第一篇：001_20110212_2246_我的日記---平淡如水,香氣肆意,雜亂無章文庫（本站推薦）

我的日記---平淡如水，香氣肆意，雜亂無章

有人說：不懂為什么有些人總要在文章前面上寫，此文僅獻給某某某，是什么意思。然后里面的內(nèi)容跟那個某某某根本毫無關(guān)系。后來懂了。就是想找個地方，以一個很拽的方式。

-------------所以此文謹獻給我最最……最最親愛的我，還有你！

記得一個電臺DJ的片花里說：

在人心、信息、知識都迅速更新的這個時代里

你還會不會相信永恒？

在日月星辰都被證明不會永遠的這個時代里

你還會不會愿意不變

在對與錯也無截然劃分的這個世界上

你還會不會執(zhí)著真理

當距離已經(jīng)不再是生活的障礙

你還會不會相守一生？

我當時就在想真的白頭偕老，相守一生這種最初的主旋律都在不經(jīng)意間變成了傳說…一時陷入沉默…

我想，一段情誼的開始，總是生命中注定的緣份，不然，茫茫人海中為什么偏偏讓我遇到你，淪陷了彼此的心情，就那么守侯，被溫暖的心因此而感動著，歉疚著，我想，這樣一種相遇，是應該好好珍惜的。所以，愛著你的愛，喜歡著你的喜歡。因為這樣的愛和喜歡，才有了彼此的惺惺相惜，才有了那份真摯。

我努力的爭取這一份握得住的幸福。因為不想，辜負那一片赤誠心里鐫刻的赤誠希望，心靈的貼近，無須華麗的辭藻，無須甜蜜的話語，默默的，藏在心里。刻意了，反而不自然，有了這樣的前提，交往起來就沒有了尷尬，會心的微笑，憂傷的眼淚，真誠的思念，就那么坦坦蕩蕩的表達。從此，那些過往，銘刻在記憶里，不會消失，即使淡去，也有著剪不斷那愛的痕跡。

曾經(jīng)無數(shù)次的感恩著，因為我遇到了你，你給我的信心和勇氣，你給我的靈感和思緒，帶著花兒的芬芳，鐫刻在我的生命里，永不褪色，每一個片段就是一朵花瓣，難以忘記。珍惜著，這樣的幸福！時光，帶著幸福行走，那些過往，仍然記得，用文字訴說的心情還在，所以，我一直在等，一直努力的珍惜這樣一份永久。幸福，是可以等待到的，但，一定還要加上努力。我感受到了，因為你的那一份努力，所以我倍加珍惜這樣一份等待，然后，歲月為我沉淀下來的，是帶著濃郁花香的美好。

內(nèi)心里總有著深深的歉意，莫名地常常的想起，其實，感到溫暖，然后微笑，才知道，該珍惜的人一定要珍惜，該感激的人也一定要感激，懂得了距離的可貴，便也安心了這樣的相遇，總覺得，這樣，就好，深深的緣，淺淺的思念，總是縈繞在心間。

我愿意就這樣默默的陪伴著你，走過你人生的每一個渡口。我不會成為拴住你的纜繩，我只會做你揚帆時需要的那陣風。我不會成為留客天的雨，我只會做你跋涉時撐起的那柄傘。當然，我更希望成為你開心時你笑眼里的一點點星光。我會在你的成功里收獲我的滿足，在你笑聲里截取我的幸福。我小心翼翼地守著自己的一份深情，關(guān)注著你的一舉一動。你難過，我亦淚流滿面。你開心，我也笑顏如花。為了等你我深夜不睡，為了表示自己的支持，我開始寫著自己并不擅長的日記。什么是愛，愛就是要對方幸福。那么我的愛可以做到這一點嗎。雖然我們的距離在你需要的時候，不能陪在你的身邊，可我的感情是真實的。你我雖然相隔那么遠，可是我們的心靈是相通的。要讓我離開你我真的做不到，就讓我在這里。。

