第一篇：感恩教育聽后感

感恩教育聽后感

春日暖陽照在臉上，心情都變得那么明媚！剛剛聽了一場感恩教育的演講，深受感動。有的孩子哭了。有的老師悄悄問這管用嗎?是啊，那些不愛學(xué)習(xí)的孩子聽一次演講就知道努力學(xué)習(xí)了嗎？我不知道，真的不知道。但是，我相信多多少少還是應(yīng)該會起到一定作用d 孩子們能感受到父母養(yǎng)育他們的辛苦嗎？感動和感受恐怕不是一回事。在會場哭泣的孩子可能正是感同身受而哭泣。那些沒有哭或者說克制自己不苦的孩子內(nèi)心或多或少也會有所觸動吧！我思考的是如何使這種感動繼續(xù)下去，使他產(chǎn)生實際效果，真正讓學(xué)生為中華之崛起而努力讀書。這恐怕不是簡單的一場演講一本書所能完成的，老師該做什么？家長該做什么？社會又該做什么呢？三者缺一不可。

感恩教育聽后感

周二的中午有幸在車小聽了中國青年演講家、和諧親子教育第一人、大學(xué)生自信教育主講師、全國感恩教育倡導(dǎo)者及普及人一橫老師的“感恩與愛同行”的勵志報告，報告以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為線索，列舉了一個個熱愛祖國、感恩老師、關(guān)愛父母、努力學(xué)習(xí)的故事，使在場的每個孩子心靈震撼，每一個感人之深的故事，讓每位家長陷入深深的思索中。

我們每個人都渴望愛。愛，是一個永恒的話題。因為有愛，風(fēng)雨中我們有了依靠；因為有愛，黑夜中我們有了方向；因為有愛，生活中時時充滿芬芳。但是，面對愛，我們是不是每個人都懂得感恩呢？我們的父母嘔心瀝血、含辛茹苦，讓自己的孩子有更好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但我們有些孩子卻不懂得父母的辛勞，驕橫任性，惟我獨尊。我們的老師兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，為自己的學(xué)生無怨無悔地付出自己的青春年華，但少數(shù)學(xué)生卻不思進(jìn)取，頂撞甚至踐踏師道的尊嚴(yán)。這場震撼心靈的演講，吸引了在場 的所有聽眾。人的精神源泉在哪里？人的猛醒動力在哪里？孩子們低著頭，閉著眼深深地回憶著父 母、老師的恩情和艱辛，最后孩子們終于控制不住自己的感情，紛紛跑向演講臺向自己的老師擁抱，表達(dá)自己的意愿，一聲聲我愛您、一聲聲您辛苦了，感動在座的人，淚水浸濕雙眼。

彭成說：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的見識；感激鞭打你的人，因為他消除了你的業(yè)障；感激遺棄你的人，因為他教導(dǎo)了你自應(yīng)力；感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的能力；感激斥責(zé)你的人，因為他助長了你的定慧。人生終將因感恩而變得更加美好，讓我們一起來做一個懂得感恩的人，感恩我們應(yīng)感恩的一切，蒼天大地、山川河流、花草樹木? ?

感恩教育聽后感

周二的中午有幸在車小聽了中國青年演講家、和諧親子教育第一人、大學(xué)生自信教育主講師、全國感恩教育倡導(dǎo)者及普及人一橫老師的“感恩與愛同行”的勵志報告，報告以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為線索，列舉了一個個熱愛祖國、感恩老師、關(guān)愛父母、努力學(xué)習(xí)的故事，使在場的每個孩子心靈震撼，每一個感人之深的故事，讓每位家長陷入深深的思索中。

