第一篇：感恩教育演講聽后感

感恩教育演講聽后感

畫水鎮(zhèn)校許和春

聽了任靜老師感恩教育演講，很受教育，感觸頗深！演講不但讓孩子、父母接受了一次感恩教育，也讓我們教師接受了一次感恩教育，提供了一次反省自己的機會。

現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，父母愛著，爺爺奶奶寵著，導致孩子心安理得地享受著家長的關(guān)愛與付出，從心底里認為這是父母應(yīng)該做的，是天經(jīng)地義的。只知索取，不懂得感恩，不體諒父母。作為父母，真心希望孩子健康快樂的成長，為了孩子的一切，可以說無怨無悔！但面對孩子的不懂事、頑皮，家長真是一頭光火，不免使用些粗暴手段。但這樣又導致父母、孩子之間的關(guān)系更加緊張。說實話，有些時候覺得自己作為家長是失敗的。不理解到底是孩子無可救藥了，還是自己的教育方法出了問題。

但是任靜老師的演講給出了明確答案：棍棒打不出孝子，家長要帶頭學會感恩，通過自身的行動感化孩子。我贊同任靜老師說的教育要從根本上入手。學文化，先要學孝，孝道的根要從小打好，從小事做起，潛移默化地讓孩子學會感恩，學會理解。父母是孩子第一任老師，孩子不光聽我們是怎么說的，更在看我們是怎么做的。所以父母首先要改變自己，學會同孩子做朋友，通過言傳身教，感化孩子，教育孩子，讓他們愉快的從心靈上感受感恩兩個字的深刻內(nèi)涵，讓他們發(fā)自內(nèi)心的對父母說聲謝謝，說聲爸媽辛苦了。教育孩子把感謝父母、感謝老師、感謝祖國作為自覺行動，從而激發(fā)勤奮學習的動力，讓孩子健康、快樂的成長。

第二篇：一橫老師感恩教育演講聽后感

一橫老師感恩教育演講聽后感

2012年3月29日下午在陳毅中學聽了一橫老師感恩教育演

講，很受教育，感觸頗深！演講不但讓孩子接受了一次感恩教育，也讓父母接受了一次感恩教育，提供了一次反省自己的機會。

現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，父母愛著，爺爺奶奶寵著，導

致孩子心安理得地享受著家長的關(guān)愛與付出，從心底里認為這是父母應(yīng)該做的，是天經(jīng)地義的。只知索取，不懂得感恩，不體諒父母。作為父母，真心希望孩子健康快樂的成長，為了孩子的一切，可以說無怨無悔！但面對孩子的不懂事、頑皮，家長真是一頭光火，不免使用些粗暴手段。但這樣又導致父母、孩子之間的關(guān)系更加緊張。說實話，有些時候覺得自己作為家長是失敗的。不理解到底是孩子無可救藥了，還是自己的教育方法出了問題。

但是一橫老師的演講給出了明確答案：棍棒打不出孝子，家

長要帶頭學會感恩，通過自身的行動感化孩子。我贊同一橫老師說的教育要從根本上入手。學文化，先要學孝，孝道的根要從小打好，從小事做起，潛移默化地讓孩子學會感恩，學會理解。父母是孩子第一任老師，孩子不光聽我們是怎么說的，更在看我們是怎么做的。所以父母首先要改變自己，學會同孩子做朋友，通過言傳身教，感化孩子，教育孩子，讓他們愉快的從心靈上感受感恩兩個字的深刻內(nèi)涵，讓他們發(fā)自內(nèi)心的對父母說聲謝謝，說聲爸媽辛苦了。教育孩子把感謝父母、感謝老師、感謝祖國作為自覺行動，從而激發(fā)勤奮學習的動力，讓孩子健康、快樂的成長。1

2012-4-42

第三篇：一橫老師感恩教育演講聽后感

一橫老師感恩教育演講聽后感

2012年3月29日下午在陳毅中學聽了一橫老師感恩教育演講，很受教育，感觸頗深！演講不但讓孩子接受了一次感恩教育，也讓父母接受了一次感恩教育，提供了一次反省自己的機會。

現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，父母愛著，爺爺奶奶寵著，導致孩子心安理得地享受著家長的關(guān)愛與付出，從心底里認為這是父母應(yīng)該做的，是天經(jīng)地義的。只知索取，不懂得感恩，不體諒父母。作為父母，真心希望孩子健康快樂的成長，為了孩子的一切，可以說無怨無悔！但面對孩子的不懂事、頑皮，家長真是一頭光火，不免使用些粗暴手段。但這樣又導致父母、孩子之間的關(guān)系更加緊張。說實話，有些時候覺得自己作為家長是失敗的。不理解到底是孩子無可救藥了，還是自己的教育方法出了問題。