默默地陪伴著你一直到永遠。

2011.2.12

第二篇：中學生寫作心理障礙之一語言枯燥無味平淡如水

終于，爸爸媽媽看出了我的心病，起初我是不想告訴他們的。爸爸媽媽供我上學已經(jīng)很不容易了，還要他們?yōu)槲屹I電腦，怎么也說不口??！愿望還是沒有消散，而且越來越強烈，上課都想著自己得到了一臺電腦，設(shè)計美觀，功能卓越。爸、媽還是看出來了。在一天晚飯后，爸爸興奮地說：“這電腦一定給你，但一定要你考上大學?！北緛磉@前句話足夠我興奮幾天幾夜的了，可后面“考上大學”，唉！只有三個月了，可能嗎？

電腦啊，何時你才能屬于我呀！不知我哪來的勇氣，反正都要考大學，為了我的電腦，就拚這三個月。為了我的電腦，我萬死不辭。

接下來的生活可想而知，三點一線成了我的生活，整日昏天昏地，晚睡早起，但是我依舊堅持著，因為一個美好的愿望支持著我——考上大學，就會有自己的電腦。

當我接到大學生錄取通知書時，我笑了，也哭了，電腦、大學我都得到了。我飛奔回家，要告訴爸爸媽媽這好消息。在門外我就喊：我考上大學了，該給我買電腦了。推開門，我愣了，媽媽在哭，爸爸住院了，我知道擁有一臺自己的電腦又是一個夢了。

一個月過去了，爸爸已出院了，我也恢復了以往。

一天回家，我看到桌子上的電腦，又是幻覺，走到桌子前，我驚呆了：電腦，真的電腦，最新的，我喜歡的那種。

爸爸笑著說：“兒子，爸爸說話算數(shù)吧！”

我跑過去，摟著爸爸的脖子，高興地哭了。

我知道，我得到的不僅僅是一臺電腦。

這篇作文體現(xiàn)了一些學生在寫作語言的通病；不精煉，不生動，不深刻，平平淡淡，缺乏個性，很多話都是熟面孔。比如“第一段“這是我已實現(xiàn)了的美好愿望”和段末“更是我日思夜想的最大愿望”用語重復，無法強調(diào)后者是“最大愿望”。第三段“愿望還沒有消散，而且越來越強烈”可以改為更深刻一些的句子：就像那些越得不到的東西人們越想得到一樣，我的愿望越來越強烈。第三段中“爸爸媽媽供我上學已經(jīng)很不容易了，還要他們?yōu)槲屹I電腦，怎么也說不出口啊”這類話在學生作文里已成俗套，缺乏個性，應換角度，用新穎的語言表達這個意義，這些都是因為大腦中語言信息存貯少，無源頭活水，即使絞盡腦汗也無從提取。解決語言貧乏最好的方法便是讀書，保持讀書的功效便是寫作。二者相互制約，相輔相成，相得益彰，缺一不可。

語言的積累不是死記硬背，要采取一些有效的方法。

1、讀好文章。我每周都從課外書上選幾篇文章讀，和學生一起分析語言技巧。有時叫一名同學朗讀，全班欣賞，精彩處哄堂大笑，或贊賞不已，課堂氣氛異?；钴S，師生共同進入佳境。為培養(yǎng)學生的運用能力，我在讀文章時，故意空出一些詞匯，讓學生填，學生參預了寫文章，效果非常好。

2、抄好文章。因課堂時間有限，我就讓學生在課后抄文章。這樣做無疑一箭多雕，能練習書法和書寫速度，能提高分析文章鑒賞文章的能力，能積累好的語言、構(gòu)思等。有人甚至說光抄就能練好作文，我認為這種觀點頗顯夸張。抄是無法代替寫的，這是兩種心理活動，不能混為一談。應該雙管齊下，語言才會真正屬于自己。