我們每個人都渴望愛。愛，是一個永恒的話題。因為有愛，風(fēng)雨中我們有了依靠；因為有愛，黑夜中我們有了方向；因為有愛，生活中時時充滿芬芳。但是，面對愛，我們是不是每個人都懂得感恩呢？我們的父母嘔心瀝血、含辛茹苦，讓自己的孩子有更好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但我們有些孩子卻不懂得父母的辛勞，驕橫任性，惟我獨尊。我們的老師兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，為自己的學(xué)生無怨無悔地付出自己的青春年華，但少數(shù)學(xué)生卻不思進(jìn)取，頂撞甚至踐踏師道的尊嚴(yán)。這場震撼心靈的演講，吸引了在場 的所有聽眾。人的精神源泉在哪里？人的猛醒動力在哪里？孩子們低著頭，閉著眼深深地回憶著父 母、老師的恩情和艱辛，最后孩子們終于控制不住自己的感情，紛紛跑向演講臺向自己的老師擁抱，表達(dá)自己的意愿，一聲聲我愛您、一聲聲您辛苦了，感動在座的人，淚水浸濕雙眼。

彭成說：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的見識；感激鞭打你的人，因為他消除了你的業(yè)障；感激遺棄你的人，因為他教導(dǎo)了你自應(yīng)力；感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的能力；感激斥責(zé)你的人，因為他助長了你的定慧。人生終將因感恩而變得更加美好，讓我們一起來做一個懂得感恩的人，感恩我們應(yīng)感恩的一切，蒼天大地、山川河流、花草樹木? ?

第二篇：感恩教育聽后感

聽李強(qiáng)老師講座有感

2011年4月3日，作為招待處企業(yè)文化建設(shè)的一部分，我處全體員工在會展中心現(xiàn)場聆聽了李強(qiáng)老師的《企業(yè)員工成長與感恩孝道文化》主題講座。在聆聽的過程中，李強(qiáng)老師的話總會與大家產(chǎn)生共鳴。他的講課感染、帶動著每一位在座的員工，一天的時間，我們沒有感到絲毫的倦意，卻被他的語錄深深激勵。

一、“學(xué)而知無知，學(xué)而知之少，”“學(xué)習(xí)能夠成就未來，”“世上最廉價的是學(xué)習(xí)”。我們正處于一個學(xué)習(xí)型的社會，平時不注重學(xué)習(xí)，不注重知識的更新，很可能就會被時代所淘汰。學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，不僅在學(xué)校里是學(xué)習(xí)，在工作中，在社會上都是學(xué)習(xí)，李強(qiáng)老師告訴了我們怎樣去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是盲目的，而且要有針對性，選擇性，要學(xué)習(xí)一些務(wù)實的東西，有前瞻力的東西，對自己一生有意義的東西。在今天這個信息時代里，可學(xué)的東西太多了。只有把所學(xué)的東西融會貫通，融入到我們的生活、工作中來，武裝我們的頭腦，改變我們的生活，為企業(yè)貢獻(xiàn)更大的價值，才是最重要的。

二、懷有一顆感恩的心。感恩是每一個人都應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，也是做人起碼的修養(yǎng)，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。感謝父母給了我生命，從嬰兒的呱呱墜地到哺育長大成人，父母花去了多少心血和汗水，生活中給予了我們無盡的關(guān)愛和照顧。感謝老師，為我們嘔心瀝血，教授我們知識，讓我們從幼稚走向成熟。感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我們一份安身立命，養(yǎng) 1

家糊口的職業(yè)，讓我們得到自我價值的體現(xiàn)。感謝朋友、同事，帶給我們真摯的友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨。懂得感恩是一個員工優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)，古人云：“滴水之恩，涌泉相報?！毕Ｍ覀冊谝院蟮娜兆永锒嘁稽c感恩，少一點抱怨。永懷一顆感恩的心去回報父母，報效我們的企業(yè)，為我們的招待處，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