但是一橫老師的演講給出了明確答案：棍棒打不出孝子，家長要帶頭學會感恩，通過自身的行動感化孩子。我贊同一橫老師說的教育要從根本上入手。學文化，先要學孝，孝道的根要從小打好，從小事做起，潛移默化地讓孩子學會感恩，學會理解。父母是孩子第一任老師，孩子不光聽我們是怎么說的，更在看我們是怎么做的。所以父母首先要改變自己，學會同孩子做朋友，通過言傳身教，感化孩子，教育孩子，讓他們愉快的從心靈上感受感恩兩個字的深刻內(nèi)涵，讓他們發(fā)自內(nèi)心的對父母說聲謝謝，說聲爸媽辛苦了。教育孩子把感謝父母、感謝老師、感謝祖國作為自覺行動，從而激發(fā)勤奮學習的動力，讓孩子健康、快樂的成長。

2012-4-4 2

第四篇：感恩教育聽后感

聽李強老師講座有感

2011年4月3日，作為招待處企業(yè)文化建設(shè)的一部分，我處全體員工在會展中心現(xiàn)場聆聽了李強老師的《企業(yè)員工成長與感恩孝道文化》主題講座。在聆聽的過程中，李強老師的話總會與大家產(chǎn)生共鳴。他的講課感染、帶動著每一位在座的員工，一天的時間，我們沒有感到絲毫的倦意，卻被他的語錄深深激勵。

一、“學而知無知，學而知之少，”“學習能夠成就未來，”“世上最廉價的是學習”。我們正處于一個學習型的社會，平時不注重學習，不注重知識的更新，很可能就會被時代所淘汰。學習不是為了別人，而是為了自己，不僅在學校里是學習，在工作中，在社會上都是學習，李強老師告訴了我們怎樣去學習，學習不是盲目的，而且要有針對性，選擇性，要學習一些務(wù)實的東西，有前瞻力的東西，對自己一生有意義的東西。在今天這個信息時代里，可學的東西太多了。只有把所學的東西融會貫通，融入到我們的生活、工作中來，武裝我們的頭腦，改變我們的生活，為企業(yè)貢獻更大的價值，才是最重要的。

二、懷有一顆感恩的心。感恩是每一個人都應(yīng)有的道德準則，也是做人起碼的修養(yǎng)，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。感謝父母給了我生命，從嬰兒的呱呱墜地到哺育長大成人，父母花去了多少心血和汗水，生活中給予了我們無盡的關(guān)愛和照顧。感謝老師，為我們嘔心瀝血，教授我們知識，讓我們從幼稚走向成熟。感謝領(lǐng)導，給了我們一份安身立命，養(yǎng) 1

家糊口的職業(yè)，讓我們得到自我價值的體現(xiàn)。感謝朋友、同事，帶給我們真摯的友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨。懂得感恩是一個員工優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)，古人云：“滴水之恩，涌泉相報?！毕Ｍ覀冊谝院蟮娜兆永锒嘁稽c感恩，少一點抱怨。永懷一顆感恩的心去回報父母，報效我們的企業(yè)，為我們的招待處，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

三、“干一行，愛一行，愛一行，精一行?！崩顝娎蠋熤v：只有敬業(yè)才會專業(yè)，只有專業(yè)才會成為專家。當我們成為專家時，我們就是職業(yè)的擁有者?？赡苣氵x擇的職業(yè)不是你最喜歡的，既然選擇了，就要無怨無悔。沒有阻止風的能力，就改變帆的方向。只有愛上自己工作的員工，才能全力以赴的對待自己的工作。首先我們應(yīng)樹立積極的工作態(tài)度，努力愛上自己的工作，積極對待自己的工作，不要覺得工作僅僅是一種迫不得已的謀生手段，要把自己變成工作的主人，而非奴隸。工作是為了自己，員工只有具備了這種積極地工作態(tài)度，才能使企業(yè)飛速發(fā)展，為企業(yè)騰飛提供有力的精神支柱。我們只有愛上自己的工作，才會全身心的投入到工作中去，去鉆研，去創(chuàng)新，把工作當成一種享受，一種樂趣，才能為招待處創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益和社會效益，使我們成為一流的人才，實現(xiàn)我們的自身價值。

四、“一個人只改變思維模式，不改變行為模式，永遠也不會改變結(jié)果”，“行勝于言”。李強老師講：務(wù)實非常重要，改變我們的行為模式，不要總是紙上談兵，把我們說的話付之行動，用事

實來說話。年初，處黨委明確了我處2011年“精益管理與創(chuàng)新年”的總體工作思路,圍繞一個目標搞好四個定位。我們要用精益管理與創(chuàng)新總攬全局，去完成我們的經(jīng)濟目標，這就需要我們有務(wù)實的工作態(tài)度，踏踏實實的干好自己的本職工作。企業(yè)是我家，效益靠大家，我們要把招待處當做自己的家，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，降低成本，增加效益。工作中加強責任心，把所感受的激情化作動力，使我們招待處提高核心競爭力，有能力去面對同行的競爭、市場的挑戰(zhàn)。