3、課堂教學注意積累詞匯。為積累繁雜的成語，我讓學生依照成語詞典選有生命力的成語進行講解，并由其它同學造句。如果他們能掌握大量的成語，那將擁有了取之不盡的財富。

4、引導學生積累詩詞名句。這些都是語言中的精品，他們已不僅僅是一種純工具性的語言符號，而是滲透了漢民族的思想體系、文化體系和藝術(shù)價值，學生所受的文化熏陶將會使自己終生受益。積累的方法要靈活一些，可以每天一首詩（詞、名句），可以把詩詞改為一篇小作文，還可以說一段話用上某個名句。長期堅持下去，學生就會把它們恰當?shù)厝谌胱魑闹?，從而提升語言的品位。

一個人語言積累的水平?jīng)Q定著他的語文素質(zhì)的優(yōu)劣，決定著他的語文能力的高下，更是衡量作文程度的天平。由于思維和語言是靈與肉的關(guān)系，因此把二者作為提高寫作能力的生長點才是擺正了中學生寫作教學的位置。

中學生寫作心理障礙之一:語言枯燥無味平淡如水中學生寫作心理障礙之一語言枯燥無味平淡如水責任編輯：飛雪 閱讀：人次

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第三篇：中學生寫作心理障礙之一語言枯燥無味平淡如水

中學生寫作心理障礙之一語言枯燥無味平

淡如水

終于，爸爸媽媽看出了我的心病，起初我是不想告訴他們的。爸爸媽媽供我上學已經(jīng)很不容易了，還要他們?yōu)槲屹I電腦，怎么也說不口?。≡竿€是沒有消散，而且越來越強烈，上課都想著自己得到了一臺電腦，設(shè)計美觀，功能卓越。爸、媽還是看出來了。在一天晚飯后，爸爸興奮地說：“這電腦一定給你，但一定要你考上大學。”本來這前句話足夠我興奮幾天幾夜的了，可后面“考上大學”，唉！只有三個月了，可能嗎？

電腦啊，何時你才能屬于我呀！不知我哪來的勇氣，反正都要考大學，為了我的電腦，就拚這三個月。為了我的電腦，我萬死不辭。

接下來的生活可想而知，三點一線成了我的生活，整日昏天昏地，晚睡早起，但是我依舊堅持著，因為一個美好的愿望支持著我——考上大學，就會有自己的電腦。

當我接到大學生錄取通知書時，我笑了，也哭了，電腦、大學我都得到了。我飛奔回家，要告訴爸爸媽媽這好消息。在門外我就喊：我考上大學了，該給我買電腦了。推開門，我愣了，媽媽在哭，爸爸住院了，我知道擁有一臺自己的電腦又是一個夢了。

一個月過去了，爸爸已出院了，我也恢復了以往。

一天回家，我看到桌子上的電腦，又是幻覺，走到桌子前，我驚呆了：電腦，真的電腦，最新的，我喜歡的那種。

爸爸笑著說：“兒子，爸爸說話算數(shù)吧！”

我跑過去，摟著爸爸的脖子，高興地哭了。

我知道，我得到的不僅僅是一臺電腦。

這篇作文體現(xiàn)了一些學生在寫作語言的通??；不精煉，不生動，不深刻，平平淡淡，缺乏個性，很多話都是熟面孔。比如“第一段“這是我已實現(xiàn)了的美好愿望”和段末“更是我日思夜想的最大愿望”用語重復，無法強調(diào)后者是“最大愿望”。第三段“愿望還沒有消散，而且越來越強烈”可以改為更深刻一些的句子：就像那些越得不到的東西人們越想得到一樣，我的愿望越來越強烈。第三段中“爸爸媽媽供我上學已經(jīng)很不容易了，還要他們?yōu)槲屹I電腦，怎么也說不出口啊”這類話在學生作文里已成俗套，缺乏個性，應換角度，用新穎的語言表達這個意義，這些都是因為大腦中語言信息存貯少，無源頭活水，即使絞盡腦汗也無從提取。解決語言貧乏最好的方法便是讀書，保持讀書的功效便是寫作。二者相互制約，相輔相成，相得益彰，缺一不可。