三、“干一行，愛一行，愛一行，精一行?！崩顝?qiáng)老師講：只有敬業(yè)才會專業(yè)，只有專業(yè)才會成為專家。當(dāng)我們成為專家時，我們就是職業(yè)的擁有者?？赡苣氵x擇的職業(yè)不是你最喜歡的，既然選擇了，就要無怨無悔。沒有阻止風(fēng)的能力，就改變帆的方向。只有愛上自己工作的員工，才能全力以赴的對待自己的工作。首先我們應(yīng)樹立積極的工作態(tài)度，努力愛上自己的工作，積極對待自己的工作，不要覺得工作僅僅是一種迫不得已的謀生手段，要把自己變成工作的主人，而非奴隸。工作是為了自己，員工只有具備了這種積極地工作態(tài)度，才能使企業(yè)飛速發(fā)展，為企業(yè)騰飛提供有力的精神支柱。我們只有愛上自己的工作，才會全身心的投入到工作中去，去鉆研，去創(chuàng)新，把工作當(dāng)成一種享受，一種樂趣，才能為招待處創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，使我們成為一流的人才，實現(xiàn)我們的自身價值。

四、“一個人只改變思維模式，不改變行為模式，永遠(yuǎn)也不會改變結(jié)果”，“行勝于言”。李強(qiáng)老師講：務(wù)實非常重要，改變我們的行為模式，不要總是紙上談兵，把我們說的話付之行動，用事

實來說話。年初，處黨委明確了我處2011年“精益管理與創(chuàng)新年”的總體工作思路,圍繞一個目標(biāo)搞好四個定位。我們要用精益管理與創(chuàng)新總攬全局，去完成我們的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，這就需要我們有務(wù)實的工作態(tài)度，踏踏實實的干好自己的本職工作。企業(yè)是我家，效益靠大家，我們要把招待處當(dāng)做自己的家，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，降低成本，增加效益。工作中加強(qiáng)責(zé)任心，把所感受的激情化作動力，使我們招待處提高核心競爭力，有能力去面對同行的競爭、市場的挑戰(zhàn)。

用心為自己工作，心在哪里，你的收獲就在哪里。李強(qiáng)老師所講的任何一句話，對我們來說都是寶貴的財富，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讓我們用行動來證明一切吧！

第三篇：感恩教育講座聽后感

29號上午我校邀請了張老師感恩教育演講團(tuán)為我們的家長和學(xué)生上了生動的一課，讓所有在場的人感動不已，淚流滿面。到底是什么讓大家如此的感動呢？

無論是從學(xué)生和家長的座次，從報告的內(nèi)容設(shè)計，從演講的音樂背景，從老師的演講技巧，可以看出老師為準(zhǔn)備今天的演講是做了多么充分的準(zhǔn)備??！

先是從坐的形式上來說，一改過去學(xué)生在飯?zhí)茫议L在教室的固定格局，而是讓家長和學(xué)生坐在一起，其目的是讓學(xué)生和家長近距離的接觸，從而達(dá)到互動的目的，能更容易的打動學(xué)生，從而起到更好的教育作用。

再就是演講的內(nèi)容設(shè)計，感恩父母到感謝父母，不但教育了孩子們，同時還教育我們的家長，對他們來說更是上了一堂感恩教育課。

張老師在互動時做了一個小小的游戲，看似小兒科的，但是的確是包含著一個深刻的道理，感恩父母，讓孩子拉住媽的手，淚流滿臉抱著母親說：“媽媽我愛您！”我也止不住淚流了，我們一生最大的財富就是自己的孩子呀！感動，孩子真的是長大了，也懂事了!此刻家長的心里感到欣慰吧！

整個會場之所以達(dá)到如此的高潮，產(chǎn)生如此的效果，隨著音樂時而悲傷，時而歡快，時而平靜，時而激昂，牽動著在場的每一個人。

總之，本次演講報告，無論是對學(xué)生、家長還是老師，都是一次心靈的啟迪。它讓學(xué)生學(xué)會了感恩，讓我們家長學(xué)會了如何教育孩子，望子成龍，望女成鳳是我們每個做家長的心愿，以后我們的孩子成年以后無論他們是貧窮還是富有，不管他們從事什么職業(yè)，只要他們是一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。