用心為自己工作，心在哪里，你的收獲就在哪里。李強老師所講的任何一句話，對我們來說都是寶貴的財富，都值得我們?nèi)W習，讓我們用行動來證明一切吧！

第五篇：感恩教育聽后感

感恩教育聽后感

春日暖陽照在臉上，心情都變得那么明媚！剛剛聽了一場感恩教育的演講，深受感動。有的孩子哭了。有的老師悄悄問這管用嗎?是啊，那些不愛學習的孩子聽一次演講就知道努力學習了嗎？我不知道，真的不知道。但是，我相信多多少少還是應(yīng)該會起到一定作用d 孩子們能感受到父母養(yǎng)育他們的辛苦嗎？感動和感受恐怕不是一回事。在會場哭泣的孩子可能正是感同身受而哭泣。那些沒有哭或者說克制自己不苦的孩子內(nèi)心或多或少也會有所觸動吧！我思考的是如何使這種感動繼續(xù)下去，使他產(chǎn)生實際效果，真正讓學生為中華之崛起而努力讀書。這恐怕不是簡單的一場演講一本書所能完成的，老師該做什么？家長該做什么？社會又該做什么呢？三者缺一不可。

感恩教育聽后感

周二的中午有幸在車小聽了中國青年演講家、和諧親子教育第一人、大學生自信教育主講師、全國感恩教育倡導者及普及人一橫老師的“感恩與愛同行”的勵志報告，報告以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為線索，列舉了一個個熱愛祖國、感恩老師、關(guān)愛父母、努力學習的故事，使在場的每個孩子心靈震撼，每一個感人之深的故事，讓每位家長陷入深深的思索中。

我們每個人都渴望愛。愛，是一個永恒的話題。因為有愛，風雨中我們有了依靠；因為有愛，黑夜中我們有了方向；因為有愛，生活中時時充滿芬芳。但是，面對愛，我們是不是每個人都懂得感恩呢？我們的父母嘔心瀝血、含辛茹苦，讓自己的孩子有更好的生活條件和學習條件，但我們有些孩子卻不懂得父母的辛勞，驕橫任性，惟我獨尊。我們的老師兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，為自己的學生無怨無悔地付出自己的青春年華，但少數(shù)學生卻不思進取，頂撞甚至踐踏師道的尊嚴。這場震撼心靈的演講，吸引了在場 的所有聽眾。人的精神源泉在哪里？人的猛醒動力在哪里？孩子們低著頭，閉著眼深深地回憶著父 母、老師的恩情和艱辛，最后孩子們終于控制不住自己的感情，紛紛跑向演講臺向自己的老師擁抱，表達自己的意愿，一聲聲我愛您、一聲聲您辛苦了，感動在座的人，淚水浸濕雙眼。

彭成說：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感激鞭打你的人，因為他消除了你的業(yè)障；感激遺棄你的人，因為他教導了你自應(yīng)力；感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧。人生終將因感恩而變得更加美好，讓我們一起來做一個懂得感恩的人，感恩我們應(yīng)感恩的一切，蒼天大地、山川河流、花草樹木? ?

感恩教育聽后感

周二的中午有幸在車小聽了中國青年演講家、和諧親子教育第一人、大學生自信教育主講師、全國感恩教育倡導者及普及人一橫老師的“感恩與愛同行”的勵志報告，報告以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為線索，列舉了一個個熱愛祖國、感恩老師、關(guān)愛父母、努力學習的故事，使在場的每個孩子心靈震撼，每一個感人之深的故事，讓每位家長陷入深深的思索中。

我們每個人都渴望愛。愛，是一個永恒的話題。因為有愛，風雨中我們有了依靠；因為有愛，黑夜中我們有了方向；因為有愛，生活中時時充滿芬芳。但是，面對愛，我們是不是每個人都懂得感恩呢？我們的父母嘔心瀝血、含辛茹苦，讓自己的孩子有更好的生活條件和學習條件，但我們有些孩子卻不懂得父母的辛勞，驕橫任性，惟我獨尊。我們的老師兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，為自己的學生無怨無悔地付出自己的青春年華，但少數(shù)學生卻不思進取，頂撞甚至踐踏師道的尊嚴。這場震撼心靈的演講，吸引了在場 的所有聽眾。人的精神源泉在哪里？人的猛醒動力在哪里？孩子們低著頭，閉著眼深深地回憶著父 母、老師的恩情和艱辛，最后孩子們終于控制不住自己的感情，紛紛跑向演講臺向自己的老師擁抱，表達自己的意愿，一聲聲我愛您、一聲聲您辛苦了，感動在座的人，淚水浸濕雙眼。

彭成說：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感激鞭打你的人，因為他消除了你的業(yè)障；感激遺棄你的人，因為他教導了你自應(yīng)力；感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧。人生終將因感恩而變得更加美好，讓我們一起來做一個懂得感恩的人，感恩我們應(yīng)感恩的一切，蒼天大地、山川河流、花草樹木? ?