語言的積累不是死記硬背，要采取一些有效的方法。

1、讀好文章。我每周都從課外書上選幾篇文章讀，和學生一起分析語言技巧。有時叫一名同學朗讀，全班欣賞，精彩處哄堂大笑，或贊賞不已，課堂氣氛異常活躍，師生共同進入佳境。為培養(yǎng)學生的運用能力，我在讀文章時，故意空出一些詞匯，讓學生填，學生參預了寫文章，效果非常好。

2、抄好文章。因課堂時間有限，我就讓學生在課后抄文章。這樣做無疑一箭多雕，能練習書法和書寫速度，能提高分析文章鑒賞文章的能力，能積累好的語言、構(gòu)思等。有人甚至說光抄就能練好作文，我認為這種觀點頗顯夸張。抄是無法代替寫的，這是兩種心理活動，不能混為一談。應該雙管齊下，語言才會真正屬于自己。

3、課堂教學注意積累詞匯。為積累繁雜的成語，我讓學生依照成語詞典選有生命力的成語進行講解，并由其它同學造句。如果他們能掌握大量的成語，那將擁有了取之不盡的財富。

4、引導學生積累詩詞名句。這些都是語言中的精品，他們已不僅僅是一種純工具性的語言符號，而是滲透了漢民族的思想體系、文化體系和藝術(shù)價值，學生所受的文化熏陶將會使自己終生受益。積累的方法要靈活一些，可以每天一首詩（詞、名句），可以把詩詞改為一篇小作文，還可以說一段話用上某個名句。長期堅持下去，學生就會把它們恰當?shù)厝谌胱魑闹?，從而提升語言的品位。

一個人語言積累的水平?jīng)Q定著他的語文素質(zhì)的優(yōu)劣，決定著他的語文能力的高下，更是衡量作文程度的天平。由于思維和語言是靈與肉的關(guān)系，因此把二者作為提高寫作能力的生長點才是擺正了中學生寫作教學的位置。中學生寫作心理障礙之一:語言枯燥無味平淡如水中學生寫作心理障礙之一語言枯燥無味平淡如水責任編輯：飛雪 閱讀：人次

第四篇：描寫父愛的日記：父愛如水的

無情的時光流逝，卻帶不走我對那一夜的記憶。

那一夜，父親的溫情，似亙古不絕的長江水從容地流在我心底，似日日東升的太陽溫暖著我的胸懷，我的生命。

二十年前，我朦朧記得那是寂寥鄉(xiāng)村中一個黑黑的冬夜，沒有星星，也沒有月亮，那個夜晚很平常。我們鄰村正在演戲，咿咿呀呀的唱戲聲和著清亮悠揚的京胡聲絲絲縷縷、高高低低地飄揚過來，誘惑了童年的我。好奇心驅(qū)使我如膠般纏著父親帶我去看戲。一向愛我的父親，便也不顧白天的勞累，拖著疲憊的身子同我去了。

下了一天的大雪映白了田野，輕盈冷冽的雪純潔了大地，凈化了空氣，白雪映著天幕，透射出藍瑩瑩的光。雪在腳下咯吱咯吱地發(fā)出脆響，在寂靜的冬夜里傳得真切而又遙遠，一如走在杳無人跡的荒原大漠。父親始終握著我那凍得如紫姜芽般的小手，藏在自己溫熱的袖管里為我暖著?？岷奶?，卻凍凝不了我那小小胸膛里的一股喜悅與豪情。突然，父親一個趔趄跌倒在雪地上，一塊粗黑的樹根裸露在父親腳邊。我感覺到父親的臉被強烈的刺痛扭曲得很難看。我心慌地沉默著，木然地楞在雪地里，站在倒伏的父親身邊，不知所措。我害怕父親會半路退回。然而，父親，我的父親，他，卻一截一截地從雪地里慢慢撐扶起來，拍了拍身上的雪屑，揉了揉崴疼的腳踝，又堅決地握住我那更加冰冷的小手，向前蹣跚走去。風在身前身后暴唳地吼著，腳下的雪一高一低，一急一緩地響著，聲音很是凌亂。我覺出父親每走一步都咬緊著牙關(guān)，我似乎感覺到父親身后那兩行深深淺淺的腳印里殷滿了鮮血……而那股暖流，卻依舊溫泉般不斷地從父親的手上傳過來，傳過來……