我本人也深深體會到：

一、感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂；

二、張老師舉了好幾個父母為孩子付出的例子，其中，令我最感動的是：有一位母親，她女兒的臉受了傷，醫(yī)生說要用皮膚來補(bǔ)上它，母親一聽，毫不猶豫的對醫(yī)生說：“醫(yī)生，我愿意用自己的皮膚來補(bǔ)上女兒的皮膚”說完，她留下了眼淚，接著，又對醫(yī)生說：“醫(yī)生，我求求你，救救我的女兒吧！什么我都能為你干，我愿意為你做牛做馬，只要你能救我的女兒！”聽了這個故事，雖然只是一個兩三分鐘的故事，但是，它觸碰到了我的心靈，使我淚流滿面……

三、父母為我們付出了這么多，他們并沒有要求我們要還給他們些什么，他們是那么的無私，那么的偉大！他們，能用自己的生命來保護(hù)我們，在危險時刻，他們對我們不離不棄，而我們呢，我們給了他們些什么？罵他的一句話嗎？跟她頂嘴嗎？惹他生氣嗎？長大成人最討厭他們的嘮叨……這些，難道就是我們作為子女回報他們的嗎？我承認(rèn)，我曾經(jīng)也做過這些事情，而且，我也沒跟他們道歉，因為，我沒有這鼓勇氣，但是，這次讓我知道自己錯得多離譜……

聽完后我有幾點遺憾，一、張老師的感恩演講感恩的人物太單一了，難道你沒看到到場的人的身份嗎？不會靈活處理一下；

二、互動時間太短，沒有按兒童心理來設(shè)計過程；

三、你太吝嗇了吧，別人送一套難道你也有樣學(xué)樣嗎？三套行嗎？按低中高年級贈送；

四、大聲的呵斥也是自身的修養(yǎng)縮影，可否婉轉(zhuǎn)一點，讓我們這些淳樸的農(nóng)村人，容易接受并配合你呢？

五、故事講得不夠完整，說明他了解得還是不夠透徹。

第四篇：感恩教育講座聽后感

李強(qiáng)老師講課感恩聽后感

客房部張夢媛

通過這次聽李強(qiáng)老師的講座，讓我在對待工作的態(tài)度上有了一個重新的認(rèn)識。當(dāng)你擁有第一份工作的時候，你正在體現(xiàn)你生命的價值，當(dāng)你做好一份工作的時候，你正在實現(xiàn)你的生命價值，只有懂得認(rèn)真工作的人，才是職業(yè)的擁有者。我是剛從學(xué)校走出來的學(xué)生，對這個社會的了解還處在懵懂時期，而我幸運的選擇了招待處，得到了一次人生的洗禮，感謝招待處的各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次難得的機(jī)會。在李強(qiáng)老師的演講過程中，很多精彩的片段讓人終身受益，回味無窮。

一、成功者總是影響別人，而失敗者卻總是受被人影響。別人成功了并不意味著你用一樣的方式也能成功，要取其精華，把別人的經(jīng)驗收為己用，再加上自己的經(jīng)驗一步一個腳印的扎實的基礎(chǔ)，你才能更接近成功，我只有比別人付出的更多，才能比別人收獲的更多，所以不要埋怨沒有人發(fā)掘你的才能，只有在工作中踏踏實實的干，心有責(zé)任感，無論大小事都全力以赴，并且點燃自己的工作熱情，端正工作態(tài)度，你的才能會得到淋漓盡致的發(fā)揮，成功自然會水到渠成。

