合格的黨員，于是我利用各種機(jī)會(huì)鞏固學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，研習(xí)黨的方針政策，以公平、公正為原則，處理支部內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，不為名利，只為問心無愧，做一個(gè)對(duì)的起“黨員”稱號(hào)和組織的人?！拔抑驹讣尤胫袊伯a(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)……對(duì)黨忠誠……永不叛黨”。2003年我莊嚴(yán)的舉起右手對(duì)黨旗宣誓時(shí)情景，仍記憶猶新。腦海中多少次浮現(xiàn)出為了民族解放事業(yè)前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)，面對(duì)敵人的炮火勇往直前，面對(duì)死亡的威脅義無反顧、以血肉之軀筑起祖國鋼鐵長城，以氣吞山河的英雄氣概譜寫驚天地、泣鬼神詩篇的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們；浮現(xiàn)出為了社會(huì)主義和諧社會(huì)在平凡的崗位上用熱心、誠心、耐心不辭辛苦、任勞任怨、默默無聞，卻轟轟烈烈的現(xiàn)代英雄們，他們生命的價(jià)值在歷史的天平上輕易地顯示出本來的刻度。一代又一代的優(yōu)秀黨員去了，方志敏、趙一曼、雷鋒、焦裕祿、任長霞、牛玉儒、王宛川……但是他們的人生卻因死亡變得令人仰止，他們的證明因死亡而延續(xù)，因?yàn)樗麄円殉蔀闋N爛星空的泰斗。

今天，我們已無法體驗(yàn)戰(zhàn)火硝煙的殘酷，但歷史又賦予我們新的歷史使命—保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、創(chuàng)先爭優(yōu)、“爭做科學(xué)發(fā)展先鋒隊(duì)，勇當(dāng)振興中醫(yī)排頭兵”。我想這不僅是一種教育，更是一種告誡一種責(zé)任。“修有切磋琢磨，養(yǎng)猶涵養(yǎng)熏陶”無論何時(shí)何地，我們共

產(chǎn)黨員都要“修己以敬”，因?yàn)樽鳛閳?zhí)政黨，只有做到這些方能“修己以安百姓”。

結(jié)語——我的宣言

“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”過去的兩年，作為一名學(xué)生，我取得了一點(diǎn)小小的成績，但是作為一名黨員，我深知自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不過我相信孜孜不倦的追求，積極努力的進(jìn)取，會(huì)讓我在學(xué)習(xí)中成長起來，我會(huì)在探索中辨清良莠、分出美丑、守得住寂寞，耐得住清貧，提高自制力，增強(qiáng)自制力，常修為人之德，常懷律己之心。

明朝人呂坤有句箴言“亡我者我也，人不自亡，誰能亡之”。因此開展“創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、爭做“五個(gè)表率”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)”勢(shì)在必行。作為一名大學(xué)生黨員，我會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)，不僅有愛國之志更要有愛國之舉，我會(huì)以“聞雞起舞”的精神向知識(shí)高峰攀登，盡快使自己成為有用之才，棟梁之才。

第五篇：我向往童年時(shí)代

我向往童年時(shí)代

“我想歌唱可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望??”記得小時(shí)候，我總是一邊唱著這首歌，一邊無憂無慮地玩。那時(shí)候只覺得這首歌曲調(diào)很好聽，歌詞很好記，至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思，就從沒有認(rèn)真地考慮過了。

我長大了，從小學(xué)升到了初中，兒童時(shí)代的那快樂勁兒不知不覺地消失得無影無蹤了，取而代之的是一副永無盡頭的擔(dān)子——作業(yè)，作業(yè)，作

業(yè)??“我想歌唱可不能唱，還有許多復(fù)習(xí)題還沒做??”這時(shí)的我，仿佛是一葉無人掌舵的小舟，在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩。一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著，我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)只得勉強(qiáng)打起精神，提著那只早已酸痛發(fā)軟的手，拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫作業(yè)，而不是干別的。我常常想，什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法，讓我重新返回到童年時(shí)代，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無憂無慮的大陸上呢？

“‘初三啦，還有閑情唱’，媽媽聽了準(zhǔn)會(huì)這么講??”我的個(gè)性、心理都促使我不能安于現(xiàn)狀，于是就試圖在廣闊的天地里去尋找童年時(shí)代。

一天下午，我草草地把作業(yè)寫完，偷偷地溜下樓，有一種鳥出籠的爽快，覺得天是那樣的藍(lán)，地是那樣的廣，空氣是那樣的新鮮，樹是那樣的綠，花是那樣的艷??我仿佛又回到了童年。然而，好景不長，不一會(huì)兒，我又像犯人一樣站在了媽媽面前，聽著那把我的耳朵都快磨出繭的“教導(dǎo)”。