那一夜，父親用他崴痛的雙腳雕塑般立在雪地里，讓我在他疲憊的肩膀上看了一夜的戲。而我的雙手卻始終不曾離開過父親那雙溫暖而又粗硬的大手的把握……

二十多年過去了，我經(jīng)歷了不盡的日升日落，數(shù)不清的花開花落，月圓月缺，不盡的滄桑使這一夜成為遙遠的記憶。那夜的戲文我雖沒記住多少，但那夜父親的溫暖卻一直流淌在我心里，暖著我的生命，從來沒有消失過……

第五篇：我身邊的共產(chǎn)黨員平凡如水亦如歌

演講者：蘇州市自來水公司 沈嫣艷

位作家曾經(jīng)說過這么一句話：“人們大都追求飛揚的人生，其實，平凡才是人生的底色”。在我們的水質(zhì)檢測中心，就有著這樣一些黨員，他們?nèi)缢话闫椒?卻又給萬物帶來生機,他們用自己的行動,將共產(chǎn)黨員的誓言滲透進每一個人心里。

在金墅水源地清淤中，作為水檢中心負責人的陳玲瑚主任多次對其周邊環(huán)境進行勘測，許多次，為了仔細察看水質(zhì)情況，她親自乘船去太湖實地觀察，風大浪大，船又小，加上陳主任又暈船，多個區(qū)域看下來，臉色蒼白如紙，同事們讓她休息，她卻笑笑婉拒了，堅持完成了所有的樣品采集。同樣，在一次重要的考核過程中，半夜時分，陳玲瑚接到家中電話，兒子突發(fā)高燒，需要她馬上回家送醫(yī)院。可是，為了全程關(guān)注檢測過程，穩(wěn)定疲憊不堪的檢測人員情緒，確保在規(guī)定的24小時內(nèi)出具正確的檢測結(jié)果，她硬是咬著牙堅守在了崗位上，作為一個母親，誰會不心疼自己的孩子呢。雖然工作地點離家也只是十分鐘路程，想到這個集體，她還是迫不得已安排年邁的父母前去照顧。直到早上考核完畢，得到專家滿意的答復后，才顧得上打一個電話回家。

當陳玲瑚一次又一次犧牲節(jié)假日堅守在工作崗位的時候，每當她一次又一次拋開家庭和親人的時候，強烈的自責與愧疚之情就會一下子涌上心頭，但她始終勇敢地以“做好每一天事,做好每一件事”的堅定信念，克服重重困難，擔負起肩上的使命與責任，在同伴們的心中，樹立起了一座標桿。

07年11月，水質(zhì)檢測中心的陸文娟同志在全省自來水行業(yè)水檢技能競賽中獲得了第二名的好成績。提到這個成績，陸文娟很是低調(diào)，但誰都知道，要取得全省第二絕非易事。那個夏天，除了做好日常檢測和水源地日測日報工作，陸文娟還要對考核項目反復地練習，特別是揮發(fā)酚項目，需對十多個近一斤重的樣品按照規(guī)范的動作重復振蕩數(shù)百次，以確保樣品萃取完全。每天的重復勞動使得她瘦弱的身軀承擔了高出平時幾倍的工作量，回到家都累得不能動，更談不上去關(guān)心女兒的學習或是陪家人看看電視。但她毫無怨言，為了工作，舍小家，顧大家，由于她的這份兢兢業(yè)業(yè)，終于為水檢中心為公司爭取到了榮譽。