二、人脈是事業(yè)成功的基石。不光要把工作做好，還要把人際關(guān)系搞好，這就是李強(qiáng)老師說的人脈。多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。正所謂朋友多了路好走，在企業(yè)里人脈就等于資源，只有合作才能有更好的收成。別人對你的方式方法，都是你教給他的，只有對人家好，人家才能對你好。企業(yè)就是需要這樣的合作，有合作才能有進(jìn)步，有創(chuàng)新、有發(fā)展，也就是說人脈就是事業(yè)成功的基石。

三、忠誠是無價之寶，待人處事要懷有一顆感恩的心。常言道：人過留名，雁過留聲，做人要有德行，這里的德行

最重要的就是一個“誠”字。

四、感恩企業(yè)，帶著愛心工作。李強(qiáng)老師的那段演講既有潛移默化的影響力，又有催人淚下的感染力和震撼力。讓我打開了塵封已久的記憶，讓我尋找和觸摸自己那顆感恩的心。有多久沒有靜下心來想想自己的父母，他們含辛茹苦的撫養(yǎng)我，無怨無悔，我又為他們做過什么？對于工作，我總在抱怨，總是不滿，會疲憊、會迷茫。感恩是我目前最大的動力，懂得感恩父母，才會有不斷奮進(jìn)的動力；懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)去面對工作的壓力。學(xué)會感恩，信中的怨恨就會化解，就會變得快樂和充滿力量。感恩父母、感恩企業(yè)，感恩社會，學(xué)會對一切抱有感恩的心，帶著愛去工作，去生活。

五、敬業(yè)是為自己，服從是為自己，信用依舊是為自己。行為漸成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。無事常思自己過，閑談莫論他人非，能吃苦方為有志之士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，相信今天自己的付出，必將會獲得回報。心在什么位置，那你的收成就在哪里。

李強(qiáng)老師任何一句話對我來說都是寶貴的財富，都是值得我們學(xué)習(xí)的，最重要的是行動起來，讓我們一起來努力吧，用行動來證實一切。

第五篇：感恩教育報告會聽后感想

前天去女兒學(xué)校聽北京感恩協(xié)會張青老師的感恩報告會。家長和學(xué)生互動，接受感恩教育。

張青老師的演講抑揚頓挫，感人肺腑，講到動情處，全場所有的人都會流下感動的眼淚，這是一場既動人心弦，又讓人深思的感恩演講會。尤其對孩子可以說是一堂非常有意義的感恩教育課。

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，一切以我為中心，自私，狹隘，經(jīng)不起一點挫折和風(fēng)浪，他們認(rèn)為別人為他所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，是不需要感激的。只知道一味的索取，從沒想過要回報。甚至對含辛茹苦養(yǎng)育他們的父母指鼻子瞪眼，橫加指責(zé)，頂撞他們，蔑視他們的存在。有多少孩子懂得回報自己的父母呢？

在張青老師的引導(dǎo)下，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛您，媽媽您辛苦啦，媽媽我以后要好好學(xué)習(xí)，將來報答您！”的感人之言，可那是發(fā)自肺腑的語言嗎？單憑老師騸情的演講，就能從骨子里感動他們，讓他們的靈魂得到凈化嗎？我看只是逢場作戲而已，幾句感人的話也只能感動他們一時，而感動不了他們一世。也許少數(shù)人從中能受到教益，但多數(shù)人是不會真正體會其內(nèi)在含義的。

我看到一位剛才還淚流滿面、發(fā)誓不再頂撞母親、惹母親生氣的學(xué)生，因為母親無心的一句話，向母親瞪起了眼，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學(xué)生的表現(xiàn)，讓人多么的寒心。

感恩是讓你去行動，不是聽聽、說說而已。

感恩你的父母吧，是他們給了你生命，賦予你長大。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開了知識寶庫的鑰匙，照亮了你人生的道路。感恩你的同學(xué)和朋友吧，是他們給了你友誼，讓你不再感到孤獨。感恩世界上一切善待你的事物吧，正是有了感恩的心，你才會擁有真正的快樂。

感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。