“‘努力吧，準(zhǔn)備考重點(diǎn)’，老師聽了準(zhǔn)會(huì)這么講??”在家里尋找童年的大陸總是處處有紅燈；可我不死心，又準(zhǔn)備在學(xué)校碰碰運(yùn)氣——乘開運(yùn)動(dòng)會(huì)之機(jī)，把一本《金色少年》拿到了學(xué)校，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，卻被老師的一句“你在看什么？”打斷了思考。“小說看不看不要緊但你不要忘了你還得考高中、升大學(xué)呢！”忘不了，我這一輩子是和考學(xué)結(jié)下了不解之緣。我無可奈何地苦笑了。但不久又想起了童年那沒有煩惱的時(shí)代。

“成天悶聲不響，難道這樣才是考高中、大學(xué)的模樣，可這壓抑的心情多悲傷，憑這怎么能把大學(xué)考上（時(shí)時(shí)刻刻地光啃書本，這樣下去就像書呆子一樣，這種煩悶的生活多枯燥，憑這怎么能把大學(xué)考上。）??”我真不明白，媽媽和老師為什么總想把我們培養(yǎng)成像綿羊一樣溫順，像兔子一樣乖巧，像機(jī)器人一樣聽話的“好孩子”，他們說一我們不能說二，他們讓往東我們不能往西??似乎只有這種沒有思想、沒有自我、沒有獨(dú)立見解的人才能考上重點(diǎn)高中，升上重點(diǎn)大學(xué)，將來才能成為一名對(duì)國家有用的人才。在我看來，這是多么不切合實(shí)際，然而媽媽和老師卻不這樣認(rèn)為，于是他們不顧我的個(gè)性、天資、理想和愛好，就禁止玩，禁止唱，禁止笑，周圍掛滿了紅燈。童年那和小伙伴哈哈大笑的場(chǎng)面，好像是夜空中的星星，可望而不可及了。亮綠燈的路口只有一個(gè)——聽話。

“?；钚枰呱柟?，年輕人就要放聲歌唱，媽媽，媽媽呀你可知道，鎖上鏈子的嗓子多么癢（老師，老師呀你要想想，難道你過去就是這么

樣？）??”我們的生活需要大自然的清新空氣，需要在太陽下沐浴，需要鳥兒般的快樂歌唱，需要在課本中看不到的東西，需要解開童年時(shí)代的諸多疑

惑??然而，媽媽和老師仿佛沒有經(jīng)歷過我們這個(gè)時(shí)代，只是一味地叫我讀呀，寫呀，學(xué)呀，一點(diǎn)兒也不理解我！怪不得現(xiàn)在人人都喊“理解萬歲”呢！唉！有誰能理解我。我時(shí)常望著窗外的白云發(fā)問：我所向往的童年時(shí)代在哪里呢？“我想歌唱我就唱，唱起歌來心情多么舒暢，歌唱吧，青年朋友們，因?yàn)樯罹驮撌沁@樣；一張一弛是文武之道，莫把自己弄得總是那樣緊張，只要心情快活精力充沛，學(xué)的知識(shí)就會(huì)永記不忘。該學(xué)就學(xué)該唱就唱，年輕人就要放聲歌唱，老師，媽媽呀不要生氣，生活本來它就是這么樣?！边@首《我多想唱》的歌曲有了個(gè)美好的結(jié)尾，而現(xiàn)實(shí)中的我呢？一方面心中仍然向往童年時(shí)代那無憂無慮的生活；一方面又不得不聽老師和媽媽的話，讀那讀不完的書，寫那寫不完的作業(yè)，為考重點(diǎn)高中、考大學(xué)拼搏！因?yàn)槲颐靼祝簨寢尞吘故菋寢?，老師畢竟是老師，我畢竟是我，我在他們眼里永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大的孩子，他們的話畢竟是善意的他們呀他們，好吃的自己不舍得吃，給我們吃；好穿的不舍得穿，“武裝”我們他們用心良苦，一片真情，一腔期望??總之，到頭來我終究還得聽他們的話，至于我所向往的童年時(shí)代，那畢竟只是向往。這就是現(xiàn)實(shí)生活！

簡評(píng)：

作為被壓抑的個(gè)性，作者在筆與紙的空間中盡情吐露看自己的心聲。全文由歌詞連結(jié)起來，各段的敘述組成了一個(gè)有機(jī)的整體。來自媽媽的壓力，來自老師的壓力，來自升學(xué)的壓力，作者已感受到它們對(duì)個(gè)性發(fā)展的阻力卻又無力改變。文末的理想雖已寫明，卻也是滿懷傷感與無奈。向往童年的理想只是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

作者的表述真切，發(fā)自肺腑，令人深思。