水柔有骨，定向西行，水至柔，卻柔而有骨，信念執(zhí)著，追求不懈，令人肅然起敬。與其他同志一樣，2008年加入公司的王晉宇同志，腳踏實地，在水質(zhì)檢測中心專心從事平凡的檢測工作，憑著堅忍不拔的毅力,在自己的崗位上成就了不平凡的業(yè)績。09年7月，中心全年的工作重心——實驗室資質(zhì)復評審的戰(zhàn)斗打響了，由于時間緊迫，王晉宇同志立即投入水檢分析中，他反復的取樣，化驗，終于在晚上十點整，獲得了檢測結(jié)果，但是，此后他并沒有休息，而是又力求完美的用標準樣品對檢測結(jié)果進行校準，時間一分一秒的過去，當他嘴角揚起滿意的微笑時，實驗室外的天空已經(jīng)泛白。在最后的專家評審會上，通過王晉宇精益求精的比較，最終的檢測結(jié)果分毫不差，正中靶心，以他為代表的水檢中心工作人員的專業(yè)素養(yǎng)得到了專家的一致好評。王晉宇同志不僅在工作上有著一股拼勁，在其他各方面都嚴于律己。今年6月，他受領(lǐng)導委派參加在蘇州吳江召開的國際研討會，他沒有入住會務安排的高級酒店，每天早出晚歸，5點就起床，坐公交轉(zhuǎn)長途汽車到吳江，晚上回到家已是一片漆黑，有人笑他傻，他憨憨地說：“住宿費太昂貴了，還是替公司省點錢吧，不是說這兩年公司資金壓力比較重嘛，我們也要為公司分擔點壓力?！庇谑牵攧e人舒服的在酒店休息的時候，他卻在風雨中展轉(zhuǎn)，會議最后一天安排的參觀活動他也主動放棄，直接上班投入緊張的工作中去。他的突出表現(xiàn)，得到了大家的充分肯定，2009被水務投資公司授予了“先進工作者”光榮稱號。

一滴水很快就會蒸發(fā)了，而細水長流的山澗泉水匯成涓涓小溪，順流而下，便能形成氣勢磅礴、奔騰的大江大河，滾滾注成永不枯竭之海，浩瀚滔滔之洋。

在這些黨員的帶領(lǐng)下,水檢中心形成了事事爭先,團結(jié)戰(zhàn)斗的工作氛圍.藻類高發(fā)期，水源地需要定點采樣監(jiān)測，大家都知道，采樣點大多是露天的，夏日炎炎，僅在引水渠上走上一圈已是大汗淋漓。更別說還要提著數(shù)十公斤的檢測設(shè)備和水樣。有好幾次，恰逢臺風侵襲，天氣突變，風大、雨急，有同志眼鏡也被吹落到太湖里，雨具壞了，衣服濕了，鞋子也全進水了。然而為了確保數(shù)據(jù)的準確及時，回到中心，他們迅速的換下的衣服和鞋子，就立刻投入到緊張的檢測中去。樣品多的時候，一天要有50到60個，大多數(shù)分析都必須站立才能操作，有時候連水也顧不上喝，一站就是半天，小腿都發(fā)腫了。我們的黨員同志卻樂哈哈地說“沒事，就當是減肥吧”。

建造西塘河應急泵站的時候，為了及時獲得第一手的水質(zhì)資料，中心的的同事們夜以繼日地堅守在檢測一線，在人手緊缺的情況下，黨員同志主動提出加班加點，放棄節(jié)假日，連續(xù)48小時在水源地取樣檢測，用汗水迎來黎明，保證了資料的完整性，切實為市民飲水安全奉獻了一份心血。

這樣的例子真是舉不勝舉。的確，他們的工作遠非驚天地、泣鬼神，但正是因為他們的默默奉獻，我們的事業(yè)才蒸蒸日上，他們的努力或許顯得很渺小，沒有企業(yè)家扭虧增盈的起伏，沒有政治家駕馭風云的驚險，沒有英雄人物驚天動地的功績，但他們用自己踏踏實實的言行，執(zhí)著地履行著一個共產(chǎn)黨員的義務，從他們的身上，我們會看到一個個新時期共產(chǎn)黨員的形象，懂得了“奉獻是一種幸?！?、“拼搏的人生才更有價值”。